读书心得是我们与作者进行对话的过程，通过写读书心得，我们可以更好地与作者进行思想的碰撞和交流。接下来是一些读书心得的分享，希望能够给大家带来一些思考和启示。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇一
读书是一种心灵的洗礼，也是一种对自我的探索。通过读书，我们能够打开知识的大门，丰富自己的内涵，培养良好的思维习惯和处理问题的能力。而每一本书都会给我们带来独特的感悟和体验，下面我将结合自身的经历和体验，谈谈我的读书心得体会。
首先，选择一本合适的书籍是成功读书的首要步骤。当我们置身于繁杂的书海中，应该如何选择自己所需的书籍呢？我经常通过对书的内容、作者和评论的了解来判断是否选择一本书。对于我而言，我更喜欢读一些与现实社会相关的书籍，这样我能够更好地了解社会状况及其背后的原因，从而更好地去适应和回应社会的变化。同时，我也会考虑作者的声誉和作品的评价，这些都会成为我选择书籍的决定因素。在这个信息过载的时代，有意识地挑选书籍是十分必要的。
其次，读书的过程需要我们保持一种正确的态度。很多人认为读书是一种学习的方式，特别注重书本知识的吸收。然而，我个人认为读书更重要的是培养正确的价值观和世界观。在我们阅读的过程中，我们要思考书中的道理和价值观，是否符合我们的人生观和价值观，是不是符合道德准则。只有这样，我们才能从书籍中吸收到正确的观念和方法，指导我们在实际生活中做出正确的选择和决策。此外，读书也是一种享受，是一种心灵的快乐和满足。对于一本好书，我们应该保持愉悦的心情去阅读，而不是仅仅为了读完一本书而读书。
再次，读书需要有持之以恒的毅力和耐心。读书是一场长跑，不可能一蹴而就。有时候，我们会面临疲惫、困惑和无所适从的困境。这时候，我们应该坚持下去，并且有耐心地去探索问题的答案。阅读是一种锻炼自己意志力的方式，通过读书，我们能够磨炼自己的意志力，增加持久战斗的能力。此外，读书是一个系统的过程，它需要我们一本一本地读下去，建立知识的链条。我们需要持之以恒地读书，不断加深对某一领域的理解和掌握。
最后，读书需要我们有自己独立的思考和判断能力。读书不仅仅是为了学习别人的知识，更重要的是通过读书培养我们自己的思考和判断能力。我们需要对所阅读的书籍进行思辨和评价，遇到不同观点和结论时，我们应该有自己的见解。通过阅读，我们能够学会思考问题、分析问题，并且提炼出自己的观点和结论。读书培养我们客观、批判性思维和独立思考的能力，这在今天的社会中至关重要。
综上所述，选择读书是一种全面发展自己的方式。通过选择合适的书籍、保持正确的态度、持之以恒的毅力和耐心，并培养独立思考和判断能力，我们能够从读书中获得丰富的心灵滋养和提高自我的成长。读书是一种享受，更是一种提高自我的过程。让我们一起培养读书的习惯，通过读书改变自己的思维方式和生活态度，成为一个更好的自己。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇二
逃离了绿狗山庄的小白和地包天，在大家的帮助下，渐渐恢复了原来的模样，小白的选择读后感---黄开元。贵妇犬菲娜把小白带到了这座城市最高档的别墅区——樱花巷，希望小白在这里找到一户好人家住下来。在这个萧瑟的冬季，小白在樱花巷的经历竟如同一场又一场的噩梦、、、、、、阵阵寒风中，在梅园的腊梅树下，小白遇见了一位谜一样的女人。她最终成为了小白的女主人。
这本书的作者是著名儿童作家杨红樱，她从19岁就开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说五十余种。还有很多系列丛书，如《杨红樱童话系列》、《杨红樱校园小说系列》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记系列》等，总销量达3000万册之多，可见她的很多作品很受大家的欢迎，读后感《小白的选择读后感---黄开元》。
这是一个美丽的故事，讲得是一只可爱的贵妇狗狗寻找主人的故事，对我深有感触，他在经历了一番坎坷之后，终于找到了真正爱自己的主人。我明白了，只要努力，不轻言放弃，就一定会像小白那样，得到自己所追求的东西。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇三
《小白的选择》―――读后感柴鸣尉初冬，樱花巷的街道显得格外冷清，《小白的选择》读后感。一棵棵樱花树孤零零地站在雪地里，显得有些憔悴。一只全身雪白、拥有高雅气质的贵宾狗走在雪地上，它那孤独的背影和樱花巷的景象完全吻合。它是是谁?它为什么会孤独的流浪?它有主人吗?时间倒退如流星划过天际。刚从绿狗山庄逃出来的小白和地包天在朋友们的帮助下恢复了身体的正常。可新的难题又来了，小白现在没有主人，无家可归。在贵宾狗菲娜的帮助下，小白到了阿贝哥的家。阿贝哥帅气的外表并没能给小白带来安全感，性格暴躁的阿贝哥再次让可怜的小白差点儿离开了这个世界。幸亏笑猫等人及时解救了小白。显然阿贝哥家的生活是不适合小白的。小白把所有的幻想和希望都放到了菲娜的邻居――一对年轻夫妇的身上，可寄生虫般的生活并没能给小白带来幸福和快乐。小白绝望了，于是笑猫决定带小白到梅园去看看。在那里，小白碰见了她―――一位迷样美丽的阿姨，她的善良、温柔和爱心给小白留下了深深的温暖，小白也凭着自己聪明与可爱博得了她的宠爱。
就这样这位美丽的阿姨成为了小白的新主人。在主人的关心和爱护下，小白变得日益自信和快乐，它也深深的爱戴着它的主人。小白每天都会帮主人买鲜花饼、寄邮件、体醒多病的主人按时吃药，它的责任就是保护它的主人，它唯一要做的事情就是爱戴它的主人。小白成为那位美丽阿姨最忠诚的朋友。小白忠诚、善良、憨厚的性格深深打动了我，这些美好的品质一直伴随着它的成长。不论它所处的环境是如何的恶劣、恐怖和黑暗，也不论周围的人怎么样的对待它，它始终是宽容的，它那颗对人忠诚、善良的心永远都没有一丝毫的改变。也正是它拥有这些美好的品格，所以它最终找到了属于自己的快乐和幸福。我深深的祝福小白。同时，我也深刻的认识到，在我们的日常生活中，在我们平日的为人处事中，我们也应该象小白一样，要拥有一颗忠诚、善良和宽容的心。我记得老祖宗们给我们传下来的无价之宝―――《弟子规》里有这样一句话教导着我们：“恩欲报、怨欲忘，报怨短，报恩长”，这不正是小白的写照吗?小白尚能真正做到这一点，更何况我们自己呢?只要我们真正拥有一颗真诚、善良宽容的心，我们一定会是最幸福的人，我们的世界也一定会是最美好的世界。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇四
今天我认真的阅读了《历史的选择》一书，深深地被书中的故事感动，被伟大的中国力量由弱变强、由小及大的顽强精神感动。
在这本书中我们了解了中国人民由弱变强是一个漫长的过程，在这个过程中，他们遭遇过强大的敌人，面对过严峻的困难，但他们没有退缩，因为他们有坚定的信念，有执着的追求，他们始终坚信闪耀着夺目光芒的星星之火必将燎原。
人类之伟大，乃是掘出精神的力量。民族之文化，乃是把握历史的选择。鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀;鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿;历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。
历史的烟尘掩盖不住岁月的风雨，当年的星星之火发展成燎原之力。无数的革命先辈将我们新一代的种子撒向了人间，绽开了一片绚丽的色彩。还记得在那个血色弥漫的岁月里，他们在风雨中生存。此时，是中国共产党以傲然之气担当天下之大义。在血与火的考验下，在烽火连天的战场上，前赴后继、英勇战斗。是中国共产党领导全国人的封建中国，走向一个人民当家的新中国。是党领导人民在苦难中撑起一片蓝天，使我们民族的希望重现在世界的东方，使中华人民共和国巍然屹立。
气势浩然，被称为历史长龙的万里长城;古朴雄风，精致优美如画的苏州园林;银装素裹，云气缭绕的巍峨泰山。翻开新中国的史册，一步波澜壮阔的画卷跃然纸上。却绝不仅仅是因为我所能看到的美景，更多的却应该是岁月流逝后，历史在那里留下的'颇有独特韵味的沉淀，因为我知道是历史选择了中国。
回味历史，我们的心随着党走向更好的明天。是历史的选择让我们新一代展现更美好的未来。是历史的选择让我们明白了新中国的光辉，所以我们要从我做起，好好学习，以便以后为国家和社会做出贡献。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇五
“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着qq，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这是摘自书中的一段话。
当我看到这句话的时候，我像看到了自己。所以我也十分想知道你是否被唤醒，唤醒你那颗沉寂已久的上进心？而花开花落，恰同学少年，你却在学习能力最强的时候选择了虚度光阴，选择了混沌度日，选择了在还吃苦的年纪去选择安逸。
自是年少，却韶华倾负，再无少年之时。你错过了人生最难得的吃苦年纪，也就失去了难得的吃苦经历。自然对生活的理解和感悟就会浅薄，以后就会吃很多的苦。
那么，什么是吃苦呢？不是今天你学到深夜，然后就觉得自己疲惫不堪，觉得自己在吃苦了，也不是你坚持一天都认真学习，你就觉得自己在努力的吃苦，能吃苦了。
可是，自己心里心里清楚，现在的自己好比一个钟，就坏在那里了，每天都只做一件事。那就是什么都不做，那么我希望你能清楚一件事：现在的你正处于人生的阴影里，但是这个阴影也是你人生的一部分，你若要完整，那么你就必须走出来。
当你以为自己在吃苦，能吃苦的时候，请你看看那些透支身体依旧食不果腹的劳动者，或者，你可以在凌晨三点空无一人，万籁俱寂的街道上，看看那些辛苦的环卫工人，你就不会觉得自己在吃苦了。
你晚上学到11点，有人学到1点，你6点起床，有人5点就在教室背书了，你数学考140沾沾自喜，有人考149还默默流泪。你付出双倍努力有人付出四倍努力，所以别总是说自己在吃苦。
想放弃的时候，想想那些睡得比你晚起的比你早，比你聪明学习却比你努力的人。
你一直以来所向往的远方。只要你努力，不放弃，不抛弃，做坚韧上进的自己。记住，喜欢的东西很贵，要去的远方很远。别在该吃苦的年纪选择安逸。
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吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇六
书是人类进步的阶梯，书离不开我们，我们都应该喜爱读书，就如莎士比亚说的一样：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
本书的作者是曾庆灿，这本书主要讲了：当你真正感觉到自己很累的时候，说明你在进步，请你继续保持。如果有一天你说好轻松啊，是时候反省一下自己了，因为你在走下坡路。下坡容易上坡难。人生之路没有哪一条是一帆风顺的。在该吃苦的年纪，绝不要选择安逸。只要你有一颗永远向上的心，你终会体验到自己的巅峰人生。
读了这本书后，我明白了：人生的价值，就在于看准一件有意义的事，近其心力干去，干一天就不辜负立世的训谕，生活的苦难是人生的老师。有一句意大利谚语是这样说的：“即使水果成熟前，味道也是苦的。”不经过霜打的柿子，不会变得锦软可口。
我还明白了：英雄莫问出处，路都是人走出来的。像我这样的年纪，不能选择安逸，要有一颗积极上进的心。加油！
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇七
选择读书心得体会就是通过阅读书籍而获得的经验和感悟。读书不仅是一种娱乐方式，更是一种求知和成长的途径。选择读书可以帮助我们认识自己、增长知识、拓宽思维，对我们的学习和生活都有积极的影响。在读书的过程中，我深切体会到了读书的重要性和收获，以下将从三个方面来表述我的读书心得体会。
首先，选择读书能够帮助我们认识自己。人的一生是一个不断探索和成长的过程，而读书就是这个过程中最重要的一部分。通过阅读书籍，我们可以了解自己的兴趣爱好、性格特点，进而找到适合自己的发展道路。比如，我曾经读过一本关于心理学的书籍，通过对自我认知和心理机制的学习，我明确了自己的一些优点和弱点，进而知道如何适应环境并充分发挥自己的潜力。同时，通过阅读名人传记和成功故事，我也激励自己追求更高的目标，坚持自己的理想和信念。
其次，选择读书可以增长知识。书籍是知识的宝库，每一页都蕴含着作者的智慧和经验。通过阅读不同领域的书籍，我们可以了解到世界的多样性，开阔我们的视野，提高我们的综合素质。我曾经读过一本关于历史的书籍，通过了解历史事件和人物，我了解到历史是重复的，从历史中我们可以吸取教训，避免重蹈覆辙。同时，我也阅读了一些科普类的书籍，通过了解科学的发展和最新的研究成果，我更加了解到科学对人类社会和个人生活的重要性。读书不仅仅是填鸭式地学习和记忆知识，更是帮助我们理解世界和自己的一种途径。
最后，选择读书可以拓宽思维。思维是人类最重要的资本之一，而读书可以让我们的思维得到锻炼和拓展。通过阅读不同题材和类型的书籍，我们可以学会批判性思维、创造性思维和逻辑思维。比如，我曾经读过一本关于哲学的书籍，通过阅读哲学思想和思考问题的方法，我开始思考人生的意义和价值，学会用理性思维来解决问题。同时，通过阅读文学作品，我感受到了作者的情感和思想，进而让我思考生活的意义和价值。读书不仅是了解文字，更是了解思维的一种方式，通过读书我们可以拓展自己的思维边界，培养更加灵活和独立的思考能力。
综上所述，选择读书不仅是一种娱乐方式，更是一种求知和成长的途径。通过读书，我们可以认识自己、增长知识、拓宽思维。在读书的过程中，我们可以吸取别人的智慧和经验，通过书籍获取新的知识和思想。因此，我将继续坚持选择读书，不断丰富自己的阅读体验，享受读书带给我的乐趣和收获。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇八
内容提要：
吉莉是一个寄养家庭的小孩，她的寄养母亲是特拉特女士。吉莉是一个非常调皮又很多鬼点子的女孩。在学校里，她都不把任何人放在眼里，下课与六个男同学扭打成一团，还胆大包天的寄一封污辱老师的信。
在家里，特拉特太太好声好气的问她一件事，吉莉却爱理不理的随便回答，也常常欺负威廉，更糟糕的是还会说粗话；但相处一段时间后，吉莉发现她已经爱上特拉特太太温暖的家，过了几个月，她被强迫要和她的外婆永远住在一起，而当听到她妈妈要来看她，她才依依不舍的向特拉特太太道别。但吉莉发现，最后的结局是骗局，她的妈妈不爱她，她是因为她外婆给她钱，她才肯回来看吉莉两天，吉莉伤心的`要求特拉特太太让她回去，但是特拉特太太也没有权力接她回来，所以她只好跟着外婆一起生活。
读后感想：
本书中虽描写的是痛苦的分离，但我觉得作者更想吶喊的是家人的关爱。吉莉从坏变好，这三百六十度大转变让我觉得是特拉特太太的关爱，让缺少母爱的吉莉能感受到母爱的能量，就是这股力量让她变好的。这也让我感受到母爱的伟大。我想对吉莉说：“分离是暂时的，只要快乐看待每一件事物就不会有烦恼。”。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇九
《》是一篇独立阅读课文，它主要讲人们可以读的书浩如烟海，人要在短暂的一生中把所有的书都读完，那是不可能的，那么只能是有选择地来读。文章告诉我们读书可以选择一些优秀的文学作品、名人传记、科普类书籍、工具书等来读。课外阅读是学生读书生活的重要组成部分，无论对于学生的智力培养、知识积累，还是思想发展都有着特别重要的意义。因此，如何引导学生自学，教给自学的方法，提高阅读的效率是这堂课主要的教学内容。
我首先引导学生围绕课题进行质疑：为什么要有选择？可以选择哪些书？怎样选择？这些疑问，激发了学生的学习欲望。接下来组织多种形式的自主阅读，初读整体了解课文内容，把课文读通读顺；指读检查自学效果，把握文章层次；研读读出自己的感受，批注写出自己的个性。几个轮回下来，学生对课文内容烂熟于心。
作为一篇科普性的文章，仅仅让学生掌握文章内容是远远不够的，学会选择好书的方法是很有必要的，为此我在引导学生研读的基础上，围绕如何选择书籍，设计了一组写话练习。
当然一种良好的`阅读习惯的养成不是一朝一夕的事，需要在今后的学习过程中不断加以引导。我真诚地希望所有的学生在选择中读书，与好书为友，徜徉书海，沉浸阅读，真正让读书成为自己生活的一部分，成为自己生命的一部分，在阅读中快乐成长。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇十
“书是人类不断进步的阶梯”。这句话经常出自教师和科学家之口，这句话也说明了书的作用。如今，要想立于不败之地，只有通过不断的读书。美国是世界上经济最发达的国家，美国的人都喜欢读书，他们常常里有一些小时间读书（如：上厕所时手中都拿着书）。而我们中国人呢？有一些人不读书，有一些人把书乱扔。我们应该学习美国人读书的习惯。珍惜时间就是珍惜生命，美国之所发达是因为他们的教育发达，美国的农民都努力读书，而我们国家的农民呢？我们在知识上输给了人家，在经济上输给人家是必然的。别人在读书时而我们却不读书，我们拿什么和别人竞争呢？伟大的爱国诗人屈原，小时候不顾长辈的发对，无论是刮风下雨，还是天寒地冻，他依然躲在山洞中读书。这就为他写《楚辞》打下了坚实的基础。由此可见读书对一个人的影响是多么深远呀！作为我们青少年学生，应克服困难去读书。
文化创新对一个人国家来说十分长重要的，要进行文化创新就必须吸收前人的经验，继承文化知识，进一步去发展，最终才可以创新。社会在快速发展，文化事业也在快速发展。作为我们青少年，就应努力读书，争当创新型人才，为国家的发展做出自己的'贡献。
在21世纪的今天，书的种类繁多。我却发现这样的现象：部分的青少年学生经常读一些不利于身心健康的书籍(如：网络小说·恐怖小说和武侠小说)。最近，我从网上了解到，有一个学生犯了罪，问其原因是因为看了一些不利于成长的书籍。
好的书籍，传播的是优秀的文化，可以使人精神充沛，有利于我们的成长，它能激发人的斗志去战胜困难。读一些垃圾书，会使人整天想入非非不思进取。最终使学业荒废，遗憾终生，悔恨终生。
看到部分青少年人读一些垃圾书让你与我痛心，作为我们青少年应该怎样选择呢？
我们硬度一些名著，因为名著的内容容易理解，还可以开拓我们的视野。
我们应读一些诗歌，诗歌是深刻的，它是中华的优秀独特文化，它是中华文明的象征。我们也可以尝试创作诗歌。
我们应读一些当代的作品（如：当代散文）。因为这而作品反映了当代人的生活。读它可以让我们了解近现代人的生活与历史，从而，是我们形成正确的人生观和价值观。
我们应从网上读书，网络的资源是丰富，我们可以利用网络读一些自己感兴趣的书。上网时，应劭打一会儿游戏，多看一会儿书。
我的朋友们，看呀！文化在发展，时代在前进。文化先得越来越重要了，读书已成为了一件不可忽视的事。作为青少年的我们又有什么理由停留呢？让我们投身于读书的行列吧！最终，你会成功。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇十一
（1）选择合适的读物是一种 。掌握了，就能帮助自己用去 ，去 。
（2）“无声的老师”是指 。
（1）教诲——。
（2）因人而异——。
（3）日新月异——。
（2）怎样选择读物？
（3）说说你如何理解“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”这句话的？
幻（ ）导（ ）诲（ ）袖（ ）幼（ ）异（ ）侮（ ）柚（ ）。
躁（ ）矛（ ）悔（ ）铃（ ）燥（ ）茅（ ）海（ ）聆（ ）。
（1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”（ ）。
（2）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。” （ ）。
（3）“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。 （ ）。
（4）白骨精自言自语道：“都说呼了唐僧肉可以长生不老，今天机会来了！”（ ）。
1.露水沾湿了少年的衣裳和鞋子。（改成“把”字句，“被”字句）。
（1）。
（2）。
2.孙悟空吩咐众神：“这妖精三番二次骗我师父，这一次定要打死它，你们在半空中作证。”（改成反问句）。
3.太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出水面。（缩句）。
4.侵略者侵犯我国领土。我们给它惩罚性的打击。（用关联词连成一句话）。
类别。
书名。
作者。
选择读它的原因。
文学作品。
名人传记。
科普读物。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇十二
教学目标： 。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。 。
3、将课文介绍的知识转化为自己的本领。 。
教学重点： 。
学以至用 。
教学难点： 。
教学方法： 。
讲解与自学相结合。 。
教学过程： 。
第一教时。
一、默读课文，一边读一边做上记号，想一想每个自然段写了些什么？ 。
1、自学生字词。 。
2、指名学生读课文。 。
3、说一说课文每个自然段分别讲了些什么。 。
二、逐节读课文。 。
采用“读读——想想——议议”的办法。 。
三、这篇课文介绍如何选择合适读物，这会给你什么启发。 。
四、模仿课文2-5节的结构和写作特点，写一段话。 。
五、再次朗读课文，感悟理解。 。
六、课堂总结。 。
七、作业： 。
课外有选择性地阅读书籍。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇十三
1.能正确、流畅地朗读课文。
2.学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。
重点、难点：学会选择合适读物的方法。
教学过程。
一、导入新课，激发兴趣。
我们以前学过哪些关于读书的课文？《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。
这些课文告诉我们哪些读书方法？
二、根据已学过的读书方法，学习新课。
1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。
2.检查自学效果。
（1）指名读生字新词。
（2）指名读文章。
3.轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？
4.评议课文使怎样写的。
以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。
三、说说自己以后怎样选择读物。
板书：
优秀的文学作品,获取更多知识。
科普类书。
工具书。
我读书我快乐——阅读《西游记》。
教学要求:。
1、通过学习，让学生了解阅读的基本步骤与方法，并会运用。
2、在具体的故事中，让学生进行思考、体会，培养学生的口语表达能力与合作能力。
3、通过青少版与原著的句子比较，激发学生探究原著兴趣，拓宽学生的阅读范围。
教学重点：抓住具体的故事，进行阅读体验。
教学过程。
（一）激趣导入。
1、歌曲的魅力在于它可以让我们忘记忧伤，分享快乐。上课之前老师请同学们来欣赏一首歌曲。会唱的一起唱。(播放歌曲《白龙马》)。
2、这是我们非常熟悉的一部动画片（ ）中的主题曲。今天就让我们乘着歌声的翅膀轻轻敲开《西游记》的大门吧！（板书：西游记）。
（二）初步感知。
1、拿到一本书你会先看哪些东西？
学生自由发言。
（三）细品精彩。
1、我们看书时会用到哪些方法呢？（交流、相机板书：想画面、勤思考、抓词语）。
3、白骨精变成美丽的姑娘给唐僧送饭，结果阴谋没有得逞，她有没有善罢甘休呢?请同学们用选择黑板上的方法读一读这个故事。说给小组成员听一听。（1）小组汇报交流（我用的什么方法看书，我知道了什么）相机出示孙悟空的句子。体会孙悟空的特点。
（2）我们一起来读一读，让我听一听这环境有没有让你们胆战心惊。齐读这段话。
（4）老师出示的只是原著中的一句，这个地方还有哪些可怕的东西呢？这是个小秘密，同学们课后去原著中寻找吧！
（四）拓展总结。
卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的。
读书使我获益不少。”《西游记》是一首充满欢乐的歌，是一首充满斗争的歌，更是一首充满智慧的歌。他的魅力在岁月的磨练下显得更加熠熠生辉。魅力西游，让我们快乐阅读！
板书设计： 《西游记》。
想画面。
抓细节。
勤思考。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇十四
面朝大海则春暖花开，是海子的选择。宦海沉浮，荷锄归田之间，东篱南山则是陶渊明的选择；蹉跎余生，大海星辰则是迪亚的选择。
我常常喜欢读书。所以，无论生活多么的迷离，还是生活多么的艰难，读书，依旧则是我的选择。
小时候，自己常常手捧一本《红楼梦》。最是喜欢的便是那林黛玉的《葬花吟》。轻轻慢慢的细读，好似体验到了林黛玉那时忧伤的心情。每读一次，都让我的心一颤一颤的。
读书，可以读出一种忧伤。
手捧一卷诗词，揣摩着诗人的诗情画意。只是那袁枚的《苔》让我甚是喜爱。平常生活中的爱和倔强，这才是最好的诗和远方。
读书，可以读出一种暗藏的山川湖海。
渐渐地，荒废了自己的'青春似的，迷上了网络上的游戏。没错，游戏让我获得了虚拟的荣耀，可是，它终将抵不过现实。
一日玩过了游戏，书桌上甚是凌乱，自己只好收拾了。就在那霎那间，我看到了以前自己犹爱的几本书！那些书，是我珍贵的连翻一下都要洗手的书啊！想到自己以前对书的犹爱，在和现在的自己做比较，差别比天还高！
于是，我放下了手机的游戏，重新在一个阳光明媚的午后细细品味起自己犹爱的那些书。这一次，我还是选择读书，发掘书中的不平凡。
在读书的生活中，我愿意感受着春带来的微风，让那微风轻抚我的面庞；我要感受夏带来的汗水，让那汗水充实我那有空缺的生活；我要感受秋带来的磊磊果实，收获稻田斑的知识；我要感受冬带来的阵阵激情，寒冷的风让我更加清醒的选择！
亲爱的，我可以告诉你:其实读书是一种心灵上的陶醉，这种陶醉会让你深陷其中无法自拔。这是我读书多年来总结出来的，沧桑人生，就真犹如一本书一样精彩。
读书，也是一种选择。
吉莉的选择读书心得（专业15篇）篇十五
教学目标。
1、知识与能力目标：正确地朗读课文，能联系上下文理解重点词语，了解课文的主要内容。
2、过程与方法目标：在自主阅读过程中，能运用批注式阅读方法进行阅读感悟，并在自主读书过程中随时记下自己的收获，能与同桌交流、汇报。
3、情感、态度、价值观目标：通过对此文的学习，培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书观。
一、唤起生活积累，激发“阅读期待”
听了同学们的介绍，你知道了些什么？还想知道些什么？
读了课题，你有什么想说的？最想了解什么？
归纳：为什么读书要有选择？可以选择哪些？怎样选择？
二、自主阅读感悟，开展“阅读反思”
1、初读：请同学们带着自己的问题走进课文，相信你们自己能解决的。在读书的过程中，首先应该把课文读正确，你行吗？老师非常相信你们的能力，到时候，让我们大家欣赏你的读书情况。
2、指读：安排学生汇报自己读书的情况，并随机正音和理解重点词语，如“无可厚非”“日新月异”等。
3、了解：感知课文的主要内容。
4、品读：开展阅读思考。你读懂了什么？运用批注式阅读的方法自主读文，并在书上随时记下你的收获。可以是关键词，重点词等等。也可与同桌小声地进行交流，分享彼此的收获。
5、评读：交流自己在读书时的感受，随机进行朗读指导。
6、小结。
三、再读课文质疑，培养“阅读批判”能力。
1、同学们在读书的过程中产生了哪些疑惑？请你们再快速地浏览一下，记下你的疑惑，可先与同桌进行交流。
2、交流：
除此之外，还可引导学生对“为什么要选择？”“怎样选择展开补充和交流”。
四、再读感知写作特色，进行迁移练习。