活动方案的总结和概括，可以促使我们思考和反思自己在活动中的角色和表现，以便更好地成长和进步。以下是一些精选的活动策划案例，希望能为大家提供一些实用的参考和借鉴。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇一
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学，修身，砺志，交友，笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流。
长江大学团委、图书馆。
长大读书会。
20xx年3月10日―20xx年5月7日。
具体活动各有安排。
郑x。
（1）书评。
a、宣传：3月10日――3月20日。
b、文章收集与整理：3月10日――4月15日电子档：发至读书会邮箱xxxx（负责人：王x）纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：罗xx）西校区：图书馆存包处，（负责人：罗xx）。
c、书评评选：（图书馆负责）4月15日――4月20日。
e、表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）。
（2）读书笔记展（负责人：王x，刘xx）。
a、宣传：3月10日――3月20日。
b、读书笔记的收集：3月10日――4月10日同书评纸质收集方式。
d、评选：4月17日――4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干。
e、表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）。
（3）世界读书日专题讲座（负责人：刘x）。
a、宣传：4月1日――4月9日。
b、演讲者由图书馆联系。
c、演讲时间、地点。
东校区：2011年4月7日下午3：00—5：00（具体地点待定）。
西校区：2011年4月9日上午9：30——11：00（图书馆五楼一工部报告厅）。
d、讲前准备，布置场地，准备茶水等。
（4）世界读书日精彩电影（负责人：王xx，张文欣）时间地点：4月23日晚6：30―9：00西校区二教t1；4月24日晚6：30―9：00西校区二教t1（东校区待定）。
（5）表彰会（负责人：郑x）。
a：由图书馆主持。
b：时间：4月23日上午9：00――11：00（具体地点待定）。
（6）会内总结（负责人：郑x）。
时间地点待定。
a：宣传方式。
1，团委直接向各院系发通知。
2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群。
3，横幅、宣传板、彩喷。
b：宣传板资料。
1，对读书日的介绍和宣传。
2，书评。
3，笔记展。
4，讲座。
5，表彰人员的名单。
总组织：郑x、刘x。
总策划：刘x、郑x。
总宣传：陆xx，苏x。
状况总记录：何xx。
开支记录：张xx，王xx。
拍摄：彭x。
有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇二
以世界阅读日为契机，开展为期一周的读书节活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
快乐阅读快乐成长。
1、分发读书节倡议书（4月22日上午8：408：50）。
各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。（附表格1）。
2、语言组制作阅读周宣传海报（4月22日）。
语言组制作宣传海报，形式语言组自定。
3、我爱阅读、我爱我家（4月22日4月25日）。
各班设计我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。
4、绘本漂流进我家活动（4月23日4月27日）。
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上漂流登记卡，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下阅读痕迹。（附表格2）。
平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次类推。
5、故事大王或成语情景剧巡演（4月24日4月28日晨间谈话）。
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6、绘本教学走进课堂。
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。
7、读书节闭幕式（4月28日8：408：50）。
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
xxx。
xxx。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇三
“校园溢满书香好书伴我成长”
指导思想：
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：
1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：
1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书专家推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生专家推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇四
一、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生。
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的'魅力!
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。
四、活动主办方：
世纪星实验学校小学部。
五、活动时间：
20xx-4-27(因读书日恰逢调假)。
六、活动地点：
小学部内操坪(二年级教室前)。
七、学生集合：
付主任。
各班学生活动范围划分：
八、学生调度、纪律维持：
班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)。
九、主席台带领学生齐诵教师安排：
班级领诵教师：班主任、语文教师。
十、负责师生读书签名活动：
低年级：
中年级：
高年级：
照相、电视台摄像：
给家长发活动邀请短信：
十一、活动总负责人：
十二、活动流程。
1、主持人致辞，宣布仪式开始：
2、主任讲话。
3、齐诵《少年中国说》。
4、谭校长讲话。
5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇五
学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“。
读书笔记。
展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
长江大学团委、图书馆。
长大读书会。
xx年3月10日—xx年5月7日。
具体活动各有安排。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇六
活动设计思路：每年世界读书日，结合我们绘本馆的特色，拟举行“图书漂流”活动。希望以此为契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让我们的孩子在与小伙伴之间读书分享中健康成长。
图书漂流活动口号：我分享，我快乐。
图书漂流活动的目的：
1、幼儿在家人的陪伴下参与活动，培养阅读能力，增进亲子情感。
2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。
3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。
4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。
图书漂流活动方式：
1、每个小会员准备一本自己已阅读过的喜爱的图书。
2、请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好姓名及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)。
3、每周六上午绘本馆活动时间将漂流的图书带来参加图书漂流活动。
4、参与漂流活动的图书，绘本馆负责保管及存放。
5、活动中评出“爱心小读者”(积极参加活动和阅读图书最多)。
图书漂流活动礼仪要求：
1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知老师。
2、阅读完图书后请于下周及时返回绘本馆，以便其他小会员继续阅读。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇七
为了认真贯彻落实《关于在全省中小学开展争当“阅读之星”活动的通知精神和要求，为了进一步推动“书香校园”的创建工作。鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成学生“爱读书，读好书”良好的读书习惯，营造知书达理、好学上进的书香校园文化氛围，学校拟在全校进行“阅读之星”评选活动。具体方案如下：
二、活动时间：20**年4月18日――20××年5月11日。
第一阶段：制订活动方案、宣传发动、成立领导小组、
第二阶段：悬挂标语、开展活动、评选等活动全面展开。
第三阶段：争当“阅读之星”活动总结、表彰。
三、活动主题：快乐阅读、阅读快乐、阅读群星闪烁，书香溢满校园。
四、活动内容及活动安排。
1、开辟一组宣传橱窗。
(1)在学校内悬挂“好读书，读好书”等的标语横幅。
(2)在学校板报内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将“好读书，读好书”告及学生。
(3)召开全校家长会，联合家长力量，配合学校切实做好“好读书，读好书”作。
2、组织一组教育活动。
(1)举办“阅读之星满校园”论坛活动，请。
(2)充分发挥升旗仪式、校园网络、红领巾广播站等阵地的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
(3)各班班主任就本班实际，结合安全教育午会课内容开展活动，记好活动过程。
(4)全校统一开展以“安全在心中，平安在身边”为主题的班队活动，记好活动过程，写好活动小结。
(5)召开一次全校性的安全知识讲座。
3、举办一组应用竞赛。
组织开展“关爱生命，关注安全”专题征文、手抄报和板报比赛，升华学生的安全意识，强化学生的安全观念。
4、开展一次救护演练。
组织一次消防演练、突发事件人群紧急疏散及紧急事故逃生、救生演示活动。
5、指定一组值勤人员。
值周行政和值周教师、红领巾监督岗成员，每天在早操、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
更多。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇八
为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们的读书兴趣，培养良好的阅读习惯，辰溪县图书馆在4.23世界读书日来临之际，组织开展本次亲子读书活动。
一、活动主题。
“悦读——最美书签”亲子读书活动。
二、活动时间。
报名时间：3月10日——4月10日。
网络投票：4月11日——4月20日。
悬挂仪式：4月23日。
三、活动对象。
年满4岁以上的小朋友和家长。
四、活动内容。
1、小朋友或家长来县图书馆(先锋路157号)报名，免费领取空白书签一张。
2、小朋友、家长可以自由发挥，将书签按照自己喜欢的样子进行改装。
3、小朋友、家长将自己最喜欢的一句话、一首诗、一段文字等书写在书签上，署名文字出处、节选章节，最后署上小朋友、家长的名字，于报名截至日前送到图书馆参加网络投票。
五、评选方法。
图书馆将所有制作好的书签放在“辰溪县图书馆”微信公众号上进行投票，得票最高的30幅作品将参加4月23日在城东森林公园广场开展的”最美书签“悬挂仪式、亲子诵读活动。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇九
校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长知识，开阔视野，还能活跃思维，启迪智慧。为了推进学校书香校园的建设，培养师生良好的读书习惯，又配合世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了一定的成效。
读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：
一、领导高度重视。
在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯定，并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。
二、组织有条不紊。
教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。x月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。x月28日，为展示会作最后的准备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。x月18日晚，读书月的最后一项活动——名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能认真做好自己的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。特别是陈华珠老师。在所有的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，具体内容由她去安排。陈老师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展示，江栋老师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。
三、内容丰富，师生重视。
本次读书月活动本来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。
虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让周围的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇十
为了迎接4.23世界读书日的到来，更好地发挥图书馆的职能作用，在全社会营造“多读书、读好书、会读书”浓郁的书香氛围，养成终身学习的良好习惯，东河区图书馆将以“世界阅读日”为契机，开展形式多样的阅读宣传活动，推动全民阅读的深入发展。
让阅读成为东河靓丽风景线。
20xx年4月。
北一社区、通顺社区、新中路社区等。
多读书，读好书，会读书，推动全民阅读的深入发展。
1、在社区举办“品读书香、传诵经典”世界读书日诵读活动。
2、在社区举办免费“悦读”读书活动。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇十一
精读一本好书，点亮一盏心灯。与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
一、活动主题：
花弥校园畅闻书香。
二、活动背景：
读书，是最美的姿态；读书，让我们更充实；读书，为精神达底蕴，为人生奠基。
在春意怒放，百花争艳之际，我们迎来了一年一度的“读书月”。这个月是书香满校园，百家争鸣的时候。
三、活动目的：
繁荣校园文化，践行读者协会宗旨，服务广大师生，读书月之际，畅导广大师生读经典，读大家之作。
四、活动时间：
xx年3月23号—5月30号即校社团文化艺术节期间。
五、活动地点：
江西农大校园内。
六、参与对象：
全校师生。
七、活动前期准备：
各个活动的策划工作。
八、活动具体安排：
一、“书目推荐活动”
1、活动宗旨：一本好书，可以成就人的一生。当代大学生作为新时代的建设者，无论是科学知识，还是文化素养都应走在时代的前沿。所以我们需要多读书来充实我们，让自己变得多闻、广目。
2、活动时间：4月10号—5月30号。
3、宣传工作：由宣传部每星期出5张海报，用于对展版的宣传，还有各色海报外贴宣传；制作挂牌挂于公交站台旁或放于路旁草地上；精巧的小卡片可贴在食堂餐桌，图书馆、阅览室书桌上等。
4、具体活动安排。
a、书目的种类：小说，散文集，诗歌集，话剧类，摄影，心理学，励志类，美容、健身等（主要是容易被同学接受的具有新意的书籍）。
c、宣传部主要负责每星期一张的宣传海拔报的设计，第一次的海报在活动开始前就要准备好，而且要找好展板，在活动开展是负责展示出来。展板可根据数量来确定出展地点，主要有图书馆、大学生活动广场、南区公寓门口。海报的格式见附件。
d、展板可以一星期每天都出展，除宣传部以外每个部门负责一个星期的保管，主要是将展板在早上搬到相应点和晚上搬回保管点。具体人员安排部门内部负责。
e、读书部负责收集、整理推荐书目，向宣传部提供宣传海报的稿件，要写清楚具体推荐书目，推优点在什么地方。
f、读书部和办公室负责制作挂牌和卡片，在挂牌和卡片上写好所推荐的书目及推荐的理由。如向同学推荐一本小说：饶雪漫的〈沙漏〉，一只沙漏，将俩个原本陌生，性格迥异的女生联系在一起......沙漏记得，我们遗忘的时光。
g、外联部及勤工助学部负责把挂牌挂于公交车站台相应位置和多人流的路边草坪，可以推荐些哲学类的书或就只写几句关于遵守秩序、爱护花草的短语，由读者协会宣；把小卡片贴在图书馆、阅览室、南北区食堂，在图书馆的桌子上，可以在卡片上推荐小说，散文，励志类的新书（让同学了解，及他们想读的需求）；在阅览室，可以推荐像摄影，心理学，美容，健身等书；在餐厅贴有关健康饮食方面的杂志期刊。
h、在活动的最后，贴几份海报向支持读者协会书目推荐活动的同学致谢！
j、对策：针对上述情况决定在设点收集广大同学的意见建议；方式包括1、手写文档晚上19：00-21：00送到5-213读者协会办公室并为其存档；2、以电子档的形式交到jxauduzhexiehui@或者3、中发表言论（务必六下您的联系方式与姓名）；或者4、直接到5-213口述您的宝贵意见！读者协会真诚期待您的参与！！
k、经费：海报15x0.30=4.50元展版10.00元（小计14.50元）。
二、“无偿借书活动”
1、活动主题：弘扬校园人文精神，推进校园学风建设。
3、活动时间：5月1日前—5月25日。
4、活动地点：农大校园内。
5、活动性质：作为品牌活动延续传承秉承协会宗旨。
6、宣传工作：
a，海报由办公室负责，勤工助学部拟定策划书。
b，广播站宣传。
c，宣传部负责展板制作。
7、活动具体安排。
a、申请活动相关事宜：确定图书馆，校团委，社联的相关意见。
b、完成海报的粘贴，展板制作，宣布送书活动正式开始。
c、23—25号为征书时间，在此期间发动会员及内部人员的同学及朋友踊跃捐书。
d、26号确定所送书目。
e、登记前期所送书目及后期书目入档。
f、登记表格的制作。
8、经费：海报纸15张，展板制作1块，胶水6瓶，笔纸等（15x0.3+10.00+1.0x6=21.50元）。
9、后期推荐书目分类：社会经济类，名著小说类，综合类等。
三、“品经典著作，赏精美影片”
1、活动主题：携手莘莘学子步入文学殿堂。
2、活动地点：图书馆报告厅。
3、参与对象：全校师生。
4、前期准备。
a：做好活动宣传，形式可以包括展板，海报，横幅等（海报详情见附件）。
b：电影《阿甘正传》视频。
c：购买纪念品福娃（赠与参与品书的老师或学生）。
e：一个无线话筒。
5、活动流程。
a：主持人做活动介绍（一分钟左右）。
b：由邀请的品书人员先对本部电影的原着进行3—5分钟的评说。
c：播放影片。
d：互动环节（主持人现场邀请同学发言）。
6、注意事项。
a：由勤工助学部维持现场秩序。
b：协会干事以上人员须到。
c：宣传部负责海报，展板，办公室负责电影通知及海报粘贴。
d：互动环节，主持人要灵活应对，尽量使现场气氛活跃（为防止冷场，协会各部门至少要提前选好一到俩人准备评论，活动前上交名单给主持人）。
7、经费：纪念品（5.00﹡4=20.00元海报15x0.30=4.50元展版10元小计34.50元）。
九、其他：
经费来源：会费+赞助费用（横幅）。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇十二
1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴!
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力!
3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长!
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格!
5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流!
二、指导思想。
阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
三、实施方法。
1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。
3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。
四、读书安排：
2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演;。
3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇十三
【唐】亲爱的队员们。
【合】大家上午好！
【赵】我是503中队的赵磊。
【唐】我是503中队的唐淑贤。
【赵】今天，我们俩想先问大家几个问题，回答特别响亮的班级我们一会还有特别礼物哦！大家准备好了？（刚才回答最响亮的班级是xxx）。
【唐】第一个问题：你想聪明吗？（全校学生齐回答：想）那么请你看书吧！
【赵】你想明白事理吗？（全校学生齐回答：想）那么请你看书吧！
【唐】你想具有优雅的举止和谈吐吗？（全校学生齐回答：想）那么请你看书吧！
【赵】是的，我们响亮地坚定地呼喊出了我们的想法：一起看书吧！
【唐】那是因为书有着无穷的魅力，书带着我们走进知识的海洋。
【班级诗歌朗诵】（播放背景音乐到两首朗诵完毕）。
《书籍》。
书是一把万能的伞，
带我们走过黑暗的雨天，
赶走恐惧，
迎来光明的晴天。
书是一座高高的阶梯，
领我们不断走向更上层，
一直向上，
攀上知识的高峰。
书是一把智慧的钥匙，
教我们打开知识的大门，
饱览群书，
挖掘知识的宝藏。
书是一块香香的面包，
送我们精神需求的食物，
香味独特，
尝过后流连忘返。
【赵】是的，书是一把万能的伞，书是一座高高的阶梯，书是一把智慧的钥匙，书是一块香香的面包。翻开书，阵阵油墨的清香钻入我们的鼻子。翻开书，回肠荡气的文字映入我们的眼帘。
《没有任何快艇像一本书》。
没有任何快艇像一本书。
把我们带到遥远的地方。
也没有任何骏马。
能像一页欢悦的诗篇。
最贫穷的人也可如此跨越旅行。
这运载人类灵魂的马车。
是多么节俭朴素。
没有一艘非凡的战舰。
能像一册书籍。
把我们带到浩瀚的天地。
也没有一匹神奇的坐骑。
能像一页诗扉。
带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗。
也没有任何栅栏能阻挡。
你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑。
可是它却装载了。
人类灵魂中全部的美丽。
【唐】在阳光明媚的今天，伴随着动情的朗诵，我们将又一次和书亲密拥抱，因为今天是一个特殊的日子4月23日，世界读书日。
【赵】是的，今天同样是我们叔同实验小学第十六届校园读书节的启动日。
【赵】我也同样好奇哦！所以接下来，我们首先就来揭晓15位“阅读之星”。有请汤副校长上台颁奖。
【唐】同学们，你们猜我们本届读书节是以台上这15位同学中的哪一位命名的呢？
【唐】谁的呼声啊？现在我们马上揭晓，有请这位同学上前一步，我们大声的叫出她的名字吧。
【唐】接下来有请张校长为王宇佳颁发命名证书。
【唐】恭喜王宇佳同学，请你揭开横幅中的名字，带领大家大声地宣读一遍本届读书节的名称。
【王宇佳】我觉得可能的区别是在读书方法上吧。
【赵】那就请你具体谈谈你的读书方法吧，我们洗耳恭听。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇十四
引导和组织学生读书，吸收民族和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理解的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
做欢乐的读书人。
1、爱读书，会读书，读好书。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、书是人类提高的阶梯。
组长：周泽荣。
副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣。
组员：各班班主任。
20xx.4。
操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
1、每次比赛个人（团体）评、二、三等奖，等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法：获个人、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
上交时间：4月6日。
参加对象：三六年级各班学生。
2、评比。
上交时间：4月7日。
参加对象：全校学生。
活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
3、读书节专题比赛。
时间：4月8日午时。
地点：各教室。
参加对象：六年级各班。
活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出期黑板报（刊出新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比，分年级评出等奖名。
4、评比。
上交时间：4月11日。
参加对象：全校学生。
活动安排：各班择优录选5本交组委会评选。以年级为单位设、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：4月14日。
参加对象：全校学生。
活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
6、展示、表彰（师生活动）。
时间：4月14日大课间活动。
地点：操场、宣传栏。
参加对象：全体师生。
活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自我的特长，选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。
世界读书日活动实施方案集锦（模板15篇）篇十五
三、活动目的：
1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设，提高图书借阅率。
四、活动时间：
第一阶段：5月9日—5月11日各校自行组织比赛。
五、演讲内容。
围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇（首）关于书的文章（诗歌）”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求：
1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。
4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手5月13日12：30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。
七、奖励办法。
一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。
八、评分细则：
比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分（得分保留到小数点后两位）。
1、演讲内容：（计45分）。
（1）、紧扣主题、充实生动（20分）；
（2）、语言流畅自然，有感召力（20分）；
（3）、演讲时间不超过5分钟（5分）。
2、语言能力：（计40分）。
（1）、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（20分）；
（2）、脱稿演讲（10分）；
（3）、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（10分）。
3、综合印象：（计15分）。
（1）、上下场致意、答谢（5分）；
（2）、服装得体，自然大方，气质佳（5分）；
（3）、观众反映好（5分）。