读书伴我行高三（精选17篇）篇一
在成长道路上，有一位对你默默付出的隐形老师，而它就是——“书老师”。一位一直陪伴你一生的老师，无怨无悔的老师。
“书老师”有很多种，比如教你坚强的，让你有信心的，教你要有爱心的……。
我最喜欢加最欣赏的是《爱的教育》这本书：
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是一个叫安利柯学生的周记，但他写出了人间最朴实，最感人的爱，让我对爱有了更深层次的理解。这本书中没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……其中，我喜欢的是助人为乐、保护弱者的卡隆，因为我们要学习卡隆不求回报，乐于助人，保护弱者的品质。生活中，有许多人十分可怜无助，像流浪接头的流浪汉，他们有的是体弱病残，我以后要多多伸出援助之手，即使就给人一句安慰，一些钱，别人也会万分感激你。
读书伴我行高三（精选17篇）篇二
小时侯，爸爸经常对我说：“你要多看书，长大才有本领”。
书，在我幼小的心灵中被蒙上了一层神秘的色彩。
我就从《娃娃画报》、《小朋友》等书刊读起，那一本本图文并茂的小册子，把我带进了一个个奇妙的世界，我开始爱上了读书。
渐渐的，我的读书兴趣越来越浓，读书的范围也越来越广，有科学书、文学书、历史人物传记等，个个让我爱不释手，陶醉其中。
读了《三国演义》后，我仿佛就是那神机秒算的诸葛亮，在空荡荡的城楼上悠闲的弹琴;读了《英雄人物传记》，我对那些宁死不屈、英勇奋战的勇士感到无限敬佩;读了《哈佛家训》那一篇篇短小精悍，却意味深长的故事，让我懂得了许多做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑恶，弘扬真善美;读了《爱的教育》，我会更加珍惜师生之情，朋友之谊，知道了要一份爱心关心人，要一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更给自己增加了一份快乐。
兴趣是最好的老师，喜欢上读书以后，我平常最喜欢去的地方是书店，每买到一本新书，我都会快乐好几天。
书，给了我方方面面的启示;书，让我获得了各种各样的知识，提高了我的写作水平，书，带给了我许多快乐，也使我健康成长。
“书是人类进步的阶梯。”愿书伴随我左右，我将沿着这个阶梯，一步一个脚印，不断向上攀登，再攀登!
读书伴我行高三（精选17篇）篇三
读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯，是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。不知从何时起，书成了我生活中不可缺少的组成，一天不读书，便觉得日子无味，便觉得时光的漫长、单调，便觉得生命失去了生机。我对书的欣赏和阅读，在于博、杂:或天文地理、或历史哲学、或军事艺术、或人物传奇、或诗歌散文、或新闻轶事……古今中外诸子百家，都令我如痴如醉。
古人常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确不错，我从书籍中汲取了的营养，充实了，了课余生活。从书中，我到了真假、善恶、美丑。在三国演义中，我了的历史知识，如“三顾茅庐”“三气周瑜”“草船借箭”“空城计”。刘备的守信、关羽的义盖天下、诸葛亮的神机妙算都使我佩服得五体投地，也让我懂得了人挫折或失败就气馁，而是要从失败中吸取教训。我佩服勇敢坚强的霍金，同情卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，钦佩居里夫人的大公无私、造福人类。书让我的生活变得多彩。从书本上，我知晓了人类之，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科学之奥秘，知识之力量。书，它像一位和蔼可亲的老师，引领我通向知识的殿堂。书，是一叶扁舟，承载着我，搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书成了我形影不离的好朋友，它陪伴我度过了又春华秋实的美好岁月。它给我带来了智慧和力量，它在我苦恼徘徊时给我点亮前进的航标……书，了我太多太多。
我爱读书！同学们，在祖国和平的蓝天下，在美丽的校园中，比先辈拥更优越的学习条件。，应当心无旁骛地读好书。要在学好课本知识的，博览群书。博览群书，才能使的知识渊博。书本人生，知识命运！同学们，让与书为伴，一起遨游于知识的海洋，勇敢地去开创属于的美好未来吧！
读书伴我行高三（精选17篇）篇四
静静地坐在船舱里看书是我最喜欢的事情。书很美。他们是一种心态，是与作家共情的默契。读一本好书就像和一个高尚的人谈话，可以陶冶人的情操，提高人的鉴赏能力，把人带入一种被遗忘的状态。在我看来，读书是幸福的基础。我可以想象，如果世界上没有书，人类一定是一个没有思想的身体。
莎士比亚曾经说过：书籍是整个世界的养料。社会文明因知识而进步，书籍为知识的发展提供营养。没有书，人类就止步于刀耕火种的原始社会；如果没有书，人类永远是无知的；没有书，我们就谈不上人生，谈不上价值，谈不上发展！读书让我受益匪浅，我是在读书的过程中成长起来的。读《钢铁是怎样炼成的》让我明白，要用实力去面对困难。从此，我再也不放弃困难；读《爱的教育》让我明白了，要以诚待人。从此，我学会了给身边的每一个人爱；读《论语》让我知道了“三人行必有所学”的道理。从此我在学习中总能虚心求教，不断进步。一本好书，一篇好文章，甚至一句话一句话，给我无尽的享受。书不仅是我忠实的朋友，也是我沉默的导师。她在我痛苦失意的时候给了我信心和鼓励。在我发呆的时候，书籍一点一点打开了智慧之门，启示我走出迷雾。
如果生活是一艘帆船，那么阅读应该是海风。也许一条船可以迎风向前划桨，但是没有风，生活肯定会停滞不前，流连忘返。如果生活是一幅画，那么阅读就是绘画。也许一幅画只能有一种颜色，但是只有一种颜色的生活一定是单调乏味的。书对我来说就像空气。我不能一辈子没有书。我在阅读中品味生活，感受生活；我在阅读中长大成熟。人生有限，学习无限。作为一个睿智的引导者，这本书指引我如何面对多姿多彩的生活，如何挑战未知的世界；如何拥有高尚的人格尊严？是一本让我在曲折的成长道路上更踏实、更安全、更快乐的好书！随着我的成长，他们记录了我的一点点成长。烙印我们成长的每一个脚印！书，我最真诚的朋友，你的智慧让我的生活不再单调！当我迷茫的时候，你总会给我善意的提醒。
你告诉我，努力和勤奋是黑暗中唯一的光明。你用爱的翅膀保护每一颗受伤的心，让他们听你的爱情音乐，让他们在你的温暖下学会坚强！当我疲惫的时候，你用幽默唤醒了我的活力。书，当我失败时，你用哲学唤醒我的信心；书，在我失落的时候，你用温暖唤醒我的热情；书籍，当我骄傲时，你用事实唤醒我的谦虚.读书是一种收获，她给我的梦想套上了最美的金边，给了我勇气；读书是一种享受。她把最美的气场植入了我的内心，让我充满自信。读书是一种乐趣，它给我生命中最灿烂的色彩，让我快乐。谢谢你，我最真诚的朋友。你给了我源源不断的知识财富，给了我无尽的收获。与书同行，享受生命的永恒芬芳。
读书伴我行高三（精选17篇）篇五
在中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在一个既可以看到海又可以防止野兽袭击的地方建起了住所，并且种起了麦谷，还饲养了，完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中，也遭遇了很多困难和，负出了无数辛勤的劳动。例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，天气太干燥，所以第一次撒的种子都没出来，这些宝贵的种子就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血。每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我又大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，在困难的事情也会迎刃而解的！
现在的我们就象生活在温室里的花朵，没有经受过人生真正的，只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人，才会经得起生活的考验！
读书伴我行高三（精选17篇）篇六
小时侯，爸爸经常对我说：“你要多看书，长大才有本领”。书，在我幼小的心灵中被蒙上了一层神秘的色彩。我就从《娃娃画报》、《小朋友》等书刊读起，那一本本图文并茂的小册子，把我带进了一个个奇妙的世界，我开始爱上了读书。渐渐的，我的读书兴趣越来越浓，读书的范围也越来越广，有科学书、文学书、历史人物传记等，个个让我爱不释手，陶醉其中。读了《三国演义》后，我仿佛就是那神机秒算的诸葛亮，在空荡荡的城楼上悠闲的弹琴；读了《英雄人物传记》，我对那些宁死不屈、英勇奋战的勇士感到无限敬佩；读了《哈佛家训》那一篇篇短小精悍，却意味深长的故事，让我懂得了许多做人的人生哲理，使我更加痛恨假丑恶，弘扬真善美；读了《爱的教育》，我会更加珍惜师生之情，朋友之谊，知道了要一份爱心关心人，要一份温情帮助人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更给自己增加了一份快乐。
兴趣是最好的老师，喜欢上读书以后，我平常最喜欢去的地方是书店，每买到一本新书，我都会快乐好几天。书，给了我方方面面的启示；书，让我获得了各种各样的知识，提高了我的写作水平，书，带给了我许多快乐，也使我健康成长。
“书是人类进步的阶梯。”愿书伴随我左右，我将沿着这个阶梯，一步一个脚印，不断向上攀登，再攀登！
的
在成长的道路上，处处弥漫着书香，在书香的熏陶下我快乐的成长。
小学一年级时，老师发的书厚得多，而且没那么多图案了，反而汉字多了一些。从那时起，爸爸开始给我买一些带图的故事书，我很高兴，用力地拼着每一个字，虽然有一些故事已经听得可以背下来了，但我能自己读了，感觉很兴奋。
现在的我，5年级。我往往不想去书店了，我喜欢去买书，买来的一本书往往要一个月才读得完。我不像以前一下午就读完一本书。我现在专门准备了一个本子，来写读书笔记，我会把好词好句下来，把自己的感想写下来。
成长，有书伴我！此乐何极！的。
我是一个小书迷，看书是我最大的爱好。在我的房间有一个大大的书架，上面摆满了各种各样的书，这些书伴着我一天天快乐地长大。
每天，一放学回家，我就捧起书津津有味地看起来。《格林童话》、《嘉莉妹妹》、《西游记》、《蓝猫淘气三千问》、《雷峰的故事》、《优秀作文选》我都爱看。书里讲述了许多平时少见、难见的知识，让我大开眼界。我看书有个坏习惯，那就是吃饭看，上厕所也看。有时，看得太入迷了，在马桶上一坐就半天，根本忘了自己在干嘛，还以为坐在椅子上呢。因为这，妈妈不知说了我多少次，但我依然如故，气得妈妈要把我的书撕掉。没办法，谁让书的世界那么精彩呢。我看书时还有一个特点，随着故事情节的发展，我的情绪不断地变化，一会紧张，一会激动，一会悲伤，一会高兴。有时为美人鱼的死而傻哭，有时会被傻傻的蓝猫逗得捧腹大笑。爸爸、妈妈在一旁莫名其妙地看着我摇头叹气。
自从学校开展了读书节，我更加开心，因为它使我的生活变得更加多姿多彩。我希望学校的读书节不要成为一个“节日”，而应该是365天中每天的必修课。让读书伴随着我快乐地成长，给我的童年带来五彩缤纷的幻想！
在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在一个既可以看到海又可以防止野兽袭击的地方建起了住所，并且种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中，也遭遇了很多困难和挫折，负出了无数辛勤的劳动。例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，天气太干燥，所以第一次撒的种子都没出来，这些宝贵的种子就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血。每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我又大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，在困难的事情也会迎刃而解的！
万达实验小学六。
高尔基曾说过：“书，是人类进步的阶梯”书，是我们寂寞时的朋友，迷茫时的老师。在书中，我如饥如饿地汲取着知识的甘泉，来滋润心田；在书中，我苦苦的寻找着人生的指明灯，来照亮未来；在书中，我与古仁人谈天说地，来启迪人生。书，是我的另一片天空。在这片神秘的天空里，我尽情地遐想，大胆地探索着......“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在漫漫的人生旅途中，谁不曾被困难挫折绊倒过呢？然而，又有多少人能勇敢地站起来呢？“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？”生活的强者是不会屈服于挫折的打击，困难的阻挡的，而是以坚强的信念从山重水复走向柳暗花明，越过汪洋大海，登上成功的彼岸。是书，教会我要直面人生的困境。“海内存知己，天涯若比邻”。朋友是人生的一笔宝贵财富。朋友是沙漠中的一股清泉，让频临绝望的人看到了生的希望；朋友是冬日里的一片阳光，让饥寒交加的人感到了人间的温暖；朋友是浩瀚大海里的一盏指明灯，让不知所措的人看到了前进的方向。是书，教会了我朋友的珍贵。“老骥伏枥，志在千里”。没有志向的人生，犹如断了线的风筝，不知何去何从；没有志向的人，就如没有电动机的汽车，寸步难行；没有志向，就像行尸走肉，没有灵魂，只有空荡荡的躯壳。人要有志向才能登上高峰，才能实现自己的理想。是书，教会了我志向的重要。
在书中，我明白了“滴水能把石穿透”的坚韧意志；在书中，我读懂了“但愿人长久，千里共婵娟”的思想情怀；在书中，我体会到了“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的人间的离愁怨苦；在书中，我领悟到了“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的情爱迷蒙......
我是一只求知的小鱼，在书的海洋里，尽情的遨游，探索着，在一个个平凡的日子里却得到了一个又一个的意外惊喜，发现了一个又一个不平凡的人生哲理，在圣洁无瑕的大海里，我快乐的成长着......
好书就像一级级台阶，引导我们走向知识的殿堂；好书就像一盏盏明灯，照亮我们寻找智慧的方向；好书更是一位学识渊博、慈祥仁爱的老师，耐心而又细致地引导我们怎么做事，怎么做人好书陪伴我们成长。
我喜欢书，书是我的好朋友，看书是我生活中重要的一件事。零食可以不买，但书不能；电视可以不看，但书不能；我喜欢从书上获取知识，更乐意从书中读懂生活的启示。
在《窗边的小豆豆》这本书中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告诉我们人生就像一个五味瓶，有快乐也有悲伤，有收获因为会有失败。但是当我们面对悲伤和失败的时候，我们一定要坚强，要相信“阳光中在风雨后”。这让我深受教育，我也因为这句话受益匪浅。
浓浓书香伴我行。读书，让我的天地更宽广；好书，伴着我走过了十三年的风雨历程，让我尝到了什么是苦，什么是甜，让我汲取了成长的力量，为我撑起了一片蔚蓝的天空！
我爱读书！
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
小时候，我非常喜欢妈妈抱着书给我讲故事，从《睡前故事》到《格林童话》……，他们把我带到了一个个神奇的世界，给了我无穷的乐趣。渐渐的，书成了我形影不离的好朋友。现在我已经上五年级了，虽然功课越来越忙，但是对书的喜爱却是与日俱增。
我很喜欢书，书中有一股神奇的力量在向你招手，书中的主人公个个都是那么有感染力。在我小学四年级的时候我读过一本书名字叫《笨女孩安琪儿》我特别喜欢那里边的主人公（自然就是安琪儿啦），她的两只眼睛分得很开，塌鼻子，厚嘴唇，很显然是个笨女孩的样子。给我印象特别深的一个故事是：在一次学校组织的植树活动中，老师说：“栽好小树之后一定要给小树苗浇水，让它成为国家栋梁之材。”矮矮的安琪儿想：“那我浇上水是不是也可以长高呢。”于是她就拿了一大盆凉水浇在了自己身上，结果不但没长高反而感冒了。她是不是很傻啊？可是她身上具有别人没有的积极向上的乐观精神，所以我很喜欢她，也很佩服她。
书中蕴含着许多知识，它不仅能丰富我们的头脑，还能提高我们的写作水平。“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐朝诗人杜甫的名句，意思是说:“多读一些书在你写作的时候仿佛就有神仙在帮助你。”
看了这么多书，我的手也痒痒起来也想写点东西，从上学期开始我利用课余时间把我在学校观察到的和感受到的东西写了下来，起名为《洋葱头的校园故事》。我自己觉得写的还算不错,老师也很喜欢，这就是读书给我的恩惠啊！
书与我，我与书。好书伴我成长，让我的生活充满乐趣，我爱我的真诚朋友书。
来源：m.09/。
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读书伴我行高三（精选17篇）篇七
好书就像一级级台阶，引导我们走向知识的殿堂；好书就像一盏盏明灯，照亮我们寻找智慧的方向；好书更是一位学识渊博、慈祥仁爱的老师，耐心而又细致地引导我们怎么做事，怎么做人好书陪伴我们成长。
我喜欢书，书是我的好朋友，看书是我生活中重要的一件事。零食可以不买，但书不能；电视可以不看，但书不能；我喜欢从书上获取知识，更乐意从书中读懂生活的启示。
在《窗边的小豆豆》这本书中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告诉我们人生就像一个五味瓶，有快乐也有悲伤，有收获因为会有失败。但是当我们面对悲伤和失败的时候，我们一定要坚强，要相信“阳光中在风雨后”。这让我深受教育，我也因为这句话受益匪浅。
有一段时间，我的学习成绩有所下降。为了帮助我提高成绩，老师给了我一本课外练习，让我利用课外时间做完。当时，我十分不情愿，因为在学校里已经有很多作业等着我，老师还要叫我做这么厚厚的一本练习，这是多么辛苦的事啊；可不做又怕遭到老师的批评。正在我犹豫不决时，我的眼前闪现出了这样一条名言：阳光总在风雨后，有苦也就有甜。于是我豁然开朗，静下心坚持把那本练习做完了。一段时间后，我的学习成绩果然有了提高。我真的要感谢那本书，感谢它帮助我战胜了自己。
浓浓书香伴我行。读书，让我的天地更宽广；好书，伴着我走过了十三年的风雨历程，让我尝到了什么是苦，什么是甜，让我汲取了成长的力量，为我撑起了一片蔚蓝的天空！
我爱读书！
读书伴我行高三（精选17篇）篇八
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是心灵的花园，让我们在花园里采摘从书里开出的鲜花，让我们吸取从书中得到的道理。书是一把钥匙，它可以打开你心灵的窗口，让你敞开心扉，在书的海洋里自由翱翔。有书伴随的日子总是快乐的，书是我形影不离的好伙伴。歌德曾说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”书让我的生活不再黯淡无趣，而让我的生活丰富多彩。
小时候，妈妈就给我讲各种各样的故事。《嫦娥奔月》、《黑猫警长》、《海的女儿》……等等，我早就“烂熟于心”。长大以后，我开始广泛阅读各种书籍，慢慢的，幼小的心灵就得到了熏陶，从而慢慢爱上了书，爱上了文学，还认识了许多的生僻字。等到七岁时，我开始读许多古文版的名著。如《水浒传》、《三国演义》，而且喜欢上了听评书!现在，我就开始读《论语》、《古文观止》等古文。以前我在小时候，脑袋里总会有许多的问题。但当我爱上读书后，书就像一位会说话的老师，帮我解答了这一切。我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书”的信念。不过冰心奶奶曾说过：“读书好，好读书，读好书。”我们读书一定要有选择性的去读。如果你已经和我差不多大了，那你一定要拒绝没有意义的闲书，多读古文，増长见识，陶冶情操，为以后的人生道路打下良好基础。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我在书中，却找到了比黄金、白玉更珍贵的宝贝——知识。
记得有一次，我在弹钢琴曲《康定情歌》时，左手和右手总是不协调。我很恼火，可是越想弹好，弹得就越乱。我十分恼火，有一种想把钢琴砸了的冲动。我的心情久久不能平静下来，再也不想弹这首曲子了。突然间，我想起了海伦·凯勒，海伦是一个双目失明，双耳失聪的残疾人，可是，她竟然在沙莉文老师和萨勒老师的帮助下，把手都磨出了血泡也要学会盲文，练得口干舌燥也要学会说话。尽管她的命运并不好，可她还是积极乐观，还在想象自己拥有三天光明后的情景。海伦·凯勒是多么的不屈不挠，多么的伟大啊!而我，却因为一支乐曲没练好，就放弃，是多么的不应该啊!我惭愧无比，无地自容，恨不得找条地缝钻进去。我又重新把手放在键盘上，又一次弹响了钢琴，美妙的音乐从琴键流泻出来，在整个房间里回响，全世界好像都变成了音乐的王国。我陶醉在音乐之中，无法自拔……随着最后一个音符从我的指尖划过，一曲终了。我如梦方醒，啊!这就是书的伟大!书的神奇!如果没有书，我就不会心情气和的反省;如果没有书，我就不会弹出如此美妙的乐曲……刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书今日医治了我的暴躁，使我心平气和，它真是一种良药!
书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的生活。书用他独特的魅力把我带进了知识的王国。我们五彩缤纷的童年，离不开书。同学们，若想让自己变得博学多才、学富五车，就让读书伴你行吧!
读书伴我行高三（精选17篇）篇九
成长的道路上离不开父母的照顾、老师的引导，更需要书籍的滋养。我出生在4月23日——世界读书日，所以我天生爱读书。
记得刚上幼儿园的时候，天天晚上一上床我就缠着妈妈给我读书。可是妈妈上了一天班，很累，念着念着就睡着了。我就叫醒妈妈，让她继续给我讲。妈妈睡了，我就让爸爸接着给我讲。
上小学后，爸爸妈妈给我买书从不吝啬，这使得我对书籍的饥渴程度日趋增加。去超市，我不像有的孩子热衷于零食、玩具的选购，而是更喜欢在图书区等候。
三年级时，我成了济源晨报小记者，从此便与《济源晨报》结了缘。当拿到第一份《济源晨报》时，我兴奋极了。它实在太漂亮了，设计精美，还有一股淡淡的墨香。
在阳光下，我捧着《济源晨报》读了起来，很快便被她有趣而丰富的内容深深地吸引了。我喜欢看“源圈儿”里的新闻，更佩服这些作者，他们善于发现生活中细微的美好，并针对这些新鲜事儿、趣事儿，及时发出提醒、吐糟、求助……这是一个有爱心的圈儿！因为源圈儿，我迷上了看报纸。
“悦成长”是我们的专属版面，上面的作文想象力丰富，语言生动有趣，使人身临其境，感同身受。读着读着，我的作文水平也飞速提升。
暑假的时候，我在上面发表了一篇作文。从那以后，我的作文再也不用妈妈辅导了，妈妈也解脱了！当别人夸我作文写得好的时候，我再也不心虚了。
在这里，我要对《济源晨报》说：谢谢！认识你真好！爱读书提高了我的表达能力。我吐字清晰，读书时感情丰富。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书让我学到了很多东西，我的童年生活也因此留下一片灿烂的足迹！
读书伴我行高三（精选17篇）篇十
喜欢读书，因为它身上有淡淡的油墨香，静静的让人心安。
喜欢读书，在一个静谧的夜晚，点一盏蜡烛，沉醉在《红楼梦》的大观园中；或者，在一片金黄的夕阳下，泡一杯清茶，用《朝花夕拾》来洗净忧伤的心；最妙的，是在“朝露待日曦”的清晨，悠闲的躺在安乐椅中，读一段《百万英镑》。没有“红袖添香夜”的温存，却有“雁字回时，月满西楼”的忧伤。
喜欢读书，书中写尽了朝代，写尽了历史沧桑，写尽了王侯将相。秦的强悍，汉的富庶，三国的鼎足之势，南北朝的尔虞我诈，隋唐的太平盛世，宋的儒雅，元的豪放，明清的奢侈糜烂。
喜欢读书，品味人间故事。有《老人与海》无奈的放弃，有《小王子》奇幻的旅程，有《童话大王》的异想天开，有《果壳中的宇宙》的严谨，有《围城》的辛辣的讽刺，有《呐喊》的群情激昂……那么多的书，那么多的魂！
于是，面对哀伤我知道明天会有阳光；面对挫折，我知道站起只比倒下多一次，我就还没有输；面对斥责，我知道下次要做的更好！
读书伴我行高三（精选17篇）篇十一
作为主宰世界的生命——人类，我们常常自诩无所不知，无所不晓。上通天文，下知地理。从宇宙的起源到微生物的作用，人类所知在动物界堪称无与伦比。然而，自从人类以人工的城镇将自己同大自然逐渐隔离，我们对自然的了解，我们动物本能的感知，都已经越来越弱化了。显著的例证是人类对于水的认识。
水，这一生命的基本元素；水，金木水火土，五行之母；水，这一区别于地球与已知所有星球的氢氧化合物。我们到底知道多少？我们对水司空见惯，熟视无睹；我们对水，一知半解，模模糊糊。近来，人们惊讶地发现，我们并不真正认识水。
《水知道答案》的作者江本胜连续数年利用高倍显微镜拍摄各地水结晶。他的方法是将水样放在硕大的冰箱里，温度控制在零下5度，取出后，在冰即将融化之际拍摄水结晶照片。结果，他得出了一个无可置疑的结论：美丽的水结晶来自远离污染的大自然。洛基山脉的水，瑞士日内瓦湖水，富士山顶的雪水以及非洲草原的水结晶都是美丽的。作者同时指出，因为用氯来消毒，日本所有城市的自来水都无法形成美丽的结晶。
作者进一步的结论则见仁见智了，当播放不同音乐时，水结晶居然会产生不同的形状，贝多芬的命运交响乐与藏传佛教音乐，阿根廷的探戈舞曲与印尼巴厘岛的土风乐曲都引起水结晶的变化。甚至在水容器上贴上不同语言的标签，都能引起反应。各国语言的感谢使得水形状发出善意的回应，而恶意的诅咒则使水大惊失色，水结晶丑陋不堪。本书大量篇幅的水结晶照片展示了万花筒般的魔幻效应。
水对于音乐的反应可以用声波反应原理解释，水对于文字的反应，由于缺乏实证，不敢贸然苟同。对于水产地结晶的不同，我是信其有的。照片显示，受到污染的琵芭湖水成变形虫的模样，甚为可憎。
由于作者是日本人，所引的例子理所当然的国外居多。不过，我可以证明，中国天山、长白山天池的水结晶是美丽的。记得刚刚看到碧蓝的喀纳斯湖水时，同行的水务专家惊叹道：搞了一辈子水，今天才看到真正美丽的水。今年，中央电视台实况转播的攀登珠峰的队伍给我带来了一份珍贵的礼物：海拔八千米处的雪水，它的结晶当然是美丽的。而受到严重污染、蓝藻布满水面的滇池，肩负诸多城市下水道功能的海河、淮河及珠江水难以结晶，难以成形则是定论。
《水知道答案》可以说是一本很有想像力的关于水的“奇妙之书”。中国需要大量像这样的介绍水的科普读物，也需要建立水观察的群众组织，以亿万民众的力量协助政府监督水污染的治理。
地球的水资源是有限的常量。今年世界水日，中央电视台东方时空栏目引用了我的一个比喻：如果将地球上的全部水资源比作一口缸，那么，淡水则只有一瓢，除去冰川及难以开采的地下水，人类可以利用的淡水资源只有一勺。其实我更认为，地球应该叫水球，因为它是宇宙间唯一已知有水的星球。
水善利万物而不争（老子《道德经》），意指水之灵活善变。如果我们将古语为我所用，善意地断章取义，水善则利万民，水善则利万物。
“民以食为天，食以水为先”，许多地方美食一定要用当地特定的水烹制才能成佳肴，好茶也要用山泉水冲泡才能出奇香。水的质量其实与美也有必然的联系，历代君王从苏杭选美其实是选水。因为一方水养一方人，水美出美女，而水污则只能出巫婆吧。
看完《水知道答案》一书后，我甚至想集资作一个中国各地水结晶的图片大全，却又担心由于污染，出不来结晶，只是各种污水丑态。中国水生态环境面临巨大压力，一方面是中国城镇化的高速发展，一方面是城市污水处理率不足一半。农业水源污染，工业废水排放速度超过治理速度。江河湖水不堪重负。人类在近几十年里制造了大量自然界本不存在的、无法化解的污染品。沧浪污你，你污沧浪，人们污染了水，污水又反过来污染庄稼，进入我们的食物链，也许在不久的将来我们只有依靠整容才能制造出美女了。
《水知道答案》书中说：了解水，就等于了解了宇宙，了解了大自然，乃至生命的全部。我不想确认水是否有灵性，古人以水为镜，水实际上也是一面映照人心的镜子，我只希望天下的水与天下的心灵都能像《水知道答案》封面上的水结晶一样清澈透明。
读书伴我行高三（精选17篇）篇十二
一七年的最后一天，我坐在写字台前，灯答答地亮着，时间静悄悄地就将我带到了十九岁，我就着思绪绕进家里的小桥，漫山的树，还有橙红色的火烧云。许许多多的不经意就在慢慢间流动到了今天。似乎我的生活从来不会泛起什么涟漪。
从高中起我就待在外地读书，对于家乡就有着极其浓厚的情感，对于那里的人也从来都是念念不忘，这风一吹，就吹过了好几个年头，我走过了高考上了大学略看了人间的风景，记忆里的人还留在那个微冷的秋天。
小学毕业时我还是个十足的臭屁孩，依我现在看来那时的我简直就是另外一个人，非常自我，那时的我总认为日子是极慢的，庆幸有个弟弟可以在堆土玩乐打闹的日子里冒一点生活的彩泡。我从小便对外面的世界生了大堆的念头，想飞过那座大山，想冲出这空间的限制。但时间是静悄悄地，他从来都公平。后来升入初中，我仍是一样地我行我素，那时我跟前排的男孩子同高，我们经常打架吵闹，我知道他烦我，他知道我烦他，我甚至烦中又带了些憎恨。
初中新学期过的很慢，慢慢地我跟小学时一样变成了同学眼中的笑话，日子又重复着，度日如年在那时的我的天空里来往反复，我总是会害怕体育老师而耸起肩膀，被老师点名被同学们注意，我也总是会在校园的某个角落里轻声地附和着同学们的奚落他人之声，必要时自己也会多插几句，我也总是会为了一双耳环或者一条裤子而几天几天的不吃饭，也总是会在无人知晓的地方偷抹着眼泪抱怨着生活里的连件小事…这样细想来那时的我的天空，多么阴郁啊。
后来日子被重复着，初一学期过度到了深秋，我搭上了棉衣，随着新开始的好奇感的过去，我跟前排的男同学也在打闹中渐渐淡了声音，只是深秋的那天，阳光照得特别的大，有些暖，刺骨的凉风习习，五点钟的叮铃声一响，老师的口令一下，一个个争先恐后就拿着早就放置好的书包往门外冲，全然不顾后面散落的纸张。似乎校门不等人，迟了一秒它便要自动关上了。写到这里，我的心有点揪痛，眼泪在眼眶里打着转。
秋天总是带有着悲伤的色彩，两天后教室里沉寂了一节课，年轻老师的脸上掉下了一滴又一滴的泪水，他柜子里的卷子风吹又动。
后来他就停在了那里，停在了那个深秋里，快和慢对他再无意义。
后来的后来，我淌过很多个深秋，学着细嚼慢咽，学着听学着淡忘，后来学会了画画，也是由着心急的性子到一天十幅到十天一幅画，在细细品味慢慢淡淡的日子里生活变成了白驹过隙。我偶尔记起他，却记不起他的名字，从前的书本衣物和他一样都了然不见踪影再无音讯。
既然不能让时间慢一点那就我让自己慢一点。情感的千丝万缕都是曾经汇聚成的细小心思，在所有的一切淹没前我想慢慢地体味这难得的此时此刻。车，马，邮件慢。我这写字台前的灯光也慢，手中笔也慢，我想家乡里溪流竹林前的小木屋里，一定有一席人坐着静谈，淡淡的月色打进木窗，他们围着的火炉沾生着花火，这时也慢。
读书伴我行高三（精选17篇）篇十三
人生快乐的片段有许多，快乐的理由也各不相同。词典里对“快乐”的阐述是人性或人的需要得到满足的一种状态。这次参加市委组织部举办的成人“读书郎”活动，时间虽然只有短短的四天，但我深深体会到了一种久违的满足，一种儿时随意阅读的快乐，并从中感悟到了读书的不同境界。
人生有太多的不确定，正如快乐与悲伤、微笑与泪光能交织。还是孩童时，可供娱乐玩耍的玩具太少，每当匆匆忙忙做完家庭作业后，课本是不愿再看一眼了，所幸离家不到一百米处有一个小人书摊，摊主是一位目光温和、须发银白的老头，自从第一次用私攒的零用钱租了几本小人书后，那花花绿绿的娃娃书便成了我幼小心灵快乐的园地。稍大些，阵地又移至邮政书摊，巴金的《家》、《春》、《秋》，张瑜的《庐山恋》，蒋子龙的《赤橙红绿青蓝紫》都看了个饱，再到高中时代读梁晓声的伤痕文学，诸如《这是一片神奇的土地》、借读《茶花女》、《红与黑》等等，不知不觉中，由被动的读书到主动地找寻书籍，读书已成为自己生命中不可或缺的一部分，一种令人心旷神怡、心情愉悦的方式。
我在书的世界中流连、陶醉，在书的世界中静听自己成长的拔节声。
读书原来可以这样快活，尤其是学生时代偷读课外书籍的那份沾沾自喜，打着电筒躲进棉被畅读、那份害怕被发现又容易沉迷于故事情节和美妙文字的不安，现在想来仿佛就在昨天。
经过了一段奔波劳碌，领略了一些繁华喧嚣，在“读书郎”活动中打开回想的闸门，第一感觉就是：纯粹的不带任何功利色彩的读书真是一种至乐。古代的书生为“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”而悬梁刺股苦读，现在的“读书郎”为“上清华、冲北大”而废寝忘食，功利性都太过浓厚，这样的阅读是痛苦的。少读庄子的《庄周梦蝶》，因而熟知庄氏的思辩逻辑——子非鱼，焉知鱼之乐？子非我，安知我不知鱼之乐？顺乎自然，自我坦荡，即是庄周追寻的大乐。最好的快乐是无乐，这种无乐即是快乐之极至，是没有目标、没有期许、没有标准的快乐，吾以为然！自然读书之乐，庶几乎可以相近于庄氏追求的那种“大乐”。
纯粹地读书，可以驰骋想象。与书中的人物同喜同悲，与作者的观点不谋而合，感悟文字的精准与美妙，在与书的对话中释放工作和生活的压力。尤记拒看电视连续剧《射雕英雄传》的情形，10多岁时就舔着脸，忍着对《今古传奇》连载的愤怒，分两月借读完金庸的《射雕英雄传》，据说香港翁美玲版黄蓉演活了书中俏皮慧秀的黄蓉，我曾看过早已香消玉殒的翁氏黄蓉，灵动的大眼睛，上翘的嘴唇固然与书中人物神似，但总觉得书中的人物是在现实生活中难以复制的，翁氏黄蓉与书中黄蓉相比，总像差了一点什么。后来终于悟到，这是由于屏幕和书页的本质差别所至：屏幕太直观，让人没有了想象的空间，书页则可以任人的想象海阔天空；屏幕不经咀嚼，也就失去了回味，书页则可以反复啃嚼，余味无穷。许是缘于自己想象力太强之故，所以一直不愿看名著名篇搬上屏幕，还是十分享受一杯茶或咖啡，靠在床头，静静阅读的快乐。
纯粹地阅读需要排除一切的干扰。其实，想要读书不难，尤其在物质生活越来越丰富的今天，大小的书店几乎成了书山书海，太多的书籍让我们目不暇接、眼花缭乱，今天读书的干扰主要来自读书者本人心理的不正常——太过浮躁，太过功利。如果在选择书籍时，过分地强调实用性、现实性，买书读书的目的就成了“对症买药”、“对症吃药”，在这种心态的作用下，很难达到纯粹阅读的境界，也很难达到其心中孜孜以求的目的。有谁听说过读了《商占秘笈》而成为大享巨贾的？有谁是抱着《官场百经》而入相出将的？反倒是那些不经意的阅读，无功利的探究，能使人读出一点真本事来。诸葛亮“经史无专攻”，却有经天纬地之才；北宋赵普为宰相，以“半部论语治天下”。他们是怎样读书的我们不清楚，但我可以断定，他们肯定不是专拣什么“秘诀”、“经验”之类去读的'。
纯粹地阅读能够培养人的精、气、神。一个良好的阅读习惯能养成人不俗的气质，即“腹有诗书气自华”。连绵不断的阅读会对人造成潜移默化的影响，因为阅读是使我们的灵魂丰富起来、内心充盈起来的重要途径之一，也是人生最大的精神快乐之一。如果说独处是与自己灵魂的对话，那么纯粹地阅读则是与世界上、历史上伟大的灵魂相处交流，与世界上的文学家、思想家、哲学家对话。这样的对话越多，我们的精神会越振奋，我们的方向会越明确，我们的情感会越深沉。这样的对话越多，我们的气度会越恢宏，我们的追求会越坚定，我们的品格会越高尚。
纯粹地阅读能够唤起人对美好事物追逐的激情。人类的需求按人类学家的观点，可分为三种：一是生物性需求，指人作为动物的本能生理需要，通俗地讲就是衣食住行之类的生存需求，以满足肉体的快乐为前提；二是社会性需求，譬如交往、被关爱、受尊敬和认同的需要，这是一种人区别与动物的情感需求；三是精神性需求，包括头脑和灵魂，头脑有进行智力活动的需要，灵魂有追求和体验生活意义的需要。纯粹地阅读能为我们展开一幅幅优美的画卷，用现在的语言叫美好的愿景。回顾自己的读书生涯，零零星星的，由喜欢看花花绿绿小人书的少儿，至看诗歌、散文、小说后感叹伤怀的青年，再到三十而立后喜欢关注事物本质、探究人生意义的盛年，每一个阶段，只要我沉浸到书的世界，只要看到自己感兴趣的书籍，便会体验到一种内心汹涌的欢乐。英国快乐主义哲学家穆勒认为，快乐是有层次的，有质的不同，有的是比较低级的快乐，有的是比较高级的快乐，以生理上的满足为标准的快乐是较低级的快乐，以精神上的愉悦和满足为前提的快乐才是真正的快乐。阅读，使我理解了人类为什么要不知疲倦地追逐，是脑体结合的劳动将人与类人猿区分，人们的创造性劳动缘于人追求美好事物的精神性需求。
历数参加工作以来的日子，温饱问题是勿需考虑的，不缺衣不少食，按部就班，脚踏实地工作。当然，也曾有过担心工作任务完成不出色被上级批评、同事讥笑的忐忑，也曾有过不满于现状的雄心壮志，也曾有过付出与回馈不对等的失落与迷茫……凡此种种，都是在追逐美好事物的进程中留下的心路轨迹。在纯粹地阅读中感悟爱人与被爱的温暖，在纯粹地阅读中体验多种不一样的人生历程，在纯粹地阅读中消融无谓的烦恼与苦痛。
纯粹地阅读能启发人深层的思考。也许大家在读书的过程中都会遇到类似这样的问题，阅读书籍的类别随年龄、经历的变化而相应的调整，勿需刻意，不用选择。前不久，几位朋友闲聊，一位平日忙碌不见人影的朋友也在其中，言谈正欢间那位老兄一阵唏嘘，大意是说这人不知怎地，工作繁忙时埋怨事情太多，手头事情不太多时又六神无主，无所适从。我笑道，那是书本上所谓“被需要”、“被注意”的光芒扫射过后的一种空虚。人都有被社会、他人所认同、认可的精神需要，如果这种感受从强烈到弱化，一般人都无法接受。这是我关注社会学、哲学类书籍，从理性认识到感性认识的实践载体。
还是发生在乡镇基层的故事，我亦在纯粹地阅读中找到了理论的根源。一位在乡镇工作多年的同志，在乡镇重要领导岗位一直做得得心应手，无论是经济人文条件较差的地方，还是相对好一点的所在，他均能从容以对；尤其令人称奇的是，每一个环境他都能营造一种轻松、和谐、温暖的氛围。曾请教其秘诀，他总是说：没啥，我就是个大队长，他们个个都倍棒！我询问过与他共事的几位同事，他们均谓其人之人格魅力超强。通过对他治理地方的几件事例的分析，我似乎找到了他工作得心应手的秘诀：此同志探索出了行政管理的真义——一个优秀的行政管理者应该具备必要的文化积累、良好积极的心态、善意真诚的认同（即对他人劳动的信任、肯定、激励）。是的，既然赞美与肯定是对他人表达美与爱的一种极好的方式，我们为什么不顺势而为？中国文字中表达赞美与信任的词语何其多矣！
有时我也在想，物质条件越来越丰富的今天，初级的劳动（指以体力劳动为主）就可保证温饱无忧，为什么人们的烦恼却越来越多，简单的快乐却越来越少？是因为人类贪婪的欲望使然？抑或人性中自私自恋的弱点造成？也许都有吧！也有学者认为，简单纯粹的快乐只有在纯真的孩子身上才能找到。我认为，快乐是自己给的，快乐源于灵魂的被感动。英国伟大学者罗素的观点我十分认同：美好快乐的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的，纯粹地阅读在使我们增长知识的同时，也能让我们心中充满爱与悲悯之情。
正如管理的最高境界是“无管理状态”、“自我约束”，纯粹地阅读，让我们这些容易为工作生活中的琐事烦恼，为不能实现的梦想而叹息，为人性中丑恶虚假的一面而呕吐的社会人、成年人，重新感受一把快乐的极至！如果你不快乐，请选择一本你喜欢的书读读，你会体会到“书如琼浆，足以解忧”。试一试吧，朋友！
读书伴我行高三（精选17篇）篇十四
本学期，我认真阅读了《庐陵文化读本》，收获了很多知识和快乐！
告诉大家一个秘密吧，我刚拿到这本书时，还不知道“庐陵”是什么意思呢！我悄悄地问妈妈，妈妈笑着说：“很久以前，吉安叫做庐陵，所以庐陵就是现在的吉安，庐陵文化就是吉安的历史文化。”哦！，原来是我们吉安的文化呀！
我一口气就把书读完了，我把书中内容分成三个方面。
第一方面是写庐陵的今天，新吉安各地的发展变化。我喜欢的文章有《遂川三宝》、《三代人的书包》、《第一次坐飞机》和《家门口的大学》等。它们告诉我，吉安经济发达了，物产丰富了，人们过上了幸福的生活。
第二方面是有趣的又有意义的故事。《三把锄头擒匪兵》讲了三个农民机智勇敢，用三把锄头，活捉了25个拿枪的匪兵的故事。《小青蛙的理想》描写了小青蛙不断地变化理想，却不去学习，最终一事无成。还有《小猪和小猴》、《账单在我心里》很多故事，我都很喜欢。
最让我感动的是第三方面的内容。它们描写了吉安是革命的摇篮地，红军战士在吉安各地打土匪闹革命的感人故事。《一根灯芯》讲了毛主席为了省油，坚持只点一根灯芯，在昏黄的灯光下写出了《井冈山的斗争》。一盏油灯，一根灯芯的亮光，最后照亮了全中国。特别是《张师长献盐》的故事，感动得我流下了眼泪。张子清师长负伤住院，伤口发炎却没有消炎药。战友们将平时省下的一些食盐送给他洗伤口，他一直舍不得用，每天只用茶叶洗伤口。当医院里断盐，重伤员增多时，张师长把省下的一小包盐毫无保留地交给护士，给了其它重伤员用。不久，张师长自己因为伤口恶化，光荣牺牲了。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！文天祥，张师长，您是我们吉安的骄傲。我们庐陵子孙一定努力读书，长大后把家乡建设得更加美好！
读书伴我行高三（精选17篇）篇十五
人人都可以成为读书之人，但要得读书之乐趣，却又不得不加许多外在的条件。“囊萤读书”、“牛角挂书”这些流传了几千年的文人佳话，美则美矣，未必得读书之妙趣。试想，有那闲功夫捉得萤火虫儿来，还不如多读几页书，省得到了晚上眼前萤光闪闪，不知车胤老先生是真要读书，还是逗乐;那李密想来也奇，骑在牛背上居然也能静下心来，不知是真读书入迷了呢，还是只作广告宣传。这些都需要极大耐力及定力方可为之，非常人所能做到。要得读书之雅趣，须有读书之心境，这是万不可少的。如果存功名之心，那书也难读出趣味来。心里想着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，那读书之心思自然也就放在“屋”和“玉”上，哪里还有读书的心情?如果说略微还能找到一点，也只能是屋或玉的附属品，算不得真正的乐趣了。要说真能读出味道来，那得像孔夫子闻韶乐一样，得佳章绝句，“三月不知肉味”，那才是真境界。
要得此心境，一需有钱：衣食无忧，方可购置心仪的图书，若寅年都吃上卯年粮的，哪有心情坐得下来?二需有闲：高朋满座，海侃神聊，有闲钱，心也不得清静，坐都坐不稳，又何能品书中之味?自然也难达出神入化的境界。读书的环境也不可小觑，看似身外之事，却关乎身内之雅致。少时读宋濂《送东洋马生序》，深为其至诚所打动，然“足肤皲裂而不知”，骗一下小孩子尚可，若真信他，那可真成*帽一个。那种环境，能带给他动力的，除了功名利禄，别无其它。若说乐趣，那是提也不敢提的事。我这里说的环境，也并非一定要雕梁画栋，至少得一幽静处所，“耳不闻丝竹之声”，心无旁骛，心思全在眼前书上，那才叫入得佳境。在这样的地方，或正襟危坐，或歪靠斜倚，全凭自己的雅趣，只要放松身心，什么姿势并不在意。即使睡前醒后，一书在手，渐成习惯，非书不能入睡，又非书不能清醒。新的一天由书相伴而始，又以书相伴而终。此种境界，看似简单，却绝非一日之功。
读书还须进入书的意境，仿佛书中之景就在心中，而心中之景自然融入书中，分不出是书中写我还是我在书中。看似迷失了自我，却是真正进入到忘我的境地。这种进入并非刻意为之，而是自然中生成。如若刻意追求，便会索然寡味，这大概类似王国维品词的第三种境界，须得积久成习，嗜书成瘾才可达到。要达到真正的乐趣，非得进入此种境界品味不出。然而，读书之人千万不可为追求某种境界方可读书，这样就与追求功名利禄无异，自然也就无趣味可言了。要想真正体会到读书的乐趣，非得将读书与其它利益相关的东西分开不可。
就像吃饕餮大餐，并非求饱，只为口福。其实，对常人而言，不必孜孜以求，犯不着为某种境界而读书，而是当读的过程中自然进入到某种境界。只要适合自己，不在乎方式，不计较结果，顺其自然，开心就好，个中滋味，苦乐自知。不用交流，无须经验，拿常说的那句话来讲，适合自己就是最好的。读书的方式因人而异，并无绝对统一的标准，且随季节变化而表现各异。春则留恋花草丛中，一边吟诵，一边欣赏周围的无边风月;夏则在空调微风的吹拂下，翘着二郎腿，嗑着瓜子，优哉游哉，随兴而至;秋则掇一小凳，端坐阳台，手不释卷，斜阳洒在身上，好不惬意;冬则蜗居陋室，晕黄的灯光下如参禅一般，虔诚地进入到真我的境界。
说穿了，要想得到读书的乐趣，心中想的只是读书一途，那兴趣只在读书本身，我在书在，像陪侍，不离不弃。如一日无书，则兴味索然;二日无书，则失魂落魄;三五日无书，人人都可以成为读书之人，但要得读书之乐趣，却又不得不加许多外在的条件。“囊萤读书”、“牛角挂书”这些流传了几千年的文人佳话，美则美矣，未必得读书之妙趣。试想，有那闲功夫捉得萤火虫儿来，还不如多读几页书，省得到了晚上眼前萤光闪闪，不知车胤老先生是真要读书，还是逗乐;那李密想来也奇，骑在牛背上居然也能静下心来，不知是真读书入迷了呢，还是只作广告宣传。这些都需要极大耐力及定力方可为之，非常人所能做到。要得读书之雅趣，须有读书之心境，这是万不可少的。如果存功名之心，那书也难读出趣味来。心里想着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，那读书之心思自然也就放在“屋”和“玉”上，哪里还有读书的心情?如果说略微还能找到一点，也只能是屋或玉的附属品，算不得真正的乐趣了。要说真能读出味道来，那得像孔夫子闻韶乐一样，得佳章绝句，“三月不知肉味”，那才是真境界。要得此心境，一需有钱：衣食无忧，方可购置心仪的图书，若寅年都吃上卯年粮的，哪有心情坐得下来?二需有闲：高朋满座，海侃神聊，有闲钱，心也不得清静，坐都坐不稳，又何能品书中之味?自然也难达出神入化的境界。读书的环境也不可小觑，看似身外之事，却关乎身内之雅致。
少时读宋濂《送东洋马生序》，深为其至诚所打动，然“足肤皲裂而不知”，骗一下小孩子尚可，若真信他，那可真成*帽一个。那种环境，能带给他动力的，除了功名利禄，别无其它。若说乐趣，那是提也不敢提的事。我这里说的环境，也并非一定要雕梁画栋，至少得一幽静处所，“耳不闻丝竹之声”，心无旁骛，心思全在眼前书上，那才叫入得佳境。在这样的地方，或正襟危坐，或歪靠斜倚，全凭自己的雅趣，只要放松身心，什么姿势并不在意。即使睡前醒后，一书在手，渐成习惯，非书不能入睡，又非书不能清醒。新的一天由书相伴而始，又以书相伴而终。此种境界，看似简单，却绝非一日之功。读书还须进入书的意境，仿佛书中之景就在心中，而心中之景自然融入书中，分不出是书中写我还是我在书中。看似迷失了自我，却是真正进入到忘我的境地。这种进入并非刻意为之，而是自然中生成。如若刻意追求，便会索然寡味，这大概类似王国维品词的第三种境界，须得积久成习，嗜书成瘾才可达到。要达到真正的乐趣，非得进入此种境界品味不出。
然而，读书之人千万不可为追求某种境界方可读书，这样就与追求功名利禄无异，自然也就无趣味可言了。要想真正体会到读书的乐趣，非得将读书与其它利益相关的东西分开不可。就像吃饕餮大餐，并非求饱，只为口福。其实，对常人而言，不必孜孜以求，犯不着为某种境界而读书，而是当读的过程中自然进入到某种境界。只要适合自己，不在乎方式，不计较结果，顺其自然，开心就好，个中滋味，苦乐自知。不用交流，无须经验，拿常说的那句话来讲，适合自己就是最好的。
读书的方式因人而异，并无绝对统一的标准，且随季节变化而表现各异。春则留恋花草丛中，一边吟诵，一边欣赏周围的无边风月;夏则在空调微风的吹拂下，翘着二郎腿，嗑着瓜子，优哉游哉，随兴而至;秋则掇一小凳，端坐阳台，手不释卷，斜阳洒在身上，好不惬意;冬则蜗居陋室，晕黄的灯光下如参禅一般，虔诚地进入到真我的境界。说穿了，要想得到读书的乐趣，心中想的只是读书一途，那兴趣只在读书本身，我在书在，像陪侍，不离不弃。如一日无书，则兴味索然;二日无书，则失魂落魄;三五日无书，则命悬一线矣!这就是我的读书故事，你也很期待吧?现在就拿起书读吧。
读书伴我行高三（精选17篇）篇十六
静静地坐在小屋里读书，是我最喜爱的事。
书籍很美，她是一种心境，一种与作家心灵相通的默契，读一本好书如同和一位高尚的人谈话，能陶冶人的情操，提高人的鉴赏能力，把人带到一个忘却的境界。在我看来，读书乃快乐之本，可以想象世界上如果没有书籍，人类必定是没有思想的躯壳，庸庸度日而已。与书相随是我最大的心愿。
我始终记得宋廉告诫后生的话语“余幼时，即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，天大寒，研冰坚，手指不可屈伸……”宋廉在那样艰苦的条件下都能坚持读书，说明他必定在阅读中体检到了快乐，陶渊明有其独特的读书方法，那便是不求甚解但人们往往忽略了他“每有会意便欣然忘食”此亦说明了读书的过程是享乐的过程。
我从书中知道名人如何成名，伟人如何建功立业，所有的悲欢离合，酸甜苦辣我都从书中获得，是书让我知道了怎样笑对生活。
在书中翱翔让我在紧张和激烈后得到一丝安慰，让心灵走进一片深邃而静谧的天地，而后，她总能清除我的烦恼与忧愁，从心灵深处流淌出一泓碧莹的清泉，静静的洗涤心灵的尘垢。
成长，有书伴我，此乐何极！
读书伴我行高三（精选17篇）篇十七
高尔基说过：“书是人类进步的`阶梯”，现在，我对这句话的理解越来越深刻了。
每天，做完功课后，我都要翻开课外书，如饥似渴地阅读着每个有趣的故事，感受着每个动人的情节，欣赏着每个优美的段落，并与书中的主人公同喜同悲、同呼吸共命运。这不仅让我学到了很多知识，而且也让我懂得了不少道理。比如，阅读《狐狸和乌鸦》和《皇帝的新装》这两个故事，让我明白了——不要听信别人的花言巧语，凡事都要动脑想一想，否则，后果不堪设想;《卖火柴的小女孩》让我知道世界上还有像她那样受苦受难的孩子，使我认识到一定要珍惜现在的美好生活，好好学习，将来长大了为社会奉献自己的爱心;《小鲤鱼跳龙门》的故事告诉我，只要朝着认定的目标奋进，就一定会成功。书——真的成了我的良师益友。
现在，我正在阅读《十万个为什么》，这本书真是太棒了，我有什么不懂的问题，只要翻开书一查，一切都会迎刃而解。如“心脏从来不休息吗?”“人类寿命的极限是多少?”“蜻蜓为什么要点水?”“星星的亮度为什么不同?”等等，读了这本书，我对这些问题都已不再迷惑。它让我懂得了许多科学知识，而且更引领我去探求更多更深刻的科学奥秘!书——真的是我的精神食粮!它让我的生活丰富多彩，让我的学习充满阳光，也让我的生命更有意义!我在幽幽墨香中一天天充实，一天天长大!
由此，我也养成了良好的阅读习惯。每读完一篇文章后，我都要想一想：这篇文章好不好?好在哪里?美在哪里?有哪些优美的词句、生动的描述?独特的笔法?然后把它们摘记在本子上，或者将自己的读书心得记下来，写成了我的读书札记。
读书，让我心情快乐!读书，使我视野开阔!我爱读书，我将永远以书为友，一生与书为伴!