中班六月份保育员工作总结(优秀8篇)

时间:2023-10-02 作者:HT书生中班六月份保育员工作总结(优秀8篇)

总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

中班六月份保育员工作总结篇一

继续进行《下雨的日子》主题的延伸活动——水,萌发幼儿对生活中水的观察兴趣,来了解更多水的知识。

《冷和热》主题中,带领幼儿一方面体验夏日的炎热,一方面感受冰的温度和融化的过程。在日常生活中,来关注“冷和热”食物,对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生兴趣。让幼儿体验冷热变化的同时,满足探索的x,提高自身的感受能力。同时学习一些使自己凉快的方法,如:游泳、乘凉、空调、电扇等,知道几种简单的保护自己的方法,做个健康、活泼的夏日宝贝。

1.天气炎热,教育幼儿勤洗澡、换衣服、涂护肤品,养成爱卫生的好习惯。

2.天气炎热,提醒幼儿多喝水,在树荫下进行活动、出汗了及时休息。

3.日常生活中,督促幼儿洗手时良好的洗手习惯,不玩水,不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。

4.午睡时,做好午睡室的通风工作、提醒幼儿午睡时把手伸到被子外面。

5.提醒家长及时给孩子更换薄被并铺上凉席等。

1.请家长六一带孩子到公园等地方玩,感受节日气氛,并且送给孩子一件有意义的礼物。

2.利用晚上时间多陪陪孩子,一起玩耍、一起交流。

3.教育孩子注意夏季个人卫生和饮食卫生,不多吃冷饮、冷冻食物等。

4.请家长有意识地告诉孩子夏季人们的活动,合理安排好孩子的生活起居。

5.让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西,感觉冰箱里取出来的东西很凉。提醒孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。

6.做好家园沟通工作,充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式,与家长交流幼儿在园、在家情况,使孩子在各方面逐步提高。

1.六一节日之后,组织幼儿交流:儿童节怎么过的?相互分享节日的喜悦情绪。

2.评选幼儿好孩子、进步奖与好家长,做好期末结束整理工作。

中班六月份保育员工作总结篇二

酷猫写作精心整理了《2022年7月幼儿园中班工作总结范文》,望给大家带来帮助!

随着幼教改革的深入开展,教育理念的不断拓新,我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着社会的发展,教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和发展,必须注重教师素质的培训和提高。本学期,我园以理论提升作为关键,用先进理念指导实践,从而提高保教质量,最终促进每个幼儿发展。

一、注重课程改革,将新观念转化为教师的教育行为。

当前,全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在园本课程开发时,利用业务学习时间,组织教师学习幼教杂志上的有关文章,收集各类幼教新信息,并探究活动教学开展较好的班进行经验交流会。我园还注重通过分析《纲要》,学习讨论其观点,务求让每一位教师了解教学的指导精神,并有自己的见解,使正确观念内化成一种教育理念,时刻支持着教师的教育行为,并在各班进行主题探究活动教学的实验研究,探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明,幼儿积极参与活动,主动探索,自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了,能够真正愉快的游戏和学习。

二、加强教研组建设,提高教研质量

究其原因,一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿,影响教育效果,故在组织教育活动时,不敢让幼儿充分感知,而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上,观摩各种活动,并结合实际,充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识,这样使教师明白,幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时,凡是幼儿能想的,就让他自己去想;能做的,就让他自己去做,以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,从而牢固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一。

三、注重发挥环境的作用,创设一个优良环境。

环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念,以主题探究活动教学为重点,家长、幼儿、教师共同参与环境布置,注意观察幼儿行为等,受到同行好评。

1、主题墙能根据主题内容的改变而改变,注重幼儿的参与,让主题墙真正得成为幼儿的主题墙,让主题墙成为幼儿展现自我的天地。

2. 区域的布置美观,又符合幼儿年龄特点,为幼儿的一日生活更添乐趣,使幼儿又有了一个自我探索,学习的空间。

四、做好家长工作,家园共建促教育。

开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分,坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作,每班人员进行家访或电话家访,及时了解幼儿在家中的情况,共同教育幼儿,教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等,让家长更多了解国内外幼教动向。

五、开展的活动和取得效果

1、每周三进行教研活动,学习一些理论知识,讨论在日常教学活动出现的问题,并提出解决问题的方案。(具体学习的文章和讨论的问题见教研活动记录)通过学习和讨论,教师在教学观念上有所提高,在实际解决问题中也得心应手。

2、开展了园内区域活动公开课活动,课后并进行了自评,互评。从中老师们意识到了自己在区域开展中的不足,也知道今后应该如何正确地开展区域活动。

3、不定时对备课本进行检查,并记录。发现老师备课几时,认真,主题活动及符合幼儿的年龄特点又和能根据时令季节开展;新老师备课是能自觉地备详案。(具体情况见备课本检查记录本)

六、问题与思考。

回顾过去的工作,我们取得了一定的成绩,但我们清楚的认识到,要以更高的标准要求自己,还存在一些差距和不足。

1、从本园实际出发,加强新课题研究,提高全体教师科研意识,

2、在教学实施工作中,管理过程力度不够,在下学期应加强。

3、教师在学习中不够主动、积极。

4、坚持与社会紧密联系,家长工作还有待提高。

5、晨间活动,户外活动的组织上采用灵活多样的形式,内容需更加丰富。

6、体育课开展的不够积极,形式也有待改进。

中班六月份保育员工作总结篇三

一、主题活动:

1.主题活动《我和空气做游戏》:主题活动为幼儿创设了多种游戏情境,诱使他们积极探索,自主建构;引发他们质疑、探究、发现、验证事物的现象;鼓励他们通过操作、实验、仿编等活动,归纳、梳理对空气的认识。

2.主题活动《有趣的昆虫》:面对充满生机、充满趣味的昆虫世界,孩子们会欢呼雀跃,会用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。本主题以“蚂蚁”为切入点,引领幼儿进入昆虫的世界、探索昆虫的奥秘,从而与昆虫成为好朋友。

二、具体工作:

1.开展庆祝“六一”儿童节的活动,让孩子度过一个快乐的节日。

2.天气渐渐炎热,提醒家长给孩子即时更换薄一点的被褥;提醒幼儿多喝水。

中班六月份保育员工作总结篇四

1、通过亲身感受,让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节,感受夏天的自然特征。

2、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音,充分享受夏天的特别时光。

3、使幼儿知道如何过好夏天,培养良好的夏天卫生习惯。

4、知道农历五月五是我国传统节日端午节,感知民间节日的气氛,体验民间习俗和节日欢乐。

1、主动与人打招呼,使用礼貌用语。

2、能够愉快地进餐,并学习自己整理桌面,保持桌面整洁。

3、主动喝水,及时擦汗。

在教室创设富于夏天气息的环境。

《七色花》、《夏天在哪里》、《半个西瓜皮》、《星星和花》、《节日的公园》、《数菠萝》。

1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯,减少夏季常见病的发生。

2、请有条件的家长带孩子去游泳,观赏荷花,参加周末度假等有益的活动,增强孩子的体质,开阔孩子视野。

4、注意控制冷饮的摄取量。

5、向幼儿介绍端午节的不同风俗习惯。

中班六月份保育员工作总结篇五

1.本月开展的主题活动是:“快乐生活”。让幼儿回顾自己的成长变化,体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事,引导孩子从自我出发,感受自己的成长,在感受长大的同时,知道自己的成长离不开父母,老师等成人的关心和帮助,懂得自己长大了,应该更能干,更懂事,学会遵守中班的一些活动规则,能愉快地和大家一起游戏、学习。

2.教育幼儿知道自己是中班的小朋友了,自己的事情能自己做,喜欢结交小伙伴,并知道关心别人。

2.继续将常规引导实施于每个活动中,并鼓励幼儿积极参加集体活动。

3.能根据中班幼儿年龄特点,安排好每日的中班课程内容,并按照计划进行。

4.加强加大卫生消毒工作及传染病的预防工作,及时填写好卫生消毒记录,做好交接班工作。

5.继续用集体教育活动、安全演练等方式丰富幼儿的常识和安全经验。将安全教育贯穿在幼儿的一日生活之中。

6.能在活动的每一个环节中,要求幼儿在教师的视线范围内活动,提醒幼儿注意在户外、入厕、午休、进餐时的安全。

(一)日常工作

1.本月将开展的主题活动是“快乐的我”,并开展系列活动:“朋友见面真高兴”、“能干的我”、“快乐城堡”、“陪伴我成长的家人”丰富本主题的内容。

2.注重清晨的开窗通风,以及清洁、消毒工作,并按时填写消毒记录、晨午检记录。

3.认真做好幼儿排查工作,并能客观填写当日排查记录。做好交接班工作及记录,及时将活动内容上传群空间。

4.认真制定每日计划并严格执行,严格按计划要求组织一日活动,注重动静交替。

5.认真做好主班、配班、保育工作,保证工作程序的正常进行。

6.加强安全、常规训练,教育幼儿遵守集体规则。

7.注重对每位幼儿生活自理能力的培养,对每位幼儿进行生活照顾。

(二)环境创设

1.根据幼儿年龄特点,逐步创设中班幼儿环境。

2.及时根据主题教育活动内容及安全教育及时更换与美化主题墙饰及环境。并逐步丰富幼儿区角内的材料。

(三)安全工作

1.认真做好晨检工作,对每位到园的幼儿检查手,口,仔细查看有无红疹,疱疹,发烧等异常现象,做到一看、二摸、三问、四查。带班时,紧跟幼儿,观察幼儿。户外活动时,检查幼儿着装、鞋带,杜绝不安全因素。

2.活动前后及时清点幼儿人数,并做好交接班工作。

3.观察幼儿精神面貌,活动反映,情绪变化,若有异常,及时处理。关注幼儿入厕、洗手安全。

(四)家长工作

1.继续利用班级xx及家长接待日、电话联系等方式,加强与家长的沟通与交流。取得家长对班级教育情况的关注、理解和支持。

(五)个别教育

1.对于新来的两位小朋友,教师引导孩子逐渐融入到集体中。

2.关注个别年龄较小的幼儿,给予鼓励和引导。

(六)主题名称

“快乐生活”。

中班六月份保育员工作总结篇六

根据鲁布革乡六月安全月工作方案以及相关会议精神,鲁布革乡船舶管理所认真组织,切实做好20-年度的六月安全月工作,现作如下总结:

一、举办了一期水上安全知识培训班

按照分管领导的指示和安排,船舶管理所联合安监站、水产站,召集了库区沿岸55名船主于20-年5月28日到乡政府四楼会议室参加了为期半天的水上安全知识培训。分管领导、安监站站长、船舶管理所所长、水产站长分别从各自的角度和职能作了培训讲话。培训对于提高船员的安全生产意识将起到很好的促进作用。

二、加强宣传工作

投资1000元,在乃格码头刷写了4条固定标语,在八大河码头刷写了1条固定标语;向农用船船主发放“鲁布革乡20-年水上安全宣传资料”共计60余份。

三、加大检查力度,着力打击农用船违章载人行为

安全月期间,共检查或抽查各类船舶50余艘,对违章船舶特别是农用船载客船只向船主发出《停航通知书》14份,责令立即停航或离港。填写《鲁布革乡建筑、水上安全检查表》14份。

四、依法取缔无法造船点

依法取缔了八大河码头王忠军、田海林合伙的非法无证造船点,发出《停业通知书》1份。

五、存在的隐患和问题

1、由于库区没有客船,农用船载客成为水上安全最大的安全隐患,特别是目前库区所有船舶达不到船检标准,《船舶检验证》无法办理,新船无法办理“落户”手续,已形成新船、老船都是“三无船”的局面,船舶管理所无法管理。

2、农户为方便生产生活之需,私自打制机动船,非法、无证的造船点流动作业,使得取缔工作难。

3、停靠于我乡码头的船只来自于三省(区)四邻八乡,我所人员少,又无交通工具,管理难度大。

六、下步工作打算

1、进一步多形式多渠道加强水上安全宣传,提高船员安全意识,促使主动预防事故。

2、克服种种困难,切实加强安全检查力度,确保水运安全。

3、积极向上级汇报工作,争取得到上级的支持,逐步解决存在的隐患和问题。

中班六月份保育员工作总结篇七

本人于20__年3月担任__幼儿园园长,于20__年5月担任__幼儿园党支部书记,20__年是我__幼儿园园长兼书记比较完整的第二年。针对幼儿园的实际情况、保教队伍的现有水平、幼儿发展的优劣势,开展了相关的工作,在这期间得到了全园教职工的支持与配合,促使幼儿园各项工作能比较顺利的开展与推-进。在此对所有教职工的理解支持表示感谢,下面就本年度的工作向大家作一个简单的述职。

一、工作回顾

(一)在不断的学习中努力提高自身素质社会在不断地进步,新的教育理念不断地产生,作为新时期的园长书记,只有不断地加强学习,提高自身素质,才能适应新时期教育的需要。为此,我认真领会贯彻上级部门各种精神,加强党性知识的学习,学习各种法律法规,通过区教育局和上级党政的形势教育以及各种新闻媒介,了解国内外时事,用先进的理论、思想武装自己的头脑。关注教师的思想建设,及时发展积极上进的教师加入党组织的队伍中,增加支部的新血液,20__年我们支部又新发展了我园张丽娟和汪湜两位年轻的教师加入到党组织中。

(1)幼儿园的核心组成员是整个幼儿园的中坚力量,她们的能力强弱也直接影响着幼儿园的发展,为了切实提高管理层人员的水平,我们注重加强幼儿园核心组自身建设,有效提高领导班子的管理水平和工作能力。3月份时我们就组织领导班子成员学习了__市保教工作会议精神,对照自己幼儿园的实际办学情况进行了工作上的调整。我们在核心组内开展了向他人推荐一本好书的活动,每位核心组成员都向其他人推荐一本自己阅读过的好书,交流推荐的理由。这样的读好书交流活动,有效的提高了核心组成员的理论水平。鼓励各条线的负责人,不管是工会、办公室、保教、保健、团支部,不管开展什么工作都要有自己的设想,我提供大力的支持与帮助。在这样的过程中,每位核心组成员的工作能力不断得到提升。

(2)着力加强凝聚力工程,推进和谐校园建设。全园齐心协力成功创建了20__~20__年度的__市和谐校园;完善和深入推进教代会工作,让每位代表明确自己的职责,确保园务工作的民主化;在教职工中间开展了^v^我为幼儿园发展献一计^v^活动,充分发挥教职工的聪明才智为幼儿园的内涵发展服务。确保每月一次的公会小组活动、常规的三八节庆祝活动、教师节聚餐活动、重阳节退休教职工游玩活动、教职工暑期疗休养活动(在广泛听取员工意见的基础上,最后确定福州和韩国2条线路,满足不同教职工的疗休养需求)。今年在听取工会意见的基础上,在每位教职工生日时,除了祝福还有蛋糕券等等。幼儿园成功举行了党支部和工会的换届选举,新一任的委员们必将更好的服务于各位教职员工。

(3)平稳做好公民办幼儿园的转换工作。根据全区公民办幼儿园的整体布局需要,6月,上级部门提出了秀文幼儿园和四季苑幼儿园转为公办园且秀文独立的方案。我们根据相关要求,紧急召开民办理事会,开展了一系列民办幼儿园终止办学的手续与工作,并组织相关部门如财务、人事等做好交接、结束工作,稳定保教队伍,确保了9月各个幼儿园的正常开学。

(4)继续发挥幼儿园的辐射作用,认真开展对区内部分非专教师的培训工作。根据区教育学院的相关要求,我们开展了一系列学习、生活、运动、游戏四大板块的培训活动,许多老师在这过程中承担培训任务的同时, 也获得了自我提高。六月份我们向全区的非专业教师进行了一次关于学习活动的培训活动,进修学员金慧频副院长亲临参加,并给予了高度的评价。6月份,在结束了我园顾未兰老师和莘庄二幼刘乐老师的柔性流动工作以后,我们又选派了瞿丽华老师和安宁路幼儿园老师结对参与区级柔性流动项目,继续发挥好优质资源的辐射作用。

2、-以师德建设为载体,不断提高保教队伍水平

(1)教师队伍的建设

a、师徒结对带教指导。我园对师徒带教带教工作做了进一步的规范与完善,加强过程管理,设计带教手册,让师徒双方在结对过程中边实践边记录。同时,师徒双方签订结对带教协议书,了解结对的责任与义务,从而通过师徒结对活动加速青年教师的专业成长,同时也让更多有潜质的经验型教师尽快成为成熟型、骨干型教师。

b、骨干教师展示引领。本次园内骨干教师教学展示活动与骨干教师学习中心组活动有机结合,使骨干教师所展示的集体教学活动展现出集体的智慧。本次骨干教师们的教学展示活动体现出教学领域丰富、教学内容常态、教学形式有效等显着特征。比如瞿丽华老师的音乐活动《我最牛》,创新的说唱内容让观摩教师耳目一新;王依丽老师的美术活动《凉快的光芒》,有效激发了小班幼儿的创新思维。王依丽老师作为市名师后备在3月向全区展示了学习成果,受到徐^v^老师的高度评价。

中班六月份保育员工作总结篇八

一、教育教学工作

我们开展了“弯弯绕绕”、“我和空气做游戏”两大主题教学活动。

通过“弯弯绕绕”主题中的一系列活动,幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是许多物体的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。在语言活动“克里克塔”中,幼儿通过欣赏故事,感受人与动物的和谐相处的美好情感,并尝试运用语言完整、清楚地表达对故事的理解;在科学活动“谁家近谁家远”中,幼儿尝试用多种方法进行测量,感知距离的远近,体验各种测量方法的可行性、准确性在打击乐活动“小小的船”中,尝试用乐器为乐曲《小小的船》伴奏,体验合作演奏的乐趣。

我们还开展了“我和空气做游戏”主题活动,让幼儿通过各种途径感知空气的无所不在,激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。健康活动“流星球”使幼儿感知空气从气球中突然冲出的有趣现象,练习追逐跑,提高躲闪能力;语言活动“谁住在皮球里”使幼儿对皮球的动态——蹦、滚、飞产生兴趣,理解空气对皮球运动状态所起的作用。

月底我们进行了全园性质的角色游戏评比活动,我班幼儿能够积极投入游戏中,整个活动顺利有序地进行。

二、卫生保育工作

我们重视幼儿的身体健康,在“六一”国际儿童节即将来临之际,我们组织进行六一儿童体检,为幼儿测量视力等,做到早发现早治疗,我班有三位幼儿视力异常,已经通知家长带孩子做进一步的检查。

我们根据天气情况请家长调整棉被的量,天热幼儿出汗较多,我们及时发放被褥请家长带回家洗晒。

我们继续抓好卫生保健工作,教室勤开窗通风,每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,谨防传染病的发生。

三、家长工作

本月我们利用家校路路通、通讯工具等加强家园联系,尽量做到家园互动。由于角色游戏评比需要,我们还请家长为孩子收集废旧的食品盒,根据主题“弯弯绕绕”需要,请家长准备电线、弹簧玩具等,因主题“我和空气做朋友”需要,请家长购买了气球等。家长们都能积极配合我们的工作。月底我们还根据幼儿表现填好《宝宝成长录》,使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长配合。

当然我们的工作中还存在着一些问题,幼儿人数较多,对于个别幼儿的照顾不是十分到位等,希望协同保育人员一起克服这个问题。

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