读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇一
从小淘气的我，以为爸爸妈妈看书只是为了消磨时间，闲着没事干，可从那一次起，我开始转变我的态度了。
8岁生日时，爸爸妈妈送给我了一个蓝色的盒子，精致极了，我看着它，想象着里面会是什么，是一件粉色的'舞裙，或一双舞鞋？我迫不及待的将它打开，令我震惊的是，盒子里装的既然是一本书，我失望极了，那时我酷爱舞蹈，每到生日爸爸妈妈就会给我买新的舞裙或舞鞋，可今年，他们既然送给我一本用来消磨时间的书，我伤心的将它扔在了沙发上。
一天晚上，我兴奋得睡不着觉，可又不知道干什么，我看见了沙发上的那本书：《三国演义》，怀着催眠心理的我翻开了那本书，没想到第一章《桃园三结义》就吸引了我。因为刘备，张飞，关羽都有着精忠报国的英雄气概。越读到后面，故事情节越精彩，我津津有继续读下去，读到《施美人计董卓丧命》我高兴得咯咯直笑，谁叫貂蝉聪明过人，长得漂亮，愿意牺牲自己，而董卓简直笨蛋一个。那天晚上，我一直看到晚上10点才被妈妈拉到床上去睡觉。（小学生作文）。
从那以后，我认为：书是可以带给人们无限欢乐的。
我变得喜爱看书，《三国演义》读完后我知道了，世界上的事是遵循一定的规律，变化着的，所谓分久必合，合久必分。之道，损有余而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有余。
一次，我与好朋友一起谈论千古名句，到我说的时候，我没想到我既然脱口而出，头头是道，什么“话说天下大势，分久必合，合久必分。兵精粮足，名不虚传。左冲右突，如入无人之境。鞠躬尽瘁，死而后已。既生瑜，何生亮。内事不决问张昭，外事不决问周瑜等”朋友们都听得目瞪口呆。
以后，我又改变了看法：读书是要从书中获取知识与人生的真谛！
读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇二
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”每个人都有自己心爱的书，我也有一本，它叫《水浒传》。
第一次读《水浒传》，我才五岁，是被爸爸逼着读的。第一次接触到这本书，我整个人都崩溃了，当时只觉得这本书烦得要死，整天都是打打杀杀，那血腥的场面，我可受不了。可不读又不行，我那“魔鬼”老爸要求我每晚读完五张才可以睡觉。哎，虽说我一百个不情愿，但总得应付了事呀。幸好有图片，我就权当看图解解闷，没想我这走马观花的读书套路一下就被老爸识破了。老爸改变要求：大声朗读!对于“目不识丁”的我，这简直是“酷刑”。我哭闹着不读，爸爸拿起跳绳，使劲抽了我几下，我的眼泪像断了线的珠子一样啪啪往下掉，可爸爸不吃这套，硬是逼着我含泪读完。读得多了，我便不再觉得是受刑了。
七岁时，爸爸就让我读成人版。我二话不说，拿起书，便津津有味地读了起来，渐渐地，我爱上了《水浒》，也会和爸爸讨论书中的人物、情节，一时竟到了书不释卷的地步。后来，《水浒》已经不能满足我的需求，我读了许多书：《孙子兵法》、《三国演义》、《柳林风声》……现在想来，我真得感谢老爸，也许就是他当时的“大棒政策”，让我与书结下了不解之缘。
读一本好书，就如同和一位挚友交谈。我相信，书会成为我一生的挚友。
作者：张淑童四年级。
公众号：小屁孩的作文。
读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇三
看呀，照片上，蓝蓝的天空下那个小女孩依在母亲的怀里，手拿一本书，津津有味的听着母亲讲那动听的故事，她为海的女儿的悲惨而哭泣，为白雪公主最终找到幸福而感到欣慰——这则是我对书的最初接触。
随着我的慢慢长大，父母也不在为我讲故事，对于我这个小故事迷来说，真是一大损失，但是我也不哭不闹，因为我已经能认识许多字，已能看一些带拼音的.书了，我漫步在书的海洋中，书让我明理，书让我的精神财富愈加富有。
记得三四年级的时候，我的作文写得真像“豆腐块”，就那么几句，完全是应付老师的检查。那时母亲很着急，因为语文中作文都占很高的分值，作文写不好，语文也就绝对考不好，我也非常怕写作文，每每听到老师布置作业，我就在心中念叨：“菩萨保佑，不要有作文！”当然，那时在我身边也有很多很会写作文的同学，我发现他们都很喜欢看作文书，于是，我便兴奋的跑回家去，叫母亲给我买作文书，并且我父亲的文章写得很好，一有时间，也会给我辅导辅导，经过一个多学期的刻苦努力，我的作文水平突飞猛进，写出来的作文比原来好了很多。现在，每当我看见刚学写作文的孩子因没话说，而流眼泪的时候，我便告诉他们“要多读书”。
现在的我很喜欢看一些文笔比较细腻，蕴涵着深刻的哲理的现代诗，在仔细品位他人的情感的同时，我也会经常学着他们的写作角度，仿写几首小诗，虽然写的不好，语言比较朴素，但我相信，书读多了，肯定会让我的思想与众不同，总有一天，我一定会写出一首自己的原创诗，对了，不是一首，而是许多首。
书，你对我的帮助是无穷无尽的，我又能怎么报答你呢？让我们在以后的人生中，去读更多的书吧，去吸收更多的阳光雨露吧！
读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇四
我妈妈给我买了一本名叫柳林·盛丰的书。我一把它带回家，就迫不及待地想看它。我在看敲门声。原来是我的好朋友李万禄。我迅速打开门，拉着她的手说，“让我们一起读吧！”每个人都读一段，看看谁读得好。和朋友一起阅读真的.很有趣。很快我们读了几页。
这本书的作者是一个名叫肯尼斯·格雷厄姆的英国人，他讲述了关于活泼开朗的鼹鼠及其好朋友的有趣故事，比如生活在野生森林和河边小动物中的水鼠和蟾蜍。
我和李万禄同意我们一起读完这本书。
读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇五
著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。
从小，我就喜爱读书；如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒!这是我内心的真切感受。
书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。
在这个丰富多采的暑假中，我看了《福尔摩斯》这本书。它是由英国的柯南道尔写的。这本书主要写了英国著名侦探家福尔摩斯先生通过敏锐的观察能力和逻辑推理解决了4个神秘又搞脑的杀人事件的故事。使我不由地佩服得五体投地。
读完这本书，我常常寻思：难道福尔摩斯天生就有侦探的天赋吗?不，不是，他靠的是仔细的观察能力和他善于思考，善于实践的侦探方式。为此，我受益匪浅。当读到《血字的研究》时，我为杀人犯捷克逊而感到憎恨，觉得死者罪有应得；当读到《四个签名》时我为斯茂而感到怜悯；当读到《巴斯克维尔的猎犬》时，我佩服福尔摩斯超人的智慧；当读到恐怖谷时，我被它的神秘和残酷所吸引……百感交集。
再联系生活实际：做数学作业时，我却板着一派“将军”风度，把应用题眼睛一瞟就拿起笔做了起来，结果错得一塌糊涂；或是一遇到不会做的题目就跑去问家长，依赖父母。想起这些，我后悔不已。
书是我的良师益友!
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读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇六
我是个如假包换的“小书虫”，只要跟书打上交道，那准是“一书既看，驷马难追。”特别是妈妈给我买的那套《史记》，我每天都要读上几页，可妈妈为了保证我的睡眠时间，总是催我早点休息，每次我都读不痛快。
在我的书柜中，至今已收藏了足足上百本书，它们见证了我的成长历程。书，天赐的向导，使我置身于历代伟人之间，闻其声，观其行，见其人;书，忠实的伙伴，在我遇到困难、挫折时，给予安慰和勉励;书，一叶小舟，带我驶向知识的彼岸。书，让我学会了承诺，学会了忍受，学会了谦让，学会了友爱，学会了珍惜时光。让我们一起爱书吧!
读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇七
我的快乐是与好朋友在一起嬉戏﹑互助﹑倾诉。
朋友是另一个自己，我觉得与朋友在一起是件快乐幸福的事。因为缘分大家才能走到一起，相识相知，成为同学，成为知己。
不管受到什么委屈或不高兴的事，朋友就是你倾诉的最好对象。在遇到困难时，朋友会帮助你。与朋友在一起嬉戏时的欢笑是我的快乐。
我的快乐是与老师在一起学习﹑说笑﹑玩耍。
老师是我们的第二任父母，我觉得与老师在一起是件幸福的事。与老师成为师生，也是缘分吧！
老师教我们知识，把我门带领到知识的海洋，教我们做人﹑做事﹑教我们许多道理。老师也可以与我们成为朋友，可以一起说笑﹑一起玩耍﹑一起学习。与老师在一起说笑时是我的快乐。
我的快乐是与父母一起去散步﹑看书﹑一起吃早餐。
父母是我们的第一任老师，我觉得我们与父母在一起是件幸福的事。
父母教会我们做人的道理。在家里觉得很温暖﹑幸福。和父母一起去散步﹑一起看书﹑一起吃早餐，这些小小的事都是我小小的快乐。
快乐不在于外，而在于心灵，既可以在任何地方获得，也可能在任何地方得不到。
一件微不足道的事都能使人快乐，快乐就是来来去去，如同旋的灯塔灯光，闪烁地刹那，就灭去。若一直发光，你便无感觉。
我的快乐无处不在！温暖的爱与幸福也无处不在！
读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇八
《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在原因。
水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”。“智多星吴用”几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。
《水浒传》中，每一回的开头都会有一首诗词，有些讲述了章节的大致内容，有些则写出了作者的生活态度与想法。第七十九回开头的一首《西江月》：“软弱安身之本，刚强惹祸之胎。无争无竞是贤才，亏我些儿何碍。钝斧锤砖易碎，快刀劈水难开。但看发白齿牙衰，惟有舌根不坏。”这首词说明的道理与老子的一个故事差不多，反映出：柔弱有时能够胜过刚强。
在这本书中，作者塑造了一个个个性鲜明的英雄人物。急公好义的宋江，智慧多谋的吴用，豪迈大力的鲁智生，武艺高强的林冲等等。他们豪气冲天，为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。在宋江的带领下，他们打倒贪官污吏，济世救民，因而得到了广大劳苦人民的拥护，最终发展成一股令朝廷不敢忽视的力量。而作者对于这些英雄人民，给予了充分的肯定和热情的讴歌，歌颂了这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。
然而，整本书的结局是令人悲叹的。宋江等人一心招安，最后，在被朝廷利用时，英雄们死的死，伤的伤，出家的出家，归隐的归隐，轰轰烈烈的起义失败了。他们造反只反贪官，不反皇帝，所以最终又不得不归服皇帝，这也许是水浒英雄们最终走上悲剧结局的原因之一。梁山英雄们受招安后尽管讲忠义，打外敌，平内乱，最后还是落的悲惨结局，也深刻地传达了一种历史教训。
仔细想一下，水浒英雄起义是必然失败的，因为在时代的变迁下他们的起义是不可能的，而且在局限于某个时代或者方面，是根本不能完成的。
但是终究，梁山，落草为寇，朝廷，招安，这一切，像一场梦。那108就是这梦中108个亮点。而我们青少年现在最主要的任务就是使国家变得更加繁荣，更加强大。因此这就是民族所存在的根本。
读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇九
读书，丰富了我的生命。人的一生何其漫长，在这数不清的日夜里，唯有读书，能让我空洞的心灵感到充实;然而人的一生又何尝不是短暂的，看着时光在我身边飞速流逝，抓不住也挡不住，却唯有读书，让我有限的生命充满无限的价值。读书，让我不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
读书，安静了我的世界。在这个工业迅速发展，生活节奏飞快的时代，到处是汽车的鸣笛声，闪耀的霓虹灯，而我却越来越向往陶渊明笔下那个芳草鲜美、落英缤纷的世外桃源。在当今世界，已无处可觅一方幽静闲雅的所在，只有轻轻翻开那书页，呼吸着带有墨香的空气，倾听伟大灵魂的心声，让自己沉浸在知识的海洋，沐浴在学识的春风中，一颗烦燥不安的心，才会慢慢沉静下来。我无法效仿陶渊明“心远地自偏”的悠然，更无苏武“小舟从此逝，江海寄余生的”的洒脱，我有的，只是一颗渴望宁静，趋于淡薄的心，仅此而已。
读书，见证着我的成长。小时候，看妈妈拿着书给我讲小红帽与大灰狼的故事，慢慢地上小学一二年级了，自己抱着一本带着拼音和美丽插图的格林童话看得如醉如痴，时光在书边悄悄溜走，我却在书中慢慢长大，不知不觉都上四年级了，我又迷上了一千零一夜，书中阿里巴巴的善良淳朴、阿拉丁的机智勇敢等让我体会了人性的真、善、美。到了六年级时，我将英国作家笛福的鲁滨孙漂流记反反复复看了三遍，最让我敬佩的是鲁滨孙的性格，他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。他用自己的行动，完美诠释了“自强”二字。初中三年，我又遇见了无数值得我敬佩和学习的人物，如保尔、简爱、阿廖沙以及施耐庵笔下的一百零八位好汉等，我始终相信，我的每一点进步每一次成长，都被记录在那些书籍里，而我以后的成长足迹，也将被书籍完美收藏。
读书使人睿智，读书使人博学，读书使人高尚。梦想着有一天，手捧一本好书，伴随着清风屡屡，在皎洁的月光下体味人生的静美甘甜。
读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇十
我爱读书。我爱看漫画书，故事书，名著，科技书……因为书是我的朋友。
我很小的时候，也是呀呀学语的时候。我对书很感兴趣。妈妈给我买了好多的婴儿画书。上面只是有一只大老虎，在吃东西也会让我哈哈大笑;上幼儿园的时候，我已经认识十多个字了，就看一些有字的书;上一年级了，我学会了拼音，就让妈妈给我买注音版的书，我也喜欢看那些书。
四年级了，我什么书都能看了，看一些名著和科技书，令人担心的《三国演义》，惊险的《海底冒险记》，通过看海底冒险记，我知道了鲸鱼从头上能喷出像喷泉一样的水。我觉得读书是一种乐趣。
读书能让我增长知识，还能丰富我的生活。我最喜欢看的书是漫画书和搞笑的书。书会让我在寂寞的时候跟我聊天，伤心时书会说笑话，逗我开心。正因为爱看书，说以我家的沙发上，地板上，床上，茶几上，书桌上，床下，书包里都是书。
我不但爱看书，还爱买书，过年时别人给的压岁钱，一大半都让我买书了。有时过生日，他们都送我一些文具，而我会对她们说：“我不要你们送给我的文具，我只想要书。”
因为我爱看书，爱买书，所以同学给我起了个外号，就是“小书迷!”
读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇十一
古人常云道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”是的，读书使人豁达，使人秀美，使人聪慧。由此可见，书是知识的殿堂，是精神的财富，也是人生的坐标。
翻开一页又一页的书扉，伏案精读，郁馥的墨香也随之迎面扑来，让人感到阵阵文学的清风拂过心田，愉悦而又舒畅。一个个跳跃的文字涌上心头，碰撞出一束又一束的火花，美丽而又瞬息，随即又让人平静的如同秋后的早晨，一尘不染。
每本书都凝聚了一个灵魂，或大或小，李白的怀才不遇，李清照的愁度满肠，岳飞的精忠报国，都在这淋漓尽致的，近乎完美的表现了。
快乐和艰苦，本为一家，没有艰苦，何来快乐，读书亦是如此。没有含辛茹苦的“耕耘”，怎能有收获的快乐。只有在书中经历了无数次的探索之后，你才能真正领略到这独特的魅力，感到快乐。
读书的感觉是美妙的——。
读一本书，实际是用心去聆听生命的颤动，触摸自然的奇妙……。
如果书是一片洋，我愿化作一叶孤舟，去探索那未知的方向……。
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读书为话题我读水浒传（优质12篇）篇十二
翻开《水浒传》，100回章节道尽了封建王朝的腐败无能，佞臣的贪污自利，有志之士欲报国而无门，令人心酸惋惜，这是时代的缩影，但这又何尝不是时代的悲哀。宋江的深明大义，鲁智深的嫉恶如仇，武松的智勇双全，李逵的忠厚率真。却遭奸佞的残害，化作森森白骨，但精神永存。这108个好汉用一生诠释了何为路见不平拔刀相助，高俅的一人得道鸡犬升天又是对佞臣仗势欺人，污蔑忠良的谴责。那个战火纷飞，流离失所的年代，那个昏暗沉沉，金玉其外败絮其中的王朝化作饱含遗憾的文字记入历史，令我倍加珍惜这用血泪换回的和平，但有些人却冷眼观世间冷暖，事不关己，漠然视之，没有了108个好汉的愤愤不平，这又何尝不是这些人人性的悲哀。
事实上施耐庵是在愁家，愁国，愁天下的烦躁下能写出如此传神，把各种故事、人物个性融合地天衣无缝，在当时的文化水平来说已能鹤立鸡群了。我常常会努力想像鲁迅一般从他浓重的笔墨中看出一些词来。鲁迅从教科书里看出了满是“吃人”的词，而我从施耐庵的书中看出满是“胸怀”的气魄。那一幕幕细到每一个动作的打斗让人俯首称妙;那“及时雨”宋江喜欢结识英雄好汉，仗义疏财，对有本事的人无论贵贱都好好款待，以此名扬四海的胸怀和后文不记前仇，善心待人的性格和亲密和气的领导气概都像极了施耐庵自己，我想每一个在写人物文学的时候，都会或多或少的体现出自己内心的想法，在创建人物属性的时候，都会出现自己的影子，而宋江就是施耐庵憧憬的、那个如己所愿的、能得到用武之地的另一个影子吧。
合上书，我的心情久久不能平静。