作为学习语文的学生，我们应该向优秀作文学习，努力提高自己的写作水平。接下来，小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能够给大家提供写作的灵感。
感受书法的魅力（专业15篇）篇一
十三岁，虽是不懂爱情，但也从别人口中多少了解过：有的爱情轰表烈烈，有的爱情洒脱，还有的爱情是淡淡的……爱情充满魅力。记得有一次，妈妈突然生了一场大病，我那时在上课，是爸爸一个人抱着她去的医院。爸爸请了假，一直陪着妈妈。
周末，我提着一篮水果前往医院，刚一进病房，就看见爸爸侧着趴在妈妈没有输液的那只手上。妈妈瞧见了我，缓缓抬起一只手，坚起一根手指抵在唇边，意思是叫我不要吵醒爸爸。
也许是在放水果篮的时候发出了点声响，爸爸被惊醒了，他起身说：“我去买早餐，你俩别乱走。”直到听到门“咔嚓”关上之后，妈妈才用力甩了甩手，说：“你爸在我手上趴了那么久，我已经醒了，他还没醒，压得我手麻死了。”“那你干嘛不叫醒老爸呢？”我反问道。“他这一连几天熬夜陪着我，不让他睡，他都困得走不了路了。”我似乎被两个中年人甜到了，抓住这把狗粮出去透气了。
我路过花店，想进去看看，我在店里逛了一圈，百合、玫瑰、康乃馨，种类繁多。可我总觉得这些都不合心意。我想要的应该那种既不是艳丽又不张扬的花。在花群中，依很在墙角的那束藏衣草让我眼睛亮，于是请店员为我包裹起来。
我食者包好的花又回到了医院，推开门，看见爸爸手端着稀饭，嘴巴轻轻吹者，一内地那命报妈跟里谢流露出深情。我站在门口偷偷地看着。”手上的香气漫步整个房间，很淡很淡。这也许就是爱情的魅力吧。
感受书法的魅力（专业15篇）篇二
寒风凛冽，雪花飞舞，转眼间，春节已过大半，是时候该道别了。
小车站里的每一个人，仿佛都被这悲伤的环境所渲染，在那仅仅几十平米的空间里，夹杂着一次又一次整理行李的声音，叹息的声音，以及轻轻啜泣的声音。我目光呆滞地望着不远处那来来往往的火车，无奈，亦不舍。
留恋地环顾四周，不起眼的角落里，一对父子引起了我的注意。朴素的青衣，想必他们并不出自一个富裕家庭。已近花甲的父亲，手脚并用地给儿子沉重的包裹中塞入种种美食。尽管包裹早已塞满，但他依旧满脸愧疚的神色，大概是对家境的窘迫而表示深深的歉意吧。总算塞进了全部的食物，老人如释重负地从衣袋里掏出香烟，一口接一口地猛吸。再后来，他将他粗糙的大手搭在青年的肩上，只是一句话都没有说，仿佛陌生人一般。
不知不觉，他们在沉默中度过许久。忽然，老人突然想起了什么，蹒跚地往外走，我忍不住跟过去。老人早已不能健步如飞的双腿，在这一刻却那么的遒劲有力。那短短的一百米，老人趔趄了好几次。只见老父亲停在了水果摊前，沧桑的脸上沁出细密的汗珠，两条浓密的眉毛紧缩，面部肌肉也不由自主紧缩在一起。左挑右选，口中还不停地嘟哝，然而我并不能听清楚。终于选好了橘子，刚转身，却见高大的儿子就在自己的身后，满脸愧疚。
小站的人们不再吵闹，或许只是感情的共鸣，这种情，不会轰轰烈烈，但会经久不息。
感受书法的魅力（专业15篇）篇三
今天下午，我们去报告厅听了一场非常有意义的演讲——陈浩与你谈书法。书法家陈浩老师主要跟我们讲了为什么要学书法、学习书法的基本途径和方法以及学习书法的好处等等。
最让我感动的是，在演讲的尾声，我们听了无双手书法家张文佑先生的'故事。他克服重重困难，凭借着惊人的毅力在书法的道路上摸索、钻研，最终形成了有自己风格的书法。他这种披荆斩棘、一往无前的精神实在太值得我们学习了。
两年前，我也曾学过书法，但在写的过程中，一个看似简单的横画就把我难倒了，不是写下的字因为蘸墨太多而渗透一大圈，就是手太抖，横画像一条黑黢黢的毛毛虫在纸上爬，真没想到看似简单的笔画写起来也那么难。而张文佑先生却能用嘴写出那么好看的字，此时的我感到羞愧难当。
听完陈浩老师的演讲，让我懂得了做好一件事就要不怕困难和挫折，要有勇气排除万难，最终你才能实现自己的理想和抱负。我以后也要好好练，向大家展示书法的魅力。
感受书法的魅力（专业15篇）篇四
爱书法中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化一株久盛不败的奇葩，虽然我还只是刚刚开始学，可书法的一笔一画都深深地印在我的脑海里，不可磨灭。记得那次是我第一次去上课，一间洁白的教室呈现在我眼前。
墙上，“春华秋实”四个大字写在宣纸上，刚劲有力，让人肃然起敬。我拿起毛笔，专心致志地写起了自己的名字，按照老师的拿法，我的手刚写几个字就酸了。老师在纸上写一句话，梅花香自苦寒来。我领会到了老师的意思，顾不得手酸，继续写起来。每个星期，我都会坚持练习书法，书法起写越好，越写越爱，渐渐的我发现书法的魅力。
它们有的刚柔并济，有的方方正正，有的形如流水，有的有严谨的美，有的有洒脱的美。其中，我最喜欢秦未程创造的'充满艺术美观的隶书，欧阳询创造的方方正正的正楷，秦不会创造的中规中矩的宋体字。
书法艺术是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花，书法艺术最典形地体现东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。
感受书法的魅力（专业15篇）篇五
一个人的魅力不是高高在上的骄横气，魅力也不是奶油般的漂亮面孔；魅力不是装腔作势，更不是矫揉造作扭怩作态。一个人真正的魅力来自于人的内心世界，它真实、深刻、充满强烈的精神感染力。
它来自于一个人的强烈的进取精神。
9月13日，手捧百花奖的最佳女演员奖杯，李冰冰泪流满面。她把自己四次入围却四次与大奖擦身而过的经历比一次奥林匹克运动会，一次次失败一次次重来，却从不放弃。她的获奖感言打动了在声的所有人，而当初打动她的却是导演尹力的一句话：“这部戏，换导演也不能换女演员。在演艺圈中，朋友们都说她勤奋、用功。她却说自己笨、傻、实在、执着。”她说她不后悔走过的每一步路，“少了哪一部戏我都不会走到今天。的确，如果她没有那一次次失败后的进取之心就不会有今天的成功了。
感受书法的魅力（专业15篇）篇六
文字真是个奇妙的事物，人类的文明需要文字，感情也需要文字来传达，当文字通过声音表达出来时，便成了语言，人说话时的一停一顿，变成纸面上一个个的标点符号，巧妙地表达了人的情感，尤其是汉字。当我咀嚼汉文字时，心中油然而生一种敬畏之感，人道仓颉造字，以人力造出文字不简单，而形成一种真正简单直白的文体，汉字，中华古国五千年来沉淀的精魄更为不易，时间使然，现在在我书写着的时候，把那人们忽略的文字的魅力慢慢地拾起、品味。我不知是否还有人同我一般痴迷于汉文字，但我能感觉到汉文字的魅力。
中国的文字，且不说文字所组成的文章，单从文字本身就有令人着迷之处。最早的文字是甲骨文，那时人类的文明才刚刚出现，不足以创造出更方便的文字，但已可以表达事物，具有文字基本的功能，所以甲骨文和金文，似画非画，但也可以识得大体意思。西周晚期时，便有“大篆”诞生，大篆比之甲骨文与金文，更为简洁，我也更喜爱一些，在初一学历史时，曾展现一个用大篆书的“马”字，我用笔照着那个“马”字描了一遍，奈何描得再像，也是有其形而无其韵，有时我自己都微微恍惚，我爱古典文字到底是爱它本身还是古典文字所附带的中华古文明的古韵？那古韵饱满而沧桑，厚重地压在你的心头，却又轻盈如风，一瞬间便被现实的浮华惊扰，逃了出去。我可以在文字上摸到这韵的一点点痕迹，尤其是古文字，除了那特殊的“韵”外又多了一股神秘感，接着向前走去，随着人类精神的变化文化的进步，使我可以看见小篆的形影。小篆跟现在的隶书、楷书（因为隶书、楷书接触的比较多，也有许多人懂得，所以我有“现在的”）很是相似，从中可以看出大致痕迹，我在书籍资料给我铺成道路中，幸福而又贪婪地咬着这些文字，我的手指微微颤抖——这是一个华夏子女对其文明的热爱！再看看楷书与篆书，一笔一画，简单明了，有力而不失均衡，方正又蕴曲滑，从各式各样的字中可以看出各种各样情感事物，但所有的字又都含了一种神意，那是气节！是中国民族的气节！汉字由形为基，托意为主，附则表音，（文字有三种格式：表形文字、表意文字、表音文字），但古老的文明又给予汉字表样的意义，给了汉字高贵的品质，这也影响到了与汉字息息相关的汉语，“铿锵”迸发出来了、“清脆”蹦跳起来了、“敦实”在地上、“清扬”舞云间、“车马”载着你远去，夕阳被“染”，“磐石”任我蹲坐其上，苦读贤“书”……每一个字，发音都恰到好处，好像天渝如此，没有任何跟汉字本身不地方，我突然感觉一阵骄傲，这就是我们中国的文化、中华的汉字、华夏的语言！
对，理应骄傲，当这些文字组成文章时我的喜爱不受控制地抑出胸口，五千年的沉淀从我口中流出，怎能不激动？文字的巧妙组成，可以形成多种文体，汉文字更尤其显著，汉文不仅继承着文化，更是一种艺术，古诗更是如此。诗可看人，杜甫在意气风发时写的那一首《望岳》，字里行间，无不显得豪情万丈，再看《春望》，那心凉愁绪，无不令人心酸，几首诗就可看出杜甫文才的斐然，以及他一生不同时期的跌宕坎坷，汉字的魅力与作用，真是令人叹服。当然，女子的诗比起男子要婉转很多，诗前诗后尽现小家碧玉，添了愁后更是无比凄美，那“绿肥红瘦”四个字后更是有李清照转千年的一滴清泪和一抹叹息。诗中品尽历史百态，人世兴衰，无不引人感慨。汉字在现代也有诸多妙用，巧语解疑，妙言引乐，有时还可以用歧义来讽刺黑暗，但——古人在诗中总是把自己的真实情感投入其中，在当下我们却利用汉字去花言巧语，写的东西也毫无灵魂，这也是我为什么痴迷古典文学的原因，我没有权利也没有资格去说他们玷污了文字，但在我看来，他们至少不懂得文字的魅力，不去珍惜自己使用文字的权利，这只能算是一种悲哀，世人不识的悲哀。
我痴于文字，文字的魅力，是最具有诱惑的，对我而言是这样。人类需要文字，我也需要，文字已成为我每天必不可少的养料。我欣赏文字，我品味文字，我用我的文字记录下华夏文明精魄的魅力！
感受书法的魅力（专业15篇）篇七
现在正是春天，许多树都开始更换新衣。落叶缤纷，四处散落。我不太喜欢常青树，有人说常青树一年四季保持绿色，生机勃勃。可是我却感觉它少了什么，就是少了落叶这一环节。就好比一个普通人和一个仙人，仙人总是给人一种高高在上的感觉，反而不如普通人给人一种亲切的感觉。
我喜欢走在林子里厚厚落叶铺成的地毯上，一步一步，“沙沙”的声音也会随之响起。漫步林中，你会感到宁静祥和。因为你有落叶的陪伴，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍的己亥杂诗·其五中有这样的一句话。人们在看到落叶从树上飘落时，常常会感觉它很无情，当汲取不到大树母亲给它的养分时就抛弃了大树母亲。但是它是完成自己的使命后直觉飘落，奉献自己为大树母亲提供更多的养分。
说起落叶，我还感到一些心酸。每棵树每年都有叶子，不计其数的叶子。春去秋来，原本嫩绿的叶子就孤零零地飘落下来，就此消逝。这一切都是为了大树，叶子为大树奉献了自己的一生。
在我的家乡，最常见的树是香樟树。绿色的叶子夹杂着红、黄两色的叶子，厚厚的树冠遮盖住一片天空，遮阴避凉。香樟树花黄绿色，春天开放。每当中午我从学校回家的路上，风一吹，几片叶子就飘了下来。如果风再大一点，香樟树上的叶子就会陆续飘落。飘在车上、地上、树丛上，我伸出手来，偶尔还会飘在我的手上。
香樟树会散发出清香，所以落叶也带着一股清香。我时常捡落叶当书签夹在书里，当翻到那一页的时候，我就会想到落叶飘落漫天的场景。落叶有一种独特的魅力，深深吸引着我。
感受书法的魅力（专业15篇）篇八
成长的叛逆中，或许有出逃——题记“出逃”这一名词很新鲜，因此总有那么几个别的人去尝试了、或者半路痛苦而放弃了。所有的家庭中，总有那么几个别是特殊的，争吵、打架是永远避免不了的。当时的在一起只不过是强迫、金钱的诱惑或一时的好感；等有了孩子之后，才知道爱错了、恨对了。
于是就每天没完没了的争吵、打架。男的经常酗酒，女的成了泼妇，但最直接的受害者不是他们，而是孩子。他们纵有父母势为孤儿，受尽同类的排斥，最后走上了错误的道路。有时，自己总是抱怨道：父母为什么吵架、父母为什么这么没用、自己的父母为什么与其他的父母差距那么大？······直到后来，我才知道：他们做的一切只不过是为了儿女好。开销不够、工作中的不如意、儿女成绩这么落后、怎么才能搞好与儿女之间的关系······都不得不让他们选择最好的方式发泄——吵。
只有这样才最好。“米籽”就是出逃的一个例子，她渴望得到关爱，却受到人的排斥，最终在一个夜晚去了另一起城市。开始的一切都很顺利，但在来到糖果工厂上班时，才知道了累、悔。在那里，只有硬板床、单薄的被子、几小时的睡眠、吃的是白馒头·····比孤儿院的差别大了大了。好在的是，最后她背她的哥哥接了回去。文学的魅力很大，我们要善于发现，并不断的改善自己。
感受书法的魅力（专业15篇）篇九
“美食美食我爱你，就像老鼠爱大米。”我从小就挑食不爱出蔬菜水果，就单单是一只肉食类动物最爱吃牛、羊、猪之类的“大补”，而且一吃就是一大锅！
看着桌子上那淋着肉汁的小牛排，嘴里早已是黄河泛滥了、各种嘴里留油“能吃了吗？”我问“不能，你姥姥还没有来呢怎么能先吃呢？”老妈阴险地说“啊，不带这么玩的的呀，我都已经饿死了都而成皮包骨头了还不给饭吃！”我悲伤的说“就是不能吃。”我只好灰溜溜的跑过去看电视了，几分钟以后我实在按耐不住肚子里的寂寞又偷偷溜过去准备投几块肉来垫一垫“陈修宇你想要干什么，把你手里拿一块肉给放下就不‘杀’你！“我无奈只好将手中那一块很是肥美的肉给放回去了，摸了摸空虚的肚子心理异常期待姥姥的到来。
都快要12点了但姥姥的身影却迟迟没有，正在我的心里快要崩溃的时候姥姥那美丽的身影终于到来了“吃饭。”老妈终于给了命令我表示我已经要哭晕了，我想一直饿狼一般扑向略厨房、赶紧把碗给拿了出来也不管是不是黑干净，立刻就成了一大碗饭饿陈扑食直接开始了无穷无尽的扫荡。
“这个东西好好吃呀，那个也不错！哇，老妈你上菜技术一等一的呀。”我嘴里塞满了大米嘴里不知道在竖着哪一国的语言，不过我也是够平的，吃一嘴的饭也不怕噎死。
感受书法的魅力（专业15篇）篇十
爸爸说他小时候写字不认真，现在写出来的字就很丑，让我认真写字，不要学习他。因此他给我买了许多练字的书法本，以及材料：水笔，毛笔，钢笔，铅笔。我竟一点都不知情，我只好开始我的书法练习之旅。
爸爸认为每周末挤出时间来拿来练字，哪怕只有一分一秒，也必有点滴进步。一开始我瞧见那书法本时，感到很新奇，便迫不及待地翻开，一眼望去，不禁感叹道：“哇，好漂亮的字啊！简直是龙飞凤舞，笔走龙蛇！”翻到最后一面，我才知道竟是书法家荆鹏写的。我就在此时此刻下定决心要把字写好，练好，当上一名书法家。
感受书法的魅力（专业15篇）篇十一
我认为，一个革命者，要树立牢固的集体主义思想，时刻都要把集体利益放在第一位。
同时还要坚决打消个人主义，因为个人主义对革命不利，对集体有损害。
个人主义好比大海中的孤舟，遇到风浪，一碰就翻。
集体主义好比北冰洋上的原子破冰船，任凭什么坚冰都可以摧毁。
我认为坐在小舟里摇摇晃晃不好，还是坐在原子破冰船上乘风破浪一往无前为好。
今天是星期日，本来应该休息。
可是因为任务重、工作忙，再加上汽车行驶里程到了二级技术保养期间，我想：完成任务要紧，保养好车辆重要，牺牲个人休息嘛，没有什么。
因此，我还是照常工作。
上午调整了汽车各部间隙，换了手制动片。
下午送工作组首长到我团工作，一路很平安。
我今天听一位同志对另一位同志说：“人活着就是为了吃饭……”我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。
我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业----共产主义而斗争。
今天给一营二连拉粮食。
上午8时从山出车，9时半左右就到达了抚顺粮站。
这趟是副司机开的。
因他缺乏驾驶经验，遇到紧急情况，就手忙脚乱起来，因此，轧死了老乡的一只鸭子。
我立即叫他停车，向老乡道歉，并给老乡赔偿了两元钱，使老乡没意见，很受感动。
今天我看了一位科学家对青年讲的一段话，对我的启发教育很大。
他说：“你在任何时候，也不要以为自己什么都知道。
不管别人怎样器重你们，你们都要有勇气对自己说：‘我没有学识!’决不要陷于骄傲。
因为----骄傲，你们就会固执起来;因为一骄傲，你们就会拒绝别人的.忠告和友谊的帮助;因为一骄傲，你们就会丧失客观方面的准绳。”
这些话好得很，我不但要永记，而且要贯彻到言语行动中。
今天，我认真学习了一段毛主席著作，其中有两句话对我教育最深。
毛主席教导我们说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是千真万确的真理。
过去，我在一切言论或行动中，按主席的教导做了，因此我进步了;现在，我仍要牢记主席的这一教导，坚决努力，要求自己更好地做到这一点。
今后，我要更加热爱人民和尊敬人民，永远做群众的小学生，做人民的勤务员。
1959年12月4日。
昨天，当我听到车间总支李书记关于1959年征兵的报告后，我激动得一时一刻都没有平静。
深夜了，我怎么也睡不着觉，便从床上爬起来，跑到了车间办公室，叫醒了已熟睡的李书记。
我问他：“我能不能入伍呀?”李书记笑着回答说：“能呀!像你这样身强力壮的小伙子，参加人民解放军是顶呱呱的哩!”他从头到脚仔细地看了我一下说：“唉呀，小雷怎么没穿棉衣呀!下这么大的雪，不冷吗?”这时我才觉得穿一身衬衣有点寒冷。
李书记把棉衣披在我的身上，回到了宿舍，我还是不想睡觉，坐在条桌旁写我的入伍申请书和决心书。
今天一清早，我就到车间报了名。
早上六七点钟，我和朱主席以及其他几位代表们坐火车到了弓矿开先进生产者、红旗手以及工段以上的干部大会。
当我一走进会场，真把我吸引住了。
会场布置得是那么的庄严、美丽，上午9点钟会议正式开始。
首先党委高书记宣布了大会主席团名单，其中有我一个，当我走上主席台时，我那颗火热的心是多么的激动啊!像我这样一个放猪流浪出身的穷孩子，今天能参加这样的大会，同时还把我选为主席团的成员。
我是党的，光荣应该归功于党，归功于热情帮助我进步的同志们。
一个革命者，当他一进入革命行列的时候，就首先要确立坚定不移的革命人生观。
……树立这样的人生观，就必须培养自己的思想道德品质，处处为党的利益，为人民的利益着想，具有大公无私、舍己为人的风格。
……要能够为党的利益，为集体的利益不惜牺牲自己的利益。
否则就是个人主义者，是资产阶级的人生观。
文档为doc格式。
感受书法的魅力（专业15篇）篇十二
谈起书法，有的人认为枯燥乏味，敬而远之，但是如何使学生爱上书法这门艺术课，可不仅是说几句漂亮话能做到的，那要看你在书法教学中的如何展现个人的教学魅力，来激发学生的学习兴趣，下面根据我多年的书法教学经验，谈谈自己的看法。
一、教学方法力求新颖独特。
在农村毛笔书法教学的环境不够好，家长支持力度不够，学生学习兴趣不算高，以及有些考试科目的排挤等等，诸多不利因素造成的毛笔书法学习的大环境和学校书法学习的氛围还不算好。因此，书法教师更应该创造良好的书法学习氛围和新颖独特的教学方法，提升学生的书法学习兴趣。
（一）分清阶段：
儿童在选帖后的第一阶段：注意力集中到某一特别与众不同的点划或字上，不会按部就班地从第一个练起，喜欢选择他们最有兴趣的字或点划葫芦画瓢。教师向学生讲授最基本的执笔、用笔、结构之法。
第二阶段：到想把帖上的字都写象。教师可讲授如何读帖，如何讲授相应的临帖知识。第三阶段：指导学生利用帖上的字进行集字创作，同时进行章法的指导，参观书法展览，开阔眼界、边临边创，学生在学会集字创作后又产生自我创作意识。第四阶段：可称为背帖阶段。
（二）更新教法：
传统的教学，大都是教师在讲台上讲得多，粉笔示范得多，这就。
造成有的学生在台下心不在焉，似懂非懂，练习时也不能按教师要求去做，再则，毛笔在黑板上不能把笔画演示得那么准确，优美，笔墨的运用方面，也做不到淋漓尽致。
1、运用新课标理念，改进课堂教学。写字课的教学要改变以往教师讲解写字知识，学生按照要求抄写，或学生只是简单地抄抄写写的做法，教师要努力为学生创设一种生动活泼的氛围，让学生积极主动地去发现汉字的构字规律，研究笔画的书写笔法，教师既要当先生，又要做学生习字的伙伴，培养学生合作、自主、探究的精神，让学生在练好字的同时，去感受美、认识美、表现美。写字课课堂教学结构可体现以下过程：激发兴趣——明确目标——指导笔法——观察练习——反馈校正——提高性练习——小结激励。
2、小组合作，分组考察，分组指导：首先要打破传统课堂的排排坐的位置，把课桌连起来，以小组为单位结合，以交谈式的教学方法为同学示范练习、分析，讲解笔画的技法运用，使学生清晰地看到每笔的起笔、行笔、收笔，提按顿挫，以便熟记于心，学生在练习后，教师将小组的学生拢在一起，师生共同分析研讨小组内所有练习内容的不足，教师进行当场演示，学生再分别练习，教师再个别指导。
3、注重示范：老师要做好示范作用，在教学过程中激发学生用心模仿书写示范的主动性，学着和老师一样把每一个字写得正确，端正，匀称，养成良好书写习惯。
4、利用电教媒体进行直观教学。
任何艺术教学特别是书法教学过程中，直观教学占有极为重要的地位和作用。一个极其简单的书写动作、笔画，有时纯文字的口述往往不易说明，如果在教学过程中配以适当的直观教学，其效果是相当明显的。
（三）让学生体验成功的快乐。
1、对学生地作业进行实事求是的评价。首先要肯定其优点所在，当学生听到表扬时，其情绪肯定是高兴的，兴趣也随之而生，此时再指出他们的不足之处。由于儿童的年龄较小，容易满足，每次应挑出一些主要的毛病让他们加以改正，但毛病指出不宜过多，否则容易使儿童产生自卑感，从而失去学习的兴趣。
2、举办多种形式的展览。学生的作业能在一定的场合展出，不仅对作者有极大的鼓舞作用，而且未能参加的学生也能起到教育作用和促进作用，因为儿童极富于上进心。因此，我在教学中提供让众多学生充分展示作品的机会，如：优秀的作品让每个学生在讲台前进行展示，请同学评讲，点明写得好的地方。这种做法本身便是表彰，能激发起他们的主观能动性，提高他们的自信心。把学生的作品每周进行对比展出，这样可以使学生看到自己的进步，激发起学习书法的兴趣和积极性。
（四）课堂教学兴趣的调节。
1、在每节课的教学过程中，穿插讲一些与教学内容有关的古今书法家的轶闻趣事。如：“王羲之'水池尽墨'的故事”，“林则徐练字的故事”，“米芾学书的故事”等等，把学生的注意力引到教学中来。这样可以把学生的注意力集中的时间控制在半小时左右。
2、学生的兴趣和注意力转移到课堂教学气氛中后，教师切不可单纯地进行理论的讲述，否则容易使他们的兴趣和注意力降低甚至丧失。所以教师的教学用语一定要简练生动，最好再与一些相关的直观教学同步进行，这样才能保证他们课堂内兴趣和注意力的相对集中。
3、针对儿童的年龄特征，课堂教学形式要丰富多样。如：对于作业中有毛病的字，选择典型加以放大，然后请学生“会诊”、“治疗”，激发学习的兴趣，加深对正确写法的印象。
4、分析字形，妙趣横生。
激发学习兴趣，营造良好的课堂氛围也是很重要的，在学习中将一些通俗易懂的语言和幽默的比喻等等，如：把同一个字不一样的写法写在一起对比；把偏旁三点水看作几个人互相顾盼；把汉字比喻成一个舞者，动作如何的飘逸等等。如此教学都能起到事半功倍的效果。
5、分析字形，妙趣横生。
激发学习兴趣，营造良好的课堂氛围也是很重要的，在学习中将一些通俗易懂的语言和幽默的比喻等等，如：把同一个字不一样的写法写在一起对比；把偏旁三点水看作几个人互相顾盼；把汉字比喻成一个舞者，动作如何的飘逸等等。如此教学都能起到事半功倍的效果。
二、对学生学习的要求。
（一）、写字姿势要端正。
（坐姿和站姿）、执笔方法、笔画的笔法等训练。学生的写字基本功扎实了，才能促进学生书写技能的提高。
（二）、引导学生掌握基本的书写技能。
在小学阶段，基本的书写技能主要包括：学会正确的执笔方法；能按笔顺规则写字；注意写好字的间架结构；书写行款整齐，有一定速度等。
（三）、养成良好的书写习惯。
如一笔一画、把字写端正，爱惜笔墨纸张的习惯，一丝不苟的习惯，勤于练字、持之以恒的习惯等。
总之，小学书法教学的教与学是紧密结合在一起的，教师应领会贯通，实践加创新，激发学生的学习兴趣，才能使我们国家的“瑰宝”得以发扬光大。
感受书法的魅力（专业15篇）篇十三
有人说，在这个光明而又混乱的世界里，人们的思想、行为都会随之改变，但我坚信人们善良的本性是不会改变的。
有人说，再可恶、再坏的人也有善良的一面，有谁一生下来就当坏人呢？有谁愿意当个被人们唾弃的对象呢？还不是被逼无奈。此话不妥的成分多些，但也有一定的道理。这些人还不知道这样一个道理，即生活就像一个加压器，无时无刻都在对你施加压力，而你要尽快地适应这种压力，才不会加速窒息死亡。
有一次和朋友说到这样一个问题，即人类或个人的发展带给人的是什么，教育带给我们的又是什么？现在人的最本质的东西在慢慢地丢失。这对吗？不对。四川大地震时，凤凰的一个评论员说中国人的感情在这次地震中被唤醒，中国人是比较感性的，很多外国人第一次来到中国可能会觉得没有秩序，但待的时间长一点，他就会发现中国人很善良、很可爱，尤其是老百姓，此话说得很对。
记得在一部电影中，山姆爸爸是个自闭症人，心智只有7岁，跟自己的女儿一样。他和他的伙伴们一起看电影看电视，他们生活在自己的世界里。在跟福利院争夺女儿抚养权的官司中，他其实就是一个7岁的无助的孩子在跟这个丑陋的世界抗争，显得这么无力。同时，他那孩子般的单纯让我们感动，其实是人的.那种善良让我们感动。
在小说《苔丝》中，托马斯哈代这样描写苔丝，“这个年龄的苔丝还不带任何世故，只有一腔纯情。苔丝身上留存着童年的特征。你可以从她的面颊上看到她十二岁的样子，从她闪动的目光里看到她九岁的样子，甚至从她的嘴唇曲线上看到她五岁时的样子，虽然现在她全身已经透漏着美丽妇人的韵味。”苔丝是个只受过小学教育的乡村女孩，她就如圣洁的百合花一样开放在山谷。在《苔丝》里，在托马斯哈代的笔下，那些农场的女孩子们特别单纯，她们一起谈论她们共同的爱人，没有妒忌，没有愤怒。她们还给远在巴西的克莱尔写信，告诉他苔丝是最爱他的，让他赶快回来。这些没有受过教育的女孩们，是那么的单纯，单纯的善良，单纯的可爱。
说到这里，忽然想起我的外祖父及从前他对我讲故事时的情景了：“从前有兄弟两个，在大冷的天气里到山上去砍柴。弟弟忽然想起在故事里听到过的住在金銮殿里的皇帝了，便对哥哥说，‘哥哥，做皇帝真福气，他砍柴都用金的柴刀砍的’。哥哥听了，觉得很可笑，他对弟弟说，‘你真傻，做皇帝还要来砍柴么？在这样的冷天里，他还不懒在家里煨芋头吃呢！’”外祖父哈哈地笑着，还对我解释道：“那弟弟固然想不到做了皇帝还要砍柴；那哥哥自以为是聪明了，但也想不到皇帝那里还会吃芋头，真是乌鸦笑黑猪呀！”
然而，我的亲爱的善良的外祖父，却也不知道他自己又是乌鸦笑什么了。当我向他追问：“那么，皇帝吃什么呢？”外祖父说：“皇帝整天吃白米饭，每餐有大块的猪肉，就像我们过新年那样。”当我后来走过远地，回到故乡时和他谈到贵人们吃一餐饭所花费的巨数，贵妇们所穿的一双鞋子的价钱够他两年的吃用，而且穿过一次就不要了的时候，他还说是我哄他，无论怎样也不相信。
思绪还是回到现实中来，记得有一次，排队上车，人很多，比较拥挤，后面的人硬往前挤，我当时很烦。上了车，想到刚才的情形，突然发现自己什么时候也变得这么没耐心了，这能说善良吗？这个时候应该劝自己，要多一点耐心，多一点单纯的善良。可从另外一个角度讲，一个人如果要用这种提醒的方式告诉自己，那么这也说明他已经不再可爱与单纯了。此刻，突然觉得自己好悲哀啊！有时我们想从头开始，不喜欢现在的自己，有这个必要吗？人的内心是向善的，崇尚美好的，可在成长的过程中，我们却在不自觉中选择了慢慢地遗忘，进而慢慢地遗失了自我。
应该回归真实的自我。善良其实不复杂，只要我们始终保持着那一点点单纯的善良，我们依然很高尚。请看报载的新闻：某一天，天空乌云密布，不久后就下起了倾盆大雨。因为腿部的残疾，一位年迈的乞丐来不及避雨，只能看着如注的大雨叹息不已。就在这时，在老乞丐的头上，出现了一把紫色的雨伞，老人疑惑地抬起头，看到一位女孩正微笑着看着自己，为自己撑伞，这是前不久发生在江苏省苏州市的真实一幕。这位为老乞丐撑伞的女孩，也被网友们亲切地成为“最美女孩”。也许，她并不拥有多么美丽的容貌，但是她的心灵，一定是最美最美的。虽然，这只是一个小小的善举，但是却折射出了人心的善良，诠释了这个平凡的女孩的最最善良的心灵。
同样，在杭州，也有一位伟大而善良的母亲。她用她的双手托起了一位两岁女孩的生命。她也被大家誉为“最美妈妈”。去年7月2日，在杭州市的一个小区里，两岁的小女孩妞妞爬上了自家的窗台，抓着栏杆向下张望，可要知道，妞妞的家在10楼。妞妞不小心，手没有抓住栏杆，摔下楼去。在小女孩即将落地的那一瞬间，有一位女士冲上去，伸出双手，接住了妞妞。这位托起生命的女士就是“最美的妈妈”吴菊平。这不也正是出于善良的人心吗?虽然这位“最美妈妈”在接受记者采访时，只是轻描淡写地说：“母亲救孩子是天经地义的事情。”但是她做出的这一件天经地义的事情可是拯救了一个2岁的小生命。
相信，在生活中，这样的善良之举还会有很多很多，善良之人也是数不胜数，善良的魅力也无时无刻不在散发着。也许这些善良不是轰轰烈烈，感天动地，但这些善良也时时刻刻温暖着我们的心灵，也勉励着更多更多的人们去做出他们力所能及的善举。也因为这些感动人心的故事，也让我变成了一个更加善良的人。
对于善良，不需要太多的诠释。它是黑暗中的一盏明灯；它是寒冷时的一把火；它是困难时的一点小小援助。把善良献给别人，也把善良给予自己。珍爱善良，拥有善良，撒播善良，让我们都来感受善良的魅力，也从自己的内心散发出一股善良的魅力。
感受书法的魅力（专业15篇）篇十四
我的家乡邯郸位于河北省南部，晋冀鲁豫四省交界处。她历史悠久，风景秀丽，被誉为“冀南明珠”。
邯郸有美丽的城市风光。看，那笔直宽阔的马路两边，栽种着高大粗壮的法国梧桐，它们枝繁叶茂，像巨人伸出手掌，给行人洒下了阴凉;绿化带里的红花绿草，被园林工人修剪的婀娜多姿，蜂舞蝶绕，一派生机!小巧玲珑的街心公园里鸟语花香，有一些老爷爷和老奶奶们在那里拉起二胡，有板有眼地唱了一段又一段，悠闲自得，其乐融融!
邯郸有灿烂的历史文化。作为国家历史文化名城，邯郸拥有武灵丛台、学步桥、回车巷等众多的名胜古迹。登上高高的丛台遗址，仿佛看到了当年的赵武灵王在丛台上威武地阅兵;抚摸着学步桥上那邯郸学步的雕像，不免让人想起那个来邯郸学步不成，最后爬着回去的燕国少年;再看那窄窄的回车巷，让人穿过历史，重温了那个将相和的千古佳话。邯郸还是著名的成语之乡，据说和邯郸有关的成语典故有1500条之多，如“胡服骑射”、“邯郸学步”、“完璧归赵”、“负荆请罪”等，赵苑景区的成语典故苑，以碑刻、浮雕、壁画等多种手法将发生在邯郸的成语典故一一展现，形成了以成语典故为主题的独特景观，吸引了众多的游客来参观。
邯郸更有勤劳善良的人民，他们在各自的岗位上努力工作，使得古老的邯郸焕发出了新的生机：高楼林立、设备现代的工业园区拔地而起;飞机场、高速公路使邯郸四通八达，交通越来越便利;经济发展，商贸繁荣，人民的生活越来越富裕……我爱家乡，我爱邯郸，将来我一定要为邯郸增添新的光彩!
感受书法的魅力（专业15篇）篇十五
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，这是高尔基的一句名言。书，是我们的精神财富，是我们不可缺少的粮食。
读书可以提高我们的知识面。知识渊博的人往往会比知识浅薄的人更获好感。读书少的人自然知识面就小，在很多情况下会闹出乌龙和笑话，所以有人常常说“没文化，真可怕”，就意讽那些没文化的人。
读书可以提升我们的道德修养。读书可以让我们学习礼俗，从书中了解在生活中所不知道的东西。读书可以让我们温文尔雅，文质彬彬，让人觉得你有礼貌，有修养，有内涵，有高尚的品德，相反经，如果一个人不读书，粗里粗气，在他人心中印象就不会太好。
读书可以让我们有层次感。在书的世界里，静下心来读一本好书，其实这时候的你已比他人高了一个层次。在书里，我们聆听圣人的忠言，感受哲人的洗涤，从中，我们能学到很多很多的东西，我们的层次感因此也会提高。
读书可以让我们荣辱不惊。在书中，我们抛开了一切世俗之物。荣誉、失败、耻辱都只不过是过眼云烟，瞬间消逝，做到荣辱不惊，看似容易实则不易，只有读书才能给予我们帮助，给我们启示。
读书能够让我们有使命感。一本本励志、热血的书籍正激励着我们奋发向上，我们是新时代的少年，肩负着振兴中华的责任。我们要有使命感。我们应报效祖国。从现在开始努力学习，不停止、不懈怠、不停滞，让自己一直保持全力以赴的状态。
从书中，我们能学到很多很多的东西。夸张点说：我一天看不见书就坐立不安，两天看不见书就食不知味，三天看不见书就魂不守舍，由此可见，书的魅力有多大啊！