为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
幼儿园党日活动方案篇一
一、晨间活动:区域活动
目标:
1、熟悉各个区域的活动内容与方法。
2、增进幼儿间的互相交流交往,促进幼儿社会性发展。
准备:布置好各区域活动
过程:
1、互相问好,师幼、幼幼相互交流。
2、幼儿选择喜欢的区域进入活动,教师作好引导、观察。
3、整理活动区,适当讲评。
二、 早锻炼:大型玩具
三、 晨间谈话
1、点名
2、谁是你的好朋友
四、 教学活动(一)
朋友
目标:体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。
准备:
挂图、磁带。
重难点:
引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过,有了朋友它就高兴的心情,感受朋友间的友谊之情。
过程:
一、给幼儿讲故事,当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时,提问,妈妈带小鹿到这么美丽的地方,它为什么还哭?引导幼儿 猜想小鹿哭的各种原因。
二、继续讲故事。
提问:小马、小羊搬来后,小鹿为什么笑了?
三、总结概括,小鹿喜欢和朋友一起玩,没有朋友他就难过,有了朋友它就高兴。
四、你们有没有好朋友,你和好朋友在一起时有什么感觉?为什么觉得高兴?你和好朋友在一起时做什么事?怎么做去大家会非常快乐?去找自己的好朋友一起去玩。
五、课间操
六、总结
幼儿园党日活动方案篇二
1、高高兴兴入园,主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。
2、不带危险品、零食入园。将自己的物品放在指定的地方。先入园的小朋友帮助排好桌椅、玩具,整理活动室。
3、离园前带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,把自己的小椅子轻轻得搬到桌上。不跟陌生人走,主动跟老师、阿姨和同伴道别。
二、户外体育活动
1、早操与午间操:操前根据天气适当增减衣物,上下楼梯靠右走;做操时精神饱满,动作有力、合拍;爱惜早操器械,轻拿轻放,正确使用器械。
拾并分类摆放玩具。
3、户外体育活动:游戏时按规则积极参加活动;按意愿选择器械并正确使用,爱惜器械,用后分类收拾好;在安全自我保护意识,不玩危险游戏;及时增减衣物,活动后自觉擦汗,自由饮水。
三、集中活动
1、乐意参加活动,积极思考探索,当“文明小听众”,
认真倾听老师和同伴的谈话,不插话。
3、活动中保持正确坐姿,挺起胸膛,不翘椅子。
4、爱惜活动材料,在老师的制导下正确操作;喜欢看图书,知道看书可以学到很多本领,乐意把书中看到的内容讲述给同伴听。
四、点心及午餐
1、有秩序地盥洗,不推不挤。用正确的方法洗手、擦手。不玩水,洗好后关紧水龙头。
2、文明进餐,不说悄悄话,不挑食,能吃完自己的一份饭菜或点心,尽量保持桌面的干净和整洁。
3、进餐后展开擦嘴巾擦嘴,并主动把自己的餐具收拾到指定的地方。安静看书,不影响别人。
4、在老师带领下,排好队伍散步,不做剧烈运动。
五、午睡及起床
1、入厕后安静地进入寝室,将拖鞋、衣服摆放整齐后有秩序地上床。根据天气冷热增减小被子,自己盖好被子。
2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡;不玩棉被、草席,不影响同伴。
3、起床后自己的事情自己做:自己叠被子,自己穿衣服和鞋袜,乐意帮助碰到困难的同伴。
六、游戏与区域活动
1、喜欢区域活动,选择自己喜欢的区域,与同伴商量后,自觉围靠区域再玩。
2、区域活动中,能有始有终地在自己喜欢的区域玩,知道每个区域都可以学到很多的本领,不重复玩一个区域。做到“三轻”,特别是“七彩书屋”的幼儿。活动后与同伴分享自己的作品和收获。
3、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴。乐意与别人交往,使用普通话和别人交谈。
4、初步学会与同伴协商分配角色,做到“有话好好说”,不争抢游戏材料,积极想办法克服游戏中的困难。
5、活动后主动收拾玩具材料,并分类摆放到指定的地方。
幼儿园党日活动方案篇三
一、活动目标:
1、乐意参与讲述活动,体验语言交流的乐趣。
2、引导幼儿根据乌龟的特征大胆思考和想象,帮助小乌龟开店。
3、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象,发展幼儿的创造性思维。
二、活动准备:
电脑多媒体课件;小动物头饰、手偶,动画故事。
三、活动过程:
(一)逛动物街
家店,可是开什么店呢?小乌龟拿不定主意,大家帮它出出主意。
我想到动物街去看看好朋友都开了什么店,我又适合开什么店。
你们愿意和我一起去吗?走走,走走走,我们小手拉小手,走走,走走走,一同去逛街。
3、河马吹的气球可真大呀,它开的是什么店呢?(点击课件)
你觉得河马开气球店好吗?为什么?听听河马是怎么想的。
4、袋鼠妈妈这里有好多面包啊!袋鼠妈妈又是开的是什么店的?
(二)帮小乌龟开店
1、我们和小乌龟一起逛了三家店后,小乌龟说:“我没有长鼻子
没有大嘴巴,也没有大口袋,什么也干不了。(点击课件)听了小乌龟的话,你觉得它心里怎么么样?小乌龟很难过,你看他都流眼泪了,怎么办?谁来安慰安慰它。每个小动物都会有自己的长处的。小乌龟它的长处在哪里?它可以开什么店呢?让我们一起来看看。
2、你看明白了吗?小乌龟开了个什么店?(点击课件)小乌龟的店开好了,它现在开心吗?可见每个小动物长得都不一样,它们都会根据自己的长处和优点开家适合自己的店。
(三)完整欣赏一遍故事(flash动画播放故事)这个故事好听吗?小乌龟开店的事真有趣,让我们一起再听一遍吧。
(四)分角色表演故事
小乌龟开店这个故事听起来有趣,表演出来更有趣,谁愿意当回小演员,把这个故事表演给大家。
(五)找“老板”,“找店”(活动延伸)
可不知道开什么店?想请我们的小朋友来帮它们出出主意呢?我们一起来帮帮它们吧!(点击课件)幼儿回答。
2、街上的商店越来越多了,我们一起合作去找一家适合自己的店吧!(活动结束)
活动反思:这一节语言活动幼儿很感兴趣,故事内容简单通俗易懂,我通过多媒体课件,动画表演等多种教学方式让幼儿理解故事内容,让幼儿大胆想象。在活动过程中大部分幼儿都能投入到活动中,积极发言,能跟着老师的思路去学。活动目标完成的很好。但在表演这一环节,幼儿表现的不是太好,以后在在表演这一环节还需多加练习。
幼儿园党日活动方案篇四
1、入园时愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌,主动跟老师打招呼,与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
(一)早操
1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、 协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
(二)操后活动
1、教育幼儿在玩耍时注意安全,不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗,休息。
1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心,保持桌面、地面、衣服整洁。
帮助孩子调节情绪,让孩子在良好和愉快的"情绪下进餐。
1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐,不挑食、不偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
1、入厕后安静进入寝室,摆好鞋子、衣服,有秩序地上床。
2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩被子、草席,不影响同伴。
1、起床后,先穿好衣服,叠好被子,换好鞋子。
2、整理好自己的仪表,排队自由饮水。
1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
1、提醒幼儿洗手,排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静,尽量快点吃完自己的一份点心。
1、自选活动:提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游:《跳数字比赛》
1、提醒幼儿入厕喝水,帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育(见安全记录薄)
幼儿园党日活动方案篇五
通过学习敬军礼,养成规则意识
五星红旗一幅、老师要熟知敬军礼的细节,要标准到位
《红旗飘飘》
(1)小朋友面对国旗排排站好
(2)老师教授敬军礼的要领,并进行3次示范(3)请学得好的小朋友做示范
(4)所有小朋友一起向国旗敬军礼
教师风采:
教师可自行编排
集体合唱《咱当兵的人》
结束语:
相信有很多小朋友都希望长大成为一名解放军,保卫我们的祖国妈妈。我们现在就要努力,学好本领,锻炼身体,希望大家以后都能更加努力地参加学习与运动,为自己的'理想加油!
今天的活动到此结束,谢谢小朋友们!
幼儿园党日活动方案篇六
通过学习敬军礼,养成规则意识
五星红旗一幅、老师要熟知敬军礼的细节,要标准到位
《红旗飘飘》
(1)小朋友面对国旗排排站好
(2)老师教授敬军礼的要领,并进行3次示范(3)请学得好的小朋友做示范
(4)所有小朋友一起向国旗敬军礼
教师风采:
教师可自行编排
集体合唱《咱当兵的人》
结束语:
相信有很多小朋友都希望长大成为一名解放军,保卫我们的祖国妈妈。我们现在就要努力,学好本领,锻炼身体,希望大家以后都能更加努力地参加学习与运动,为自己的`理想加油!
今天的活动到此结束,谢谢小朋友们!
幼儿园党日活动方案篇七
本班祖辈家长及幼儿
11月1日(九月初九),太阳班教室
幼儿:本班有32名幼儿,其中有87的幼儿是由祖辈家长照顾的,父母不在身边。多数孩子都是娇生惯养,衣来伸手、饭来张口,做事情过于依赖家长,尤其对爷爷奶奶、外公外婆更是。
家长:本班祖辈家长平均文化水平较低,对孙辈十分溺爱,包办代替情况较多,认为孩子是家里的轴心骨,过于疼爱。而且和孩子在家时也很少游戏、聊天。
家教问题:由于祖辈家长包办代替,孩子多懒惰、不肯动手。而且家长们没有意识到这一情况,不能做到在家在幼儿园一个样。父母难得回家,不能教育孩子,又是想管却又碍于祖辈家长的包庇宠爱。
了解九九重阳节是爷爷奶奶、外公外婆的节日,培养幼儿爱爷爷奶奶、外公外婆的情感,增进亲子关系。
愿意和爷爷奶奶、外公外婆一起欢度节日。
(一)导入
(二)我爱爷爷奶奶
今天,我们一起来给爷爷奶奶、外公外婆庆祝节日了。
1.让幼儿了解重阳节的意思。
今天是九九重阳节,就是爷爷奶奶、外公外婆的节日。九九就是长命百岁的意思。
2.我们宝宝一起来对爷爷奶奶、外公外婆说句祝福的话。
——祝爷爷奶奶、外公外婆节日快乐。
3.邦爷爷奶奶、外公外婆捶捶背。
1)宝宝,平时爷爷奶奶、外公外婆要照顾你们,可辛苦啦!你们想怎么感谢他们啊?
2)哦,宝宝们真有孝心,那我们来给他们捶捶背吧。
音乐《帮爷爷奶奶捶捶背》
4.吃重阳糕
要求:宝宝们喂爷爷奶奶、外公外婆吃重阳糕,并祝您们健康长寿。
(三)爷爷奶奶本领大
爷爷奶奶的本领可大了,我们一起来看看。
1.爷爷的太极拳
2.奶奶的木兰扇
爷爷奶奶们的本领真大,宝宝们喜欢吗?可以一起来学学。
(四)和爷爷奶奶做游戏
1.挑挑绳
爷爷奶奶、外公外婆们小时候完的玩具和我们宝宝玩的不一样,我们也向爷爷奶奶、外公外婆们学学。这个游戏的名字叫:挑挑绳。
2.开火车
宝宝,我们开着火车带爷爷奶奶、外公外婆参观我们的幼儿园吧。
1、给爷爷奶奶、外公外婆捶捶背:“爷爷,我给您捶捶!”言言礼貌的对爷爷说;伟杰一言不发,却一下一下、轻重有致地捶奶奶的背……看着这些,我觉得我们班的宝宝们长大了。安琪的奶奶都高兴地流下泪来:“孩子第一次给我敲背,真是懂事了!”
2、爷爷奶奶本领大:爷爷耍太极,奶奶会跳舞,宝宝们看呆了。晓斌说:“我奶奶一直烧饭,还会跳舞啊!”言言说:“爷爷还会给我将好听的故事。”他们从不知道,爷爷奶奶还会这些本领,于是在爷爷奶奶表演时,孩子们情不自禁地喝起彩来。
3、互动游戏显风采:“爷爷奶奶的玩具?”孩子们好奇得很。绳子一发下去,孩子们便搀着爷爷奶奶、外公外婆教他们。有几位奶奶、外婆起初有点不好意思,但在老师的劝说下也开始认真做起“师傅”来。有位奶奶说:“今天才知道,做游戏还需要引导孩子,引起他们的兴趣,以前我们总是买些奥特曼之类的,让他们自己玩,不一会儿就弄坏了。想不到玩根绳子倒玩了那么久。”
在欢笑中,我们开始游戏;在欢笑中,我们结束游戏。在吃吃玩玩中,孩子对爷爷奶奶、外公外婆有了新的认识;在吃吃玩玩中,爷爷奶奶、外公外婆发现了孩子闪光的一面。活动后,有几个孩子偷偷对我说:“张老师,我爷爷(奶奶)真厉害,本领真大。我喜欢爷爷(奶奶)!”“爷爷奶奶、外公外婆真辛苦,哦以后自己吃饭,自己穿衣服。”……有的祖辈家长说:“以前总以为什么都帮他做好,吃饱喝暖就好了。原来那样也不好呀!”
让孩子更爱爷爷奶奶、外公外婆,让爷爷奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。这是我们所希望达到的效果。我想,我们已经做到了。
在这个活动中,我们层层联结,既让幼儿学会爱爷爷奶奶、外公外婆,也让爷爷奶奶、外公外婆们更关注孩子的各方面发展,达到了预期的效果。
我想说的是最后的两个游戏:挑挑绳和开火车。分别是爷爷奶奶、外公外婆和宝宝们会玩的。“挑挑绳”不仅让祖辈家长们回顾了儿时的游戏,也让这些出生在21世纪的小宝贝们学会了一个不同寻常的游戏。而“开火车”是孩子们每天做的事情,“载爷爷奶奶、外公外婆参观幼儿园”成了他们值得自豪的事情。
别以为这是些简单的事情,有的爷爷奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀请当回事儿呢:老都老了,还玩这个,被人家笑话的!这番话可把孩子们失望透了。于是,我赶紧开导他们:“和孩子一起做的游戏,本来就是很简单的。你们只要认真投入,孩子们就会很开心的。”慢慢指导玩法,终于让爷爷奶奶、外公外婆们和孩子们完成一片,其乐融融。
家长爱孩子,只是有时候不知道怎么爱,他们没有科学的育儿方法,所以需要我们的指导,我们要以孩子的角度看家长,以家长的角度看孩子。
这次的亲子活动气氛活跃,爷爷奶奶、外公外婆和孩子们都很开心,而且还让爷爷奶奶、外公外婆知道了怎么对待孩子才更好。我想,有机会的话,我们还会多提供这样的机会。
幼儿园党日活动方案篇八
(一) 晨间接待
1、热情接待每一位家长与幼儿,提醒幼儿使用礼貌问语,表扬自己扶楼梯上楼的幼儿,并发给他们五角星。
2、学会正确搬椅子的方法。
(二)室内游戏
玩积木、毛毛虫、雪花片
二、创造性游戏
内容:娃娃家、建筑角、图书角、
重点指导:建筑角
要求:
1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体(如楼房、城墙等),并初步给建构物命名。
2、听到游戏结束的信号,能将积木放回原处。
三、美味小点
内容:豆浆、饼干
要求:坐在小椅子上,独立的喝完自己的豆浆。
四、集体活动:歌曲《小老鼠打喷嚏》
五、户外活动
(一)早操、律动
内容:《大茶壶》、《动物模仿操》
要求:1、幼儿学习跟着音乐一起做操。
2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。
(二)晨间锻炼
锻炼内容:玩球、小兔跳圈、钻山洞
重点指导:小兔跳圈
锻炼要求:
(1)跳时膝盖弯曲,手臂摆动,用力向前。
(2)愿意参加体育锻炼,喜欢和小朋友一起运动。
六、营养午餐
餐前要求
1、介绍食谱,引起幼儿的食欲。
2、能够安静的听故事保持良好,安定的心情准备进餐。
用餐要求
提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽.帮助吃饭有困难的幼儿。
七、散步
散步幼儿园,观看幼儿园的环境。
八、甜蜜梦乡
午睡要求
1、安静的听故事,保持良好的心情准备午睡。
2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。