心得体会是我们在学习和工作生活中的思考和感悟的总结。以下是一些有关心得体会的精彩文章，希望对大家有所启发。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇一
段一：引言（大约200字）。
在护理行业中，临床思维是一项至关重要的技能，它可以帮助护士们快速准确地识别和解决患者的问题。经过一段时间的实践和思考，我对临床思维有了更深刻的理解和体会。这篇文章旨在分享我的心得体会，探讨临床思维在护理实践中的重要性和应用。
段二：临床思维的定义和重要性（大约300字）。
临床思维是指护士在临床实践过程中运用逻辑、推理和判断力分析患者的情况，以便做出正确的护理决策。它是一种系统性的思考过程，通过收集和整合患者的相关信息，护士们可以识别问题、制定并实施有效的护理方案。临床思维的重要性在于它可以帮助我们提高护理质量和安全性，同时减少不必要的错误和风险。
段三：临床思维的应用（大约300字）。
在护理实践中，临床思维的应用十分广泛且至关重要。首先，通过搜集患者的病史、体格检查结果和实验室数据，我们可以全面地了解患者的状况，并识别出任何可能存在的问题。其次，通过观察和监测患者的症状和生理指标的变化，我们可以及时发现并处理潜在的并发症。此外，临床思维还帮助我们选择和实施适当的护理干预措施，并评估其效果。例如，当患者出现高热、疼痛和呕吐时，我们可以迅速联想到可能是感染导致的，并能够进行相应的抗感染治疗。通过不断运用临床思维，我们能够提高工作效率和质量，为患者提供更安全、有效的护理。
段四：克服临床思维中的挑战（大约300字）。
尽管临床思维在护理实践中具有重要的作用，但它也面临着一些挑战，需要我们加以克服。首先，由于每个患者的病情和情况各不相同，我们需要灵活应用临床思维的方法和工具。其次，快节奏的工作环境可能限制我们在思考和分析患者问题时的时间。为了克服这些挑战，我们需要不断提升自己的临床技能和知识水平，加强团队合作和相互交流。此外，积极参与专业培训和学术研讨可以帮助我们不断更新和拓展临床思维。
段五：结尾（大约200字）。
通过实践和思考，我深刻理解到临床思维对于护士的重要性。运用临床思维，我们可以更准确地识别和解决患者的问题，提高护理的质量和安全性。然而，要提高临床思维的能力并克服其中的挑战，需要我们不断学习和积累经验。希望随着时间的推移，越来越多的护士将能够理解和运用临床思维，为患者提供更优质的护理。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇二
随着医疗技术的发展，科学的医疗体系已经逐渐被建立起来，然而，在医疗过程中，护士也不可或缺。在医院中，护士作为重要的医疗团队成员，承担着诸多护理工作，因此，护理工作不仅仅是技能的演练，更是一门博大精深的科学。作为一名临床护士，以下就是我个人的护理体会。
第一段，了解患者的需求，明确护理目的。
在护理过程中，了解患者的需求显得非常重要。在病人的情感、生理和心理方面，均存在不同的需求，而这些需求则构成了一个个护理目标。在我对患者进行接诊时，我通过与患者及家属的沟通，了解到患者的实际情况。例如，患者的家属通知我患者只能侧卧，不能平卧，我便进行了针对性的补充床垫，为患者提供有利的睡眠环境。同时，在长期护理过程中，我还遵循了病人管理法则，制定了详细合理的护理计划，以确保患者的身心都能够得到较好的护理。
第二段，掌握相关护理技能，提高护理水平。
护理工作的技能非常丰富，且需要不断学习和提升。对于临床护士而言，除了必备的基本技能，还需要查缺补漏并不断提高。在我个人的长期工作中，我不断加强自己的业务水平，并不断拓展护理技能。例如，在现代健康护理中，注重利用信息化手段和设备技术，我在了解后便学习并掌握了这些最新的护理技术，为患者提供更加便捷、准确、及时的服务。
第三段，注重沟通，建立良好护理关系。
沟通是一项非常重要的技能，对于配合患者治疗，建立良好的护理关系有着至关重要的作用。通过与医生、患者等人员的充分沟通，可以及时了解患者的病情变化，调整护理方法。同时，也能增强患者对护士的信任感，让患者在治疗过程中更加放心。例如，一位患者忧郁、抑郁，我借助自己的性格和语言，尽量采用安抚和鼓励的语言，配合药物治疗，让患者情绪逐渐稳定。
第四段，关注护士个人素养培养。
作为一名优秀的护士，不仅需要掌握先进的医疗技术，更需要深厚的护士素养。具体而言，包括细心、耐心、亲和力等素质。因此，在日常护理工作中，我始终坚持为患者着想，将患者的利益放在首位。而无论在何种情境，我都能够冷静应对，保持镇静，避免各种不必要的麻烦。通过培训和学习，我使劲加强自己的个人素养，提高自己的工作效率，并努力让每一个患者感受到我殷勤的服务。
第五段，遵循职业道德，护理精神得到提升。
作为护士，我们的工作不仅仅是提供照顾，更需要把护理工作当成一种崇高的事业。在工作过程中，护士不能被有时较为复杂的人际关系干扰，不能以自己的私人情感行事。但即便如此，这也是护士所承担的职业道德责任。在临床护理过程中，我一直注重遵循纪律，尽职尽责不断推进自己的职业发展。同时，我也坚信，能够使自己成为一名优秀的临床护士，为患者提供更为优秀的服务。在这样的信念下，我不断磨练自己的心性，提升自己的医疗素养。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇三
在医护行业中，临床管道护理是一项非常重要的工作。作为一名护士，我深知在临床管道护理中的责任和重要性。在这里，我想分享我在实践中的心得体会和总结。
首先，临床管道护理需要高度的专业知识和技能。作为一名护士，必须深入理解相关概念和基础知识，并能够掌握相关的护理技能。在操作过程中一定要细心、认真、严格遵守操作规范。只有这样才能有效地保证病人的安全。
其次，临床管道护理需要具备高度的责任感和认真的态度。在工作中，我们必须时刻保持专业的态度和职业操守，确保自己的行为不会影响病人的安全和健康。我们一定要经常进行培训和学习，不断完善自己的专业素养。
另外，合理地使用护理技巧和方法也是十分重要的。应根据病人的具体情况，灵活使用相应的护理方法和技巧。并且，必须根据医嘱进行操作，确保操作和病人情况的一致性和协调性。只有这样才能更好地保证病人的康复和健康。
在临床管道护理中，防污染也是十分重要的一环。我们必须严格遵循防污染操作规范，采取各种措施保持操作过程的洁净状况。尤其是对于病人的伤口、管道等关键操作点，一定要做好防护和消毒工作。
总之，作为一名护士，临床管道护理是我们必须掌握完善技能的一项重要工作。只有通过不断地学习和实践，提高自己的专业素养，才能更好地为病人提供优质的护理服务。同时，我们需要警觉卫生健康问题，切实做好各种防疫工作。在这样的基础上，我们才能真正做到全面、科学、专业、敬业的工作。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇四
在医疗岗位上，良好的沟通能力是护士一项重要的技能。作为临床护理人员，我们与患者和其他医护人员的沟通是关系到患者疾病康复和医疗质量的关键。通过多年的实践和学习，我积累了一些关于临床护理沟通的心得体会，下面将根据具体的经验总结，以连贯的五段式展开叙述。
首先，我认为沟通的态度至关重要。作为一名护士，必须要以真诚的态度对待每一位患者。在与患者交流时，要用平和、和善的口吻，以及友好的表情和肢体语言，给予患者安全感和信任感。同时，要尊重患者的意愿和感受，尽力做到倾听和理解，为患者提供温暖的护理环境。
其次，沟通的准确性对于临床护理至关重要。在与患者进行交谈时，必须要清晰、准确地表达自己的意思，以避免产生误解。同时，我们也要善于观察患者的非言语表达，如面部表情、手势等，从中获取更多的诊断信息和需求反馈。在与患者沟通时，要及时核对患者的个人信息和医疗记录，确保数据的准确性，以避免因信息不准确而产生的医疗错误。
第三，沟通的及时性对于临床护理至关重要。患者的疾病康复与治疗的及时性息息相关。作为护士，我们应该尽可能地保持与患者的沟通畅通，及时了解患者的需求和病情变化。当患者有病情告急或出现重要病情变化时，要立即向医生报告，并按照医嘱进行护理操作。及时的沟通和行动，能够有效地保证患者的安全和健康。
第四，沟通的专业性对于临床护理至关重要。作为临床护理人员，我们需要通过专业的知识和技巧，与患者进行有效的沟通。临床护士在临床实践中，需要不断提高自己的专业水平，熟悉相关的医学知识，掌握临床技能，以做到言之有据，言之有理，从而为患者提供更好的服务。
第五，沟通的团队合作对于临床护理至关重要。医疗团队中的各个成员都承担着不同的职能和责任，在临床护理沟通中，我们与其他专业人员的配合非常重要。只有有了良好的团队合作，我们才能更好地完成医疗任务，保证患者的安全和康复。在与其他医护人员的沟通中，我们要积极主动地交流，并充分体现出尊重和信任的态度，以建立和谐的工作氛围。
总之，临床护理沟通是一项需要不断学习和提高的重要技能。通过实践和总结，我深刻认识到沟通的态度、准确性、及时性、专业性和团队合作等方面在临床护理中的重要性。只有将这些心得和体会付诸实践，才能更好地为患者提供高质量的护理服务，促进患者的康复和健康。相信随着科学技术的发展和医护人员的共同努力，临床护理沟通将会不断进步和完善，为患者带来更加优质的医疗服务。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇五
近年来，临床护理工作在我国医疗系统中扮演着越来越重要的角色。作为临床护理人员，我们需要与医生、患者以及其他医护人员进行有效的沟通。沟通技巧的优秀与否直接关系到患者的治疗效果以及医疗团队的协作效率。通过长期的工作经验与交流学习，我总结了一些沟通心得体会，将在下文中进行展开。
首先，良好的沟通需要建立在尊重和理解的基础上。在与患者接触的过程中，我们必须尊重患者的隐私和个人空间，并积极倾听他们的意见和需求。我们不应该揣测患者的感受或预设他们的意见，而应该用关爱和耐心对待每一位患者。对于患者所遇到的问题，我们应该持开放态度，虚心听取患者的意见，并在遵循医疗规范的前提下，根据患者的情况进行相应的调整和改进。
其次，积极主动的沟通能够增加工作效率。在与医生和其他护士进行沟通时，我们应该始终保持主动性和积极性。通过及时沟通，我们可以减少信息的滞后和遗漏，从而提高工作的流程和效率。同时，沟通也可以帮助我们更好地理解医生的治疗意图，根据医嘱进行合理的护理措施，确保患者得到最佳的治疗结果。与此同时，积极主动的沟通也有助于促进团队合作与协作，提高工作效能。
另外，口头沟通与非口头沟通并重亦不可忽视。临床护理工作中，口头沟通是最常见的沟通方式，包括与患者的对话、与医生的交谈以及团队会议等。在与患者交流时，我们需要用简单明了的语言解释疾病特点和后续治疗计划，帮助患者正确理解和配合医护工作。与医生交流时，我们需要注意语气的措辞和表达方式，确保信息的准确传达。此外，非口头沟通，如书面记录和使用可视化工具，也非常重要。我们必须准确记录患者的病情变化以及医疗措施的实施效果，以便医生有效地评估患者的治疗情况。
最后，跨文化沟通是重要的技能之一。随着国际交流的加强，我们会接触到来自不同文化和国家的患者。在与来自不同文化背景的患者进行沟通时，我们需要更加敏感和包容地理解他们的需求和信仰，并提供相应的护理服务。对于其中的障碍和问题，我们需要提升自己的跨文化沟通技能，通过深入学习和不断的实践来改善。
综上所述，对于临床护理人员而言，良好的沟通技巧非常重要。建立在尊重和理解的基础上进行沟通能够增加工作的效率，并促进医疗团队有效协作。同时，口头和非口头沟通以及跨文化沟通也需要我们不断地学习和提高。只有通过不断地实践和积累经验，我们才能在临床护理沟通中更加出色地发挥我们的作用，为患者和医疗系统做出更大的贡献。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇六
随着现代医学技术的不断进步，在日常诊疗中，管道设备的使用越来越多，对管道的护理也越发重要。作为临床医生，我们必须掌握正确的管道护理方法，以降低并发症的发生率，保证病人的安全。在我的临床工作中，我总结了一些管道护理的心得体会，以供大家参考。
血管通路护理是非常重要的环节，正确的血管通路护理可以降低感染的发生率。使用皮肤消毒剂时，一定要按照规定的时间进行消毒，不要过早打针，以避免微生物污染。处理病人反应迅速和当真，不要让病人过度失血。
二、呼吸道护理。
呼吸机使用时，应按照医嘱正确设置参数，避免气道压力过高或过低，引发气道相关并发症。定期进行口腔清洁，减少食物渣和口腔菌株污染机器，防止呼吸机相关感染的发生。此外，正确的气管插管和导管护理也非常重要，不能过早拔管以避免出现复合症状影响病人康复。
口腔护理是非常重要的，应采用有效方法，保持口腔清洁和口腔卫生。同时，在进行胃肠道造影检查等操作时，要注意正规的技术操作，以避免尤其是食道损伤的发生。此外，对于需要肠胃管置入的病人，肠胃管的选择，插管方式以及正确的管饲管理也十分重要。
四、导尿管护理。
导尿管是为了方便排尿而安置的，在日常生活中，正确的护理方法可以减少感染发生。导尿管的选择要根据病人的病情和需要进行选择，同时在安置管道时一定要注意卫生，避免污染。对于病人进行阴道协助，必须严格遵守手卫生检查，使用隔离设备；对于需要反复更换导尿管的病人，更换时间间隔应建立合理的计划，避免导尿管相关感染的发生。
总之，在进行管道护理的过程中，我们要非常小心谨慎，始终以病人的安全和康复为目标。同时，为了提高自身的技术和水平，我们还应该持续开展相关培训和学习。
（文章字数：1200字）。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇七
作为一名护理学生，在完成理论课程学习后，临床实践是我们将知识转化为实际操作和经验的重要环节。通过临床实践，我们不仅可以熟悉护理工作流程和操作技能，还可以亲身感受病人的痛苦与需求，体验医护工作的现实挑战。在我进行的护理临床实践中，我积累了许多宝贵的经验和体会，从中受益匪浅。在此，我将分享我在护理临床实践中的心得体会。
首先，我深刻意识到护理工作的重要性。在临床实践中，我经常与病人交流，倾听他们的疾病和痛苦，为他们提供温柔的关怀和安慰。通过与病人接触，我发现护士是病人在医院中最亲近的人。他们依赖我们的专业知识和关爱来帮助他们恢复健康。因此，护理工作的重要性不容小觑。作为护士，我们需要以真诚的态度对待每一个病人，尽力满足他们的需求，为他们带去希望和快乐。
其次，我意识到在护理工作中，团队合作至关重要。护士通常需要与医生、其他护士和其他医务人员合作，为病人提供综合护理。在我参与的一个急诊部的实习中，我发现护理团队紧密合作，相互配合，确保病人得到最佳护理。每个人都有自己的专业角色和职责，但我们都明白只有通过团队合作，才能更好地为病人提供全面的护理。通过与团队合作的经验，我深刻理解了协作和沟通的重要性，以及如何与不同的团队成员共同努力，实现共同目标。
第三，我的临床实践使我更加了解病人及其家属的需求和情感。在与病人互动的过程中，我发现他们不仅需要护理和治疗，还需要理解和关心。病人和家属常常处于焦虑和无助的状态，在他们的身边提供情感支持和理解非常重要。在我实习的一家护理院中，我遇到了一位身患重病的老人，他由于长期疼痛和失去社交能力而感到孤独和绝望。通过与他亲密地交流和关心，我帮助他重新找到了活下去的勇气和希望。这个经历让我深刻理解到，在护理工作中，我们不仅要关注病人的身体状况，还要关心他们的心理和社交需求。
第四，我的临床体验让我注意到卫生护理设施和流程的改进空间。在实践中，我发现一些医院的设备过时，流程不够完善，给医护人员和病人带来了不便。例如，有些手术室的设备老旧无效，护理记录系统繁琐不易操作。这些问题影响了护理工作的效率和质量。因此，我意识到改进卫生护理设施和流程是必要的，以提高医院的整体运作效率和病人的满意度。作为一名未来的护士，我将积极参与提出建议和改进措施，为病人提供更好的医疗服务。
最后，通过我的护理临床实践，我对护理职业的使命和责任更加深入地理解和体会到了。护士的职责不仅仅是为病人提供生理护理，更是为其提供心理和社交支持，帮助他们恢复健康和信心。护士需要具备良好的沟通和协作能力，不断学习和更新医学知识，提高专业实践水平。作为一名护士，我将坚守我的专业职责，用真心和耐心服务病人，成为他们信任和依靠的人。
总之，通过护理临床实践，我积累了丰富的经验和宝贵的体会。我意识到护理工作的重要性，团队合作的必要性，病人及其家属的需求和情感，卫生护理设施和流程的改进空间，以及护理职业的使命和责任。这些体会和经验将会成为我未来职业生涯中的宝贵财富，帮助我成为一名更出色的护士。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇八
作为一名临床护理教师，我始终保持着对护理领域不断迭代的学习和探索的热情。多年来，我一直都在为提高学生能力和教学质量而努力。在日常教学中，我不仅注重理论教学，也注重实践操作。今天，我想分享一下自己的心得体会，让更多的护理教师能够受益。
第二段：教学方法与手段。
在实际教学中，我更喜欢运用问题导向的教学方法，通过提出教学问题来引导学生思考和理论联系实际，帮助他们更好地对所学知识加深理解。在实践操作上，我通常会为学生进行详细地演示，尤其是对于操作技巧和注意事项，我会请学生亲自执行并及时纠正。另外，我也会定期组织学生参加实际临床操作，让他们深入了解患者所面临的实际问题和医护人员的综合应对经验。
第三段：临床护理中的沟通技巧。
作为护理人员，在临床上合理的沟通技巧显得尤为重要。我也会教给学生临床沟通的技巧，包括语言表达、姿态和言行礼仪等方面，鼓励他们在日常沟通中注重感性细节的把控，达到聚集人心的目的。
第四段：主张“以病人为中心”的护理理念。
在护理工作中，“以病人为中心”的理念必须得到充分体现和贯彻。我非常重视这一理念，也不断鼓励学生在工作中更加注重患者的感受，更加细致入微地为患者服务。例如，细心地为患者处理问题，及时为患者提供心理帮助，为患者节省时间和精力等。
第五段：结语。
在实际教学工作中，我感悟到，无论是学生还是教师，我们都应该始终怀着一颗热情与责任之心，以最佳的态度和方法，将自己的职责做好。我相信，只要充分掌握临床护理的专业知识和理论，有效运用教学手段和方法，将临床护理理念落地，无论是学生还是工作中的护理人员都能够取得良好的成效。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇九
实习，是一种期待，是对自我成长的期待，是对自我主角开始转换的期待，更是对自我梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自我缺乏信心的不安，有对自我无法适应新环境的担忧，更有怕自我会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了__医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从教师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说教师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教教师骂，害怕自我做得比别人差怕，自我不知从何入手。
第一个轮转科室是icu，我的带教教师是__教师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在教师面前感觉自我很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就构成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样教师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自我大哭一场。每一天应对着教师如鱼得水忙碌的身影，我心里仅有怨叹，怨自我无法将理论应用于实践，怨自我在以前见习时没有好好学，愿自我笨手笨脚。可能是我适应本事差，又不会与教师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教教师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室__教师每一天都能看到我的提高，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我明白错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自我的思路，又重新有了工作的活力，不管多苦多累只要心里舒服，我就能够开心度过每一天!
此刻我进入了第四个轮转科室骨三。本以为能够很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自我变得更傻了，不知该干什么，而教师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，应对教师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而__教师明白了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是教师又一次激发我的热情，真的很感激教师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负教师对我的期望!
此刻对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是十分新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、教师交流是很重要的!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。
在此，我了以下几点：
一、理论知识的问题。
以前当的一向是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地理解那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但此刻我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自我记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二、主角转化问题。
实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎样办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每一天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。所以，我觉得主角转化是个坎，我必须要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。
三、胆魄的锻炼。
应对病人，异常是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，异常在操作的时候，心总会提到嗓子眼，所以而细心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。所以，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，仅有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四、无菌观念和规范化操作。
在外科实习这段时间，每个教师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情景了再说吧。
五、微笑服务。
在那里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得异常地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在那里。所以我也要求自我不把情绪带到工作中，每一天坚持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改善，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，可是我相信自我肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自我有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我必须要好好把握这个机遇。
20__年在院领导的正确指引下，在科主任，护士长及科室同志的辛苦栽培和指导帮忙下，我在思想和工作上取得了很大提高。现手术室护士实习心得资料如下：
一、在思想政治方面。
进取拥护医院的各项方针和规章制度，以病人为中心，严格按一名优秀合格护士的标准要求自我，视病人如亲人，坚持以质量为核心，病人的满意度为标准，牢固树立团队精神。
二、进取学习各项新技术、新业务。
作为一名手术室护士，在工作中严格执行各项操作规程，遵守医院科室的规章制度，时刻注意坚持无菌观念，对待工作认真负责，一丝不苟，加班加点，树立高度的团体职责感和荣誉感，团结同志，凡事以工作为重。为患者供给全方位优质服务，与手术医生进取密切配合，团结协作，打造和谐的工作氛围，保证手术顺利完成。
三、进取参加科室组织的危重病人抢救工作，配合各科室做好抢救工作，工作中团结同事，进取进取，严格查对，严谨细致，杜绝差错事故的发生，在保质保量完成手术过程的同时，还要不断提高自我的操作水平，进取参加各项新业务的开展。参加工作一年来，我在科室同志们指导下刻苦学习进取进取，掌握了各科手术配合步骤如：普外、骨科、胸科、妇产科及脑外科等等，加深了自我的无菌观念和操作要求。
进入手术室的第一天，教师便对手术室的环境与器械向我们做了详细的介绍，让我认识到了解环境和认识器械的重要意义——这并不是简单的参观了解，更重要的是让我们能够在最短的时间内熟悉并掌握它，在环境中能够迅速的找到所需的物品!同时也使我们认识到时间就是生命，我们必须争分夺秒!
第一次上台做洗手护士，紧张的心理挥之不去，可在带教教师的耐心指导与鼓励下，我很快调整好了自我的心态，从开台开始，到无菌衣与无菌手套的穿戴，到器械的传递，再到上刀片与穿针线等等，工作过程中我更加懂得了“百看不如一练”的含义!巡回护士的工作体验，让我认识到这项工作的重要性，看似简单，其实不然，必须有扎实的理论基础与丰富的临床经验才能更好的完成工作。同时与洗手护士一样，承担着重大的职责与压力。
在手术室的实习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则意识。让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有了更深刻的认识与了解，使我更加懂得工作之间互相配合的重要性。手术室的工作让我体会到生命的可贵与脆弱，让我更加意识到护理工作的重要性。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇十
引言：
护理下临床是每一位护士都必须经历的一道考验。在这个过程中，护士们不仅需具备专业的护理知识和技能，更要具备敏锐的观察力和沟通能力。在我个人的护理实践中，我体会到了护理下临床的重要性和责任感。下面将通过五段式的结构，分享我在护理下临床中的心得体会。
第一段：增强护理技能的重要性。
护理下临床是护理学习的重要组成部分，它扩展了我们的专业知识和技能，并为将来的实践提供了宝贵的经验。在护理下临床中，我们有机会将课堂上学到的护理知识应用到实际的护理实践中。通过不断地接触病人和接受专业指导，我们逐渐熟悉临床环境，并提高了自己的护理技能。只有具备扎实的护理技能，我们才能够更好地为病人提供安全、高质量的护理服务。
第二段：培养敏锐的观察力。
在护理下临床中，观察是非常重要的一项工作。通过观察，我们可以及时发现病人的变化和异常情况，并采取相应的护理措施。在我的实践中，我发现只有通过细致入微的观察，才能捕捉到病人的微妙变化。例如，有一次我观察到一个病人频繁地咳嗽，我立即向主管护士报告，并帮助病人调整姿势以改善他的呼吸。最后，病人的情况有所改善。因此，培养敏锐的观察力，对于我们及时发现问题、采取有效措施至关重要。
第三段：良好的沟通能力。
护理下临床时，与病人及其家属的沟通是非常重要的。通过与病人建立良好的沟通，我们不仅可以传递信息，还可以获得病人的反馈和合作。在我与病人交流的过程中，我发现耐心、尊重和理解是非常重要的品质。只有通过良好的沟通，我们才能与病人建立信任关系，提高病人的满意度和治疗效果。另外，与同事的良好沟通也是护理下临床中必不可少的一部分。通过和同事合作，我们可以相互支持，分享经验，提高护理质量。
第四段：处理挑战与困难。
护理下临床中，我们经常会面临各种各样的挑战和困难。例如，工作压力大、病人情绪不稳定、遇到复杂的病例等等。在这些困难面前，我们需要保持冷静、专业，寻找合适的解决办法。在我遇到困难的时候，我会寻求同事和上级的帮助和指导，并参考专业文献和研究成果。通过不断地学习和积累经验，我能够更好地应对各种挑战，提高自己的护理水平。
第五段：感受护理给予的满足感。
护理下临床的工作虽然充满挑战，但也给予了我很多满足感。当我看到病人康复出院、笑容满面时，我感到非常自豪和满足。这种满足感来自于我所做的护理工作为病人及其家庭带来的改变和帮助。同时，我也意识到，护理下临床所带来的满足感和成就感，是我坚守在这个职业岗位上的动力和目标。
总结：
护理下临床是我们每个护士所必须经历的一段旅程。通过护理下临床，我们可以不断地学习和成长，提高护理技能和素质。良好的沟通能力、敏锐的观察力和处理挑战的能力，是我们在护理下临床中必不可少的重要品质。只有具备这些品质，我们才能更好地为病人提供安全、有效的护理服务。在这个过程中，我们所获得的满足感和成就感将成为我们坚守在这个职业上的动力和目标。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇十一
临床疾病护理是一项重要而艰巨的工作，要求护士具备扎实的专业知识和技能，以及敏锐的观察力和细致的护理态度。在长期的实践中，我积累了一些心得体会，愿与大家分享。
第二段：关注病人。
病人是我们工作的核心，我们要将其放在第一位，充分关注病人的需求和感受。与病人交流时，要做到耐心倾听，尊重他们的意见和决策。同时，要善于发现病人的隐秘情感，如焦虑、恐惧等，及时给予安慰和支持，以缓解他们的心理压力。只有关心病人，才能提供更好的护理服务，让病人得到更有效的治疗与照顾。
第三段：注重团队合作。
临床疾病护理离不开团队合作，只有团结一心、密切配合，才能确保病人得到全面而准确的护理。在团队中，我们要主动承担责任，积极配合其他成员的工作，确保各项护理步骤的顺利进行。与此同时，要学会与其他专业人员合作，如医生和其他治疗师，共同制定病人的护理方案。只有形成紧密的团队合作，才能提供更全面、多样化的护理服务。
第四段：不断学习。
医学的发展日新月异，我们要不断学习新知识和新技术，不断提升自己的专业素养。只有具备广博的知识和专业的技能，才能更好地应对各种疾病急重症的处理与护理。我们应该主动参加专业培训、研讨会，积极阅读相关的文献资料，与同行交流经验。相信通过不断学习，我们可以更好地适应临床工作的需求，提供更优质的护理服务。
第五段：倡导人文关怀。
作为临床疾病护理的从业者，我们不仅要关注病人的身体健康，更要关怀他们的情感需求和人文关怀。我们要以人为本，以病人为中心，面对他们的痛苦和困扰，给予他们安慰和温暖。当他们遭遇困难时，我们要悉心照料，细心关怀，给予积极的心理支持。我们不仅要注重技术护理，更要注重人文关怀，为病人传递温暖与关爱。
结尾：未来的护理工作既面临挑战，也充满希望。我们要深入思考，不断总结经验，提高护理质量，为提升病人的护理质量和生活质量而努力。护理工作是一项崇高而伟大的事业，相信只要我们积极践行护理的理念和原则，不断提升自己的能力，我们一定能够为病人带去更多的希望和康复。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇十二
近年来，随着医疗技术的不断进步，护理作为医疗团队中的骨干力量，承担着关键的医疗工作。在临床实践中，我积累了一些宝贵的经验和体会，这些经验让我更好地理解和运用护理知识，提高了我的专业水平。在这篇文章中，我将分享我在护理下临床所得到的心得体会。
在临床实践中，我深刻体会到患者的需求是最重要的。患者是护理工作的核心，他们经历了病痛和困难，需要我们的真诚关怀和专业护理。作为护士，我们要时刻关注患者的生理和心理需求，主动倾听他们的抱怨和痛苦，给予他们温暖的关怀。在我工作的一个晚班中，有一位患者因为手术后的剧痛而无法入睡，我发现后马上上前询问患者的情况，用温柔的声音安慰他，然后给他按摩和涂抹止痛药膏。不久之后，患者不再疼痛，拥有了一个好的睡眠。我看到他醒来时那一瞬间的微笑，我也感到了工作的意义所在。
除了关心患者的需求外，我们还需要善于观察和判断。临床护理中遇到的情况千变万化，我们不能仅仅依靠书本知识。经验的积累和准确的判断能力是成为一名优秀护士的基础。有一次，我负责一个心脏病重症患者的护理。突然他的脉搏变得异常，呼吸困难，面色苍白。当时我迅速判断这是心肌梗死的表现，并立即向医生报告。幸运的是，我们及时采取了紧急抢救措施，挽救了患者的生命。这个经历让我深刻明白到掌握护理技能和快速判断的重要性。
在护理实践中，我们还需要具备良好的沟通能力。与患者和其他医护人员的沟通是护理工作中不可或缺的组成部分。凭借良好的沟通能力，我们可以建立起良好的信任关系，更好地了解患者的需求，并与其他团队成员紧密合作。一次，我负责一个患者的血糖监测和胰岛素注射。患者是一位老年人，对疾病知之甚少，对胰岛素注射持有抵触态度。我耐心地向他解释了胰岛素的作用和用法，并告诉他注射的正确方法。通过与他的交谈，我逐渐赢得了他的信任，他愿意听从我的建议并按时注射胰岛素。这个经历让我深刻理解到沟通不仅仅是传递信息，更是建立人与人之间的链接，推动护理工作的顺利进行。
在护理实践中，我们还需要持续学习和自我提升。医学知识的更新速度非常快，我们需要不断学习新的知识和技术，以适应时代的发展。同时，我们还需要主动参加线下和线上的培训，不断提升自己的专业素养。我发现通过实践和学习的结合，我的技能和知识水平得到了大幅提高。例如，在学习了最新的创伤护理知识后，我能够更好地处理和照顾创伤患者，提高他们的生活质量。持续学习让我对未来护理工作充满信心，并为患者提供更好的服务。
通过以上的实践和体会，我发现在护理下临床中，关心患者的需求、善于观察和判断、良好的沟通能力以及持续学习和自我提升是我所能悟到的护理的核心要素。护理工作充满了挑战，但无论何时何地，我们都要坚持以患者为中心，积极主动地为他们提供优质的护理服务。我相信通过不断的实践和努力，我将成为一名优秀的护士，并为患者的健康贡献我的力量。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇十三
在一年工作中，全体护理人员本着“一切以病人为中心，视患者为家人”的服务宗旨，在院领导的关心支持下，通过全体护理人员的共同努力下，较好的完成了院领导布置得各项工作，现将工作情况总结如下：
一、积极开展优质护理服务。
为进一步落实“优质护理服务活动方案”，改善护理服务模式，提高护理质量，保障医疗安全，为人患者提供安全、优质、满意的护理服务。
1、提高服务质量，实行责任制护理，每一位病人分别有一名责任护士和生活护士分管，护士定时巡视病房，变被动服务为主动服务，减少病人自己叫液体现象，使病房呼叫器呼叫率大大降低。
2、为改善护患关系，每天除了按常规做好基础护理、专科护理外，发现患者的生活或护理中有什么需要解决的问题，都会第一时间为患者及时处理，解决基本到位。通过实施优质护理服务，使患者满意度得到提高。
4、贴心舒适护理，细节体现关爱，护理实现价值。优质护理的特点就是注重细节护理，能让人感动的也是细节。每日至少两次为病人打热水，每周两次为病人剪指甲、洗头、洗脚、皮肤护理等，真正将视病人为家人的理念深入骨髓。
二、完善护理继续教育。
护理继续教育是护理人才质量提高的重要途径，随着现代医学的发展，众多的新业务、新技术不断地在临床应用，对护理质量的要求也越来越高，只有不断学习新知识新技能，才能适应社会的发展和要求。根据我院实际情况，护理部制度了切实可行的规章制度及继续教育工作计划，实施了多形式、多层次、多渠道的继续教育方法。
2、鼓励护理人员参加多种形式的在职教育，由于护士工作的特殊性，自学考试成为提高护士学历水平最普遍的学习方式。积极鼓励护理人员参加自学考试、电大和函授学习，，对参加学历教育的护理人员在时间和排班上给予倾斜。
3、坚持加强继续教育培训。
三、坚持规范管理，注重内涵建设。
1、坚持医院内涵建设，规范管理，重新制定了《治疗室管理规定》《晨间护理管理规定》、《医嘱提示本相关规定》、《各班护士细则》《护理操作培训的相关规定》等，并以新制度规范为准则对临床护士进行考核。
2、护士是人类健康的保护者，生命守护神，护士的行为举止对病人有着极其重要的影响。护理部为规范护士行为，出台了《手机使用规定》，对护士接打电话的时间、地点派两名护士长参加护士礼仪培训班，回来后对全院护理人员进行礼仪、行为方面培训，增进护患情感，拉近护患距离。
3、为保持治疗室环境整洁，药品物品分类放置，防止混淆、误用和错用，提高工作效率，减少差错，规范了治疗室标识，要求所有治疗室内药品、物品位置固定醒目，统一摆放，建立账目，定时专人查对。使工作效率和服务质量大大提高，减少了护士工作的盲目性和重复性，实现了人、物、场所在时间和空间上的优化组合。
四、熟练掌握临床药物知识。
药物治疗是疾病治疗中的重要组成部分，治疗效果不但取决于医生的治疗方案是否合理，而且还取决于护士严谨的工作态度，科学的执行力度以及对医药知识的了解和掌握程度，为了使护士了解掌握药学知识，减少医疗事故发生，科学执行治疗方案，保证用药最佳疗效，护理部组织各科室上报十种本科室常用静脉、口服药物的名称、剂量、适应症、不良反应、禁忌、用法用量。使本科室护士熟练掌握，保障临床工作中用药有效、合理、科学、安全。
五、认识不足，不断完善。
1、加强细节管理，如科室药品的管理。
2、病房管理有待提高，病人自带物品较多，病房欠整洁。
3、基础护理不到位，新入院病人卫生处置不及时。
4、个别护士基础理论知识掌握不牢，急救知识欠缺。
5、健康教育不够深入，缺乏动态连续性，术后病人宣教不到位。
6护理文书书写存在漏项、漏记、格式不正确、书写不及时，有些近记录过于流于形式等缺陷。
7、从思想上，行动上作到真正的主动服务。
在过去的一年里，护理部较好的完成了各项工作任务。在新的一年里，我们要不断研究护理工作中出现的新问题、新情况，总结经验，改进不足，不断提高护理质量。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇十四
近年来，中国医疗领域高速发展，与此同时，医疗人员的沟通与服务能力越来越被重视，因此，临床护理教师也承担着越来越多的责任，为培养负责的护理人才贡献出自己的智慧与经验。作为一名临床护理教师，我从事这个领域已有多年时间，今天，我想分享一下我的一些心得体会。
段落一：为人师者，品德至上。
作为一名临床护理教师，我深刻认识到智慧、技能对于护理学生的重要性，但更为重要的是，我意识到自己关乎示范和引领护理学生如何成为思虑周全、具有高尚品德的护理人员。好的品德不仅仅包括遵循病人安全，关注病人心理、保障患者权益、和睦、平等、诚实等方面，更是护士最基本的职业精神准则。为了教会护理学生这些，我们教师身体力行，成为学生的良好榜样。
段落二：知识普及。
临床护理涉及到许多的细节，每个环节都需要合理的规划与操作。每个学生都有不同的成长经历和学习方式，因此，知识普及是我们的首要任务。我有责任为他们撑起一片天空，为他们提供善意的指引，引导他们去对病情做出重要的判断与决策。
段落三：安全至上。
病人与护理学生的安全是至关重要的一环，尤其是临床护理所涉及的各种病患，这种安全责任感必须以无微不至的方式传达给护理学生。我们教师要快速反应并且敏捷灵活。应该体验过各种病人的状态，可以手把手的带着护理学生去亲身体验，在其理解基础知识的同时，加强其对实际工作的掌控，这更有助于亡羊补牢成为现实，并更好的服务于患者。
段落四：沟通奥妙。
沟通是临床护理教师的又一责任，只有通过适当的沟通，才能真正了解他们在学习和工作中所遇到的困难，及时加以解决，避免问题的扩大化，避免影响学生的学习情绪，出现重大负面后果。在为学生解决沟通困难同时，我们也需要自己与自己对话，自我反省，接受他人的反馈，才能够更好地为学生做出表率。
段落五：独立思考。
临床护理学生从专业到专修，从理论到实践，从各种病例到不同人的接受方式，都需要细致的工作和独立思考。在这里，我们作为护理教师，更多的是角色的转换，从初期粗略引导的方式，到慢慢的优化和教导，从引导到促进独立思考，从短期指导到长期支持。作为教师的我们在极端的情况下需要保持平静，稳定护理学生的情绪，不断鼓励学生去独立思考，在实践中寻求答案。护理教育需要建立这样的一个生态环境，在多方位的指引和推动下，鼓励学生自由探索和独立思考。
在临床护理教育中，教师的角色是至关重要的。我们不仅需要了解学生和他们学习的需求，还需要耐心地引导他们成为出色的护士，国家传承与弘扬之光。通过以上几个方面的实践和思考，我坚信临床护理教育将会更为细致精致，护理教育将更为科学和专业，我们会留下一个更好的行业发展结果，加深着对世界的贡献，这是我们不得不追寻和追求的。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇十五
护理临床实习是护理教学的十分主要组成相当一部分，是学校教育的深化和延续，协助护生将学校所学的基本理论知识(知识是人类生产和生活经验的总结)和相关操纵与临床实际护理工作相联合，为护生提供把基础基本理论知识(知识是人类生产和生活经验的总结)转出到以患者为中心的高质量护理中的可行方法[1]。临床护理带教中环节众多，做好带教工作相比提升护生专业技能(对动作方式的一种概括，是按一定的方式反复联系或模仿而形成的熟练的动作)，顺利适应临床护理工作成为达标护理工作工作人员具有十分主要的作用。我的主要工作体会如下。
1.入科教育是顺利完成护理带教的理论基础。
为了协助实习护生顺利完成实习工作，尽早适应临床工作环境和进入护士角色，带教教师第一要求做到对护生进行系统的入科教育[2]。
详细做法：(1)热情接待学生，第一带护生了解科室：包括区域分布、主要工作工作人员、工作流程、常用药物和器械的存放地点，和科室规章体制;(2)提出本科实习的目的和要求;(3)报告医德医风要求、常用护理礼仪及与患者家属打交道的本领;(4)进行无菌操纵和院内感染相关知识(知识是人类生产和生活经验的总结)的宣教，让护生时刻做好自我保护，预防和控制院内感染。
2.关心和爱护学生。
这些年以来的护生多是独生子女，缺少吃苦耐劳的熬炼，实习中缺少工作主动性，对繁重的处于有关服务角色的护理工作常常不太适应。带教教师要拿出更多的耐心和爱心关心和协助他们，亦师亦友，学习上和生活上要主动关心学生，多与学生谈心，了解学生学习上、生活和心理上出现的难题，准时协助她们处理难题，这样有利于护生尽快适应实习生活[3]。
3.协助学生克服的心理屏障。
因为不了解工作环境、护理操纵技术和医患关系，和患者对护生的不信任，护生的部分护理操纵有的时候会遭到患者的拒绝，许多护生在临床实习的时候会有挫败感，带教教师要协助学生克服心理屏障，创建信心[4]。应激发勉励护生快速了解科室的状况与患者的病情及心理状态，与患者创建良好信任的护患关系，并且赐与护生如有需要的心理和技术指导，让双方处于轻松和-谐的环境。为了创建护生的信心，带教教师可适当挑选修养好、理解工作、条件允许佳的患者作为护生首次操纵的对象，增强护生自信心。带教教师要在学生取得进步时准时表彰激发勉励，工作中有不妥的地方提出批评时，注意方法方式，防止伤害学生的自尊，变更学生的主观能动性。
4.以身作则教导学生，教育学生的职业素养(修习涵养，形容一个人的行为道德)。
带教教师是实习护生最直接的榜样，其带教整个过程中表现的职业行为会对护生的实践####和学习态度起到感染和带领作用。带教教师应提升自已本身思想觉悟、责任心、上进心、爱岗敬业的精神和业务水平[5]。在日常工作中表现出对患者的热情和关心，忘我的工作作风，对工作精益求精和一丝不苟的精神，这样一些都将极大地感染护生，强化他们的专业信念。护生在临床实习中，不一样程度地存在怕脏、怕累、怕苦、缺少与患者沟通和交流等现象，对这种情况在临床实习整个过程中，先让他们在护理患者的时候，体会患者的痛苦，了解患者及家属的心理活动及需求，培养他们对患者有责任心和同情心，和献身护理事业的精神。
5.对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同教育、循序渐进地培养护生的操纵本领。
带教教师教育学生的操纵本领应对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同教育、循序渐进[6]。第一要了解每个护生已掌握的护理操纵技能(对动作方式的一种概括，是按一定的方式反复联系或模仿而形成的熟练的动作)和未掌握的薄弱环节，而后依照每个护生实际状况，赐与关键点指导。带领遇到不懂的或不会处理的难题，要多看、多问、多思考。在进行护理操纵前，带教教师要先示范，边做边讲，讲解操纵要点、操纵步调、用物准备及注意事项。要让护生数次跟随本身了解操纵的每个细节，带教教师做任何护理技术操纵时一定标准化、规范化(在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对重复####物和概念，通过制定、发布和实施标准(规范、规程、制度等)达到统一，以获得最佳秩序和社会效益)，边操纵边讲解，并一再强调此中关键性的难题和步调，再让护生操纵示范。在护生操纵整个过程中，带教教师应在一旁督促指导，严格检查。检查护生在操纵整个过程中是否细致，操纵是否规范，查对体制是否认真执行，等等。
优质临床护理总结和心得体会（案例16篇）篇十六
云南省卫生专业技术资格考试领导小组办公室：
兹有昆明市卫生学校护理(助产)专业学生刘小洁。
于年9月至4月在我院进行了为期8个月的实习活动，成绩合格。
特此证明。
教学(实习)医院(盖章)：
审核人：
204月10日。