一堂生动有趣的课（优秀19篇）

范本可以帮助我们了解不同领域的写作规范和要求，提升我们的专业素养和学术能力。以下是小编为大家准备的范文范本，希望能够给大家带来一些写作的启示和灵感。

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇一

这次的作文课要写的是一个你亲身经历并且记忆深刻的一件事。老师为了我们写的更方便、更容易，她请了一位同学上讲台当“老师”。

这位“老师”胖胖的，一副眼镜架在脸上，讲课时手紧紧地抓住书，将书高高抬起，盖过了脸，讲课时也不走动，像定在了那里一样，犹如一根柱子，后面的人都说听不清。想想老师讲课时，不停地来回走动，动作很自然，讲题时口若悬河，这位“老师”跟真正的老师差别可真大啊！

正因为这样，底下的同学们可就闹开了，一会儿提出一个要求，一会儿在底下抗议，一会儿去刁难他，老师就在一旁说：“你们平时是这么对我的吗？你们就把他想象成我。”可是我们怎么也想象不出来，整个课堂都乱糟糟。讲完题后，这位“老师”便急急地走下台去。

接下来老师请两个同学表演发下来的试卷上的一篇作文的一段，其中第二个同学的表演使我印象最深刻：他先慢慢的接近毛毛虫（毛毛虫是用粉笔代替的），手一抖一抖的'慢慢地用树枝（树枝用两支笔代替）夹起它。

不小心手一抖，毛毛虫便掉了下来，他连忙向后退了好几步，（我们忍不住开怀大笑起来），接下来他又慢慢的接近毛毛虫，小心地加起了它，最后他加了起来，便跳起来用英语说了一句：“成功了！”结果乐极生悲，夹在笔上的毛毛虫又掉了下来，并且摔成两半，我们的肚子都要笑破了，我身旁的女同学还指着“粉笔”说：“毛-毛-虫-断成-两-半了！”

看完了这两场精彩的表演，我们便开始写作了。

这堂作文课可真既精彩又有趣啊！它让我开怀大笑了一次！

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇二

“叮铃铃”上课铃响了，同学们端端正正地坐好，安静地等待着老师，只见从老师疾步走上讲台，重重地放下教科书。

从老师清了清嗓子，严肃地说：“现在，我要抽背课文，如果抽到背不出的同学，就要受到严厉的惩罚！”

从老师不由分说，先抽了语文课代表，她背起来也疙疙瘩瘩，老师目无表情地请她坐下，随后扫视了一下全班同学：“谁还来背？”同学们一听，纷纷把头低了下来，不知怎么我的眼神和老师的相对，我一慌，此时真恨不得把头埋进沙里。我狠狠地咽了一下口水，双手不停地在桌底下摩擦，脚也害怕地不停地哆嗦起来。心里不住地懊恼着：昨晚真应该听妈妈的话，把书背掉。

教室里鸦雀无声，“黄哲慧！”老师清晰地叫了我的名字，我不由自主地站了起来，轻轻地背起来：“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像……像……”我卡住了，不断地重复着相同的内容，我觉得所有人都齐刷刷地看着我，整个世界仿佛只剩下我一个人，我的脸一下子红了，滚烫滚烫的，心也怦怦狂跳，双手情不自禁地抓紧桌子的一角，我的声音轻地连我自己都听不见。一秒钟，两秒钟……仿佛过了几个世纪，老师终于失望地请我坐下。老师继续抽其他同学背诵，一轮下来，大部分同学都成了“哑巴”。

一阵静默之后，老师拿起粉笔在黑板上写道：紧张的一刻。从老师微笑着说：“同学们，今天这节从老师上作文课，刚才大家都体会到了紧张，现在就请你把刚才的心情和表现记录下来。”

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇三

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇四

“叮铃铃”上课铃响了，同学们端端正正地坐好，安静地等待着老师，只见从老师疾步走上讲台，重重地放下教科书。

从老师清了清嗓子，严肃地说：“现在，我要抽背课文，如果抽到背不出的同学，就要受到严厉的惩罚！”

从老师不由分说，先抽了语文课代表，她背起来也疙疙瘩瘩，老师目无表情地请她坐下，随后扫视了一下全班同学：“谁还来背？”同学们一听，纷纷把头低了下来，不知怎么我的眼神和老师的相对，我一慌，此时真恨不得把头埋进沙里。我狠狠地咽了一下口水，双手不停地在桌底下摩擦，脚也害怕地不停地哆嗦起来。心里不住地懊恼着：昨晚真应该听妈妈的话，把书背掉。

教室里鸦雀无声，“黄哲慧！”老师清晰地叫了我的名字，我不由自主地站了起来，轻轻地背起来：“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像……像……”我卡住了，不断地重复着相同的内容，我觉得所有人都齐刷刷地看着我，整个世界仿佛只剩下我一个人，我的脸一下子红了，滚烫滚烫的，心也怦怦狂跳，双手情不自禁地抓紧桌子的一角，我的声音轻地连我自己都听不见。一秒钟，两秒钟……仿佛过了几个世纪，老师终于失望地请我坐下。老师继续抽其他同学背诵，一轮下来，大部分同学都成了“哑巴”。

一阵静默之后，老师拿起粉笔在黑板上写道：紧张的一刻。从老师微笑着说：“同学们，今天这节从老师上作文课，刚才大家都体会到了紧张，现在就请你把刚才的心情和表现记录下来。”

文档为doc格式。

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇五

昨天下午第三节课时，申老师让刘殷梓若来当老师，一开始我们都很惊讶，以为老师在开玩笑呢。谁知道竟然是真的，老师让刘殷梓若讲的主题是“三节三爱”。噢，我才明白，原来这是一堂班会课呀。

刘殷梓若走向讲台时，低着头，脸上带着微笑，既害羞又紧张。申老师精心为我们准备了许多图片，内容有“他只是一个小孩，不是一个老人，如果你们都说苦，那他呢?”王楚瑶大声说：“快去看医生吧!”这时我们全班都哄堂大笑，甚至连申老师都笑了起来，大笑声隔壁班级都能听见。

图片内容还有“今天帮妈妈看摊，如果你们说苦，那他呢?”成梦茹说道：“我们生活比他好，因为他只能睡在两张椅子上，而我们却能睡在床上，非常舒服。”在回答了许多问题后，刘殷梓若回到了座位上。申老师又点名让庄文翔当老师，可他躲到了课桌下，不肯上去，老师笑着说：“你真是一个缩头乌龟喽!”同学们又哄堂大笑。老师接着说：“有谁想当小老师的请举手。”王宥萱和陈祈祈勇敢地举起了手，我真佩服他们的勇气。随后他们一一上台，给我们上了课。

通过这堂生动有趣的班会课，我明白了什么是“三节三爱”，三节是指“节水，节电，节粮”，三爱是指“爱祖国，爱劳动，爱学习”。其实，我们生活中有许多生活习惯应该改变，比如：洗脸的水可以不用倒了，可以用来冲洗马桶，出房间时记住要关灯，中午在学校吃饭时一定要吃完，别再浪费粮食!希望自己和同学们能够做到“三节三爱”。

作者：海光小学三(5)班刘思纬。

公众号：读书吧。

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇六

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的一堂生动有趣的自然课五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天下午第二节课是自然课，上课铃响后，同学们都端端正正地坐在自己的座位上，焦急而又耐心地等待老师来上课。

不一会儿，自然王老师拿着一些实验材料和课本神采奕奕地走进教室。同学们一看又要做实验，都非常高兴。王老师二话没说，转身在黑板上写了三个醒目的大字“热传导”。他又向我们提了个问题：“把锅放在炉子上，过了一会儿，锅把会烫手，锅把是怎样变热的呢？”。一个同学说：“是火的热量通过锅传到了锅把。”王老师早已胸有成竹，并不急于对这位同学的.回答下结论。他说：“我们做个实验来观察一下。”说着，从一个盒子里取出一个支架，把一个铜棒插进支架的孔中，老师又把几根火柴插进铜棒下面的小孔中，把点燃的酒精灯放在铜棒一端的下面，这时教室里变得鸦雀无声，静得连一根针掉在地上都能听得见，同学们都目不转睛地盯着老师做实验，连气都不敢喘一口。我们清楚地看见，离酒精灯最近的火柴先掉下来，后来剩下的火柴也依次掉了下来。

老师又做个实验：在盛满热水的烧杯中放上铜棒、铝棒、塑料棒，过了一会儿，铜棒和铝棒都很热，塑料棒却还和以前一样。老师说：“热可以沿着物体传递，从温度较高的部分传到温度较低的部分，这种传递热的方式叫做传导。而容易传热的物体叫做热的良导体，不容易传热的物体叫做热的不良导体。”

这节实验课使我在快乐中学到了知识。

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇七

生动的一堂课昨天，有一位阿姨给我上了一堂课，她说要讲礼貌，讲文明，对别人要问好。不打架，不骂人。争做“文明少年”那件事发生在昨天。昨天，我的'本子用完了，我问妈妈要钱，来到“心意文化用品”店去买本子。一进去，我大声的叫：“喂，服务员拿个语文本子给我。”我等了大半天也没有人拿本子给我。我大声的说：“喂服务员，听见没有，再不拿本子给我，我向经理去投诉了。”可是我说完，还是没反应。我心里想砸了这个破店子，来让我消气。正在这时候我非常烦躁。随着时间的关系。我就破口大骂，正当我骂完了。有一位小妹妹正对服务员说：“阿姨可以拿那个英语本子给我吗？”。说完，阿姨拿了个本子给了小妹妹。我看见了刚才所发生的一切，又看见门上写了字，我连忙跑过去看。上面写着“请用礼貌语言”我跑过去对阿姨说：“阿姨，请拿一个语文本子给我。”阿姨笑着说：“怎么。小朋友知道错了，从经以后不要这样了。”说完拿了一个语文本子给了我，我付完钱，走出了店子，阿姨对我说：“再见，小朋友，记得以后常来哟。”回到家我把刚才所发生的事情跟妈妈一五一十的说了一遍。妈妈说：“儿子，你能知错就改是一个好孩子。”我永远记住了阿姨对我说的话。生动的一堂课作文450字。

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇八

我相信通过这次学习，我的写作文水平会更上一层楼。你要是不相信，嘻嘻!看看我这篇作文是不是进步很大啊!

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇九

“哈哈哈，哈哈哈……”教室里传出了阵阵笑声，原来是我们作文班进行了一次趣味的抽奖！

第一个上场抽奖的是达达，他中等个子，穿着蓝色外衣，橙色运动裤，显得特别帅气。大威老师问他说：“你想抽到什么奖品呀？”达达毫不紧张地说：“我想要积木！”大威老师故意装神弄鬼地为他进行了一番祷告，他抽到的奖品居然是一个“乡村歌手”，原来是一头驴！同学们哄堂大笑，有的同学问老师：“为什么驴是乡村歌手？”老师淡定地回答：“驴在乡村生活，并且会唱歌，难道不是乡村歌手吗？”全班同学听了大威老师的狡辩，竟然无言以对。

第二个上台抽奖的是赫赫，他竟然抽到了一个“大元宝”，同学们都很羡慕他，结果从抽奖箱里拿出的元宝是假的！大威老师解释说：“虽然不是真的金元宝，但经过你好好学习，勤奋努力，一定会为父母赚到一个真正的大元宝。”

忽然，老师叫到了我，我怀着既高兴又紧张的心情来到了台上。老师问我：“你想要什么呀？”我此刻的心就像一头小鹿砰砰乱跳，我忐忑不安地说：“我……我想要一支笔。”但出人意料的是，我竟然抽到了一个“大美女！这“大美女”竟然是一只癞蛤蟆！“为什么是癞蛤蟆？”同学们不解地问，“因为它是农民伯伯的好帮手，她心灵也美呀！而且，月宫里的嫦娥据传也是癞蛤蟆的化身！”没办法，大威老师总是那么能说。

在大家的笑声中，作文课结束了，但大威老师，我希望你下次给我们真的奖品！别太抠门了。我自己也一定要加倍努力，实现自己的梦想！

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇十

课一开始，老师先给我们讲述了一个故事故事的内容是：多年以前，有一所小学正在举行足球。

听完了橄榄球运动起源的这个故事，老师又让我们感受球体。摸一摸，球的表面有凹凸不平的圆点；看一看，这球像一个椭圆形的橄榄，要是不小心跑到了地上球就不好抓了，因为它是个不规则的体形，左跑几下，右跑几下。

掌握了握球方法，我们该学抛接球了。前后两位同学面对面站好，一位同学握球，手腕向下，球在胸部上下，然后伸直手臂，抛给另一位同学，但注意，不要让球旋转，接球的同学手在胸前，主动接球。练习了一会儿，游戏正式开始了，规则：两个同学一组，全班同学共分成29组，两个同学相距二米远，连续抛三十个，看一看，谁又快又不掉球，前十组同学有一个金色的奖牌贴，我们左面的那一组同学才抛了三回就掉球了，球跑到了我的脚下，我一分神也差一点把球掉了，最后得了个第七名。

做完了这两个游戏，我们休息了一会儿，老师又给我们讲，橄榄球比赛主要靠达级得分，达级就是让球尖碰到底线。达级接力赛就是冲到底线，达级再跑回来，正当我们遥遥领先的时候，第三位同学在半路上掉了球，所以我们只得了第四名。

这节橄榄球课，让我有了很大的收获，

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一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇十一

盼望已久的学校课终于来临了，甭提我们有多高兴了。同学们个个欢呼雀跃，既焦急又激动地等待着叶老师的到来。

“学校课上什么呢”?好奇的我不停地在心里问自己……上课铃响了，只见叶老师拎着一包包东西，健步走进教室，同学们立刻鸦雀无声，端端正正地坐好。叶老师打开话匣子，轻轻地说:“今天，我们一起走进闽南文化，了解同安风味小吃—品尝猪腰饼……”老师的话音刚落，如同把石头投进了平静的湖面，激起层层涟漪。同学们有的交头接耳，有的伸头探脑，想一窥究竟……叶老师让我们安静下来，开始介绍什么是猪腰饼:“猪腰饼是同安的特色茶点及供奉佳品。它是用面粉、白糖、纯碱、花生油，揉搓发酵后，做成猪腰的形状放在煎盘里，盖上锅盖，烤制而成……”

转眼间半节课不知不觉地过去了，叶老师决定把我们带到室外品尝猪腰饼。到了操场，我们分小组围成一个圆圈坐下，首先由组一长给每人分一块猪腰饼。同学们看着猪腰饼直流口水，心里美滋滋的。可是大家又有点儿舍不得吃，有的这儿摸摸那儿瞧瞧，有的小口小口地品尝，像一只只小老鼠似的细嚼慢咽。

当我接过组长送来的猪腰饼时，只见猪腰饼形状如同猪腰，也像一颗爱心。猪腰饼色泽金黄，软糯甜香。我轻轻地咬了一小口，非常松软，嚼在嘴里是那样香甜可口，真是好吃极了!一方水土养一方人，我们同安人真是聪明，能制作出这样粗而不俗、甘而不腻的食品，我们真有“口福”呀!

啊!这真是一堂有趣的学校课。它让我们品尝到家乡的美味佳肴，也了解了我们同安的传统饮食文化。

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇十二

今天上午作文课上，何老师一说要带我们举行“摆雕塑”的活动，我高兴得在心里连声说“耶!耶!”。听老师讲过具体要求后，我们开始分组、抽号。

活动开始了，我找了两个人一起去小客厅构思摆什么了，我们左思右想，就是没有思路。忽然我想起一句话叫团结起来力量大，于是，我们就围绕团结讨论起来，最后我们选了右手举高握在一起的方法。

活动开始后，教室里不时传来阵阵笑声。同学们一组一组地开始表演，每组都表演的非常精彩。最让我们觉得搞笑的是几个男孩演的千手观音，样子好玩极了。一个高，一个低，一个伸的长，一个伸的短，一看就知道是好几个人。还有一组他们表演的是几朵花，一个扮演印度花，一个扮演美国花，还有几朵花分别代表别的国家，另外一个人扮演和平鸽，寓意着希望世界各平，我们都很佩服他们的想象力。我们最后一组表演，看到大家表演的都很好，我们心里很有压力，一边上台，一边心里还怦怦直跳，但我们还是按照预定思路完成了我们的“团结雕塑”，当然也获得了大家的阵阵掌声。

整整一堂课的`时间，大家一直都沉浸在欢声笑语中，让同学们在娱乐的同时也增强了想像力、创造力。

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇十三

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇十四

老师要求我们每个同学拿一张纸。第一排的同学在纸上写上班级的同学。再叫第2排的同学写地点，又叫第3排的同学写干什么。当然，1排2排的任务是随便的。纸条写了，老师教每一排叫一个同学让他们念，开始念了，达达说：”陈意达在牛肚子里吃鞋子。刚念完，同学们哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃吗？第2个，郁杨雷在月球上吃饭。“哈哈哈哈哈……同学们又是哈哈大笑，单单说：拖优优在树上捉老鼠同学们的眼泪都笑出来了。拖优优！啊！该我念了。我的心砰砰直跳。单单在河里盖房子，哈哈哈哈哈，老师说：”这堂课好不好？好！那就以《》为主题写一篇作文。这堂课真有趣！

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇十五

在一个风和日丽、阳光明媚的上午，从教室里突然传出哈哈哈的笑声。我们这是在干什么呢？让我告诉你吧，我们正在玩游戏——大变脸。

当老师大步流星地来到教室里，对着同学们大声说：“同学们，今天我们玩一个游戏——大变脸。”同学们听了，有的人的表情像一朵灿烂的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起来，大家都在欢呼。

游戏开始了，首先上场的是小丽，她伸出食指，放在脸的两旁，然后，使劲往里挤，她那可爱的小嘴立刻变成了樱桃小嘴，她的鼻子慢慢的、慢慢的，变成了个鹰的鼻子，她还翻着白眼，她那黑滚滚的小眼珠立马不见了，变成了白眼珠，所以也成了“白眼狼“，笑得我们肚子都疼的很厉害。

第二个上场的是小明，他双手并拢着，放在脸的两旁，摸着脸上的肌肉，后来一手使劲地向上搓着，一手使劲地向下搓着，顿时成了“变形金刚脸”。等他把手放下的那一刻，他的脸变成了红通通的小苹果，笑得我们都从凳子上摔倒了地上。

到后来，我们都不会变脸了，突然，幽默的小红老师也来了个变脸。她的样子很滑稽，食指和大拇指抓住脸两旁的肌肉，小红老师的樱桃小嘴顿时变成了大大的、扁扁的鸭子嘴，两只亮闪闪的眼睛成了两只非常难看的“对眼狼”。有的人在那傻呆呆地看着老师做鬼脸，有的人跟着老师做动作，有的人哈哈大笑，有的人捂着肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滚到地下了，还在那里笑。

这真是啊！我永远也忘不了这堂有趣的课，因为它可以使我有新的回忆。

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇十六

我们上过许许多多的课：语文课、数学课、英语课、美术课、体育课……但让我感觉最有趣的是上星期三的体育课。

上课了，老师走进教室，对我们说：“这一节体育课，由于天气炎热，我们就不跑步了，等一下到操场，你们自己组队玩游戏。”“耶！“我们大声欢呼着。

来到操场，我和我的好朋友聚在一起讨论玩什么游戏，最后，我们决定玩”老鹰捉小鸡“。

我们先”石头剪刀布“决定谁当”老鹰“，谁当”母鸡”,最后，我当了“老鹰”，“母鸡”则是我们班的“燕子”同学。

游戏开始了，我左冲右撞，希望能快点捉到一只“小鸡”可“母鸡”太尽职了，总不给我机会得逞。后来，我实在没力气了，蹲在了地上，“母鸡”看我这副样子，渐渐放松了警惕，我等“母鸡”完全放松了警惕，自己的力气也恢复得差不多了，就猛地冲过去，等“母鸡”反应过来，我已经捉到了排在最末尾的那只“小鸡”，我大声地喊着：“我捉到“小鸡”！我胜利了！”

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇十七

今天下午，我高高兴兴地去上书法家课。不成想老师检查完我的作业后，说我写不得非常不好，我听了心里很难过。然后老师让我写课上内容，我写完之后，交给了老师，她拿起来一看，生气地说：“以后不许写这样的字!”我伤心极了。

我回家之后，不知道是怎么了，突然像是大病了一场似的的，自己躺在床上，心里有一种不出来的滋味。

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇十八

在一个风和日丽、阳光明媚的上午，从教室里突然传出哈哈哈的笑声。我们这是在干什么呢？让我告诉你吧，我们正在玩游戏——大变脸。

当老师大步流星地来到教室里，对着同学们大声说：“同学们，今天我们玩一个游戏——大变脸。”同学们听了，有的人的表情像一朵灿烂的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起来，大家都在欢呼。

游戏开始了，首先上场的是小丽，她伸出食指，放在脸的两旁，然后，使劲往里挤，她那可爱的小嘴立刻变成了樱桃小嘴，她的鼻子慢慢的、慢慢的，变成了个鹰的鼻子，她还翻着白眼，她那黑滚滚的小眼珠立马不见了，变成了白眼珠，所以也成了“白眼狼“，笑得我们肚子都疼的很厉害。

第二个上场的是小明，他双手并拢着，放在脸的两旁，摸着脸上的肌肉，后来一手使劲地向上搓着，一手使劲地向下搓着，顿时成了“变形金刚脸”。等他把手放下的那一刻，他的脸变成了红通通的小苹果，笑得我们都从凳子上摔倒了地上。

到后来，我们都不会变脸了，突然，幽默的小红老师也来了个变脸。她的样子很滑稽，食指和大拇指抓住脸两旁的肌肉，小红老师的樱桃小嘴顿时变成了大大的、扁扁的鸭子嘴，两只亮闪闪的眼睛成了两只非常难看的“对眼狼”。有的人在那傻呆呆地看着老师做鬼脸，有的人跟着老师做动作，有的人哈哈大笑，有的人捂着肚子疼，眼睛向下看，有的`人笑的都滚到地下了，还在那里笑。

这真是啊！我永远也忘不了这堂有趣的课，因为它可以使我有新的回忆。

一堂生动有趣的课（优秀19篇）篇十九

星期三的下午第一节是科学课，随着几声清脆的铃声响起，同学像鸟儿归巢似的纷纷跑进教室，和往常一样拿出科学书和笔，静静地等候老师来上课。没想到走进教室的不是科学老师，而是我们的语文老师，她站到讲台上，对我们说：“同学们，今天科学老师有事，这节课由我来给你们上，可今天上午已经上了两节语文课，这节课为了让同学们放松一下，我们一起来做个‘击鼓传花’的游戏，好不好？”她话音刚落，同学们整整齐齐地回答“好！”一个个都兴奋起来。接着，老师在黑板上写了“击鼓传花”四个有力的大字。写完后老师转过身来，对大家宣布游戏规则，她说：“我这儿有一条毛巾，游戏开始时我把它放在某一组某一列的前面，我用木棍敲桌子，拿到毛巾的同学用最快的速度往后传，传到最后，再从相邻的一列传上来，这样依次循环，老师敲桌子的声音停下，毛巾在谁的手中，谁就要表演一个节目，如唱歌、讲故事、讲笑话等，还可以学动物叫，然后再接着玩，清楚了吗？”大家异口同声的回答“清楚啦”。

个就落在了我的手里。她犹豫了一会儿，慢吞吞的站了起来，双手紧握，唱起了，《西游记》主题歌，可她也许是太激动，把这首歌唱走了调，听起来有点五音不全一样，声音又很小很小，才唱了几句，脸一下子就变得通红了，她连忙坐下来用手遮住了脸，同学们被逗得哈哈大笑。游戏又开始了，毛巾被传来传去，像一个罪人，每个人都接毛巾后迅速的往后传，生怕落在了自己的手里。游戏已经进入了高潮，同学们越来越兴奋，大家都用期盼的眼睛猜测拿住毛巾的人。突然，有节奏的木棍声又停了下来，这时毛巾落在了韩销的手里，只见他不紧不慢的站了起来，用双手捂住脸，我们都不知道他要表演什么节目。心想：平时都自然大方的他，难道在这一时刻让游戏冷场不成。忽然，“喔、喔、喔„„”几声鸡叫，好像有一只雄鸡来到了我们班上，他学得那么逼真，那么洪亮，全班都捧腹大笑起来，有的笑弯了腰，有的笑流了泪，连老师也笑得直不起腰了。

游戏越来越激烈，节目越来越精彩，有唱歌的，有讲笑话的，有猜谜语的，有学狗叫的，还有耍小魔术的„„简直太丰富了，同学们的笑声一浪高过一浪，整个教室里回荡着一串串稚气的笑声。时间过得真快，我们还没尽兴，下课铃响了，游戏不得不终止，大家依依不舍地离开了教室。