通过写心得体会，我们可以激发自己的学习和思考动力，推动个人的进步和发展。如果你正在写心得体会，可以参考一下下面这些范文，说不定能够解决你的困惑。
老人与海心得体会（通用18篇）篇一
《老人与海》这本书主要写了有一个老渔翁钓鱼的事。他规定自己每天只能撒四次网，不能多也不能少。有一次，他完撒了四次网，结果一条鱼也没钓到。他十分伤心，垂头丧气地走回了家里。他第二天收网时，和第一天是同样的结果，这回他更加难过了。在回家的路上，他遇见了一个小男孩，小男孩说，愿意帮助他。几天过去了，还是没有鱼入网。因此，他的衣服越来越破旧，几乎是一大片一大片的补丁，难看极了，像一个野人。但是他们没有放弃，每天坚持去撒网收网。终于他们钓到了好几条沙丁鱼，这些鱼不够他们两个人吃，他们只好吃饭店里剩下的骨头残渣来充饥。几个星期后，他们的收获越来越多。又过了几天，那位老渔翁决定去航海。在海上的生活中，他受了无数次伤，同时也钓了无数条鱼。他在航海的最后一天，还收获了三条大鲨鱼。他回到家里，过起了愉快的生活。
书中，我最喜欢的人物是哪个老渔翁。因为他具有顽强的意志，不屈的精神，还有一颗善良的心。虽然他好几次都没钓到鱼，但是他没有放弃，一直在钓鱼。我十分敬佩他这种永不放弃的精神。俗话说得好：“成功者决不放弃，放弃者决不成功!”我要向他学习，学习他的坚持不懈，永不放弃!
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老人与海心得体会（通用18篇）篇二
本文的主要人物就是《老人与海鸥》，讲述了他们是如何像亲人一般的伟大的爱。这位老人每个冬天都要去看望海鸥们，而他自己已经把海鸥们看作是自己的儿女。而他自然给每位儿女取了属于他们自己的名字，有“独脚”“红嘴”“老沙”“公主”而且海鸥们也把老人看作是自己的亲人。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。所以老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的.，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。他为了让海鸥吃好，他自己都没吃过这么好的食物，而自己却节约下来给海鸥吃。可见老人与海鸥的情意有多么的深呀！可是最后，老人去世了，当大家把老人的遗像抬过去的时候，意想不到的事情发生了，海鸥们围着老人的遗像翻飞盘旋，像是发生了什么大事，然后它们竟然站成了两行。它们肃立不动像是为老人守灵的白翼天使。这张照片就是那时候老人喂海鸥的照片，瞧海鸥们吃得多欢呀！可是老人的背已经弯了下去。
为了纪念老人，人们专门为他可以一尊雕像，来纪念老人。这位老人的名字就是吴庆恒！海鸥们和我们将永远将他记在心中！
老人与海心得体会（通用18篇）篇三
失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经过。在连续八十四天没有打到一条鱼后，但在第二天，他非常幸运地捕获到了一条巨大的大马林鱼，那条马林鱼是他平生捕到的最大的一条鱼，那条鱼比他的小船还要长2英尺呢！马林鱼的身体大，力气自然也大。它拖着老人和小船在海上漂流了两天两夜，老人在这两天两夜中经历从来没有经历过的艰难考验。大马林鱼在大海上奋力挣扎，企图逃回大海，老人为了制服马林鱼，精疲力竭、皮开肉绽，但他并没有向大马林鱼屈服，他凭着顽强的意志，终于把大马林鱼扎死，拴在了船头。
然而，幸运并没有出现，等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼与已经皮开肉绽的'老人展开了殊死博斗。最后老人的命虽然保住了，但鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人拖回去的最终是一副光秃秃的骨架……人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败。成功就一定会向我们走来。
老人与海心得体会（通用18篇）篇四
一个人并不是生来要被战胜的，你尽可以把它歼灭掉，可就是打不败他。圣地亚哥说。读完这本书让我更直观的体会到了这句话的背后的真正含义。
合上这本书，我的心依旧沉醉在汹涌澎湃的大海中。它让我懂得了什么是坚持，什么是坚韧。每一次，圣地亚哥的这句话，在我面对困难时，赐予我莫大的志气。
海风拂过大海，充满着一股血腥味，圣地亚哥掌控着船，拖着一架巨大的鱼骨，在茫茫大海中返航。这一次，圣地亚哥最终捕到了一条大鱼。这条大鱼引来了很多猛烈的鲨鱼，刚刚制服大鱼的圣地亚哥力倦神疲，但是圣地亚哥为了爱护辛辛苦苦捕来的'鱼，与鲨鱼们斗了两天两夜，始终没有退缩。最终，大鱼只剩下一架残骨。
虽说最终的结果还是失败，但他在我的心中恒久是英雄。一位英雄，就是不怕一切困难，坚韧不屈。圣地亚哥在经验了84次挫败后接着出海打鱼，与大鱼周旋，与鲨鱼搏斗，可以说，他的经验谁都没有经验到过。可就这样一次次的挫折，磨炼了老人坚韧的意志力，造就了一个不败的神话。
前几天，在新闻当中，我又看到了霍金，他与圣地亚哥有几分相像。霍金拥有异乎常人的头脑，17岁就考上了剑桥高校，21岁时得知自己患上了不治之症后，消沉过一段时间。医生当时预料他最多只能活两年，但两年后状况并没有比想象的糟糕。霍金充溢了斗志，胸怀显得更款管，克服了重重困难，反而接着为人类的科学发展做出了杰出的贡献。在他的眼中，重要的是一个人生命的价值，而是他克服困难的意志力。
面对磨难，我们不仅要付出艰辛的汗水，即使最终没有胜利。，既然努力过了，就不会有缺憾。这正是挫折搭成了一座通向强者的桥。人的一生当中，只要我们秉持一颗不屈的心，总有一天我们会踏上胜利的道路，人生也会更加精彩!
老人与海心得体会（通用18篇）篇五
今天我在学校里学了《老人与海鸥》这篇课文，学完后我深有感触！这位老人穿着一身已经褪色了的过时布衣，背着一个褪色了的蓝布包，就连那装鸟事的塑料袋子也褪了色。老人为了省钱给海鸥买吃的，连公共汽车都不坐，每天步行二十里路来到昆明市翠湖公园来给海鸥喂食。老人每天步行二十里路不是为了来公园垂钓，也不是为了来公园散步，而是来喂养一群自由的.海鸥，与海鸥们相伴，把海鸥当作他的儿女来对待，老人每月的收入大概有300多元，在那个年代算是不错的了，但是老人每天省吃俭用，每月给海鸥买食物要花掉150多元，最值钱的家当也就是六个鸡蛋，这还是他要给海鸥做鸡蛋饼的呢！他给海鸥买4元5角一斤的饼干，自己却吸2毛钱一包的金沙江牌廉价香烟，这位老人多么令人敬佩啊！在翠湖，有6000多只海鸥，可是老人却给它们每一个都起了名字，而且都一一的铭记在心中！读完后我觉得，老人是无私的，他把自己的一生都交给了海鸥！为什么我们不能像老人一样善待动物呢！从今往后，我一定要做一个爱护动物的小学生！
老人与海心得体会（通用18篇）篇六
《老人与海》这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，再归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心，认为自己考不到好成绩。
《老人与海》中，主人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢掉了，他用舵把来打。这本书揭示出的真理，不就说明了人无论怎样，最怕的就是没有信心。信心就好比是汽车的马达，是人前进的动力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。这本书中主人公充满信心、锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗？自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考试的那一天，上午的两门功课成绩，我没有班里的某一个同学好，但是我并不服输，反而信心倍增，决心打一个翻身仗。下午的英语考试，我做每一道题目都格外仔细。果然，我英语考试是班里的第一名，总成绩上，我也是第一名。今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。
《老人与海》中，孤独的老渔夫桑提亚哥已经不仅仅是条硬汉，他身上所体现的精神价值，完全是古希腊悲剧精神的现代回响。在《老人与海》中，海明威终于为他所钟爱的硬汉找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值。因此，在《老人与海》中，硬汉桑提亚哥的刚毅性格，已经成为小说的表面。通过桑提亚哥硬汉性格来礼赞人类的永恒价值，才成为小说的真正主题。《老人与海》中展现了哪些永恒的价值呢？首先就是人的自信。桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“他没多大的自信。”“是的。”老头儿说，“可是我们有，你说是不是？”桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗？因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。
《老人与海》的主要篇幅，是描写孤独的老渔夫桑提亚哥，在茫茫大海上和大马林鱼和各种鲨鱼纠缠、搏斗了三天三夜的经历。通过海明威淋漓尽致的描写，我们充分感受到了桑提亚哥与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺长的鱼的骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾巴。从物质上来说，老人搏斗了三天三夜的结果是失败了，但从人的精神、从人的自信自尊、从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。
说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。而只有精神和气魄的胜利，才使我们感动，才使我们和追随老人的孩子一样，为他的悲壮落泪。
看完《老人与海》，我的脑海中总浮现出这样一幅画面：一个沦桑而又健壮的老人，站在随着海浪此起彼伏的小船上，与一条大鲨鱼激烈地搏斗。他的那双眼睛，就像海水一般蓝，显得喜气洋洋而不服输，眼神更加坚定不移。
我认为这幅画面是《老人与海》的灵魂，因为这幅画正展现了老人坚韧不屈的性格，突显了文章的主旨。虽然作者海明威写这本书的本意似乎不单是为了赞扬这种精神，而是另有用意。老人是基督的象征等。但无论如何，给我印象最深的还是老人与鲨鱼搏斗的场面和他那伟大的精神品格。还记得书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，每天早上仍然迎着第一缕阳光去捕鱼。而在现实生活中，许多人却不能坚持，遇到挫折就选择放弃，选择逃避。在那时，想想这个坚强的老渔夫，想想他是如何生活的，那么自己的心就会释然很多。书中还提到了一个小男孩，老人天天和他聊天。在他身上，老人看见了他过去的自我。小男孩这一角色的安排，使《老人与海》更加丰满。
《老人与海》就像是一颗璀璨的明珠，聚集了人性的光辉；《老人与海》就像是一盏明灯，指引我前进的方向。读名著《老人与海》，品其精魂。走人生漫漫长路，学其品质。
让我们学习老人不放弃、乐观向上，对生活充满热爱的精神吧！
今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼。”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上。”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。
最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
老人与海心得体会（通用18篇）篇七
读了《老人与海鸥》这篇文章后，我们都会被文章里的老人和海鸥所感动，老人每天徒步二十多公里，只为了给“吉祥鸟”喂食，“吉祥鸟”就是老人的亲人。老人舍不得吃、舍不得穿，衣服、袋子都褪色了，他最奢侈的物品就是二三毛钱一包的香烟，可他却买了四块多钱一斤的饼干喂海鸥，这足以表达老人对海鸥的喜爱。老人对海鸥的热爱也使他和海鸥之间有了深厚的感情，以至于他呼唤海鸥的名字，海鸥就会来到老人身边。有一只海鸥，它要离开老人，不再回来了，它连连在老人的帽子上歇了五次，种种事迹表明了老人多么热爱海鸥，而海鸥又是多么通人性啊！老人死后，人们把他的遗像挂在了翠湖里，海鸥们竟然有序的站在老人的`遗像前，好像前来瞻仰遗容的亲属，又好像是为老人守灵的白翼天使，这场景是多么让人惊讶，多么不可思议呀！
看完了这篇文章后，我知道了原来动物也是有感情的，只要人们真心的照顾他们，动物也会信任你的。所以我决定以后要真心对待小动物，不再伤害他们。
老人与海心得体会（通用18篇）篇八
“人可以被毁灭，但绝不能被打败”。这一句话，出自海明威的—《老人与海》。
本书主要讲了一位——古巴的一个名叫圣地亚哥的老人，在八十四天没有打到鱼的情况下在海里漂泊。在八十五天的时候，老人（也就是圣地亚哥）捕到了一天巨大的马林鱼，这条鱼与老人搏斗将近两天两夜，最终这一条大鱼被老人刺死了。在返行的过程中，老人运上了鲨鱼，虽然与鲨鱼的搏斗中胜利了，但只留下了鱼的骨架。
我觉得故事中的老人的品质是十分值得我们学习的，虽然他在与鲨鱼搏斗的过程中，马林鱼只剩下了骨架，但是他与马林鱼在水中搏斗了两天两夜，最终将马林鱼给刺死了，这告诉了我们要有坚持不懈、永不言弃、用于抗争的.精神品质。只有这样子，你才能得到胜利，品尝到胜利的喜悦，才能明白其中的道理。
此时不禁让我想起原先的我是多么的是软弱，只要遇到什么挫折、困难，就想放弃，例如：原先我的踢得不是很好，我很想放弃，但读了海明威的《老人与海》后，我就觉得这一点困难能算得了什么，我要坚持，不能放弃。
人生就是这样，何尝没有困难，没有坎坷呢？只要我们敢勇于面对困难，没有什么困难是我们解不开，打不倒的，只要我们迎接困难，就一定是会成功的！
老人与海心得体会（通用18篇）篇九
《老人与海》是美国作家海明威最满意的作品之一，是海明威个人世界观和人生观的结晶。故事讲的是一位名叫圣地亚哥的渔夫接连八十四天在海上捕鱼，却一条也没有钓到，终于在第八十五天钓到了一条大马林鱼，但由于大马林鱼的体积太大，在两天两夜的斗争中，被一群鲨鱼吃完了肉，以至于拖上来是只剩下了一副鱼骨架。
这当然是一个残忍的.现实，虽然圣地亚哥最后并没有吃到鱼肉，但是他的尊严得到了维护，不服输的坚韧形象也深深地刻画在人们心中，人生不怕失败，怕的是屈服，失去面对失败的勇气。
也许圣地亚哥回去大睡了一觉后，又开始了他的捕鱼生活，也许后来捕到了一条更大的鱼，也许他饱餐了一顿，然后就就这样悠闲的过完了他的后半生，这也体现了海明威的人生哲学，人类不向命运低头的斗士精神和积极向上的乐观主义。
人生本就该充满困难和挫折，但荆棘过后总是一片平坦，，我们总该为梦想奋斗，也许我们又向失败低头的想法，但是只要坚持，我们就可以成为像圣地亚哥那样的人。
老人与海心得体会（通用18篇）篇十
近日，我从书店得了一本好书。书名是《老人与海》。它讲述的是这样的一个故事：一位老人常年独自在个打鱼。
有一次他掉到了一条大鱼，但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼。为了保住这条大鱼，老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，只可惜没能成功。鲨鱼把能吃的肉全吃完了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。海明威成功地向我们展示了一个永不言败的老人虽然老人没能得到一条完整的鱼，但是，在这捕鱼的过程中，他得到了更多。我亦为此深深地惋惜，但同时也被老人这种永不言败的精神所打动。在面对成群的鲨鱼时，老人没有退缩，没有畏惧，而是勇敢地捍卫着自己那一点点“领土”其实他大可以丢下那条鱼，安然离去，但是他没有。
或说一开始，老人就可以放弃抓住那条鱼。捕鱼过程中，老人有很多次就快撑不下去了，也差点丢掉自己的`命，但他没有因此退却。这种永不言败的精神是多么难能可贵。这使我想到了另一个具有同样精神的传说中的人物—愚公。愚公家门口有两座大山。平时，他出门干活十分不便。
老人与海心得体会（通用18篇）篇十一
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象.古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼.这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼.鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头.然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架.
海明威为什么没有让老人最终胜利呢?用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败.”这就是《老人与海》想揭示的哲理.不可否认,只要是人就都会有缺陷.当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了.曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者.从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者.可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降.就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被征服”.
人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前.在这个意义上,老渔夫圣地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信!
人生本来就是一种无止境的追求.它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!
老人与海心得体会（通用18篇）篇十二
黑暗吞没最后一缕紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因为当天的故事让人很感动！一群白衣天使与清晨第一缕阳光交错。
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行，它肃立不动，像是为老人宁灵的白翼天使，当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，它们大声叫着，翅膀扑的那样的近……“读到这里，一种难以名状的激动终于湿润了我的眼眶，我在为老人的'幸福而湿润，更为那些情意，深重的海鸥们而热泪盈眶！”从这篇美丽的文章中，让我看到了宁说是老人美好的人性，倒不如说是海鸥美好的品性，而更让我激动的是在这美好人性与美好品性之间相遇着的东西，人与自然的和谐与共融，原来是美好，如此感人。
老人与海心得体会（通用18篇）篇十三
听完这节课，心情久久不能平静。如果有人问老人幸福吗？我想他是幸福的，幸福的甜蜜只有海鸥懂。如何才能让学生懂呢？王林波老师给我们做了很好的示范。
开课之初，教师请同学欣赏儿童与动物和谐相处的照片，创设情境把学生带入了一幅温馨的画卷，情动而心神往，激发了学生的学习欲望。初读文，课文主要写了哪两件事？对于学生来说，一部分学生的概括能力还很不完善，教师直接抛出两件事，让学生有目的地读书。教师能即时评价学生，表扬学生善学习，良好的读书习惯，由于是借班上课，能拉进和学生之间的距离，也能让学生时刻保持学习的兴趣。接下来的词语教学。先采用了字理识字，区别字识字的方法，形象直观地展示了了“抑”与“昂”的不同，指导书写时注重结构不同的字，书写时的不同。更值得一提的是，老师能让学生先描再写，体现了《课标》中“要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果”。然后出示“白色旋涡、盘旋翻飞、扇动翅膀、炸了营似的”四个词语。指读，齐读，男生生读，让学生首先触摸词语的温度，再结合前面两词分两列问学生根据词语的意思能想象出哪两幅画面，也就是课文中写了哪两件事？教师重视让学生通过想象品读词语本身的面目，点染词语的亮度，想象课文的内容，让词语与学生的精神世界联系越来越紧密，同时概括了文章的主要内容。
在学习老人喂海鸥的片断，教师关注到了细节，注重补白。细节1，就是我们平时喂鸽子时怎么喂与老人喂有什么不同？结合自身的生活体验，关注细节“很小心地”，让学生感受老人对海鸥的深厚情感。再对原文的句子进行补白，并指导学生入情地读。细节2，老人步行20里路，老人如何呼唤它们。让学生进行补白，体会老人内心的感受，让学生与老人的情感产生共鸣。细节3，体会老人喂海鸥的动作，为什么有快有慢。将原文变为小诗，让学生品味，你听到了什么？让学生补白小诗，“构成一幅——的画卷，形成一道——样的风景。”学生的情感随课文内容的不断深入而层层递进。
并不是每篇课文都有插图，插图的作用就是为了让学生更好地理解课文内容。教师在引导学生学海鸥悼念老人片断时，结合图画教学，达到了很好的效果。出示老人喂海鸥的画面，让学生体会老人的不易，出示海鸥悼念老人的画面，让学生体会动物也是有感情的，人鸥情未了，从而使文本得到情感的升华。
下面对研讨的问题谈一下自己的.看法。
一、高段阅读如何体现学生的自主学习。
我个人认为现在学生的自主学习能力是很差的，对于小学来说也许市级小学会好于乡镇小学，乡镇小学会好于村小。对于学生来说，几乎每个学生都会必备一本教辅，《一本通》、《完全解读》……之类的。所谓的预习，只不过是看懂教辅。也就是说，在上课之初学生已对课文有了一定的了解。当然这会让学生便于理解课文内容，也带来一些负作用，就是学生的语言和思维受到了禁锢。鼓励学生提出有价值的问题，我个人觉得应是高段阅读指导的重点。开课之初，让学生对课文提出质疑，当然学生的认知结构与课文的内容还是有一定差距的，教师要注重补充，一般来说适合学生探讨的应是具有探究性的问题，可以结合课后题来探讨，可以结合学生的认知冲突来探讨，让学生的思维和作者的思维、情感、语言、精神同构共生。
二、表达人与动物情感类的文本，如何引导学生发现表达密码。
语文课程具有人文性和工具性的特点，无论何种文本，最终的目的是提高学生的语文素养。表达人与动物情感类的文本，引导学生发现表达密码要做到以下二点。
（一）、抓住文章的感情基调。本文以老人喂海鸥，海鸥悼念老人展开的。本课教师是以品词、赏句、想象、补白、音乐激情等方式抓住文章的感情基调。让学生受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣，形成自己正确对待动物的人生观和价值观。
（二）、注重联系自己的生活。本文一个最大的亮点在于教师层层渲染文本，让学生结合自己的生活经验逐渐走进文本，与课文的主人公达到情感的共鸣。
（三）、尝试新作。现在学生写的动物类作文结构如下：样子（大的xx，小的xx之类）、性格（可爱、聪明之类）表达情感（我爱xxx）。如果学完文本后学习了文章的表达方式，表达顺序，尝试写自己观察过的，经历过的，喜欢过的动物，相信效果会好一些吧。
三、如何进行有效资源的合理利用？
这个话题有些老生常谈，课程资源整合，有效资源的合理利用。个人觉得要有两个目的，首先是为语文课堂服务的，然后是有利于提高学生的语文素养。众多的资源要合理地选择，恰当地应用，不要面面俱到，所选择的内容要有“以一当十”的功效。
老人与海心得体会（通用18篇）篇十四
轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。这本书，给了我生活的信心和面对生活的勇气；这主人公（圣地亚哥），使我明白了“世上无难事，只怕有心人”。
《老人与海》的故事很简单，写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，老人把它杀死了绑在小船的一边，可想而知，这需要多大的勇气和意志啊！
《老人与海》中有句名言：一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。这句话衬托出了老渔夫的勇敢意志。在现实生活中，碰到困难是难免的，最重要的是要勇敢面对，有坚持不懈的精神，从失败中吸取教训。
在日常生活中，我们经常会因考试的失败而失落，对自己没有信心；也许会因为朋友的背弃而伤心，自暴自弃。但是，自从我读了《老人与海》后，想想渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的不是问题。同学们，人生谁没有失败过，最重要的是在失败过后重新勇敢地站起来，积极地去面对，去寻找失败的根本原因，并改正。
我们要全力以赴，以全新的面貌去挑战，坚信成功将不再遥远。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”当我们碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持，古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我们要满怀信心地去迎接挑战。因为我相信成功永远属于我们自己！
老人与海心得体会（通用18篇）篇十五
你是否曾细心阅读过海明威先生的《老人与海》？是否曾觉得文章很沉闷？读完以后，不知讲的是什么？我就有这种感觉。书中写了一位有一大把年龄的老渔夫不服气已失去与鲨鱼搏斗的能力，每天出海找寻鲨鱼踪迹并与鲨鱼展开了一场搏斗。这位老人在几次出海中还是没有捕到鲨鱼，但他依然很骄傲地说：“我还有明天，哪怕捕不到它。”最终老人与鲨鱼相遇了，在与之长期的搏斗中，老人受了伤，耗尽了力气，连船都被凶猛的鲨鱼打烂了。虽然失败了，但面对失败，他的.勇气却令人敬佩。当我再次阅读这本书的时候，我领略到了这其中的奥妙。于是，故事的内容不再觉得枯燥了。
一直以来，每当在学习上遇到困难时，我总想着不如放弃算了。尤其是文科上遇到困难时，我总是力不从心，即使挠破脑袋也不知道如何写出一个完整、优美的句子。在阅读短文时也总是想不透句子的含义。有时候我都质疑自己在这方面是不是没有能力。或许我少了一份向困难挑战的勇气吧？就像老渔夫在大海中与鲨鱼搏斗的勇气一样。
是的，在人有限的生命中，在自己有能力的时候，应尽最大的努力去实现愿望，就算是失败又有什么。这就是老渔夫的精神。
老人与海心得体会（通用18篇）篇十六
一个人可以被摧毁，但不可以被打败，这是《老人与海》给我最深的感悟。
小说成功地塑造了一个硬汉的形象。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，一个一直都不太幸运的老渔夫，他独自一人出海捕鱼。经过84天的一无所获之后，终于钓到了一条他从未见过的大马林鱼，老渔夫无比欣喜，决心要把它给钓上来。那鱼真的很大，劲更大，老渔夫跟它搏斗了两天两夜终于将它刺死了，栓在船头。不幸的是，鲨鱼追了过来，老人为了保住大马林鱼同鲨鱼进行了殊死搏斗，可是最后还是被鲨鱼吃光了。回港时只剩下了一副光秃秃的鱼骨架。
桑地亚哥是一个可怜的小老头，他没有亲人，没有朋友，除了那个以他为傲的小孩。他不曾得到人们的认可和鼓励，但他却努力做自己的事。他用自己的坚定的信念和顽强的意志，证明了自己存在的意义，他不曾有遗憾。
有些人说小说结尾是一个不完美的结局，他没有给老渔夫应有的“犒劳”。但残缺也是一种美丽，任何事物都十全十美就没有意义了。正是这种不完美，才将老人的硬汉精神表现得淋漓尽致。很多时候，成功并不仅仅表现在物质上的获得，更多的是精神上的提升。当一个人明知前面是艰难险阻的时候，但他还是会拼尽全力向前冲，那就是成功，而老人的成功在与大马林鱼搏斗时就体现出来了。当一个人与一条比他大无数倍的.鱼搏斗的时候，那需要一种怎样的意志，我不得而知，但我知道那绝对是值得人们敬佩的。
人生本就是一场永无止尽的追求，想要笑到最后，就必须有一颗顽强的心去面对现实而又残酷的世界。但现实有又太过现实，以至于很多人都无法坚持下去，但老渔夫做到了，那是一种了不起的精神。
现实中的我们太渺小，不是我们不愿意做轰轰烈烈的事，而是我们做不到。而我们缺的就是那点坚持。在学习上我们会因为一次失败而垂头丧气，会因为一次的失败而将自己全盘否定，那到最后害的只有自己而已。看了这篇小说后，我懂得了只有相信自己，坚定自己的信念并为之努力不懈的奋斗下去，那么成功也会在不远处向你招手的。
我们当然不会去捕那条鱼了，但是我们在学习生活中要的也是这种不屈不挠的精神。当我们被石头绊倒的时候，我们想的不应该是坐在地上哭，而是如何爬起来。想起了儿时的一句俗语“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强”，既然我们在儿时就明白了这个道理，为什么不能把它好好的实践到生活中呢?其实与小说中的老渔夫比起来，我们遇到的困难根本就不算什么，那就更加坚定了我们解决它的决心了。
人生难有几回搏，是青春就该奋斗，是汗水就该挥洒。其实困难不算什么，它只是我们人生的一段不平凡的经历罢了，经历的越多，那么你人生的价值就会越高。
老人与海心得体会（通用18篇）篇十七
寒假里，我从家里的书架上翻出一本《老人与海》的书，书中讲的一位叫做圣地亚哥的老渔夫的传奇。因为老人是一个渔夫，所以他就必须要出海打鱼为生。
在出海打渔的过程中染上了皮肤病，双手留下的.疤痕很深，那是他常用双手拉大鱼被绳索勒的。有一次出海，都已经有84天没有钓上半条鱼，然而就在第85天凌晨的时候，有一条比他船还要大的一条马林鱼上钩了，他足足跟大鱼奋斗了三天的时间，终于战胜了这条大鱼。可是后来也不知道是什么原因，一点鱼的血液突然撒到了海里，鲨鱼闻到了血腥味就立刻赶过来去吃这条鱼，老人因为没有武器只好眼睁睁望着鱼肉被吃光，最后带着鱼骨头回到岸边。
在老人能看到的大海范围里，只有他自己和他的船。他经常自言自语，偶尔跟海鸟话，偶尔跟大海说说话，偶尔跟风说说话，有时还想起以前帮助他的男孩儿。
“鸟儿，就住在我家吧，如果愿意话。”他说。
“大鱼啊，我一定跟你奉陪到底。”老人轻轻地说。
读到这些，我总替他担心，我知道了老人很孤单，但是他仍然很乐观，他对生活充满正能量。
《老人与海》中老人的不畏艰险努力奋斗的精神值得我们去学习。我们不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，万万不可半途而废。因为只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
老人与海心得体会（通用18篇）篇十八
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，单独一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中阅历了从未经受的困难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最终拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
当我读到老渔夫与鲨鱼进行剧烈的搏斗时，我真为他担忧，可是，他总是保持着乐观的.精神去面对一些极大的困难，看到这里，我不由得想起自己。每当我遇到了一些困难时，总是觉得很不顺心，觉得很烦，很想躲避现实。再看看渔夫爷爷，不管遇到任何困难也毫不退缩，而是英勇地去面对!
做人也应当这样，不要一幅贪生怕死的样子，要对自己有信念。即使我们遇到重重困难，也绝不应当让它给战胜，应当英勇地去毁灭它。
我们是祖国的将来，应当渔夫爷爷一样胸怀大志，去追求更好，更大的目标。我相信，在我的努力下，我肯定会变得像渔夫爷爷那样英勇，那样勇于拼搏。人生原来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、困难，而且充满坎坷，但只要自己英勇坚强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的成功者!我将要记住：一个人不是生来要给战胜的，你尽可以毁灭它，可就是打不败他。