人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
高中英语听课感想篇一
今年年初我有幸参加了市高中英语优质课的听课活动，首先感谢学校给我这这样一次难得的学习的机会，通过这三天的听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。虽然这些老师优质课的风格各异，水平不一，但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点。
下面我就来谈一下我对这次优质课听课的一些浅薄的认识：
第一，教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。
在这次听课中，我发现优秀的教师都有以下几个特点：
4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。
第二，精心制作英语课件，充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用。
本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。
第三，导入新颖，激发了学生的学习兴趣。
第四，高效的阅读课模式。
大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。
第五，课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。
第六，重知识的运用。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳。并且通过表格、问题等手段启发学生思维，分析掌握课文内容，从而发展学生的思维能力，深层次地理解整体语篇。
通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思维的狭隘，让我深切的体会到了紧迫感，自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质。其次，虚心向别人请教，多听课，吸取经验来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。
高中英语听课感想篇二
高中英语是学生们最为重要的课程之一，它不仅仅是为了提高语言能力，更是为了拓宽视野和培养学生的思维能力。通过多年的学习，我领悟到了一些听课心得和体会，下面将进行详细的介绍。
首先，听课应保持专注和积极态度。在课堂上，老师会讲解新的知识点和例句，并且会给予一些有趣的互动。因此，我们应该尽量保持专注，注意听老师的讲解，并积极参与到课堂互动中。只有保持积极态度，才能更好地吸收知识，同时也能更好地与老师和同学进行交流和互动。
其次，合理安排学习时间和复习计划。英语学习需要大量的练习和时间。所以，在听课之外，我们还需要合理安排学习时间和复习计划。比如，每天抽出一定的时间来背诵单词和短语，复习语法知识，进行听力练习等等。只有不断地复习和练习，才能夯实基础，提高英语水平。
第三，记好笔记对于听课很重要。在课堂上，老师会讲解很多新的单词和例句，甚至会进行一些听力训练。这些内容都是很宝贵的。因此，我们应该记好笔记，将重点内容收集起来。这样，在复习的时候可以更方便、准确地回忆起来。另外，记好笔记也是一种培养学习习惯和提高自己思维能力的方法。
第四，多进行口语练习。英语是一门语言，需要我们进行口语练习。所以，我们应该多进行口语练习，比如和同学进行对话、和老师进行交流等等。通过口语练习，我们可以更好地培养自己的听力和口语能力，提高我们的表达能力。同时，这也是一种提升英语水平的好方法。
最后，多进行语言文化的了解和思考。英语不仅仅是一种语言工具，更是一个文化载体。在学习英语的同时，我们也应该了解一些英语国家的文化和习俗，扩大自己的知识面。比如，我们可以了解一些英语国家的名人、历史和风俗等等。同时，对于学习英语也要进行一些思考，比如为什么我们要学英语，英语能给我们带来什么等等。通过思考和了解，我们可以深入了解到英语的重要性和意义，更好地坚持下去。
综上所述，听课心得和体会是我们学习英语过程中的重要组成部分。通过保持专注态度、合理安排学习时间和复习计划、记好笔记、进行口语练习和进行语言文化的了解和思考，我们能更好地提高自己的英语水平，拓宽自己的视野，培养自己的思维能力。希望我能将这些经验贯彻到学习的每个环节，不断提高自己的英语能力。
高中英语听课感想篇三
近些年来，高中英语教育越发重视学生的综合语言运用能力。而听力是其中最为重要的一项。通过听课，我们不仅可以提高自己的听力水平，还能够学到丰富的词汇和语法知识，以及更多的文化背景。下面，我将从五个方面谈谈我在高中英语听课中的体会。
首先，对我而言，英语课上最重要的一点是积极的参与。课堂上的互动对于提高英语听力非常有帮助。在老师提出问题的时候，我一定会积极举手回答。即便答错了，也不要灰心。我会将老师的纠正记下来，并在课后加以复习和纠正。通过这样的方式，我不仅能锻炼听力，还能提高口头表达能力。而且，积极参与可以加深对内容的理解程度，提高对重点知识点的掌握。
其次，扩大词汇量的重要性也是我最深刻的体会之一。在听课中，老师常常会使用一些高级的词汇和表达方式。如果词汇量有限，就很容易产生听力障碍。鉴于这个问题，我每天都会背诵一些生词，并且学习一些常用短语和句型。在课堂上，我会尽量注意老师的表达方式，尤其是一些常用的表达方式和搭配。通过不断地积累，我发现我的听力水平在不知不觉中得到了提高。
此外，我在听课中还学会了听懂上下文的能力。在英语听力中，句子是有一定逻辑关系的，缺少了上下文的支持，我们很难理解整个句子的含义。因此，我在听课中努力提高自己的推测能力。当我遇到不认识的单词时，我会根据上下文的意思、词形变化或者类比推理出单词的意思。这种方法在课堂上非常实用，因为英语教材中的生词并不少见。通过提高上下文理解能力，我能更好地理解和记忆单词，进一步提高听力水平。
另外，听课也帮助我了解了更多有关英语国家文化的知识。听课不仅可以提高自己的语言水平，还能了解其他国家的文化背景。通过学习英语听力材料，我逐渐了解到一些与学科有关的历史事件和名人故事。同时，我也了解到了其他国家的节日和风俗习惯。这些知识不仅使我的学习内容更加丰富多样，还拓宽了我的视野。
综上所述，高中英语听课对于我们提高英语综合能力非常重要。通过积极参与课堂互动、扩大词汇量、提高上下文理解能力以及了解其他国家文化等方式，我们能够有效地提高自己的听力水平，更好地理解和运用英语。希望通过这些努力，我能够在将来的学习和工作中更好地运用英语，取得更好的成绩。
高中英语听课感想篇四
十月二十六日，在德州五中为其三天的山东省小学英语教学能手评选活动圆满结束，来自全省的小学英语教师齐聚一堂，现场观摩了各县、市选送的二十七位优秀教师的公开课。我也有幸到现场聆听了这些参赛教师的精彩讲课，虽然每位教师的水平不一、教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。特别是最后听了李教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。
首先，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。在这次活动上，张春玲老师的课在这一点上对我启发很大。她能熟练运用口语并及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。听她的课感觉自己像是在听老外上课一样。而且张老师在课堂上还使学生在学习了新句型后，灵活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。
其次，调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起学生对英语学习的兴趣。例如有的老师在讲解visit这个单词时，通过给学生们欣赏不同城市的美丽图片来调动学生的积极性，引出将要学习的内容，使学生在生活中学习，为学生营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。听课时我特别注意了几位老师不同的调动学生的方式，学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。所以learningtips是一个很好的方法。
再次，恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
课堂教学是教师教授知识、学生学习的过程，同时也在客观地考量着教师素质和教学水平。教师在上课之前备课是否认真细致，设计是否科学合理……会在课堂上直接体现出来。在听课期间，我看到一些教师虽然年轻，经验也许不如老教师丰富深厚，但是在上课的时候对课堂知识点的设计比较合理，在学生面前讲课时也显得思路清晰、井井有条，可见在课前做了充分的准备。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，明白了努力方向。这次学习给了我很大的启发。我不但学到了一些理论知识，也从授课教师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
高中英语听课心得体会（篇4）
高中英语听课感想篇五
听课心得体会英语（高中）
作为一名高中学生，英语作为一门重要的学科，对我们来说是必修的课程。每次上完英语课，都会有一些收获和体会，下面是我在高中英语课堂上的听课心得体会。
首先，课堂氛围非常重要。在我上英语课的过程中，我发现课堂氛围对于学生的学习效果有着非常重要的影响。如果课堂气氛和谐愉快，学生们的学习积极性会得到激发，课堂效果也会显著提高。而如果气氛沉闷或者有压抑感，学生们的学习兴趣和动力就会大大降低。因此，教师在课堂上应该注重调动学生的积极性，培养良好的学习氛围。
其次，灵活的教学方式和教材的选择是非常重要的。我在高中英语课堂上遇到过一些老师非常灵活的教学方式，比如利用多媒体设备进行互动教学，或者分组合作完成任务等等。这些教学方式使得课堂更加生动有趣，学生们会更主动地参与到学习中去，提高了学习效果。此外，选择适合的教材也是非常重要的。合适的教材可以让学生更容易理解和掌握知识，提高学习的效果。
再次，英语学习应该注重学习方法和策略的培养。我在高中英语课堂上学到了很多学习方法和策略，比如借助课上所学的知识进行单词记忆和语法操练，利用音频和视频资源进行听力训练等等。通过灵活运用这些方法和策略，我发现我的英语水平有了明显的提高。因此，学习英语不仅仅是记忆单词和语法，更要学会合理运用各种学习方法和策略，提高学习的效率和效果。
最后，课后的巩固和复习是非常重要的。在高中英语课堂上，老师教给的知识点往往是非常多的，无法一次性记住。因此，课后的巩固和复习是非常重要的。我发现在课后多读英语文章、做英语题、背诵重点句型都对提高英语水平有很大的帮助。只有不断地巩固和复习，我们才能够真正将所学知识掌握牢固，提高英语能力。
总之，在高中英语课堂上，我不仅仅学到了知识，更学到了很多学习方法和策略。通过加强课堂氛围的营造，灵活运用教学方式和教材的选择，培养有效的学习方法和策略以及课后的巩固和复习，我们可以更好地提高自己的英语水平。希望通过不断的努力和探索，能够取得更好的成绩。