高水平的作文往往能够引起读者的共鸣和思考，甚至改变读者的观念。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，它们有些温情、有些感人、有些思考，值得我们品味。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇一
精心准备。
为了今天的跳蚤市场，我做了充分的准备。我忍痛割爱，把一些看过n次的书找了出来，并想好了价钱。还出了张海报，现在正是“万事具备，只欠东风。”
守株待兔。
我刚到楼下就觉得自己走进了菜场，乱哄哄的，和往日大不相同。假如用“人山人海”来形容今天的场面一点也不为过。我心里也暗暗高兴，今天的人这么多，总不可能一本书也买不掉吧。书已经摆好了，我就站在哪，等待着顾客。
主动出击。
唉，已经开张了，可一笔买卖也没做成，看着别人数钱的动作，我又羡慕又着急。老干等可不能发财，于是我和黄蓉还有吴文组成了“三角铁推销员”宗旨：送货上门。
“疯狂”老师。
“老师，您要不要这本书。”老师接过书浏览了一遍“五角钱，对吧。”“五角钱”这不是要了我老命吗，老师像看透我心思似的，她像变魔术似的从包里拿出了一大叠书“这些都是五角钱”我们马上跑了。“老师”老师笑眯眯地转过身来“你们买书吗？”天哪！这个世界太疯狂了，老鼠都给猫当伴娘了！
活动结束。
“同学们，注意了，距离活动结束还有五分钟。”这下可好了，好多商家都大声吆喝起来，有许多同学也就是这时候买了许多书，捧着书回班了。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇二
“请一二年级的班主任把各班的同学带领到操场！”哇，图书跳蚤市场就要开始了！有的同学忐忑不安地想着：“我们今天会不会一本书都卖不出去呢？”有的同学兴致勃勃地拿起一袋书本，准备去操场。而我们组呢，准备了许多书本和各式各样的礼品，正着急地清点着呢！此时此刻，大家的心就像装了一只活蹦乱跳的小兔子似的，紧张极了。
来到操场，操场上真是人山人海，热闹非凡。各式各样琳琅满目的书本，令人眼花缭乱，目不暇接；那此起彼伏的叫卖声不绝于耳。我们迫不及待地摆好书本，拿出礼物不停地叫卖起来。刚开始来买书的人并不多，后来我们想出了一个办法，我给它起了一个名字，叫“小钱赚大钱”，就是先把别人好的书便宜一些买来，再拿到自己的摊位去卖比别人更高的价钱，这一定是一个两全其美的好办法！果然，在我们的叫卖声下，办法奏效了，我们迎来了第一位“客户”。
“这本几元？”
“看一看吧！哦，那本五元！”
“能不能便宜一点呀？”那位买书的小男孩轻声问道。
“你那本书已经是最低价了。”
“好吧！”显然，男孩儿已经被这本书打动了。
“哦！小弟弟！来抽奖吧！”我开心地说道。
站在男孩身旁的妈妈说：“你们还有抽奖活动啊！真好！”听了那位妈妈的话，我们都笑了。
一本、两本、三本……在我们的努力下，最终我们带来的书全部都卖完了。看着那一张张淡淡折纹的纸币，我知道这是我们大家辛勤劳动换来的，我也深深体会到了劳动的幸福与快乐，心中如同冬日里那暖暖的阳光一般明媚。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇三
上周星期四，让我期待已久的图书跳蚤市场终于到来了。
我和几个同学前几天为这次活动做了很多准备工作，有的准备抽奖的奖品，有的准备书摊的名字，有的准备这次活动的道具，我们大家还准备了好多好看的图书。
活动刚开始，我和我的好哥们儿一起占据了换书的最好位置，来换书的同学一下子就火爆起来了，我看见有一点混乱，就让同学们排队，这样我们的书摊就一下子有序起来。忙完第一波高峰，我们大家都汗流浃背、满头大汗了。
这下子，我们总结出了经验，我们要精打细算，可不要让自己亏了，所以，我们要去换更多更好看的书和更多更好玩的玩具。
第二波和第三波高峰来的时候，我们有点手忙脚乱，我们的奖品和书都快换完的时候，陈前达把他们组的奖品支援给了我们，这真是意想不到的惊喜啊！我要谢谢我的同学们。我们的班级真是一个温暖的大家庭啊。
看到每个同学的笑脸，我们快乐无比。这次活动给了我们很多收获，让我们学到了很多课堂外的知识。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇四
今天虽不是万里无云，但天公作美，没有下雨，我们迎来了一年一度的图书跳蚤市场。
英语课下课，我们轮流排队去操场。乍一眼看去，操场上人山人海，同学们来来往往，推销的、叫卖的、买书的大有人在。人真多啊，仿佛人流的海洋；人真多啊，仿佛两部军队互相前进；人真多啊，仿佛快活的鱼儿自由游荡其中；人真多啊，我置身于这片海洋当中，仿佛成了海洋中的一滴水滴。吆喝声此起彼伏，仿佛动感的音乐。
我们组的书很多，“看一看啊，最好看的书！”我们用以前的“老台词”吸引大家，但大家似乎不太感兴趣。
“不能眼看着书卖不出去。”我想，于是我和王森右商量，由我出去推销。但这招也并不好用，几乎没有一本书被推销出去，我们我看看你，你看看我，终于想到了一个“新招数”——优惠！买书送一颗糖。后来生意大有好转，我索性出去用自己的钱卖二手书。
因为二手书进货的钱是自己的，不必交回组里。我用一元钱买了一本书，用八元钱卖了出去，像我这样的中间商并不少，有个同学赚了一百多元。当然，我给自己留了点书。
当夕阳染红了天边，大家收工了。这次图书跳蚤市场活动很有意义，它锻炼了同学们的财商，给我留下了难忘的印象。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇五
一年一度的图书跳蚤市场开始了。各种各样的图书琳琅满目，应有尽有。我和几位同学也摆起摊做起了生意。
由于我们的图书不多，我们决定先到其它摊位买一些书，再加价一、二元钱卖掉。于是，我们就分头行动了。
我看看这里，又去看看那里，发现大家为了招引来顾客，有的摊位买一本书送一块糖；有的大声吆喝；还有的派人到处走动，观察别的摊位有没有人买书。当然，还有买书抽奖的、贴海报的，各种各样的促销方式都有。只要是能招引来顾客的，能想到的方法，几乎都有了，不惜一切的代价。
收购了一些书之后，我们的生意也开张了。但是，没有多少的人来买书。可能我们的摊位太靠边了，也可能是其它的原因。于是，我们只好也像其它人一样开始大声吆喝、到处卖书、买一送一、拉小朋友过来买书。
终于，有人来买我们的书了。他们有的砍价、有些就直接买了。还有的觉得书的价格太高，看看后就走开了。
有位同学要买我们的书，他砍价砍到5元，开始这个价格太低了，我说：“6元”，他说：“5元”；“6元”，“5元”；“5元5角”，“5元”……最后，我看价格谈不上去，一狠心一咬牙，说道：“5元就5元，怎么样啊?”终于，这本书以5元价格成交。
最后，到分钱的时候，我不但没有赚到钱，还亏了20元钱。哎……，生意难做啊！
图书跳蚤活动（模板24篇）篇六
“瞧一瞧，看一看啦，我们这里特别优惠，还有超多赠品！”“那边好像不错，我们去看看吧。”“好呀好呀，走吧！”没错，这是我们杭州绿城育华小学的图书跳蚤市场呢！
中午刚吃完饭，我们就赶紧回到教室，这是因为我们马上就要开始跳蚤市场了，而且我们小组还是负责布置场地的小组。到教室后，我们就把垫子、书、招牌等物品拿到下面去布置。这时有许多热心的同学来帮我们，所以不一会儿场地就布置好了。
开始营业了！一开始，场面非常火爆。有些店铺靠好书吸引了许多顾客；有些店铺靠赠品也吸引了许多顾客。招揽顾客的方式也是多种多样：有的店派人去发传单；有的店直接叫人拿着几本书边走边推销；有个店还拿了一个扩音器来喊，一下吸引了好多人的目光……真是八仙过海，各显神通啊！
我从这个店买到了那个店，又从那个店到另外一个店。中途，我还砍了几次价呢，这可真是大有趣了！在把所有的店都逛上了几圈后，我又回到了自己班的店里。相比之前忙乱的状态，可以说非常有条不紊了。我也兼职当起了售货员，因为某件事情，我离开了一会儿。当我回来时，同学们又想起了一种新的营销方式。我就赶紧又加入到了“战斗”之中，帮着一起叫卖：“走过路过不要错过，五（8）大甩卖了！五元一本，十元三本，大家瞧一瞧，看一看啦！
嗨，可真别说，这种方法真是太棒了！不一会儿，书就全卖光了。我赶紧找来几个我们组的同学收拾场地。有的同学收垫子；有的同学搬屏风；有的同学把我们场地上的垃圾捡干净。我们在离结束还有十五分钟的时候就收工回教室了。而且离开时，我们的场地干干净净，几乎看不出我们曾经在这里待过。
放学前的一段时间，我们除了做一些事，就一直在看我们买回来的书，真叫人高兴！今天，我们的图书跳蚤市场办得非常成功！
图书跳蚤活动（模板24篇）篇七
活动目的：
1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。3.进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。活动时间：
2012年4月28日下午活动地点：
学校大操场参加人员：
三至六年级全体师生活动内容：
队员们将自己愿意出售的各类图书标上价签，并以中队为单位摆摊公开售卖。拟邀请新华书店来校摆摊打折销售图书。活动准备：
（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、五成以上新的、愿意出售的图书。用于出售的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（2）学生要给自己出售的图书估价并做好价签贴于封底。班主任根据学生图书情况对所定价格进行指导。建议商品价格在30元以内。
（3）活动前各中队须将中队中所有图书的名称、数量、价格等统一造册登记。（4）以中队为单位设立摊位。各中队为本班的“跳蚤书摊”命名、出招牌、出海报、挂横幅，各班主任老师为本摊位法定的负责人。
（5）各班级要组织好两组服务员。每组服务员中要有管理员、收银员、推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等（按需制定）。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。其余队员参与购买图书。活动安排：
1、活动当天，学生带着现金，到本班或他班的书摊购买自己喜欢的图书。
2、中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
3、班主任老师精心组织，活动结束后安排本班服务人员对物品进行清点，填写图书销售记录表，交大队部。
4、活动结束后各中队清理地摊卫生并清理本班卫生区。学校将在活动结束后进行检查。
5、未成交的图书由各班自行处理。
6、各年级组长负责巡查本年级市场，以确保活动安全、有序进行。
7、各年级成立“小记者组”，负责进行活动的采访、照像、资料收集。注意事项：
1、班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2、每级部教师共同参与，做好本级部各班的图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。
3、各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
4、学生买时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。各班活动情况将列入班级考核。
5、活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。5月4日前，各班要上交以下体验材料：
（1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份（电子版）（2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份，活动心得3份（3）家长对此次活动的看法与建议：每人一份。（学校下发调查表）。
6、.班级负责交易人（学生）要求：（1）对货品熟悉。
（5）做好本班书籍的分类摆放，便于顾客挑选。
7、学校将从布景设计、学生参与热情（活动场面）、会场纪律、展后清洁卫生四方面给予各班以评比。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇八
今天是一年一度的“跳蚤节”，全校都沸腾了起来。
下午，飞奔来到操场，那连绵起伏的叫卖声，让我震耳欲聋。问价声、叫卖声、讨价声，汇成了一曲欢乐的交响曲，让本是安静的校园沸腾了起来。
站在主席台上，放眼远眺，一张张生动的招牌，一张张可爱的笑脸，合成一副美丽的画卷。
来到各个“书店”，每个“书店”优惠各有不同，来到自己“书店”，正好有位顾客看中了我们书店的一本《查理九世》，那正是我的书，张一然问我：“你出几元？”
我一口咬定：“10元！”
顾客问：“6元行吗？”
我说：“最低8元，你看一本原价就15元了，不然，我要亏死了，你就8元买去吧！”
“7元。”说完就递给我7元，没抽奖就走了。“叮叮叮”了七下，七个“子儿”落进了我们小组的共同“腰包”，正好缺零的我们一阵兴奋，同学张一然、吴宇欣都夸我卖得好，机灵。因为一般没人会买《查理九世》这种书，而我是幸运的。
卖完后，我忽然暗自偷笑起来，因为我刚卖掉的那本是我上一次跳蚤市场花5角钱买的，这回竟卖了7元！
今天虽然没有卖出太多，但也收获满满！
图书跳蚤活动（模板24篇）篇九
“叮叮叮”，下课铃声响了，今天我们学校要开展一年一度的图书跳蚤市场活动。天气虽然是阴沉沉的，但我的心情却十分的好。操场上已经热闹非凡，同学们你超我赶、争先恐后地来到操场，我也跟着队伍挤进人群。
我把垫子铺在地上，其他队员在整理各种我们带来准备交换的书籍。一位低年级的女同学走过来，一口气买了三本故事书，我们心里心花怒放。
别的组到处吆喝，眼看着一本本书卖了出去，我心里想，这样不是办法，要主动出击，把我们的好书介绍出去才能不落后。我和队员商量后，拿了几本很有特色的书籍出去叫卖，“很好看的米老鼠，谁要买。”我大声叫到。有几个男孩子迅速跑了过来，纷纷从我的手上“夺书而去”，哈哈，这是我自己带来的书，“第一桶金”就这样到手了。
接着，在我们的叫卖声中，一批批同学来到我们的“店铺”挑选，这时，一位高年级的女同学来到我们的店铺，她问：“这本《快乐数学》多少钱啊？”我跟她说了六元，她嫌太贵，说：“同学，能不能便宜点，四元行不行？”
我知道，到跳蚤市场买书的肯定要讨价还价，就说：“这本书是最新的，不能便宜了。”
她接着说同类的书其他同学只卖三元，你们还要四元。我看她确实很想要，就便宜卖给她了。
我们这组队员把今天的成果盘点了一下，啊！一共赚了306元，我们纷纷表示要把这些钱捐给孤儿院的孩子们，让他们也能读好书，平平安安的生活。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇十
5月14日下午，我校举行了一次大规范的“图书跳蚤市场”的活动。
下午二节课下，同学们个个迫不及待地来到了操场。这时，天空下起了绵绵细雨，但这似乎也不能削减同学们的兴致。在老师的指导下，我们各自摆放了想要出售或交换的图书，静静地等待前来购书的人。可正在这时，传来一阵令人发笑的叫卖声：“我的家在建湖，这些好书都要卖，机不可失，时不再来。心动不如行动……”听着，听着，我情不自禁地跑过去凑凑热闹。但他的那些书大都是些《故事大王》、《开心一刻》，丝毫没有文学气息，但还是有不少人前去购买，看了会儿，我们回到自己的`摊位张罗着卖书。不一会儿，就有许多人要买我的《昆虫记》（精品版），搞得我都不知道卖给谁好了，在我再三犹豫后，把书与别人换了一本《我飞了》。再看看我的好朋友薛惠的买卖情况，她也在吆喝，可别人就是不来买，把她急得像热锅上的蚂蚁——团团转。在一旁的“大耳朵图图”（彭鹏）可算是忙得不亦乐乎！一会儿谈价钱，一会儿观察左邻右舍的情况，我见势想去捉弄一下他，但又有人来买我的书了，我只好乖乖地和别人交谈。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇十一
“叮铃铃”，下课的铃声响了，同学们纷纷冲出教室，直奔操场，参加一年一度的图书跳蚤市场。
此时，操场上热闹起来，人山人海。书摊一个接着一个，叫卖声、吆喝声此起彼伏，一浪高过一浪。
看！有位小朋友看见有个顾客走过，就更加用力地叫卖：“快来看一看，挑一挑，这些书既好看又便宜！”这么一说，那个顾客便凑过来，把书翻来翻去，好不容易才选了一本，问：“这本书多少钱？”“很便宜的，只要五元。”“三元卖吗？”“算了，大亏本卖给你了。”
我和班里的同学也组成了一个卖书团。我们把各种各样的书整整齐齐地摆放在地上，徐子傲同学还“贡献”出了她的人偶圆珠笔作为买书赠品。
这时，走来一个同学，他目不转睛地盯着我们的赠品——人偶圆珠笔，问道：“这个几元一支？”我扑哧一声笑了：“这是赠品呀！你买我们的书满十元，就送你一个。”只见他从口袋里摸出钱来，凑足了十元，买了几本书，捧着赠品当宝贝似的走了。
快看，又有一个同学来我们的摊位了，她拿了一本《米老鼠》，爱不释手，我说道：“要吗？很便宜的，又这么新，超级划算哦！”她被我说动心了，以三元钱的标价买走了。
当书卖得差不多了，我就到别的摊位转转，看到高年级的哥哥姐姐名堂可真多，有的送棒棒糖，有的搞抽奖活动……我心想：明年书市我们也要弄点新花样！
图书跳蚤活动（模板24篇）篇十二
这一天，天气似乎在帮助我们，天上的云再多也没有下雨。正如我的心情，即便使麻烦事再多，我仍然有一种莫名的高兴。因为这一天是科技节的图书跳蚤市场活动。
活动开始了，操场上人山人海，好像是有几条长龙在操场上游动，那场面十分壮观。操场上的小铺各式各样，有用桌子摆的，有用野餐垫的，有的甚至用小黑板打广告的，各商家的活动也极其丰富。声音虽不及人声鼎沸，但也十分嘈杂。有叫卖声，有讨价还价声，有议论声，还有音乐声。这声音听惯了，却觉得什么声音都没有。
在这次活动中，我负责收银和记账，以及担任“计算器”的角色。
有一次买卖，一位中年妇女光临我们的书铺，一看就十分有经验。她拿起一本书问：“这本书几块？”我一看，天哪！8块。我灵机一动，说：“给你6块吧，还能抽折扣。”她抽到6折，就以3块的价格卖出去了。那位妇女开心地走了。
还有一次，另一位顾客问我价格，25块也说不出口。我让那位顾客抽折扣，那位顾客就头也不回地走了，真是哑巴吃黄连——有苦说不出！
这次活动，提高了我的计算能力和口语交际能力，我们还收了270余元。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇十三
图书跳蚤市场开始了，一声声叫卖声、讨价还价声、砍价声、吵架声，划破了宁静的天空。操场上人山人海，热闹非凡。站在主席台上，我向下望去，从左到右，从低年级到高年级，一个个书铺前挤满了人。书铺有各种名字，“豆豆书铺”、“点点书铺”、“梦想书铺”等。我的心情十分激动。
吴承骏的书铺叫“阿里巴巴”书铺，我正是“阿里巴巴”书铺的员工。我眼见别人书都售不出去，该想个办法了。我看到邓亦辰有个抽奖箱，两元可以抽到五元，他正好在找丢失的钱包，我就替他做这项工作了。我先找到的人是高“先生”，我猜他对这种东东很喜欢吧？不出我所料，他爽快地掏出四元钱递给了我，连问都没问，看来他对我十分信任了。虽然我不太喜欢这种抽奖机制的东东，但为了赚钱，还是将抽奖箱给了他。还是在我意料之中，他在箱中摸出两张纸条，第一张，未中，第二张，中了两块钱。他看中了奖，又抽第三次，没中。我带着无奈的表情离去了，不能让他再“受害”了。
第二位顾客是铁哥们儿周想，其实他性格十分爽快，只是他钱太少了。他看了看抽奖箱，最后他还是抽了，中奖啦，运气比高“先生”好呀。
之后，我共赚得价值26元的“不仁之财”，并将它交给吴承骏“店长”。我们一共收入270元钱，真是一笔不小的收入啊！
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图书跳蚤活动（模板24篇）篇十四
今天，学校组织了跳蚤书市，我很兴奋，因为我是第一次在学校里买书。校园里，哥哥、姐姐们摆放了各种各样的书，同学们挑选着自己想买的书，有介绍声，有讨价还价声，很热闹。
我买《二年级日记狂》时，小哥哥说五元钱，我也想试试还价，问：“能便宜点儿吗？”小哥哥说：“最低三元钱”，我们就成交了。
我还买了《地震探险》、《管理好自己的情绪》、《再见了懒惰》等7本书，花了33元，还节省了2元。
这次交易，我买了自己想要的书，知道了讨价还价，学会了怎么运用数学的知识来付钱。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇十五
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这是大家都知道的，书是火，点燃了我们的心灵；书是光，照亮了我们的道路；书是热温暖了我们的心窝。
今天，我校开展了图书跳蚤市场，同学们个个生龙活虎。老师让我们5人一组，每组搬3张桌子，来到操场，拿出精心准备好的书，整整齐齐的摆放好。
卖书第二照——整理书很重要！拿出来刚到了5分钟，书就被翻的乱七八糟。又过了5分钟，嗓门儿都被喊破了，却一个都没来。后来，老师来巡逻时，告诉我，书要放齐了，不然显得乱糟糟的，就没有人来买了。结果，我把书放齐后，不到2分钟，就来了一位“贵”客。
举办图书跳蚤市场不仅可以提高旧书籍的使用价值，减少资源，还可以让学校活动更丰富，让同学在活动中得到锻炼，视野开阔。书籍是走向未来的基石，我们一定要多读书，读好书，读书好。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇十六
学校举行了一场有趣的活动，需要我们带5本书拿到学校去卖。结果没有人买我的书，我很伤心。我为什么一本书都没卖出去呢？为什么呢？可能是因为我没有大声吆喝，也可能是因为他们对我卖的书没有兴趣。可是，我拿出来的书，都是我觉得有趣的书呀。为什么他们不感兴趣呢？我真的很伤心，心都碎了。
后来，我去看了看别人卖的书，我发现有人卖全新没有拆封的书。我想，我是不是也要拿全新的书才能卖出去呢？可是，妈妈不同意我卖新书，因为妈妈说这些我还没有看过，不能拿出去卖，卖了很可惜。
接着，我看到了我喜欢的漫画书，我第一次买的一本书，本来需要8元，我跟他讲价讲到了5元一本，我愉快的`买了下来，回到了座位上，把书往桌子上一放，就有人来问我，这本书需要多少元。我告诉他，需要10元。他居然没讲价，直接给我了10元，就把这本漫画书买走了。我开心极了，我赚了5元钱，哈哈哈哈。接下来，我倒卖了好多次，都赚到了钱，一起赚回了25元。最后，我拿着赚的钱，去买了我喜欢的漫画书，一回来，又有人来问，这个卖不卖？我告诉他，这是非卖品。
最后我就愉快的回家了。这个活动简直太有趣了。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇十七
今天我们学校举办的第九届读书节“跳蚤书市”活动。第一次参加活动，心里好激动。随着主持的一声：培新小学图书跳蚤市场开始喽，瞬间，全场沸腾，校园中的各大摊位便忙碌起来了。
我走到一个小哥哥的摊位前，一口气选了3本书，我问他多少钱，小哥哥说：“8元一本”，我说能不能优惠点，他说你买3本就每本优惠3元，我对妈妈说能省下9元，还可以再买本，妈妈说行。后面我又收获了木偶奇遇记和少年探险等书籍，一共花了41元。活动快结束的时候，我又听到小哥哥和小姐姐们在喊“买一送一”“买二送一”……“老板”们为吸引顾客可谓大招齐放啊！
图书跳蚤活动（模板24篇）篇十八
星期一上午，我和妈妈在学校的跳蚤书市买自己喜爱的书。
我买的全是二年级要买的书，我和妈妈先来到第一家，看到了两本我需要的书，我问哥哥这本书多少钱？哥哥说：“这书12元1本”，妈妈让我讲讲价钱，让他便宜点多买几本，后来我们讨价还价，15元买了两本书。接着我们又去了几家买了5本书都是8元，10元的7本书花了妈妈60元钱，但是妈妈说：“这平时我们在书店最少要100元左右，我们省了40元钱，让哥哥他们看过的书，也做了合理的回收。”
图书跳蚤活动（模板24篇）篇十九
“来啊，走过路过不要错过啊，所有图书一律八折啦……”
听，这响亮的叫卖声出自谁的口呢？那当然就是我们学校的小商人们啦。学校一年一度的图书跳蚤市场又风风火火地办起来了。
碧空如洗，悠悠的白云团团聚在一起，一群群的大雁排列起长队，有节奏地扇动翅膀，翻飞起一串美丽的音符，它们似乎都想瞧瞧我们的热闹。可不是吗，平时寂静的校园顿时像投入一个炸雷，更像迎来什么大丰收一样欢悦得不得了；人潮一片一片的汇成了一片人的汪洋，大家头挤着头，摩肩接踵。
小商人们都全神贯注地整理着自己的摊位，忙得不亦乐乎：那边几个男孩子捧着一堆五颜六色的书，像小老头一样慢吞吞地走着，就担心把书摔坏了；一个胖墩墩的男孩子提着一个黑色的大袋子，大颗大颗晶莹的汗珠从他的额头滑落；平常一副淑女样子的女孩子们也都不甘示弱，摇身一变成了女汉子，将长长的麻花辫甩到身后，衣袖麻利地卷起，抱着一堆又一堆的书像抱着什么宝贝；还有一个低年级的小机灵鬼，眼镜滴溜溜地转着，“让一让、让一让，开水来了！”他一路畅通无阻地奔向了自己的摊位。
商人们热情洋溢的叫卖声、有趣的讨价还价声、同学们的欢声笑语此起彼伏……。
我费尽九牛二虎之力才挤进了这片熙熙攘攘的人海，拨开密密麻麻的人群，来到了我班的阵地。只见勤劳的小蜜蜂——小华正笑吟吟地将一本本书摆放得规规矩矩的，我班的几个高音喇叭扯开嗓子就像模像样地吆喝起来了：“亲爱的同学们过来看一看啊，我们这里什么书都有啊，古典名著、诗歌散文……”一个身着连衣裙的面容清秀的小妹妹应声而来，小淑女——小情接待了这位小顾客：“漂亮的小妹妹你要买什么？”“我要买故事书。”“这里有启蒙故事书、成功故事全集，小美女要哪一种呢？”“就要这一本。”巧嘴小情将书装好，递给了小顾客。我班赚到了第一笔钱，虽然只有12元，却带给我们莫大的鼓励与信心。
又一个戴眼镜的大姐姐走过来了，我们正准备好好招呼，谁知半路杀出个程咬金——一个白白胖胖的六七岁左右的男孩子，捧着几本书像个猴子似的跳到了那位大姐姐面前，露出他天真无邪的笑容：“姐姐，你真漂亮啊！你一定很爱读书，就买一本书回家吧，我们的书籍都亏本卖了，机会难得。”大姐姐被小机灵鬼打动了，买下了他的书。男孩扭着圆滚滚的身子蹦蹦跳跳地去报喜了。
瞧，这怎么不是一个妙趣横生的图书跳蚤市场呢？
图书跳蚤活动（模板24篇）篇二十
星期一，我们学校举行了跳蚤书市，我终于熬过了漫长的周六周日，迫不及待的迎来星期一的跳蚤书市，我买了6本书——《大个子老鼠，小个子猫》《孤独的小螃蟹》《会说话的铃铛》《马小跳玩数学》《嗯嗯太郎》《父与子全集》。
活动中，我们一家接着一家的逛，卖场真壮观，卖书的哥哥姐姐们尽心尽力，我们也不例外，在茫茫书海中仔细的找来找去，想要买到自己喜欢的书和午读书。突然眼前一亮，看见一本《马小跳玩数学》，于是我上前去问那位小姐姐：请问这本书是怎么卖的？姐姐喜悦的告诉我：“10元钱一本，”我紧接着说：“姐姐，还能便宜点儿吗？”姐姐想了想说："算了给你优惠点，5元吧！”我给了姐姐10元钱她找回我5元。接着我们又继续挑选下一本书了。今天可真开心呀！
一共买了6本书，经过我的讨价还价，一共还节省10元钱。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇二十一
在我们的翘首期盼中，星期五终于到来了。下午，我正在和同学们玩游戏。突然，一个人跑进来，激动地说：“跳蚤活动开始了，买东西去喽！”说完便跑了出去。我一听这话，急忙从书包里掏出一张10元钱，匆匆地跑了出去。
跳蚤市场里的东西数不胜数，有各种书籍、各种玩具……大伙儿正忙得热火朝天。走在市场里，询价声、还价声、吆喝声不绝于耳。我想：用着10元钱买什么东西号呢？要不就先逛一圈吧！看看有什么东西是中意的。于是，我就游荡了起来，大抵有了个数。于是，就细致地挑选了起来。我看中了一本书——科学好好玩，便询问起了价格：“这本书多少钱啊？”“10元”。“售货员”说。10元钱买一本旧书，那可不值，我得想个办法。于是，我就假装对“售货员”说：“人家那里都只卖5元，你们这却要10元，算了算了，我还是到那边去买好了。”说着，还故意做出转身要走的样子。“售货员”见我要走，连忙叫住我，无可奈何地对我说：“那好吧，就5元卖给你好了。”
喜滋滋地接过书，开始盘算剩下的5元钱。突然，我停住了脚步，对了，要不就给妹妹买个“娃娃”回去玩好了。“娃娃”可真难找啊！没想到今天“娃娃”卖得这么火爆。好不容易看到了一个小“娃娃”，可小小的一个竟要5元》没办法，物以稀为贵嘛！成交！
我回到了我们班的摊位，发现自己的玩具已经被买走了，买了10元呢！
收摊了，我们每个人都满载而归，开开心心地回到了教室！
浙江绍兴上虞市华维文澜小学三年级:陆琰川。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇二十二
今天我们学校举行了一个跳蚤书市的活动。这个活动中，二年级的哥哥姐姐们把自己的书放到书市中供我们选购，书的价格还特别便宜，省了我妈妈的好多好多钱。
在跳蚤书市中，我觉得我就在书海洋里，那里的书特别特别多，有脑筋急转弯，还有知识搞笑，有的还有关于物理和生物的知识。我看到了一本《脑筋急转弯》，我问姐姐：“这本《脑筋急转弯》多少钱呀？”姐姐说：“原价15元，你喜欢的话给你算5元。”我想了想：给我少了10元钱，挺划算的，就说：“好的，谢谢姐姐。”我给了她10元，她找回我5元，我买到了我喜欢的《脑筋急转弯》。
这次我选了13本书，而且价格都是我谈的，妈妈也帮我砍价，总共花了91元哈哈。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇二十三
在我们一个星期的等待下，那个可爱的名字图书跳蚤市场来临啦！
下午第一节课开始后，场地组搬起了桌子，统计组搬起了图书和奖品组把礼品一起都搬到了楼下，当我下楼时楼下已是热闹非凡了。看见一家家店铺，听见推销员们的叫卖声，闻见满校的书香，我不禁在心里开心的`笑了，急匆匆地赶到我们班级的店铺前，只见店铺早就被围得里三层外三层，生意就像那烧开了的水沸腾起来，有些推销员看到这样还不满足举着牌子使劲哟喝着：五（10）小书虫书店，买一送糖，买二送玩具！心动不如行动，快来购买哟！
这些顾客还真买了不少书，我也不甘示弱，我利用我讨价还价的神功，顺利地从店铺里淘到了我喜欢的几十本好书。
时光悄悄地溜走，不知不觉一个小时已悄然流逝。同学们怀揣着满当当的欣喜回到了教室，我的脑海里还不断的回味着图书跳蚤市场活动的场景。
图书跳蚤活动（模板24篇）篇二十四
一、活动主题：
校园绿色节资市场由我做主。
节约社会资源齐聚旧货（二手）市场共建河蟹校园。
二、活动背景：
随着我国经济的持续发展，人们的生活水平不断提高，当代大学生的消费能力也日渐增强，有些不用的东西堆砌在寝室里成了鸡肋。另一方面，随着毕业生的相继离校，势必会留下许多物品，丢了可惜，带走又不方便，特别是各种学习书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的平台来交换平时不常用的物品，这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少同学们上当受骗的机率，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
节约体现了求真务实的品德，大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵，其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。校园学生旧货（二手）市场可以帮助我们学校把一些不需要的东西通过这种媒介转移到将有用处的人的身上。这样使得一方面人避免了浪费。也使另一部分人获得物美价廉的物品。
三、活动目的：
为了缓解毕业生物品去留问题，此活动的目的为：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。
2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利于营造良好的校园气氛。
4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。
5、以校园学生（二手）市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也减少了校园小广告的乱贴现象，美化了校园，更借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
通过举办校园学生旧货（二手）市场的活动，加强各学院及个社团间的交流,以校园学生旧货（二手）市场为平台,推进资源综合利用和循环利用，倡导同学们节约意识,树立正确的发展观、价值观。
四、活动所要达到的效果。
1、以校园学生旧货（二手）市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。
2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
3、以校园学生旧货（二手）市场的形式，为希望小学募集一笔物资。
五、活动前提条件。
1、获得校方的活动准许（保卫科及校园占地允许）。
2、争取到各学院学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。
3、争取赞助商提供足够的前期活动经费开支。
六、活动原则。
1、全心全意以为同学服务为宗旨。我们是以全心会意为同学服务为宗旨开展这次活动，因此我们不谋求私人利益，无偿的为同学提供中介服务。
2、自愿原则。整个活动交易过程遵照自愿原则，不强买强卖。
七、活动形式：
1、现场活动：现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛。
3、赞助商展卖。
八、活动时间：
九、活动对象：
全校师生及校内工作人员。
邀请嘉宾：北方民族大学xx。
北方民族大学..
毕业生xx。
十、活动地点：
北方民族大学清真餐厅及汉餐厅。
十一、活动经费预算。
前期准备：
宣传方面：
1、海报宣传（邀请海报和活动宣传海报）。
a、将完成的海报在活动前三天贴于主要宣传栏（保留三天）。
b、由各院学生会对各年级（07、08、级）学生进行此活动的宣传，并在各院宿舍楼下进行海报宣传。
2、条幅、展板宣传，在人流量大的地方放置条幅、展板进行宣传。
条幅宣传。
尺寸：10m*0.75m。
内容：内容。
悬挂位置：清真餐厅、十二号楼前，汉餐厅前、足球场。
悬挂日期：活动期间
海报宣传。
尺寸：10m*0.75m。
内容：内容。
悬挂位置：清真餐厅、十二号楼前、韩餐厅前、足球场。
悬挂日期：活动期间
3、邀请校报记者、院记者和广播站的相关人员共同参与我们的活动，报道和宣传我们的活动。如校电台进行校内广播连续滚动播音，鼓励同学们积极参与.
4、校园网网络宣传。
5、现场布置。
现场设立咨询台，随时解答同学疑问，同时运用音响手段活跃现场气氛。
活动运行：
（1）现场由xxx统领，参加活动的.同学双向排开，二手商品分类摆放，本人看管，出售。
（2）安排两名同学负责音响，在活动过程放些音乐烘托气氛，并通过音响对活动进行不定时的介绍，宣导稳定秩序，并报道一些在活动进行中发生的比较有趣的事情。（若有同学遗失或拾到物品，也可以通过此进行广播）。
（3）由xxx安排人员负责维持现场的秩序，防止不法行为发生；有工作人为同学们排忧解难，并保证人流通畅，让同学们放心采购。
（4）现场由校会安排记者进行全程跟踪拍摄，并会采访部分同学和工作人员，为后期宣传总结做准备。
（5）实行轮流站岗制，保证现场活动秩序的维护。
（6）活动结束安排xx部清理活动场地。
十三、活动策划。
1、口号校园绿色节资市场由我做主。
2、主办单位北方民族大学校团委xxx。
3、承办单位爱心社创业者协会xxxx。
4、指导创新性项目xxx。
4、赞助单位*********************。