我爱读书评语（模板14篇）

我爱读书评语（模板14篇）篇一

读书，是我的一大爱好，没有任何课外活动比得上看书了，“读万卷书，行万里路。”我差不多也行了一千多里路了。

“读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、名胜古迹、深林幽谷、奇花异卉。”我觉得这句话一点儿都没有错，我读《海底两万里》，发现了著名的海底森林“克里波里克斯岛。”看《自然界大事件》，我仿佛来到了人类灾难之源——多巴火山。每当这时，我就感到自己在知识的海洋中畅游，有种“渺沧海之一栗，寄蜉蝣于天地的感觉”

我很喜欢读动物小说，因为动物小说比其他小说更有吸引力。动物作家曹文轩说：“因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的.表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。”就像他写的《暮色》，所有豺都等侯豺王发令才肯行动。《象冢》中母象巴娅放弃情爱而成全母爱。这一个个动人的故事表现出人类社会中的丑陋。

“生活里面没有书籍，就像没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”这句话就是说，书是每个人生活中必不可少的东西。看书多的人，生活很丰富多彩，智慧出众，阳光充足，还有双有力的翅膀，让我们在书海中遨游，采颉每一个珍贵的宝贝吧！

我爱读书评语（模板14篇）篇二

《读〈登山人〉有感》：读你的作文使老师知道你是个善于总结的孩子。你不但读懂了文章，而且能就文章主要内容发表自己的观点，这是难能可贵的，如果你能再多联系生活中具体的事情，写一写这篇文章带给你的收获就更好了。

《读后感》：光看你的题目，不知道你读了哪本书，应该在题目中交代清楚。你知道吗，老师也非常喜欢《上下五千年》这本书。书中讲述了中华民族自远古至如今长达五千多年的神话传说、历史故事等。你读的很认真，并能从中学到知识和做人的道理，老师真为你高兴。另外，建议你写作文时能运用简练的语言来表述自己的意思。

《读后感》：你的作文很有见地，如果能在语言上仔细斟酌就更好了。比如你文中写道“我的感受，想法”，这样的写法显得过于呆板。开动你的脑筋，多读书，让你语言委婉生动起来吧！

《〈一位母亲与家长会〉读后感》：文章的开头和结尾都非常优秀。不过，我觉得你应该把母亲怎样对儿子说的，说了些什么写得详细些，那样读者就能够明白你这篇读后感所表达的思想了。

《读〈曹冲称象〉有感》：虽然这是一篇大家耳熟能详的文章，但是你能够更深刻的理解文章的内涵，并联想到另外与之相似的故事，说明你是个勤于读，善于思的孩子。

《〈战争与和平〉读后感》：你太了不起了，小小年纪就能对这部世界名著有那么深刻的理解、更可贵的是你对世界文学名著价值的认识，真让老师刮目相看。老师为你骄傲，继续努力吧，你会有更多的收获！

我爱读书评语（模板14篇）篇三

写作文。

评语。

时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。下面是由本站pq小编推荐的我爱读书作文点评评语，欢迎大家阅读。

我喜欢美术、体育、钢笔字和科学等，但我最喜欢的是读书。什么，你不信?

有一天，我在屋里面看格林童话，正看得津津有味的时候，听见妈妈大吼：“郭佳骏，过来吃饭啦!”，而我却把妈妈的话当做耳旁风，左耳进，右耳出。就算是上厕所，都要拿着一本书;吃饭的时候都会想起书，饭都快凉啦;每天睡觉前我都要看一两本。

就是因为读书，妈妈给我起了个外号，叫做“小小啃书虫”，俗话说得好，热爱书吧——这是知识的源泉!高尔基别再白写这句话呀!

读书有什么不好的。每天妈妈下班我都要让他买四五本，我家的书都快堆成山了。

这年头，学生多读点儿书家长都不让。

是书，让我了解了中外灿烂的文化;。

是书，为我拓宽了走向世界的道路。

我爱生活，

小作者列举了很多自己爱看书的例子，但是哪个都一两句话带过，哪个都没写具体。建议把自己因为爱看书引发的小故事挑选一件写成一件完整、具体的事，在具体的叙述、描写中体现自己爱看书。另外，后面部分的抒情议论显得很空，你都了解了哪些中外文化?书是怎样拓宽你走向世界的道路的?写作文不要说空话、大话。

我是一个名副其实的“小书虫”，什么书都看，好多书都被我翻烂了，我还是爱不释手，一遍一遍地翻看。

记得有一次，我费了许多口舌和妈妈争论了一上午，妈妈才同意我下去看到三点半回家。

接着，我又看了许多我最喜欢的探险小说。

天色越来越暗，只觉眼前的人多了又少，少了又多。

“王栩!王栩!”

一阵熟悉的声音在我耳边响起。

“哎呀!”我心中暗叫不妙，妈妈来了。

我赶紧放下手中的书，可为时已晚。

“不是说好三点半的么!”

“又迟了!”

“哪一次不看书看忘记了!……。

妈妈的话如同连珠炮一般“啪啪啪”射出，我只得在一旁“恭候”她讲完。

我，就是新一代正宗的“书虫”!

为了突出自己爱看书这个主题，作者选取了书店看书这一个情节来描写，在写自己看看书的过程中，作者没有忘记对周围景物与人物的描写，使得作文非常真实。同时，作者在作文中使用对话比较多，这对表现人物的特点很有表现力。

我喜欢看书，因此我的成长中少不了书。

为了挖掘到书中无穷的智慧宝藏，我从小就和书籍做了好朋友。书香犹如点点细雨，滋润了我的心田，让我受益匪浅。

书用它那特有的魅力，像磁石一样吸引了我。我爱读书，好书伴我成长。

小作者运用排比的方法，列出了各类书籍对自己人生的作用。举例生动，描写优美，语言流畅。

我爱读书评语（模板14篇）篇四

读书可以开阔人的视野，读书可以增长人的见识，读书同时也是一种陶冶情操的很好方式。下面是本站小编为您分享的我爱读书作文。

评语。

希望对您有帮助!

1.详略安排不当，主次不够分明。

2.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

3.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

4.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

5.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

6.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

7.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

8.中心不够明确，立意不够清晰。

9.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

10.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

11.表达不清晰，说服力不强。

12.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

13.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

14.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

15.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

16.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

17.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

18.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

19.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎。

20.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

1.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

2.选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

3.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

4.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

5.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

6.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

7.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

8.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于。

9.分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

10.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

11.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

12.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

13.情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

14.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

15.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

16.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

17.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

18.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

19.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

20.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作。

1.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

2.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

3.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

4.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

5.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

6.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

7.语言基本通顺，偶有不畅。

8.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

9.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

10.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领。

11.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

12.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

13.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

14.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

15.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

16.语言基本通顺，偶有不畅。

17.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

18.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

19.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

20.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

我爱读书评语（模板14篇）篇五

手捧一本好书，无人打扰，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飞思想的信鸽，让心情与清风共舞。此时端详椅子中的我，像一个活生生的雕塑。读到伤心处我会泪花飞溅；读到欢悦处，我会不由自主的笑起来，心情像快乐的小鸟；读到精彩处愈是不可放过，会拍案叫起，连声叫好。

从我第一次接触书起，我就与书结下了不解之缘。我看的书的种类可多了，上知天文，下知地理，只要是好书，拿来就看。由于我的小房间里全是书，每当走进房间，我仿佛置身于一个书的海洋。我特别爱看书，常常做了一会儿作业，手里就多了一本书，津津有味地“啃”着，作业则抛到了脑后。每当我飘飘欲仙时，老妈已“幽灵”般站在我身后，用“地雷式”的声音把我炸醒，随即没收我的书。不过，用不着担心，我的书多着呢！这不“幽灵”刚刚离去，我又去“啃”另一本书。因为我通常一“啃”就是一个多小时，丝毫不觉得疲倦，所以作业总是来不及做。为这事老妈不知批评过我多少回了。不过即使这样，我对书的热情依然不减，反而对书是更加痴迷了。

正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”读书自有读书乐！

我爱读书评语（模板14篇）篇六

小朋友，你们爱读书吗?如果不爱，是要吃亏的。

书，是人类的益友;书，是人类成长道路上必不可少的伙伴。我们多读经典、有益的书籍，不仅可以拓宽我们的视野，增长知识，还能陶冶我们的情操，从而受益终生。

读书的时候，我们会感到身心完全放松，从而真正享受到阅读的乐趣。通过或富于智慧或充满想象或饱含大爱或寄寓深情的故事。我们能看到世界的善恶。并拓宽心中的天地。许多事故还可以帮助我们树立远大的理想和正确的人生观。

许多名人说过许多关于书籍的名言，比如，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，还说过“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”，莎士比亚说：“书是人类的营养品”等。

读书有这么多的好处，小朋友们，爱上读书吧!

“读书有这么多的好处，小朋友们，爱上读书吧!”这句既是论点，又是小作者对读者提出的希望和号召，立意不错。可惜的是，本文只引用一些名人的读书名言，并无典型的事例，论据不充分，论证方法单一，削弱了文章说服力。

我爱读书评语（模板14篇）篇七

1、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

2、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

3、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

4、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、细节描写颇具匠心。极富功底。

6、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

7、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

8、文章边叙事边抒情。

9、语言基本通顺，偶有不畅。

10、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。

11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

12、文章将写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

13、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

14、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

16、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

17、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

18、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

20、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

21、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

22、以饱满的激情，描写了重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

23、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

24、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

25、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

26、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

28、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

29、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

30、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

31、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

32、文章想象合情合理，

33、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

34、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

35、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

36、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

37、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

38、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

39、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

40、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

41、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

42、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

43、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

44、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

45、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

46、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

47、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

48、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

49、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

50、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

我爱读书评语（模板14篇）篇八

读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。下面是本站小编为您整理的关于我爱读书的。

作文。

和教师。

评语。

希望对您有所帮助!

“书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可它永远不会背以向它求助弃你。”都德这话说得好，是的，书籍是人类进步的阶梯。最近都说：“志存高远，脚踏实地，刻苦攻读，积才广学，早日用所学所得报效祖国和人民。”可见读书对我们是多么有用呀!

这是一个阳光明媚的星期六，最合适下小区的羽毛球场上和陌生人打打球，切磋切磋球技了。我正拿起一副狂神的羽毛球拍，兴冲冲地准备出家门。满脑子都是和陌生人巧妙地灵活运用各种各样的拍球技术，一决高下。“鑫怡，过来一下!”妈妈招呼我过去。我来到了书房，妈妈说：“鑫怡，多看些书对你有帮助。”“我……”我正想解释，可妈妈又开始唠叨起来了：“眼看就要上小学一年级了，不多看点书怎能长见识呀……”唉，“皇令”难抗，无奈之下，我只好乖乖地收起狂神羽毛球拍，灰溜溜地回到书房去了。

关上书房门，快步走到书柜前，书柜的书琳琅满目，真不知该选哪本看。我拿不定主意，随手抽出了一本书翻了一下。没想到刚翻开第一页，里面的内容就深深的吸引住了我。这本书的故事大概有300多篇，七彩人物，七彩人生，七彩画面，七彩情感，堪称一首首优美动听的儿歌。故事中所表现的稚气、挚情、理想、清晰、可爱，充满了童真和童趣，描绘的如此真实具体、丰富多彩。真好看!对了，还没看书名呢!我翻过来看封面，哦，原来是本作文书，名叫《小学生分类作文精品园》。从此，“作文”二字就深深地印在我的记忆中了。

腹有诗书气自华，策马追梦气奋发。我爱读书，实现中国伟大的中国梦!

文章开头，作者引用各位名人的话语，说明了读书的重要性。文章通过记述“我”四岁那年的事情，点明了“我”喜欢上读书的时间。文章还列举了王亚南读书的事情，解释了应该努力读书的原因，内容丰富，结构完整，是篇不错的文章。

从咿呀学语开始似懂非懂地翻小人书，到我就被里面精彩的插图所吸引;记得4、5岁时，每天睡前妈妈都捧着童话书给我讲故事，书里的童话故事仿佛有魔力，把我带进了奇妙的童话世界·;上学之后，我逐渐能读一些中外名著了，感觉书带给我前所未有的快乐，她就像一位朝夕相处的朋友陪在我身边，喜怒哀乐的每一天都静静相随。

我喜欢读书，上厕所看，公交车上看，枕头边摞着几摞书，以便我早上睁开眼睛后和晚上睡觉前就能顺手“牵”书，真正是如古人“厕上，马上，枕上”，都放不下书。妈妈哭笑不得，戏称我为“小书虫”。

上个星期天，我照常坐车去兴趣班上课，路上又拿出了看了一半的《汤姆叔叔的小屋》津津有味地读了起来，作者生动的描写让我啧啧称奇，竞然忘了到站下车。不知过了多久，忽然一个急刹车，司机叔叔大声叫道“终点站到了!”我抬头一看，倒吸了一口凉气：车上只剩我和司机叔叔两个人了，哎，一看时间，估计人家都快下课了。真是贪书误事啊!

虽然有时会贪书误事，但书带给我更多的是快乐，让我获得了更多的知识。

读《中华上下五千年》，让我了解了我们民族源远流长的历史文化，从辉煌的古代文明到水深火热的近代磨难，从百废待兴的新中国到意气风发的跨世纪，祖国母亲的历史折而厚重;《三国演义》中的张飞，性格耿直，力大如牛，对刘备忠心耿耿，可美中不足的是他非常贪杯，酒后对属下非打即骂，导致自己被自家兄弟所害;关羽虽被后人尊为武圣，但他太过傲慢，一听好话就飘飘然，低估别人的能力，结果走麦城，失荆州，一失足成千古恨!《我要做个好孩子》一书中，金铃给我留下了深刻的印象，读这本书时，我常常被金铃逗得失笑，她那大大咧咧、活泼可爱的样子跃然纸上，她的童年充满快乐，过的更是充实……是的，读书不仅增长知识，带给我快乐，更让我拥有智慧，完善自己。

来吧，和我一起做个“书虫”，在书的世界遨游!

本文开篇点题，中间用“虽然有时会贪书误事，但书带给我更多的是快乐，让我获得了更多的知识。”承上启下，“来吧，和我一起做个“书虫”，在书的世界遨游!”最后用邀约作结，全文结构紧凑完整。内容充实，很好表现读书给我的收获和我对书的热爱，内容和标题相照应，是篇好习作。

生活中，书是我们不可缺少的精神粮食之一，从书籍中汲取知识和力量。

我觉得读书就如同一个艺术家去看文艺作品;一个诗人去读某个考古学家的记录一样;读—是因为喜欢，读—是因为兴趣。有一句话说得好：“阅读不能改变人的长度，但能改变人声的宽度。”正是这种有兴趣地阅读让我的生活丰富多姿多彩。

读书已成为可我生活中的一个乐趣。放寒、暑假时我最爱做的事情就是看各种各样的书籍，如漫画书、百科书、和历史的一些书，从爸爸、妈妈给我订阅的儿童杂志，到一些文学历史名著的书，我都照单全收不肯错过阅读的机会。即使是开学以后，也要在，忙碌的时间中挤出一点时间来看自己喜爱的书本，让自己的心灵得到些许的休息。拿起一本自己喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外的美丽风景。

书是生活中必不可少的好朋友。我在书的海洋里漫游，从中得到莫大的快乐，更使我的知识方面宽广了不少。在生活中，书中的知识还帮了我的不少忙呢!

得一次星期天，我和小伙伴一起玩。忽然，我发现了一只蜗牛，我想：蜗牛是益虫还是害虫呢?我带着这个疑问立刻去问爸爸、妈妈，爸爸妈妈说：“你自己去探索这个奥秘吧!”我马上去查《十万个为什么》，这才知道蜗牛是害虫。

读书使我增长知识;我爱读书，读书使我的人生充实而从容，休闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐!

这是一篇描写作者喜爱读书的文章，小作者与书是良师益友，提出了读书可以使人快乐的观点，将书可以让我们开阔眼界，与书对话，增长和丰富自己的知识，结尾点题，读书使人快乐。

我爱读书评语（模板14篇）篇九

以前，我总爱看手机，后来，一本书却改变了我。

有一天，快乐作文举办了跟着课本读名著”的.活动。晚上，妈妈带我去超市，我在读书区看到了一本沈石溪的《狼国女王》，我一下子就爱上了这本书，大声叫着：妈妈，我要买书。”好。”妈妈温柔地说。

于是，我一回到家就跑回房间，小心地翻开书的第一页，聚精会神地看起来。我轻轻读着：帕雅丁狼群有一位女王，她叫紫葡萄”。咦？这个字我不认识呀！算了，跳过吧！因为我第一次看书，所以读得结结巴巴。

我想，读书太难了，我一下就泄气了。妈妈看见了，就鼓励我说：做什么事都要坚持，不放弃。”我想：是呀！我怎么能被一本书打败呢？于是，我又一次拿起书，认真读起来，我越读越觉得有趣。这时，妈妈温柔的声音打断了我，要睡觉了。”

我只好不舍地放下书，上床睡觉。梦里，我梦见了紫葡萄和大公狼们一起捕到了一匹马。

是书让我不再沉浸在手机里，同时也让我进入书海遨游，。

我爱读书评语（模板14篇）篇十

我的书柜琳琅满目，令人喜爱。

我的读书生活丰富多彩，令人难忘。

早在上小学前，爷爷就开始教我学习古人勤学的故事，毛主席，周总理为革命读书的故事。我幼小的心灵里就萌发了爱读书之情。家里人又给我买来了许多小人书，渐渐的我有了小书柜，我开始读小人书，如：《格林童话》《伊索寓言》。我的读书生活就这样悄悄的开始了。

读一年级的时候，由于我学前的教育比较好，所以我很就被评为“读书大王”、“阅读之星”。在开展古诗文的活动中，爷爷教我读《论语》《三字经》，我有了较快的进步，还得了奖：“与父母同读一本书”。妈咪也从几百公里外的家乡赶到学校看我领奖。由于我不断的进步，在09年的全国小学生语文能力竞赛中荣获三等奖。

上了三年级以后，爷爷发现我语文数学成绩较好，但英语成绩不怎么样。

读英语。”

我听了爷爷的话，每天早上就早早起床，下功夫学英语。我还买了一本英语日记，我就仿写里面的文章。结果功夫不负有心人，在四年级的英语作文比赛中我得了一等奖，在全国小学生英语能力竞赛中荣获三等奖，卢老师还叫我写了一篇学习英语的经验的文章登载在校刊上。

读书使我有了很大的进步，，我要如饥似渴的读书，我要为中华之崛起而读书！

我爱读书评语（模板14篇）篇十一

“书籍是人类进步的阶梯。”这句活出自于高尔基，也是我最喜欢的名言。因为我是一个爱读书的女孩。

书，是我最好的伙伴。我只要拿起一本书，就如饥似渴地读起来，非得一下子读完。在吃饭时间，妈妈喊我几遍我都无动于衷。无奈之下，妈妈只好大喊一声：“再不吃饭就把你的书扔了！”我吓了一大跳，连忙学电视剧中的宫女，跪在地上，对妈妈说：“皇后娘娘，奴婢知错了，您大人不计小人过，就饶了奴婢吧！”妈妈哈哈大笑，说：“行了行了，快去吃吧，一会儿菜都凉了。”

记得有一次，我在当当网上看上了一本书，名字叫《魔法小花仙》之《甜风花仙晋级赛》。一看价格，嗯，不贵，才13.5元。于是，我开始缠着爸爸妈妈要。起初，爸爸妈妈不同意，因为网上的东西很假。但是，我在新华书店也见了同一本书，不过要贵一些，要15元。我又开始缠着爸爸妈妈要，爸爸妈妈经不住我的软磨硬泡，只好给了我15元。

书，是我最好的伙伴。没有书，就等于鸟儿没有翅膀无法飞翔；没有书，就等于鱼儿离开了水无法生存。！

我爱读书评语（模板14篇）篇十二

记得冰心奶奶那说过“读书好，读好书，好读书。”这句话让我收益匪浅，终身难忘。因为有了这句话，我才酷爱读书，将读书当成我的好朋友，我整天漫步在书的王国里，时时刻刻我都感到乐趣。

我在痛苦的时候，看一本笑话书，让我顿时开怀大笑。当我在寂寞时，看一本关于友谊的书，会让我感到身边有很多朋友，当我在伤心的时候，看一本关于妈妈爱抚的书，这会让我感的有亲人的亲情……总而言之，言而总之，书是我最好的朋友。不管在甚么事件，带上一本书，会让我感到，家人间的亲情，朋友间的亲情。

读书已经成为我的一种习惯，五年级时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名着，我都照单全收。即使是上六年级以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。

因为读书让我增长了许多知识读《告诉我为什么》让我知道了为什么夏天的中午不能给花浇水为什么驼鸟要假装受伤为什么花生在地上开花而在地下结果……读《中国通史》让我了解到春秋战国时期的百家争鸣唐朝的贞观之治清朝的落后。

我从小就爱读书，我对书总有一种依依不舍的感觉。读书可以结交朋友、增长知识、开阔视野、陶冶情操。所以。

我爱读书评语（模板14篇）篇十三

有很多小朋友都不喜欢读书，但是我不一样，，还很小开始，我就跟书有着深厚的感情。

每天早上起床的第一件事不是刷牙洗脸是看书，只要有空我都会拿着书来看，甚至上厕所也不例外。

说起读书我还有个小故事呢！又一次爸爸妈妈带我去红太阳家居购物，爸爸说：“就在这里等我，马上我就来找你。”我看到前方有个卖书的地方，就情不自禁的走过去找本书翻看了起来，不知不觉就看了半个多小时，等到我回到原地，爸爸妈妈已经急的团团转了。

我是班上的学习委员，我给大家介绍了读书的好处后，大家经常带书到学校来互相交换阅读，我们班的读书风气蔚然成风。

因为读书可以给我带来快乐让我们一起读书一起感受读书带给我们的快乐吧！

的优秀作文。

我爱读书评语（模板14篇）篇十四