7.通过读书心得的写作，我们可以与他人进行分享和讨论，开展更深入的学术交流，加强自己的知识储备和表达能力。以下是我为大家精选的一些优秀读书心得范文，供大家参考和借鉴。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇一
书中讲到一个很好的方法，就是列出购书清单，需要准备一个随身携带的笔记本，方便随时记录，因为我们平时获得新书信息的渠道会很多，比如朋友推荐，杂志推荐，报纸报道，广告或者书中的参考书。第一步要做的就是信息收集，把突然出现让你产生阅读欲望的书记录在购书清单里，记录的内容包括“书名”“作者”“出版社”。这样就不会遗漏这本书的基本信息了，方便以后去购买阅读。
有人可能会问，为什么要记录出版社，因为当你用这个方法久了之后，你可以整理归纳购书清单的书，看看有没有哪些出版社的书，是你经常看的，或者哪些出版社的书给你的印象更深刻，无论从装帧设计，读书内容，还是各种阅读体验。如果能发现这样的区别，以后你就可以定期去关注这个出版社是否有新书更新了。
还有一个方法，同样是这个笔记本，你在平时阅读的时候，可以随笔记录一些阅读感受，或者名言金句。比如你看到一段话是讲某个历史人物的，你对他的故事很感兴趣，记录下来之后，可以主动去搜索有没有讲述他个人事迹的书。又比如你看到某书中讲到一个人购买奢侈品的动机很有意思，你可以记录下来，去找找有没有消费者心理学方面的书。
以上这两种方法的好处就是，让你掌握了选书的主动权，有目的，有理由的去选择书，这样的阅读效率才会更高。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇二
艾德勒在美国学界和出版界都是个传奇性的人物。范多伦是1950年代美国哥伦比亚大学一位博览群书、才气过人的出身书香门第的年轻教授。艾德勒在1940年出版了《如何阅读一本书》第一版。在1970年艾德勒找到范多伦改编《如何阅读一本书》。这也是我现在看到的这个版本。
读得快、读得多就是读得好吗?读得慢、读得仔细就是读得好吗?
这是这本书解答的第一个问题。那就是引用了弗朗西斯培根的名言“有些书只需浅尝辄止，有些书该囫囵吞食，还有少数的书则当细嚼慢咽。”不管是速读还是仔细读，读者要有自己的选择。作者认为可以仔细读的书不过一千本。另外读得多也不见得就是读得好，读得越多，却没收获的这种情况叫可怜。作者认为只有读者从书中获得了营养才算读得好。
在这本书的作者看来阅读分成四层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，基础阅读就相当于小学生的阅读能力。检视阅读是速读的能力，分析阅读是指读者能从书籍分类、书名知道作者想表达的是什么，并能从大概上了解到作者的写作思路。
主题阅读是指读者能用带着共性的话题感强的问题从一本书中找出自己想要的答案。一个读者要带自己的主动性去选择自己想读的书。作者在这本书的最后提出不同类型的书的阅读技巧。实用型、想象文学、故事、戏剧、诗、历史书、科学、数学、哲学书、社会科学。
这本书给我最大的启发就是读得多就不一定是读得好。有些书必须要精读，即使读不懂，也要找到自己能找到的切入点来坚持下去愉快阅读。
我的好朋友也跟我说有想法就要写下来，不然就是纸上谈兵。我觉得他说得有道理，所以我就在这的最后一段给他致谢。谢谢你哦!
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇三
人们常说，你为别人讲解书中的内容时，才会真正理解它。把读书笔记作为目标去读书，得到的效果也是一样的。当你以思想输出为前提去读书时，思想输入的质量也会有所提升，而且亲手写文章的好处比口头叙述要更多一些。这样读书的目的从“读完就好”变成了“要写读书笔记”，读书的重心发生了变化。
写读书笔记不要成为读书的负担，而是目标，读书笔记其实可以是简单的一句话，只要你觉得这句话对你来说很重要就可以了。而读完后你在整理这些话的时候，也是二次思考和整理自己想法的过程，从这句话你可能会联想到很多相关的信息，脑子里有东西了，写出来就不太难了。
而且当写读书笔记养成习惯之后，你再读书的时候就会主动的寻找书中“打动人心的内容”，看一遍，找一遍，再写一遍，这样的内容就很容易加深记忆，提升阅读效果了。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇四
《红楼梦》乃清代曹雪芹历经十年艰辛所著，讲述的是架空年代贾、薛、史、王四大官宦世家之间的纠葛，以及由繁盛到衰落的家族变迁。小说主要讲述发生在贾府中的故事，以宝黛之间的爱情为主线，以贾府中的众多性格迥异的女性为主要描述对象，以政局变化和贾府人物的应对方法为烘托，曲折却又合情合理地铺设了整个故事的起承转合。被誉为中国古典小说的巅峰。
说到《红楼梦》大多数人恐怕不得不联想到其中最为著名的金陵十二钗。女主角林黛玉、薛宝钗并列为十二钗之首，接下来则是贾府在皇宫中当贵妃的贾元春，贾宝玉的表妹史湘云，贾家庶出三小姐贾探春，出家女尼妙玉，贾府中最为泼辣、得势的凤辣子王熙凤，凤姐的女儿巧姐儿，贾家最温柔的二小姐贾迎春，贾家出家的四小姐贾惜春，贾宝玉已故哥哥的妻子李纨和宁国府大少奶奶秦可卿。此十二人乃《红楼梦》中的核心所在，曹雪芹对她们的描写可以说是惟妙惟肖，入木三分。每个人都有不同的性格，不同的故事，无论她们的心地是好是坏，人们都不得不爱。这正是《红楼梦》的妙处所在。
书进行探秘。这足以说明《红楼梦》的深度和可读性。
央视十套的百家讲坛栏目中刘心武点评《红楼梦》曾经红于一时，令很多观众对这部经典产生了极大的兴趣。刘心武是从十二钗中的最后一钗秦可卿入手来探秘《红楼梦》的。这是一个新奇的入口。为什么他要从这个出场次数不超过十次，描写文字不超过三千字的一个人物来进行他的探索呢？因为他通过研究发现这位本是孤儿的宁国府大少奶奶极有可能是一位落难公主！
这就需要从头说起了。
国府独子独孙的大少奶奶。这当然也仅仅只是猜测，但原文中也有证据证明这个猜想合乎情理。如：秦可卿的房间里放了很多皇族所用之物——杨贵妃掷过的木瓜，公主用过的纱帐和花瓶。但是，我认为，这个猜测还存在疑问。虽然秦可卿的房间里有很多皇族之物，但也有非皇族之物呀！例如：红娘用来挡着书生的棋盘。这与皇族是扯不上一点关系的。也许就是作者想要显示贾府的奢侈生活而已。但是，贾母、王熙凤对秦可卿的亲厚是如何也解释不了的。所以，《红楼梦》处处是谜团。
此次寒假所读不过九牛一毛，希望还能继续对《红楼梦》这部经典之作进行深入研究。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇五
茜纱窗下，我本无缘;黄土陇里，卿何薄命。
——题记。
《红楼梦》以贾宝玉，林黛玉，薛宝钗的悲情恋爱故事，以及大家族中的日常生活和平凡琐事为主线，生动而真实的描绘出一副一个封建大家族由繁荣到衰败的画面。通过家族悲剧、爱情悲剧，揭示了当时社会的腐败和封建末世的危机。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”初见时，贾宝玉与林黛玉便觉得有几分熟悉，林黛玉的一颦一笑，一掩面、一回眸，如画的眉、杏圆的眼，恰似翠柳扶风的一举一动都深深印在贾宝玉心中。而林黛玉对于这个经常惹恼她的贾府掌上明珠，也在与宝玉越来越深的相处中，越来越在乎贾宝玉。
其中结社联诗，大概是贾府中这群年轻人最快乐的时候了，同时，也是我在《红楼梦》中最喜欢的章节。他们因诗结社、轮流做东、竞相夺魁。有“玉烛滴干风里泪，晶帘隔破月中痕”的海棠诗，有“毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟”的菊花诗，也有“于今落釜成何益，月浦空余禾黍”的螃蟹诗。林黛玉、贾宝玉、薛宝钗、李执、史湘云、贾迎春……这群才华横溢的年轻人，在诗社里相互交流、共作诗篇，诗社中洋溢着欢声笑语以及他们的快乐和活力。
可惜，在随着故事的推进和发展中，家族渐渐呈现出衰败，诗社也便没有了下文。
而贾宝玉和林黛玉在凤姐的狸猫换太子下，宝玉迎娶了薛宝钗，而林黛玉在听到消息后，痛不欲生、焚诗自尽。随着贾府被抄，故事也接近尾声，贾宝玉出嫁，薛宝钗守寡，留下的只有一段破碎的爱情，以及值得令人深思的社会和人性。
秋风依旧，花落仍然。
假如一切从未改变，那位姑娘是否还会和那位少年一起对诗赏花?…。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇六
在《中国教育报2012年度教师最喜爱的100本书》中，看到了这本《如何阅读一本书》，由于职业习惯所以就对这本书特别关注，在当当看了简单的书评后，就决定要阅读此书。书中提出不少东西和我曾经的阅读体验吻合，很多不知其所以然的问题也有了答案。很感激作者带领我进入了一个不一样的阅读世界，让我能够更好的把握阅读，提升自己阅读的能力和水平的。
《如何阅读一本书》的作者是美国的莫提默·j·艾德勒和查尔斯·范多伦，本书要解决的问题在于：书应该怎么读？在这本书的一开始，作者就在强调这样一个观点：“阅读是一件主动的事，阅读越主动，效果越好”。通过主动的阅读，通过在阅读中投入心思去不断的思考，这样的阅读才会收效越大。阅读的目标，是为了获得资讯，以及为求得理解而读。书中有这么一段，说真正的。阅读，是“没有任何外力的帮助”，“只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚的理解为止”。这是读书最基本的目标，也是最终的目标。我们是如何理解读书的？抱着某本书，从书的第一个字读到最后一个字，那就是读书？我平常在读书的时候，常常很焦急，想急切的看完一本书，但在看完书之后，有时却觉得记不住，或者领会不到书中的意义，这样的读书方法“不值得羡慕，而应该同情”。读书的目标不明确，更没有任何方法可言，结果就可想而知了。
日常生活中，有人读书只是为消磨时间甚至是催眠，有人读书是为了个人学业，有的人读书时为提高自身，有的人读书就是纯粹的喜欢，阅读目的多种多样，个人认为，不管何种目的，何种方式，只要能拿起书籍，开始阅读，就是一件非常有意义的事。我们要培养孩子们从小就对读书产生兴趣，不要强行规定他们那些书能读，那些书不能读，关键在于家长的正确引导，言传身教，让读书成为他们生活的一种常态，那么他们将会获益一生。
如果说每本书都是一条幽黑的通道，通向一个神奇的地方，这本《如何阅读一本书》便是寻宝指南，使我们顺利抵达，满载而归，不至于迷失途中。它教会人们避免在书山中毫无头绪地乱转、走弯路，尽可能减少读书时的迷思困扰，更好更快地感受到读书的愉悦。它时刻提醒人们，要做一个主动的读者。阅读不仅是消遣、获取信息，而是挑战自己，让心灵丰富、成长的过程。相信正如书中所说的一样，久而久之，坚持下去，读书便会成为一种习惯、一门艺术！
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇七
书如其名，是如何读书的方法论和操作指南。被不同的人推荐过多次。作者是两名美国人，1940年初版，1972年出的新版，2004年翻译成中文出版。虽然时间久远，但是沉淀至今，依然在影响着很多人。
一、阅读的意义。
书的开始，作者将阅读区分为两种意义：
1、为了获得资讯而阅读。
2、为追求理解力而阅读。
第一种意义很简单，平时的报纸杂志新闻都能增加资讯，但却不能增加理解力。
第二种意义，主要在学习。学习应当是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。
这一点上，我非常赞同作者的观点。现代社会资讯泛滥，且不说书中提到的无聊电视节目和收音机广播，目前移动互联网造成时间碎片化，手机里的各种小视频和微信群无时无刻不在争夺我们的注意力，现在面临的问题不是太少而是太多。
二、应该如何阅读？
阅读时越主动，就读的越好。
而主动阅读就是能在阅读中提出问题来。
书中多次提到主动阅读的时要问的四个基本问题。
用自己的话来总结就是：
1、说的什么？
2、怎么说的？
3、是真的吗？
4、和我有什么关系？
这四个问题如此重要，在书中被多次提到。
尤其是最后一个问题值得反复思考。
三、阅读的四个层次。
书中把阅读分为四个层次：
层次一：基础阅读。
层次二：检视阅读。
层次三：分析阅读。
层次四：主题阅读。
第一个层次。
基础阅读。
这是对阅读者最基本的要求，也就是能够理解书中字句的字面含义。
第二个层次。
检视阅读。
主要是有系统的略读和粗浅的阅读。能够在一定时间内对书中内容有个概览。
关键是不要停下来，不要企图了解书里的每一个字句。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇八
当我们对人生或者事物有了新的思考时，往往会写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理的《红楼梦》读书心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《红楼梦》有这样一种魅力：让悲伤慢慢侵入内心，即使在读过很久之后，也常常为这场大悲剧而愁绪万千。
林黛玉是一个向往自由，反抗封建社会的才女。可是她的命运可以用“凄惨”形容!
《红豆词》中唱到“滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，咽不下玉粒金樽噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦，展不开的眉头挨不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠。今日一曲相思红豆，不为你们那个消瘦，年少轻狂为你谱的新愁，他日你们还记的否，痴情笑我爱强说愁，蓦然回首春华已过，才子佳人神话代代依旧，菱花镜里白了多少少年头。
喔……喔……”贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧让人哀叹!
黛玉葬花，吟到：““花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”
“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。”
“愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头!何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”
黛玉向往自由，却无人能懂!惟独宝玉了解她!然而宝玉在封建社会制度的束缚下，离黛玉越来越远!
黛玉伤心欲绝，直至最后病危，惋惜叹曰：“天尽头!何处有香丘?”
黛玉的凄惨命运，如她诗中所说：“试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”
二玉的爱情悲剧，一番凉意涌上心头!
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?”这黛玉低吟着的悲凉诗句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，此句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。
记得小的时候就开始读，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对的理解。宝玉的重情义，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄。《红楼梦》只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。
可再仔细品读，再加上大量查阅资料以及观看《百家讲坛》，我对《红楼梦》又有了一个更深刻的认识，它不仅只意味着一个纯粹的故事，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。下面就从自身理解的美学角度说一说肤浅体会。
红楼梦的内在“美”主要有以下几点：
1、人物个性的丰富美。
《红楼梦》创造了众多个性鲜明内涵丰富的人物形象。区别于中国传统的戏曲小说中所描写的人物往往有极大的夸饰，以至就是某种品质的化身，如忠、奸、智、莽等。《红楼梦》所展示的不是单一的各种规范人格，而是血肉丰满的现实人格。鲁迅说《红楼梦》所写的“都是真的人物”，“和从前小说叙好人完全是好、坏人完全是坏的大不相同”。这是对于《红楼梦》人物创造的很高评价。
如“金陵十二钗”这些女性形象同样既有鲜明突出的个性特征，又有丰富深厚的性格内涵。大体上说，薛宝钗给人的总体印象是“冷”，黛玉是“愁”，湘云是“豪”，凤姐是“辣”，探春是“敏”，迎春是“懦”，元春是“贵”，妙玉是“洁”，香菱是“苦”，金桂是“悍”，莺儿是“巧”，紫鹃是“慧”，……。各人的性格色调是那样鲜明、不可更易;但就每一个人物而言，其性格世界又是十分复杂丰富的。
人称“病西施”的林黛玉整天愁眉不展，“两弯似蹙非蹙罥烟眉”，体态的病和心态的愁叠合为一，那淌不完的泪水是心灵之泉，是前生所饮的“灌愁海水”所化。人们看到，病愁、乡愁、为落花无依柳絮飘零而愁，自身的孤苦无靠和爱情的前景暗淡更使她陷入了无可解脱的愁的深渊。在这个敏感多愁的少女的精神世界里，同愁闷伴生的正是抗世违俗的自尊和目下无尘的孤高，潜藏着一种执著的人生追求和热烈的爱情向往，这是一种较《红楼梦》中其他女性远为清醒的自我意识和个性要求。所谓“林黛玉型”应当不只是对其多愁善感的外部印象而言，还应当看到这一性格丰富的文化内涵，体察其超越群芳成为《红楼梦》第一女主人公的性格特质。
薛宝钗是著名的“冷美人”。冷美人之“冷”，是冷艳、淡雅;又是冷静、理智;有时又是冷漠、冷酷。从外表到内心，从克己到处人，体现着一种自我修养的很高境界。她衣妆淡雅、居处素净、罕言寡语、端庄典丽，显示出一种凝重、封闭的个性。她服食的“冷香丸”意味深长，以冷制热，喻示对自己内心感情的克制、压抑，天真被世故吞噬，爱恋之情被闺范礼教掩藏。有时，这种冷静到了冷漠、麻木、失去同情心的地步。冷香寒彻，终究导致雪埋金簪。冷美人始终未能赢得“痴公子”的赤子之心，只能在无爱的婚姻和孤寂的生活中抱恨终身。这一以“冷”为特征的性格包含了丰富的社会内容。
湘云之豪令人神往。她襟怀坦荡、言动爽快，烧鹿大嚼、醉眠花裀更有名士风度。然而笼罩在整个家族和社会头顶上的阴影同样追随着她，乐观豁达的云丫头也有自己的烦难和隐忧。最终也只有顺从命运的安排。钗、黛、湘可以说是全书中最重要的“鼎足而三”的女性形象，一个深沉，一个孤高，一个豪爽，三者都是美，却又是迥然不同的。
2、浓郁的诗意美。
从叙事文学的角度看，《红楼梦》所写的故事平淡无奇，近乎琐屑，然而却又那么经读耐看。这在很大程度上是因为其中熔入了作家丰富的人生感受，在小说的深层蕴藏着诗情和哲理。
翻开《红楼梦》的许多篇章，诸如读曲、葬花、扑蝶、画蔷、醉眠、乞梅、诔晴，以至跌扇、篦头、观局、斗草等等，都会使人受到一种诗情画意的感染。多少诗人和画家从中汲取灵感和题材。这在文学史上也是罕见的现象。诗意之于《红楼梦》，不限于其中数量可观的诗词韵文，也不限于某些可供吟咏作画的片断，也不仅指诗的构思和技巧在小说创作中的运用，最根本的应是作家的诗人气质对小说艺术素质的影响和渗透。不论是自然的还是人生的春、夏、秋、冬、阴、晴、雨、雪，都似乎有性灵和神韵，作家的喜、怒、哀、乐，伤悼和同情，辛酸和忧愤，那感情的波涛总在涌动。小说虽然不是抒情诗，却可以有浓郁的抒情性。曹雪芹作为一个诗人的才华和修养在《红楼梦》里打下深深的印记。中国源远流长的抒情文学滋养了《红楼梦》小说艺术的机体。
3、彻悟的哲理美。
《红楼梦》又是中国古典小说中惟一达到哲理深度的作品。传统小说在艺术上令人最难以忍受的是那露骨的说教，即使某些包含优秀现实内容的作品也未曾超越道德伦理思想的层面，上升到对人生价值和生命目的哲理思索的高度。只有《红楼梦》，它对现实存在合理性的怀疑，对人生归宿的冷静关注，对生命价值的执著追求，使作品的思想升华到哲学的层面。这种思考和探求，又是非常自然地通过人物的精神历程隐然无痕地渗透在作品的艺术整体之中，而不是生硬地把外在观念和生活形象拼凑在一起。这种渗透，当然体现在书中主要人物的性格命运以及一些警语中，即使是在全书的艺术构思、情节安排以至细节描写中，也几乎无处不在。书中对于盛与衰、热与冷、欢与悲、动与静、聚与散的处理，无不贯穿着盛极必衰、乐极生悲、静极思动这样的哲理内涵，有时更是热中有冷、乐中隐哀、相伴而生。《红楼梦》这部小说的耐读，同深入肌理的哲理思考是大有关系的。
还有不少论者探讨象征和隐喻在《红楼梦》中大量和巧妙的运用，指出其原因不单是由于伤时骂世不便明说，它和小说的悬念、诗歌的取喻都有关系。大而言之，神话的背景、幻境的阅历都有隐括和预示的作用;小而言之，服用冷香丸、柚子换佛手之类，都同人物的个性和命运相关合。数量众多的诗词、谜语、酒令、花名等，更是对各人品格和归宿的形象写照，既贴切又含蓄。连人物的命名都有讲究，谐音、寓意、因事、随缘，看似随手拈来，实则多有寄托。
第三十回宝钗借扇机带双敲龄官划蔷痴及局外。
宝玉黛玉伴嘴闹了几日，老太太要凤姐说合，凤姐对这两个“冤家”也很了解，最好的交差就是将二人带到老太太跟前，于是“拉了黛玉就走”，黛玉必须要拉，宝玉自然会“在后面跟着”。
宝钗是何等老谋深算，宝玉、黛玉说话想讨便宜，哪里是宝钗的对手。“凤姐虽不通达，但只见他三人形景，便知其意”，说什么只是形式，观颜察色，知微见著才是功夫，这是王熙凤的强项。宝玉在宝钗处讨了没趣，黛玉非但不体谅，最后还要再打趣，硬是把个宝玉逼到墙角。黛玉这样的说话习惯不好。
书中虽然没有正面写过王夫人如何教育宝玉，但从她断然处理丫头金钏一事可见一斑。
宝玉是书的主角，以他所到之处的视角把故事引伸，写他看龄官划蔷，是为了刻划他的“痴”性吧？写宝玉看“划蔷”痴的被雨淋了，原来是为了踢袭人一脚。袭人忍痛还要为宝玉开脱，真是“宽以待人”！
记得是在上高中之前的那个假期，我去新华书店买了《红楼梦》。在这之前，我只读过零星几个片段、看过一点电视剧，想要趁着这个假期读一下原著。可每每当我拿起这本书，总是会因为语言晦涩、人物关系复杂等原因停止阅读。一个假期过去，我仅仅阅读了十数章。
到了高中，课外阅读中有四大名著，借此机会，我查询了一些大家对红楼梦的梳理和见解，认真读完了《红楼梦》，虽说还有许多不明朗的地方，可也有了一些粗略的看法。
不可否认，在通读这本书之前的很长一段时间，我都对贾宝玉持有片面甚至错误的看法。可在读完《红楼梦》之后，我对贾宝玉的看法有了很大的改变。在第二回中，贾宝玉讲：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。”贾宝玉最突出的一个特征可能就是他对女性的热爱与尊崇了。他对许多女孩子多情，甚至对画上的美人多情。以前我把这种多情当作滥情，可读完之后，又感觉宝玉是真心地爱护、尊重这些女孩儿，亦是真心地守护美。尤其鲜明的一个表现是在“平儿理妆”一节。宝玉伺候平儿理妆，感到“今生意中不想之乐”。作者在书中多处描绘宝玉的这一特征，宝玉期待“美”、维护“美”，甚至到了“痴”的地步。宝玉对女性的尊崇，反映了他的民主主义和人道主义思想，他爱的这些女性处于社会底层备受压迫，而他厌恶的是封建社会中的压迫者，这也与他的叛逆性格相符。而他的叛逆还存在于其他许多方面，他轻视封建等级制度，不愿读书应举、鄙视功名利禄等等。这些性格特征甚至让我对他产生一种尊重与羡慕。可是他的性格、处事又充满矛盾。他的一切，都离不开封建势力给予他的特权。他所反对、厌恶的正是他所依赖、凭借的。他的思想最终寻不到出路，只能归于超现实世界中。
我也只是粗略地读完《红楼梦》，心中仍有困惑，可通读完这本书再查阅了一些大家的赏析，还是被当时的社会、书中的精神所震撼。如果以后有机会再仔细阅读，相信会有更多的收获。
暑假阅读了《红楼梦》，“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”一场红楼梦中的梦事，写尽人间的悲欢。
这就是我国四大名著之一的《红楼梦》的开卷词。在这本书中我喜欢的人物也是最具有叛逆性格的三个人物：贾宝玉、林黛玉和丫环晴雯。
主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。
他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
文中所刻画得最仔细的，那就是林黛玉，黛玉从小就体弱多病，并且她常常把自己内心的痛苦放在心里，不说出来。在贾府中常常默默寡闻，因为她多猜疑，并把愁放在内心的性格，和宝玉给黛玉的时间实在太少了，使她与宝玉的爱情也无法长久。她与宝玉无法长久的在一起，是因为自己的自卑心理。她有爱情，可她只放在心上，无法让宝玉真正的理解。
黛玉的心太细腻，而宝玉体会不到。黛玉悲哀只能用诗来寄托自己的精神。记得她的《葬花词》：“依今葬花人笑痴，他年葬花依知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。读完后就是万箭穿心的那种窒息感，那种肝肠寸断的刺痛。
她实在是太爱宝玉了，直至临终前还是在笑着喊着“宝玉，宝玉……”。悲惨，委屈地离开人世。
《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”这是雪芹第一次以自己的身份对当今社会发出的悲叹之情。这是一个时代的悲哀，所谓的康乾盛世其实也隐藏着重重危机。那么，让我带你们梦回红楼，体会精髓之所在吧!
《红楼梦》又名《石头记》，前面八十回主要描写贾府这个贵族大家族有兴盛到衰败的日常生活和这个家族中的少年男女们爱情和人生的失落及他们由锦衣玉食到家破人亡的`悲剧命运。一书所反映的是清代康熙，雍正，乾隆时代的社会生活画面，正是历史上的所谓的繁荣的康乾盛世，那一层披着政治清明的屏障，种种漏洞与矛盾已经显现出来。这时中国自身的封建制度已逐渐被分解着，满族贵族的封建地主腐朽生活已经达到顶峰的地步，进而开始衰落和死亡着，满族的专制统治政权，也开始走下坡路。整个的封建统治阶级和整个的封建制度，已带着“日落西山”的景象。
“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这是对黛玉出场描写。黛玉本是衰落的“清贵之家”女儿，但是她很早就死了母亲，到了贾府后又死了父亲，成了一个无依无靠的孤女，过着寄人篱下的生活，环境的恶劣、势利，是她成了一个多愁善感，自矜自重，“孤高自许，目下无尘”。她热烈的爱上宝玉，蔑视功名富贵，从来没有劝过宝玉去追求功名利禄。“多情女情愈斟情”。在那个令人窒息的封建大家庭中，她和宝玉的爱情只能是无声的渴望、过敏的猜疑和浪费的争吵。“香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥!”黛玉一生以泪洗满面，在生命和理想的绝望的边缘，却反常地出现了笑容，她以笑来结束她的一生。
《红楼梦》，就是我们中华民族不朽魂魄的一部分。阅读《红楼梦》，讨论《红楼梦》，具有传承民族魂，提升民族魂的无可估量的意义。梦回红楼，体会精髓之所在。
第二十二回听曲文宝玉悟禅机制灯谜贾政悲谶语。
为替宝钗过生日一事，王熙凤考了贾琏半天，原来就一句话：“我若私自添了东西，你又怪我不告诉明白你了”。
湘云打破原计划，在贾家多住两日，便遣人将针线活取来，真是勤快。有针线活在手，若是闲坐着，心里是很可惜。
贾母笑凤姐：“我也算会说的，怎么说不过之猴儿？”，深有同感。
贾母问宝钗过生日时喜欢什么酒戏，宝钗依贾母往日素喜者说了出来，这方面黛玉就做不到，她总是自己怎么想，就怎么说，不太考虑别人的感受。黛玉来了几年，贾母从没为她做过生日，现宝钗刚来不久，就替宝钗专设生日酒，黛玉心中有了不自在，所以一天都不开心，加上凤姐又拿戏子来取笑，心情遭透了。宝玉后又进来，真是撞在枪口上。
宝玉有心事，也喜欢东写西写（写博客？）。
通过大家猜谜语，显得迎春、贾环二人笨些。元春省亲之后，元宵节的灯谜开始有“悲戚之状”了。看到这里，心也有些闷闷的。
开辟鸿莺，谁为情种，都只为风月情浓。奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。
——题记。
苍生浮华，寻得凄清漠落之文感其哀伤;俗世妖艳，觅一温婉女子忧其残年。
闲静时如姣花照水。——她倾国倾城，便有得生于“钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族”的贾府的他“为伊消得人憔悴”;行动处似弱柳扶风。——她多愁多病：态生两靥之愁，娇袭一身之病。才叫世人为她忧虑，心疼她的弱不禁风。
“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅。”在那般的大观园中，她的生活是这样的。像是被踩碎的残花吗?她是被现实蹂躏着灵魂的女子。
她是有着如此不堪一击的人生。
然而她是诗意的。
她是尘世中梦一样的女子。
世间，有美。每种美都精华灵秀，独具其魅人。却只有她的美，她的气质，让人由衷地心疼和爱怜。迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融。诗魂总是时刻伴随着她，她的诗，唯美，凄婉。
也许她的生命短暂而哀伤，也许她连爱恋都是不被祝愿的幻想，也许她活生生的成为了封建社会的祭祀品，但毋庸置疑，她依旧是美的。——残缺的人生，惹泪的伤痕，是她最诗意的美。
她伴随着泪的咸苦，在飘飞的花瓣中消失，一身傲骨的她，孤零零的来，又孤零零的去。留下的令人扼腕的惜，是令人窒息的美。
第九回恋风流情友入家塾起嫌疑顽童闹学堂。
宝玉起床时，袭人早已把上学用的书笔衣物都安排停当，并坐着发闷了，宝玉只不过是上学，她嘱咐的话象是母亲对儿子，王夫人反倒没说什么嘱咐的话，这丫头真是既勤快又尽心。
众多姐妹，单与黛玉辞别，还唠叨半日，引得黛玉提醒怎么不辞宝姐姐，宝玉笑而不答，这下，黛玉心里该高兴一阵子了。
宝玉与秦钟“二人更加亲厚”，同窗便因此起疑？男孩子也“生得妩媚风流”？还起了女孩子的外号，怎么这么写？一部《红楼梦》，什么事都有！这男孩子们在学堂内吵架，我可看不明白。贾瑞当老师不好好管学生，“反助纣为虐讨好儿”，难怪学堂里学风不正。
“宁府人多口杂，那些不得志的奴仆们，专能造言诽谤主人”，问题来了，大至国家，小至小家，都有这种现象。有不如意，必口出怨言，所谓人不平则呜。如果品性差些，遭遇不平，自然造言诽谤。
贾蔷“外相既美，内性又聪明”，竟玩起了借刀杀人之计，好象后来巧姐是被他设计卖的，这里先埋下伏笔，写一写他的奸巧了。
“茗烟无故就要欺压人”，真是狗仗人势，所幸宝玉不似薛蟠等人。还是贾兰冷静，他叔叔的下人起哄打架，叔叔也被人点了名，飞砚又打到了自家座位，还能按捺性子“不与咱们相干”。宝玉人多势众，李贵等几个大仆人喝住了众人，场面安定下来，宝玉此时说出来的话也一套套呢。秦钟一句“有金荣，我是不在这里念书的”，分明是要逼宝玉撵了金荣，这帮孩子，一个两个都是非等闲之辈，秦钟也不是什么好人，能借个地方读书，不好好珍惜，胡闹什么。
闹学堂一事，最后还是李贵主持平息，来之前贾政的一番警告起作用了。
摘：
一龙生九种，种种各别。
宝玉天生成惯能作小服低，赔身下气，情性体贴，话语绵缠。
将不利于孺子之心——（周公辅成王）。
《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。
每一个阶段读《红楼梦》，都会有不同的理解和感受，这一次重读竟然有了那么多的悲伤和无奈。
重读红楼梦，放下了青春期的幻想，多了对人生的思考，那一个个女人的人生，无论走过历史长河的几百年，依然有我们的性格，我们的影子，我们可以学习和借鉴的人生经验，喜欢曹雪芹的文笔，历经沧桑，经历繁华与贫穷的人生百味后的深刻，喜欢那其中的每一个女人，喜欢他们活的淋漓尽致的人生。《红楼梦》在封建历史上第一次将女子作为主要人物，附上浓墨重彩的一笔，她们不仅拥有美貌、更拥有才华，在经历玉堂金马到陋室蓬窗的世事沉浮中，表现出了很多值得赞叹的品质。“绛珠仙子”林黛玉敢于追求真爱，虽然超凡脱俗但就是察言观色间依然接得了地气，以自尊掩饰小小的自自卑，小心眼中又不失真诚，确实就是个我见犹怜的仙子。“大家闺秀”薛宝钗则拥有封建社会女子最标准的品德，行为豁达、随分从时、罕言寡语、安分随时，她包容身边所有人的性格缺陷，以雍容大度的姿态面对所有的挫折和挑战。“英雄阔大宽宏量”的史湘云，她心直口快，开朗豪爽，“从未将儿女私情略萦心上”，她的旷达不就是一种出世孤傲，而就是一种入世的情趣，她既无视高低贵贱，又不拘于男女之别、与人相交、一片本色、无功利之心。史湘云就是全书中我最喜欢的女子，没有之一，她身为女子却有男儿的疏朗与开阔胸怀，她不为女儿的皮囊所累，当她如春风般掠过我的视野时，我满心都充满了钦佩和仰慕。“警幻之妹”秦可卿，虽然她就是书中转瞬即逝的一个女子，但就是从篇幅不多的文字中依然能够感受她婀娜多姿的风采，虽然的命运让人唏嘘，但在临终托梦给王熙凤的言语中，能够感受到她对家庭荣衰的深深挂念。
小说以贾、史、薛、王四大家族为背景，宝黛钗三人的爱情悲剧为明显，广泛的写了贾家荣、宁二府由盛转衰的过程。小说刻画了一个个血肉丰满、栩栩如生的人物形象，大到府中夫人，小到不起眼的丫鬟，我想书中的每个人无不给读者留下深刻的印象。
林黛玉，她给我最深的印象便是她的才华。她如那一池带着灵动而流过沁芳闸的活水，提锄揽篮，收一方落红；扶柳洒泪，送一池飘絮。正是因为你又如水的娇弱，最终还是在真爱与他人的良辰之时泪尽而逝。“木石前盟”伴着如雨般的泪水，化为永久的遗憾。
薛宝钗，这个二百年来饱受读者指责厌恶的任务，她又何尝从这段感情纠葛和婚姻中获得过快乐。宝钗是一个早熟的女孩，可怜的她要为自己考虑更需要为整个家族着想。宝钗聪明睿智，大方得体，但她却悲剧性的始终没有明白一场毫无爱情的婚姻对自己来说意味着什么。
小说如一只哀婉凄伤的交响曲，大大小小形形色色的人生悲剧构成一个个不同音色的音符，所有的音符贯穿了人生的各个层面，从主子到奴仆，从宫廷到民间，从成人到少年，无不具有着一段哀伤的爱情。或许正如小说第一回的绝句所云，“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”
《红楼梦》里有许多鲜明的人物形象，一本书读完之后，亦好似在梦境里走了一遭，我尝试着把他们化作身边的人，去设身处地的感受她们的心灵世界。由此，我发现其实贾母也会寂寞。
在贾府的老一辈里，贾母无疑是最长寿的，身边同辈人都离开了，这确实难免也会寂寞。园子里没人能陪贾母谈谈心，陪他聊天的人虽不少，但不过，都是随着贾母的话附和罢了，又有谁能真正理解贾母，说到他心坎里去呢?知音难觅，也是一种寂寞啊。
刘姥姥进大观园的时候，尊贵的贾母会对一个“粗野人”刘姥姥，如此热情，不正是因为刘姥姥是她那难觅寻的知音吗?二人可以算得上是同龄人，且刘姥姥同别的府的客人不同，别人都是十分恭敬拘束的，生怕丢了颜面，可刘姥姥不是什么大家闺秀，从村子里出来，不忌惮丢了谁的颜面，便可恣意扮丑，这也给贾母，带来了“姐妹”的亲切感，亲自引着刘姥姥逛了大半个园子。
贾母的寂寞，或许还源于对过去的怀念吧。她的心头还眷恋着逝去的时光，但伴侣已过世多年，身边的亲友也早已走的走散的散，再无人陪她去追忆过往。亭台楼阁里的点滴回忆也只得她自己收在脑海里，看着园子里的丫头姑娘们追捕蝴蝶、吟诗作乐，便无奈地感慨一句：“我像他们这么大的时节……”
令人唏嘘的是，曾经那么奢靡风光的贾府，最后连一个老太太一个体面的葬礼都办不起来。看到这里，我心里就不觉地升起一阵“树倒猢狲散”的悲戚来。
满纸荒唐言，一把辛酸泪。红楼梦里的小社会，反映出了一个表面是如此光鲜亮丽的人，内心深处也会有寂寞。有的时候，正因为园子太大，才让空虚有了“容身之地“，繁华落尽，无处话凄凉。
近日读完《红楼梦》，才明确其妙地方在。
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的杯具为重要资料，经过对以贾府为代表的封建家族没落过程的活泼描述，而深入地揭露和批判了封建社会种。种黑暗和腐朽，进一步指出了封建社会已经到了”运终权尽“的末世，并走向覆灭的历史趋势。
《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画，极其真实地，活泼地描述了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活。全书范围雄伟，构造严谨，人物活泼，语言精美，此外还有一些明显的艺术特色，值得后人品味，鉴赏。
作者充分运用了我国书法，绘画，诗词，歌赋，音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手段，展示了一部社会人生杯具。如贾宝玉，林黛玉共读西厢，黛玉葬花，宝钗扑蝶，晴雯补裘，宝琴立雪，黛玉焚稿等等，还表此刻人物塑造上，如林黛玉飘然的身影，诗化的眉眼，智慧的神色，深意的微笑，动人的低泣，脱俗的情趣，潇洒的文采……这一切，都是作者凭借我国优秀传统文化的丰富艺术素养培育出来的，从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充斥诗情画意的特殊韵味，飘散着东方文化的芳香。
曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性，使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信，《红楼梦》中的贾宝玉”说不得贤，说不得愚，说不得善，说不得恶，说不得正大光亮，说不得混帐恶赖，说不得聪慧才俊，说不得庸俗平常“，令人徒加评论。不仅仅贾宝玉，林黛玉这对寄托了作者人格美，精力美，梦想美的主人公是如此，甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物，也没有将她写得”全是坏“，而是在”可恶“之中交错着某些“可爱”，从而表现出种。种矛盾复杂的实际情景，构成性情“迷人的真实”。
作者善于经过那些看来十分平常的，日常生活的艺术描述，揭示出它所蕴藏的不寻常的审美意义，甚至连一些不成文的，史无记录的社会习惯和细节，在红楼梦里都有具体活泼的刻画。
《红楼梦》在思想资料和艺术技巧方面的精彩造诣，不仅仅在国内成为”中国小说文学难以征服的顶峰“。并且在国际上也受到许多国家学者的器重和研讨，有法国评论家称颂说：”曹雪芹具有普鲁斯特敏锐的目光，托尔斯泰的同情心，缪塞的才智和风趣，有巴尔扎克的洞察和再现全部社会的自上而下各阶层的本事。”
作为中国四大名著的《红楼梦》，想必大家都看过吧？不同的人看的都不一样，有人喜欢林黛玉，有人喜欢薛宝钗，站在不同角度，看到的也就不一样了。
然而，说它是一部悲剧，也确实如此。而导致这成为悲剧的，是贾宝玉和林黛玉这两个主人公。黛玉本是书香门第的女子，比别人更出类拔萃。她刚进贾府的时候，贾府上上下下都称赞她，喜欢她。可是她太聪明了，锋芒都露了出来，她不像薛宝钗那样有心计，她嘴巴想说啥就说啥，比刀子还尖利。因此，贾府的人都有意疏远她。即使她很出色，贾母也很喜欢她，但是人们喜欢她完全是因为贾母，贾母至高无上，喜欢黛玉不过是对贾母的溜须拍马罢了。于是，在书中，我们真真切切听到黛玉的悲吟，知道在“花柳繁华地，温柔富贵乡”中的大观园，在她眼里却是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的场所；知道在清幽的潇湘馆里，她过的是“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”直到“不知风雨几时休，以教泪洒窗纱湿”的凄凉长夜；知道在每次诗词比赛中，才华洋溢的她，每次忧愁的时候，也只能是“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”……太多太多的悲，太多太多的叹，太多太多的感，太多太多的痛。如此聪明出色的女子，在过去的年代，就这样被埋没、被遗弃、被淡忘，直到今天，黛玉的神情，的动作，的思想还在人们心中。
而在大观园里，唯一真正关心黛玉的，就只有贾宝玉了。贾宝玉，名副其实一块“假”宝玉。在贾府里，他是家长眼中的“混世魔王”。读书，不读；考功名，不考，他还大骂科举八股文是文人“饵名钓禄之阶”，批判考取功名制度。宝钗和袭人劝他，他却说：“好端端的一个女孩子，竟被世俗功名所污染了！”但吟诗作对，他却比那些所谓的文人雅士高出一筹。他和林黛玉骨子里都含有一种叛逆，但他是男子，不会受到唾弃。林黛玉在过去，仅是女流之辈，就算学富五车又有什么用？那时候，“女子无才便是德”。会纺织针线才是最重要的。黛玉那张嘴已经得罪不少人了，她就算是大观园里数一数二的才女又有什么用呢？可悲可叹啊！
《红楼梦》是历史性的悲剧，通过对封建豪门贾、史、王、薛四家从辉煌到腐败的过程描写，揭露了封建贵族家庭的极端腐朽，展示了它无可挽回的堕落和崩溃，以及必定灭亡的命运。虽然是必定灭亡，虽然是应该灭亡，但是，造就“灭亡”的这个社会，是很令人深思的。
有人说，悲剧就是把好的东西毁灭给人看。但是也只有当好的东西没有了，才能触动人心中的痛，也才更耐人寻味，回肠荡气。
我们要多看些书，之所以能成为名著，往往不止这些吧？作者有很多伏笔，等着我们去发现。
读《红楼梦》有感琅琊路小学五（2）班邱枫在我很小的时候，就听过很多人说《红楼梦》是我国的四大名著之一，上一星期，我见同桌正好有一本《红楼梦》，便向他借了过来。
故事主要写了贾宝玉，林黛玉和薛宝钗这些传奇人物。几天前，书中的第一章我刚看完，真实太离奇了。它主要讲了：贾府生了一个男孩，一落地嘴里就含着一块宝玉，所以起名于宝玉。从这里就可以看出作者是具有多么丰富的想象力呀！
宝玉降生在这富贵人家，再加上本来就有些来历，自然就会演绎出许许多多的传奇故事。欧文很快就联想到自己，不正和文中的贾宝玉小时候一样，家里条件不是很差，学习环境又那么好，还不好好学习，你说，怎么能对得起老师，又怎么对得起父母呢？想到这里，我暗暗下决心，今后一定要努力学习，报答爸爸妈妈对我们的养育之恩。想着想着，我又把精力全部都放投入到书中了。林黛玉本是苏姑人，因父亲年过半年，母亲又已去世，黛玉身体又不好，父亲森如海不方便照顾她，于是便把她送到外祖母家贾母那里了。小黛玉一生的命运是多么悲惨呀！
可以说是自从会吃饭便吃药，上无母亲照样，下无姐妹关照，多么孤独呀！
想想我们吃饱穿暖，有时还在学校门口乱买东西，浪费钱，我真实自惭不如。
读到这里，我很惭愧，我们应该节约每一分钱，把这些钱存起来，多买几本课外书，增长自己的知识，开阔自己的视野。
曾经对于《红楼梦》的'认识始终停留在“大皆不过谈爱情”，也曾为了宝之悲，黛之惨而愕腕叹息。
如今取下束之高阁的《红楼梦》，如品茶一般细细品读，忽觉爱情不过是其中不可或缺的一味香料。
《红楼梦》缘起灵河畔那一抹降珠草，受神瑛待者灌溉，又因灌溉过多故五内郁结。至于石头如何成了神瑛待者，神瑛待者又如何成了贾宝玉，我们不得而知，只觉得颇有些神化色彩。
当我读完《红楼梦》时，几乎发了半天呆。书中红楼女儿的悲惨下场，令我悲痛万分，宁荣二府从“金满箱、银满箱”到“陋室空屋”的惊天巨变使我不禁倒抽一口冷气，真好似“呼啦拉大厦倾，灯惨惨黄昏近。”
想当初，宁荣二府车水马龙，繁华一时，极为奢华，到头来却陋室空屋、衰草枯肠。宁荣二府中的人物都曾拥有过金银珠宝，住着华丽堂，谁曾想沦为贱民，他人皆谤？宁荣二府从兴盛到衰败的过程，让我沉思良久。是人无止尽的贪婪和渴望，因为嫌弃乌纱帽太小，可却怎么料到枷锁扛身上，一些人妄想不劳而获，可是最终却被送进了铁窗下。权力的争斗，社会的黑暗，导致了红楼大厦的倾覆。在这样一个封建社会，大观园中的人们不能掌握自己的命运，虽然林黛玉琴棋书画无不精通，才情气质人人赞，可到头来，年纪轻轻就郁郁而死；宝钗凡事稳重，识大体，诗词赋会样样精通，原是金玉良缘，可偏只念木石前盟，可叹端娴处子，到底误终生；迎春才貌双全，可叹却遇中山狼，叹芳魂艳质，一载去悠悠……才情万种的红楼儿女们散的散，去的去，曾经的繁华人生如一场梦！
《红楼梦》中的一切都是那么让人心酸，合上书本，我觉得我离红楼儿女的故事是多么的遥远。我沐浴在党的春风中，生活在新中国，我是多么幸福啊！再说那降珠草下界幻化为人形，名黛玉，以一生泪水报答神瑛待者灌溉之恩。黛玉性格孤僻，并非与天俱来。她幼年丧母，寄居在外祖母家中。但这并非是一个有温暖与爱的家庭，而是一个龌龊之地。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇九
最后这一步很重要，通过读书笔记，读书已经成为一次很成功的体验了，而做笔记的最后一步就是把读书的体验利用起来，将其转化成自己的精神财富。首先我们要区分两个概念，“吸取精华”意味着原封不动地吸取书上的知识，而“读书体验”是指对于书中的内容你有什么自己的理解，通过书中内容你又联想到了哪些新东西。所以有效的读书笔记能让你的思维得到有效的升华。
要养成重读笔记的习惯，前面提到的那个读书笔记的小本子，可以经常拿出来看看，它的好处在于，里面记录的信息是碎片的，所以你可以用碎片化的时间来阅读，比如饭后休息的时候，比如做家务的间歇，比如出差的路上都可以拿出来看看，反复的重读过程中，还可以不断的加入新的思考，如果觉得理解的不到位，可以选择再把书拿出来，把那部分内容重读，加深理解和印象。
读完之后积极输出促进思想内化，为了向别人传达自己想说的内容，无论是演讲还是写作，都需要自觉地把原有的零碎的信息和想法组织起来，然后变成通顺的语句展示出来。所以在读完一本书之后，如果你想让它变成你自己的思想，就需要进行整理，加工，并且给自己主动创造一些输出的渠道。比如读书会，和别人分享，写书评等等。这些输出就是你读书的价值反馈，也是一种成就感的积累。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇十
林黛玉先是伤母，然后他的父亲也不久去世，他那孤高的性情和狭窄的胸怀却一直没有改变。她说一句话往往把人堵得无话可说，别看他有有两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，姣袭一身之病;闲静如姣花照水;形动如弱柳扶风，那只是外在的，谁也无法改变，“你问的我倒好，我也不知道什么原故，我原是给你们取笑的，拿我比戏子取笑。你还要比，你还要笑，你不比不笑，比人比了笑了还利害呢!哼，这一节还恕得，在你为什么又和云儿使眼色，这安的是什么心，莫不是他和我顽，他就自轻自贱了……”
你看这话说得，尖酸刻薄，虽然她会为零落的花瓣而哭泣，这说明她有一颗柔软的、对真善美的消失充满惋惜的心灵。她会为宝钗的真心相待而敞开心扉，这正证明了她的纯真、善良——在善良的人眼中，人人都是善良的。至于她的孤僻，我想，那是灵魂的孤独。“孤标傲世偕谁隐，一样开花为底迟”，她的天真、她的清新与纯粹生错了时代，那个纸醉金迷的年代，那个花柳繁华的大观园，不会容许这么干净的人存在。
醉心于功名利禄的风气甚至吹到了闺中，在贾府里，恐怕只有宝玉与她是知音了。他们看到了政治的黑暗，看到了勾心斗角的罪恶，看到了为富不仁，可他们亦要靠这富贵来生存，无法解脱的矛盾。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇十一
阅读书籍是积累知识，丰富思想，提高能力的重要途径。而撰写读书心得体会则是对阅读过程中所获得的感悟和理解进行深入剖析和总结的过程。然而，如何才能写好一篇阅读书心得体会呢？本文将从以下几个方面进行介绍和探讨。
第二段：精读全文。
阅读一本书之前，我们要先判断其内容是否与自己的学习和生活有关，是否具有重要的参考价值。选择了一本书进行阅读后，首先要进行精读，全面了解其中的主旨、观点、逻辑和论证方式等。通过阅读和理解整本书籍，才能使得我们写出有深度有体系，可信度高的读书心得体会。
第三段：提炼核心观点。
在精读完全书之后，我们要能够准确提炼出书中的核心观点，这也是写好读书心得体会的前提。对于一般的读书心得体会而言，我们可以总结出书中表达的论点和论证过程，并在此基础上，通过自身的理解和感悟，撰写好一篇阐述性的读书心得体会。
第四段：结合实际生活。
在撰写读书心得体会时，我们可以将书中的观点和我们所处的实际情况相结合，在此基础上进行思考和分析。例如，从此书所提出的见解中得到启发，寻找到和自己工作生活相关的实际案例，并将其与书中的观点结合起来，形成更为实际、具体的读书心得体会。
第五段：言简意赅。
写作是对思想的再一次加工和表达，这也意味着我们需要注意语言的简练和易懂。读书心得体会并不需要笔墨繁华，但一定要可以言简意赅，让读者在几句话中理解到写作的主旨和重点。因此，在撰写读书心得体会的过程中，我们可以尽可能地提炼核心观点，并掌握精炼语言的技巧，让文章的表达更为精炼、简练。
结尾总结：
综上所述，写好读书心得体会，需要以阅读书籍、提炼核心观点、结合实际生活、言简意赅等方式为基础。通过这些方法不断深入地理解和总结读书的过程，我们才能书写出富有思想性、观点性、有意义的读书心得体会。只有不断积累，理清书中的思路，才能够更好地为我们的学习和工作生活提高提供帮助。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇十二
阅读书是一种无法替代的学习和娱乐方式，但如何有效地阅读书，获取知识和提升自己，却是一个需要学习和探索的过程。通过多年的阅读经验，我总结出了一些方法和体会，希望能够与大家分享。
首先，为了在阅读中获得更多的收获，我们需要有一个明确的阅读目标。不同的人有不同的目的和需求，有的人是为了获取知识，有的人是为了放松心情，有的人是为了提升自己。无论目标是什么，都要明确自己希望通过阅读书籍获得什么样的收获。这样一来，在选择读什么书和读书的过程中就会更有针对性。
其次，选择适合自己的阅读方式也是非常重要的。每个人都有自己的阅读习惯和偏好，有人喜欢纸质书籍，有人喜欢电子书，有人喜欢时间集中地读书，有人喜欢分散地读书。无论哪种方式，都可以根据自己的情况进行选择。同时，在阅读过程中可以使用一些有效的方法，比如拿起笔记，标注重点，做读书笔记，这样可以帮助巩固记忆，提取主要观点。
第三，要培养良好的阅读习惯和阅读能力。阅读是一种需要长时间专注的活动，所以要有持久力和耐心。可以逐步增加阅读的时间和难度，不断挑战自己的阅读能力。同时，要培养阅读时的主动思考能力，不仅仅是被动地接受文字的信息，更要思考和评价作者的观点，并与自己的知识和经验相结合，形成自己的思考和见解。
第四，要积极参与阅读的社交交流。阅读不仅仅是一种个人的活动，也是一种社交的方式。在阅读过程中，我们可以寻找到与我们志同道合的人进行交流和讨论。这样不仅可以拓宽自己的思维和视野，也可以深化对书籍内容的理解和思考。同时，也可以通过参加书友会、读书俱乐部等活动，与更多的书友进行交流和分享。
最后，要善于总结和归纳自己的阅读心得体会。阅读不仅仅是获取知识，也是一个个人成长和思考的过程。在阅读完成后，及时进行总结和反思，将自己的收获和体会写下来，可以帮助巩固记忆，并且提炼出对于书籍内容的重要观点和理解。这样一来，也可以建立起自己独特的阅读思考框架，为以后的阅读和学习打下坚实的基础。
总之，阅读书籍是一种非常有意义和有价值的活动，但如何有效地阅读，获取知识和提升自己，需要我们付出一定的努力和探索。通过明确阅读目标，选择适合自己的阅读方式，培养良好的阅读习惯和能力，积极参与阅读的社交交流，并总结归纳自己的阅读心得体会，我们可以在阅读中不断成长和提升。希望大家都能够通过阅读书籍获得更多的知识和快乐，并在阅读中找到自己的乐趣和成就感。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇十三
阅读是获取知识、拓展思维的重要途径，在现代社会中是必不可少的生活技能之一。然而，如何进行有效的阅读，如何获取更多的收获，却是许多人都关心的问题。经过自己多年的实践和总结，我认为，阅读必须有目标、有方法和有思考，才能取得最大的收益。
首先，阅读必须有明确的目标。在选择书籍时，我们应该根据自己的兴趣、需求和能力来选择，因为只有对所阅读的内容有充分的兴趣，我们才能保持足够的耐心和积极性。此外，我们还可以参考一些推荐书单、读书网站或者与朋友交流，找到适合自己的书籍。而且，在阅读过程中，我们也要时刻提醒自己目标是什么，不断评估自己是否在取得进展，这样才能更好地进行深入学习。
其次，阅读要有方法。阅读不仅仅是翻开书页，读完就好，而是要有系统的学习方法。首先，我们应该建立起自己的阅读习惯，比如每天固定的时间段进行阅读。坚持就会有收获，每天只需分出20-30分钟，时间积累下来，效果必定远超想象。其次，我们可以采用标记和摘抄的方法来记录重要的观点或精彩的句子。这样不仅可以帮助我们更好地理解和记忆所读之物，还可以在以后的学习和写作中减少查阅资料的时间。另外，我们还可以利用互联网资源，比如搜索引擎、在线课程等，来拓宽自己的视野和深化理解。
再次，阅读要有思考。知道了目标和方法之后，思考是更进一步获取知识的重要环节。我们可以在阅读过程中问自己一些问题，比如这本书讲了什么、作者的观点是什么、我是否同意作者的观点等。这样做可以激发我们的思维，帮助我们更好地理解和吸收书中的内容。另外，我们还可以将所读之物与自己的实际经验或其他知识联系起来，进行思辨和探究。这样不仅可以提高我们的思考能力，还可以帮助我们更好地将所读之物转化为自己的知识储备。
最后，阅读要有分享。读书是一种享受，也是一种成长。我们可以将自己的读书心得和体会与他人分享，比如写读书笔记、参加读书俱乐部等。通过与他人的交流和讨论，我们可以加深对书中知识的理解，也可以与他人互相启发，共同提高。此外，我们还可以利用社交媒体或博客等进行在线分享，以便得到更多反馈和指导。分享不仅可以让我们更好地巩固所学，还可以为他人提供帮助和指导，形成良好的互动交流。
综上所述，阅读并非只是单纯地读书，而是一个复杂的过程，需要我们有明确的目标、掌握好方法、进行深思熟虑，并且要有交流和分享的态度。通过坚持不懈，我们将能够获得更多的知识和启迪，提高个人素质，实现自我价值的最大化。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇十四
各位同学大家好，今天我们继续来学习《如何阅读一本书》，我们今天继续第一篇的内容：了解书中每个部分的意义及它们是如何连接起来的，以及它和作者想要表达的整体主题之间的关联，下面请看第三篇、第四篇、附录（一、二）、索引的介绍：
一、第二篇内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系。
2、与其余篇章的联系：承接第一篇总论对“分析阅读”进行了具体介绍。
二、第三篇内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系。
1、内容：介绍如何将分析阅读的理论知识运用在实践当中（即在各类书籍中的应用）。
2、与其余篇章的联系：是第二篇内容“分析阅读”的如何进行使用的方法论和实践论，主要告诉我们如何在不同类型的书籍中运用“分析阅读”
3、与本书主题之间的联系：是对主题即如何有效阅读一本中最有效的实践方法的介绍。
三、第四篇内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系。
1、内容：介绍了“主题阅读”的理论知识和方法论。
2、与其余篇章的联系：对之前三种阅读层次一种归纳总结，进而引申出一种难度最大但效果最好的阅读方式“主题阅读”
四、第附录、索引内容、与其余篇章的联系、与本书主题之间的联系。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇十五
阅读是一件非常重要的事情，它可以使我们扩大视野，进一步提升自己的素养。在阅读完一本书之后，撰写一篇阅读书心得体会是很重要的一步。但是，如何写好阅读书心得体会呢？今天我将和大家分享五个关键点，帮助你写出一篇连贯且精彩的阅读书心得体会。
第一步：明确思路。
在开始写阅读书心得体会之前，我们需要先确定好思路。理解作者的意图，抓住书中的主旨，是非常重要的。在写作前，你可以通过一些简单的方法来梳理你的思路，比如说根据阅读的主题或章节来分类讨论，或者是自己以一个特定的角色来看待书中的情节。这样一来，你可以更有针对性地去写作，并且不会偏离主题。
第二步：概括要点。
在明确思路之后，我们需要尽可能地概括书中的要点。这不仅是对作者的尊重，也是一种对自己的提升。在写作的时候，我们可以思考书里面的主要观点，以及作者是如何阐述这些观点的。这一步还可以帮助我们捕捉一些书中的意味深长的句子，或者是某些具有代表性的词汇。
第三步：注重感性表达。
在写阅读书心得体会的时候，我们应该注重感性表达。文字虽然是工具，但人们在读这些文字的时候，更多的是感受到了一种情感。所以我们在写作之前，可以试着去回顾一下我们的感受，想一想这本书是如何激发我们的情感的。在写作过程中，可以使用一些比喻、比喻、联想等手法，表达自己的思想和感受，让读者更易于理解。
第四步：注重文化背景。
在阅读与写作的过程中，我们也需要注意理解好文化背景。不同的文化背景会对我们的理解和写作带来不同的影响。所以在写阅读书心得体会的时候，应该注意把握作者的文化背景和思想，以更好地理解和写作。同时，在写作过程中，也要注意不要忽略自身的文化背景，这样有助于我们更好地去表达自己的思想和感受。
第五步：简短明了。
最后一步是要注意阅读书心得体会的文字要简短明了。大家都知道，我们写出来的东西，最重要的就是读者是否能够读懂。所以在写作过程中，我们应该尽可能地让自己的文章清晰易懂。另外，在表达思想和感受的时候，不要太过繁琐，些许简单的语言，更易于理解。
以上就是我对如何写好阅读书心得体会的一些个人心得。这是一个非常有启发性的过程，希望大家都可以尽情地热爱阅读，享受阅读书心得体会的过程。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇十六
阅读是生活中必不可少的，阅读有助于孩子的成长，对孩子的未来有着深远的影响。但是很多家长都会发现，孩子不爱读书，或者不喜欢阅读，导致家长很头疼。这时候，家长就需要陪伴孩子一起读书，让孩子体会到阅读的乐趣，接下来，就让我来分享一下我与孩子一起阅读的体会和心得。
第一段：多种阅读方式。
孩子对阅读有兴趣，也有不同的想象，家长需要以孩子的兴趣爱好为导向，根据孩子的年龄特性，选择适合孩子的阅读资源，如绘本、儿童文学等，让孩子在不同的阅读资源中寻找属于他们喜欢的。同时，还可以运用多种方式阅读，如朗读、听读、互动等，让孩子在多种阅读方式中感受到阅读的快乐。
第二段：培养孩子的阅读兴趣。
孩子对阅读的兴趣是需要培养的。家长可以利用亲子阅读时的机会，与孩子分享自己的感受，让孩子感受到阅读的乐趣和趣味性。也可以在孩子日常生活中，创造一些有阅读的氛围和环境，如给孩子布置一个书房或者小书角，以及定期参加图书馆的活动等，让孩子充分体验阅读的乐趣。
第三段：强化阅读能力。
家长不仅要培养孩子对阅读的兴趣，还应该注重孩子的阅读能力。在亲子阅读时，可以引导孩子学习字词、语言、语调，在寻觅故事情节中学习知识。同时也可以启发孩子发表阅读感想和分析，激发孩子的思考能力。
第四段：介入孩子与书的关系中。
阅读是孩子独自完成的事情，家长的职责就在于介入孩子与书的关系，为孩子发展阅读习惯和学习能力提供了一个非常强大的支持。家长可以通过询问孩子的看法，鼓励孩子谈论书的内容和思考，并与孩子就书中的某些事情分享自己的见解和话题，一起发现和彩绘书中鲜活的经历和意义。
第五段：给孩子规划读书计划。
家长可以给孩子制定一个具体的读书计划，并推荐适合孩子的优秀故事书或经典名家书籍。与此同时，家长还应该定期检查孩子的阅读记录和推荐阅读书目，帮助孩子养成好的阅读习惯和素质，让孩子在阅读中成长。
总之，阅读是一个需要不断努力和练习的过程，家长可以通过多种途径来教育孩子阅读的方法和习惯，帮助孩子取得更好的阅读习惯和素质，并在阅读的过程中学习到更多的知识。正因如此，我们一起阅读，一起成长。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇十七
写好一篇阅读书心得体会，首先需要进行一些准备工作。在开始读书前，可以先了解一下作者的背景、作品的背景和主题，这将有助于我们更好地理解读物、分析读物和给出一些好的展望。接着，在读书的过程中要留意一些关键点和重要信息，争取将这些点整合到书评中，增加书评的可读性、针对性和艺术性。
第二段：整理心中的体会。
做好阅读笔记是写好书评的重要步骤。在阅读书的过程中，可以用笔记随时记录自己的感受和看法。读完书后，可以花时间整理这些笔记，一边读笔记，一边回忆书里的情节，将心中的体会讲述出来。如果有需要，也可以与同样读过这本书的朋友进行交流，这样，自己的体会也能不断升华。
第三段：语言的运用。
在写书评的过程中，应注意语言的运用。语言要简洁明了，不要用生僻的词汇影响读者的阅读理解。要保证文章的语言符合作者的风格，同时也要注意表达自己的感悟。在艺术性方面，可以考虑用一些比喻、排比等修辞手法来营造一种深邃、生动的超越文字本身的意境。
第四段：深度和广度的平衡。
在写书评时，既要注重深度，也要注意广度。深度指的是探究书中的深层次的主题和思想，这要求我们能够准确地定义、描述书中的内容，同时深入分析并进行自己的理解和评价。广度则指的是考虑到作品的背景、作者的经历、文化特征及其所反映的社会现象等，这有助于我们在阅读书中的同时还进行了解文学和社会文化的广度，从而更好地理解作品的意义和价值。
第五段：及时行乐，及时分享。
写完书评后，要及时分享自己的阅读体验。可以将书评发在自己的博客或者微信朋友圈上，也可以和读过同一本书的朋友进行交流分享。分享的过程中，除了要表达自己的感受之外，还要注意听取他人的意见看法，尝试从不同观点中汲取新的感悟和思考。分享自己的阅读体验，不仅能够将自己的感受表达出来，还能激发更多人的阅读兴趣。
结尾：
在这个信息快速更新的时代，人们读书“以浏览为主”的倾向日益明显。写一篇好的阅读书心得，无疑会有助于人们更好地理解和感受阅读的意义和价值。通过诸多循序渐进的步骤，运用恰当的语言和表达方式，我们完全可以写好一篇前人所未写、后人必读的阅读心得。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇十八
在孩子成长的过程中，陪伴他们阅读书籍是十分重要的事情。但是如何有效地陪伴孩子阅读，却是让很多家长困扰的问题。本文将结合作者自身的体验，对如何陪孩子阅读书进行探讨和分享。
阅读能够夯实孩子的知识储备、培养孩子的情感智力、拓展孩子的世界观和价值观，而家长陪伴孩子阅读，则可以增强家庭的亲密关系和互动、帮助孩子培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，以及提高孩子的阅读理解和记忆能力。因此，陪伴孩子阅读书是十分有意义的事情。
1.选择适合孩子的书籍。在孩子刚开始接触阅读的时候，可以凭借自身的了解，为孩子选择一些更为简单、生动的图书，如绘本、儿童文学等，引导孩子爱上阅读。
2.营造良好的阅读环境。家里可以为孩子打造一个舒适的阅读角落，给孩子提供足够的光线和书籍，保持安静的环境，避免干扰他们的阅读。
3.引导孩子阅读和理解。当孩子在阅读过程中遇到未知的词汇或感到困惑时，父母可以给予适当的辅助，帮助孩子更好地理解书籍，激发孩子的思考和探索能力。
4.与孩子进行互动交流。在孩子阅读书籍的同时，家长可以不断发起互动性的提问或让孩子通过故事中的情节或人物来表达自己的感受，增加阅读乐趣和批判性思维能力。
第四段：扩展孩子阅读的方式。
除了正式的阅读书籍，还可以采取多种方式进行拓展，如：
1.共同观看影视作品。在观看影视作品的时候，可以与孩子进行讨论和比较，帮助孩子增加对故事背景、人物关系和角色性格的认识。
2.开展有趣的阅读活动。通过挑选一个让孩子感兴趣的主题或者书籍，可以自己花费一些时间进行阅读，然后组织孩子进行讨论和阅读分享，提高孩子的阅读积极性。
3.多参加阅读推广活动。可以带孩子前往各类书展或者书店等参加有趣的阅读推广活动。这样不仅能够拓展孩子的阅读阵地，还能够让孩子更加热爱阅读。
第五段：结语。
陪伴孩子阅读书是一项良好的家庭教育工作，通过和孩子一起阅读，可以增进亲子关系，拓宽孩子的知识，激励孩子的智慧，同时开阔视野。家长陪伴孩子阅读书，也是对孩子未来成长最好的投资。希望本文对家长在陪伴孩子阅读方面有所帮助。
如何阅读红楼梦读书心得（精选19篇）篇十九
阅读可以丰富孩子的想象力、开拓视野并增加知识，对孩子的成长发展至关重要。但是，在阅读方面，许多家长并不知道如何正确地陪伴孩子读书。在本文中，我将谈论几个可以帮助家长陪伴孩子阅读的技巧。
第二段：阅读环境。
首先，创造一个有利于孩子阅读的环境。这意味着要为孩子提供一个安静、舒适和干净的空间，这样孩子才能放松身心并专注阅读。另外，为孩子提供书籍，可以在孩子的房间里放置一个小书架，让孩子可以随时取阅自己喜欢的书籍。
第三段：激发孩子的兴趣。
其次，尝试激发孩子对阅读的兴趣。可以从孩子的爱好出发，例如，如果孩子喜欢运动，可以提供一些运动类的故事书，或者如果孩子喜欢动物，可以提供一些关于动物的书籍。还可以通过与孩子一起看电影或上博物馆等活动来激发孩子学习阅读的兴趣。
第四段：阅读方式。
为了更好地陪伴孩子阅读，家长们应该采用一些有效的阅读方法。比如，家长可以采取交替阅读、话题式阅读等多种不同的阅读方式，这样孩子可以更好地理解故事内容，同时也能提高孩子阅读的兴趣和理解能力。
第五段：引导孩子思考。
最后，家长应该引导孩子思考故事的主题和与孩子们面临的生活问题联系起来。当孩子阅读故事时，家长可以问一些问题，让孩子思考和分析故事中的主题，例如，故事中的人物、情节等等。同时，家长可以引导孩子思考故事对孩子们的生活有何意义，鼓励孩子从阅读中获得启示和收获。
结论：
总之，在陪伴孩子阅读时，家长们应该考虑到创造良好的阅读环境、激发孩子的阅读兴趣、采用有效的阅读方法以及引导孩子思考故事的主题。这些方法可以使孩子更容易理解故事内容，提高他们的阅读能力和与世界交流的能力。通过这些方法，我们可以鼓励孩子热爱阅读，并在成长中培养他们的思考和想象能力。