活动总结是我们对活动整个过程的回顾和总结，它能够帮助我们更好地认识自己，提高自己。活动总结不同于其他文体，以下是一些典型范文，供大家参考和学习。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇一
在过去的一个月里，机械工程学院党务中心收获满满。我们举办了“明德精学，笃行致强”读书分享活动，举办了初赛公众号投票环节和决赛现场评审环节。我们举办活动的决心得到了同学们的积极响应。
初赛我们一共收集了33篇读后感，其中15级10篇、16级11篇、17级12篇，最后经过网上投票评定和评委老师的筛选，我们选出了7篇优秀读后感进入决赛。5月25日晚上七点，在a7—101课室，我们举办了“明德精学，笃行致强”读书月决赛暨机械logo设计大赛决赛，决出比赛的最终结果。在老师们的评选下，黄珠保同学的文章代表我们机械工程学院在本次闭幕式上作为分享文章。logo的设计，带给机械党务中心全新的活力，机小械的亮相使在场观众们眼前一亮。相信不久之后，机小械会出现在大家的视野中。
本次读书月的成功，是我们机械工程学院党务中心全体成员的努力，离不开老师的谆谆教诲。经历这次过后，相信我们能更上一层楼，再接再厉，为党务中心的发展奉献出力。
加油！！机械党务中心！
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇二
一、指导思想：
通过形式多样的年级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，拓展学生的知识面，扩大学生的识字量，培养学生读书兴趣，为学生的口语表达和习作积累素材，让学生在浓郁的书香中健康成长。在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个年级，洋溢在校园的每个角落。通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
二、活动目的：
1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
三、读书口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
5、让读书成为习惯让书香浸润童年。
四、具体措施：
1、继续丰富各个班级图书角。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的`图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。实行每周1、3借书，周5还书的制度。
2、每月班级到学校图书室集体借阅图书不少于两次。
3、认真落实每周二、周三下午的课外阅读课。组内教师精心研讨设计课外阅读指导课，集体备课。每次双周的阅读课请同学制作ppt对自己喜欢的书进行推荐，让学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的美文心领神会。之后再集体阅读书籍，下次一阅读课大家进行交流，把书读好读透。
4、坚持晨诵晚读。每天早晨学生早早就到了学校，利用早读时间，让学生诵读古诗、《弟子规》、美文等，用文学经典来充实学生的语言仓库。晚上进行课外阅读，在书海中探寻经典的奥秘。
5、每天晚上完成家庭作业以后，能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。
6、做到读写结合。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯，每位学生准备一本采撷集，每天摘录几个好词或几句好话，周末可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：；摘录：好词好句或好段；阅读感受：……日积月累，细水长流。
7、亲子阅读活动持续进行，做到家校结合，和孩子一起阅读，学期末评选书香家庭。
五、读书成果展示：
1、年级开展讲故事比赛。让学生在活动中增加阅读量，锻炼表达能力，体会文学故事的魅力。（四月中旬）。
2、进行经典诵读活动。（5月下旬）。
3、加强古诗积累与阅读，举行古诗文知识竞猜，鼓励学生对古诗文进行阅读与理解。（6月上旬）。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇三
国际儿童节(又称儿童节)定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。
“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为庆祝4月23日世界读书日到来，我忻州师范学院历史系读书社举办了“回归阅读，风吹书香，溢满校园”的活动。
此次活动以“书香浸润校园，好书伴我成长”为主题，首先，我们通过公众号等进行读书宣传，其次我们向社员推荐了三本书第一本是历史小说《明朝的那些事》让社员了解过去的历史，第二本《骆驼草》，告诉了大家生命的意义在遭遇挫折时勇于重塑精神的家园，第三本为《不抱怨的世界》让大家深感“不抱怨”就是懂包融和有担当。以及一些散文。
心得体会：同学们阅读热情高涨，纷纷发表了自己的感想，使同学们通过本次活动亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。这次活动在各部长的努力和社团全体同学的积极参与下，最终完美地落幕了。
活动反响：活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义，过此次活动，不仅丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的自身素质，同时也给同学们提供了一个“悦”读的平台，享受了一场精神上的盛宴。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇四
xx学年第二学期教师的读书活动即将结束，为总结经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了《论语》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的'精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇五
为了进一步增加新一届读书社成员之间的凝聚力，增进彼此间的沟通交流，营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素养，感受诗歌的无穷魅力，寻找诗人的心灵密境，同时也为了更好的开展读书社日后的一系列日常工作。我社于2020年5月26日上午9：30在政史楼502召开了以五月繁花以诗会友为主题的诗会。
本次活动是读书社注入新鲜力量以后的第一次重大活动，具有重大意义。活动共分为五个部分，分别为第一环节为朱丽雯、宋美玲、王少波、梁军、赵子铨五位同学为我们带来的古诗吟诵，旨在感受古诗之美;第二环节诗句接龙，旨在考验古诗的积累;第三环节看图猜诗，旨在检验对古诗的理解力;第四环节飞花令，仿古人之令体验古人之乐;第五环节你划我猜，考验团队协作配合能力;五个环节，环环相扣，在玩乐之中感受古诗的魅力，受到文化的熏陶，同时张晶晶和刘光尧两位同学也为大家献歌。
心得体会：本次活动大家积极参与，并得到大家一致鼓励与好评，使得活动圆满结束。在我看来，这次活动举办的比较成功，使大家在玩乐中学习到了许多知识。
活动反响：本次活动通过一系列的小游戏，丰富了我社学生们的课余生活，激发同学们对古诗的兴趣爱好，同时也可以提高社团影响力，促进社团发展。以诗会友，相信大家通过此次活动定会增加凝聚力，更加团结友好。读书社将会发展的更好!
改进措施：要加强计划与组织，提升活动的数量和质量水平;社团组织开展内容丰富、形式多样、格调高雅、生动活泼的社团活动，广大社团成员要充分利用休闲时间参与社团活动，通过学习新的技能、新的知识以满足自身发展的需要，从而使同学们在参与社团活动中学业有成、能力有长、生活有序、娱乐有趣。社团工作应与学业紧密结合大学生社团是高校学生出自兴趣爱好、个人信念和自身特长而组建的群众性组织，旨在培养社团成员的特殊素质，这个主旨应以促进大学学业为前提。我们的社团活动要联系社会实践，使我们的同学们在成长过程中完善自身素质、培养综合能力、塑造完整健康的人格。社团应当在可能的情况下，积极地走出校园、走向社会，在社会实践中学习，锻炼意志品质和能力，以不断实现社会化、使我们的同学们将来能够成功地参与现代社会生活。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇六
活动中，幼儿园陈园长鼓舞了大家参与读书活动的热情，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。每个小朋友要学会在活动中学会分享，在读书中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动的举办，让中国的经典传统文化深入到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙教育融汇入孩子每一天，扎根于孩子心中。
各级部的小朋友经典诵读表演更是将活动推向了高潮，中班级部带来的《中华弟子规》，孩子们整齐的朗诵声，伴随着摇头晃脑的可爱动作，赢得了在场观众们的阵阵掌声;小一班、小二班和小三班幼儿表演的《三字经》展现了小班孩子的天真、活泼，也充分展示了经典国学的不朽魅力;小四班幼儿则为大家展示了《古诗吟唱》，孩子们表现出色，尽情吟诵，小手拍拍，默契配合;大班级部带来的《千字文》，将武术与经典诵读完美结合，孩子们时而激情满怀、时而委婉优美，精彩的表现震撼了在场所有家长。图书漂流开始啦，老师们精心布置了本班的展台、设计了海报，展台上的图书种类丰富，既有外国绘本，也有中国传统故事，科普、儿童文学应有尽有，整个现场书香弥漫，热闹非凡。活动打破了幼儿年龄段和班级界限，鼓励幼儿从家中挑选自己喜欢的图书带到幼儿园来与其他同伴一起分享，针对自己选中的图书与同伴互动交流、协商，一次换书活动，看似简单，却带给每个宝宝不同的收获。内向的孩子尝试着与陌生小朋友交往、沟通，爱读书的孩子把自己的阅读体会与别人分享。通过独立自主与同伴进行交流，每个宝宝都换到心仪的图书，体验着置换的快乐。在换到喜欢的书之后，有的小朋友在家长的陪伴下马上如饥似渴地读起来，或树荫下，或展台旁……到处都是与书为伴的身影。
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始!这一本本曾经静静躺在书架上的图书，作为一条文化的纽带，将传递着知识与智慧，承载着价值与友谊，在孩子们的心中一直漂流下去。衷心地希望通过本次图书漂流活动，能让孩子在“悦”读中健康快乐地成长!
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇七
为了张扬社团优秀文化，彰显社员青春激情，丰富大学课余生活，凝聚净月精神，促进校园和谐发展，以诗会友，增进长春高校文学社团之间的友谊，相互交流学习，彼此借鉴丰富，展现在文字道路上执着追求的一代青年的良好风貌，激扬文字，关怀人文。因此在2020年3月24日读书社创办“春日诗会”活动。
本次活动在东区政史楼502举行，本次活动分为三项，第一项击鼓传花，第二项诗词鉴赏，第三项带领同学们观看视频。其中由武海霞主持，由杜月嘉、赵毓、胡炎花、朱丽雯、段玉琴、马志芳等人参加诗词鉴赏。
心得体会:同学们积极参与，激发同学们学习古诗的兴趣及对大自然、祖国大好河山的热爱之情以及懂得赏析古诗的方法。培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以及语言表达的能力。
活动反响：此次活动，不但加强了师生之间的交流，同时也让大家更好地认识和了解了古诗魅力，并且在温暖的春日里感受到了浓浓的春意和生命的美好!最终“春日诗会”取得了圆满成功。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇八
1、深入进行课堂教学研究，努力追求品德课堂的魅力。
2、加强理论学习，引导品德教师的专业发展。
二、实施策略。
认真组织好课堂教学研究。利用教研组活动、外出听课等途径，引领品德教师努力追求最有魅力的品德课堂——根植于学生的现实生活，让学生在原有基础上生成新的感悟，从而使学生产生刻骨铭心、直入心灵的体验的品德课堂。
1、组织教师开展以课例为载体的教学研究活动。通过集体研究教材、预设预案——课堂实践、观察记录——课例分析、重新设计——课堂再实践、总结与提高，使教研组全体思品老师在这样的活动中得到实实在在的提高。
2、以新课程实验为核心，加强学科的理论学习，充分发挥专职教师的专业指导，特别是发挥同伴互助、合作研究的优势，创造性地开展品德教学，让我们的品德课植根于生活。
单位平师附小教研组名称思品教研组长王静娟。
本学期教研重点以课例研究为载体，开展品德校本教研的研究和实践。
2月份备课组成员制订教学及教研计划学习、制作制订的计划有实效性。
2月份思品大组成员加强课程资源的开发与利用讨论节省了时间，丰富了课堂资源。
3月份备课组成员如何让孩子体验学习的快乐研讨为构筑快乐课堂奠定了理论基础。
3月份备课组成员集体备课——（周妮蕾中心教研组执教）集体研讨反复推敲教材，大家出谋划策，初定教案。
4月份思品组成员“南湖之春”听课随感讨论明确在思品课中应关注学生的内心深处的问题。
4月份思品老师新课程理念学习沙龙在你说、我说中促使了教师的成长。
5月份思品老师参加市中心教研活动听课、研讨在你说、我说中促使了教师的成长。
5月份思品老师怎样让民族精神在品德课中蕴育研讨加强了意识，了解了基本方法。
5月份思品老师学习优秀案例撰写案例、交流从某一案例出发，了解基本案例的写作方法。
6月份备课组成员新课改的反思交流交流、讨论在交流评课中，促使了教师的成长。
6月份备课组成员共同制度期末复习计划交流、反思研讨怎样复习，并确定分工内容。
6月份备课组成员对期末检测进行分析分析研究确定下学期教学方向。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇九
光阴荏苒，又一个充满挑战的学期即将结束。这学期虽然很忙，但我们英语教研组做的也是大家都在做的一些工作。现只将我们在教研活动中的点滴做法汇报一下，希望与大家共勉。
本学期，我们教研组有点特殊，由于英语和科学教师都不算多，根据学校的安排英语科学合并为一组。虽然我们学科不同，但我们是一个充满活力的集体，是一个热爱学习、积极探索、团结合作的集体，是一个敢于挑战、勇于创新的集体。在学校领导的关心培养下，我们取得了一些成绩，受到领导和家长的好评，下面我就把我们本学期的主要工作加以总结：
一、加强学习，提升专业素质。
全组人员都深刻认识到学历不代表素质，知识并不能代表能力，我们坚持在学中教，在教中学，在交流中反思，在反思中提高。
（1）研读业务书籍，为教学寻求理论基础。
首先，在每学期开始初，我们参加了新课程备课研讨会，深刻理解了“导、学、议、练”的基本理念并结合新教材认真研读《英语课程标准》及相关解读，重点学习单词教学、句型教学、读写教学的实施方法，明确了课标对各年级阶段的各项具体要求，明确了本册教材的教学目标、教学重、难点，使我们对教材有了整体的把握，使我们的备课有了理论基础。其次，我们利用业余时间不断阅读各类报刊杂志，以丰富个人教学知识。《小学英语教学》、《英语辅导报》是我们办公桌上的“常客”，组内每人都订阅了一份杂志，每天上课之余，都要品读上一两篇文章。对我们来说，阅读就是休息、放松、补充“营养”。另外，我们还经常阅读经典教育名著和文学书籍，查阅资料，陶冶情操。桌上的《现代英语词典》是我们必不可少的“好朋友”、“好帮手”，同时，也让我们深刻地认识到：学问来不得半点虚假。作为一名英语教师，更是要随时更新自己的英语知识，才能跟上时代的发展，才能教好学生。于是，我们经常阅读经典英文书籍、英语时文报道、文学名著、名师著作等，使整个教研组成为一个读书之家，使办公室成为书香之地。
（2）利用网络扩大学习空间。学校配备的电脑为我们提供了广阔的学习空间。人民教育出版社网站、中区教研网等各级教研网、名师博客给我们提供了更加丰富的学习资源，我们充分利用网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，积极与名家网上对话、研讨、请教，及时了解课改动态，拓宽了我们的视野，让最新的理念指导我们的教学实践。
（3）向名师学习，从他们身上汲取营养。
我们紧紧抓住参加各种讲座、教学比赛、研讨等活动的机会，克服一切困难，决不放弃一次学习机会，因为这是我们提高教学能力，学有收获的最直接的一种形式。有时为了调开课，我们经常一天就上6节课，争取不漏掉一节课。本学期，我们积极参加了新课程备课研讨会和五年级毕业班复习研讨会，观摩研讨课，近距离的领悟专家的先进的教育思想，聆听教学一线优秀教师的经验汇报，从而反思自己的课堂，对提高自己个人教学水平有很大的帮助。回来后，我们又在周三教研活动时间对组内进行了学习汇报和反思，尽量把先进的思想传达到每一位成员。另外，我们经常自己借来其他学校的各种名师课堂教学观摩课录像，集体观看，仔细揣摩，从中学到不少宝贵经验。
二、用心备课，优化课堂教学。
1、全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整教材，使全体学生的英语水平达到课程标准的要求。结合英语教学的特点，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
2、课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。本学期，我组教师以中区教学视导为契机，每人上了一节研讨课。我们坚持认真做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。平时工作中也能经常互相听课，取长补短。在教学中运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从而提高他们的英语能力。通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高，不断充实了自己。
三、踏实工作，促进共同进步。
我们是一个充满活力的集体，我们的工作是快乐的、合谐的、团结的、积极的，我们在奉献着，我们在奉献中收获着，进步着。每一位老师都把大家的事当成自己的事，心往一处想，劲往一处使，每天我们生活在感动之中。
1）本学期初，程美彦接到了参加区优质课比赛的任务。时间紧，又面临刚开学，为此，我们发扬集体主义精神，共同忙着做教具、做课件，研究教材、集体备课，反复揣摩、试讲。她在两天之内试讲了三遍，修改了三遍，最后取得不错的教学效果。
2）4月中旬，在全区课堂教学能手评比活动中，我精心准备，认真做课件和各种教具，取得了较好成绩。
3）5月初，英语教研员杨老师到我校蹲点包校。在一个月的共同工作中我们向杨老师学到了很多先进的教学理念。同时，被杨老师踏实、严谨、认真、务实的工作作风深深地感染，激发了我们要向杨老师学习的热情。
4）5月份，为了迎接学校期中检查，我们发挥团队作用，精心研究口语试题，人人进行了考试，为下半学期的教学提供了依据。
5）5月份下旬，学校举行家长会，为了和家长交流孩子的英语学习情况，提高每位孩子的英语水平，我组每位老师认真准备家长会发言稿，并在组内反复练习，取得了很好的效果。
6）6月份，我组每位教师以教学视导为契机，全力以赴，人人准备一节课，在组内反复试讲，提出改进措施，力求做到尽善尽美。
7）7月份，我组教师积极投入到期末复习和考试的准备中去。我们带领学生认真复习，积极备考，精心编制了试题，并找了四名优秀的学生录制了磁带。认真组织口语考试和四、五年级的笔试考试，精心阅卷，写出了质量较高的试卷分析。为本学期的教学工作画上了圆满的句号。
一个学期不知不觉结束了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇十
寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：
一、准备工作很充分。
假前，学校拟定出读书方案，各班根据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍，各班主任制定出读书计划。
二、宣传工作很到位。
1月14日，各班拿出一节课时间做读书宣传。精心设计了宣传画，班主任认真解读了读书活动的意义，班长提出读书倡议，然后布置读书要求。学校派刘克智、张杰同志对各班的宣传活动照相，对六年级搞了全程录像。会后，向家长致一封信，以博得他们的支持。
三、读书情况。
1、得到师生及家长的支持。全校234名学生，参加本次读书活动的有210人，参加比率达到90%左右。
2、阅读时间基本得到保证，多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书。
3、阅读内容上得到了落实。充分发挥了学校图书室的优势。每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。有好多同学还自购一些书。
4、学生自主阅读后，并做好读书笔记。李静林、周碧莹、张怡等65名同学的读书笔记比较出色，被评为一等读书笔记。六年、三年、二年三个年级的读书笔记整体情况良好，六年级尤为突出。
四、存在不足。
1、格式不规范。首页没有写清读书目录，每一页没有写清时间、题目，各分项的小标题分的也不清。
2、字迹不工整，卷面很乱。
3、不会摘抄，有一大部分同学把摘抄当成抄写。
4、避重就轻。抄写内容多，体会，读后感写的少。
5、低年级家长指导不到位。
6、将近1/5的学生惰性较强，读书笔记只写了一两篇。还有一些好学生像胡其成、张文岳、杨志业等在没有老师的督促下，缺乏自觉性，没有完成规定的读书作业。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我校以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇十一
在这次的活动中最令人在意的自然便是孩子们在活动中的表现了，毕竟活动的过程对我们来说并不算是多么重要，比较重要的自然是通过这次的活动让孩子们收获到了什么。其实我觉得这次活动的成功之处便是在于活动结束以后孩子们鉴定的神情，这说明他们通过这次活动又获得了一次人生道路上的指引，况且亲子活动的本质就是借助家长的号召力来激发孩子们的竞争心理，只有这样才能够让他们主动去进行思考，思考应该如何做才能够赢得活动中各种比赛的胜利。
尽管以前已经经历过很多次亲子活动了，但是家长们在此次活动中表现得依旧十分拘谨，不过当他们看到自己的孩子在活动中积极表现自己，而且相比起在家里来说已经成长了不少，有时还会问出一些富有哲理性的问题，家长们也是因此露出了比较欣慰的面容，而我也觉得通过这次的活动不仅能够拉近家长与孩子们之间的距离，更能够加深家长与园方之间的交流，这样的话在以后的教育历程之中遇到什么棘手的问题也能够得到家长的有效配合。
实际上这也是所有亲子户外活动的通病之一，那就是亲子户外活动管理与现场维护方面的不足，实际上如果不是因为家长也在现场的话，我还真有些不敢随意将孩子们带出幼儿园，毕竟这个阶段的孩子都是最为懵懂的状况，而且孩子们的人数也是比较多的，在过马路的时候更是让我感到有些担心，但是如果让孩子们都由自己家长带领的话又会让场面稍显混乱，毕竟我们这些幼儿教师镇住孩子还算比较容易，但是实际上并不是每一个家长都会配合我们的指挥。
每一次的亲子户外活动的总结都是为了下一次的活动打下一个良好基础，我也相信有了这一次的经验以后能够在以后的活动中逐渐剔除那些弊端，况且随着孩子们的长大与懂事的程度，活动的组织与管理也肯定会变得容易许多，实际上我也希望孩子们能够通过这一次次的亲子户外活动更快地成长起来。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇十二
20x年x月26号晚，由校团委主办，校学生社团联合会承办的以“百乐齐奏，畅享精彩”为主题的校园器乐大赛在学生活动中心成功举办。本次活动秉承着校团委和学生社团联合会的丰富校园生活的发展观精神，并在四方的共同努力下取得了圆满成功。此次活动的开展不仅达到了预期目的，更让对艺术有追求的同学找到了交流的平台。本次器乐大赛实现了“使同学们在充实而紧张的学习生活之外，能够体验艺术的美，培养更高，更全面的综合素质，并用音乐的方式促进同学们之间的交流，展现我校大学生的风采”的目的。
1、各个部门确定工作任务的安排，以及活动期间人员分工。
2、活动部完成器乐大赛活动策划书，完成了活动前期的报名工作和场地的申请，并对安排工作人员与参赛人员联系。
3、外联部负责嘉宾的邀请，通知领导、嘉宾的到场工作事的进展并协助其他部门工作。
4、办公室负责通知参赛选手的到场工作。
5、宣传部负责对大赛进行前期的宣传工作，报名表的制作，海报、条幅的制作。
6、财务部负责此次活动的采购问题，并做好详细的记录并协助其他部门工作。各部门分工合理明确，参与人员认真负责使得前期的准备工作做得相当的充分为紧接着而来的交流会做了完美的前奏。
x月22日晚，器乐大赛在8507进行了初选，所有参赛选手按顺序登台表演自己报名时所选的'乐器，由评委打分，根据分数的高低，选出了专业组6人，非专业组6人进入决赛。
x月26日，在学生活动中心举行的器乐大赛决赛落实，上午会场布置人员精心布置活动现场，通知参赛人员参加比赛并对节目进行彩排;晚上接待人员联系并接待了嘉宾领导，晚上7:00器乐大赛正式开始，大赛开始前，社联指导老师为器乐大赛致辞，随后在大赛中选手们各展风采，把比赛一次又一次的带向高潮，给观众带来了一场视听盛宴，在一番激烈的角逐后，由评委根据评分标准打出的分数，对此得出比赛结果，最后嘉宾领导为获奖的同学颁发证书及奖品，大赛结束后，工作人员收拾打扫场地。
x月27日社联召开会议，对器乐大赛进行总结，对于大家近半个月的努力给予肯定，但也指出了活动中的不足，对于不足我们虚心接受并想出解决方案，并在下一次活动中努力避免克服，最后是活动总结、新闻的上交。
不管怎么说，这场比赛圆满举行，为我们举办下一次活动积累了经验，出现的问题也为我们下一次活动的可预见性问题提供了材料。本次器乐大赛虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的。当器乐大赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们每一双手都学会舞动吧!让我们每一颗心都流淌歌声!相信我们以后举办的活动会越办越好。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇十三
综合实践活动与我们的学科教学相比，更注重学生的探究、合作。班级里的40多个学生并不是人人都乐意合作，人人都乐意接受其他同学，而且在小组活动的过程中，每一个小组成员在其中发挥的作用也有大有小。作为教师，我深深地意识到乐意合作、善于合作对学生发展的重要性。因此，这学期我的教学重点是指导学生在综合实践活动小组中如何发挥个体的作用，如何与组内其他同学进行合作探究。
如：进行“走进雷锋”这一长线活动时，学生自由分组，合作研究子课题（详见案例《走进雷锋》。活动中，学生充分发挥内在潜力，自己查找资料、采访、写感想、排节目、设计制作展牌、动手绘制手抄报。学生在合作中各尽所能，品尝到成功的喜悦，树立了自信，充满了积极向上的朝气。
如：进行“护蛋行动”系列活动时，既有各自完成的项目“我的鸡蛋最长寿”，又有合作完成的项目“我的鸡蛋最坚固”。学生相互学习，取长补短，自己的装置经过试验，若失败的再看看别人的装置，或寻求别人的帮助，到最后，获得成功的都是凝聚小组成员心血的装置。活动结束时，设置了“合作奖”，鼓励学生的进步与成功。
再如：研究“小学生生日消费”情况，放手让学生自己做调查问卷，有专门调查同学的，了解小学生生日消费情况；有向父母或长辈调查的，与自己的生日进行对比……然后把数据进行汇总统计，得出结论。学生在调查了解中明白了生日的真正的含义，也懂得了如何过生日是最有意义的。
本学期的综合实践活动除了以上几项长线活动外，还进行了若干短线活动，学生在活动中锻炼了能力，增长了知识，学生对这门课程兴趣比较浓厚，教师也是以十分的热情影响学生积极进行合作与研究。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇十四
针对教师的教学和教育工作的需要，初中部根据学校统一安排，上半年精心挑选了必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
部门召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立、教研组、教师二级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
第二学期读书活动总结（模板15篇）篇十五
本学期我们以“整合性系列科学活动的组织策略”为教研专题，小、中、大各年龄班有不同侧重点，通过学习——实践——反思——再实践，进行深入学习与研究，注重参与式互动教研学习与研讨式观摩实践活动，发挥骨干教师教育技能辐射作用，探索了整合性科学活动的组织策略，提高了教师反思、评价、观察的能力，第二学期教研总结。使教师的教育理念得到逐步调整，指导技能有了较快提高。
一、加强理论学习，从新审视自我教育观。
本学期在理论学习上我们采用领读式与自学相结合的方法，就教育整体观、师幼互动、科学教育基本理念再读、做中学系列文章等进行了学习。更多的发挥自学效能，强调教师做万字读书笔记，提倡教师间学习讨论，使新的教育观念在碰撞中得以提升，幼儿园教研工作总结《第二学期教研总结》。主要收获是：
1、进一步理解了整合观念的内涵。
·目标的整合：教育目标的表述可以划分为不同的方面，但在实施中强调目整合的融会贯通的落实。
·内容的整合：以目标的整合为前提，使同一个领域的不同方面的内容、不同领域的内容之间产生有机的联系，落实到具体的教育活动中去。
·组织形式的整合：教育活动方法、形式及手段的整合是确保教育整合取得应有成效的关键。强调以教育的成效为目的，需要教育实践的经验，需要对幼儿活动水平的洞察能力，需要教育活动组织的应变能力，要避免方法、形式和手段的单一和刻板。
·发展的整合：幼儿发展的整合是教育整合中核心的整合，是其它各项整合的出发点和归宿，因此要调动一切手段，使发展的可能转化为现实，强调“发展才是硬道理”。
2、对教育实践核心元素——师幼互动进行了学习。
·拟定了行动方案，与教师共同研讨修改行动方案,使方案的确定和修改的过程为行动研究的过程，了解了师幼互动的行为要素、基本特征一般流程。