心得体会不仅仅是对个人经验的总结，也是对他人经验的借鉴和吸收。接下来是一些关于心得体会的范文，让我们一起来欣赏和学习。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇一
今天我读了德国小说家都德的短篇小说《最后一课》，读完这篇文章后，我被深深地感动了。
这篇文章向我们展示了一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。通过上最后一节法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利，使得小弗郎士在心灵上、精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的痛恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开教材，开始讲法语课时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。但是一切都已经晚了。
读完这个故事，难道我们就不能从这个故事里受到启发吗?不，我们能!
这个故事通过一个无知的`小学生的自叙，生动地表现了法国人遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志。
“最后一课”结束了，但我明白了，热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。认真学好祖国语言，正是热爱祖国的一种具体表现。今天我们有不少既热爱祖国又认真学好语文的好同学，但不是也有个别嘴里喊着爱国，心里也想爱国，却并没有认真学好语文的同学吗?学了这篇小说，懂得了这个道理，我们就一定要以爱国主义思想为动力，积极自觉地学好祖国的语言文字，同时，还要分秒必争地认真学好一切科学知识。
最近，我们学习了《最后一课》这篇课文，老师要求我们把课文读几遍。
我翻开课本，认认真真地读起来，声情并茂，有声有色。就这样，我与书中的人物产生了共鸣。一篇课文读下来，我的.心被震撼了，不知不觉中思绪万千。
我们现在的中华人民共和国，繁荣富强，国力强盛。可这不代表每个人都在奋斗、在努力!如今，有多少人真正在勤勤恳恳地努力着?大多数人都在不学无术，为自身利益着想!再想想20世纪初的中国，遭受危机。当时是有一些卖国贼、汉奸，不以国家为重、民族为重，丧尽天良。但当时有那么多中国人积极努力、热爱祖国!虽然没有现在的优越条件，但他们有着梅花般的骨气，有着“国家兴亡，匹夫有责”的爱国思想，有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概!以国家为重，以人民幸福为重。为什么!难道只有等到失去了才知道珍惜!
虽然孔子曾说过：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”试想在危急时刻时看出一个人的精神品质。但我认为我们不应该等待“岁寒”来而“不凋”，而应该时时刻刻保持“青绿”，这样才是明智的。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇二
今天在课上老师让我们默读了法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，读完这篇文章后，我被深深地震撼了。
在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的痛恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开教材，开始讲-法语课时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。但是一切都已经晚了。
是的，就像韩麦尔先生所说的“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢?
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。英语成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
让我们以小弗郎士的经历为戒，好好学习自己的母语、好好珍惜现在的美好生活吧!
19世纪70年代，法国在普法战争中惨败，被-迫将阿尔萨斯全省和洛林东部地区割让给普鲁士，亡国之恨激起法国人民强烈的爱国之情。小说家都德将这一重大社会历史题材通过最后一堂法语课表现出来，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，为世界人民广泛传诵。
我们八年级语文课本也选进了这篇脍炙人口的小说，于是我能够反复阅读，仔细揣摩。文中韩麦尔先生的爱国主义精神令我佩服。然而文中的小弗郎士使我感慨更深。
小弗郎士在上最后一课之前还是一个贪玩、不爱学习的孩子。早晨上学，他去的很晚，且连老师前边布置的作业是一个字也说不上来。可当老师宣布“今天是最后一节法语课”时，小弗郎士心里万分难过：“我几乎不会作文呢!我再也不能学法语了!小弗郎士为什么如此呢?我从前没好好学习，旷了课去掏鸟窝，到萨尔河上去溜冰……”想到这些，我多么懊悔!原来小弗郎士是因为没有认真学习才导致这样的后果。读到这里，我忽然想自己，刚进初中时候我的成绩还说得过去，可不知什么时候我迷上了电脑游戏，每天放学，中午休息，我都会一头钻进游戏室，直到上课时间快到时，才匆匆忙忙赶回教室。人坐在教室，可头脑里仍旧想着游戏，课堂上的我真是分分秒秒地一节课，一节课地盼望着放学的铃声响起。就这样一天天过去，课堂上我无精打采、心不在焉，成绩也在一步步下滑，多少次我萌发了不上学的念头，也因此迟到、旷课，老师察觉到我的异常，多次找我到办公室谈心，批评教育。又找来我的爸妈，让他们配合共同教育我，在老师的帮助下，在爸妈苦口婆心助说中，我翻然醒悟，这才把精力慢慢地投入到学习中。
拥有时间不珍惜，失去了才觉得宝贵。最后的一堂课上小弗郎士学得很认真，以至于他觉得老师讲地“似乎挺容易，挺容易”老师讲的，他也全都听懂了。
谢谢!读到这里，我很替小弗郎士惋惜，小弗郎士啊，以前你连一个分词也说不上来，啊不是因为你头脑笨，而是因为你没有认真学习，如果当初你能够好好学习，今天的你就不至于如此懊恼了。可世界上是没有卖后悔药的，读到这里，我也感到很后怕，如果我一直沉迷在游戏里，今天的我会是什么样子，我不敢想下去。
我们周围还有这样的同学，总是认为时间有的是，整天不愿学习，上课不专心，下课三无成群，满校园乱窜，作业一拖再拖，明日复明日，知道快要考试的时候才手忙脚乱，着急起来。
这最后一课的法语课，在韩麦尔先生爱国思想的教育，爱国精神的感染和爱行为的影响下，小弗郎士变了，他变得懂事，变得爱课本，爱学习了，可最后一课却上完了，以后的小弗郎士只有靠自己来学习法语了。
“最后一课”结束了，我们的学习才刚刚起步。警钟长鸣，我们一定要牢牢记在心理：要想有和-谐宁静的学习环境，就需要我们珍惜时间，从小学知识，学本领，以至于把我们的国家建设得更加富强。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇三
你们可否为法国人民想过？国家被人侵略，被人占领会令法国人生不如死！可是为了自己的国家，他们不能死，他们要好好地活着！如果他们死了，法国将不复存在！
读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。english成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出了亡了国的法国国民心声。
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
可是回头想一想，我还真是没有资格说这些话，我自己都没有以身作则，贪玩得很啊！因为我实在没有什么愁的，衣食住行全靠父母，但是仔细想一想又有一点后悔，因为：少壮不努力，老大徒伤悲！
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇四
《最后的一课》的作者阿尔封斯·都德(1840——1897)，法国十九世纪著名的小说家。他一生中，除一部诗集和一些戏剧外，共写了十三部长篇小说和四部短篇小说集。《最后的一课｝)是他短篇小说的代表作。
《最后的一课》写于1873年，即普法战争结束的第二年。1870年7月普法战争爆发，8月份普鲁士军队深入法国境内，在色当大败法军，法国皇帝路易·波拿巴投降并当了俘虏。战后法国和普鲁士签订了丧权辱国的条约，将法国东北部的亚尔萨斯和格林两省割让给普鲁士。《最后的一课》就是以这一历史事件为背景的。主要反映了在普鲁土侵略者的残酷统治下，亚尔萨斯省人民的痛苦生活和他们敌汽同仇的爱国主义的思想感情。
作者在小说中表现这一重大主题时，既没有正面描写普鲁士侵略者的强盗行径，也没有写抽丁拉夫，敲骨吸髓的残酷剥削，而是写了沦陷区生活的一个小小的侧面：已经被普鲁士侵略者统治两年的亚尔萨斯省人民接到了柏林的命令，不准在学校里教授法文，一律改教德文。小说通过一个小学生的自述，描写了一个乡村小学接到这项命令后，全体师生和当地群众的强烈反映，深刻地揭示出了小说的主题。
小弗朗茨是一个贪玩的顽皮孩子。他法文学习成绩差，怕考问，怕挨老师的训斥，经常逃学。在这天的法文课上，哈墨尔先生心情沉重地宣布;“这是我最后一次给你们上课。”“今天，是你们最后一堂法文课。”老师的话给小弗朗茨极大的震动，使他意识到，他们将要同祖国的语言告别了，现在他们将要丧失学习祖国语言的权利了。于是，他开始变得懂事起来，刚才还使他头疼、讨厌的法文课，一下子就像老朋友一样舍不得离开。他悔恨自己没有学好法文，并在悔恨中对祖国的语言产生了新的认识，新的感情。“要是我能从头到尾把这些分词的规则大声地、清清楚楚地、一字不错地背出来，任何代价我都是肯付的啊!”这是多么巨大的思想飞跃，多么深沉的感情变化呀!是啊，连一个爱逃学的顽童都如此地留恋祖国的语言，都如此地憎恶普鲁士侵略者，那么，热爱祖国、不愿做奴隶的成年人的感情则是不言而喻的了。作者采取这样精巧的艺术构思，比直陈对普鲁士侵略者的愤怒和谴责，更具有较强的感人力量。
为了更深刻地揭示小说的主题，作者还别出心裁地在这“最后的一课”上，安排了一些校外的村里人到课堂里来。他们有前任村长，有退职邮差，还有像霍瑟老头那样的老年人。这些群众在敌人的残酷统治下，饱尝了沦为异国奴隶的苦痛，对祖国的眷恋之情是非常真挚而强烈的。他们到学校来听课，不仅表现出对哈墨尔先生在本乡任教四十年的感谢，而更重要的是表明他们对失去的祖国的无比热爱和对普鲁士侵略者的愤怒抗争。小说曾细致入微地描写了在哈墨尔先生教小班学生练习拼音时，课堂内所有的人都“一齐颂唱”的情景。那个霍瑟老头，“戴上了眼镜，两手捧着识字课本，也和小孩们一起拼字母。看得出他也很用心;他的声音由于激动而颤抖，听起来有一种说不出的味道。”深受敌人蹂躏之苦的群众，因为从明天起就听不到朗读祖国语言的声音了，于是他们不顾自己的年迈口拙，也同小学生一起读起来。这种场面怎能不扣动人的心扉，使人心酸落泪，悲愤填胸呢?作者在情节上大胆设计群众听课的场景，与小弗朗茨的悔恨、醒悟是互为表里，相得益彰的。它们从两个生活侧面表现出小说的思想倾向，使小说对揭露和鞭挞普鲁士侵略获得了感人至深，无可辩驳的力量。
《最后的一课》在表现其重大主题时，从沦陷区的现实生活中攫取并概括出典型化的生活场景，并从这些场景中挖掘出生活的本质特征，从而收到“以一斑而窥全豹”的艺术效果，给人们以深刻的思想启示和强烈的艺术感染。这篇小说把对普鲁士侵略者的憎恨和对祖国、对民族的热爱，熔铸于小学校的一堂法文课上，从而使这堂法文课的意义得到了升华，使我们感到这不是一般的课堂教学，而是一次声讨普鲁士侵略者的集会，是亚尔萨斯人民向祖国语言告别的仪式。这样，就给小小的场景和平平常常的情节赋予了深刻的内容。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇五
《最后一课》是法国作家都德的短篇小说。他的小说充满了对人物的温情，刻画的淋漓尽致。本书分成两部分，第一部分讲的是德国侵略者侵占了法国，老师给学生们上最后一堂爱国教育课，让他们铭记自己的国家。
血腥的战场，在侵略者与法国士兵的一场战斗中，一位老旗手为保护队伍的军旗，用生命给军旗镶上一道辉煌的金边。那个个丑陋的面孔并没有使法兰西人民退缩，他门迎韧而上。伟大的信念激扬着他们，即使到生命的最后一刻，也要与敌人战斗到底。
第2部分不讲的是，是一篇极其优美的爱情小说——《方妮》一个从外省到巴黎的年轻人让格桑认识了漂亮的交际花方妮乐格朗，方妮是一个以爱情为生命的女人，她疯狂地爱上了让。她比让大十五岁，还有着复杂而罪恶的过去，格桑对此感到厌弃，却又不自由主地沉醉在温柔乡里。两人同居了五年，让遇上了一个他所喜欢的纯情少女，想要与方妮断绝。但他最后一次去见情人的`时候，却发现自己根本离不开她。
让接受了一个南美的外交职务，想和方妮一起离开，但最后方妮却认为自己已经老去，也感受到了爱的疲惫，于是选择了留下，没有跟他一起走。精彩绝伦的人物刻画，故事情节，推动着故事的结局，委婉感人。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇六
在前几天，老师发给我一本《儿童文学》，我看了一篇文章《最后一课》。里面的人物――谭千秋，他的所作所为让人感动的泪如雨下。这篇文章是近期发表的。文章的内容大概是讲：在20xx年5月12日14时28分，四川省发生了举世闻名的大地震。在四川省汶川县仅一山之隔的汉旺镇东汽中学成了一片废墟。地震前，在东汽中学高二（1）班的教室还洋溢着同学们的欢声笑语。直到上政治课时，可怕的地震就发生了，教政治的谭千秋老师反应最快。他快速的带领同学们往楼下跑。后来，他听见后面的同学喊了一声：“教室里还有几个同学……”他又义无反顾地返回教室。在教室里，有四个学生因害怕而躲在课桌底下。谭老师用自己的身体死死护住课桌下的他们。不过，他的手被落下来的石头砸成了肉泥。他还鼓励着学生坚强活下去。最后，谭老师还是被水泥板砸死了。当那四个学生知道他们敬爱的谭老师死去消息，悲痛万分。他们立誓要活着出去，把谭老师的故事告诉天下人！还要把老师教他们的最后一课是如何坚强，坚持与舍己为人的精神发扬光大！
读了这篇文章，使我深深震撼。谭千秋为了救学生而牺牲了自己的宝贵生命。但是，在生活中，想谭老师这样的人不多。甚至与谭老师相反――他们遇到困难就退缩，还会放弃生命去寻短，去自杀。我看过这样一则报道：有一个妇女，因为她的孩子不见了，她着急过火，就从三楼跳下来而死。后来，她的孩子回来见到自己的妈妈竟然死了，他伤痛欲绝。如果那位母亲不会过火地担忧孩子，就不会发生悲剧了。但是，像谭千秋的人也有：我还记得小时候，爸爸曾经讲过：在以前的人们挖煤矿，随时可能发生大爆炸，生命时时刻刻都受的威胁。有一个煤矿小组在工作。突然之间发生了大火。人们都争先恐后的涌向一个窄小的出口，大家都出不去。这时候，组长来了。他让大家排好队，一个跟一个出去。组长走在最后，被火烧死了……可见，这位组长的精神并不逊色于谭千秋啊！
所以，我们做人要舍己为人，并坚强的活下去！
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇七
大家应该都知道，如果一个国家丧失了主权，那么对这个国家的人民又意味着什么呢？被他国所奴役，在他国的强权统治之下用他们的生活方式开始噩梦般的生活，渐渐地把母语遗忘，渐渐地沦为强盗中的一分子……不会的，绝对不会沦丧到如此地步！有血有肉的国人哪会这么轻易被打倒，他们的灵魂定会在某个时刻高耸屹立起来……我读这《最后一课》，曾深深地为法国人民的悲惨际遇而伤怀，但是我也为他们感到骄傲，法国人民在都德的笔下如英雄一般，那么勇敢，那么自豪地用他们的法语向世人倾诉着深深的爱国之情。
用还觉得那段时光太过短暂……。
最终他们是醒悟了，骨子里的爱国情愫蹦出体外感染了大多数整天飘渺度日的人们。他们的灵魂在被剥离身体的那一刻奋起反抗，没有眼泪的哭诉，没有半点哀怨的呻吟，默默地向我预示着，法语将要带领它的人民掀起新的斗争，而且是胜利的。
语言是唤醒大脑意识的最有效的工具，它能传递出人类最为大众化的情感，在民族危难之际，我们的语言奔走相告：不想当亡国奴的，要紧随其后！
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇八
这是小弗郎士的最后一堂法语课!
我的心久久不能平静……。
残酷的战争，让小弗郎士这么贪玩、幼稚的小孩瞬间成长，明白了什么是爱国!
战争，这个令人不寒而栗的词汇。
古往今来，有多少人为此付出了宝贵的生命?又有多少家庭因此而支离破碎?!但是，折磨多生命换来的所谓的“胜利”究竟有什么意义呢?无非是占领土地、获得利益罢了。但任何事物都有利弊两面，战争也不例外，一方面它造成大量财产损失、人员伤亡，但另一方面，它有促进了科技的发展，还有像小弗郎士。诶……人类呀，停止战争吧!
我们不愿见到小弗郎士和韩麦尔先生这样的亡国奴，更不愿做亡国奴。读到他们认真上好最后一堂法语课时，我竟有一丝难过，是替他们难过，更是为我们人类难过!!
现在已经是21世纪，但世界依然不和平，最近刚刚结束的伊拉克战争，一直没能平息的钓鱼岛事件，还有刚刚发生的韩朝炮击事件……这一切都表明世界并不和平。
如果全世界都亲如一家人，没有战乱，没有压迫，没有剥削，没有利益冲突……小弗郎士，韩麦尔先生可能还会像平时那样生活下去，无忧无虑……那该多好呀!
人们一直忙于如何将武器制造的更有威力，杀伤力更大，却还要整治战后的废墟、残骸。为什么?!
我不知道这个世界，什么时候，才，能，铸剑为犁呢?
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇九
今天我读法国作家都德的著名小说《最后一课》，我被深深地感动!
《最后一课》写的是普法战争后被割让给普鲁士的一所法国乡村小学向祖国语言告别的最后一节法语课。小说通过一个童稚无知的小学生的自叙和他的心理活动的描写，生动地表现法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
其中，我最喜欢的主人公是韩麦尔先生。他管教学生很严，总是拿着一把大铁戒尺，但他是一心为学生好，让他们能够把知识记牢。他热爱自己的国土和语言，在给同学们上这最后一节法语课时，他恨不得把自己的所有知识都塞进学生的脑子里。他曾经说过这样一句话：“祖国的语言是打开监狱大门的钥匙!”是呀，祖国的语言是多么地重要，它是我们精神生命的源泉，我们一定要学好我们自己的语言。
我为这些既失去国土又失去语言的法国人感到悲伤。我又被他们争取解放和祖国统一的坚定意志、崇高的爱国主义精神而感动!
向顽强的法国人民致敬!
我第一次读你，并没有感觉到什么，就像在喝一瓶无味的矿泉水。我没有特别在乎你，可能是因为我读不懂你吧，可能是因为我没有认真读你。在柳老师强烈对你的赞美下，我再次读了你。开始理解你的心情，理解你的烦恼，理解你的忧愁。
《最后一课》，很大白话的课题，无非就是上学的时候在学校上的最后一课呗。故事内容却不是这样。
小弗朗士因为觉得法语课没意思，就出去玩了，途中看到一些美丽的景象还有普鲁士兵在操练，心想着：赶紧去学校，要迟到了！他风一样的跑去学校，但是他还是迟到了，本来他想着韩麦尔先生会责骂他，但是韩麦尔先生却很温和的说：“快坐好，小弗朗士，我们开始上课了，不等你了。”加之早晨班里同学们安静的坐在位子上的景象与以往吵吵闹闹的景象大有不同，小弗朗士越来越诧异，他注意到韩麦尔先生的着装与以往也是大有不同，最后他得知最后一课的意义，小弗朗士愈来愈自责，说：自己当时为何不好好学习法语呢。在一堂堂课程中，小弗朗士的爱国精神慢慢生长，同学们与乡亲们的爱国情怀，愈发愈让韩麦尔先生不舍结束这最后一课。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇十
《最后一课》是法国作家都德的短篇小说，《最后一课》――读后感。他的小说充满了对人物的温情，刻画的淋漓尽致。本书分成两部分，第一部分讲的是德国侵略者侵占了法国，老师给学生们上最后一堂爱国教育课，让他们铭记自己的国家。
血腥的战场，在侵略者与法国士兵的一场战斗中，一位老旗手为保护队伍的军旗，用生命给军旗镶上一道辉煌的金边。那个个丑陋的面孔并没有使法兰西人民退缩，他门迎韧而上。伟大的信念激扬着他们，即使到生命的最后一刻，也要与敌人战斗到底。
第2部分不讲的是，是一篇极其优美的爱情小说――《方妮》一个从外省到巴黎的年轻人让格桑认识了漂亮的交际花方妮乐格朗，方妮是一个以爱情为生命的女人，她疯狂地爱上了让。她比让大十五岁，还有着复杂而罪恶的过去，格桑对此感到厌弃，却又不自由主地沉醉在温柔乡里。两人同居了五年，让遇上了一个他所喜欢的纯情少女，想要与方妮断绝。但他最后一次去见情人的时候，却发现自己根本离不开她。
让接受了一个南美的外交职务，想和方妮一起离开，但最后方妮却认为自己已经老去，也感受到了爱的疲惫，于是选择了留下，没有跟他一起走。精彩绝伦的人物刻画，故事情节，推动着故事的结局，委婉感人。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇十一
我们永远也无法忘记，2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生了强达八级的地震，当地震发生时，与汶川县仅一山之隔的四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教学楼轰然坍塌，两百多个正在上课却未来得及逃生的学生被埋在了废墟之中。在地震发生的一瞬间，该校的教导主任谭千秋本来是能够脱离危险的，但他为了保护几个没有逃难的学生，又重新回到危险万分的教室里，并在危急时刻张开双臂，用自己的身体死死的护住学生。震后，四个学生全都获救了，而谭千秋老师却不幸遇难，留下了可歌可泣的壮歌。
谭千秋老师的事迹感动了所有的人，中国人民手拉着手，心连着心，互相鼓励，互相安慰，团结一致，顽强的坚持着、抗争着。终于，我们战胜了灾难，战胜了艰难。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇十二
我很同情小弗郎士那小镇上的人们，或者说，是很同情“阿尔萨斯”和“洛林”的人们。失去了学习祖国语言的机会是痛苦的，成为亡国奴的日子更是痛苦。
这痛苦，来自于失去。
小弗郎士不久前还对法语头痛不已，然而，短短的时间内，他便觉得“法国语言是世界上最美的语言―最明白，最精确……亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。他的转变使我惊讶，他的爱国热情让我感动，同时，他的情感也给了我一些启示。
为什么人往往在失去某种东西时，才会感受到它的重要，才知道后悔，才知道责怪自己?或许有些东西，失去了还可以再寻回;然而，有些东西是永远也无法寻回的。
就像小弗郎士，他一定会责怪自己当初为什么要贪玩，为什么不认真学习，为什么那么讨厌韩麦尔老师，为什么……其实这种感受不一定在当了亡国奴之后才会深有体会。比如，和形影不离的朋友争吵以致友谊破裂;因为虚伪而失去身边人的信任;为了追逐名利而失去生活的快乐……这时后悔已来不及了。
有了小弗郎士的前车之鉴，我希望我们每一个人都能珍惜现在所拥有的一切，而不要经历痛苦的“最后一课”。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇十三
初入高中那一刻，我还是个稚嫩的蒟蒻，品味不到高中的自由与精彩，只是因为学习压力巨大，学校的小圈子也没能抓住机会融入。直到今天，我想起了原来我可以那么懂事。我想起了最初的那个校园，印象里是一片刺眼的白色，充满着青涩与好奇，那热心的老师和可爱的同学，早已在我心底留下了永久的记忆。
第二段：坎坷路——成长感悟。
在过去的三年里，我国度过了无数个悲欢离合的时刻。每一次失败，每一次挫折，都在提醒我——我还有很多东西需要努力。是啊，生活就是如此，没有风雨便没有彩虹，从哪里跌倒，就从哪里站起来。在成长的路上，我也发现了自己的一些优缺点，并尽可能避免在未来重蹈覆辙。人总有自己的骄傲与自尊，但我一直在告诫自己不要变得自大，因为这样做只会令自己越来越迷失。
第三段：重要场合——向世界展现自我。
那天，全校师生穿着整齐，年轻的面庞上都洋溢着喜庆的笑容。是啊，开学典礼，从三年级到初一，从初二到高一。这场盛宴不止是为了庆祝我们的年龄增长一岁，也是为了让我们在未来的日子里保持对知识的热爱、对人生的热爱。对我来说，开学典礼是一次难得的机会，向同学和老师们展现自己的自信和决心。我充分发挥创造力，化身为一名游戏设计师，把心中的想法和热情展现在舞台上。当陪同我的同桌猛然鼓掌时，我的心中升腾出了一股强烈的自豪感。
第四段：未来展望——道路并不孤单。
即将上大学，时光荏苒。突然发现，我已经度过了高中生涯的最后一课。我将驮着对老师和同学们的思念，离开温馨的校园，踏入纷繁复杂的社会，迈入一个新阶段。对未来的求职和人际关系充满迷惑，但对学业和未来抱有坚定的信念。除了自强不息，还应拓宽自己的人际网络、拥有多样化的经验，用知识与技能来赢得一席之地。
第五段：回忆终究要逝去——告别高中。
从第一天开学，到最后一节离别时，时光带走了很多，但却留下了更多。高中生涯的结束，是我们走向自己未来人生新篇章的起点。我们时时刻刻都在思索自己的未来方向，思考自己的梦想与价值，充分展现自己的抗压性和主动性，永不吝啬自己的努力和汗水。所以，让我们给倒计时的短暂时光点上收尾吧！有了更充实和更简约的行囊，像公开的帆船一样，破波前进，踏进我们未来的人生旅程！
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇十四
随着时间的流逝，暑假的时光渐渐褪去，校园里也逐渐热闹起来。那一天，我们迎来了新学期的开学之日。而在本学期的学习，生活和成长中，我获得了很多的体验和感悟，这都是我在“开学的最后一课”中得到的启示。
一、对未来规划的梳理。
开学之初，学校的各项活动和规定让我倍感繁忙，感觉像是一只“蚂蚁”在面对茫茫大海。然而，在“开学的最后一课”中，老师以自身经历为例子，告诉我们如何规划好自己的未来。这启示我在做好眼前的杂事的同时，也应该对未来有所规划，制定适合自己的计划，让自己心有所归，知道自己的方向，这样才能更好地投入到学习和生活中去。
二、勇于尝试新事物。
人生中，总有一些新事物等待我们去尝试，而在“开学的最后一课”上，老师告诉我们，勇于尝试，才能拥有更多的机会。正如一句名言所说：“不要让害怕改变阻碍了你的进步。”对于一个正在成长中的学生而言，勇于尝试，锻炼自己的勇气和自信，对于自己的学业和人生都有很大的助益。
三、沟通交流的重要性。
生活中，人与人之间需要沟通与交流，不仅可以加深彼此的理解，更可以构建一个和谐的环境。在“开学的最后一课”上，老师也强调了沟通交流的重要性，他告诉我们要学会倾听，协调和适应不同的人际交往中，遇到问题要勇于表达，这些都是在未来成长中非常必要的技能。
四、培养好的心态。
学业和生活中，遇到困难和挫折是常有的事情，而如何面对这些困难，在“开学的最后一课”上，老师也给我们提供了答案。他告诉我们，要保持一个乐观的心态，做到豁达、宽容、自信，积极地去想办法解决问题。因此，培养一个好的心态就尤为重要，可以让我们成为一个坚强有力的人，即便面对风雨，也能乐观前行。
五、珍惜时间的价值。
时间是最有价值的资源，这在“开学的最后一课”上再次得到了体现。老师告诉我们，时间可以决定一个人的命运，在宝贵的时间里去发挥自己的价值和才干，可以让自己更加充实、更加快乐和更加自信。因此，我们必须珍惜时间，充分利用每一分每一秒，学会对自己的时间进行合理规划，以此达到更好的成长和生活。
总之，“开学的最后一课”让我明白了学习和成长中的很多道理，也让我重新审视自己的生活和未来，对以后的成长和发展有了更深度的认识。在未来的学习生活中，我将会谨记老师的启示和教诲，不断努力，不断进取，让自己成为一个真正有价值的人。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇十五
作为一名正在进行航训班学习的学员，我始终期待着最后一课的到来，因为那是我走向航空事业的门槛。当这一天终于来临，我满怀激动地坐在教室里，准备聆听导师的讲课。这堂课深深地触动了我的心灵，让我加倍珍惜学习的过程，希望将来能成为一名合格的飞行员。
首先，导师为我们讲解了航训的意义和重要性。他强调了飞行员这个职业的特殊性，指出飞行员需要具备出色的身体素质、良好的心理素质和严谨的学习态度。他告诉我们飞行员必须具备高度的自我学习能力和强烈的责任感，在飞行中始终要保持冷静和专注。只有不断地自我学习和提升，才能成为真正的航空专业人士。听完导师的讲解，我不禁开始反省自己，在今后的学习中，我要更加努力、更加专注地提升自己。
其次，导师为我们讲解了最后一课的内容和要求。他告诉我们这是一门非常重要而丰富的课程，我们需要掌握的知识范围涉及飞行器的基本原理、安全操作流程和紧急情况处理等等。他在课堂中亲自示范了如何正确操作仪器、进行起降模拟以及处理突发事故。他强调了安全意识的重要性，要求我们在今后的实践中时刻保持高度的警惕和冷静。这让我深刻地认识到航空事业对于飞行员的要求是如此之高，我更加坚定了自己要在这个行业中立足的决心。
随后，导师组织我们进行了实际操作训练。我们分成小组，每个小组都亲自进行了模拟飞行操作。在操作中，我们需要不断地调整姿态、控制飞机的速度和方向，还要时刻关注仪表板上的数据以及导师的指令。在模拟起降和处理紧急情况的环节中，我们经历了很多挑战和困难，但是通过团队合作和导师的指导，我们成功地完成了任务。这段实操中的紧张和充实，让我感受到了飞行员工作的真实性和魅力。
最后，导师带领我们进行了总结和反思。他鼓励我们要善于总结经验教训，在失败中汲取经验，在成功中不忘初心。他告诫我们要时刻保持谦卑和谨慎，将每一次训练都当作是一次挑战和机会，不断挑战自己的极限。他表达了对我们的期望，希望我们能在今后的职业生涯中不断进步和成长，为航空事业做出自己的贡献。这段总结和反思让我深受启发，让我明白了航空事业的道路上没有捷径，只有不断努力和坚持才能实现自己的梦想。
回想着这堂最后一课，我深深地感受到了航训班给我带来的改变和成长。我明白了飞行员这个职业的特殊性和要求，我意识到自己需要不断学习和提升。学会了在团队中合作和沟通，克服了许多困难和挑战。最重要的是，我意识到航训班并不是终点，而是飞行员训练的起点。只有不断努力和锲而不舍，才能成为一名合格的飞行员，为航空事业做出贡献。我深信，在今后的航空事业中，我会牢记这堂课的教诲，不断追求进步，勇敢向前。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇十六
近日，关于民航局最后一课的视频在网络上热传，所展现的是一幅民航从艰苦创业到腾飞的画卷。对于这次课程，我深感荣幸和自豪。这是我在人生路上收获的一份宝贵财富，几乎每句话都让我受益匪浅，激发起我深思、反思和思考，以下是我的心得体会。
第二段：自主创新不可或缺。
民航运输业的发展，归功于自主创新。如今的民航发生了翻天覆地的变化：旅客选择更多，服务更佳，安全更保障。自主创新的意义在于激活企业内生动力，推进产业转型升级，提高行业核心竞争力。因此，我们既要做好自主创新工作，树立起自主创新体系，还要加强融合创新增强民航运输业发展方向。
第三段：服务至上是核心。
民航行业只有将服务放在首位，才能保证显著提高客户体验度。乘客区别于其他行业消费者，致力于旅途的畅行和愉悦。要想成为一家有效的服务企业，必须把衡量标准放在乘客的心态和需求上。民航业的世界一流服务水平是我们引以为傲的，将来我们要开发具有国家特色和文化内涵的服务，升级服务档次，让民众旅行更快捷、更时间有序和更满意。
第四段：运输安全是底线。
“没有安全就没有民航”，民航行业的基本点是安全。广大乘客乘坐航班的主要目的是安全、快捷和舒适。由于安全性极其重要，所以航班相关的每一项细节都要尽可能地严格把关，保证航班安全。现代航空技术和识别技术不断变得先进和牢靠，民航行业也也必须不断升级和完善安全措施，为乘客提供最安全的服务，同时也必须保持高水平的管理和维护。
第五段：发展道路不会停止。
民航行业面临着许多的新机遇和挑战，在全球化和竞争压力下，民航运输业的发展道路不会停止。随着技术的革新和创新，航空业的发展可能会带来更多利好和机会，同时也需要适应新型的市场需求和顾客需求。在未来坚持“依法治航”“以人为本”的原则，不断加强服务质量和运输安全措施，提升产业价值和市场竞争力。
总之，民航局的最后一课给了我们深刻的体验和感慨，也唤醒我们深思和思考，让我们认识到了创新和服务至上的重要性，以及安全是底线的意义，同时也蕴含着许多值得我们在未来旅途中思考和付出的乘客感悟。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇十七
寒假最后一课是学生们回到学校后的第一堂课，也是表现出自己寒假学习成果的最后一次机会。这门课的重要性不言而喻，它直接关系到接下来全年学习的发展。在今天的课程中，我从老师的讲解中学到了许多知识和方法，对自己的学习路径也产生了新的思考。
第二段：通过课程内容的学习，感受到学习氛围的营造对课程的重要性。
在今天的课堂中，老师针对学生们的情况，灵活的安排了不同的教育方式和方法，充分启发了我们的思维，让我们对知识的理解更加深入。除此之外，老师还对我们进行了素质教育的指导，让我们逐渐意识到过程的重要性。在今天的课堂中，通过与老师和同学的沟通交流，感受到了学习氛围的重要性。
第三段：对于学会“学习如何学习”的体会。
今天的课堂让我受益匪浅，让我对“学习如何学习”这一概念有了更深刻的认识。学习如何学习是一项非常重要的能力，只有具备了这项能力，才能更高效地去学习，才能让知识真正落地，才能建立起坚实的基础。通过今天的课程，我意识到，学习这件事情并不是单单做到书本上的学习，还需要涉猎其他的领域，增强自己的鲁棒性。希望今天的收获，能够对我今后的学习生活起到积极作用。
第四段：学到的知识如何运用到未来的学习生活中。
今天的课程中，我们学到了许多的知识，对于我们未来的学习生涯来说，这些知识是极为重要的。我们需要知道如何将这些知识运用到实际的学习生活中，这才是最重要的。今天的课程，让我意识到，只有不断地学习并将之运用到实践中，才能成为在实践中更加有价值的个人，这也是我所追求的目标。
第五段：总结与展望。
今天的课程让我收获颇多，虽然这是寒假最后一堂课，但对我未来学习生活的启示是深刻的。希望今天所学所得能够在未来的学习生活中有所借鉴，不断的完善自我，书写更加美好的人生。同样的，今天也让我看到，我们还需要在学习路上继续努力，要执着于自己的目标，保持对学习的热爱，向更远大的目标不断迈进。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇十八
2021年10月19日，全国民航局组织全体干部职工集中学习《民航局最后一课》，听取了一场深入人心的心灵鸡汤。这次学习让我深刻认识到了一位领导者为人民服务的精神和责任，也让我们热爱祖国、献身民航的初心因此更加清晰。下面，我将分享一下我的心得体会。
第二段：从简单工作中寻找幸福。
比起又大又重的机械设备和各种复杂的规章制度，题目简单、工作平凡的行李托运员，在工作中更能感受到幸福和成就感。没有一票难求的焦虑和过度竞争的压力，而是在每个航班上细心的为旅客们安排着行李，让乘客们旅途愉快。这让我们明白，幸福其实是从简单的生活及工作中获得的。
第三段：开展工作要同心协力。
开展工作的过程中，团队中的每个人都扮演着不同的角色，它们之间相互依存，密不可分。无论你是在餐厅里忙碌的服务员，还是在运行大厅内指挥交通的工作人员，或者是在航空公司地服岗位上耐心引导旅客的客服小姐，我们都无法代替对方成就这份工作。这也提醒我们，只有大家团结协作，才能一起完成好这个团队的最重要使命。
第四段：宣传价值观，传递文化底蕴。
在学习的过程中，领导们向我们传达了许多优秀的价值观，同时也传递了民航局内在的文化底蕴。这其中包括让我们深刻认识到成就自我必须成就团队，要感恩，要承担责任，把爱送给每一位旅客，以及要用行动去实现共和国的梦想等精神内涵。这些宣传和传承使我们更具民族自豪感和工作价值感，更加深入地树立和践行社会主义核心价值观。
第五段：落实新的使命要求。
在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，各项事业在不断发展变化，民航局所承担的职责也日趋重要。作为新时代民航工作者，我们要将制度建设、安全管理放在重要位置，提高服务水平，打造中国民航特色品牌。值此民航事业稳步发展的时刻，每个人都应积极适应新形势，不断学习、提升自我，勇于拼搏，为加快现代化国家建设贡献力量。
结语：
民航事业是保障人民群众出行和经济社会发展的重要组成部分。一直以来，它始终走在时代的前列，在推动国家经济发展方面作出了突出贡献。本次学习活动，不仅让我们领会到一位领导者为人民服务的精神，更着眼于职责使命，提高了我们的工作水平和业务素质，必定会在接下来的工作中以更加昂扬的姿态，矢志不渝地贡献自己的力量。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇十九
在整个航训班的学习过程中，最后一课堪称是本次培训的巅峰和收官课。这之际，我们不禁要回顾这段时间里所经历的一切——艰苦的训练、充实的学习和团队合作的亲密配合。在这最后一课中，我学会了更多的不仅仅是技术和知识，更是价值和人生的体会。在即将结束的时刻，我忍不住要为这一班培训带给我的种种经历和感悟做个总结，记录下来。
首先，在最后一课中，我训练出了机械操作的高效率和精准度。航训班的每一次飞行任务都要求我们保持头脑的冷静和反应的迅速。而最后一课是对我们之前学习成果的一个全面检验，对于自己的综合能力提出了更高的要求。在这最后的几个小时里，我在模拟飞行器的控制台上熟练地操作每一个按钮和拉杆，仿佛每一个动作都成为了本能。这种高效率和精准度的训练和表现，不仅来自于技术层面的积累，更是对自己承受压力和自我调控能力的一种提升。
其次，在最后一课中，我体会到了团队合作的重要性和力量。航训班的学习和训练强调团队的协作和合作精神，因为在真实的飞行任务中，一个人的力量无法与团队相提并论。在最后一课中，我们需要密切配合，互相支持和协调，以满足飞行任务的要求。在这个过程中，我亲身感受到了每一个团队成员的责任心和奉献精神，也发现了团队协作所带来的力量是无法单打独斗所能比拟的。通过航训班的这段时间，我深刻认识到团队的重要性，并将这种团队协作的精神和方法运用到我的生活和工作中去。
第三，在最后一课中，我体验到了自我超越和挑战的成就感。航训班的学习和训练并不是一帆风顺的，尤其是对于一个非专业学员来说，充满了一次次的挑战和困难。但正是在这些挑战和困难中，我发现了自己内心深处的无限潜力和勇气。无论是面对高难度的飞行任务，还是应对紧急情况和突发状况，我都没有退缩，而是放大勇气和毅力。最后一课的结束是我个人成长和突破的标志，那种自我超越的成就感也将伴随我一生。
此外，在最后一课中，我取得了优秀的成绩和学习的认可。航训班不仅仅是为了学习和培训，更是为了提高和证明自己的能力和水平。在最后一课中，我以卓越的表现获得了导师和同学的一致认可和赞许，这种认可和赞许鼓舞着我继续努力和追求更高的目标。在将来的日子里，这份优秀的成绩将是我人生中的骄傲和动力。
总体而言，航训班最后一课给了我一个机会，提供了一个总结和成长的平台。通过这篇文章的整理，我对整个航训班的学习和培训有了更深入的理解和体会。我想对自己说一声，“好样的，你已经成长了”。同时，我也要感谢航训班为我提供了这个成长的平台和机会，让我在这个过程中获取了更多的价值和人生的体验。从今天起，我将带着这些宝贵的经历和感悟，继续前行。
最后一课读书心得体会（优秀20篇）篇二十
读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了战争的无情。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样的。
读了这篇课文后，我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢?如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”正道出了亡了国的法国国民心声。
同学们让我们一起努力远离战争吧!