阅读是一种重要的学习方式，通过读书心得的总结可以加深对书籍内容的理解和记忆。9.在写读书心得之前，不妨先阅读以下范文，了解一些写作方法和技巧，这对我们的写作会有很大帮助。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇一
这个寒假，我读了一本让我受益匪浅的好书《我飞了》。
主人公单明明是小学高年级的学生，他热情，仗义，酷爱中长跑，父亲是为出租车司机，由于父亲迷上了赌博，所以家中没有什么值钱的东西，单明明更是连一件像样的衣服都没有，单明明自幼丧母，生活在沮丧的单明明一心盼望生活会有奇迹发生。单明明与新来的男生杜小亚无意中成为邻居和好朋友，可是杜小亚因患白血病而去世，离世的杜小亚化成了一个小天使，在单明明的肩头上陪伴他，帮助他，鼓励他。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇二
暑假里，我读了黄蓓佳阿姨写的《我飞了》这本书，实在是受益匪浅。在这本书里，我读懂了人和人之间那种深厚的友谊。是啊！书中的两位主人公“单明明”和“杜小亚”之间的友谊，真是感人肺腑啊！就是连杜小亚死后，她还变成一个只有单明明才看得见的小天使，永远守护在他身边。两个人互相帮助，心心相印，不分你我，真可谓知己呀！这本书中的人物是虚构的，故事也是虚构的。但它给人留下的那种印象，却是真真切切的。看了这本书，再去想想自己身边的朋友，觉得没一个是我的“知心朋友”。
要不这个在暗地里说你坏话，要不那个对你不冷不热，再不就是对你忽冷忽热。总之，在我的朋友堆里，没有一个朋友的.友谊能有单明明和杜小亚那样纯洁，长久。要是我能有一个知心朋友，那多好啊！在我难过时，她会陪我痛哭流涕，在我快乐时，她会随我乱蹦乱跳，在我生病时，她就会带着一颗急切的心陪我把病养好。可是，我为什么没有知心朋友呢?我静静地思索着这个问题。对了，我这个人任性，有时不听别人的好言相劝，就因为这个，好多以前的朋友都离我而去，让我好伤心。可是这都是我的错啊！我想：如果有人想和我做朋友，我一定不任性，好好对待他们；如果有人想我提个建议的话，我一定不像从前那样挥拳头，动真格，而是耐心地听他们指点。
我相信，朋友给我提的建议一定对我有好处吧！或者，我在他们心目中还不够好，用上了他们给我提的建议，我或许会越来越出色，越来越棒呢！在我漫长的一生中，能遇见几个知己呢?想要一个好的知心朋友，就必须从你身边的朋友做起。你和她相处时间长了，彼此真诚相待，相互信任，那你的知己不就找到了吗?朋友、友谊、知己，这三个词的含义一个比一个深。有个朋友，就有友谊，友谊深了，朋友也就变成了知己。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇三
又读了一本日本文学，夏目漱石的《心》。总体感觉就是和中国文学以及其他国家的文学都不一样，虽然夏目漱石与村上春树的风格也不是完全一样，可有一种共性在他们的作品里。
《心》是一本令人感动的书，它是体现日本人“菊与刀”性格的最佳读物。文字和感情都很细腻，体现了人性的敏感与脆弱。作品中的主人翁“先生”，是一个忍受着自身不断自责所煎熬的品行善良的中年人，最后却自杀而亡，留下了一封长长的信，作为给年轻人最后的礼物，也替自己的内心赎罪。
发现书中的比喻也颇为奇特，出人意料却又在情理之内。在此略记录一二：
一走下海岸……由于来避暑的男男女女，沙滩几乎在动。
描写得很形象，能让人在心里放映出那样的景象。
先生的这种觉悟好象是种活生生的觉悟。那和一所火烧以后已经冷却的石造房屋的轮廓不同。
这句比喻我现在还没理清，有没有朋友能为我解答?
只是他的自白，像一座山峰似的云头，它把一种不可能了解真相的可怕的东西，覆盖在我的头顶上。
他的比喻，要经过自身脑海的再创造，便可以鲜活起来。云，常常悄无声息地来到人头顶的上空。而先生的自白，给人一种无形的恐惧，刚好和云的特质相吻合，天衣无缝。
你的意思，不是以为人世间是存在着一种可以称为坏人的人吗?人世间是不可能有这种模子里铸造出来的典型坏人啊!平常都是好人——至少都是普通的人，就是这种人，在发生了社呢们事情时，会一下子变成坏人的。这才可怕呢!
虽说有点以偏盖全，但也不能说是不无道理呢。总觉得他和村上一样，喜欢拿较长的一段文字，塞进主角的嘴里，感觉挺奇特的，貌似随意说出来的话，但我觉得是经过仔细总结的。所以也把他们书里的那些主角，看作是和平时见到的不一样的人呢。爱思考，不时常说话，说的话也总是不拘一格，是那些主角的特征，就我现在读的这两本看来。
“你不要是把我的思想意见等等和我的过去混为一谈了吧。……不过，一定要把我的过去在你面前完全讲出来，那可又是另外一个问题了。”“我觉得不是另外的问题。先生的思想，就是先生的过去所产生的，所以我倒是把重点放在这上面。如果把两样东西分割开了，对我就几乎毫无价值。如果仅仅给我一个没有附上灵魂的泥人，那是不能使我满足的。”
喜欢书里面的一些讨论，总使我感到很有意思。好象是纯理论的一些争辩，却又和情节环环相扣，连接得十分紧密。还有最后一句的比喻，也很贴切。发现我所读的这两位作者，都很喜欢用比喻，而且不是相类似物的比喻，而是毫无关联的两个事物，他们能将她们拿来做类比，让人乍一看显得相当突兀，可仔细一思考，又觉得合乎情理。就是这么神奇。而且往往是拿具象的事物来比喻抽象的事物。我觉得这样的比喻才更难控制，也就更难得碰到了。
我又觉得这张站在过去和未来中，划分了过去和未来的毕业证书，竟是一张好象有意义、又好象没有意义的奇怪的纸。
十分同意他的看法。
正门里那盏亮着的电灯，本来是有光线从门缝中漏出来的，这时噗的一下灭掉了。先生夫妇好象就这样组进里边去的。我也单身到了黑暗的外边。
感觉这句话显得格外凄凉，好象作者对于自己不能走入先生的内心，总像个局外人，是那么郁闷的一件事，甚至有些伤心。亮堂的里边，和黑暗的外边，自然而然地让人产生距离感，词句简洁，效果却更明显。
我在那里领教了他像啤酒的泡沫那样气势惊人的议论。
很明显，是在讽刺。比喻显然相当形象，用泡沫的那样虚张声势、华而不实的的特质，来比喻对方议论的空洞无聊，绝对精妙。
好啦，明天读一读夏目漱石的另一本〈门〉吧。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇四
一、书籍介绍：
书名：爱丽丝梦游记。
发行者：庄朝根。
出版社：世一书局。
出版年月：一九七七年十月。
二、故事大意：
在某一个下午，爱丽丝做了一个非常奇妙的梦，她梦到她到了一个非常陌生的地方，她遇到一些友善的鸟，还和他们一起赛跑，最后不小心吓跑他们，又变成孤单一个人，后来走着走着，看到三位园丁正在油漆，接着国王和皇后走出来，结果皇后邀请爱丽丝跟她一起玩槌球，最后爱丽丝的身体越来越大，之后她看到一扇门，便急忙的跑进去，最后终于回到现实的世界。
三、启发或佳句补充：
随便批评别人是坏习惯!
看完这本书，我觉得这本书的内容非常有趣又充满想象力，因为作者写出日常生活中不可能发生的事情，所以我非常欣赏这本书的写作风格，也很喜欢阅读这本书，另外我从故事主角身上学到：面对问题要冷静解决、思考和积极的面对，这样所有的问题就可以迎刃而解了。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇五
前几天，我读完了《奋发向上崇德向善》这本书，我深有感受。这本书不仅有教会我们怎样实践社会主义核心价值观的“小小论坛”栏目，更有许多激励人心的好人好事，如为了中国的核潜艇事业隐姓埋名的黄旭华;为了建设落后的山村，拿出自己所有积蓄的段爱平;更有为了病人，把一生献给医学的胡佩兰事，这些小故事时，我。
的灵魂被深深的震撼了，我陷入了沉思。令我最为敬佩的是“法官妈妈”陈燕萍。在人情方面，她认法不认情;在金钱方面，她认理不认钱。她在处理一起经济纠纷案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告请她丈夫帮忙说说话，打打招呼。可是陈燕萍没有因为友情、亲情影响案件的审理，最后公开、公平、公正的对案件进行了宣判，维护了法律的尊严。和电视上报道的有些法官为了一己之利而办事不公相比，陈法官真是一个“一身正气、两袖清风”的好法官啊!“明理知耻”、“崇德向善”、“仁爱和谐”，这些古人的先训正是对我们最好的教育。奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富。没有奋发向上的精神就会在困难和挫折面前打退堂鼓;没有崇德向善的品德就会在大是大非面前失去做人该有的道德准则。奋发向上的精神，是激励我们青少年儿童为实现“中国梦”而为之努力的方向;崇德向善的品德，是提高我们青少年儿童美好品德的明镜。
记得有一次我边逛街边吃着零食，随手把包装纸扔在地上，突然想起这本书，想想书中的人物，和他们比起来，我连不随地丢垃圾这样最基本的道德底线都没有认真遵守，感到一阵阵脸红，于是我连忙捡起垃圾，把它扔进了垃圾箱。奋发向上，崇德向善像一滴水，许多人的这一滴水汇聚起来就会成为文明的海洋。讲文明，做一个正直礼让的人;讲诚信，做一个诚实守信的人;讲善良，做一名副其实的人。做到奋发向上，崇德向善并不难，古有程门立雪的尊师，孔融让梨的尊长，三顾茅庐的恭敬，负荆请罪的谦让。读完这本书，让我明白了：我们人人都做到爱国、敬业、诚信、友善，我们的社会就会更加自由、平等、公正、法治，我们国家就会更加富强、民主、文明、和谐。希望每一个人都行动起来，从身边做起，从小事做起!
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇六
很久以前朋友就跟我推荐过《何以笙箫默》，一直推脱没有时间，直至今日才抽出点时间一阅。其实哪里是没有时间，是没有耐性而已。可以说，入大学以来，几乎不读书了。经常是从图书馆抱回一大摞书，期限到了以后在原封不动的还回去。
所幸，经过一年半的探索，在这个寒假之中找到了我的答案。答案来自于书中，也来自一次偶然的社会实践。实践本就是认识世界的唯一方法。(要知道马克思所谓的实践不只第一手实践。通过书籍、口耳相传等方式习得的他人经验也属于实践，这是二手实践而已。)于是重新拾起了看书的习惯，梁高祖说，“三日不读谢玄诗，即觉口臭。”实际上惴惴不安的原因不正是对未来的缺乏信心吗?信心来自于书籍，来自于前人积累百世的思想经验。
《何以笙箫默》是顾漫的一本小书，寥寥十万余字。是一法学系才子和一原本活泼调皮女孩子的故事。文笔细腻质感，不着笔墨间勾画出那种旖旎浪漫，却又不失生活气息，显得质朴真实。这是与《烈火如歌》并称的两本当红网络小说。恰巧明晓溪的《烈火如歌》初中时曾经读过，还记得书籍背面读者评语里有句话——这是一本让人幸福的手心出汗的书。“幸福到手心出汗”当时我也是这种感觉。时逢少年，意气风发，以为世间之事无所谓郁郁不平，非黑即白，非对即错，如此而已。才子佳人，珠联璧合，承天之意，应时之和。
恰好与今日再《读何以笙箫默》做出强烈对比，顿生感慨，文笔情节好虽好，但不甚符实际。才子不多，为何让赵笙默撞到了何以琛?佳人不少，为何何以琛就选了赵笙默?简单的分析一下即知，此类小说面向群体大都是青春期少女至未成家女性，对爱情怀有美好浪漫的幻想。士为知己者死，女为悦己者容。这种小说满足了女性对爱情浪漫美好的向往。
同样对于男性，有一种小说如今大行其道。称为玄幻小说，笔者恰好浸淫多年，是笔者为数不多的消遣之一。主角或是天赋异禀，或有机缘奇遇，或是带着先进思想穿越回古代。反正不论如何最后总能笑傲江湖，建立不世功名。醉卧美人膝，醒掌天下权。这当然是每个男人所追求的愿望。这些小说迎合了男人虚荣的心理。现实惨淡，虚幻中寻求慰藉。除开有些作者文笔非凡、才思横溢，文章中尚带些诗词歌赋，人生哲思，可以说无甚作用。
文学艺术可以陶情冶性，社会哲学可以安邦定国。
今天是三月二十日，恰逢春分。春分者，昼夜平分之意，此时太阳直射赤道，春暖花开，莺飞草长。然而长春的天气似乎不遵从这些节令，午后的阳光明媚，穿透云层。路旁整个冬天未曾变化的积雪终于开始消融，土地变得湿润泥泞，屋檐下的融冰开始滴答作响，长春随处可见的松柏依旧是那副直挺遒劲的风采。窗前的温润的阳光照射到脸上，怅然感慨：现世安稳，岁月静好。喜欢少游一句词，梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。
不经意间，东风已暗换几度年华。记得一个朋友高考完毕后在日志里怀念高中：我来的时候，小池里开满了莲花，要走的时候，树杈上长满了青桃。前者开在夏末，后者生在在夏初。而我的青春啊，就在这夏末与夏初之间，像是被轮回遗忘在一中的校园。
记得我来的时候，是夏末，杨柳依依、芳草蔓蔓，喷泉上映着七彩的虹光;只是不知道我走那天会是一种怎样的光景。毕竟，大学，我曾经经历过。
瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。如切如磋者，道学也;如琢如磨者，自修也。舍本而逐末，是亦不可以己乎。
晚上修习中国哲学史，遇到一位老师，对我的思想很有启发，坚定了我的信念。尽心尽力而已，不求有功，但求无悔。文天祥在宋朝沦落以后坚持抗金而后被捕，元人威逼利诱无所不用其极竟不能使其投诚，文公著诗《过零丁洋》千古流传，然而再其临死之前还有一首《绝命词》令人扼腕叹息：“孔曰成仁，孟曰取义。为其仁至，所以义尽。读圣贤书，所学何事。而今而后，庶几无愧矣。”
晚上跟父亲聊天，所幸父亲虽不理解，但是信任我。还提到一些我容易忽视的问题，初时欲出言反驳，但事后一想却是一针见血。有这样的支持我的父亲母亲我也足以自豪。
此时寝室内饮酒若干，气血翻涌，有些上头。尝慕于太白斗酒十千诗百篇，非有太白之才，但逐太白之意。拉杂这些了这么多，不知所谓，算是意识流吧。
最后在写一句话吧，这是父亲的教诲。stayhungry，stayfoolish。求知若饥，虚心若愚。忌年少气盛，忌心高气傲。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇七
书乃是知识的源泉，是人类的阶梯。
暑假是一位学生的旅游生活期，但现实的社会竞争，让我们的假期也变成了学堂。
在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音，慢慢地品味书香。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。
我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。
这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的物理成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。
再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇八
《小桔灯》反映了1945年抗战期间革命者在反动派统治下的艰难处境和对光明，完美安定的生活的向往，赞扬了这些革命者的镇定自若，英勇无畏和乐观的精神。
《小桔灯》的主人公是一位地下工作者的女儿。当时反动派残忍地逮捕和屠杀地下党，白色恐怖笼罩着重庆。小女孩的家遭受了同样的厄运：父亲被迫离家，母亲惨遭殴打。应对着天灾人祸，小女孩并未一蹶不振，而是帮忙父母分担忧愁，做力所能及的事情。
读了《小桔灯》，让我无时无刻不在反思：一个仅有七八岁的孩子已懂得会为父母分担忧愁，做力所能及的事情，而我们呢？如今的七八岁的孩子们不仅仅什么事情都不能做，并且他们还是家中的“小皇帝“，”小公主“。
文章的结尾写了小女孩为作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯虽然仅有朦胧的光芒，可是它象征着可是燎原的星星之火，象征着哪怕仅有一线期望也要拼搏到底的地下工作者，象征着革命大道前途一片光明。
战争是残酷的，是多少人家破人亡，可是它是我们今日这完美的生活来之不易的最好证人。所以，我们不能仅仅坐享其成，我们有更重要的事情需要完成。今日，我们能够做的事是努力学习，播种期望的种子。明天，我们能够用汗水，心血，知识去收获成功，收获期望，用它们去点缀完美的明天，用它们把祖国建设得更好。努力吧，家中的“小皇帝”，“小公主”们，用我们的行动去证明，我们能行，我们能够把祖国建设得更好！我们的心中，那盏小桔灯将“永不熄灭”，因为我们的努力，我们的决心就是它最明亮的烛光！
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇九
作者：彼德席斯。
译者：林芳萍。
故事大意：
原以为小哥伦布长大后，会像爸爸一样成为编织工。他却对自己的未来编织了另一个梦想。他决定要找出另一个抵达东方的新航线，他要向西航行直接横越浩瀚的大西洋!
要实现这个梦想并不容易，首先要学习如何看地图、观星象。也要寻求赞助者提供所需船只、补给品和船员。每个人都认为这个计画太冒险、太庞大。哥伦布提出向西航行找到通往东方的新航路计画，再次遭到否决。六年过去了，哥伦布依旧坚信只要向西航行就抵达陆地，找到宝藏。
这次王后动心了，她向国王表示愿意捐出自己的珠宝当作经费，以表示对哥伦布坚持要继续向西前进，哥伦布发现的其实并非一条东方的新航线，而是一块新大陆。他自己恐怕也没想到，他已经抵达了遥远的美洲大陆吧。
看完这本书，我要学习哥伦布，其实一件事的成功或者失败，完全决定于做事是否有意志，遇事不畏艰难，并且不会半途而废，虽有困难的障碍，也能不屈不挠、再接再厉，走向成功之路，所以意志好比是我们走路的方向，没有意志，就没有努力的目标。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇十
它没有漂亮的插图，也没有精彩的语句。
它不是学校小说，也不是儿童故事，它叫——《增广贤文》，一本国学经典名著。
我利用假期每一天读一个故事，其中《李谧胜师》让我印象深刻。
孔璠是北朝著名的一位教师，他有个得意门生叫李谧。他从小勤奋好学，学习很用功，深受孔璠喜爱。有一次，孔璠向李谧请教一个问题。李谧十分紧张，不知所措，心想:教师怎样反倒向我请教呢孔璠看出了他的心思，说：“凡是在某一方面比我强的人都能够成为我的教师，更何况你呢”
道这个问题应当如何解答，可能李谧也永远不明白自我能够超过教师。
读到那里，我不禁想到了著名物理学家爱因斯坦。他在年轻时，就读完了物理学家牛顿的全部著作，吸取了很多经典的精华。他敬重前人，但不迷信前人。他敢于怀疑，敢于探索，指出了牛顿力学的错误。
爱因斯坦，他出于蓝;但他敢为人类的提高而挑战权威，他胜于蓝。
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇十一
今日，我读了一本故事书，是庞婕雷写的《橘子味的夏季》。作者庞婕雷毕业于华东师范中文系，现任《上海中学生报》的修改，已出版过《穿过岁月忧伤的女生》等小说，曾获冰心儿童图书奖，作品曾登上开卷全国少儿畅销书排名推荐。
第六章让我忍不住地问何时再相遇：宝贝，有一天你长大了，你会了解遗憾是这个世界上最痛、最苦、最残忍的一种生活体验。第七章我脱离幸福的轨道，不要再有人来和我说话，特别是别说关心我的话，我怕自我会哭……第八章里，我闻到了空气是橘子味的，暑假一直酸酸甜甜的，有补习班、有电视、有互联网，橘子的味道也是如此。第九章缘分太浅太浅：那些甜蜜的过往，居然在我脑海里没占据一丝半点的空间，我真是懊恼。最后一章，当第六盏红灯亮了，多谢你，陆盏，这个橘子味的夏季，我会一向一向存放在心底最深处。
读完了这本书，我了解了懵懵懂懂的成长历险，跌跌撞撞地走过，只为在阳光中等待最漂亮的绽放。夏季的空气是橘子味的！
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇十二
这天，我们写作业的时候，本子上有个阅读题，题目叫做《高贵的施舍》。讲的是一位妇女让一个失去右手的乞丐不仅仅用自己的劳动获取钱，并且还没有失去尊严。
放学之后，我回到家，问父亲：“我是不是你的乞丐”父亲听了，笑了笑说：“小呆子，你怎样是我的乞丐呢你是我的小宝贝呀!”
我听了之后开心得不得了。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇十三
刚刚接触这本书的时候仅源于这是郭敬明的小说，因为看过郭敬明另一本小说《夏至未至》所以一直以来都很喜欢郭敬明的文字，觉得他总有某种魅力能轻易打动人们的心扉。
《小时代》写了四个性格不同的女生从高中到大学再到走上社会的人生经历，她们彼此的友谊很深厚，虽然质疑过，嘲笑过，但这些仿佛就是她们友谊的调味剂，只会让她们彼此更加亲近。
一首《友谊地久天长》为她们的高中时代画上了句号，但她们的友谊却没有因此而停止步伐，一个高中时代一个大学时代，7年，说长不长说短不短，这已足够让她们成为彼此的亲人。
还记得周崇光在为南湘的表演作演出词中所说的话“：我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活什么时候就突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病拉进坟墓，你被挫折践踏地体无完肤，你被嘲笑、被讽刺、被讨厌、被怨恨、被放弃。但是我们却总是在内心里保留着希望，保留着不甘心被放弃的跳动的心。我们依然在大大的绝望里小小地努力着。这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗里的小小星辰。我们都是小小的星辰。”这段话无一不烙进人们的心里，心紧跟着抽动，仿佛自己就是那个被万人遗忘在角落的星辰，没有人发现，没有人顾及，没有人欣赏。就像一个疯子一样，只活在自己的世界里，走不出去，别人也走不进来。
或许《小时代》里的友情、亲情、爱情会让人羡慕不已，但随着主人公经历的一些事一些物整个人的思绪也被牵引进去，仿佛这发生的一切都是真实存在的，这个世界上有顾里、有林萧、有南湘、有唐宛如，有《小时代》里存在的一切。
你懂那种被提起却转眼又被扔进深渊的感觉吗?你懂当你身边所有人都不相信你的那种感觉吗?你懂当你失去一切却没有人怜悯你的感觉吗?你懂被人背叛的感觉吗?或许你从未有过这种感觉，但是《小时代》却给了我，我们这样的感觉。《小时代》就像带我们经历了一生，青春校园里的欢笑，即将走入社会的彷徨，被社会打压找不到出口的压抑……这，就是小时代。一个不是所有人都懂的时代，一个给人希望的时代，一个小小星辰的时代。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇十四
海伦凯勒于公元一八八零年出生，原本有个快乐的童年迎接他。可是，他刚满周岁时却得了一种很难医治的病，从此以后，他又瞎又哑又聋，非常痛苦。
她从小在黑暗中长大。爸爸妈妈经过讨论后，提早让他受教育。在她的家教-苏利文老师的辅导、教育之下，学到很多东西，例如：摸点字卡……等。十三岁时，她进入女子中学。苏利文老师陪她一起上课，后来，她终于克服困难，完成学业。
海伦凯勒的事迹告诉我们，要持之以恒，不要半途而废，更不要自暴自弃。
星期五的时候，我们上了一节儿课叫《海伦·凯勒》。她是个双目失明、双耳失聪的女孩，虽然海伦再也看不见那有声有色的世界，但是她的心中却有一双隐形的翅膀使她坚强，也正因为这样海伦才有了今天这样的成就。
其实，每个人心中都有一双隐形的翅膀。当我们遇到困难时，就要像海伦那样坚强起来。困难不可怕，只要坚强起来便可克服，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
当面对挑战时，要想海伦那样站起来去勇敢挑战。勇敢的翅膀让我们不再害怕，不再恐惧。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇十五
谁有一个有趣的童年，谁就有世界，谁就能让我们怀念来来回回！
《汤姆索亚历险记》的主人汤姆，是一个有理想，有抱负，有烦恼的男孩。他和他的朋友们讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，唱反调，反对循规蹈矩的人。为了摆脱枯燥的课程、虚伪的教条和呆板的生活环境，他们冒着各种风险改变自己的环境。
汤姆的父母很小就去世了，在月经之家被抚养。在月经眼里，他是个捣蛋鬼，而月经自己却情不自禁的喜欢上了这个孩子。汤姆本人就是典型的美国少年，天真活泼，调皮捣蛋。在他身上，我们看到了我们想要的影子：智慧、勇气、正直和乐观。当时的汤姆有点叛逆，有一个做亡命之徒的.梦想。在他们心目中，强盗是劫富济贫的英雄。《西班牙海上黑贼》《血手魔王》《海上霸王》都是孩子们向往的称号。在这次冒险中，他们实现了愿望，汤姆成了三个离家出走的孩子的领袖。逃到荒岛后，人们以为自己淹死了。当为他们举行葬礼时，他们回来参加自己的葬礼。
他们在困难中的正直和勇气，他们在日常生活中聪明活泼、天真认真的言行给我们留下了深刻的印象。看完这本小说，我觉得人在遇到困难的时候应该正直诚实，冷静沉着，勇于尝试解决问题。我们考试失败后，要更加努力，不要气馁，争取更好的成绩。如果我们能克服困难，走向成功，这是一件史诗般的事情。在阳光灿烂的世界里，汤姆告诉我们，只要有快乐和梦想，梦想就能实现。总有一天，我们的天性可以尽情发挥，创造出属于自己的幻境。其实我觉得汤姆幼稚活泼，但是他总有缺点，就是喜欢打架。另外，我不喜欢他傲慢的性格，他在小说里太调皮了。即使不喜欢平淡的生活，不喜欢枯燥的作业，不喜欢虚伪的教条，也要尊重别人，不要让别人担心。特别是他的月经要一直担心他。表面上他冷酷无情，实际上他心地善良。但是我觉得汤姆理解月经已经太晚了。对于女人来说，她总是希望孩子能理解自己的内心，她不希望孩子误解他。然而，汤姆不明白，他总是生她的气，这伤害了她的心。这是一件不可原谅的事情，也是汤姆唯一没有做到的事情。但是，我还是很欣赏他对外界一切的好奇和想象，他大胆创新，机智勇敢，向往自由。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇十六
读了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含义。
科学教人求真。
什么是求真?求真，就是“求真知，做真人”。我们要做品质端正、真实可靠的人，就是有真才实学的人。
一个卖馒头的张大娘从不守摊，只需把摊子一放，再放一个公告牌让顾客拿了馒头自己留钱。她给人们实实在在的温暖和感动。
一个名叫黄禹锡的人，一开始被人们称为“克隆之父”，因为他培育出了许许多多克隆的生物，韩国人民以他为荣。然而不久后，韩国调查委员宣布他造假。最终调查结果证实了他只是培育出了一只克隆狗，其余全部造假。于是韩国政府免去了他一切公职，他也在电视上向韩国人们鞠躬道歉。
人文教人向善。
团结友善是人与人和谐相处的润滑剂，是心与心之间的桥梁。
17岁的郭秦姐姐家里虽然并不富裕，但她捐物长达10年之久，让我很是感动。她创作了100多部童话，收到的稿费全部捐给孤儿，自己却顾不上打扮。她被我们评为“中华爱心慈善青少年第一人”。
现在的热门话题：“老人跌倒了，扶不扶?”引发了人们的思考。有一天，一个名叫管仲培的女中学生不顾路人的阻拦，搀扶起摔倒在地的老人并将其送到医院，被网友们评为“最美中学生”。
生活教人尚美。
美好的生活中好习惯是必不可少的，当某种良好的行为成为习惯，就能成就美好的人生。
一个名叫卿浩洋的学生帮助一个残疾学生上学、放学，和他一起玩耍长达6年之久，为温馨的校园增添了一道亮丽的风景线。
一位名叫柳传志的董事局主席很讲信誉，很少迟到。有一次，他因电梯故障而迟到了7分钟，他便自己罚站了30分钟。我要学习他那讲信誉的精神!
真、善、美其实无处不在。它或许是一个善意的提醒;它或许是在你失意的时的安慰;它或许是一声简单的问候。让我们去发现生活中的真、善、美吧!
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇十七
培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。阅读对于语文教学起着相当大的作用。《标准》指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展规律思维获得审美体验的重要途径。”这就是说，阅读起码应当具备三项功能：一是收集和加工处理符号信息，二是间接认识事物，三是提升和发展自我。所以，阅读是文本意义与读者主体意识之间互相交流、双向互动的过程，是以文本为对象的认识与操作、建构与审美并行的活动。有人说：“阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费，是人类素质的产生过程。”这对我们全面认识阅读的本质意义是很有启迪的。作为语文教师，我们无论上多少课，只要能够让孩子喜欢语文，喜欢阅读，会表达就算成功了。总结说来，这学期我是从以下几个方面做起的:。
一、争取家长的理解与支持。
现在的教育，不仅仅是孩子之间实力的竞争，更大程度上是家庭教育的竞争。只要是为了孩子好，家长们没有不大力支持的。所以，要想培养孩子阅读的兴致并养成习惯，还要家长接受这种教育理念。另外，一个孩子的成长，本身就应该是家庭教育和学校教育要相互相配合的，有了家长的支持，我们的教育就轻松多了。开学之初，在了解孩子情况后，与家长经常进行沟通，通过大量的事例，让家长意识到孩子从小养成课外阅读的习惯，和书交了朋友，不仅小学、初中、高中的语文成绩一定会不错，而且，通过课外阅读，可以提高孩子的素养，培养孩子各种能力。再结合自己过去教学的经验，用孩子读书与不读书五年下来的差别，进一步证明培养孩子课外阅读的好处。这样的实例，让家长心服口服，虽然有的家长将信将疑，但是用不了多久，孩子读书的变化让他们彻底和老师站在“同一战线”上。
孩子的自制能力是很差的，尤其是低年级的孩子，所以，每天孩子的阅读必须有家长的监督。规定每个孩子每天晚上必须阅读课外书不少于20分钟，家长根据孩子的阅读情况，填写阅读记录本。有了家长的监督，每个孩子都会完成阅读作业。
二、想法调动孩子阅读的兴致。
孩子是课外阅读培养的主体，要想让孩子养成课外阅读的习惯，就要想办法调动孩子读书的兴致。
1、开学之初，先不着急从理论上强调读课外书的好处，而是通过听读训练让孩子渐渐喜欢读书。每天，我会给孩子读一篇故事情节生动的小文章，或者是童话，或者是寓言。每次声情并茂地朗读，把孩子带进故事中时，我就会嘎然而止，让学生猜猜下面会是什么样的情节，这种训练“吊起”了孩子的胃口，对课外书产生了兴趣。再下来，我给孩子读课外文章的时候，读到精彩之处，我会停下“哀求”孩子们：“同学们，今天老师嗓子疼，你们自己看看吧。”这样，孩子的读书胃口又被“吊起”来了。渐渐的，我鼓动孩子们自己去买书，每当孩子们买来新书，我就要在班里“大肆宣扬”，并读上面一篇好的文章给孩子们听，买书的孩子自然很骄傲。于是，孩子们自己去“买书”的“胃口”又被调动起来了。孩子走进书店，面对丰富多彩的书籍，孩子们一则更加喜欢读书，二则学会了自己选择图书。接近课外阅读，走进书的世界，为孩子们打开了一扇通往广阔世界的大门。
2、让每个孩子每天都要在书包里装一本课外书，早读的时候，让孩子们读书一段时间后，我会奖给孩子十分钟的阅读，我读故事，让孩子听。每堂语文课前2分钟或者讲完课文后，或者是在孩子们写完作业后，我都要奖给孩子听读故事。每到听读故事的是后，孩子们是注意力最集中的时候。就是这种课内外的结合，孩子们读书的兴趣渐渐提高了。
3、不定期地举行读书比赛，每次比赛，让学生读一小段文字，读的正确流利地都可以获得一张小奖状。每周，都要在全班评比“读书小状元”，采访小状元的读书经验和读书感受，为其他孩子树立榜样。
三、为孩子创设良好的读书氛围。
在家庭里，请家长在孩子读书的时候把电视的声音调小些，为孩子创设安静的读书氛围。更鼓励家长和孩子一起读书。刚上二年级的孩子，识字量少，阅读课外书之初肯定有困难，所以，家长在一边的帮助会使孩子尽快度过这个难关，通过一段时间的课外阅读之后，孩子的识字量会逐渐增加，读书不再那样困难，自然会越来越感受到读书的妙处。
在学校里，通过课文的阅读检查孩子的近段阅读情况，对于读书有进步的，大力表扬，对于读书很困难的，老师或者其他同学婉转提出建议。
通过这样半年的训练，不少孩子已经养成自觉读书的习惯，并通过读书促进了大量识字。现在有的孩子已经两天能够读完一本《淘气包马小跳》。把读书的习惯交给孩子，让孩子受益终生，是我所努力追求的。我们语文教师要做个有心人，善于捕捉、利用生活资源，将我们的阅读教学与生活紧密联系起来，精心策划一些语文综合活动，采用多侧面拓展、多渠道贯通，使活动和教学内容有机结合，让学生任意遨游。为他们的可持续发展打下坚实的基础。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇十八
寒假里有幸读了《细节决定成败》一书，大量真实的案例，深入的阐述了细节在个人素质，团队协作，企业管理，公共管理等各方面体现出的巨大价值。从忽视细节的损失代价，到重视细节的收获效益正反两方面明显的反映细节的重要性。翔实的.例子深刻的道理让人感触颇深，受益匪浅。书中"细节决定成败"的理念，如同一根银针，扎在大多数人做事粗糙，满足于"差不多"的病穴上，也让接触电子文化多过于纸制文字的我深刻地感受到了书本文字带来地震撼。
首先，要反省自己。作为一名教育工作者，由于职业习惯，在思想上会比普通人对于细节的关注更多一些。因为我们知道，老师的一些细微举动或者无意之语给学生造成的影响可以是波澜不惊的，也可能是镌刻一辈子的。所以我们会有意无意的多关注一些细节，对学生们的教育也是从细节做起。
教育他们凡事都要从小做起;"不择细流，故能成其大;山不拒细壤，故能就其高";"一家不治，何以治天下"……大大小小的道理对于学生而言是从小讲到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇开社会大环境，家庭教育良莠不齐等不谈，在学校这个正面教育的大环境中学生们如果还做不到做不好，那么很难想象出了社会我们那些学生会如何。
记得有这样一句话："学校无小事，事事有教育;教师无小事，处处是楷模;管理无空白，时时能育人。"要让学生们学会从细节做起，老师们首先也要从自身做起，给学生们树立良好的楷模。投入到细节教育工作中，每个学生都有他们的特点，关注每一个学生，温暖每一颗心灵，重视他们的感受，了解他们的需要，掌握他们的情绪发展，倾听他们的声音，开展人性化的教育。以"把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"为思想主导，更好地开展学生的各方面教学工作。
其次，要纵观社会。长久以来，中国人确实有大而化之，马马虎虎的毛病，社会上"差不多"先生比比皆是，好像，几乎，似乎，将近，大约，大体，大致，大概等等，成了"差不多"先生的常用词。对自己，对别人都是如此。就在这些词汇一再使用的同时，生产线上的次品出来了。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇十九
六年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生要运用多种阅读方法，完成课外阅读总量，在理解、鉴赏文学作品的同时，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，为自己的发展打好基础。
二、阅读目标。
到六年级，要实现小学到初中的衔接。因此，六年级的课外阅读应呼应课内阅读，全面达到课标要求。
三、活动实施。
1、时间与内容安排：
每天至少记一句名言警句;每周的阅读课为共同读书时间;读后共同交流，以加深理解。
2、确定书目。
教师在学生读书内容上不能放任自流，为防止学生读无用的书，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一部分由教师根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目，另一部分可由学生推荐。让学生结合老师及同伴推荐找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。
3、解决书源。
(1)、适量买书。
(2)、广泛借书。
(3)、设立图书角。
四、活动措施：
1.借助平时语文课中略读课文的学习，充分发挥好自读课本的作用，尽量让学生自主学习，教师引导学生掌握阅读方法，为课外阅读打好基础。
2.要求学生读书必作笔记，开展一次优秀读书笔记的展览评选活动，好的给予鼓励。
3.师生共读：为营造更浓厚的读书氛围，师生共读是一个行之有效的方法。可利用在校阅读时间开展与学生共读一本书活动，读中师生可随时交流感悟。这样不仅增了读书的乐趣，而且能够增进师生感情，进行心灵沟通，营造民主、平等的师生关系。
我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇二十
最近，我看了四大名著之一——《水浒传》它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位伟大的文学家，书中一个个精彩的故事。一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象，令我印象最深的就是：武松打虎。
话说武松离了三碗不过冈，便直奔景阳冈，武松有些燥热，便坐在光溜溜的大青石上，没想到不过一会从后面跳出一只吊睛白额大虎来，武松连忙拿起哨棒，老虎见了武松，往上一蹿，只从半空中扑下来，原来，老虎一般抓人，只是一扑，一掀，一剪，这三般拿不着就没了气，老虎窜来窜去，武松用力一打没想到打到了树，折成了两段，不知怎么得武松抓住了老虎，左手揪住顶花皮，右手提起铁锤般的拳头便到了六七十拳，五官出血。武松坐在青石上歇了一会儿，见天完全黑了，怕再有老虎来，就下冈了。
我想：如果，武松生活在现代，他可以当警察，他的力气那么大，那么勇敢，有小偷，跑得快，武松也一拳打下去，就能打死他，把他抓到监狱里，拘留;要是武松是巡警，今年，去年……都不会发生车祸，只要有人闯红灯就能马上挡住，两只手抓起汽车，把车拖走。这对社会是多么大的贡献啊，有多么大的帮助。
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我飞了课外书读书心得（通用21篇）篇二十一
《爸爸不是我的零钱罐》讲述一个捣蛋鬼小龙是二年级学生，由开始喜欢对同学进行恶作剧，考试成绩倒数，从来只会叫爸爸买玩具,一次偶然，小龙知道同班同学彭安妮的玩具是用自己的零用钱买的后感到惭愧,到后来爸爸让小龙到大姨的宠物店打工赚钱，因为不认识字将客户的宠物狗弄丢。一路走来，我们看到小龙的成长，这也正是爸爸的用心良苦，小龙悟出一个道理，无论什么样的梦想都需要靠知识来武装,我们从中学会了应该正视问题，战胜困难，做最棒的自己。
看到这里，我不禁想起有一次数学测验，我还有一道应用题不会做，我正在苦恼着，那是一道很难的数学题，我想来想去都想不出来。我的同桌已经把整张试卷都做完了，我心里生了歪念，悄悄地问了一下同桌，同桌小声地回答我：“这是测验，要独立完成，我不能告诉你，你再认真地思考一下吧!”我失望地低下头，这时，我突然想起《爸爸不是我的零钱罐》里的小龙，他最终也是通过自己的'努力，战胜困难，最终变成一个认真学习的值得信赖的男子汉。所以，我马上重整思路，在打稿纸上画图演算，经过一层一层的分析，最后，我也算出了答案，我高兴地蹦了起来。
通过这件事，我明白了我们做事也要像小龙一样靠自己的不断努力和进步，慢慢成为自己想成为的人。我们也要像小龙一样为自己的梦想奋斗!