实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)

时间:2023-10-20 作者:笔舞实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)

通过写培训心得,我们可以回顾和巩固所学的内容,提高学习效果。小编为大家准备了一些撰写工作心得的实用技巧和方法,希望能够帮助大家写出更好的心得体会。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇一

摘抄赏析是一种对优秀文学作品的剪裁和点评,赋予读者新的思考角度和体验。这一活动让我们得以深入理解作品的内涵,感受作者的情感和意图。我在学习和实践中,深切体会到摘抄赏析的重要性和价值。下面我将结合自己的学习经历,分享一些摘抄赏析的心得体会。

段二:技巧掌握。

正确认识摘抄赏析的目的和方法,对于我们更好地进行这项活动至关重要。首先,要选择合适的文学作品。经典名著和优秀现代文学作品往往有更丰富的内涵和艺术价值。其次,要理解作者的意图,理清作品的主题和结构。通过熟读和细品,我们能更好地把握作品的精髓,挖掘出其中蕴含的智慧和哲理。最后,进行剪裁和点评时,要突出重点,提炼主题。这样能增强读者的思考力和理解能力,同时给作品赋予更深远的价值。

段三:感知与体验。

摘抄赏析是一个与作品对话的过程,更是一次心灵的洗礼。在与优秀作品对话的过程中,我们将自己的思想与情感与作者的思绪交融在一起。通过摘抄,我们能更加深刻地领会作品的内涵和美妙之处。在这个过程中,我们会体验到作品所传达的情感,也能从中得到启示和感悟。摘抄赏析能够触动我们的内心深处,唤起我们对生活和人生的思考,让我们不断成长和进步。

段四:思考与践行。

摘抄赏析不仅仅是一种学习和欣赏的过程,更要引导我们思考和践行。通过摘抄、点评和赏析,我们可以在充分理解作品的基础上,探讨其中所蕴含的人生智慧并作为自己的行动准则。作为学生,我们可以在日常学习中积极应用摘抄赏析的心得和体会,提升自己的阅读和写作能力。作为社会人士,我们可以将摘抄赏析活动延伸到各个领域,增强自己的思维和观察能力,不断拓展我们的思维边界。

段五:成长与进步。

摘抄赏析不仅对我们的思维和思想有着深远的影响,也对我们的成长和进步起到了积极的推动作用。通过摘抄赏析,我们得以接触到各个时期、各个领域的优秀作品,拓宽了我们的眼界和知识面,提升了我们的审美水平。与此同时,通过自我总结和分享,我们不断提高自己的思考和表达能力,提升自己的学术能力和人文素养。摘抄赏析的活动,让我们在阅读中成长,在思考中进步,使我们的人生变得更加丰富多彩。

总结:

摘抄赏析是一种与作品对话的过程,通过该活动,我们可以更好地理解作品的内涵和作者的意图。同时,摘抄赏析也是一次心灵的洗礼,能够触动我们的内心深处,唤起我们对生活和人生的思考。在进行摘抄赏析时,我们要掌握好技巧,选择合适的文学作品,并理解其中的主题和意图。摘抄赏析不仅仅是一次学习和欣赏的过程,更是一次思考和践行的机会。通过思考和践行,我们可以更好地应用摘抄赏析的心得和体会,引领自己的自我成长和进步。摘抄赏析的活动,不仅对我们的心智能力有着深远的影响,也让我们在阅读中成长,在思考中进步。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇二

摘抄赏析是一种文学鉴赏活动,通过从优秀的文学作品中选择、摘录出精彩的句子或段落,再进行欣赏和分析,从中学习和感悟作者的思想和艺术表达。摘抄赏析不仅可以提升对文学作品的理解,还能培养自己的审美能力和表达能力。在我的学习生活中,我不断地进行摘抄赏析,从其中获得了很多心得和体会。

第二段:学习文学表达。

在进行摘抄赏析的过程中,我首先要学会欣赏和理解作者的表达方式。通过仔细阅读作品,我能够品味出作者的语言风格、叙述手法和情感表达。例如,在摘抄《红楼梦》中的名句时,我深刻感受到曹雪芹借助细腻的描写和隐晦的暗示,巧妙地展示了贾府里矛盾较多的家庭关系,令人回味无穷。通过学习这些文学表达方式,我能够更好地理解和欣赏作品,也可以在自己的写作中借鉴这些方法。

第三段:培养审美能力。

通过摘抄赏析,我逐渐培养了自己的审美能力。在阅读和分析作品时,我会关注作者选择的词语、句式和结构等。这些细微之处可以影响整个作品的质感和效果。例如,摘抄《红楼梦》中王熙凤对贾宝玉的讽刺之辞:“三杆子插不上一把旗”的形象表达,让我感受到了王熙凤聪明机智的性格特点。通过培养审美能力,我能够更好地鉴赏和欣赏各种文学作品,也能更好地从中领悟人生和价值。

第四段:提升表达能力。

摘抄赏析不仅让我接触了众多优秀的文学作品,也让我不断锤炼自己的表达能力。在进行摘抄赏析时,我不仅要理解作者的意图,还需要将其精华用自己的语言进行表达。通过这个过程,我提升了自己的语言组织能力和文字表达能力。摘抄赏析同时也是一个让我思考和总结的过程,通过对作品的深入思考,我可以更好地表达自己的观点和情感。这种表达能力的提升在我的学习和生活中都起到了积极的作用。

第五段:总结。

通过摘抄赏析的学习和实践,我获得了很多宝贵的心得和体会。我学会了欣赏和理解文学作品,培养了自己的审美能力,提升了自己的表达能力。这些都为我今后的学习和生活奠定了良好的基础。我相信,通过不断进行摘抄赏析,我可以更加深入地理解文学艺术,并能更好地融入到其中,将其融入到我的生命之中,成为一个更加优秀和有修养的人。摘抄赏析不仅是一种学习方法,更是一种对艺术的热爱和追求,让我们在欣赏美的同时,也能够从中得到灵感和启迪。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇三

《红星照耀中国》这本书证明了一个记者的正直和职业道德,斯诺客观详实的报道了中国共产党的主张、纲领,让全世界明白,在这个人口最多的国家,真正的未来在哪里。

另一方面,这本书也是研究党的历史、了解领袖们的资料,作为在当时写成的第一手资料,其中不仅仅详细介绍了红军的征战史,并且从政治、军事、经济等各方面进行了报道和解释,从某种角度来讲,这是第一部把新的中国介绍给世界的书,也是中国人从另一个角度了解、回顾党和军队的途径。

当时的中国,内忧外患。侵略者的铁蹄践踏着国土,而当权者的屠刀则指向人民,整个中国置身于水深火热之中,这个时候,迫切的需要有人站出来挽救危局,这个人无疑就是毛泽东领导下的中国共产党。

在党的初期,由于共产国际的干预和一些不安定因素,曾受到过很大的损失,新生的中国共产党多次面临生死存亡的局面。然而领袖们的睿智使党走上了正确的道路,确立坚定不移的纲领,团结一切可团结的力量,为中国,为中国人民,进行着不屈不挠的顽强抗争。

只有人民拥护和支持的政府,才能让国家看到未来,在中国共产党的领导下,中国人民没有被侵略者的刺刀击退,没有被当权者的白色恐怖吓倒,在无数人的流血牺牲之后,更多的人勇敢地站出来,把自己的一切奉献给崇高的事业。

在多方打击和封锁的状况下,共产党和所领导的队伍却在逐渐壮大,在震惊世界的二万五千里长征之后,没有人能再轻视这股不可抵挡的力量,一切关于“无知土匪”的谣言不攻自破,这是一个代表广大人民群众的政党,这是一个有着执着信仰、严格纪律的政党。

忘记历史意味着背叛。《红星照耀中国》能够让我们明白,中国共产党及其军队所经受过的苦难、牺牲,这天的幸福来自昨日的奋斗,多少人的流血才造就我们这天的辉煌。

历史是沉痛的,幸而这种状况不会再次发生,党领导下的中国日益强大,但是,昨日的硝烟虽已散去,鲜血虽已干涸,这段历史却该永久保存在后代子孙的记忆。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇四

从张爱玲的“秋”

雨,像银粘湿丝,织成软网,网住了整个秋的世界。

天地暗沉沉的,绑到屋顶的蜘蛛丝网像古民居。

桩的灰色天上的云,像屋顶揭下白色粉末。

在老顶的影子,一切都是不寻常的无聊。

灯罩花园绿荫的石榴,桑树,葡萄藤,代表什么,但在过去的夏天的繁荣,现在已经成为罗马式建筑的遗迹,在沙沙作响的雨声中瑟缩不宁,回忆过去的辉煌。

草已经转移到忧郁的苍黄,地下不能找到一点新鲜的花朵;

宿舍墙沿着细腻水仙那种,他们挂他的头,他的口,满眼的泪水,在那里他们猥琐的叹了口气,仅仅过了两个晴美天遇到这样一个美好的一天霉气熏蒸雨。

只有角落里的桂花,有几个分支机构已镶着黄金一样宝贵芽,小心地隐藏在绿色椭圆形叶瓣,露出小新生活的希望发芽。

赏析:

有时不那么喜欢张爱玲的文字,就像今年秋天,有人会写一个温暖潮湿的气息,她写的晦暗,光招让人觉得冷,打了一个寒颤。

但是也许这就是文本张爱玲,有主见,黑暗,却又如此真实检测最深的人的心脏的魅力。

本文详细的笔,只是一个比喻和拟人,把书面生动的秋天,但也进了一层沉闷和寂寞的颜色。

在本文中,它充满了灰色,忧郁,可悲的是,稀疏,有趣的废话样的生活,唯一的一线希望一堆萌芽,只生长在低无人问津桂花树。

从席慕容的“桃花”

传过来的呼叫声闷响,整个世界都覆盖在白色华银下来。

韩国的天空,连绵起伏的丘陵,一簇簇白色的花朵就像一个流动的河流。

仿佛世界上所有的应该是来生活,在这一刻,在酒精蜂蜜阳光,透明而欢呼,而微调,而自由浮动化作无数光点。

这一次是在下午覆盖着白色的花朵,总是觉得熟悉,总是认为它是一个空间,在那里你可以把任何类型的聚集。

歌曲可以说,你可以把楚,也可以被投入新古典主义的后印象派作品 - 任何人在一个美丽的记录,应该有这样的一个下午,在今年夏天的季节。

赏析:

通道,用生动的笔触,描绘美丽的樱花盛开,视觉和听觉相结合的动静结合,充满了生机和活力。

隐喻的使用,盛开的繁华景象比喻成流淌的河流,太阳相比,酒精和蜂蜜,会看的`那一幕描绘美丽。

最后一个排比句,语势加强,人们感受到的活力爆发的桃花盛开,仿佛整个山坡覆盖的花开,生命的张力无限。

和作者的想象力是充满浪漫的幻想。

张晓峰从“雪”

现在,太阳升起来了,雾渐渐散去,渥太华旷野的绿色,看起来软,软的地面,

所以我认为,即使我不小心点,下跌下山,不会刮伤皮肤,在大多数的情况下,两次反弹,沾满了不可磨灭的绿色袜子罢了。

所以人们觉得无论从哪里开始,,不能拔掉一条缝,和感觉甚至挖它两下,它仍然不会消减绿色。

此外,我的屏幕是绿色,很浅很浅的绿色,阳光下的照片,像古代美女真的挂在平衡,就像一个面纱。

赏析:

充分调动视觉和触觉,写活春天的绿色。

多次使用的比喻,生动。

喜欢这个通道,因为它是温暖的看着。

这哪里是温暖的表现出它,我想,是从眼睛里的那些温暖的话语流出来,“闪亮”,“富宇”,“新鲜”,作为书面孩子,所以更诗意和美丽。

他的写作是像绿色生活,流淌,仿佛在信中刚刚出现在前面的一样。

我也很喜欢绿色,喜欢他的写作这片绿色。

他们的活力让人感到喜悦和希望。

张晓峰“秋天”

我悄悄地走远离成人,独自一人,坐在草地上,梧桐簌簌的树叶开始显着下降,簌簌而下,落入我的心与许多神秘的美感来。

我突然迷糊起来,小小的心灵根本无法承受这样的兴奋。

我拿起一个混乱的叶子。

叶子是棕色,弯曲的,像一只小船,承载一个梦想,但就在旁边,并长期与两个美丽的梧桐子。

每一阵风起了雨,我是叶中穿梭,捡了地上的梧桐子大。

必须有一个或两个,我没有拿起梧桐子草萌生的?两年来,我能听到遥远的西风似乎,风簌簌的树叶。

我仍然可以看到那些背着梦舟,在大草原上航行,航行在希望的种子。

赏析:

本文字优美的笔触表达最喜欢的梧桐叶。

“簌簌”的象声词生动,传神,使读者可以猜测的那种场景。

“神秘的美感,写道:”秋梧桐特点,神秘,美丽,梧桐叶的眼睛充满了无穷的魅力和美丽,很有感染力。

使用的比喻,生动地描绘了梧桐叶形式。

作者的颜色,形状和其他方面做说明,而叶相比的船,把有一侧的船舶,船的一侧是梧桐子,使每个人都着迷阅读,我想借此看看这个美丽的梧桐树。

作者匠心独运,将落在美淋漓尽致。

有水的地方,茶峒山筑城,近山的另一边墙壁像蛇,保证金登山。

海滨一侧城外河留有余地湾公园码头,小篷船。

船下来时运桐油青盐,染色瘿。

上行棉纱和布出厂与海鲜食品杂货。

整个码头有一何,他们的房子多一半着陆,一半在水里,因为范围是有限的,那些人确实有一所房子,踩着高跷的。

河升泉水,水逐渐进入街道,河街上的人,他们离开了很长的梯子,一端搭在屋顶的口,一端搁在墙壁上,每个人都发誓哭的负担,毛毯,米缸,从梯子进入城市,从时间的水退了出去城门。

如果某一年特别激烈一些水,必须有两套房子高跷沿河大水冲去,大家都盯着城市的顶部。

- 沉从文“边城”

欣赏:

良好的风景是简单和充分尊重描绘力,沉从文修辞,但你可以清楚地从这些招感受到现场剪影“蛇壁,保证金登山,”说不出的滋味,淡淡的气氛和文章相得益彰。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇五

1.摘抄:月亮正从水天相接的地方升起,微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。

赏析:月亮好似画家,月光好似银色颜料,月亮把月光倒进海中,海面马上就闪烁着银光。

2.摘抄:我望向连绵的群山,它们像率性舞动的水袖,像韵味无穷的五线谱。

赏析:啊,我好像已经看到那连绵的群山。群山的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠流,轻轻流入云际。

3.摘抄:等到朝阳细长的触角探出云层,金线一样的光芒穿过树叶的缝隙时,银杏树上又会传来一声接一声的关门声。

赏析:多秒的比喻啊!我能想象到光芒穿过树叶的缝隙,那树下一定有很多可爱的“小星星”。

4.摘抄:月亮慵懒地打了个哈欠,缓缓地离开天幕。

赏析:我从“慵懒”这个词感受到月亮的生活是多么舒适,真惬意啊!

5.摘抄:那一天早晨,露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线,枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。

赏析:多么温馨的一幅画面啊!“我”就像妈妈,而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在“我”身旁。

6.摘抄:爱,统治了他的王国,不用一只利剑。—赫伯特。

赏析:爱,是世界上最伟大的东西,你可以用它触摸别人的心灵。

7.摘抄:它的枝头上出现了一团团紫色和白色的云,这是由许许多多小花朵组成的。

赏析:我从“一团团”这个词感受到了那些“云”一定是非常圆润的,样子一定非常可爱。

8.摘抄:梨树下的石凳上洒着一片寂寞的光斑,四周仿佛还若有若无遗留焯薰衣草的气息。

赏析:梨树似乎非常孤独,从它的身上散发出了忧伤的气息,连薰衣草都被感染了。

9.摘抄:槐花落尽,两棵树在阳光下陪我们站着,青涩的小梨藏在枝叶下探头探脑。

赏析:我从“探头探脑”这个词感受到了小梨像一个没见过世面的小孩子一样,非常好奇,对什么东西都想摸一摸。

10.摘抄:创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它地下细小的泥沙。

赏析:从这句话我懂得了:默默奉献的人才是最宝贵的,他们就像诗句中的泥沙一样。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇六

随着信息时代的到来,我们每天都会接触到大量的文字,而对文字的理解和赏析能力也成为现代人必备的素养之一。而摘抄赏析正是培养这种能力的好方法之一。摘抄赏析不仅能够帮助我们加深对文本的理解,还能让我们提炼出其中的精华,让文字在我们的心灵中生根发芽。在这篇文章中,我将分享我在摘抄赏析中的体会和感悟。

首先,我发现摘抄赏析可以帮助我更好地理解作者的观点和思想。当我开始摘抄一篇文章时,我要经过反复阅读、思考和思维整理的过程,这个过程迫使我深入地理解作者的意图和观点。我会仔细挑选我认为表达得最为精准和深刻的句子或段落,然后进行分析和赏析。通过这个过程,我深刻领悟到了摘抄赏析的作用:它不仅仅是对一篇文章的单纯摘抄,更是对作者思想的深度解读。在这个过程中,我思考了作者为何会有这个观点,给出这个观点的依据是什么,又有哪些例子来支持等等问题。通过这种思考,我对文章的理解更加深入,也更加全面。

其次,摘抄赏析还能够帮助我提升写作的能力。在摘抄的过程中,我不仅要理解作者的观点,还要将其表达得清晰准确。这要求我在摘抄的同时,对语言表达也要进行仔细的观察和分析。我会留意作者使用了哪些修辞手法,如何运用词语来使观点更加生动鲜明等。这样的思考过程让我对语言的运用更加敏感,我学会了欣赏作者的用字和句法,也能在自己的写作中更加得心应手。通过摘抄赏析,我不断积累了一些优秀的表达方式和技巧,这对于我提升写作能力非常有帮助。

第三,摘抄赏析可以提高我的审美水平。文学的魅力在于其丰富的情感表达和深刻的思想内容。通过摘抄赏析,我可以欣赏到作家们独特的情感表达方式和艺术构思。我会尝试分析作者的情感态度,通过阅读感受作者的内心体验。摘抄赏析可以帮助我进一步领悟文学作品背后所蕴含的深邃意义,提高我的文学鉴赏能力,培养出对美的敏锐触觉。

最后,摘抄赏析也让我找到了一种沉淀思考的方式。在这个快节奏的社会中,人们常常追求即时满足和快速反应,而很少有人会静下心来思考。而摘抄赏析需要我们阅读、思考和整理的过程,在这个过程中,我可以慢慢咀嚼文字和思想,思考自己的心灵深处所想所感。这样的沉淀让我心灵得到了滋养,更加理性和冷静,也更加懂得珍惜文字所带来的思考和启示。

综上所述,摘抄赏析是一种提高理解力、写作能力和审美水平的有效方式。通过摘抄赏析,我深入理解了作者的观点,也提升了自己的写作能力。摘抄赏析还帮助我提高了对美的鉴赏能力,培养了我对文字的喜爱。在这个日新月异的世界中,摘抄赏析让我找到了一种安静思考的方式。摘抄赏析不仅仅是一种读书、学习的方法,更是一种生活态度和修养的体现。通过不断的摘抄赏析,我相信我会在文字的海洋中成长,收获更多的智慧和力量。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇七

当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时,当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时,我们体验到的,是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语,不要在意彼岸的伟大抑或平凡,只要静静去享受,这惟一属于自我的奔跑人生。

赏析:即使我们最终到不了自我的梦想之境,别着急,终究会有一个人,顺着走过的路,奔向远方。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇八

自从进到本站以来,在公司各级领导和同事们的大力支持和帮忙下,本人加强政治理论和业务知识学习,严格履行工作职责,使自己的政治、思想水平都有了很大的提高,对工作资料和性质也有了很大熟悉,为今后能更好的开展工作带给了基础,现将我近一年来的思想、学习、工作、生活等状况作个人工作总结。

这段时间工作的过程也是我自己的心态不断调整、成熟的过程。最初觉得只要发挥自己的特长,不论所做的工作怎样,都不会觉得工作上的劳苦,但原先学的知识何以致用,有些迷茫的不知自己的定位,乍看起来工作完成是很容易的,但把工作做得出色是很不容易的。所以,调整好心态的我渐渐明白了,在各个岗位都有发展才能、增长知识的机会。如果我能以充分的热情去做最平凡的工作,也能成为最精巧的工人;如果以冷淡的态度去做最高尚的工作,也但是是个平庸的工匠。倘若能处处以主动、努力的精神来工作,那么无论在怎样的岗位上都能丰富他人生的经历。拥有用心的心态,就会拥有成功。

认真学习岗位职能,工作潜力得到了必须的提高。离开校园久了,没有老师的督促和学业的压力,对自我学习和自我要求也就放松了,只觉得以前会的就够了。在政研室学习期间也偶尔有过松懈的时候,但有一次到一位科长办公室拿东西的时候,望见他正在笔记本上认真地总结和记录省里刚下发的一个部门文件,我很诧异为什么还要这么较真,“不学习跟不上,也做不好工作”,他的话很平实却给了我当头一棒。从那以后我抓紧时间去看我所能找到的一切学习资料,那个时候真的觉得时间好少,自己要学的却有那么多,好在困惑的时候政研室的一位副主任用四个字提醒了我—学以致用!学习是为了更好的服务于工作,我在政研室学到的东西是为了我在建投公司文字岗位上更好的发挥效力。

进公司以来,本人尊敬领导,与同事关系融洽。在工作中,严格遵守各项规章制度,爱岗敬业,扎实工作,热情服务,勤学苦干,任劳任怨,不怕困难。认真学习本岗位的各项制度,规则,严格按照公司里制定的工作制度开展工作。

1、完成本职工作,加强业务学习,提高自身水平。

2、以供水为中心,理论结合实践,在实践中成长。

正所谓是“金无足赤,人无完人”,在今后的工作中,我将朝着以下两方向努力:

1、学无止境,我将坚持不懈地努力学习理论知识,并用于工作实践,以更好的适应工作发展的需要。

2、实践是不断取得进步的基础。

总之,这短短的一年是我不断成长的一年,点点滴滴造就不凡,在以后的工作中,我要不断的积累经验,与各位同事共同努力,勤奋的工作,刻苦的学习,努力提高文化素质和各种工作技能,为自来水事业作出应有贡献。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇九

[不必召开群众大会了。那里没有哪个人需要宣传鼓舞。托卡列夫。你说话很准确。他们确实是无价之宝。钢铁就是这样炼成的!"朱赫来说的。

赏析:勇敢向前进。在斗争中百炼成钢。为开辟自由的道路。挺起胸膛走向战场!钢铁是这样炼成的!

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇十

感情,多么微妙的一个词。情,是由感而生,感,又是由情而发。正因对事物的情感不一样,因此我们对事物的认知有所不一样。

家乡的一切都是美的,中华民族根深蒂固的家乡情结,那对家乡无尽的爱与亲近,使我们有理由坚信这一点。记得莫怀戚在他的散文《家乡落日》中曾这样说,云海落日飘忽柔曼,美国的落日眨眼就落下,而只有家乡的落日,才能打动人的心灵dd“那才是我的落日啊”。其实,并不是那一轮红日有何不一样,而是家乡的落日承载了太多的思念与情感与我们的记忆。那一轮落日,照过枯藤老树昏鸦,照过小桥流水人家,照着的是记忆最深处一点一滴关于故土的热爱。

心灵上的共鸣使我们感到事物的完美。看飞流直下三千尺,我们感受到的是一种豪迈;看傲雪青松屹立北风,我们感受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天空,我们想到的是但愿人长久,千里共婵娟。事物本也无情,是我们心灵上的亲近使我们感到它们是如此完美。因此,古往今来多少文人墨客,看到雁排长空,虎啸深林,鱼跃水面,落英缤纷,秋雨梧桐都能发出心底最深处的一声叹息。

在《韩非子》中有一则寓言,宋国有个富人家里的墙被雨淋坏了,儿子说:“不修好,会有人来偷。”邻人也是这样说,结果果真被偷了。富人觉得儿子聪明而邻人可疑。这一则寓言也说明了感情上的亲疏影响着我们对事物认知的正误。同样一句话,为何儿子是聪明的而邻人则是可疑的?正是正因在感情上觉得儿子更为亲近,因此会觉得是为自己着想;而邻人的话呢,也许是近乎于一种诅咒。

林清玄有一篇文章《风中跌倒不为风》,说的是小时候走路摔倒时奶奶总是责怪风,“怎样把我的乖孙子绊倒呢?”正因疼爱自己的孙子,因此总觉得孙子都是正确的,是风可恶。奶奶的慈祥善良,跃然纸上。这也说明,感情上的亲疏,决定着我们对事物的认知。

同一首歌,在不一样的情境、不一样的人听来,是有所不一样的。正是唐玄宗自创的《霓裳羽衣曲》,他从中听到的是花花世界,而我们从中听到的是亡国之音。

正因对岳飞的喜爱,我们说“青山有幸埋忠骨”,正因对秦桧的恨,因此我们说“白铁无辜铸?臣”。

记得曾有一位诗人说:“境由心生。”很大程度上说出了感情与认知的关联。

那么,就让我们带着善良而完美的感情来看这个世界吧。既然一朵花里能够看出一个世界,那么就让我们坐看云舒云卷,看到一个完美的世界,把无限放在掌心,把永恒在一瞬间收藏。

正因亲近,因此完美!

【赏析】。

这篇满分作文饱含深情,情文并茂,文质兼美。考生一泻无遗地倾吐出发自内心的真情,具有感人的力量。

文章题目就旗帜鲜明地提出“正因亲近,因此完美”这一观点。全文紧紧地围绕着“话题”旁征博引,撷英掇华,论据有力,力透纸背。从古代诗词到今人的美文,从寓言故事到历史事实,资料充实丰富,语言掷地有声。文章以“正因亲近,因此完美”收篇,照应文题,加深了文章的力度,给人留下深刻的印象。

文章文采飞扬,比如,“情,是由感而生,感,又是由情而发”这样的整句在文中比比皆是,并且整散交错,错落有致;再如,“看飞流直下三千尺,我们感受到的是一种豪迈;看傲雪青松屹立北风,我们感受到的是不屈不挠。看一轮明月高挂天空,我们想到的是但愿人长久,千里共婵娟”这样令人赏心悦目的排比句,使人读后,口吻生香,回味无穷。语言精美典雅使这篇考场作文魅力四射,光彩照人。

总之,这是一篇写得蕴涵深刻而又富有文采的佳作。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇十一

现在,太阳升起来,雾渐渐散去,渥太华旷野的绿色,看起来软,软的地面,所以我认为,即使我不心点,下跌下山,不会刮伤皮肤,在大多数的情况下,两次反弹,沾满不可磨灭的绿色袜子罢。左右脚河流有一块,但也发出绿光,它是另一种绿色,光亮,像一个混合油样,山仍是绿色的,但它是一堆富宇黛绿,所以人们觉得无论从哪里开始,不能拔掉一条缝,和感觉甚至挖它两下,它仍然不会消减绿色。

赏析:

充分调动视觉和触觉,写活春天的绿色。多次使用的比喻,生动。喜欢这个通道,因为它是温暖的看着。这哪里是温暖的表现出它,我想,是从眼睛里的那些温暖的话语流出来,“闪亮”,“富宇”,“新鲜”,作为书面孩子,所以更诗意和美丽。他的写作是像绿色生活,流淌,仿佛在信中刚刚出现在前面的一样。我也很喜欢绿色,喜欢他的写作这片绿色。他们的活力让人感到喜悦和希望。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇十二

时间匆匆而过,在学生会工作近一年半了。在这近一年半的时间里,我收获了友情,收获了实践的经验。对于学生会的工作从无从下手到轻车熟路,最重要的是:通过从做一名系学会的干事到现在担任学习部副部长一职,让我对做人的原则,做事的准则有了更正确地认识,更坚定的信念。

经过近一年半的系学会工作,我对学习部已经有了深深的感情。学习部是一个很特别的部门。第一其所负责的内容是关系到同学们的学习考试报考方面,需要我们做到认真负责、准确无误;第二其所负责的内这需容又很专业化,都需要创新性,都要有区别于其他部门的特色,要一定的专业知识和素养。第三其所负责的活动工作量大,细节多,持续时间长。

在刚担任学习部副部长一职之初,我摸不清头脑,工作也不知从何下手,经过各位同事的帮助,我慢慢的,找到了自己的方法,并运用到实践中,取得了有效的成绩。在学习部的一年工作中,有紧张有快乐有忧愁,但无论什么时候我都告诉自己,要坚持,要努力。

在这近三个月的工作中,我一直在为本部门的建设及发展而努力。其实,我在这里收获了很多东西,新进入的学习部成员值得我去培养,帮助他们段炼能力,及适应学习部门的工作。现将我的工作汇报如下:

1、培养11级的学习部新成员。10月份,我学习部通过纳新,招新工作之后,输入了新的资源。通过努力,我找到了方法,那就是在生活中积累经验,在工作中获得学习的机会,助他们成长。而今,每一位成员的进步让我欣慰。

2、和其他两个部长共同策划新生辩论比赛,并且组织了这个活动,在学院取到了很好的反响!

3、加强部门内部建设,加强部门之间的联系,评选每月之星。

4、11月中旬是协助学校的四六级模考并且发放本系四六级的英语模考准考证,保证准考证到相应同学的手中,做到准确无误,让同学们顺利参加考试。

5、12月初接到校学生会的关于学期末的教学工作评价表,组织了我院学习委员(信息员)开了会,并对这学期教学质量做了个反馈。

当然,在肯定成绩的同时,我也清楚的看到自身存在的不足,我还须要进一步加强努力与锻炼。我想,每一次的活动都是对我及部门人的考验,当我们遇到的时候,更多的是在其中学到很多。弥补不足,以更加饱满的热情去完成今后的工作。成绩属于过去,奋斗成就未来。我会一如既往地做好本职工作,以一名优秀团学会成员的姿态展现我们的品牌与特色,自强不息,开拓创新,稳中求进,以饱满的精神迎接各项新的挑战。

最后,还是要谢谢系学会所给予我的一切,无论是快乐,痛苦,成长,挫折,都让我收获良多。谢谢对我无论是生活还是学习各方面的帮助和培养,让我更有一颗平常心去应对一切。谢谢“战友”们,让我体会了责任与友情的重量。

实用摘抄赏析心得体会(汇总13篇)篇十三

在日常的教学中,学生的课堂参与率直接影响到学习效率,也影响着教师课堂教学效率。因此教师应采用多种灵活的教学方法、多种教学手段,充分调动学生的学习积极性,使学生全面参与到课堂教学中去。

教师应更新自己的教育观念,以学生为中心,建立起平等和谐的师生关系。要多与学生交心,理解学生的困难,乐于帮助学生。在课堂教学中,千方百计地消除学生对教师的畏惧感,如多和学生平等对话、将微笑带入课堂、正确对待学生回答问题时出现的错误等。无论是讲授知识还是与学生交谈,都应充分尊重和热爱每一位学生,努力成为学生学习的引路人,使学生感到老师是和蔼可亲、平等待人的,让我们的课堂生动活泼,成为师生双边活动的乐园。

教学过程是一个多向的互动的过程。要实现这一目的,就应该开放课堂教学,创设宽松和谐的教学氛围,形成师生积极互动的局面。教师应与学生一起玩、一起学,以和学生同样的好奇、同样的兴趣、同样的激情、同样的行为参与到课堂活动中来,让课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地,完成教学的和谐共创。教师要以饱满的热情,富有变化的语言,配合生动形象的手势去感染学生,实现情知交流,引导学生主动地投入到学习中去。

课堂教学中,教师要注意学生的每一个想法。对学生提出的想法不要简单判断,而是认真倾听,仔细分析。即使有错误存在,也要善于发现其中对的成分,并将学生的思路引导到正确的方面来,同时对学生的努力加以肯定。尤其是面对暂时落后的同学,教师更应注意到他们获得的每一个成功,赏识他们取得的每一次进步,通过鼓励,帮助他们产生更强大的动力,从而去取得更大的成功。

教学中教师要坚持:问题尽量让孩子们自己去揭示,知识让他们自己去探究,规律让他们自己去发现,学法让他们自己去创造。如:给学生创设观察活动,让学生自己通过对图表、演示、板书的观察去发现;给学生实践的机会,让学生通过对学具的操作,自己去探究其中的规律关系;给学生交流、展示的机会,给学生提出问题,让他们多在小组内、班上与同学、老师一起互评互议,充分发表自己的意见,登台讲解等,以逐步完善学生的思维,培养学生的素质。

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