我读书我快乐四年级（模板22篇）篇一
小时候，我特别喜欢看漫画书，一见着搞笑的图画，就会笑个几分钟，直到笑得肚子难受了，才停下。
上二年级时，我抢着要让爸爸买本故事书，又另催爸爸少抽点香烟，多把钱花在书上。等我一拿到有书香味儿的书时，我欢得热闹死了，不顾着作业了，翻开书就看。吃饭的时候看、上厕所的时候看、连刷牙洗脸的时候也看，爸爸拿我也没有什么办法。
记得有一次，爸爸给我买来一本《好兵帅克奇遇记》注音版。我从爸爸手里夺过书，闻了闻。哇!一股劲儿的书香，我不管三七二十一，看了起来。“喂!作业做完了没?”“做完了!”我回了一句，接着看了起来。“这孩子……”爸爸摇摇头，脱下外衣，走进厕所后，发出“哗啦啦啦”的声音……爸爸走出来后，发现我纹丝不动，但头压得很低时，大声说“头抬高!”这一声，可真厉害，把我吓得够呛的，魂都出来了。
清早，我醒来了，看见我正正的躺在床上，书和手电筒已经放在了桌上，手电筒关上了，书合拢了，这才知道爸爸已经知道我在被里看书，这方法没用了。
现在，我眨眼间变成了四年级，但书还陪在我身旁。
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇二
“卖书啰！卖书啰！”咦，谁在校园里卖书呢？哦！原来是我们淘书乐活动开始了！操场上不知从什么时候已拉起了一座彩虹桥，五颜六色的旗姑娘在风婆婆轻轻地抚摸下跳着优美的舞蹈。一个个“小书店”井然有序地排列着。同学们忙碌地穿梭在书海中，脸上洋溢着欢乐的笑容。
我也成了一名小老板。“5元卖吗？”一位小弟弟眼睛贪婪地盯着《一年级的小豆豆》小声地说。我头一摇：“不卖！”。“可我……我只有5元钱。”小弟弟双眼还是死死地盯着那本书，可怜巴巴地说。看着小弟弟天真的.表情，我心一软答应了。此时操场上讨价声、还价声、说话声汇成了一曲生活的交响曲。不一会儿，小书店的书被一抢而光。我心里乐开了花。
轮到我来淘书啦！我像一只欢乐的小鸟飞向知识的海洋。《一千零一夜》、《昆虫记》……这都是我梦寐以求的书，我在书海中寻找着。一眨眼，我就买了5本书，如获至宝。拿着心爱的书，我干脆坐在操场上，迫不及待地看起书来，享受着阅读的快乐。
“让生命充满阅读的喜悦。”我是个爱读书的小姑娘，我喜欢天天在书的海洋中快乐地畅游。
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇三
尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：
书是知识的宝库，也是知识的源泉，还是我的良师益友。我飞翔在知识的天空中，我感到快乐;我遨游在书籍海洋中，我感到快乐;我奔跑在智慧的草原上，我也感到快乐。让我们一起读书吧!
阅读，不仅像和一位智者谈话，让我取得知识，还像坐上了一列火车，带我到四处旅游，带我欣赏祖国大好山河!我虽然没有玩赏过“桂林山水”，也没有去过“金华的双龙洞”，更没有游玩“七月的天山”，可我却读过相关的文章，读了这些文章，我仿佛身临其境!
我的书架上摆满了各式各样的书：有四大名著，参考书，工具书和课外书……写完作业，我便会拿一本书看看，书中不仅有知识，还有乐趣!
在太阳快落山时，当我拿起一本书一边慢慢品味，一边享受着美丽的火烧云，这是多么美好的一件事啊!在享受的同时，还可以进步，正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”
“知之者，不如好之者;好之者，不如乐知者。”我多么喜爱阅读，我阅读，我乐在其中。
我读书，我快乐!
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇四
我最早的读物是叫“绘本”的小书。绘本主要是给五六岁孩子看的，薄薄的，但是印刷精美、色彩鲜艳、故事生动有趣，正是那些小小的图，让我对书有了浓厚的兴趣。我一读，就上瘾了。每次当我要睡觉时，总会让妈妈给我读上一本或两本，我也总听得津津有味，然后才能安心、甜甜地睡去。如果妈妈不读，我就睡不着，浑身难受，就像身上有千万只蚂蚁在乱爬。
我读小学了，绘本不能使我满足了。因为我认识了很多的字，而且能熟练地拼读拼音。七岁生日时，我得到了一套薄薄的注音读物。我收到书后非常开心，如获至宝，爱不释手。我每天都去翻看它，几乎要把封面翻烂了，甚至睡觉时都放枕头边，里面的内容能倒背如流。
渐渐地，薄书不能使我满足了。我觉得越厚的书蕴含的知识越多，所以专买二三百页的厚书。而且只要一看书，就经常入了迷，废寝忘食。如果有续集，就要求妈妈马上去。为了买书，我整天粘在妈妈身后，十足一个“跟屁虫”。但那时的我，读书囫囵吞枣、不求甚解。
后来，我的“食欲”更大了，买的书装满了大书柜。而且，我学会了精读、品读，同一本书会反复读，反复体会书中人物的情感，换位思考书中人物的做法、看法等等。
现在，每天读书一小时已成为我的行为习惯。
【精选四年级读书作文锦集六篇】。
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇五
“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，定能受益匪浅，翻开一本好书，就像打开一扇窗户，让我们看到外面更广阔的世界，读书也是一种享受，一种快乐，一种成长……今天我向大家推存一本好书，名字叫《偷梦的影子》。
有没有被书名吸引住，大家都知道，梦是看不见的，也是摸不着的，那梦是怎样被偷走的呢？这本书的主人公是一个男孩和一个小人精。一天夜晚时分，夜色蒙胧，小男孩不想睡觉，突然，一个小人精突然出现在他的面前，小人精说：“我带你去看看偷梦的影子。”话音刚落，小男孩就一下子从床上爬了起来，跟着小人精来到一户人家窗边。突然，小男孩看见一个黑糊糊的影子扛着一个大口袋，里面装了满满的东西，小人精说：“这里面是各种各样的梦。”小男孩吃惊地瞪大了双眼，梦也能装进口袋吗？读到这里，我非常好奇，梦怎么能被偷走呢？我越读越好奇，越读越入迷……这本书非常有趣，希望你也能去看看我读的这本书，我相信，你一定会喜欢的。
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇六
尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：
大家好!我是后宰门小学四年级四班的刘书余，很荣幸能与大家一起分享我读书的感受。蓝天是小鸟的好伙伴，因为它给了鸟儿一双坚硬的翅膀，让它自由地飞翔;大海是小鱼的好伙伴，因为它给了鱼儿一片广阔的世界，让它尽情地遨游。如果你要问谁是我的好伙伴，我会毫不犹豫地回答：“是书，书是我的好伙伴。”书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑。书让我快乐，伴我成长。
在我还不识字的时候，妈妈就给我买了很多书，每天晚上，妈妈都会给我念书上的故事。美丽的白雪公主、帅气的青蛙王子、勤劳的田螺姑娘，在他们的陪伴下，我进入甜甜的梦乡。梦中，还和小矮人们一起快乐的游戏呢!我常常好奇地问：“妈妈你怎么知道那么多有趣的故事呢?”妈妈笑着扬起了手中的书：“读书啊!书中有好多神奇的故事呢!”从那时起我便爱上了书。
渐渐地，我长大了，上学了，认识字了，我终于可以在书海中尽情地遨游了。我和老师同学们一起读书，一起感受书中人物的喜怒哀乐，一起品味书中人生的酸甜苦辣。读《海洋里的故事》，让我了解了深海里的世界，认识了各种神奇的海洋生物;读《爱的故事》让我明白了爱的真谛，学会了宽容友善。在书中，我为卖火柴小女孩的悲惨遭遇而落泪，为小木偶匹诺曹点滴进步而欣喜。在书中我知道了人体的构造，地球的形成;在书中，我领略了盛唐的风情，饱览了各地的胜景。这一切，使我更加的热爱读书，因为它使我快乐，伴我成长。
莎士比亚曾做过这样的比喻：“生活中没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”亲爱的同学们，让我们热爱读书吧!与书为伴，你会快乐无比，以书为伴，你会健康成长。
拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!谢谢大家!
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇七
“叮铃铃......”随着紧促的放学铃声，我走出教室准备回家。在校门外一个修车部门前，我看到里三层外三层挤满了人。怎么了？好奇心促使我三步并作两步来到修车部跟前，一个悦耳的童声正唱着《世上只有妈妈好》，听！还有三弦伴奏呢？我挤到人群里一看，只见一个六七岁.蓬头垢面的小女孩在卖唱。她穿着一身破衣服，那对水灵灵的大眼睛煞是好看，她的手里还捏着一叠毛票。再看看旁边拉三弦的，一个三十多岁的高个子中年人，目光非常呆滞。听旁人说这个中年人是那女孩的父亲，他们父女俩卖唱挣钱。可是那位修车的老爷爷只是专心修着车子，好象这对父女根本不存在似的。旁边有人在小声议论：“这位老人也真是，给他们一元钱不就得了。”
往回走的路上，那个小女孩卖唱的情景不断浮现在我的眼前。小女孩为什么不上学呢？是不是她家中没有钱，这个中年人也是的，年纪不大，就是给别人打短工，也能养活全家呀！为什么要走上这种路呢？孩子的任务是学知识，而不是帮着大人去挣钱，我的心久久不能平静，我的心在呐喊：请给我们读书的权利吧！
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇八
这个假期，我读了《王尔德童话》中的《快乐王子》。《快乐王子》讲述的是快乐王子和小燕子为帮助穷人而牺牲自己的故事。快乐王子活着的时候，在王宫里每天都过得非常开心，从不知道忧愁和贫穷是什么。他死后被变成雕像站在城市的上空，却看到了城市中一切丑恶与苦难。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值钱的东西全送给了穷人。后来，小燕子被冻死了，快乐王子也因心碎而死去，但他们永远生活在天堂中了。
快乐王子在生前并不懂感情，他不知道眼泪是什么，他到死都是快乐的——如果欢愉就是快乐的话。
快乐王子在死后，他的臣仆们吧他高高地立在城中，使他能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦。尽管他的心现在是铅做的，可他还是想哭。
他就这样认识了小燕子，让小燕子当他的信使，把他身上的所有宝石，金片都送给了穷人们，快乐王子变得暗淡无光。不久，小燕子死去了，快乐王子的铅心也裂成了两半。他被推倒了，他的心与小鸟的尸体被上帝作为最珍贵的两件东西带回了天堂。
他终于懂了真正的快乐，他有了一颗心，一颗懂了情感的心。
其中，最让我感动的是快乐王子把身上所有值钱的东西都请小燕子帮忙，送给了穷人，让别人得到了快乐，自己和小燕子却牺牲了。这虽然是一个童话故事，却告诉了我们一个简单的道理：要做一个乐于助人、善良、心灵美的人，我今后一定努力学习，热爱集体，关心他人，将来成为一个有用的人。
读完了这个故事，感动在我心中一点一点地蔓延了开去，真是无私的王子啊。他并没有死，他在天堂的城堡中，尽情地欢笑。
今天我读了《快乐王子》这本书。这本书第一章的大概内容是这样的在一座城市的市中心矗立着一座漂亮的雕像那就是“快乐王子”的雕像。有一天一只燕子飞到了雕像下，“快乐王子”先后请求燕子把他身上的宝石。金片取下来，送给需要帮助的人们，最后臣民们都过上了幸福的生活但燕子却冻死了，快乐王子的雕像也被烧了只有他用铅做的心还没有被烧。
读了这篇文章我知道了：只要付出就会有回报，尽管自己会有损伤，但是你却是快乐的;帮助别人不仅别人得到了想要的东西，你自己也会很快乐;给别人的不是自己不需要的，而是别人需要的，这样你送给别人的才对别人有用，如果送给别人的别人不需要的话那会让别人认为自己是不想要的才送给他，那时候就不好办了。
大家一起来帮助别人，那样不仅别人会得到需要的，而且你自己也会很快乐!
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇九
书就像是我的一位知心的好朋友，当我枯燥烦闷时，书听我倾诉，让我心情好转;当我迷茫惆怅时，书能平静我的心，让我看清前路;当我心情愉快时，书也陪我一起欢笑。书是我生活中不可缺少的伙伴。
从小，我常常会沉醉于书中，常常在知识的海洋中遨游。读书的好处无穷无尽。有一次，爸爸妈妈不在家，黑夜的降临并不让我感到寂寞和孤单。因为，家里最近住进了几位新朋友――书。
当捧起一本《绿山墙安妮》后不久，我好像融进书里去了。我感到自己浑身轻飘飘的，好像在和书里的主人公安妮一起遨游。从中，我也慢慢体会到她那种乐观向上的精神。时间飞一般地流逝着，等我快看完这本书时，已经是我晚上七点半了。我伸了一个懒腰，忽然想起了什么：“哎呀!不好，晚饭忘记吃了!”我又一想：唉!过了吃饭的时间肚子都不饿了，还是不吃了，继续看吧!
这时，妈妈回来了，她看着家里跟他出去时一样的时候，忽然说：“琪琪，你没吃饭吗?”此时的我，还在看《绿山墙安妮》，那有趣的情节让我笑得前仰后合，根本没注意到妈妈已经回来了，也根本没听见妈妈在说什么。妈妈见我没吱声，就觉得奇怪进来一看，而现在的我又因为最后一章里的内容感动地流下眼泪。妈妈见我这副摸样，又有点儿疑惑：“你到底在干嘛呀!一会笑，一会哭的!”当我郑重地合上这本书的最后一页时，才听清楚妈妈在说什么了，就回答说：“我只不过是被这章的内容感动了而已!”妈妈无奈地摇摇头说：“你这孩子!”听妈妈这么说，我似乎没什么感觉。可我读完这本书后，心里却有一种自豪的感觉，一种说不出来的高兴。
一本本书都能带给我不同的想法。《假如给我三天光明》告诉我要珍惜光明;《根鸟》告诉我要永不放弃;《雾都孤儿》告诉我命运是靠自己掌握的，未来是靠自己创造的。这每一本书里的小故事，蕴涵着大道理;每一段小经历，浓缩着生命的真谛。
书，是一颗饱满期盼的种子;书，是一个充满知识的花盆;书，是收获希望的土地。读书，使我快乐!
冰心奶奶。
总结。
了她的读书经验：“读书好，多读书，读好书。”在此，我号召大家一起读书吧!
br/>
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇十
尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：
大家早上好，我演讲的题目是学习快乐，快乐学习。
学习就像一杯浓浓的咖啡，只要你能仔细口味，就能体会其真正内涵。是苦是甜，需要你感受。快乐在于方法，在于，在于勤奋。=的方法+的+勤奋。对学习，有的是快乐的前提，决定一切，细节决定成败。做一件事于否，占着不可估量的地位。学习如此。任务而学习，作业去作业，的结果只会事倍功半，对学习无益。应该端正的，以快乐的心态任务。的方法是中心环节。要优异成绩，好的学习方法是的一半。，应该注重积累注重细节，要善于问题。苏格拉底曾说过：“我的聪明在于我的无知。”这就要求头脑中要多产生几个问号，多提几个为。，应该学会总结归类。例如把相似的题型归类到一起，再仔细观察得出规律，以后做题。最后，我觉得对各科分配要均匀。自习课一味地做哪一门的作业，而把的作业抛到九霄云外。只会偏科，而不会成绩。勤奋是进步的必要条件。人生下来天才，被称为天才的伟人往往努力奋斗的结果。只靠聪明的头脑而不努力，也决不会优秀的成绩。勤奋要求要抓紧，少说废话，努力奋斗;勤奋要求要不懈，锲而不舍。当然考试要想考好，考试时的心态显得。将到最佳状态，才能出最好的。考试结束后，即使考好，也整日沉浸在自悲中。
自信如同人生大厦的根基，失去它，人生大厦就会倒塌。时刻都要自信，相信是最好的。学习处处体现快乐，让快快乐乐地学习，收获快乐、收获的快乐!我的演讲完毕，谢谢大家!
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇十一
书是人类知识来源的其中之一，书本也是人人都离不开的。有许许多多的人一天都离不开书本；有的边吃边看书，把馒头沾上了墨水……这都证明人们离不开书本！
我大多空闲时间都在看网游书、漫画书。爷爷奶奶说我看的书没有一点好处，可我认为：我看漫画书不是没有好处漫画书可以让人心情愉快，网游书可以让你不会在游戏中玩半天一无所获。
我不但爱看网游书，我还爱看唐诗、宋词……在周末，我看过许许多多的唐诗、宋词，每天都在看《上下五千年》这本书！
通过课外英语，我了解了单词的用法，背会了不少单词；爸爸给我买的《神奇校车》让我明白了：为什么猫头鹰晚上看东西一清二楚；为什么蜂蜜没有营养了；飓风是怎样形成的……《十万个为什么》告诉我了：花为什么枯萎、人生病了为什么会头晕、为什么送、竹、梅能在冬天生长、为什么没有风、水的帮助种子能传播……有时候我还会去书店看书，所以我讨厌别人说我不爱看书或只看没有意义的书！
我看过许多类型的书籍，有些奥秘书让我心领神会，一些故事书让我身临其境……。
书教会我礼仪，教会我如何与别人交谈有意义的事……这些好诗好词佳句如影随形，伴随我度过人生！
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇十二
鱼儿的好伙伴是水，蜜蜂的好伙伴是花朵，羊儿的好伙伴是青草，而我的好伙伴则是书。
读书是一件快乐的事。每当我打开书页，心灵便会倘佯其中，或同作者对话，或同主人公辩争，或为人物喜悦，或为故事悲伤，或被情节感动，或被言语刺痛……这样的感受，真的是妙不可言。
愿读书都能成为每个人的习惯，愿每个人都能从读书中感受快乐。
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇十三
终于看完了《骆驼祥子》，脑海中不禁思绪万千。
祥子，一个善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神的人。他是一个普通的车夫，却不安于现状，希望有一天自己也能买上属于自己的车，做一个独立的劳动者。他为了美好的生活而努力，而奋斗。他节俭，他质朴，他堂堂正正地做人，为自己的梦想不断地努力后来。三年后，他的愿望终于实现了，但是没过多久，车就被大兵抢走了。很快，反动政府的侦探又骗取了他所有的积蓄。祥子，一个多么有梦想的人，得到的却是悲惨的结局。
这就是当时的社会吗？一个自立自强的人竟会沦落到这种地步。对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈。这个世界是理想与现实的，理想跟现实往往不能结合在一起，他们矛盾的存在这个世界上。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样的悲惨。
明天会是什么样？没人知道。而现在唯一能做的，就是把握好今天。
【【实用】四年级读书作文汇编八篇】。
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇十四
说道读书，有的同学会摇头：“读书苦啊!”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心、还要有毅力，但读书也很有乐趣。
我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘我把书当做不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸爸、妈妈给我的零用钱，我这不得花，积攒起来买书：星期天到新华书店看书，常常是要爸爸妈妈再三催促才依依不舍地离开，每逢生日，妈妈问我要什么礼物时，我总会脱口而出：“书，书，我只要书!”在我的书房里，摆放着两只大书柜，里面全都是书。从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地在书中遨游，流连忘返，读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈;读到悲伤处，我便会为主人公的不幸遭遇而伤心不已;读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言;读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。书就像是一位真诚的朋友，跟我一起面对面地交谈。
我最喜爱的一本书是《爱的教育》，书中有很多感人的故事。例如“高尚的行为”中，老师赞扬了帮助残疾小朋友的卡隆，人类不应该侮辱别人，不应使人难堪。克洛西虽然是个残疾儿童，但他也是一个人，大家应该尊重他，帮助他。只有这样，世界才会有和平，人类才会有幸福的生活。
我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉，小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。
书是万花筒，书是大观园，书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓。来吧!同学们，让我们一起步入书的海洋，分享无穷的乐趣!
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇十五
我觉得读书就像走楼梯。有一次，妈妈给我买了《诺贝尔奖获得者和儿童的对话》这本书，和我平常的书不大一样，有许多地方读起来觉得挺拗口。我读了没几页就不想看了。这时，妈妈对我说：“读书可不能当逃兵啊!坚持一下，读下去，你会尝出滋味来的。”听了妈妈的话，我只好硬着头皮往下看。平常看书，我一小时能看几十页，可这天用了一个小时，才看了十几页。就这样熬过了头几天。隔了大概一个星期，我开始感觉轻松一点了。后来，读着读着，我又发现了—书中有不少精彩的句子。虽然我还不太明白它们的含义，但朦胧的觉得这些话说得很对，很有道理。我忍不住拿起笔，这里划划，哪里抄抄，做起了笔记。两个月过去了，我总算把这根“骨头”啃完了。合上书本的那一刻，我觉得自己突然长大了，好像登山的时候跃上了一级更高的台阶，看见了无限的美丽风景。
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇十六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《我读书，我快乐》。
哦！我已经听见有的同学说了。对！就是书。书，这位朋友从你来到这个世界上时，就一直陪伴着你。
或许在你上幼儿园时，不识太多字。所以妈妈会陪着你一起读一些画册。而上了小学，你慢慢懂事，识的字也多起来，就会找一些童话故事，儿童小说。上了初中、高中乃至大学，你越来越对历史、古文、科学感兴趣，就会用上所有的零花钱，想方设法把这些书通通抱回家。到了中年，你已成家立业，工作也越来越繁忙。但是爱读书的你仍然喜欢散文，游记。慢慢接近老年，你的生命快到尽头时，你还是放不下手里那张“都市日报”，用颤抖的双手捧起报纸，用沙哑的声音阅读者。
所有的这些，不是都能体现你的一生都里不开书吗？
臧克家曾说：“读一本好书，像交了一个益友”。是啊！当你无助时，书会变成一位小老师，帮你解决难题；当你沮丧时，书会变成一个开心果，让你开心起来；当你失落或被朋友抛弃时，书会变成一只小精灵，带你遨游美妙的汉字王国。
但是同学们，世间有很多人，有好人，也有坏人。书也是如此，有开卷有益的书，也有开卷无益的书，比如像《诗经》《论语》好有很多对的经典名著就是对身体和学习很有帮助的书。再比如像《阿衰》《豌豆》这种漫画就是开卷无益的书。这些书不断地让我们沉迷于当中，对身体也有伤害。所以同学们，无论读什么书，脑子了都要铭记“开卷有益”。
同学们，让我们一起，展开求学的翅膀，在书的海洋中遨游吧！
谢谢大家！
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇十七
冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。”这句话时刻教育着我：要好好读书。
每次，我闲着没事，随手捧起一本书就看、读，任我畅游在书的海洋里。所以，读书、看书成了我生活中不可缺少的一部分。翻开《童话世界》，我就仿佛置身于童话中，在和那些小公主、小王子、小动物们尽情的游戏，感受那五彩缤纷的童话世界。那里面一个个优美动听的故事从眼前飘然而过，令我陶醉、痴迷，让我明白了人世间的真善美，舍不得放手，不想离开。当我翻开《唐诗三百首》，立刻就想起古代的大诗人：李白、杜甫、范大成……他们用自己的笔挥洒出了辉煌，让人感到他们的爱国之情，更让人感受到语言文字之间的魅力。
读书，真的那么好吗？对，一个毫无疑问的答案。走进书的海洋，我就仿佛来到了一个可以让我驰骋的精神天地。这里有优美的文字、有心灵的感悟、有开阔的视野、还有奋进的号角……一股神奇的力量向磁铁般的吸引着我。
读书是我心灵的营养，让我在阅读中尽情汲取营养，开心快乐的成长，长大做一个有用的人才。
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇十八
书对于我们大家说并不陌生，几年来已经成了我们的知心朋友，它会带给我们很多很多快乐……读书让我们的生活更加充实。每当我闲暇无事，总会手捧一本书，细细品味书中表达的意境传播信息。既有书香，又有茶香，真是快乐极也!
读书让我学到很多知识。老师曾说过，我们每天都要阅读几千字的文章，我曾经想过每天读这么多书，学这么多知识，我们的脑袋装得下吗?用书可以告诉我们，人脑比计算机容量高一百倍。知识是学不玩的，我们要用书来充实自己的不足，充实自己每天无限能量。有一句话是这样说的：不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在过去、现在和将来。
近几年的时间培养了我和书的浓厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。书中动人的故事、精彩绝伦的叙写过程，都会使我陶醉其中!
为什么有些同学不喜欢学习呢!我们应该很高兴的知道自己每天都在沉浸在书的海洋中，能够接受无穷的知识，不快乐吗!书是世界的营养品，生活里如果没有书就好像花草没有阳光，智慧里如果没有书，就好像鸟儿没有翅膀。
同学们，你们爱读书吗?你享受过读书的快乐吗?耳听为虚，眼见为实。赶快行动起来，享受读书带给我们的快乐滋味吧!
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇十九
我读书，我快乐!因为书是我精神的粮食，是我生命的需要，是生活中不可少的，正是它让我改变了生活上的坏习性，弥补了我生活的空虚，也正是它让我明白了许多生活的道理，所以我读书，我感到快乐。
我读书时快乐得把一切事忘怀了。记得那天上午，我在家中读书，妈妈会来嘱咐我;“亚儒，呆会把试卷做完。晚上，值夜班，没法回来”。我眼睛盯着书本，迷糊地应了一声，便沉浸在书乐趣中，无法自我，不知不觉三本《少年文艺》读完了，天也黑了。过了一会，猛然想起妈妈的话，挑灯夜战，尽管如此心里仍是美滋滋的，“今天可是收获不少呀!”我一边做作业，一边自言自语。是啊，读书时未曾发现，读书后才发现书的魅力太大了，但也正是这种魅力使我快乐。
细细品书，能品出春季的清香，细细品书，能品出夏季郁郁的荷香，细细品书，品出秋季的碧波;细细品书，品出它冬季的傲慢。不品，不读，怎能感受书的百味;无有快感，未有乐可言，怎能去自我品、读书。
我爱读书，我信步走入公园，手中拿着书在这片树林中，在这棵大树下，我喜欢倚着树去读书。在书中，我可以身心入临，仿佛眼前就是玛丽亚圣母的大花园;我闲上眼睛，幻想着书中一片自然的精境，托着红花，抚着绿草，迈入大庭，走出小道;我幻想着书中一片金光闪闪的场画，我轻缓地拍击的水雷，撩起一阵水珠，那颗颗血映似玉般地水滴洒落下来，我的眼又不由地睁望望那时我来说如同天使般的书本，笑了。是的，我爱读书，读书让我学到了知识，丰富了想象力，也正是这种增长和丰富使我快乐。
读书，我快乐;我愿做一只老鹰，在这书的领域中遨翔，我愿做一只木筌，在这书的海洋中畅游，我愿意做一名蹬山者，跑遍每座由书中知识堆积的层山------作为一只老鹰，遨翔是最快乐的，作为一只木签，畅游是最快乐的，作为一名蹬山者，跑遍群山是最快乐的。作为我，只要读书，我就是最快乐的!
有人问我，什么使你如此爱书，我便回答，“书中盛事名，也只有文字优美、精僻才能吸引我。爱书是常事，一块宝玉你会嫌弃吗?但真正的欣赏才是最重要的。不丢，但不如赏，不如丢弃，读书也是如此，只有真正地品，读书才能说快乐。而我能大声地说“我读书，我快乐”。即然谈到了快乐，那么我只能告诉你;“我读书是为了快乐。
洪泽湖的鸦葬。
人们都说：“洪泽湖乃我国五大淡水湖之一。”我对此湖更是梦寐以求，趁着夏。
日避暑的好机会，我们全家来到洪泽湖。
我们来到洪泽湖时，已近黄昏。江面很平静，像一面镜子，时常会有几只小船划过，微风拂过，使人神清气爽。
把爱献给你，妈妈。
如果你有一个爱的标志，得到他的人可以得到永生的幸福。那么，你会把它献给谁?
妈妈!对，就是我们亲爱的妈妈。但有不少孩子反对说：“妈妈太坏了，还是爸爸好。”下面是我的几个朋友对妈妈的诉讼：第一：妈妈把自己管的太严了。
“她常常把我关在屋子里面，不是叫我做这个作业，就是让我做这个作业;放假了，补习班一个接一个的“涌”过来。每天不是做作业，就是去上补习班。”朋友气急败坏的说。
我对他说：“我问你，你的学习成绩有没有提高?是不是在课堂上经常受老师表扬了呢?”
他说：“是啊，老师一直夸我有进步，我成绩也从前十名一下子越到前三名了!”
我满意的点了点头说：“那这一切要归功于谁呢?”“那倒还能是我那黄脸雷公嘴的老妈?”“不是吗?”我告诉他，妈妈永远不会把我们逼到痛苦的边缘。只要你肯努力，那么，妈妈就永远不会把我们逼到痛苦的边缘。你妈妈对你的那份爱比谁都深，但她总是不表现出来。她把那份深深的爱埋在心里等着你去挖掘。
他若有所悟。第二天，他兴冲冲地抱来告述我：“妈妈今天夸我了。她说‘宝贝真棒’!”他笑了，我也由衷的笑了。这时，我再问他：“爱的标志，你打算献给谁?”“妈妈!”他毫不犹豫的回答了出来。十分爽快。
可是，就在昨天。又有一个好朋友说：“我不要把爱的标志给妈妈!”我赶忙问她原因。她懊恼的说：“我成绩平平，但在期末时也拿了不少奖状，只不过没有前三名的奖状。可妈妈却说‘拿这些没用的垃圾来干嘛?给我把它扔了!’那些奖状是我辛辛苦苦得来的，可妈妈一点都不稀罕。要不是爸爸的话，我那些奖状可能都被烧掉了!所以，‘爱的标志’的最佳人选应该是爸爸，而最不佳人选应该是妈妈!”她几乎是用喊得声音来说最后面的这句话的。
我懂了，他的妈妈比刚刚的那个妈妈的望女(子)成凤(龙)还用强烈。“no”我轻轻的摇着头说，“看来你妈妈对你的爱已尽到极限了嘛!妈妈是因为你得成绩无法达到她的满意程度而爆发出来的爱被愤怒给盖住了!我问你‘妈妈往你身上发费了多上精力、金钱和时间?”她想了很久很久，最后给了我一个答案：“数不清。”“那么，妈妈有向你索取这些精力、金钱和时间吗?”“没有!”她答的也很快!“那么，你只要还她一点点成绩而已，很难吗?”“不难，我想通了妈妈是爱我的!”过了几天，她也兴冲冲的来告诉我说：“我今天考了个好成绩，妈妈抱着我又亲有哄的，还说我是个好宝宝呢!”我回敬了她一句：“爱的标志献给谁?”“妈妈!”她也是飞快的答道。
最后，我们小区里在读小学的孩子，都一致同意把爱的标志献给妈妈，，大家都试着做了几个爱的标志，最后，挑了一个自己最满意的作品。做好封面，选了一个吉祥的时间——母亲节。把爱的标志献给妈妈。
我们中的一个小伙伴，说要举行一个诗歌朗诵。得到大家的赞许。说有伙伴包括我的妈妈都来到了指定的演唱会。闭幕时，我们齐声喊道：“把爱献给你，妈妈!”在场的妈妈都哭了。伙伴们跑下去抱住妈妈。都哭了。我也不例外。
把爱献给你，妈妈!
金色的暑假。
放暑假了爸爸终于带我去他们公司学打高尔夫啦!
来到球场，这里绿草如茵的环境让我的心情一下跳跃起来，我迫不及待地去拿排列在演示厅里的高尔夫球具。
我首先拿了一副手套。谁知手套一戴上，就觉得紧梆梆的，正要脱下，站在一旁的一位和蔼可亲的大姐姐对我说：“这样刚好，不能太松，不然握球杆时就会不舒服的!”
我奇怪地看了她一眼，爸爸笑着说：“卓卓，她就是你的教练，你可要听她的话哦!”我吐吐舌头，只好又套上。
教练姐姐从旁边拿了一根红色的球杆递给我说：“这跟球杆才刚刚适合你呢!”我接过球杆心想：这个姐姐真厉害!一看就知道什么样的球杆适合我。
接着，教练姐姐从旁边拿了几盒球，给我讲起了打球的技法。我照着教练姐姐的讲解，认真地练了起来：脚站成与肩同宽的距离，屁股微微抬起，双手握住杆的尾端，举起左手成“l”型的姿势，挥了几下，自己感觉很不错，就要求正式击球。教练姐姐把一颗球放在我两脚的中间的前面，叫我用刚才的姿势打出去。我用力一挥，咦，杆呢?球呢?“哈哈哈”全场人都笑了起来，我低头一看，原来球还稳稳地在我的脚下，杆却被我甩出几十米远。我不好意思地挠挠头，躲在爸爸身后。教练姐姐把球杆捡回来，笑着对我说：“没关系，多练几次就会了!”
我给小狗洗个澡。
我家养了一只小狗，它的名字叫贝贝。每次都是妈妈都给它洗澡，我在一边看着。给小狗洗澡成了一件我梦寐以求的事情。
一天放学，我领着小狗去楼下玩耍。等回到家，它的脚和肚皮都变成灰色了。我决定亲自给小狗洗个澡。我学着妈妈的样子，轻轻地走到它的身旁，面带微笑的对它说：“小贝贝，过来，今天让我给你洗个澡。”它好像听懂了，轻手轻脚地从它的窝里走了出来，低着头应直走向我屋。我大声说：“贝贝，你去哪里?”贝贝无辜地看着我，好像在说：“我的小主人，我最怕洗澡了。”我二话没说抱起它进了厕所。然后把它轻轻地放在地上。它立刻显得很不安，开始东张西望，走来走去。我先把水打开，让水能冲到它的身上，顿时它就变成了“落汤鸡”。看着它可怜兮兮的样子，我忍不住的哈哈大笑，我的笑声还没有落。就遭到它狠狠地报复，只见它摇着脑袋，扭着身子，甩着尾巴，把它满身水抖了又抖，抖了我一身水，我抹了一把脸，叹了一口气，继续给它冲水。然后，挤了一些洗发液，在手上来回的搓，一下就出了满手的泡沫，我把泡沫均匀的涂在它的身上，帮它揉了揉毛，搓了搓爪子，洗了洗尾巴。看着它舒服的样子好像在说：“嗯!真舒服，在往上点。”看着小狗不在害怕，我赶快用水把它身上的泡沫冲干净。然后我一块毛巾一点一点把它身上的水擦了擦，又拿来了吹风机给它吹干。可谁知到刚吹了一半，它有些烦躁不安，扭动身体不与我配合。可我一点也不生气，看着它又变成了一只干净的小狗，我心里美滋滋的。
通过自己亲自动手，我不仅完成了我给小狗洗澡愿望，而且还可以帮助妈妈做一些事。
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇二十
日子像流水一样流去，我也上四年级了。我的小小的书架上摆了好多我爱看的书。每天放学，埋头书中，闻着淡淡的书香，想着自己开心的事情，心就像要飞一样…..
我印象最深的是《神笔马良》。马良本是一个穷人，但他很喜欢画画。他没有笔，就天天在草地上画，而且画的很真切。他多么希望能有一支笔啊。有一天，一位神人送他一支笔告诉他，这支笔能够满足你所有的心愿。马良画一只老鼠，那老鼠变成真的，一下子跑了；花一块金子，金光闪闪…….马良高兴极了。他想，我可以给没有饭吃的人画馒头，给没有房子的人话一座座美丽的房子啦。
后来，一位狗官知道了，要马良为他画金子，马良画出一座金山，又画出一片海洋。狗官见了金子喜出望外，急着要去拿金子，刚一上船，马良画出一阵风，小船一下子被浪头打翻了，那狗官再也回不来了。人们都称赞马良是个小英雄。
我想，如果我有一只神笔那就好了。我可以像马良一样，帮助那些需要帮助的人。可是，神笔是传说，我有那么小，能帮什么人呢？还是等长大再说吧。
时间一天天过去，可我的愿望一直没有实现。
一次放假，我和妈妈到公园去玩。这是一个小儿乐园，不过小孩子很容易迷路。走着走着，我突然听到一个小孩子的哭声，我顺着声音找过去，是一个小女孩，她和妈妈走散了。我和小妹妹一起帮她找到了妈妈。那位阿姨流着泪激动地说小朋友谢谢你！
回来的路上，妈妈也夸奖我，说我长大了。我心里向吃了蜜一样，原来做好事那么简单，快乐那么容易。
我仔细想了想，是书教会了我，以后我要读更多的书，说不定还会教我好多知识、道理呢。
（指导老师：胡校兰）。
作者邮箱：hbys798@。
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇二十一
“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，定能受益匪浅，翻开一本好书，就像打开一扇窗户，让我们看到外面更广阔的世界，读书也是一种享受，一种快乐，一种成长……今天我向大家推存一本好书，名字叫《偷梦的影子》。
有没有被书名吸引住，大家都知道，梦是看不见的，也是摸不着的，那梦是怎样被偷走的呢？这本书的主人公是一个男孩和一个小人精。一天夜晚时分，夜色蒙胧，小男孩不想睡觉，突然，一个小人精突然出现在他的面前，小人精说：“我带你去看看偷梦的影子。”话音刚落，小男孩就一下子从床上爬了起来，跟着小人精来到一户人家窗边。突然，小男孩看见一个黑糊糊的影子扛着一个大口袋，里面装了满满的东西，小人精说：“这里面是各种各样的梦。”小男孩吃惊地瞪大了双眼，梦也能装进口袋吗？读到这里，我非常好奇，梦怎么能被偷走呢？我越读越好奇，越读越入迷……这本书非常有趣，希望你也能去看看我读的这本书，我相信，你一定会喜欢的。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我读书我快乐四年级（模板22篇）篇二十二
有的人认为有了钱就是快乐，可以享受荣华富贵;有的人认为自由自在就是快乐，可以不受任何人约束。而我觉得读书才是真正的快乐。
当我走进书店看到琳琅满目的书籍时，我真是激动不已，捧着一本书就不知不觉陶醉在其中了。当我回到我的书房的时候，那充满书香的气息让我忘记一切。
尽管现在我们的'课程很多，但我还是每天坚持看课外书。我的读书方法和别人有所不同：有人喜欢“一目十行”囫囵吞枣地阅读，而我却喜欢一行一行仔细地读，力争把读过的内容都弄懂。我比较喜欢读小说，有时遇到不认识的字、词都要翻开字典查阅，然后记录下来。虽然这样读书的速度很慢，但很有效果。读完一本书，我的摘录本上也多了不少精美的词句，当然还会把自己的心得体会写下来。看一篇文章，写一篇心得。
在读书的过程中，我了解了许多伟大的作家、思想家，获取了许多课堂上没有学到的东西。书是我的老师，她给了我知识，教会我学做人。书是我的朋友，当我伤心难过时，她会鼓励我。从她那里，让我懂得了“静以修身，俭以养德”的道理。当我对未来失望时，她教会我如何积极地面对人生。