活动总结是对一次活动的经过和结果进行总结和评价的一种文档，它可以帮助我们回顾活动的过程，总结经验教训，提出改进意见。下面是小编为大家收集的一些优秀的活动总结范文，希望能够给大家带来一些灵感和思考。
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇一
时间飞逝，转眼一学期又过去了。我们四（1）中队在校领导的正确领导下，在老师和同学们的努力下，德、智、体各方面都有到很大的提高。特作总结如下。
一、认真执行“一日八项常规。我们班订立了班规班纪。利用班会课组织学生学习，然后小组讨论通过，选出值日班长检查班里每个学生的执行情况，并将执行情况记录，每周由班主任小结。“八项常规”像春风，文明守纪人称颂。一改陋习面貌新，勤学争优乐融融。现在我们班课堂纪律比以前好多了。如课能准备下一节课的学习用具，课堂上能认真听讲、学习做笔记。不守纪律同学少了，堂上一窝蜂回答、起哄的同学少了，不完成作业和不参加值日的学生少了。良好、上进班风初步形成。
二、积极参与组织感恩活动。
没有一颗感恩的心，学生永远不能真正懂得关心他人。在青少年的德育中感恩教育是一个基点。中国自古以来就有“施恩不忘报”的美德，还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。不仅应该孝敬父母、尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠。通过这一活动，在实施感恩教育的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动，引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
三、开展“他行，我也行”特色中队的活动和环保综合综合活动同学能积极向上，在班主任老师的辅导下，班干部和科代表们的带动下，队员们能在学习上相互帮助。这学期来我们学习上，科任老师注重指导学习方法的归纳和掌握，注重发挥学习小组的交流和探究学习模式的养成和实践。许多同学能积极做好课前的预习，并能在课堂上大胆提出自己在预习中的疑难问题与同学进行交流。在活动中，中队干部也积极开展传帮带。如：我们班长王晓迪同学，不管哪个同学有困难她都很乐意帮助。中队长赵远是语文科代表，她积极带领全班学生学好语文课，组织大家早读，积极大胆协助班主任管理班里工作，使班工作从无序到井井有条。初步形成自觉、勤奋的读书风气。同学们早上或中午做到早到校，在班干部的组织和带动下在课室里读书或温习功课。同学们学一科爱一科，文化素养不断提高。
四、积极参与学校开展的环保综合综合活动。
我班积极参与学校开展的环境综合实践活动。在活动中组织学生深入土壤受污染田间、菜地、建筑工地等了解和收集制作标本。通过这次活动，强化了我们的环保意识和社会责任感。我们深深地感到污染就在我们身边，污染正在威胁人类的生存。我们实地考察了学校和小组成员家的环境，并采回有代表性的土壤，通过与父母的交流，发现土壤中的化肥、有机污染物的含量明显偏高。不适合种植粮食，或严重减产；有些地上长出的疏菜已不能食用。保护环境就是保护健康，就是尊重生命。通过这次活动提高了我们的动手能力、查找资料的能力、社会交往和集体协作的能力、以及综合创新能力。同学们都感到，从课内到课外，从校园走向社会，这决不是学习空间的简单转移，而是一个知识转化成能力的过程，是各种能力的综合从而形成创造能力的过程。将书本知识运用于社会实践，拉近了书本与社会的距离，同时也使他们看到了还有很多的东西需要学习。他们懂得了如何采样才更有代表性，如何论证才更有说服力，他们懂得了文明礼貌在人际交往中的重要性，集体协作具有无穷的力量，他们更懂得在遇到矛盾和困难时如何找到有效的解决办法。在这次活动成果展示中获同级第一名。
在这学期我们各方面虽有进步，但也还存在问题。以后总结经验，做出更好成绩。
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇二
为进一步深入贯彻实施中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学行为规范》，努力提高青少年的思想道德素质，根据海盐县宣传部、海盐县教育局文件精神，经研究决定，20xx——20xx学年在我校开展“为成长奠基”读书活动。
一、组织机构：
为了确保读书活动健康、顺利开展，成立校读书活动领导小组。
组长：褚仁祥。
副组长：徐建生。
二、活动主题：
本次读书教育活动的主题是：传承中华美德，奠定成长基础。
三、活动目的：
通过读书活动，大力宣传中华民族传统美德，培养学生关爱他人、诚实守信、孝敬节俭、谦让宽容等优良品质，使学生形成既体现时代精神，又保持民族传统的观念意识和道德规范及正确的世界观、人生观。
四、活动用书：
由嘉兴市委委宣传部组织编写的《感动少年》一书（中学版）和《为了孩子》一书（师长篇）。
五、活动安排。
本次读书活动分四个阶段进行：
1．宣传发动阶段（20xx年11月中旬）。
根据海盐县宣传部、海盐县教育局文件精神，制定活动实施方案；召开班主任会议，布置读书活动工作；教导处做好活动用书的征订工作；利用校园广播、黑板报向全体师生宣传本届读书教育活动的主题与意义，广泛发动、积极组织学生参加；利用广播进行新书介绍；寒假时发告家长书，让读书活动深入各个家庭，营造良好的读书氛围，语文组探讨读书方法，提高读书活动的效率。
2．读书教育实践阶段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）。
第一层面是教师读书活动。以读书——座谈交流等形式进行。
第二层面是家长读书活动。学校利用家长学校。向家长推荐师长版丛书，由家长自愿购买。学校利用家长学校载体开展家长读书活动，采用师长、学生座谈会、家长论坛等交流形式交流读书体会，沟通育人方法。
第三层面是学生读书活动。通过多种形式，组织学生开展读书活动，力求人人读书，人人感悟、人人实践，提高读书教育效果。
具体安排如下：
（1）初一、初二语文老师指导学生认真阅读活动用书及相关书籍，发动学生踊跃参加读书征文比赛，道德演讲比赛等读书教育系列活动。
（2）各班主任组织召开《读名人故事，扬中华美德》主题班会。
初一（1-4）年段以“关爱”为主题，初一（5-9）年段以“诚信”为主题。
博才初一年段以“孝敬”为主题，初二（1-4）年段以“节俭”为主题。
初二（5-9）年段以“谦让和宽容”为主题，博才初二年段以“民族气节”为主题。
（3）利用音乐课学唱道德歌曲《中华美德代代传》。
通过丰富多彩的活动，使广大学生在活动中受到教育，在读书中受到启迪。
3．读书成文阶段（20xx年寒假）。
学生——以“我的成长故事”为主题。
家长——以“亲子互动花絮”为主题。
教师（初一、初二班主任）——以“育人心曲”为主题。
4．总结评比阶段（20xx年3月）。
认真做好总结评比工作。语文组完成学生优秀征文推荐、德育处完成教师、家长优秀征文推荐，班主任及语文老师将自己在读书活动中开展的活动或所做的工作，写成提纲交德育处，学校完成读书活动总结交普教股。
六、活动要求：
学校从素质教育的角度，高度重视本次读书教育活动，把它作为学校德育工作的一项重要内容，希各班主任、语文老师要高度重视，广泛发动，精心安排，指导学生进行读书——写作——活动，使活动搞得有声有色。
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四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇三
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的四年级读书活动计划，欢迎阅读与收藏。
1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书。
2、提高品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。
3、开拓视野，丰富知识积累，提高语文素养。
4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级的建设。
读书，要有一个良好的氛围。在开展读书活动伊始，广泛发动全体同学来读书，大兴“读书好，好读书，读好书”的勤奋学习之风。倡导人人参加，并进行广泛宣传。同时，积极开展小组读书活动，写书评或读后感、召开演讲会、故事会、主题班会等，使读书活动深入人心。
1、创造阅读空间，搭建读书平台。
（1）设立“图书角”
在班上建设“读书角”，专门配备了2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。教师从中搜集挑选出一部分精品书籍和班内学生优秀作文放于专门书橱作为“可心阅览区”，以提高同学们的阅读效率。为实现资源共享，同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动，扩大了同学们的读书范围。
（2）建立家庭图书架号召每个家庭努力给学生提供一个温馨的.文化氛围，倡导他们建立“家庭图书架”，建议家长挤出时间多和孩子一起阅读书报，诵读诗文。同时，向每位家长推荐适合少儿阅读的优秀书目，以便有针对性地借书、购书。开展“家长伴我读”和“评选书香家庭”活动，激励家长和学生的购书、读书热情。
2、推荐适宜读物，重视读书方法指导社会上的课外读物浩如烟海，良莠并存，小学生由于年龄小，知识少，缺乏社会经验和鉴别能力。因此，在指导学生课外阅读时，要有针对性地向他们推荐内容健康、形式新颖、形象生动的名篇名著，避免了课外阅读的盲目性和随意性。
要达到真正的读书目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。教师利用阅读课这一阵地，向学生系统地传授读书的方法，包括合理安排时间，掌握一般读书程序，领悟读书要求等。强化“不动笔墨不读书”的方法。如圈点勾画、做批注、写读书笔记等。通过阅读，要有效地提高学生的读书水平和鉴赏能力。
3、抓好“三个”结合，提高读书质量（1）课内课外相结合在阅读课上，教师有意识地引导学生把在课内学到的方法用到课外阅读中去，久而久之，学生独立阅读的能力就会有明显地提高。同时，教师每上完一篇新课文，会布置学生阅读相关的课外书籍。通过课内课外相结合，既能扩大学生阅读面，又对课堂内容进行了拓展延伸，两者相得益彰。
（2）赏读经典与阅读时文相结合中外经典名著博大精深，内涵深刻，是人文精神的结晶、民族艺术的瑰宝。指导学生赏读经典，不仅能增长知识，陶冶情操，而且对他们的文化积淀都会产生深远的影响，故我会积极向学生推荐中外名著、古今诗词、名人札记等优秀书目。同时，时代书籍语言新鲜活泼，时代性强，更贴近孩子们的生活，如《汤姆叔叔的小屋》、《窗边的小豆豆》、《当代小学生》等书籍，也不失为读书积累的好途径。
（3）读书与实践相结合为了能让学生个性特长得到充分发展，激发学生的阅读兴起，巩固读书成果，我计划开展丰富多彩的读书实践活动，如：举办故事会、演讲比赛，调查报告，手抄报评比，读书征文比赛及报刊剪辑等实践活动，既可以调动同学们读书的主动性和积极性，又可以提高同学们的创新和实践能力利用课前三分钟举办“读书博览会”，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，课后将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、参加读书实践活动的作品及获奖情况等在“读书成长册”中记录下来，养成良好的读书习惯。
“春种一粒粟，秋收万颗子”，希望“爱读书、会读书”这颗即将播下的种子，会在同学们的心里生根发芽。让读书活动成为班级文化中一道亮丽的风景线，并逐渐成为孩子们的习惯和乐趣，使他们在溢满书香的班级中快乐地成长、进步。
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇四
学期伊始，我们迎来了学校读书节。在阵阵书香中，我们年级也开展了多项丰富有趣的活动。在丰富多彩的阅读活动中，孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。我们活动具体开展如下：
从上届读书节时，我校倡导各班有计划地进行《日有所诵》的诵读。我们年级很多班级根据本班学生特点，有选择的开展了此项活动，大部分班级都能利用早读课前前的一段时间，由班干领着诵读《日有所诵》，还有部分家长坚持给孩子签字，督促孩子背诵，充分调动了孩子们的积极性。儿童阅读的推广人薛瑞萍老师说过：诵读是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。相信同学们在日积月累的诵读过程中，能得到很大的收益。
为了激发学生们的读书热情，我们开展了读书动员会、好书推荐会等主题班会。在这些主题班会中，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，互相介绍读书经验，甚至和老师探讨怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等。特别是学校组织的“大手拉小手”好书推荐，更是激发了学生们的读书热情和读书兴趣。总之，通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
爱读书的老师带出爱读书的学生。读书节期间，老师们以身示范，读好书，带好头，给学生做出了榜样。学校要求老师们了解、阅读一下孩子们所读书籍，我们年级的老师都能做到至少阅读一至两本，碰到好书或值得推荐的书目，及时在办公室宣扬，让大家推荐给自己班上的学生，从而引领学生有选择的去阅读，并结合课文的学习让他们掌握课外阅读的方法，做好学生读书的点灯人。
读书节期间，我们根据学校的统一布置，积极开展诵读“海选”活动，做好动员、发动工作，人人参与，每班选出5名优秀学生到其他班巡演，大大激发了学生的诵读热情。其次，老师们满腔热情带领学生们诵读闭幕式表演节目《少年中国说》，本来并不要求我们年级学生背诵，但经过老师们的鼓励、引导，大部分学生都能背出来了，这就是榜样的作用。活动效果：
1、培养了学生良好的阅读习惯、提升了修养。
朱永新教授说：理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。如果一个孩子爱读书的话，那么他也就从书本得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、促进了班风的进一步转变。
书香班级少是非。通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，少了打骂声，多了读书声。特别是午读时间，大部分学生都能手捧一本书静静地阅读，这是一种可喜的现象。改进之处：
本届读书节中，我们觉得科普类、数学类图书孩子们读得比较少，今后得加强。还有，学生的书籍漂流仍然做得不够，还不能完全能起到取长补短、资源共享的效果。
为弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。威海市普陀路小学四年级开展了中华古诗文经典诵读活动。
本次活动的实施目标是通过经典诵读，使学生从小热爱祖国，热爱家乡，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象，提高学生自身人文素养。建立经典诵读，提高学生的朗读能力，激发学生诵读经典文化的兴趣。
本次活动包括两部分内容：
第一部分为班级的古诗诵读比赛；第二部分为经典诵读展示。
第一部分：古诗诵读比赛定于11月21日12:10在合班教室进行。
1、根据本学期必背古诗内容随着大屏幕上出现的古诗题目全班进行古诗集体吟诵。每班一首，连续3轮，以幻灯出现的题目为准。（要求：熟练背诵，班级声音响亮，吟诵有韵律节奏进行打分。）。
2、各班提前挑选3名古诗背诵小明星，现场根据抽签题目背诵古诗，包括题目、作者完整背诵，声音响亮，有韵味，熟练背诵。每人一首，不准提示，只要出现停顿、忘词的情况，即视为淘汰，直至决出前六名，颁发奖状。
3、老师提前将学生按照古诗背诵情况排出名次，每班随机抽出2个人背诵。
4、亲子共诵古诗词，每班派出一组参加，级部决出一名亲子阅读优秀者参加校级比赛。
第二部分：经典诵读展示。以“诵中华经典、做美德少年”为活动主题，定于下周举行。
1、以反映民族精神和时代精神的中华经典古诗文以及现当代经典名著为主，传承中华美德、促进社会文明.
2、诵读形式。全员参与，诵读形式自定，可以以舞蹈、曲艺、歌曲、诗歌、情景剧合成等多种艺术表现形式进行，可以配以服装、道具、场景等进行诵读表演。
通过本次读书节活动，提高了四年级学生的诵读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益匪浅。本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书，学生们能静心学习了，但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德。学生在本次读书节中养成了爱读书，读好书，会读书的好习惯。虽然读书节的各项活动结束了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的热情会越来越高。
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四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇五
五年来，我校少先队工作始终紧扣时代脉搏，以“爱国主义”为主线，以“行为养成教育”为基础，以“为培养自信、自强、自立的少先队员”为特色,以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。走过了一条既有别于他人又不断超越自我的发展历程，形成了具有自身特色的工作模式，并着力打造特色品牌：心田工程，助力少年阳光成长。
一、锻造“心田”栋梁，助力组织建设。
1.组织建设日趋完善。组建并完善了大队委，各中队建立了中队委，推行小干部轮换制，竞选上岗，开办少年团校，扎实开展培训，建立一支素质高、能力强、团结协作的少先队组织。
2.辅导员队伍建设常抓不懈。我们努力寻找机会，采用“走出去，请进来”的方式，加大力度对各中队辅导员进行培训，使他们不断充实自己，不断提高综合实践能力，更好地胜任本职工作，助力团组织建设。
二、融合“心田”课程，提升思想引领。
我校开发“心田”系列课程，提升青少年思想素养。研读《心田灵芝》校本教材、编写“心田”校园小报、开辟“心田”广播专栏，布置“心田”特色橱窗、展开“心田”系列国旗下讲话，为青少年的健康成长保驾护航。
三、开展“心田”活动，增强少先队凝聚力。
“我们的节日”系列活动：清明节，开展缅怀英烈的扫墓活动;五四，开展“践行价值观，共筑中国梦”系列活动;国庆节，开展“祖国颂”主题征文、演讲、歌唱比赛;科技日，邀请科技校外辅导员为少先队员进行航拍实验课;12.9，开展“告别金色童年唱响青春梦想”离队入团活动……在系列活动中，让少先队员感受成长的力量，牢记少年的责任与梦想。
“心田”系列阅读活动：每个班级建立流动图书馆，定期漂流，让每一间教室书香弥漫;组织少先队员徒步到农家果园，进行“和春天有约”主题读书实践活动;通过赛诗会的方式感受中华诗词的魅力;开展“阅读吧少年”读书活动、“成长吧青春”征文演讲活动等。在系列阅读活动中，感受阳光，体验成长。
四、组建“心田”社团，奠定成长基石。
心田“金种子”系列社团。学校组建16个特色社团，每周定期开展活动。社团老师有课程规划，有成果展示。值得一提的是我校黄健老师组建的“心田”心理特色社团，先后为我校留守、单亲等困境儿童组织专题拓展活动，带领孩子们探索心灵的奥秘，解开成长的困惑。
“心田”志愿服务队。我校少先队组织“心田”志愿服务队，开展志愿活动。先后组织“倡导绿色时尚丰富绿色校园”志愿植树活动、“大手牵小手一对一”志愿帮扶活动、“让留守的花朵在阳光下绽放”志愿拓展活动等，把正能量传递到校园每一个角落。
五、搭建“心田”舞台，展示青春激情。
一年一度的“心田”大舞台，是东安人的盛会。“心田”工程logo设计、海报设计大赛、心理电影展播与赏析、心理知识对对碰、守望心灵素质拓展等系列活动以及精彩的文艺汇演，都让少先队员的心灵得到成长和升华。
五年来，在领导的大力支持，团队伙伴们的紧密配合下，我校少先队工作初具成效，在以后的工作中我们会遵循继承、发展、改革、创新的原则，把我校少先队工作推向一个崭新的阶段。
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四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇六
时间飞逝，转眼一学期又快过去了。我们四年级（2）中队在校导的正确领导下，在班主任和科任老师的教育下，德、智、体各方面都有到很大的提高。总结如下。
一、认真执行“一日八项常规”。
首先我们班订立了班规班纪。利用班会课组织学生学习，然后小组讨论通过，选出值日班长检查班里每个学生的执行情况，并将将执行情况记录，每周由班主任小结。
在学校开展执行“一日八项新常规章制度”活动中，我们分阶段实施：
1、一至二周为学习认识阶段。首先班主任逐条认真学习，深入理解“八项常规”的内容。再分组要求每人对照内容检查自己存在的问题，开展批语与自我批评。然后订出改进措施。
2、第三周为改进阶段。在日常学习、活动中同学们能互相监督，互相提醒注意执行好“八项常规内容。
3、第三阶段检查、评比与提高阶段。这时我班的纪律、学习、文明礼貌等都得到翻天覆地的变化。可以说是班出现了“八项常规”像春风，文明守纪人称颂。一改陋习面貌新，勤学争优乐融融。在11月份学校又提出了《新课堂常规》。现在我们班课堂纪律比以前好多了。如课能准备下一节课的学习用具，课堂上能认真听讲、学习做笔记。
不守纪律同学少了，堂上一窝蜂回答、起哄的同学少了，不完成作业和不参加值日的学生少了。良好、上进班风初步形成。
二、积极参与组织感恩活动。
没有一颗感恩的心，学生永远不能真正懂得关心他人。在青少年的德育中感恩教育是一个基点。中国自古以来就有“施恩不忘报”的美德，还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。不仅应该孝敬父母、尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠。通过这一活动，在实施感恩教育的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动（做贺卡、站在老师面前说几句感恩的话等）引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
三、开展“他行，我也行”特色中队的活动和环保综合综合活动。
同学能积极向上，在班主任和科任老师的辅导下，班干部和科代表们的带动下，队员们能在学习上相互帮助。这学期来我们学习上，科任老师注重指导学习方法的归纳和掌握，注重发挥学习小组的交流和探究学习模式的养成和实践。许多同学能积极做好课前的预习，并能在课堂上大胆提出自己在预习中的疑难问题与同学进行交流。在活动中，中班干部也积极开展传帮带。如：我们班长李玉莹同学，不管那个同学有困难他都很乐意帮助。中队长李敏是班语文科代表，他积极带领全班学生学好语文课，组织大家早读，积极大胆协助班主任管理班里工作，使班工作从无序到井井有条。初步形成自觉、勤奋的.读书风气。同学们早上或中午做到早到校，在班干部的组织和带动下在课室里读书或温习功课。同学们学一科爱一科，文化素养不断提高。本学期里在体育老师的指导下，我班学生发扬团队协作精神，上下一心。在参加学校举行的《校运会》上，发扬了团结、协作精神，比赛中获得同年级组4×100接力的第一名。李灿文、陈清霞等5位同学分别获同级男子跳高、女子跳远、女子跳高第一名。
四、积极参与学校开展的环保综合综合活动。
我班积极参与学校开展的环境综合实践活动（我班主题是：收集和认识《土壤污染》）的活动。在活动中组织学生深入土壤受污染田间、菜地、建筑工地、工厂等了解和收集制作标本。通过这次活动，强化了我们的环保意识和社会责任感。我们深深地感到污染就在我们身边，污染正在威胁人类的生存。我们实地考察了学校和小组成员家的环境，并采回有代表性的土壤，通过与菜场的菜农的交流，发现土壤中的化肥、有机污染物的含量明显偏高。我们还了解到，工厂附近的稻田有的已不适合种植粮食，或严重减产；有些地上长出的疏菜已不能食用。有位居民反映，由于有毒废水浸染了土壤，那块低洼地好几年都没有种作物了，他们都在为这样生存环境而忧心忡忡。有的情况更是令我们出乎预料，有的工厂本来有很先进的排污设施，但为了省钱，只是白天用而晚上不用，上面来人检查时用而不检查时不用。由此看来，提高全民族的环保意识是件迫在眉睫的大事。保护环境就是保护健康，就是尊重生命。
通过这次活动提高了我们的动手能力、查找资料的能力、社会交往和集体协作的能力、以及综合创新能力。同学们都感到，从课内到课外，从校园走向社会，这决不是学习空间的简单转移，而是一个知识转化成能力的过程，是各种能力的综合从而形成创造能力的过程。将书本知识运用于社会实践，拉近了书本与社会的距离，同时也使他们看到了还有很多的东西需要学习。他们懂得了如何采样才更有代表性，如何论证才更有说服力，他们懂得了文明礼貌在人际交往中的重要性，集体协作具有无穷的力量，他们更懂得在遇到矛盾和困难时如何找到有效的解决办法。在这次活动成果展示中获同级第一名。
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇七
本学期，我们四年级二班继续开展蓓蕾读书读书活动，班内组织了一系列阅读积累活动，开展了各种各样的阅读形式，已形成读书热潮，阅读已蔚然成风，学生吸取了精神养料，懂得了做人的道理，培养了良好的思想品质和高尚的道德情操。同时，学生还增长了知识，发展了智力，提高了读写能力，对完成小学语文教学任务有重大意义。下面我就蓓蕾读书活动具体谈谈自己的一些做法：
不积小溪，无以成江河；不积硅步，无以行千里。只有多读书多积累，吸收书中精华，内化成自己的东西，才能真正提高自己的阅读写作能力。充实班级图书角，家庭图书架；提倡家长送生日礼物为买图书、订报刊，以小组为单位进行借阅，做好阅读笔记。
举办了书法展，带领学生参观欣赏，陶冶学生情操。
好书共享活动，每个学生精挑一本最好的书，带到学校里与同学交换着看，享受到读好书的乐趣。
诗文朗诵比赛，体裁可以是古文，古诗，现代诗等，先班内通过小组选拔一人，然后参加学校组织的比赛，调动了学生的参与热情，提高了读书朗诵水平。利用阅读课每一至两周到学校阅览室阅读一次，在这里，学生可以选择自己喜欢的书进行阅读，拓展知识面。
每周背诵两首古诗，写在积累本上，日积月累，厚积薄发。
让学生每天坚持读书，人手一本读书笔记本，以备读时摘抄所用。在学生阅读的基础上，指导学生写读书笔记，养成良好的读书习惯：面前一本书，手中一支笔，旁边一个本，随时做好读书笔记。读书笔记内容包括：概括每篇文章的主要内容、总结主要人物及性格特征、精彩词句摘录、心得体会。教师根据学生的实际情况，指导督促他们认真记好读书笔记，一周摘抄三页并及时做好检查批改，图文并茂地刻红花并奖励“阅读”之星。
每次周记教师都认真批阅，做好记录，对写的好的周记随时表扬，只要有一点进步就加以肯定，久而久之，就养成了认真写周记的习惯。
在讲解学习教材时，教师用大纲以外的.知识火花来照亮某些问题，通过旁征博引来融会贯通教材的知识，以自己的实际行动点燃学生渴望去读书的火花、去激发学生积极进行课外阅读的兴趣，激发学生一心想去读读老师读过且在课堂上涉及过的那些书籍、那些故事。这也就是通过老师的自身努力去激发学生阅读的兴趣。
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇八
××市总工会《关于年元旦春节期间开展送温暖活动的意见》下发后，我公司党政工领导十分重视，联合发文，对全系统的送温暖工作进行了部署，要求各单位认真贯彻党的xx届四中全会精神，积极协助党和政府落实好保增长、保民生、保稳定的各项政策措施，按照××市总工会“1+6”工作方案的总体要求，全面开展对困难职工、困难劳模的走访慰问。经过全系统各级组织的共同努力，“心系职工情，温暖进万家，专项解困难，合力促和谐”的送温暖活动卓有成效。
一、20xx年元旦春节期间送温暖活动基本情况。
1.慰问补助款筹措使用情况。“两节”期间筹集送温暖资金589.8万元，其中：工会经费筹集140.92万元，行政等拨款67.76万元，党费筹集4.75万元，“献爱心，一日捐”职工捐款52.97万元，中国机冶建材工会、市总工会、国资委、市红十字会、团市委慰问困难劳模、困难职工及子女助学拨款35.4万元，汽车城投资管理有限公司慰问现代员工拨款288万元。资金的及时到位给予了送温暖活动强有力的支持，共有10167人领取了一次性补助，其中：在岗职工9039人，在档困难职工304人，退休人员418人，困难劳模65人，困难党员93人，患大病职工医疗救助15人，下岗、伤残职工193人，困难职工子女20人接受爱心基金捐助，红十字会捐助困难职工15人，中国机冶建材工会慰问补助我系统困难职工5人，汽车城投资管理有限公司对现代全体员工进行了慰问。
2.开展联欢团拜文体娱乐活动情况。召开劳模先进团拜(座谈)会21次，1264人参加，召开退休职工团拜(座谈)会25次，1102人参加，组织各种文体娱乐活动96次，21801人参加。
3.走访慰问活动情况。参加走访慰问人数659人，其中：党政领导378人，工会干部230人，其他人员51人。走访慰问户数2681户，其中：特困、困难职工407户，下岗、失业人员84户，退休人员360户，劳模先进77户，伤病职工193户，困难党员等1793户。4.便民服务活动情况。贴心人服务队开展服务活动426次，服务对象1942人，做好事实事571件。
二、和谐促发展温暖进万家。
20xx年元旦春节期间的送温暖活动体现了“关心关爱•温暖和谐•互助互济”的主题。
1.周密组织，实现困难走访全覆盖。控股公司《关于在20xx年元旦春节期间开展送温暖活动的通知》下发后，各单位十分重视，召开专门会议对“元旦春节”期间的送温暖活动进行了研究，制定了周密的送温暖计划，以专项解困为重点，以实现全覆盖为目标，把“两节”期间的送温暖活动开展得有声有色。党政工领导带头送温暖，走访慰问困难职工、困难党员、劳动模范、离退休人员等。控股公司的13名党政工领导参加了慰问活动，在走访对象的家中，他们与其亲切交谈，畅谈汽车工业的发展前景，鼓励伤病劳模、困难职工、困难党员树立战胜疾病的勇气和信心，共享汽车工业发展的成果。另外，市总工会的领导、国资委孟韬副主任等也亲临我系统困难职工的家中慰问。
3.结对帮困、共创和谐。在“心连心，手拉手，结对帮困，共创和谐”的主题活动中，现代、福田、奔驰、研究总院、技校、延锋伟世通这6个企业的工会领导分别在春节前夕探望了各自结对的困难企业的困难职工，为他们带去了慰问金和慰问品，使这些困难家庭的成员感动得热泪盈眶。
4.情系患重病职工，医疗救助暖人心。专项帮扶是20xx年“两节”送温暖活动的一项重要举措，为缓解患重病职工医药费负担过重的问题，控股公司工会在全系统开展了患重病职工医药费自付万元以上的情况调查，经过职工本人申请，基层工会核查、申报，对进行了肾移植、肝移植手术、患有癌症、尿毒症的15名职工分别给予了1000～5000元的医疗救助金，共计3.2万元。
5.排忧解“票”难，确保员工平安返乡。为解决员工返乡购票难的问题，现代公司、奔驰公司工会、福田工会与铁路部门联系、协商，不怕麻烦，多批次取票，累计购票近千张，使家在外地员工带着首都人民的祝福和企业的关爱，喜笑颜开地踏上了平安返乡路。
6.各级领导慰问坚守工作岗位职工。节日期间，全系统各级党政领导采取多种形式慰问坚守工作岗位的职工，处处呈现出感人的场面。除夕之夜，徐和谊董事长带领现代中方领导团队慰问了坚守在一线的员工;副总经理张欣、总会计师马传骐远赴株洲与基地员工一起过年。齿轮总厂由于生产任务繁忙，有32名外阜职工在春节期间不能与家人团聚，为了让这32名职工安心工作，厂党委副书记、工会主席梁宝宏带领慰问组，风尘仆仆赶到山西，一家一户走访慰问，代职工向他们的家人恭贺新春，使职工深受感动，干劲倍增。
7.贴心服务真情在，无私奉献乐其中。“两节”期间，各单位贴心人服务队活动丰富多彩。服务队员上门照顾孤寡老人8次、为职工理发80人次、修理自行车19辆、拆洗衣物11件、修理电器、日常用品107件，组织各种庆典仪式等，温暖了别人，快乐了自己。
8.送温暖活动的宣传，紧扣和谐发展主旋。《汽车报》、《工会信息》对全系统的送温暖活动进行了宣传报道，刊登了控股公司领导分四路走访慰问企业困难职工、困难党员、困难劳模的动人场面;刊登了控股公司工会致全系统参加“献爱心，一日捐”职工的感谢信，代表困难职工对捐款职工的善行义举表示崇高的敬意和感谢;刊登了企业送温暖活动中感人的点点滴滴。
20xx年元旦春节期间的送温暖活动丰富多彩，注重实效，困难帮扶机制的建立和实行，温暖了人心，形式多样的团拜会、走访慰问活动，增强了企业的凝聚力。在今后的工作中，我们将从困难群体的需求出发，创新工作思路，实行帮扶项目管理，促进各项帮困措施的落实，通过扎实有效地工作，使更多地困难家庭早日摆脱贫困，共同为汽车工业的和谐发展贡献力量。
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇九
本学期，我们四年级语文备课组在学校的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：
1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。
由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识，但如果没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性，因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。
3、转变备课模式。充分发挥网络的功能，组织好本组老师在网络上备课，评课、写反思、后记的工作。
1、老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。在校本研训的听课、评课的过程中，教师能够以读促讲的方式进行教学，但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。
2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。
3、单周的集体备课未能发挥集体的智慧，大多是自己备课。
4、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组老师的专业技术水平。
2、集体备课一定要落实，充分发挥集体的智慧，大家团结互助，共同提高。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班学生自带书籍互相传阅，解决学校图书不足的问题；再如普通话比赛，朗读比赛等，都有力地促进了语文教学。尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，备课组成员勤于研究，勇于实践，大胆实践先进的教学理论，以创新思维钻研教材，设计并组织教学，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇十
今天，我用心的读了《经典与成长》里的“改过”这篇文章。
春秋时期大教育家孔子说：“人有错，要及时改正，如果不改，那才是真正的过错。”
我在生活中就遇到过这种事情。有一次，妈妈买回来好几期《演讲与口才》杂志，我放学回来，立刻被杂志里的精彩故事吸引，拿起杂志津津有味的看起来。妈妈说：“爱看书是好事，但是要先把作业做完再看。”我敷衍着点点头，晚饭后，我继续看杂志，妈妈以为我在写作业呢，坐在客厅安静的看报纸。到了九点半，妈妈催促我抓紧完成作业早点睡觉，我才想起还没写作业呢。这下我着慌了，赶紧开始动笔，写完已经11点了。妈妈说：“做事要分清主次，首先完成家庭作业，剩余时间再安排些别的事情。”
我由于睡觉太晚，第二天上课无精打采。从这以后，我总是先把作业做完，然后再合理安排时间阅读、睡觉，每天过得都很充实、快乐。
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇十一
古语云“百炼成钢”，回顾本学期四年级专题研讨活动——《培养学生的表达习惯》的教研活动，我们收获了很多。
在本学期的工作中，四年级教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学研讨计划，以课标为指引，以目标为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行主题教研，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。
１、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。在本学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，说课与讲课相结合的方法，线上研讨与线下实践相结合，认真领悟高效课堂宗旨，把握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质观，关注、双基的同时，密切关注学生语文学习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。紧密围绕教研主题：培养学生的表达习惯，开展主题教研。
２、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“培养学生的表达习惯”这个主题，组织教师针对《触摸春天》一课，分别在罗文口小学、泉河头小学组织课例展示和研究活动，通过实践课，实验课，研究课，借班课，汇报课，等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。教研组的张跃主任和李海燕主任积极引导，精心组织，教研组的宋福文、周月娇教师积极参加试课试讲，小组成员研讨中积极发言，出谋划策，提出许多建设性意见，收到了良好的教学效果。使教学过程得到提升，教师素质得到相应提高。
通过磨课，我们认识到一堂好课，必须注意两个核心问题：一是要注意选材和情景设置一定要根据以学生为主体，考虑学生的实际需要；二是问题的设置要有效，要能激发学生的学习兴趣。 磨课的过程往往是一群智者对话的过程。研讨活动中，大家细致地分析问题，寻求对策，思想不断碰撞，学术气氛浓厚。在此过程中，个体的行为变成了群体的行为，工作方式由封闭走向了开放，在强调发挥集体智慧的同时，又提升了教师个人的主体悟性。这样进步的不仅仅是执教者本人，其他参与“磨课”的人也同样受益匪浅，教师们通过参与磨课，全程了解了一堂好课是怎样“磨”出来的，这是平常的校内听课所难以企及的境界。 一堂课的层层提升，背后有着教学观念的可喜转变，这是勤于学习、善于研究的成果收获。相信每位参与展示的教师，都会和我一样，在磨课过程中收获着，并快乐着。
本学期我们四年级组围绕“培养学生的表达习惯”这个主题， 引导学生在“读”中感知，在情境中表达，在表达训练中提升，在语文研读中交流提高。为了让学生能更好地养成表达的好习惯，在本课教学中，我们以实践为主，引导学生通过“赏读悟情——品读想象——阅读交流”的教学模式，取得了较好的效果。
1、重点引导学生抓住主要阅读点和感受最深的地方，深入展开教学，使学生在课堂上充分交流，有条理表达，学会汇总意见陈述，学会质疑追问，能够运用适当的表达会话策略。
2、精心选择了部分非常贴合课文内容、富有美感的图片制作成课件，创设情境，勤于练笔，把口语表达和书面表达有机结合。
通过精心的研课，在联谊校汇报中，我们教研组还在西佑国寺小学面向全镇教师做了经验交流分享，获得教研室领导和联谊校老师的高度评价。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，未来我们四年级教师还将在教育研究，教学实践上做不断进取，争取早出成绩，出好成绩。
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇十二
为弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。威海市普陀路小学四年级开展了中华古诗文经典诵读活动。
本次活动的实施目标是通过经典诵读，使学生从小热爱祖国，热爱家乡，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象，提高学生自身人文素养。建立经典诵读，提高学生的朗读能力，激发学生诵读经典文化的兴趣。
本次活动包括两部分内容：第一部分为班级的古诗诵读比赛；第二部分为经典诵读展示。
第一部分：古诗诵读比赛定于11月21日12：10在合班教室进行。
1、根据本学期必背古诗内容随着大屏幕上出现的古诗题目全班进行古诗集体吟诵。每班一首，连续3轮，以幻灯出现的题目为准。（要求：熟练背诵，班级声音响亮，吟诵有韵律节奏进行打分。）。
2、各班提前挑选3名古诗背诵小明星，现场根据抽签题目背诵古诗，包括题目、作者完整背诵，声音响亮，有韵味，熟练背诵。每人一首，不准提示，只要出现停顿、忘词的情况，即视为淘汰，直至决出前六名，颁发奖状。
3、老师提前将学生按照古诗背诵情况排出名次，每班随机抽出2个人背诵。
4、亲子共诵古诗词，每班派出一组参加，级部决出一名亲子阅读优秀者参加校级比赛。
第二部分：经典诵读展示。以“诵中华经典、做美德少年”为活动主题，定于下周举行。
1、以反映民族精神和时代精神的中华经典古诗文以及现当代经典名著为主，传承中华美德、促进社会文明。
2、诵读形式。全员参与，诵读形式自定，可以以舞蹈、曲艺、歌曲、诗歌、情景剧合成等多种艺术表现形式进行，可以配以服装、道具、场景等进行诵读表演。
通过本次读书节活动，提高了四年级学生的诵读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书，学生们能静心学习了，但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德。学生在本次读书节中养成了爱读书，读好书，会读书的好习惯。虽然读书节的各项活动结束了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的热情会越来越高。
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇十三
我院__年元旦联欢晚会已于12月29日在翡翠湖校区综合楼301圆满楼下帷幕，现将本次元旦晚会作如下总结：
一、总体情况。
本次元旦联欢晚会在学院领导的大力支持下、在院团委老师的直接指导下、再以马锦玉老师为代表的09级全体辅导员老师鼎力帮助配合下、同时也在所有筹委会成员高度负责、级全体同学的积极参与下取得了圆满成功。胜利完成晚会各项任务，顺利推进晚会各方面工作的进程，最终取得晚会胜利结束。感谢所有为本次晚会做出贡献的领导、老师和同学们!
二、各部门工作。
元旦晚会筹备委员会成立于十月中旬，近两个半月来，在主席团的高度负责下，各部门分工明确，并取得重大工作进展。各部门成员创造性的开展工作，在各部门负责人的带领下，不畏艰难勇往直前。涌现出一大批优秀的同学。经过近两个多月的精心准备，外联部同学东奔西走为晚会拉赞助，提供了许多有用的信息以及一些物资，为晚会做出了一定贡献。节目部全体成员对节目严格把关并进行多次彩排，在节目质量上严格要求，并与主持人方面密切沟通，最终确定了节目以及排序问题。并邀请了合肥工业大学武术协会以及安徽警官学院友情出演了节目，并确保了节目类型的多样性。组织部创造性的开展工作，向周边十余所高校发出邀请，最终这些学校都受邀参加了晚会。同时，近四十所高校团学组织向我院元旦晚会组委会发来贺电贺信，这充分的表现了我院的影响力与认知度。礼仪人员及其他工作有序进行。宣传部从晚会筹备委员会组建之日起就进行了各种类型的宣传。在各个时期通过海报、横幅、宣传单等方式进行宣传，直接促使晚会观众的爆满，创造了综合楼301这段时间晚会活动首次爆满的奇迹。后勤部在高飞部长的带领下，创造性的布置会场，使整台晚会效果得到了观众的一致好评。同时各个时期把握准确细节问题考虑完善后勤组织得力。可以说，各部门高度负责优势互补是本次晚会胜利完成的基础，办公室在各部门工作中起到桥梁纽带作用，并发挥独特工作处理方式，取得良好成果。
三、晚会现场。
晚会在主持人的开场白中拉开序幕，院党总支书记何岳颀老师致辞。何书记总结了我院__年取得的辉煌成就，并对09级学子在新的一年中提出了殷切希望，引起了晚会的第一次，随后节目正式开始。男生合唱《青花》、《换大米》，女声单唱《催眠》、《再见王子》，以及男生单唱《海阔天空》、《木乃伊》等以美妙的音乐与歌手完美的表现赢得了阵阵掌声。黄梅戏名曲《女驸马》把我们带进民族音乐的天堂。风靡全国的电脑游戏《植物大战僵尸》以真人版的方式展现在晚会上，令人叹为观止!共达版《非雷勿扰》以及话剧《霸王别姬》以高超的表演艺术与演员的完美配合赢得了又一次，尖叫声掌声此起彼伏。小品《老同学》讲述了老同学间友谊的可贵，相声表演《像个朋友》则以幽默感赢得了全场观众的一致好评。同时合肥工业大学武术协会友情演出武术表演《双截棍》以及安徽警官学院友情出演的节目《军中绿花》带给我们以心灵的震撼，引起了又一个!情歌对唱唱出了青春与爱，舞蹈《crazy木偶》的演员将机械舞的精髓发挥到极致，博得阵阵掌声。诗歌朗诵《永远的赞歌——东方红》则表现了我院学子不忘历史伟人功绩，决心为老一辈无产阶级革命家开创的事业推向前进的精神!手语《爱》让我们感受到感动。最后，07、08、09级辅导员全体老师上台献唱《相亲相爱的一家人》将晚会推向最!全体同学起立向老师致敬，温馨一幕让人难以忘怀!晚会圆满结束在《难忘今宵》的音乐中，最后院领导与所有演职人员合影留念，晚会胜利结束!
本次元旦晚会直至结束，我们都创造了众多奇迹与辉煌成绩。整台晚会从始至终观众人数都是近段时间以来综合楼301晚会观众人数之首!同时，时间紧扣要求，所有工作均按晚会要求顺利结束。但我们也深知失误所在，如麦克风质量与后场组织出现些许混乱等。我们将以本次晚会为范本，在以后的活动中扬其所长，并在失误之处查找原因。创造性开展工作，争取取得更加辉煌的成绩!
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇十四
学期伊始，我们迎来了学校读书节。在阵阵书香中，我们年级也开展了多项丰富有趣的活动。在丰富多彩的阅读活动中，孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。我们活动具体开展如下：
一、保持优良传统，坚持日有所诵。
从上届读书节时，我校倡导各班有计划地进行《日有所诵》的诵读。我们年级很多班级根据本班学生特点，有选择的开展了此项活动，大部分班级都能利用早读课前前的一段时间，由班干领着诵读《日有所诵》，还有部分家长坚持给孩子签字，督促孩子背诵，充分调动了孩子们的积极性。儿童阅读的推广人薛瑞萍老师说过：诵读是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。相信同学们在日积月累的诵读过程中，能得到很大的收益。
二、主题班会，交流阅读心得。
为了激发学生们的读书热情，我们开展了读书动员会、好书推荐会等主题班会。在这些主题班会中，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，互相介绍读书经验，甚至和老师探讨怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等。特别是学校组织的“大手拉小手”好书推荐，更是激发了学生们的读书热情和读书兴趣。总之，通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
三、营造良好读书氛围，开展共读活动。
爱读书的老师带出爱读书的学生。读书节期间，老师们以身示范，读好书，带好头，给学生做出了榜样。学校要求老师们了解、阅读一下孩子们所读书籍，我们年级的老师都能做到至少阅读一至两本，碰到好书或值得推荐的书目，及时在办公室宣扬，让大家推荐给自己班上的学生，从而引领学生有选择的去阅读，并结合课文的学习让他们掌握课外阅读的方法，做好学生读书的点灯人。
四、开展好诵读活动，为学生树立榜样，
读书节期间，我们根据学校的统一布置，积极开展诵读“海选”活动，做好动员、发动工作，人人参与，每班选出5名优秀学生到其他班巡演，大大激发了学生的诵读热情。其次，老师们满腔热情带领学生们诵读闭幕式表演节目《少年中国说》，本来并不要求我们年级学生背诵，但经过老师们的鼓励、引导，大部分学生都能背出来了，这就是榜样的作用。活动效果：
1、培养了学生良好的阅读习惯、提升了修养。
朱永新教授说：理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。如果一个孩子爱读书的话，那么他也就从书本得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
2、促进了班风的进一步转变。
书香班级少是非。通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，少了打骂声，多了读书声。特别是午读时间，大部分学生都能手捧一本书静静地阅读，这是一种可喜的现象。改进之处：
本届读书节中，我们觉得科普类、数学类图书孩子们读得比较少，今后得加强。还有，学生的书籍漂流仍然做得不够，还不能完全能起到取长补短、资源共享的效果。
为弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。威海市普陀路小学四年级开展了中华古诗文经典诵读活动。
本次活动的实施目标是通过经典诵读，使学生从小热爱祖国，热爱家乡，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象，提高学生自身人文素养。建立经典诵读，提高学生的朗读能力，激发学生诵读经典文化的兴趣。
本次活动包括两部分内容：
第一部分为班级的古诗诵读比赛；第二部分为经典诵读展示。
第一部分：古诗诵读比赛定于11月21日12:10在合班教室进行。
1、根据本学期必背古诗内容随着大屏幕上出现的古诗题目全班进行古诗集体吟诵。每班一首，连续3轮，以幻灯出现的题目为准。（要求：熟练背诵，班级声音响亮，吟诵有韵律节奏进行打分。）。
2、各班提前挑选3名古诗背诵小明星，现场根据抽签题目背诵古诗，包括题目、作者完整背诵，声音响亮，有韵味，熟练背诵。每人一首，不准提示，只要出现停顿、忘词的情况，即视为淘汰，直至决出前六名，颁发奖状。
3、老师提前将学生按照古诗背诵情况排出名次，每班随机抽出2个人背诵。
4、亲子共诵古诗词，每班派出一组参加，级部决出一名亲子阅读优秀者参加校级比赛。
第二部分：经典诵读展示。以“诵中华经典、做美德少年”为活动主题，定于下周举行。
1、以反映民族精神和时代精神的中华经典古诗文以及现当代经典名著为主，传承中华美德、促进社会文明.
2、诵读形式。全员参与，诵读形式自定，可以以舞蹈、曲艺、歌曲、诗歌、情景剧合成等多种艺术表现形式进行，可以配以服装、道具、场景等进行诵读表演。
四年级二班读书活动总结（热门15篇）篇十五
xx年1月3日，中心小学组织召开了“庆元旦”体育活动，活动共涉及比赛项目3个，组织全校学生50人参与，全体运动员顽强拼搏，取得了优异成绩，展示了中心小学全体师生昂扬向上的精神风貌和良好的团队精神，圆满完成了比赛任务。现将有关情况总结如下：
一、基本情况。
“庆元旦”体育活动，是中心小学每年岁末年初均举办的重要活动。体育活动得到了场学校领导的高度重视，运动会竞赛项目共设3个，具体为1分钟跳绳比赛、接力比赛.全校共有50人报名参加了比赛。在整个参赛过程中，全校学生顽强拼搏、奋勇争先、团结友爱、勇创佳绩，展示了团结和谐、奋发进取的良好气象，为推动今后的各项活动积累了精神财富。
二、参赛特点。
一是参赛热情高。在“庆元旦”体育活动上，张明中心小学组织了50名学生参与比赛活动，学生参与度高，覆盖面广，规模空前，声势宏大，彰显了党的关于广泛开展全民健身运动的精神，以实际行动落实了精神。
二是参赛状态佳。此次“庆元旦”体育活动历时1天。由于接力赛与跳绳项目都是在露天举行，队员们在严寒下参与比赛，始终以振奋的精神、饱满的热情、高涨的士气、全力以赴，积极参赛，充分发扬不怕苦、不怕累的精神。
三是组织筹备充分到位。今年“庆元旦”体育活动比赛项目多，参赛人数多，时间紧，任务繁重，组织难度高。校委会广泛发动，精心策划，严密组织，赢得了各位老师的支持，充分调动了大家的积极性，每个竞赛项目交由一个具体责任人负责，制定了比赛规则和具体周详的工作方案，认真细致地做好所承担项目工作，保证了各项赛事顺利进行，取得可喜成绩。
三、成效和体会。
此次运动会收获是丰硕的，体会也是多方面的，主要有以下几点：
一是领导重视、组织得力。校委会高度重视，在此次运动会上，领导身先示范、做出表率，积极筹划运动会各项比赛活动。
二是奋勇拼搏，创先争优。运动场上，运动员个个摩拳擦掌、人人奋力争先，观战的师生加油鼓劲、鼎力助威，整个现场热气腾腾、人声鼎沸。
四、几点启示。
1、开展学生体育活动，要以小型、多样、经常性体育活动为基础。
2、开展学生体育活动，要以体现趣味性、参与广泛性为原则，特别要侧重于设计有广泛基础、参与程度高的运动项目。