幼儿园教案的编写需要根据教学大纲和课程标准进行,确保教学内容与要求相符。幼儿园教案范文中,可以看到教师们对音乐、美术等课程的创新设计。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇一
1.通过整理图书活动,让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。
2.幼儿会在实际操作中,提高独立整理物品的能力。
3.促进和培养幼儿爱惜图书,爱看书的好习惯。
4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
通过整理图书活动,让幼儿掌握整理图书的方法和技巧。
幼儿能按照正确的方法和技巧整理好班级里的书架。
幼儿自带各种各样、大小不一、厚薄不同的图书,图书架6个,图书摆放整齐的图书架样例。
1.各小组把自己带来的书放在一起,堆在桌子上。
这么多书,放的这么乱,你打算怎么把书放整齐?
2.请个别幼儿说一说自己想到的整理图书的方法。
每个人的整理方法尽可能说的不一样。
3.请一名幼儿利用图书架演示——整理图书。
说一说:为什么要这样整理图书?
4.引导幼儿讨论。
要想整理好图书架有没有技巧?技巧在哪里?
5.把幼儿分成六组,大家运用自己想到的方法和技巧,把自己小组的图书,在图书架上整理并摆放好。
6.老师小结,表扬图书整理得好的小组。
请小朋友们回家整理自己家里的书柜和自己房间的物品。
1.因为是大班小朋友了,大家对整理自己的物品已经有一定的归拢、分类能力,而且喜欢自己动手进行整理,所以本节课的目标基本上达到了。
2.通过此次整理图书活动,可以看出小朋友们能积极参与,而且能想出各种办法来整理图书。
3.一部分小朋友想到的整理图书的方法很好,可以按图书的大小,图书的厚薄不同等方法来进行整理。
4.小朋友们的讨论也很热烈,发言积极、踊跃。
5.有两个小朋友对这节课的活动表现的不够积极,在整理图书时,两个人闹着玩,没有专心整理图书。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇二
2.在参与讨论的过程中,了解祖国的广阔.间接地感受国家的雄伟。
1.他们去的地方你认识吗?
2.你是怎么知道这个地方的?
3.你是从照片上的哪个部分看出来的?
4.我们请这位旅行家来公布正确的答案。
5.我们的小脚印走遍了祖国大地。
6.你们觉得每个地方都一样吗?
7.他们都是各有特色的。
8.我们的祖国到底有多大?
9.他一共有几个城市呢?
1.你最想去哪里?
2.为什么?
3.让我们来寻找一下它的位置。
中国地图——我最想去的地方。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇三
1。感受与朋友交往的快乐。
2。能用较完整的语句表达自己的想法,培养幼儿的交往能力。
3。正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。
1。趣味练习:到朋友家做客。
2。趣味练习:给东西和接东西的礼节。
一、导入。
问题导入课题。
提问:有人到你家里面先要说什么?
主人给我们端水,请我们吃水果、糕点,我们应该说什么?
在别人家里我们要怎样表现?
离开时我们要说什么?
二、展开。
1。经验讲述:做客。
提问:我们到别人家做客,意见活动过程。
2。趣味练习:到朋友家做客。
提问:到朋友家做客,你应该说些什么呢?
见到大人的时候。
大人给点心的时候。
回家的时候。
小结:去别人家做客,见到主人我们首先要问:“您好”,
吃东西要向主人说“谢谢”,
做客时不能在别人家里乱跑,不随便乱动人家的东西,
离开时要跟主人说:“再见”。
3。交流活动:请客。
(1)幼儿自由讨论,说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。
指导语:客人来了,热情地请客人进门,给客人递拖鞋,为客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起阅读图书,还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。
(2)教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。
4。开展游戏:请到我家来做客。
引导幼儿分组利用环境布置“家”进行游戏,教师积极参与指导。
5。知识拓展:给东西和接东西的礼节。
比如:铅笔,剪刀。
给东西的小朋友怎样做?接东西的小朋友怎样做?
三、结束。
1。活动讲评:根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。
2。活动延伸:要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇四
小班幼儿还处于具体形象思维,对形状的认识需要直观具体的方法,我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣,因此,我设计的数学活动是以一个故事为线索,让孩子马上进入环境中去,提高他们参与活动的积极性。在设计的过程中,最后一个看望小兔的环节,本来是想不用真的小朋友,而用录音代替,但考虑到幼儿活动的兴趣,就请大班的一个孩子来做小兔,增加趣味性。
数学—有趣的图形
1、巩固对正方形、三角形和圆形的认识,知道图形的特点。
2、喜欢动手,乐于参加数学活动。
巩固对正方形、三角形和圆形的认识,知道图形的特点。
喜欢动手,乐于参加数学活动。
1、图片一幅、纸制小路
2、小白兔头饰一个,内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个活动过程:
一、以故事形式,引出主题
2、出示图片,提问:师:你们看,老师把房顶盖成什么形状的?房身呢?门又是什么形状呢?等一系列问题引导幼儿说出三角形、正方形和圆形。
二、巩固对三角形、正方形、圆形的认识。
师:小朋友真聪明,全都答对了,今天老师跟小朋友复习这些图形。
1、出示“魔术箱”九月开学季,老师你们准备好了吗?
三、做游戏—给小兔家铺路
1、一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢,并要求再次帮助教师接电话,小白兔说:新房子!刚才我想来跟你道谢时,家门口有很多泥坑,我不小心就摔倒了,老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢?”
师:小朋友,你们都听到了小白兔的话了,那么,我们一起帮助小白兔把路铺好,好吗?
2、摆出各种形状不同的几何图形师;小朋友,你们看到了吗?这里有很多不同的形状,请你们把圆形材料放进圆形的坑里,把三角形材料放进三角形的坑里,把正方形材料放进正方形的坑里,直到把坑全铺平!
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇五
1、幼儿尝试用简单的语句描述纽扣的外形特点及其功能。(可以从纽扣颜色、形状等进行描述)。
2、幼儿之间相互讨论交流。
1、各种纽扣、投影仪。
2、幼儿事先和家长收集并认识纽扣。
1、幼儿相互交流,说一说自己从家里带来的纽扣。
2、请幼儿说一说自己带来的纽扣的外形特征及其功能。
3、老师出示和幼儿不同的纽扣,向幼儿介绍。
4、对纽扣进一步认识。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇六
1、学习歌曲的基础上,能感知ab两段音乐的不同,并唱出a段欢快的音乐,b段优美的音乐。
2、能用自然好听的声音唱歌。
1、材料准备:录音机、磁带等。
2、经验准备:谈话活动:了解什么是郊游,初步对郊游的活动产生向往。
一、激发兴趣,游戏导入。
美丽的春天来到了,老师带你们坐火车去郊游,谁当司机(幼儿争先恐后)好,请-幼儿当小司机,我们当乘客,"我们去郊游了"。
二、学唱歌曲,体会情绪。
1、有感情朗诵歌词。
2、教师范唱或放歌曲录音。
3、歌唱:《郊游》。
(1)教师与幼儿一起回忆郊游的快乐,引导幼儿说唱歌词。
(2)放录音带《郊游》,引导幼儿听出有两段"不同的"音乐。
(3)学唱歌曲,教师用不同的动作带幼儿唱歌,让幼儿感知歌曲的节奏和ab两段不同的"情绪"。
(4)教师与幼儿一起按歌词合节奏地进行歌表演。
重点提示幼儿注意:白云飘飘,春风柔柔…….的唱法,要求声音轻柔、甜美。
4、教师用琴反复教唱,指导幼儿找出歌曲相同部分。
5、随音乐伴奏带演唱歌曲。
三、创编表演,提高音乐的表现力。
1、刚才我们高兴的唱着歌,来到了这么美丽的地方,此时此刻你们想干什么?(游戏)。
2、听音乐即兴表演:划船、钻山洞、拍手、过小桥……等等,教师适时指导。
3、分组边唱边表演郊游动作。在旋律相同部分做相同动作。
四/结束部分。
大家玩的很开心,可是时间不早了,我们一起乘火车回家吧!
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇七
学生是老师的一面镜子,若要影子不歪,教师自身必须要正。今天小编给大家带来幼儿园中班健康教案有营养的饭菜,各位快来看看吧。
.根据健康饮食金字塔的建议选择食物。
.进一步养成均衡饮食的习惯。
.值日生记录每天在幼儿园吃的食物。
1、出示幼儿用书或电子书第22页,告诉幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜。向幼儿提问:
•鼠妈妈煮了什么?(冬瓜鱼尾汤、肉片炒菜、西红柿炒蛋)
•用了什么材料?(冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿)
•你认为这些饭菜有营养吗?为什么?(自由回答)
2、出示幼儿用书或电子书第23页,与幼儿复习健康饮食金字塔上的食物种类,向幼儿提问:
•这个金字塔是什么形状的.?(三角形)
•哪一层的食物要吃得最多?(底层)
•哪一层的食物要吃得最少?(顶层)
•鼠妈妈做菜的材料属于健康饮食金字塔的哪一层?请指出来。
3、出示值日生的食谱记录,大家一起来看看这些食物属于健康饮食金字塔中的哪一层,是否符合金字塔的原则。
•在生活中,能逐渐遵守健康饮食金字塔的原则。
•让幼儿周末在家里记录自己每天吃过什么,第二天回幼儿园汇报,看看属于健康饮食金字塔上哪一层食物,是否符合健康饮食金字塔的原则。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇八
2、认真倾听同伴和老师的发音,培养良好的倾听习惯。
娃娃一个,鸡,羊,狗,兔和茶杯、碗,勺,皮球等。布置一个娃娃家的场面。
1、设置情景,带幼儿到娃娃家做客。
今天,娃娃过生日,她请我们去做客。教师带幼儿进入娃娃家。
2、介绍的玩法。
(1)娃娃和幼儿互相介绍自己的名字;
(2)娃娃请小朋友们喝茶,请你们坐下——喝茶请坐。(请幼儿学说,说对了即可坐下喝茶)。
(3)娃娃请小朋友们吃饭——猪油炒饭(方法同上)。
(4)娃娃请小朋友们吃菜——番茄炒蛋(方法同上)。
(5)吃完饭,娃娃请大家拍球——拍球比赛。
(6)和娃娃再见——非常感谢。
3、幼儿自选小动物一个,玩“请客”的,引导幼儿说说自己请了哪个朋友,怎样招待他的,请他喝什么?吃什么?玩什么?最后怎么说的。重点帮助幼儿发准四声。
请2-3名幼儿在集体面前表演“娃娃请客”的。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇九
2、能听辨出mi、sol、la,并能初步理解三个音在五线谱上的关系。
1、老师与幼儿共同讨论,根据小鸡,小兔.小鸟的体型.特征,确定它们代表哪个音。
2、幼儿自选小动物的头饰,进行游戏。
4、违反游戏规则停玩一次。
2、说明游戏规则:幼儿根据听到的音乐自由表现,音乐停,小动物迅速站到自己的家内。
4、引导幼儿相互讨论,分配角色,商定规则,教师可以提供帮助和配合,幼儿自由游戏。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇十
我所带的幼儿已经进入了大班,孩子们与两年前有了很大的变化,他们变得乖巧、懂事、能干、聪明,师生之情变得越来越浓。在诗歌《我最爱祖国》教学之后,孩子们更意识到自己从小班,经过中班到大班的一些变化。于是我设计了这节活动,让孩子们先寻找发现变化,接着感知理解变化,再表演体验变化,最后想象操作变化。
1、能够关注周围生活中的变化,并用语言表达。
2、培养发散性思维能力和丰富的想象力。
3、能积极主动地参与活动,养成细心观察,积极动手动脑操作,动口表达的习惯。
1、大小照片对照图。
2、化学试剂。
3、幼儿操作材料(毛线、剪纸、粘贴图片)。
4、磁带一盒。
过程:一、寻找发现变化。
师:今天老师请来了一位小客人,他是谁呢?
师:你怎么知道是他呢?
师:我们一起来欣赏小朋友的照片。
(1)找个好朋友,把你的变化说给小朋友听。
(2)再看看同伴有哪些变化。
教师小结:什么是变化呢?就是现在的样子和原来不一样,比如大小、颜色、形状、性质等等。
二、感知理解变化。
师:老师这儿有一张白纸,我想让它发生变化,可以怎样做呢?
教师示范,剪、折、卷、贴等方法。
师:这朵花美吗?
师:我要将这朵花变得更美丽,注意了,将要有神奇的变化。
教师做化学实验。
教师小结:刚才,老师用白纸,折、剪、卷等方法让纸变成了一朵花,是一种物理变化,然后,老师用无色的溶液把白花变成了红花,是一种化学变化。因为老师在这张白纸上已经洒过一些化学药水。
三、表演、体验变化。
师:是谁让这些事物发生变化呢?
师:我们人可聪明了。你会动脑筋,想一想、变一变吗?我们来玩游戏《我会变》。
1、我们来玩手指变变变的游戏。
2、我们再来玩身体变变变的游戏。
四、想象操作变化。
师:今天,老师给小朋友们准备了毛线、纸、各种图形,我们先想一想,然后用我们灵巧的小手让他们变得更美丽。
幼儿自选进行小组操作活动。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇十一
活动目标:
1、能共同为进行的表演布置场景,以小组为单位制作道具。
2、能大胆讲述,用动作和语态表现动物的特征。
3、能大胆讲评、提出自己的见解。
活动准备:
1、各种动物头饰。
2、娃娃家的小桌椅、糖果、果酱等。
3、医生用的医用工具。
4、录音机、不同性质的磁带等。
活动过程:
一、讨论:
你最喜欢表演什么游戏?为什么?
二、提出表演要求。
1、最近我们表演的《小熊拔牙》你觉得小伙伴哪里表演得好,哪里需要改进。
2、以小组为单位,创设场景与制作道具。
(1)新增设了爸爸的公文包。
(2)桌椅上都盖上台布、桌布等,在桌上添放花瓶等。
(3)为了拔牙时更形象,幼儿说要做颗假牙,用线系住这样就更逼真了。
3、幼儿以组为单位商量角色的分配。
三、幼儿表演。
一切准备就绪,开始表演。
1、熊爸爸和小熊对话。
2、小熊夸张地吃蜂蜜、牙痛时满地打滚大声地求救。
3、小兔为小熊拔牙,小动物们齐心帮助。
4、小熊和小朋友们快乐开心地舞蹈。
四、讲评。
1、幼儿提出声音有时高、有时低,没有从头至尾地绘声绘色。
2、幼儿提出要是有音乐就更好了。
3、动作还可以丰富些。
4、教师总结。
五、提出下次游戏的要求。
1、选择合适的音乐。
2、对动作好的幼儿给予表扬,要求能向他们学习。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇十二
(一)在互相比较的过程中,关注自己与他人身体的异同。
(二)初步了解尺和秤的使用方法,感知数字大小与高矮轻重的关系。
(三)快速积极思考,尝试使用各种方法获胜。
木制长桌子2张、ppt、称、尺子三、活动过程:。
还能比什么?胖和……?或者可以说是重和……?
你们已经把今天比赛的项目都猜出来了,我们今天一共有四项比赛,分别是高矮重轻。
(二)比赛规则:
规则一,每一项比赛每一组只能派一名选手来参赛。
(三)身体的比较。
1.出示ppt(高)比谁高。
师:商量一下,看谁上来比高?你们商量一下!为什么派他?告诉我该怎么比高?
(幼儿背靠背比高,选出最高者)。
3.测量高度师:请一个工具我们判断谁获胜了。(出示卷尺)。
4.关于长短,尺子能告诉我们一个更准确的答案。
5.出示ppt(矮)比谁更矮。
师:这次商量一下比矮你们选谁,怎么样能变得比别更矮。给你们两分钟时间。
(幼儿尝试并进行比赛)。
6.出示ppt(重)谁更重师:该怎么比重呢?
(第一遍尝试,幼儿站上去比赛)。
师:有什么方法可以让自己的身体变得更重呢?
(第二遍可以带上物品去称重)。
7.秤可以告诉我们一个物体具体有多重。
8.谁更轻。
师:有什么方法可以让自己在秤上"变轻"呢?
9.可以使自己的重量转移到其他地方去来让秤上的数字变小。
(三)还能怎么比。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇十三
玩是幼儿的天性,要发现保护和引导幼儿固有的天性,以游戏为基本活动。
发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣。
2.5岁~3岁。
动物样子的纸箱3个、泡塑做的彩色石子、
1、激发幼儿兴趣
2、看看信的内容,动物宝宝们饿了想请宝宝们送点吃的给他们,你们愿意吗?
3、游戏:走脚印。
(1)师:瞧,动物宝宝们都在那里,可是这里有一条河呢,我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)
(2)师示范走石子路。
(3)请一个幼儿先示范,然后一个接着一个给动物送吃的。
1、家长引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求:能一个一个踩过去,能力强的孩子可是尝试双脚并拢一个个跳过去。
2、提醒孩子遵守游戏规则并注意孩子的运动量。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇十四
1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
场景准备,放松及活动背景音乐。
每人一个小型呼啦圈;拱圈;平衡木;自制教具。
一、开始部分。
师:小朋友们,们要开火车进站喽。
1、师幼用圈搭小火车入场。
一、会变的圈圈,激发兴趣。
哇,刚才们的圈圈朋友变成了什么?(变成了方向盘)下面它还要和们做体操呢。
2、圈操热身。
二、基本部分。
1、幼儿探索圈的玩法,教师巡回引导。
2、个别幼儿展示玩法。请xx小朋友上来展示一下玩法。
3、相互学习分享。
老师还有不同的玩法,请看大屏幕。
教师小结幼儿在探索过程中发现的玩法,体验成功。
4、情景游戏:替xx运粮食。(唉,唉……)公鸡大哥出场。
师:咦?小朋友们,是谁在叹气呀?哦,原来是xx,请一个小朋友去问问他怎么了?
师:小朋友们,这可怎么办呀?
生:们一起帮助他!
师:你们真是乐于助人的好孩子!想帮助他可是有很多困难的,而且还要遵守规则,这样才能完成任务!
(老师讲述规则,示范玩法。幼儿按照规则完成任务。)。
三、活动结束:小朋友们,你们太棒了,们帮助了公鸡大哥,好开心呀!让们跳一支舞庆祝一下吧!(听音乐做律动带出)。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇十五
3.我相信,讲台就是锻炼我锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
4.孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
5.用心去感受孩子的纯真,用爱去拨动孩子的心弦。
6.老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。
7.是您给我们奏出美妙的旋律。
8.用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
9.向阳!向阳!迎接阳光!向阳!向阳!走向辉煌!
10.一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。
12.用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
13.对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
14.您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
15.新起点,新方向,我们在阳光下成长。
16.您的辛劳是我们孩子的动力,我们孩子的成功是您的骄傲,然而我们孩子会为您自豪!
17.知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
18.孩子是祖国未来的太阳。
19.我们化身为快乐的天使智慧的使者;陪伴孩子收集快乐,探索未知。让孩子每天拥抱幸福,超越梦想,在心中种下爱和希望的种子。
20.老师是大树,为世界带来一片春色。
21.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
22.心里有光,慢食三餐,心有责任,绿色三餐,心有使命,不负三餐。
23.一切为了孩子,为了一切孩子。
24.是您用知识的营养将我们哺育,
25.老师就像一只蜡烛,它不仅点燃孩子们的心灵,也能点亮孩子的一身,我将爱化做对孩子们的幼小心灵的关怀。
27.夸奖幼儿园老师的话热门篇。
28.每天以笑容来迎接每一位孩子,用快乐去感染每一位孩子;用心灵去感受孩子的纯真,用爱心去拨动孩子的心弦!让每一位孩子获得自信,获得成功!
29.您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
30.老师的眼睛,像蓝色的天空。
31.当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。赞扬幼儿园老师的话。
32.友爱,健美,求实,进龋。
33.一个孩子就是一个天使,一个天使就是一个希望,一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
34.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
35.老师的眼睛,像一望无际的海洋。
36.老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好。
37.却从来不求回报与索取。
38.每天去幼儿园是我孩子最高兴的事情,作为家长,我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的,心中感谢xx幼儿园的老师们。
39.关心过、帮助过我儿的所有老师,感谢园长的辛勤工作,感谢园长领导出这样出色的幼儿园。
40.用赏识的目光提高孩子的自信,用谦逊的态度赢取家长的信任。
41.您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
42.老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
43.小灵童幼儿园,让欢乐的种子撒在每个孩子的心田!
44.外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
45.老师的眼睛,像一面镜子。
46.如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
47.您仍紧握手中彩色的画笔。
48.勤勤恳恳做事,认认真真做人,以一颗平常心面对生活中的人和事,善待他人。擦亮发现的眼睛,在工作中发现快乐发现美,工作并快乐着。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇十六
1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。
2、按照蔬菜的食用部分,对蔬菜进行简单的分类。
3、培养幼儿的合作能力。
活动准备蔬菜图片若干、疏菜整株与部分。
一、回忆蔬菜?
1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜?
2、是什么样子的?
教师:蔬菜王国里有很多蔬菜,现在老师就带你们去看。(看课件)。
二、蔬菜是怎样长出来的?
1、教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如:
西红柿、白菜、土豆、萝卜请小朋友辨别一下是哪种蔬菜,并找出我们吃的部分。
2、教师出示蔬菜的整体与局部的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。
(有的长在土里;有的长在水里;有的吃地上的茎叶;有的吃底下的茎)。
3、看到蔬菜的图片,认识蔬菜各部分:根、茎、叶、花、果实、种子。
猜猜看:看课件引导幼儿猜出谜语(西红柿)。
4、列举植物的果实:西红柿、茄子、黄瓜、辣椒,幼儿说说这些蔬菜可以怎么吃。
5、植物的根:猜一猜:引出“萝卜”的谜语。出示课件让幼儿知道有些蔬菜是吃根的。
6、出示吃叶的蔬菜:白菜、菠菜等。
7、蔬菜的块茎:土豆、藕。
三、蔬菜分类。
1、出示多种整株蔬菜,请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为(叶菜类、瓜果类、根茎类)。
2、出图说一说这些蔬菜分别吃哪一部分。
3、做游戏:找朋友(给蔬菜找朋友)。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇十七
绿一方净土,多一份温暖。
浇一棵小树,放一颗童心。
松一片土地,飞一片梦想!
3月12日4月12日。
幼儿园操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见“植树节各班活动场地划分表”)。
1、各班级教师知道各班绿化场地。
2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。
植树节当天。
第一项:“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:班、中班、小班、小小班)。
第二项:园领导讲解植树节的来历,宣布活动开始。
第三项:主持人给小朋友介绍种树的意义,讲解护庐树的重要性。
第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来家来,植树造林、绿化幼儿园”。
活动阶段:(初期、中期、后期)。
一、活动初期:(3月12日3月19日)。
活动内容:“我给小树浇浇水,我给小树松松土,我给小树修枝叶”活动。
活动流程:以各班为单位,划分绿化场地,给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。
二、活动中期:(3月22日3月31日)。
活动内容:“绿化环境、美化家园”,绿色植物种植活动。
活动流程:以各班级为单位,在各班种植园地,请幼儿撒播种子,进行“绿色种植活动”。
三、活动后期:(4月1日4月12日)。
活动内容:“放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长”,心愿树祝福活动。
活动流程:各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上,在种植园地祈祷祝愿后,悬挂在小树上,并与小树合影留念。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇十八
1、幼儿动手操作初步感受溶解现象,激发幼儿科学探索的兴趣。
2、乐意参与科学活动,能够用语言完整地把自己的发现表述出来。
3、培养幼儿相互合作、有秩序操作的好习惯,提高幼儿语言表达能力。
1、每人一个水杯、搅拌器。
2、白糖、盐、奶粉、果珍。
3、背景音乐。
1、老师讲故事:“小朋友们好,我们是糖宝宝和和勺子宝宝,你们想不想听我们的故事呀?”
2、老师拿出白糖和一杯水,请幼儿猜猜把白糖放入水中,勺子还能找得到么?
3、把幼儿的猜测用笑脸和哭脸表示,找到的用笑脸表示,找不到的用哭脸表示。
4、幼儿操作实验,讨论:发现了什么?白糖去哪里了?
1、幼儿自由进行水的溶解实验。步骤如下:
(1)想一想:需要放多少糖(一勺糖)。
(2)看一看:白糖还在吗?
(3)搅一搅:用勺子搅拌。
(4)再次看一看:白糖还在吗?
2、自由进行探究实验,教师观察并指导个别能力弱的孩子做实验记录。
3、提出问题:糖跑到哪里去了?
4、师生交流实验结果,根据猜想更换卡片。
1、向幼儿介绍这一现象叫做溶解。
2、向幼儿解释什么事溶解,提出问题:白糖溶解到水里,水变成了什么味道?
3、幼儿品尝糖水。老师:糖很甜,你们可不可以多吃呢?
1、还有其它的哪些物质能够被水溶解?
2、请幼儿与客人老师一起分享自己的实验成果。
老师:小朋友们太能干了,要奖励能干的宝宝们,我们来用溶解的现象自己做一杯饮料吧,大胆的宝宝可以把你的饮料送给客人老师一起分享。
3、在背景音乐下,幼儿能够大胆地把饮料送给老师,并告诉老师是用什么做的,提高幼儿交往能力和语言表达能力。
4、品尝自制饮料。
幼儿园的饭菜香教案(模板19篇)篇十九
1.雪花乱飞的季节,我们也曾陷入迷茫的困惑,感到孤独和凄凉,但我们毕竟走了过来。
2.你是老师见过吃饭好而且快的孩子,老师一定要给你爸妈妈说表扬你。
3.13390000521。
4.表达午餐的句子有哪些。
5.以服务求生存,以管理求效益以品质求发展。
6.人世间,唯有美食与爱不可辜负,爱已辜负太多了,美食就不要辜负了。
7.月亮掉海里今晚海底捞。
8.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐,歌声里飘荡着快乐,舞蹈里跳跃着快乐,故事里洋溢着快乐,这就是我一生最大的快乐。
9.没有言别,你已消失在远方的地平线,只能送你一串祝福,浇灌每一个别后的日子,让芬芳伴你度过悠悠岁月,愿你一路顺风!
10.妈妈帮忙脱还是宝宝自已来?
11.回忆小朋友们三年来的幼儿园生活,我们朝夕相伴,形影不离,建立了深厚的师生情谊。
12.我们化身为快乐的天使智慧的使者;陪伴孩子收集快乐,探索未知。让孩子每天拥抱幸福,超越梦想,在心中种下爱和希望的种子。
13.新津韭黄天下无,色如鹅黄三尺余,东门彘肉更奇绝,肥美不减胡羊酥。
14.乡愁就是味觉上的思念,无论一个人在外闯荡多少年,即使口音变了,但对故乡的食物,仍怀无限意念。
15.你说你想吃糖葫芦,有人给你画饼将近一年也没给你买,有人因为你说不知道吃哪个,给你买两个。
16.关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
17.宝宝们在幼儿园,老师会像爸爸妈妈一样用心呵护,当然饭菜也不例外,学校会尽力给孩子最好的。
18.愿你享有期望中的全部喜悦,每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐!
19.七月离别苦成诗,既入江湖岂躇踟。自古英雄出我辈,儿女情长不稀知。
20.老师就像一只蜡烛,它不仅点燃孩子们的心灵,也能点亮孩子的一身,我将爱化做对孩子们的幼小心灵的关怀。
21.这鱼肉质细嫩,汤酸香鲜美,微辣不腻,鱼片嫩黄爽滑。鱼汤中布着一层鲜红辣椒,把那一片片白色的鱼肉衬得分外诱人。夹一片放进嘴里,酸酸嫩嫩的,味道简直是妙不可言。
22.孩子的健康成长,是我们最大的希望。
23.倒入食用油(油温:中低温)煸炒腌制好的猪肉末,炒出肉香且微微泛黄后,盛出备用。
24.愿你今后在不断探索的日子里,天天都有新的收获!
25.小朋友真厉害,自己一个人都可以吃饭了,还吃得这么多,这么香。
26.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27.需要有幼儿能够完成的实物材料,而非仅仅是线上内容;
28.步入小学校园,将会遇到更多的人,希望你能认识更多新的好朋友。
29.乐易食,美味可口。
30.原来易食才是“乐”——乐易食。
31.就要上小学了,老师希望你继续努力,争取更大的进步。
32.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
33.老师的眼睛,像夜晚的月亮,
34.与孩子在一起,陪孩子玩是件很幸福的事,平凡人的幸福!
35.在平淡琐碎的日子里,责任是初心,将柴米油盐熬成了诗和远方,唯有美食不可辜负,爱在一日三餐。
36.鲜鲫食丝脍,香芹碧涧羹;蜀酒浓无敌,江鱼美可求。
37.右手拿勺,左手扶碗!端起碗来大口喝汤。
38.我总徘徊在吃饱和吃撑之间。
39.幼教事业是一座大的花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
40.珍惜粮食,远离浪费。
41.看着一个个胖乎乎的紫薯在烤箱里转呀转,香气从炉子边溢出来,太阳刚巧穿透云层,照在一串串圆溜溜的糖葫芦上,这样的日子真是令人心生喜悦。
42.我在麦当劳吃午餐的时候,旁边一位女士惊叹于我的手机支付方式,说她等不及也想弄一个。
43.活动准备。
44.您的需求就是我们永远的追求。
45.粒粒盘中餐,皆是辛苦换。
46.这顿午餐十分丰盛,飞禽走兽全在盘子上了。
47.陪孩子,在一起,幸福时光,美食相伴!培养孩子,不仅仅为了生命的延续,更重要的是参与一段生命成长的过程!
48.吃货的思路是好吃你就多吃点,不好吃多少也要吃点。
49.绚丽的晨曦也许有风有雨但一定有有灿烂的阳光迎接;愿你健康,快乐,聪明,纯真善良你幸福所以我幸福!
50.你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了,如果你能严格要求自己,就更棒了!
51.这顿午饭我吃得好饱。
52.今朝的幼苗,明日的骄傲。
53.臭豆腐干是xxx热情好客的xxx,她总是把浓郁的烈性的香味弥漫在周围的空气中,让人为谋其面,先文其香。
54.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
55.好吃又营养,大家共分享。
56.你是一个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大,能主动关心别人。
57.一个孩子就是一个天使,一个天使就是一个希望,一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
58.我太喜欢吃火锅了感觉自己上辈子就是个锅。
59.快乐食尚,中意之选。
60.红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶,将我们带进一个无比美妙的境界。
61.今天孩子们的食谱是南瓜粥,配馍馍。