优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。接下来，我们一起来阅读一些优秀作文的片段，感受作者对于生活、人物和社会的深刻思考和感悟。
书香少年三年级（优秀14篇）篇一
每次买到心仪已久的书，闻着墨香味，看着封面上“本书适合0-99岁”的文字，我就会会心的一笑，是呀，从0岁到99岁，书香伴着我们成长。
我身旁的人都说我是个“小书虫”，一读起书来可真是个废寝忘食呀！晚上不读一小会书的话就睡不着。
我读过许多书，有《上下五千年》、《十大将军》、《天方夜谭》、《昆虫记》、《苦儿流浪记》、《水孩子》……正是这些书伴我成长，让我明白了做人的道理，起迪着我的智慧，开拓着我的思维，丰富着我的知识，更让我得了许多快乐。
最近，我爱不释手的书是《水湖传》，它主要讲了宋江等一伙人，发现了官府的黑暗，到水泊梁山上替天行道的故事。其中我最喜欢宋江，因为他有仁有义，在官府中表现缢的仁，不管谁来，他都有好肉招待，给对方一些盘缠，就是上山时也对朋友十分忠义。我一定要学习宋江的仁义，是他让我明白，只有德高才可能望重，我也要当一个德高望重的人。
“书中自有黄金屋，“书中自有颜如玉。”刘向也曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”让我们好好读书。让我们读好书吧！
书香少年三年级（优秀14篇）篇二
我们家庭是幸福的三口之家，是一个温馨和乐的书香之家。
曾经，我的家庭只是一个平凡的家庭，不知道从多大开始，我渐渐地爱上了读书，从唯美绘本到拼音读物，再到现在的长篇小说，神奇的书本带我一路成长。我青睐安徒生，喜欢伍美珍；我诵读《论语》，欣赏《马小跳》，读《笑猫日记》……童话、动漫、经典、科普等我全都喜欢。只要一有闲暇的时间，我就会情不自禁地走到书柜旁，抽出一本书供自己细细品读，而且看得可入神了，忘记了时间，忘记了自己，整个人沉浸在书海中畅游。
妈妈工作比较忙，回家忙碌之余，总是为我树立榜样，陪我阅读，带我逛书店，为我创造良好的读书环境。在我们的影响下，资深的“电视虫”老爸看电视的次数越来越少，看书的时间越来越多。晚上一家人坐拥书海前，是一天最快乐的时光，我每天都感觉有一股浓浓的书香气息包裹着我们的家，我们认识到只有学习的家庭才是健康向上的家庭，平凡的家庭慢慢地变得不平凡了，让我们一次一次拥有了“书香家庭”的称号。
在这我想告诉大家，书使我们了解世界的广阔无边，书助我们增长知识不断进步让我们一起阅读吧，让我们一同成长，一起感受读书的快乐吧。
书香少年三年级（优秀14篇）篇三
假如，你问我让你独自坐在船里环游世界，只选一样东西来陪伴你，你会选择什么？我会果断地回答：“我会选择一本书。”
一本书？我听到有人感叹了：“一本书？你周游世界下来可以背诵到滚瓜烂熟的程度了。”对此，我的回答是：“是的，我愿意背诵到滚瓜烂熟的程度。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”陈寿说：“一日无书，百日荒芜。”孔子说：“三人行，必有我师。”。
书，让我懂得了做人的道理，让我学会了爱。我同情卖火柴的小女孩，同情小凡卡的命运；我佩服居里夫人严谨好学的态度和钱学森、李四光的爱国精神。
同学们，热爱读书吧！书就好比灯塔，在你迷失方向时为你照亮前方的路；书就好比向导，在你迷失方向时为你指引前方的路。同学们，请记住林海音小时候国文老师说的话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”让我们行动起来，热爱读书吧！
书香少年三年级（优秀14篇）篇四
书是进步的阶梯——高尔基。是呀，书和我们一起长大的，它带给我们了乐趣和感悟。
书带给了我们无穷的道理。例如：读了《埃米尔擒贼记》，我知道了要勇敢的面对一切困难，要知难而进；要有团结一致的心。
《蜻蜓，蜻蜓》告诉我们：要爱护动物，要知道动物是我们的好朋友；要关心同学，让别人尊敬自己，欣赏自己。故事的主人公安安是一个具有爱心，有点爱吹牛的小孩子，她看到自己的好朋友瑶子，爸爸妈妈去城里了，瑶子很伤心，便用各种方式让她高兴。
书让我有了理想：当一名作家，让全世界的孩子都能从书中获取更多的知识，为他们制造快乐。让全世界的孩子体会到读书的乐趣，让他们与书不分离与书交朋友。
我十分喜爱书。有一次，妈妈带我去蛋糕店买蛋糕，当妈妈问我要吃什么蛋糕的时候，我回答：“我要洋葱头蛋糕”。哈哈，这个时候我还迷漫在《洋葱头历险记》这本有趣而且生动的书里呢！蛋糕店的阿姨听了目瞪口呆，还以为我是神经病呢！
书香少年三年级（优秀14篇）篇五
与书为友，来自儿时货架间的惊鸿一面。或许是被你花花绿绿的封面所吸引，我便吵着向妈妈索要，哪知这次的无心之举，便结下了不解之缘。随着时间的滴滴答答，我也渐渐长大。从一开始对你的陌生，也开始变的熟络起来。
静坐书桌前，翻开《史记》伴着一轮皓月，嗅着氤氲的墨香，任由你牵着我洄溯时光。
眼前是猎猎作响的军旗伴着西风飘扬，霎时狼烟四起，杀机纵横。战马嘶吼着冲向敌方，血染沙场。各路英豪攻城掠池，画地为国。你说：“春秋萧索，战国纷争，有胆识者得天下。”
画面一转，一个男子伫立与九天之下，身着玄衣，俯视着天下苍生。天下归一，歌舞升平。你说：“这是秦朝，当时天下统一。这个男子叫嬴政，是他结束乱世，并最先以皇帝自称。”是啊，皇帝皇帝，三皇五帝。这个自信的人认为自己的功德超过上古时的三皇五帝。也确实如此，他的一些制度流传千年，即使是焚书坑儒的败笔也不能阻挡。
翻开厚厚的诗词集，品千年前文人墨客的风花雪月。春来柳下饮一觞，看“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”夏日明朗，“看接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”十里红莲，花容天下。看空旷悠远的秋日，你是否闪过一丝悲凉，不过，若仔细些“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。”也是有的，秋天亦如春日明媚。对月当歌，昔日白衣才子不羁的脸上，终于落下一丝落寞，把酒临风，叹“举杯邀明月，对影成三人。”王朝衰败，昔日堂前再遇故人，可曾记得旧日无意听见的一曲？“正是江南好风景，落花时节又逢君。”
你圆了我因学业不能有场说走就走的旅行。
你带我登岳阳楼，看岸芷汀兰，郁郁青青。你带我游小石潭，看藤萝绕树，蒙络摇缀。你带我去蜀道，历蜀道之难，难于上青天。你带我来到江南看草长莺飞天水间，杏花微雨春色前。在老街回眸，依依杨柳处，白墙黑瓦间，一位佳人梨涡浅笑，仿佛在盼谁归家，甘愿为那人守枯容颜。谁家玉笛暗飞声，桥头谁唱鹊桥仙。婉转一曲，是江南的旖旎。花落未醒江南仍梦里。
与书相伴，从惊蛰之雨到簌簌冬雪。与书相伴，从悠悠江南到泸沽烟水。此生有你，无怨无悔！
书香少年三年级（优秀14篇）篇六
在他人看来我是一个特别的女孩，我的性格是变幻无穷的――时而活泼，时而文静；时而笑容飞扬，时而忧伤漫天。然而，唯一不变的是对书的渴望。
――题记。
高尔基说过“我扑在书籍上就像饥饿的人扑在面包上。”我想，我大概快成为这类人了吧。
从杨红樱到查理九世。
在我上一二年级的时候，杨红樱这个名字是我们渴望听到的，也是我们所推崇的。她的书使我懂得同学之间的关系是十分重要的，应学会处理自己的地位。三年级时，杨红樱已经过时了。这不，我们又爱上了《查理九世》这一系列的探险书籍。它使我学会缜密思考问题，为此我的数学成绩得到进一步的提高。
溢香的红楼梦。
我不再局限于这些校园小说了，我爱上了那已达小说顶峰的四大名着之一的《红楼梦》。其中“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”。令人惋惜又心痛的宝黛爱情故事；“富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞”。性格豪爽的史湘云；”凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀”。两面三刀的王熙凤。最为我动容。
漫步古诗苑。
最近我又爱上了诗歌，令人读来感受颇深。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”听，这是曹操正表达他想建功立业，积极进取的情怀……“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”看，这是晏殊在春天即将逝去之际的伤感与无奈，读来情致缠绵……这就是我爱的诗词，他们不仅有魅力还有意蕴。
读书使我成长，读书使我进步，读书使我快乐。愿书籍伴我终生！
书是什么？我对着这个问题想了很久……。
书也许是老师。因为里面的字字句句都在告诉我们自然的哲理。是它告诉我，为什么月亮会有阴晴圆缺的变化；它让我们明白了古时候人类的语言；它让我们知道了如何用数字计算生活我们的生活因它而变得多彩，我们的家园因它而变得美好。
书也许是朋友。因为在我十分寂寞时，是它给我朋友一样的温暖，让我高兴。它让我们了解遭遇失败该如何面对；它让我们明白了发生矛盾如何化解；它让我们懂得该怎样关心他人……我们的学习因它而变得快乐，我们的心灵因它而变得美丽。
书也许是家人。因为是它教我做人的道理，给我勇气、信心和力量。它教我分辨什么是好，什么是坏；它给了我家人的亲切，让我感觉到了亲情的力量。它犹如爸妈的教导，严厉认真。我们的天地因你而变得宽广，我们的空气因你而变得清新。
正如徐德霞所说：“一本好书，必须要让每一个读者心有所动，情有所通，学有所得。要贴近生活，贴近读者，贴近时代。面对书籍，我们除了收获，还有思索与感动。”
我希望，这些伴随着我们成长的好书伴随着缕缕书的幽香，立在书架上百年不到，成为永远的经典！
镇海区应行久外语实验学校初一李淼。
书是什么？我对着这个问题想了很久……。
书也许是老师。因为里面的字字句句都在告诉我们自然的哲理。是它告诉我，为什么月亮会有阴晴圆缺的变化；它让我们明白了古时候人类的语言；它让我们知道了如何用数字计算生活我们的生活因它而变得多彩，我们的家园因它而变得美好。
书也许是朋友。因为在我十分寂寞时，是它给我朋友一样的温暖，让我高兴。它让我们了解遭遇失败该如何面对；它让我们明白了发生矛盾如何化解；它让我们懂得该怎样关心他人……我们的学习因它而变得快乐，我们的心灵因它而变得美丽。
书也许是家人。因为是它教我做人的道理，给我勇气、信心和力量。它教我分辨什么是好，什么是坏；它给了我家人的亲切，让我感觉到了亲情的力量。它犹如爸妈的教导，严厉认真。我们的天地因你而变得宽广，我们的空气因你而变得清新。
正如徐德霞所说：“一本好书，必须要让每一个读者心有所动，情有所通，学有所得。要贴近生活，贴近读者，贴近时代。面对书籍，我们除了收获，还有思索与感动。”
我希望，这些伴随着我们成长的好书伴随着缕缕书的幽香，立在书架上百年不到，成为永远的经典！
镇海区应行久外语实验学校初一李淼。
从年幼时起，书已经悄悄融入了我的生活。我对书从小就有着特别的感情，书总是像一块磁石深深地吸引着我。记得有一次，我趁爸爸妈妈不注意，抱着小板凳来到书柜前，小心翼翼地踩上板凳，打开书柜，一本本可望而不可及的书就呈现在了我的面前，我心里既紧张又激动，随手抽出一本翻开来，一股浓浓的书香蔓延开来，在我鼻间萦绕。书里的白纸黑字像五线谱上跳跃的音符，组成了一阕欢快的乐曲。那时的我虽然不识字，但却深深地爱上了“书”这个美好的字眼。在我刚上幼儿园的时候，妈妈就给我买些《安徒生童话》、《幼儿十万个为什么》等启蒙读物。那时，我把这些书整整齐齐地放在书柜上，一天拿出来看上五、六遍才会依依不舍地放下，像得到了稀世珍宝似的。
一转眼，我已带上红领巾，成为一名精神抖擞的一年级队员，我看书的兴趣依然有增无减。在课余时间，我总会捧起一本书，像饥饿的人扑在面包上，贪婪地读着，看到好词佳句，就会反复多读几遍，反复品味着，还会把它在本子上；看到不认识的字词，就学着妈妈的样子，慢慢学会了查字典。我觉得这些文字是那么生动，那么美妙，像一个个可爱的小精灵，让我沉醉其中。读起书来，是那么令人愉悦和满足！书使我认识了更多生字，更多道理，使我懂得了真、善、美，给我纯洁的心灵做好了一层铺垫。书又成了我成长道路上的好老师。
随着时间的流逝，如今，我已是一名六年级的学生，看过的书也越来越多。《钢铁是怎样炼成的》当我看到几经折磨的保尔拿起新的武器，开始了新的生活时不禁激动万分；我看到《假如给我三天光明》的海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界时，不禁感动得潸然泪下。还有《水浒传》有趣的武打情节吸引着我；《少年文艺》，优秀的诗歌、散文使我大饱眼福……每天，我都要看一个小时书。当我捧起书，好像走进了另一个世界，我会为主人公的欢乐而手舞足蹈，会为主人公的难过而黯然神伤，会为主人公想出的妙计拍案叫好……捧起了书，就再也不想放下，有时还会忘记吃饭，忘记睡觉，我好像就与书融为一体了。书成了我每天的必需品。
就这样，我在书香中快乐地成长，书将使我一生受益。
浙江宁波余姚市实验小学六年级俞力嘉。
从年幼时起，书已经悄悄融入了我的生活。我对书从小就有着特别的感情，书总是像一块磁石深深地吸引着我。记得有一次，我趁爸爸妈妈不注意，抱着小板凳来到书柜前，小心翼翼地踩上板凳，打开书柜，一本本可望而不可及的书就呈现在了我的面前，我心里既紧张又激动，随手抽出一本翻开来，一股浓浓的书香蔓延开来，在我鼻间萦绕。书里的白纸黑字像五线谱上跳跃的音符，组成了一阕欢快的乐曲。那时的我虽然不识字，但却深深地爱上了“书”这个美好的字眼。在我刚上幼儿园的时候，妈妈就给我买些《安徒生童话》、《幼儿十万个为什么》等启蒙读物。那时，我把这些书整整齐齐地放在书柜上，一天拿出来看上五、六遍才会依依不舍地放下，像得到了稀世珍宝似的。
一转眼，我已带上红领巾，成为一名精神抖擞的一年级队员，我看书的兴趣依然有增无减。在课余时间，我总会捧起一本书，像饥饿的人扑在面包上，贪婪地读着，看到好词佳句，就会反复多读几遍，反复品味着，还会把它在本子上；看到不认识的字词，就学着妈妈的样子，慢慢学会了查字典。我觉得这些文字是那么生动，那么美妙，像一个个可爱的小精灵，让我沉醉其中。读起书来，是那么令人愉悦和满足！书使我认识了更多生字，更多道理，使我懂得了真、善、美，给我纯洁的心灵做好了一层铺垫。书又成了我成长道路上的好老师。
随着时间的流逝，如今，我已是一名六年级的学生，看过的书也越来越多。《钢铁是怎样炼成的》当我看到几经折磨的保尔拿起新的武器，开始了新的生活时不禁激动万分；我看到《假如给我三天光明》的海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的'双手伸向全世界时，不禁感动得潸然泪下。还有《水浒传》有趣的武打情节吸引着我；《少年文艺》，优秀的诗歌、散文使我大饱眼福……每天，我都要看一个小时书。当我捧起书，好像走进了另一个世界，我会为主人公的欢乐而手舞足蹈，会为主人公的难过而黯然神伤，会为主人公想出的妙计拍案叫好……捧起了书，就再也不想放下，有时还会忘记吃饭，忘记睡觉，我好像就与书融为一体了。书成了我每天的必需品。
就这样，我在书香中快乐地成长，书将使我一生受益。
浙江宁波余姚市实验小学六年级俞力嘉。
我从小受到父母的文化熏陶，正因为这样，我才有今天能够这么自觉地学习。
我读一年级的时候，爸爸把一间小卧室经过简单装修后就成了我们全家的书房，书架上摆满了各个种类的书，一张书桌上摆放着我的学习用品和小玩具，每天放学后，我一进家门就把书包背进了书房，做作业，做完作业，我会在书的海洋里尽情遨游，吸取海洋里面的营养，那是多么的快乐呀！
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。这句话说得真好，读书，看书，才能知道书中的内容是那么的珍贵。晚上吃完饭，爸爸妈妈收拾好厨房，我们会做在书房尽情享受着书中的乐趣，爸爸说：“书中的知识真多呀，多看书才能知道书中的奥秘，了解个篇文章的内容结合实际进行运用。”书中的内容真是百看不厌，，爸爸问我可否知道“煮书”这个词的意义，我疑惑不解地问爸爸：“咦，书可以煮吗？煮了有什么效果呢？”妈妈告诉我“煮书不是把书放在锅里煮而是反复地去阅读书中的内容，把书去怎样理解透彻。我恍然大悟，哦，原来是这个意思呀！，爸爸问我看过古代诗人杜甫的古诗吗？大诗人杜甫小时侯学习非常用功，刻苦，爱看课外书，所以才能写出这么优秀的诗。听了爸爸妈妈讲了好多名人故事后，我深深体会多看有益的课外可以从书中学到课本中学不到的知识，同时也深深体会书中文采的精彩，去品味书中的好句好段。读书能让我有丰富的知识，使我的头脑得到充分的利用，读书能使我的课外时间更加充实，更加完美。
我要更加努力学习，不段利用家庭良好的氛围来充实自己，在书的海洋里尽情地享受书中的乐趣，使自己更加完美！
枕着书香入梦650字。
有一个柔软的晚上，柔软的像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。我品着一篇《星星变奏曲》，让那星星闪耀着我的人生。
夹竹桃开得十分红焰，屋檐上不知何时落下一片枯叶。我俯身请捡起那片落叶，捧在手心仔细端倪着。慢慢地我走进屋，把它夹入书案上的那一本，《朝花夕拾》。这片枯叶走进了生命的历程，沃土本该是它的归宿，而这个家伙呢？或许是好奇心太强吧！想要独自闯荡那外面的世界希望能使自己的生命更有意义。真是一个叛逆的家伙！读了《鲁滨逊漂流记》之后，我明白了那并不是一种浅意的叛逆，而是一种实际突破！生命中，我们往往是最需要这种勇于实践的精神。
课堂上，我们思索万千，明明解得正确答案，却又不敢展示。为何不搏一把，来展现自己的魅力呢？何必要碌碌终生呢？鲁滨逊曾经也是那么的平凡，但是他在犹豫万千中，最终做了出海这一决定，从而改变了他的人生轨迹。虽然在这一过程中，他遇到的困难不尽其数，甚至多次险些丧命，但万千的磨砺使他获得了不同层次的成功。诠释了不同方面的意义。于是，每当我犹豫万千的时候，我便会果断的下定结果，因为我知道机不可失！
重生的力量是震撼的，《钢铁是怎样炼成的》让我明白，困难并不可怕，关键就在于毅力。保罗是一名战士，但是不幸的命运使他瘫痪，在这种窘迫的情况下，他创造了奇迹，以追求光明的方式，诠释着重生的力量。困难有何可惧？只有心怀光明，一切都可迎刃而解。于是，我开始学会勇敢面对。
灿烂的《金色花》绽放在那不知所在的前方。是什么？让我感到如此温暖而不忍离开？是它《爱的教育》让我领悟。是爱如此温暖！是爱如此没有距离！我开始洞察着一切，才发现生活往往比现实中还要美好，浓浓的师生情，真挚的友谊，伟大的父母爱。人生也因此变得多姿多彩。
有一个柔软的晚上，柔软的像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。我合上那一篇《星星变奏曲》，让那颗星星在心中闪烁。
刚步入昌邑新华书店，
我就迫不及待的寻找起了“精神食粮”。
我飞奔着，
希望可以早点找到我中意的书。
终于，
我找到了。
我立刻打开书，开始如饥似渴的阅读，
好似一匹饿狼贪婪的大块朵顾食物。
不知不觉间，我站了两个小时。
脚麻了，抖抖腿继续读书，
手酸了，甩甩手继续读书。
读完了书，
我发现之前的饥饿感被一扫而光。
书是我的伙伴、知己，
更是我的良师益友。
我决定把我看过的书买下来，
让这些书伴我成长！
六
幽幽书香1100字。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。（明于谦《观书》）。
夜深了，我将头深深埋进书里，夜的静谧，渗着淡淡书香，令人沉醉。
翻开那本小小的书《安徒生的童话》，我一个故事一个故事的小心的看着，从不放过任意一个标点，因为每一次读它，我都会有一种不同的感受。小时候，我看它，是为了打发无聊的时间，给自己找点乐趣；10岁那年我看它，是因为老师让我们背诵，为了提高我们的阅读量，让我们去理解作者的思路，作者写这个故事的道理；现在我看它，是因为我读出在安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》中小女孩在当时社会的悲惨命运以及《皇帝的新装》中，皇帝与大臣们的自欺欺人，那个小男孩的纯真。等等。每看完一则，我就会哭一次，或者哈哈大笑一下。你也许会嘲笑我，这么大个人了，还看这种幼稚的书，而且居然还哭了？可在我眼里，它不是书，它是我最好的朋友。从小到大，从5岁到13岁，6年的时间了，我早已把它阅读了千百遍，可是，就因为这样，你就不愿再看到它了吗？英国作家尤安。艾肯说过：“你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到它了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？你喜爱的书就像一个朋友，就是你的家。”我爱书，更爱读书。
看书，是我发泄心中怒火的一种方式。我不知道书有什么魔力，能平下我那滔滔不觉的怒火，它仿佛是一首优美而静谧的小曲，在安慰我的心灵；又仿佛是母亲的手在抚摸着我，给我带来温暖；还仿佛是湖面一圈又一圈的涟漪，荡去了烦闷的忧愁。书曾告诉我：“人活着，没有一个人的人生是一帆风顺的，只要努力就精彩！遇到任何事情要乐观对待，保持一颗平常心。只要谨记：这一秒不放弃，下一秒有奇迹！人生难免跌倒和等候，要勇敢的抬头，阳光总在风雨后！”
每个人总会有迷茫的时候，我也曾有过。我在近期迷上了一段动漫《守护甜心》，我总是问自己：“我到底是什么样的呢？是善良的吗？还是邪恶的？我为什么会觉得自己有多从人格呢？”为了思考这些问题，我茶不思，饭不想。从没睡过一次好觉。不过，事情总是能解决的，这不？又是书给我带来了灵魂，给我带来希望，“正确认识自己，就要用全面的，发展的眼光看待自己。”“人是不断发展的，我们每个人都有发展的空间。人生的潜能犹如一座有待开发的巨大金库，蕴藏丰富，价值连城。”“……”我们的多重人格，正是我们有待开发的潜能，我们应该去寻找自己，去开发自己。
夜深了，关上了书，慢慢的，进入了睡梦。
我爱读书，书让我领悟到了人生的真谛：每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
悠悠我心，伴着淡雅书香，书香便如一首情歌，歌到深处泪双流。
悠悠我心，伴着淡雅书香，书香便如一杯美酒，酒将醉时笑语稠；
悠悠我心，伴着淡雅书香，书香便如一杯清茶，茶香满口情悠悠；悠悠我心，伴着淡雅书香，书香便如一缕琴音，曲终收拨余音绕梁。
在这个丹桂飘香的十月，这个收获的季节，我们迎来了新一届的梅里书市。
我的职务是一位导购员，我摩拳擦掌，跃跃欲试，平时看商场里的姐姐嘴上功夫那么厉害，不一会儿就能卖出去一件商品，今天终于有机会试一试啦！手里拿着一本书，一个小挂件，看着同学们人来人往的身影，我忽然就不知道从哪里入手。看着另一个导购员兴高采烈地跑回书摊，并大叫着：“哦！我卖出去一本书喽！”听着这句话，我心里羡慕极了，多希望卖出书的是我啊！
我喜爱书市，喜爱书市中那一本本用同学们的爱心捐赠出来的书。书市，不仅锻炼了我们的社交能力与自立能力，还可以将卖出书挣来的钱捐给有困难的学校，让学生体会到赚钱不容易，真是一举三得！
虽然书市已经落下帷幕，但同学们爱书的心情并不会变，并会将这阵阵书香，这份份梅里情，不断地传递下去。
浙江嘉兴秀洲区王店镇中心小学六。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“书香怡人”
总有一缕飘逸的清香，无时无刻不洋溢在我的生活中，是它，让我学会了感受，是它，教我学会了聆听，是它，让我读懂了生命，它，就是那缕幽幽飘逸于我心中的书香。
漫步诗海，感受四季之美，走进自然，我会和白居易一起感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春之活力，和杨万里一起玩赏“接天莲叶无情碧，映日荷花别样红”的夏之绚烂，和刘禹锡一起品味“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋之昂扬，和岑参一起饱览“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬之壮美……书，如同一幅幅风景画，向我们展示了大自然的无穷魅力，使我们赏心悦目。
漫步书海，享受书中之情，可以领略李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的豪迈气概，去体会那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，去感受那“鹰击长空，鱼翔浅底”的凌云气概，去揣摩“帘卷西风，人比黄花瘦”的那抹心伤哀愁……书，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人荡气回肠，情意绵绵。
漫步书海，照亮心房，为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心系国家的远大抱负而折服，为苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”的豪放张扬的慨叹，读“出师未捷生先死，长使英雄泪满襟”，我仿佛看到诸葛亮六出祁山，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已的一生……书如一团跳跃的火焰，照亮我的心灵。
书，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以他那独有的魅力启发着我，熏陶着我，感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我在书的殿堂中成长。
读书，读的是另一个人生，佛曰：“一花一世界，一叶一菩提”多读一本书，无异于多活一个人生，让我们在充盈着书香的天空中翱翔吧！
我的演讲结束了，谢谢大家！
来源：周记100字m.201405/。
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书香少年三年级（优秀14篇）篇七
现在的社会，不再像古时候，完全靠着力气来解决问题，现实生活上的许多事情，都需要靠知识来理解和变通，而这些知识，大部分都是从书中得到的。
俗语说：“书到用时方恨少。”如果平时不努力，到了考试才加倍用功，都是没用的。就像路上的点头之交，对我们来说没有多大的帮助，我们真正需要的，是一个忠实的朋友。
常读诗书，一定会有许多益处的，古人说：“日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。”多看一些书，多读一些诗，不但可以增加知识，还可以体会到圣贤的精神，这样，浮躁的心就会变得很从容，粗鲁的动作也会变得比较斯文。到那时候，书就成了我们最好的朋友了。
书香少年三年级（优秀14篇）篇八
我是二（2）班的蔡鹿鸣，我出生在一个书香家庭，爸爸、妈妈都很爱读书。我们家里那塞得满满当当的两个大书架就是最好的证明。
从我记事时起，妈妈就给我买了很多绘本，还订阅了幼儿画报。一幅幅有趣的图画吸引着我，一个个生动的故事感染着我，正是这些一步步引领着我走进书的世界。《不一样的卡梅拉》让我明白困难并不可怕，要战胜它就必须团结、勇敢、机智、执着；《爱的教育》还让我跟着安利柯一起感受亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人故事……我要感谢这些故事书的陪伴，它们让我明白了真善美，远离了假恶丑。
上小学后，我更加爱看书。我常常利用课余时间来看书。每天放学回到家里，一做完作业我就会马上捧起一本书津津有味地看着。双休日是我最快乐的时候，因为妈妈会陪我一起去图书馆看书，让我徜徉在书的海洋里，尽情的享受阅读带给我的乐趣。
一缕书香伴我行，伴我成长，不管是在我喜时，悲时，它总是陪伴在我身旁。有了书籍的滋养，我一天天进步，一天天长大。我爱书，我更爱读书！
书香少年三年级（优秀14篇）篇九
尊敬的老师，亲爱的的同学们：
大家好！我叫xxx。我今天演讲的题目是《书香伴我成长》。
亲爱的同学们，你们有没有和哈利波特一起骑着扫帚漫步的经历？你和马小跳打回花贼了吗？你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？嘿嘿，说实话，我都试过了！在哪里？嘿，当然在书里！我也知道鲁迅，他是“指着千人，俯首甘为孺子牛”；岳飞，忠于国家；利用东风的孔明。
这些都是拜我爱读书所赐，让我知道古今多少事，中外多少人！在书中，我可以随心所欲地放飞梦想，和书中的主要人物一起在他们的世界里旅行，非常过瘾！
我爱看书。我家的床头、书桌、书架上都有书。甚至我的书都在家里的后座，后备箱，阁楼。是妈妈从小培养了我读书的`好习惯，让我博览群书。广泛阅读不仅提高了我的学习能力，也丰富了我的生活，给我的生活增添了乐趣。
记得三年级的一天，妈妈在家打扫卫生，我不想让她进我房间。有什么办法吗？我突然想起了我读过的武侠小说中的道教魔法，我的心突然迸发出奇思妙想。然后按照书上的方法，用绳子在书桌、衣柜、床上的腿上左右串，用绳子把“九曲彩绳阵”串起来，让我妈很难破阵。呵呵，进我房间也很难！
因为读的书多了，成了同学们仰慕的对象！记得五年级语文课讲过《草船借箭》，因为我已经把《三国演义》读好了，所有的题都答的很好！下课后还给同学们讲了《三国演义》各种精彩的故事，让他们津津乐道，更别提羡慕我了！
让我们一起快乐地阅读，随着学术书籍的增长，建设我们更美好的家园。
我的演讲结束了，谢谢！
书香少年三年级（优秀14篇）篇十
教学目的：
1、学会本课生字，理解像“文思如泉、笔走如飞”等词语的意思．。
2、理解课文内容，体会赣江“水天一色、霞鹜齐飞”之壮观、秀美的景象。
3、从本课的语言文字中感受少年王勃的才思敏捷、才华横溢。
4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段。
教学重点：通过朗读课文，感受王勃所看到的美景，体会诗句意境。
教学难点：通过朗读体会唐代诗人王勃在少年时期就有非凡的才华。
教辅资源：苏教版教师用书。
研究问题：指导学生观察图画，培养学生的观察能力、自主学习能力及讨论交流的合作学习能力。
教学准备：生字卡片，挂图。
教学时数：2课时。
教学过程。
学生参与活动的设计。
第一课时。
一、谈话揭示课题。
1．同学们，今天，我们学习一篇人物故事。（板书：9少年王勃）。
2．简介滕王阁。
二、借助拼音，初读课文。
1．自读课文，要求：读准字音，读通句子。想一想课文的大概内容。
2．听师范读，感受当时的氛围。
三、检查自学情况。
1．检查生字词。
2．检查长句子的朗读。
3．讨论：你从哪个词看出王勃写的《滕王阁序》非常有名？
四、学写生字。
范写，学生完成课后描红。
六、作业。
1．流利地朗读课文。
2．抄写课后生字和词语。
第二课时。
一、复习导入。
1．默写词语。
2．指名读1、2自然段。
二、学习第一自然段。
1．自由读第1自然段。
2．交流。
（1）“探望”还可以换成什么词？
（2）理解：整修一新。
（3）都督为什么请王勃参加宴会？
三、学习第2——4自然段。
1，都督要求每人写一篇文章，大家的表现怎样？
2．过渡：王勃是在怎样的情况下写成这篇千古传诵的名文的呢？
3、指导朗读第三自然段。
4、指导背诵。
二、精读第四段。
1．这么迷人的秋景，王勃只用一句话就把它写出来了。
（1）理解句意。
（2）你觉得这句话好在哪？
2．指名朗读最后一句话。
理解什么是“奇才”，什么是“拍案叫绝”？
3、如果你也在现场，你会怎么说，怎么做呢？
4．指导背诵。
三、积累内化。
1．读了这篇课文，你最欣赏的是哪一句？
3．此时此刻，欣赏着这迷人的秋景，你最想做的是什么？
四、小结。
读到这儿，我们也不禁为王勃写叫好。他写这首诗时只有十四岁，这么小的年纪就写出千古传诵的名文，真了不起，真是一位奇才！
五、布置作业。
1．背诵课文第三、四自然段。
2．联系课文内容，说说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思。
一、谈话揭示课题。
1．生齐读可提，请学生介绍王勃。（教师补充）。
2．专心听介绍。
二、借助拼音，初读课文。
1．按要求自读课文。
2．注意听老师的范读。
三、检查自学情况。
1．练读，开火车读，齐读。
2．练读长句。
3．初步理解“千古传诵”一词。
四、学写生字。
练习写字。
六、完成作业。
一、复习导入。
1．默写词语。
2．读1、2自然段。
二、学习第一自然段。
1．轻声自由读课文第1自然段。
2．思考，讨论，交流。
三、学习第2——4自然段。
1，同学们找一找，划一划，读一读。
2．指导观察图画，自由读，划一划，全班交流。
3、朗读第三自然段。
4、练习背诵。
二、精读第四段。
1．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（1）结合图画和第三自然段内容。
（2）全班交流。
2．说一说，演一演。
3、学生回答。
4．练习背诵。
三、积累内化。
1．找出句子。
2．有感情朗读。
3．全班读课文。
四、小结。
学生认真听师小结。
五、完成作业。
书香少年三年级（优秀14篇）篇十一
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
书，是一把金钥匙，他带你领略世界各地，让你打开智慧的大门，让你和书快乐成长。
俗话说，读书能使人进步。记得读书的时候，我的`作文写得很差，总是写得不过关。后来，我勤学苦练，整天认认真真的看作文书，吸取文中的精华，每看完一次我都会提起手中的笔画出好词好句并摘抄下来。经过我的一番努力，我的作文像箭似的提高得很快，后来参加作文比赛还得了奖。
在世界上，不仅仅是我获得了成功，还有许多的人是因为看书而成才的。如爱书如命的鲁迅，他每次看书时，总是把手洗得一干二净，才捧书阅读，生怕把书损坏了。还有很多名人，他们成才的主要原因都是因为小时侯多看书而有今天的才华。
读书，不仅能学到知识，还能感悟人生.读《百年孤独》，明白人生本就是一场孤独的修行；读《目送》，明白所谓父母子女一场，只不过是意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远；读《看见》，明白作为一个社会人应有的独立以及敏锐的视角。
书在我人生中，必不可少，是它陪伴我度过寒冷的冬夜、喧闹的夏日傍晚。是它无论在阳光明媚的季节，还是在阴雨绵绵的日子里，都时刻陪伴着我。让我寂寞时候不寂寞，孤单时候不孤单，在那份书香的宁静中净化心灵，保持自我。
不管生活怎么改变，任时光怎么倒流，我对读书永远是情有独钟，因为读书，增长了我的知识，增强了我的语言表达能力，提高了我的写作水平，加深了人生素养，滋润了我的心灵和素质。与书携手相伴，共同面对生活的辛酸与甜蜜，与书携手相伴，共同迎接成长的阳光与风雨。我读书，我进步，我快乐。
书香少年三年级（优秀14篇）篇十二
亲爱的教师、同学们：
书是我最热爱，最高贵的朋友，我与书结下了深厚的情缘。
记得那次，我借了一本好书—《钢铁是怎样炼成的》放学的路上，我边走边津津有味的读起来，我整个身心完全沉浸在书的海洋里，忽然“嘭”的一声我撞在一个“人”身上，我正想说：“对不起。”抬头一看当在我面前的竟是路边的'一根电线杆子。回家后，妈妈问我头上怎么鼓起了个包，我把事情的原委为妈妈讲了一遍。妈妈听了，笑弯了腰，连连说：“你真是个书呆子!”
还有一次，我正在我的小卧室里读书，妈妈叫我吃饭，我便胡乱说了一句：“一会儿就去”我完全被故事情节吸引住了，一会儿妈妈不见我出屋，又招呼我吃饭，我不耐烦地说：“我不是刚吃过吗?”看完书后，肚子饿的“咕咕”叫，我喊道：“妈妈还没做晚饭吗?快要饿死我了!”妈妈生气地说：“吃书都吃饱了还吃什么饭?”这是我才恍然大悟，刚才我看书太入迷了，把吃饭的事都忘记了。
因为我读书读得多，懂的知识也多，常常给同学们解答一些问题，大家都叫我“小博士”。我深深尝到了读书的乐趣，书不仅仅给我带来知识，还给我带来了欢乐，带来了健康，带来了力量。我将情结于书，永远与书相伴。
书香少年三年级（优秀14篇）篇十三
亲爱的教师、同学们：
我喜欢书，溺爱着书。从小到大我读了无数本书，其中有些已经淡忘，但有些却已深深印在我的脑海里，影响着我的工作和生活。我最喜欢的一本书就是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本《给教师的一百条建议》，译者根据我国的情况和需要，选译了其精华部分，改称《给教师的建议》。
读这本书，不仅是在读那一条条独立成文的建议，更是在读苏霍姆林斯基完整的教育思想体系。当一打开书的目录，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出现了一个崭新的'世界，光明一片!我如获至宝，兴趣盎然!
“给刚参加工作教师的几点建议”、“谈谈对‘后进生’的工作”、“兴趣的秘密何在”、“争取学生热爱你的学科”、“谈谈教师的教育素养”“关于和谐教育的一些想法”“课堂教学与课外阅读”……这不都是我最急于了解的知识吗?我目不暇接、迫不及待、如饥似渴、废寝忘食地读着……他如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟悉，就好像是自己曾经碰到过的许许多多的问题，他的思维方式和工作态度不得不让人钦佩。
书香少年三年级（优秀14篇）篇十四
我十分喜爱看书，小时候，每天晚上我都要吵着让妈妈给我讲故事。识字后，我就喜欢自己看书了，我最喜欢看沈石溪、杨红樱、郑渊洁、张友渔写的书，其中张友渔写的《女孩半夜bian精灵》我看了一遍又一遍，白看不厌。
故事主要写柳家芽患上了不治之症――血癌，她不想给爸妈添麻烦，决定离家出走。看到这里我不禁想她真是个孝顺的好孩子，而我却还经常为了一点芝麻小事和妈妈吵架。旅途中出现了一个山精灵和海精灵，它们成了好朋友。柳家芽跟着它们来到了一个叫无昼岛的小岛上。只见那儿全是毒果子，一不小心碰到水，毒果子变成了毒老鼠。它们赶紧逃啊，终于绕过了那些可恶的老鼠，到了无昼岛上一个安全的地方。它们刚休息了一会儿，那些毒老鼠闻讯赶来，将它们团团围住，它们费尽全力终于将毒老鼠打败了。在这个过程中，柳家芽明知自己快要死了，但她始终不放弃一丝生存希望，坚持与病魔作斗争，哪怕历经千辛万苦、九死一生，她仍坚持着。每次看到这里，我都会攥紧我的小拳头，为她加油。直至看到柳家芽回到了家乡，战胜了病魔，恢复了健康，我才舒了一口气。每次看完这个故事，我总会对自己说：遇到困难时千万不能退缩，要勇敢地去面对。
可我在生活中偏偏不是那么地勇敢，就拿我写作文的事来说吧。原来我一听到写作文就感觉头大了，对我来说，写作文简直就是一种折磨，哪怕是写一句话都是痛苦的。可我又没办法，因为这是作业啊。记得有一次，老师要我们写一篇《童言话税收》的作文，那时我绞尽脑汁头都晕了，可还是写不出，有好几次我都想放弃了。这时那个血癌女孩勇敢地与可恶的毒老鼠激烈斗争的场景浮现在我的眼前。于是我不停地对自己说：“我一定行的，我一定行的……”在她的`这种永不退缩的精神鼓励下，我才慢慢地静下心来开始思考。最后这篇作文虽然没有得奖，可却在《未来作家报》上意外地发表了，我激动得手舞足蹈。就这样，我越来越喜欢看书了，写的作文也比原来好多了。
我要感谢血癌女孩，感谢张友渔写的《女孩半夜bian精灵》这本书，是它给了我面对困难的勇气，是她教会了我在逆境中不低头，不退缩、不放弃。我更要感谢那留有墨香的书本，因为是它们告诉了我做人的道理，一路伴我成长。