名言警句是经典的语句形式,它可以概括世界上的智慧和经验。经典音乐是指那些被广泛公认、具有丰富内涵和艺术价值的音乐作品。
经典活动教案(汇总15篇)篇一
孩子对红黄蓝等色彩有了一定的认识,但对两种颜色混合后产生的奇妙变化则缺乏认知。分享了颜色活动的教案设计,希望可以帮助到各位老师。
学前中班的孩子,对颜色已有了一定的敏感,比如他们穿的衣服、吃的东西,生活中的花草树木、天空等这些东西的颜色,他们都能大致说出来。在上课的时候老师可以教一些简单的简笔画,引导他们去涂色,这时候就需要用到颜色;讲看图说话描述一个小动物的外形特点时,也需要用到颜色,基于这些我设计本课的颜色分类活动方案。
在认知方面,通过对基本的颜色的认识,能够确定开是蓝的,树是绿的,花是红的这些基本的与生活密切相关的常识。
在情感方面,通过对这些颜色的了解,使幼儿明白大自然是五彩缤纷的,培养幼儿热爱大自然和生活的感情。
在技能方面,通过对颜色的认识---了解---学习,使幼儿能够给颜色进行分类。
重点:学会简单的颜色分类。
难点:较浅的颜色和较重的颜色该怎么分。
树叶卡片红旗卡片花朵卡片小草卡片白云卡片小鸡卡片以及其它各种颜色的卡片等。
红、黄、绿、白四个颜色的筐。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的.所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)。
发给每名幼儿一套卡片,请幼儿观察并说出自己手中的彩色卡片有几种颜色,各是什么颜色的。
把红、黄、绿、白四个筐拿出来,请幼儿按筐的颜色,将手中的彩色卡片放到相应的筐里。
教师引导幼儿找到自己的好朋友,要求必须是在穿着的衣物上有相同的颜色,才能成为好朋友,站在一起。
请幼儿说出为什么找某位小朋友做朋友。
请幼儿说说自己家里有什么小动物,冬天来了,小动物也怕冷,我们给它们做件衣服吧。
本节活动的主要目标是促进幼儿比较、辨别能力的发展并学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体,并进行归类。孩子们是非常喜欢分类的,并且孩子们能有了一个正确的判断力,这节活动我主要是让孩子们对熟悉的物品进行分类,四组物品都有红、黄、白、绿四种颜色,先是对每一组的不同颜色进行分类,平时不爱说话的孩子也把手举的高高的,并且上来后他分的很好,孩子们都给了他大拇指以此来给他更多的自信,经过四轮的分类我发现孩子们掌握的非常好,于是我就加深了知识点,不仅让幼儿分类还要让幼儿能够明白对应,于是我让孩子们去找与他得到的物品所对应的,最后他们都给自己的物品配上了对,非常容易,本节活动目标孩子们能够轻松掌握。
经典活动教案(汇总15篇)篇二
在日常活动中,发现班级有些孩子还有随手扔垃圾的现象,为了让孩子们养成良好的卫生行为习惯,懂得垃圾如何分类,特设计此活动。
活动目标。
1.知道垃圾有可回收和不可回收之分,能给垃圾分类。
2.保护环境,养成不乱扔垃圾的好习惯。
3.喜欢并能动手制作陀螺。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点。
教学重点:知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。
教学难点:独立制作出陀螺。
活动准备。
剪好的废纸盒若干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图。
活动过程。
一、导入。
1.师利用声音引起幼儿兴趣:
师模仿哭声后问:小朋友们猜一猜,是谁在哭?
幼儿自由想象、猜测。
2.师打开垃圾箱在哭的图片提问:小朋友猜猜它为什么哭?
师指名幼儿回答。
3.师再模仿笑声问:又是谁在笑呢?
幼儿回答后,师:是垃圾箱又笑了,它们为什么又笑了呢?
4.幼儿自由议论:师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类,如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
二、观看ppt,给垃圾分类。
1.师:小朋友,你们知道垃圾该怎样分类吗?(鼓励幼儿大胆发表意见)。
2.师播放ppt,小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有:废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等,饮料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有:果皮、坏掉的食物,做饭剩余的蔬菜根等;有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。
4.师指名幼儿给垃圾分类,及时表扬、鼓励幼儿。
5.师:如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢?(指名幼儿表达自己的观点)。
三、变废为宝,制作陀螺。
师发放废纸盒等材料,和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导,重点照顾动手能力差的幼儿。
延伸活动:师幼一起去户外玩陀螺。
教学反思:
在此次教学活动中,我从幼儿身边最为常见的垃圾入手,让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和危害,懂得了垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾三种,从而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为习惯,同时利用废旧纸盒变废为宝学会制作陀螺。在活动开始时如果我利用图片等对比的形式,让幼儿看图评价讲卫生和不讲卫生两种情形的对比判断,让幼儿评价他人行为对错中将会队自身行为习惯有更好的引导作用。另外在制作陀螺过程中因为个别幼儿动手能力差,如果鼓励幼儿互相帮助会让他们共同提高动手能力及乐于助人的品行。
经典活动教案(汇总15篇)篇三
环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。
二、活动目标。
1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2.通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶。
三、活动准备。
1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。
四.欣赏作品。
五、活动流程。
六、活动过程。
(一)激发兴趣,导人活动。
1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
(二)引导构思,联想组合。
1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
(三)自主选材,想象制作。
1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2.幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。
(四)相互介绍,欣赏作品。
1.介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
经典活动教案(汇总15篇)篇四
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】。
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】。
一、营造迎新年气氛,激发幼儿兴趣,让幼儿知道新年是一月一日。
(1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?
(2)出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天。
(3)请幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。
二、教幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
(1)引导幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?
(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》。
(3)引导幼儿说出歌词的内容。
(4)教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
(2)幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱。
(3)随着《新年好》的音乐,请幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】。
回家给爸爸妈妈表演《新年好》,祝愿他们新年快乐。
经典活动教案(汇总15篇)篇五
学习使用统计目标,了解全班、全园、全市家庭使用包装袋的数量。
活动准备:
周末布置幼儿双休日与爸爸妈妈一起去买菜,回家后把买菜所用的全部塑料包装袋清洗、整理好,周一带到幼儿园。
活动过程:
1、清点、分类、统计。
请幼儿把各自带来的塑料包装袋进行清点,并列表统计。学习按大小、厚薄、颜色等方法学习分类。
2、交流、汇总、计算。
把各自统计、分类的情况在小组内交流;
请幼儿集中组内的塑料垃圾袋,集体统计总的数量;
全班交流统计结果,汇总班内塑料包装袋的数量,了解全班幼儿家庭一天所使用的总量,算算、讲讲、想象全园(全市)一天所需的塑料包装袋数量情况。
3、说一说,还有什么地方需要使用大量的塑料包装袋,为什么?
除了装垃圾袋用到塑料袋以外,你看到还有哪些但是用塑料包装袋的?
(包装服装的塑料袋、颗粒冲剂药品、奶粉、味精、糠、盐等)。
通过小实验和观察,认识塑料包装袋对环境的危害。
活动准备:
把幼儿分成几个小组,每组2个装有泥土的小花盆,塑料袋和纸袋各一个。
活动建议:
1、把幼儿分成若干小组,组织幼儿把塑料包装袋、纸袋填埋在土中。
思考:会发生什么变化呢?
2、变化的产生需要小朋友进行一段时间的跟踪、比较、观察记录。最后引导孩子发现实验结果。
1、理解塑料垃圾袋造成的白色污染,感知其危害。
2、探讨减少塑料垃圾袋的各种办法,进一步萌发减少污染、保护环境的意识。
活动准备:
1、如果可能,此活动最好请环保局工作人员一起组织实施。
2、挂图(大班下册12号挂图)。
3、搜集有关白色污染的图片(照片)、图表。
活动过程:
1、引出课题。
我们已经知道了废旧塑料袋会给我们环境带来好多坏处。到底有哪些危害呢?今天请环保局的叔叔给我们讲一讲。
2、环保局的叔叔的话。
在城市、旅游区、水体和道路旁,散落的废旧塑料包装袋给人们的视觉带来不良的刺激,影响城市,风景点的整体美感,破坏市容,景观,造成“视觉污染”,这是大家都能够看得到的。(出示图,照片,让幼儿观看)。
还有一个“潜在的污染”大多数的人对它还不太清楚。废旧塑料袋进入环境后,由于其很难降解(溶解)在土壤中,影响农作物吸收养分和水分,会导致农作物减产;抛弃在陆地和水体中的废旧塑料袋,动物会当作食物误吞,导致死亡;混入垃圾中的废旧塑料袋物很难处理,填埋不会烂,占用土地,而分拣出来的废旧塑料袋因为沾有污物无法保证质量,所以很难回收利用。
我国防治白色污染的方法主要是禁止使用一次性难以降解的塑料袋;强制回收利用。以纸代塑;采用可降解塑料。国外有一个实验研究:让白蚁吃掉白色污染。
要加强宣传教育,提高认识,养成良好的卫生习惯,遵守环保法规。希望小朋友要从我做起,从身边小事做起。
3、出示挂图,讲述图片内容。
4、讨论。
活动延伸:
学习运用图表统计方法,来记录各种建议;也可以尝试制作环保宣传小旗去有关场所宣传。
1、积极用语言、图表来表达自己所喜欢的环境。
2、初步感知到环境与人类的关系,懂得环境保护的重要。
3、探讨我们怎样来保护环境。
活动准备:
旅游时的风景照、美丽的外环境和室内环境的照片。
活动过程:
1、讲述画面。
(1)你知道什么叫环境?环境一般可怎么分?(出示室内、室外;整洁、凌乱;人为、自然等对应图片,引导、启发幼儿)。
(2)你去过什么地方旅游?为什么去那里?主要看什么?
(3)你喜欢什么样的环境?(美、干净、有序)为什么?(可出示相应的照片或播放录象)。
(4)用简笔画画出自己喜欢的环境,可一人独画,也可几人合作画(提供较大的画纸)。
(5)相互交流画面的内容。
2、表演与评术。
(1)情境(小品)表演:把日常生活看到的(保护环境方面)文明行为、不文明的行为表演出来,请幼儿集体讨论、辨别(如:打扫卫生、浇花、摘花、践踏草坪、乱扔果壳、随地吐痰等)。
(2)看图评术:把不同的行为表现用图画表示出来,请幼儿判断谁对谁错。
1、学习利用废旧材料设计、制作环保服饰。
2、积极、大方的参加表演。
3、愿意与他人合作,互相帮助。
活动准备:
1、师幼共同收集废旧材料(各种塑料袋、盒子、挂历纸、碎布)等辅助材料。
2、双面胶、钉书机。
活动过程:
1、谈话,激发幼儿制作兴趣。
你们看过时装表演吗?
你觉得模特身上的服饰怎么样?
今天请你们也来学做服装设计师和服装模特。
2、出示各种废旧材料,说说这些都是什么材料,这些材料从那儿来的?理解废旧材料的利用。
请小小设计师们动脑筋,做出漂亮的环保服装。
可以自己一个人做,也可以找好朋友一起做,注意安全。
3、幼儿尝试。
让幼儿自己选择材料,随时与同伴合作、交流。教师为有困难的孩子适当提供帮助;启发幼儿为自己设计的服装取名。(有创意)。
4、交流分享。
请模特穿上这些服装,介绍一下自己的服装。(名称、制作的材料)。
5、表演展示。
这么漂亮的服装,我们来举行一个环保时装表演吧!
放音乐,请小模特表演。
1、学习制订有关保护环境的规则,并用图示、做棋谱等方法表达。
2、愿意做个环保小卫士,积极参与相关的活动。
活动准备:
提供一些操作材料。
活动过程:
1、分组讨论。
说一说我们幼儿园的环境多么的漂亮。(室内、室外)。
这么漂亮(整洁)的环境,我们应该如何保护呢?
2、交流归纳,制作出保护幼儿园环境的规则。
小组代表发言,教师引导幼儿进行归纳、整洁。
3、操作尝试。
小朋友制定的这些规则非常好,希望我们每个人都能自觉遵守。怎样让幼儿园小朋友也知道这些规则,使我们整个幼儿园都变的非常整洁、漂亮呢?(制作图示标记,让弟弟妹妹们看)。
请幼儿操作尝试,制作图示标记。(可个人制作,也可几人合作)。
4、介绍。
请部分幼儿介绍自己的图示。
5在幼儿园环境中贴上图示。
1、幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品类,拓宽幼儿的思维。
2、使幼儿在废品利用中得到乐趣,在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力。
3、通过活动使幼儿懂得保护环境,培养幼儿初步的环保意识。
活动准备:
1、幼儿和家长共同填写的“废品大调查”。
2、“奇妙的商店”的场景:大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物,各种废物自制的玩具等。
3、幼儿收集的各种废品。
活动过程:
1、以故事“奇妙的商店”导入活动。
(1)小朋友,你们平时吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽如何处理?有位大象伯伯可能干了,他将这些废品变成一件件礼物送给它的动物朋友,想知道是什么礼物吗?请听故事“奇妙的商店”。
(2)提问:小动物们用什么废品制作了那些礼物?大象伯伯开的“奇妙的商店”有什么用?(利用废品、变废为宝、保护环境、防止污染。)。
2、幼儿讲述收集的废品及收集趣事。
(1)在我们生活中每天也有许多废品,前几天我们还做过“收集废品”的调查,请与你旁边的小朋友互相说说你收集了那些废品,在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。
(2)请2-3位幼儿介绍调查表,说说收集中发生的趣事。
3、鼓励幼儿尝试用多种方法给废品分类。
幼儿说方法:如相同物品摆放一起、如瓶子一堆、盒子一堆等,幼儿动手摆放箱中的废品,你觉得还有那些废品摆放得不合适?请1-2位幼儿检查摆放。
(2)除了这样分,你还能想出其它更好的分法吗?教师鼓励幼儿想出各种不同的分法如:盒子分(糖盒、牙膏盒、鞋盒);瓶子(洗发瓶、药瓶、饮料瓶)等。
幼儿按材料再次对废品进行分类。师生共同检查分类情况,对摆放不合适的废品,请幼儿帮忙送到该类废品材料中。
4、说说废品的利用。
(1)提问:收集来的废品怎样利用?(有的废品可以“变废为宝”,保护环境,防止污染;有的废品可以回收、利用,节约能源。)。
5、活动延伸:
1、使幼儿初步了解水怎么变脏的。
2、教育幼儿爱护水资源,学习一些保护水质的具体办法。
活动准备:
两只鱼缸(一清一脏)、鱼、图片“废水污染、生活垃圾污染”
活动过程:
一、组织幼儿讨论:两缸水有什么不同?脏水有什么害处?
二、小结:清水有用,人能吃,鱼能生活。脏水没有用。
三、讨论:水怎么会变脏的?
引导幼儿观察图片。
四、交流:怎样使水变清洁?
五、教师小结,教育幼儿不乱扔垃圾,保护水资源。
1、通过绘画方式表达自己对美丽施桥河的认识。
2、萌发幼儿保护环境的情感。
活动准备:
幼儿用纸、绘画工具、施桥河照片一组。
活动过程:
一、观察照片,发现问题。
1、这是什么地方?你喜欢吗?为什么?
二、讨论:你喜欢什么样的河?
三、把你心中喜欢的小河画下来。
四、展示。
1、了解垃圾的危害,萌发幼儿保护周围环境的意识。
2、启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法,并用自己的方法表达出来。
活动准备。
1、课前请幼儿调查并记录周围环境垃圾分布的情况。
2、幼儿自己拍摄的照片。
3、彩色纸、笔、吸管等。
活动过程。
(一)组织幼儿交流调查周围环境的情况。
1、我们的幼儿园美不美?(放映幼儿园美丽的环境的镜头)。
2、但是呢,我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方(放映幼儿自己用相机捕捉的幼儿园及周围环境中的垃圾的镜头)。
3、(展示幼儿调查表的展示版面)另外呢,我们还有一些小朋友用笔记录了幼儿园及周围环境中的垃圾分布情况,现在请我们的小朋友介绍一下调查的情况。(请3-5个幼儿介绍)。
(二)谈谈垃圾的危害。
1、有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响?
2、如果我们的周围都是垃圾,生活会变得怎么样?
(三)怎样保护环境。
自由讨论:
(四)我是环保小卫士。
1、请幼儿说一说自己想到了什么保护幼儿园及周围环境的好办法。
2、请幼儿分组实施自己的活动计划:做小小环保宣传员的标志、绘制不乱扔垃圾的标志等。
经典活动教案(汇总15篇)篇六
一、活动目标:
1.练习排队齐步走。
2.通过互相配合,协作完成游戏。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
二、活动准备:大的报纸团或皮球作豆子。
三、活动过程:
1.请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的.腰)。
2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
3.设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
四、教学反思:
总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。
经典活动教案(汇总15篇)篇七
目标:
1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。
2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。
3、熟悉《小白船》的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
活动准备:
1、“小白船”课件。
教学内容:
1、欣赏感受,理解歌曲:
1)感受乐曲旋律。
t:“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船,小朋友觉得开心吗?那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢?今天,郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛,一起去感受一下。”
t:“听完这段音乐你们感觉怎样?”
2)引导幼儿关注乐曲的节奏(强弱弱)。
t:“哪个小朋友听出来,这是一首几拍子的歌曲?你怎么听出来的?”
3)再次欣赏音乐。
t:“小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的,柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗?那么这次可要听仔细哦,看看你听到了什么?它好象讲了一个什么样的故事?”
t:“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么?”(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容,并且请个别幼儿上来表现一下)。
4)利用多媒体欣赏音乐,理解歌词。
t:“小朋友们都听得非常仔细,让我们一起来看看,是不是和你们听到的是一样的?(播放多媒体,帮助幼儿理解歌词内容)。
2、用语言、动作表现歌曲:
1)集体表演:
t:“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来,我们一边听跟着小白船来做动作。星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最?”
2)个别幼儿表演:
3)再次集体表演:提醒幼儿注意表情,动作节奏等。
3、结束:
t:“小白船越飘越远,飘向西天了,它呀要休息了。让我们也休息一会吧?”
反思:
1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容,其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等,是主要的教学任务。通过这样一节音乐活动,我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的,他们都愿意大胆的表现音乐,表达自己的感受。由于幼儿受其知识水平的制约,一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。
2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经验,也无法让幼儿体验,因此,理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。
措施:根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点,我们决定借助多媒体图像功能,帮助幼儿理解歌词,因为,生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意,也符合幼儿具体形象的思维水平,便于幼儿掌握和理解歌词内容。
经典活动教案(汇总15篇)篇八
活动目标:
1、通过欣赏故事、玩色,感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色彩变化。(难点)。
2、学习用棉签棒蘸颜料作画。(重点)。
3、大胆地动手操作,喜欢用棉签棒作画。
活动准备:
多媒体课件;红、黄、蓝颜料;白纸(画有毛毛虫的轮廓).
活动过程:
一、欣赏故事《好饿的毛毛虫》,感知色彩混合后发生的变化。
提问:
1、这只毛毛虫一开始是什么颜色的?
2、毛毛虫吃了红颜色的果子,身上变出了什么颜色?
3、接着它吃了什么颜色的果子,身上变长出了什么颜色?
4、它又吃了什么颜色的果子?身上变出了什么颜色。那现在它身上有哪些漂亮的颜色呀?
二、幼儿操作。
2、教师交代玩色要求。
3、老师巡回指导,鼓励幼儿大胆玩一玩。
三、展示幼儿作品,引导幼儿一同欣赏。
1、师:我们一起来看看,你的毛毛虫都变成了哪些颜色?
小结:原来呀,几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。
2、关于毛毛虫还有很多好听的故事呢,带上我们的作品一起去教室听吧。
四、活动延伸:
可以让幼儿观看视频或听故事,让幼儿知道毛毛虫长大后就变成美丽的蝴蝶。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
经典活动教案(汇总15篇)篇九
能力目标:
情感目标:
教具准备:
教学过程:
一、复习导入。
二、继续学文感悟。
1、指名读课文3、4自然段,想想:
(4)想象娟娟听到小鸟的话,心情会怎样?
设计图意:品读课文,感悟语文把学习的主动权交给学生,引导学生联系生活实际,通过朗读去解决问题,明白事理。
(1)齐读第五自然段。
想想:娟娟听到小鸟的话是怎么做的?指名反馈(照镜子,扎头发,扎上一个蝴蝶结)。
(2)引导观察第二幅插图,你看见扎好头发的娟娟想对她说些什么话?(娟娟,你真漂亮!娟娟,你好可爱啊!??)。
(3)我们班上也有很多留长发的女孩子,你们平时是自己梳辫子的吗?
(1)指名读课文6、7自然段(边听边画出小鸟说的话)。
(3)教师。
:从小鸟的谈论中,你们知道了蝴蝶花指的是什么了吗?
(是娟娟扎有蝴蝶结的头发)。
4、过渡:听了小鸟的话,娟娟的心情怎么样呢?齐读第八自然段,
(1)思考:娟娟为什么笑了?太阳公公为什么笑了?
设计意图:训练学生说话能力,培养鉴赏美的能力。分角色朗读,调动学生学习兴趣。
三、启发教育。
1。学了课文,你们知道了什么?
板书设计。
22蝴蝶花。
乱蓬蓬——梳哇梳——扎上了蝴蝶结。
草窝窝蝴蝶花。
经典活动教案(汇总15篇)篇十
为弘扬民族文化,引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围,了解多姿多彩的节日文化,学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动,营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围,培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题:金牛迎春到,欢乐闹元宵。
二、活动时间。
20_年寒假以及2月_日下午,12:15开始。
三、活动内容和具体安排。
(一)前期准备(寒假)。
(二)主题活动(元宵节当天)。
1、营造浓郁的活动氛围。
(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等,营造节日氛围。——__负责。
《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,庆贺一年春来到。校园花灯挂树梢,教室摆满原材料,你搓我按做元宵,乐得伙伴拍手笑。
2、“欢乐赏花灯”活动(二四五年级:午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级:品尝完汤圆至放学之前,约2:00-3:00)。
3、“巧手做元宵”活动(12:15——13:15)。
在正副班主任、家长志愿者的组织下,学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12:15各班派代表去食堂领取食材)。
4、“开心尝元宵”活动(一三年级:约1:30开始;二四五年级:约2:00开始)。
5、后续活动:各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。
四、摄影摄像:__。
五、通讯报道:__。
备注:2._当天提早至11:00用午餐。
经典活动教案(汇总15篇)篇十一
教学内容:
p33、34几倍。
教学目标:
1、理解“几倍”的含义。
2、会用除法求一个数是另一个数的几倍。
3、通过生活中常见的物体间的数量关系,理解几倍在生活中的应用,并知道学好数学能解决生活中的问题,感受数学的魅力。
教学重点:
能用除法求一个数是另一个数的几倍。
教学难点:
初步理解“一个数是另一个数的几倍”与“求一个数的几倍”的区别。
教学准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、复习引入,揭示课题。
媒体出示若干关于“几个几”与倍的口答题,让学生对几的几倍有初步的感知。
小朋友,今天我们就来研究几倍的问题。(板书课题:几倍)。
二、新授知识。
1、出示主题图:今天老师带大家来到动物园,你从图上得到哪些信息?(10头大象,5头长颈鹿。)。
师:看着这幅图你能提出什么问题?
(1)学生会出现大象和长颈鹿共有多少、大象比长颈鹿多多少、长颈鹿比大象少多少等已经学过的问题,也有可能出现学生问出大象的数量是长颈鹿的几倍,如果没有老师可作师范:根据今天我们要学习的内容,老师问了这样一个问题。
大象的头数是长颈鹿的几倍?
学生能根据已有经验得出2倍的结论。
师:那你能画图证明你的结论吗?(用代x表长颈鹿,用y代表大象)。
反馈,将学生的想法画在黑板上,说明大象的头数是长颈鹿的2倍。
师:那你会用算式表示吗?
生:可能会列出10=(2)×5这样的算式,老师板书并予以肯定。
(2)师:那会用除法算式表示你的结果吗?
生:可能有学生根据以往经验能说出10÷5=2(倍)。
师:老师予以肯定,媒体出示除法算式。问:那么3个数在题目中分别表示什么意思呢?(引导学生)那么求一个数是另一个数的几倍,我们可以用除法表示,求出来的倍数不需要单位名称,媒体演示去掉单位名称。
2、我们继续逛一逛动物园。
出示图片:在这幅图中你获得了哪些信息?(大狮子2头,小狮子6头,长颈鹿3头,大象4头)。
你会用今天学的知识说一说吗?
根据学生回答依次出示。
(1)小狮子的头数是大狮子的几倍?(6÷2=3)。
(2)大象的头数是大狮子的几倍?(4÷2=2)。
(3)小狮子的头数是长颈鹿的几倍?(6÷3=2)。
此处,根据情况可以问问每个数在题目中表示的意思,进一步体会数量多的除以数量少的得到倍数这个规则。
3、逛完了动物园,老师继续带大家来到水族馆看一看。
(1)由小鲸鱼逐渐长大,与鲸鱼爸爸比身体长度的情景,练习求一个数是另一个的几倍。
(2)求倍数中一个特殊的情况:当小鲸鱼长到和鲸鱼爸爸一样长的时候,鲸鱼爸爸的身长是小鲸鱼的几倍?(24÷24=1)。
总结:当2个数一样大时,一个数就是另一个数的1倍。(进一步理解倍数关系)。
三、巩固练习。
今天我们学习了几倍,知道了要求一个数是另一个数的几倍要用?
生:除法算式表示。
师:一般情况下是什么除以什么得到倍数?
生:数量多的除以数量少的等于倍数。
好的,那么像这样的问题我们生活中还有很多,比如。
1、商场里卖糕点的图片。
(1)根据今天学习的内容说说图片中存在什么倍数关系?
一盒香草蛋糕的价格是草莓蛋糕的3倍(15÷5=3)。
(2)商场搞优惠活动(出示图片)。
现在它们之间还有什么倍数关系?
一盒香草蛋糕的个数是草莓蛋糕的2倍(8÷4=2)。
2、小胖记录了9月份的天气情况,请小朋友独立完成书p34题2交流反馈。
师:你还能提出什么问题?
生可能会问出:晴天的天数是下雨天的几倍?(老师可以加以引导)。
四、拓展练习。
媒体出示主题图,根据学生回答出示结果。
五、总结。
今天你们学习了什么?有什么收获?
六、课堂练习。
下面请小朋友利用剩余的时间完成练习册上的相关内容。
七、板书。
几倍。
10=(2)×5。
10÷5=2。
6÷2=3。
4÷2=2。
6÷3=2。
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经典活动教案(汇总15篇)篇十二
1、巩固复习,并能用动作表示出空拍。
2、培养幼儿的动作创编及表演能力。
3、培养幼儿做事集中精力,有耐心的好品质。
4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
教学重点、难点。
教学重点:巩固复习,并能用动作表示出空拍。
教学难点:培养幼儿做事集中精力,有耐心的好品质。
活动准备。
1、奥尔夫音乐大挂图。
2、打棒若干对、腕铃若干、纱巾若干、皮筋、4个呼啦圈。
活动过程。
一、开始部分:
“小朋友们,今天又有只小猫和小猪在我们活动室捞鱼呢,我们快去看看吧!”幼儿随老师听《小猫钓鱼》的音乐做动作进入活动室。
二、进行部分:
1、观察大挂图。
师:“我一起来看一看小猫和小猪他们是怎么捞鱼的,除了小猫和小猪画面上还有什么啊?”
(重点引导幼儿说出,并用动作表示出空拍)。
2、欣赏音乐。
师:“小猫和小猪还给我们带来了好听的音乐,我们来一起听一听唱的是什么?”
幼儿分组讨论。
教师总结小猫和小猪经过认真且耐心的打捞最后终于捞到了小鱼,并延伸到教育幼儿们做事也要集中精力、有耐心就一定可以事情做好。
3、师幼一起听音乐做律动。
师:“我们大家一起来听着小猫和小猪给我们带来的好听的音乐来跳跳舞吧。”(注意空拍动作要做出来)。
(1)原地上肢动作。
(2)原地站立动作。
(3)动作创编。
师:“小朋友们,你们来猜一猜小猫和小猪是怎么捞鱼的,小鱼是怎么游的?”(幼儿讨论并创编动作,教师请创编好动作的幼儿到前面示范老师和其他幼儿模仿)。
4、音乐游戏《捞鱼》。
请几位幼儿用皮筋撑起“鱼塘”,请4个幼儿当小猫和小猪手拿呼啦圈捞鱼,其他小朋友把纱巾塞到裤子后面当于尾巴,在池塘里当小鱼游。
5、乐器打击。
师:“乐器宝宝听见小朋友们玩的那么开心也想和你们一起捞鱼,我们一起来用乐器宝宝给这首好听的歌曲伴奏吧。”
三、们中一班的小朋友今天表现真棒特别认真,不但跳舞特别好看,而且打击乐器的时候个个都像演奏家,下面我们去操场上去玩《捞鱼》看看谁最认真,谁捞的小鱼最多。
教学反思。
一、说教材:
本节活动取材于奥尔夫音乐,幼儿们对奥尔夫音乐游戏都特别感兴趣,在轻松愉快的环境中幼儿们感受音乐的同时有了经验的迁移,对新的事物会更加感兴趣,从而喜欢上音乐活动。
二、说目标:
根据中班幼儿年龄段的特点,结合本次活动的课程特色,我将目标制定如下:
1、巩固复习,并能用动作表示出空拍。
2、培养幼儿的动作创编及表演能力。
3、培养幼儿做事集中精力,有耐心的好品质。
三、说教法:
本次活动把游戏作为教学的先导活动出现,幼儿在游戏中获得一定经验,随后的活动帮助幼儿在原来的基础上获得升华,使幼儿在教师引导下不断获取经验,环节过渡体现循序渐进原则。并通过学习帮助他们提高。如活动中幼儿肢体动作的开发,在教师引导下,幼儿从无意识做,到最后有意识的跟着节奏做。给了幼儿不断的挑战,使幼儿始终处于积极的学习状态下。
经典活动教案(汇总15篇)篇十三
本次楼盘开盘活动的初始时间是xxxx年6月19日星期六。从今年xxxx到5月,上亿酒店项目的推广,加上5月下旬开始的媒体推广,已经在市场上获得了一定的知名度。通过媒体宣传和销售接待,客户群体对项目的理解已经成熟。同时,从6月6日至今的项目销售统计来看,项目编号客户群中的准客户比例比较大,预计开盘前夕,项目数量还会继续增加,所以开盘活动的市场背景应该说是比较成熟的。同时,经过一段时间的推广,项目已经到了必须开业的时候,再拖延必然会导致客户流失。
房地产开业活动紧紧围绕销售,力争开业后两天内实现30-40%的成交率,同时扩大太极景润园的市场知名度和美誉度,为今后一期项目的成功销售和二期项目的推广销售奠定坚实基础。
xxxx年6月19日(周六)。
太极景润花园项目销售中心网站。
强调氛围,突出品味,提升档次,井然有序,圆满成功。
1)通过开幕式前后和当天的包装和庆祝活动,为项目营造浓厚的节日气氛,突出项目的开幕式。
2)通过销售部门的现场包装和酒水供应,工作人员的细微服务凸显了项目的档次和档次,让进来的客户从现场感受到荣誉感和荣誉感。
3)通过合理的分区,有效的活动流程安排,现场工作人员工作职责的合理分配,以及对客户的选房、购房过程的讲解和沟通,使开盘当天的人流得到有效、合理、有序的控制,使整个项目现场感觉有序、有序、有序。
4)通过一系列的工作协助,最重要的是在销售过程中把握住客户的心理,充分利用销售控制手段,积极调动买家与物业顾问的迫切心态,从而达成交易,签订相关合同。
1)场地布置。
a根据场地大小,在营业部的立柱前设置半米高的上下舞台,后面设置背景板(双面),舞台两侧装饰花篮。嘉宾演讲和领导演讲都有一个用鲜花包裹的讲台。整个舞台主要用来剪彩,主持,演讲。
b营业部东北角的塔南路和新安路交叉口有一道彩虹门,彩虹门两端分别立有两根蒸汽柱。有8串鞭炮气球、一些花篮和18个敬礼。舞台上装饰着花坛和花架。营业部门口铺着红地毯,营业部门前的广场上有一些空花车。
c台前有两排座位,大概有20个位置供嘉宾和领导坐。
2)周边道路布局。
答:在编号活动中,塔南路两侧按规划设计,插上彩旗。
在项目场地b的临塔南路一侧放置了多个空气浮子。
d塔南路路口有两个空气彩车进入售楼部,吸引人车流量,引导客人,宣传开业。
3)部分销售区域的布局及其他安排。
销售部门分为四个区域。
a.选房区:主要是作为通知下号客户,通过该区域销售人员的二次讲解和价格预算来选择房间,确定房间号,签订相关协议。
b.签约区:主要用于已选房的客户在此区域签约认购书、支付首付、履行相关手续。
c.展区:主要用于尚未接到选房通知的客户参观沙盘和模型,询问资料和平面图,在选房前做好心理准备。
d.休息区:原谈判区主要用于顾客购物累了后的临时休息。注:选房区和签约区位于同一区域,是故意分割的。
b其他区域。
a.活动区:销售部的广场,用于开业活动、剪彩等。,也是主要的包装区域。
b.休闲区:用作舞狮表演和顾客观看表演的区域。
4)新客户编号台:位于营业部门口右侧,柱后,用于新客户临时编号,也可作为临时室外咨询台。
经典活动教案(汇总15篇)篇十四
教学目标:
知识目标:
1、流利朗读全词。
2、学习《永遇乐京口北固亭怀古》,整体感知,了解基本意思。
能力目标:
理解《京口北固亭怀古》一词运用典故,借古喻今的写作特点。
情感目标:
体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。
教学重点难点:
1、了解全词中引用的各种典故。
2、作者的写作背景。
3、初步感知作者写作此篇作品的心情。
教学方法:
赏析法、合作探究法。
教学课时:
1课时。
教学过程:
一、导入新课:
继承苏轼把词的豪放风格加以发扬光大,使它蔚然成为一大宗派,主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词,“慷慨纵横,有不可一世之概。”这种豪迈风格的形成,首先决定于他的作品有深厚的爱国热情和广阔的社会内容。
二、作者简介写作背景:
辛弃疾(1140—1207)享年67岁,南宋词人。原字坦夫,改字幼安,号稼轩,汉族,历城(今山东济南)人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。与苏轼齐名,并号称“苏辛”,史上与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他:稼轩者,人中之杰,词中之龙。刘辰翁《辛稼轩词序》说:“自辛稼轩前,用一语如此者,必且掩口。及稼轩,横竖烂熳,乃如禅宗棒喝,头头皆是;又如悲笳万鼓,平生不平事并巵酒,但觉宾主酣畅,谈不暇顾。词至此亦足矣。”
写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了,辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活,得不到朝廷的重用。这期间,12再次被当时执掌大权的韩侂胄起用,任浙江东路安抚史,翌年改任镇江知府。12韩侂胄为了巩固自己的地位,草草北伐。而镇江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后,做了大量的准备工作,但是韩侂胄把持朝政,只想侥幸求逞,不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告,后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时,登上北固亭,满怀悲愤而写下的。
三、串讲词的大意。
四、分析词的上片:
思考:
1、上阕写了两个人,这两个人的共同点是什么?(都是能够建立功业的英雄人物。而且他们的事业都是在京口起步的。)。
2、词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀?(表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负,同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。)。
3、写孙权和刘裕一略一详,为什么?(写出刘裕出身贫贱,却能建功立业,更表现了“事在人为”的道理;更表现词人对英雄的仰慕。在当时韩侘胄急于北伐的现实中,辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩,还含有“如果碰到刘裕这样的国君,他的正确战略意图就能被采用”的意思。
五、阅读下片,分析层次。教师讲解,学生讨论用典的作用。
1、第一层“元嘉草草”句。
“元嘉”是南朝宋文帝年号。宋文帝刘义隆是刘裕的儿子。他不能继承父业,好大喜功,听信王玄谟北伐之策,打没有准备的仗,结果一败涂地,北魏军队一直追到长江边,声称要渡江,都城震恐。封狼居胥是用汉朝霍去病战胜匈奴,封狼居胥山,举行祭天大礼的故事。宋文帝听了王玄谟的大话,对臣下说:“闻王玄谟陈说,使人有封狼居胥意。”“仓皇北顾”,是看到北方追来的敌人而张皇失色的意思,宋文帝战败时有“北顾涕交流”的诗句。
2、凡诗文运用典故都有用意,辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么?(借鉴历史,伐金必须做好准备,不能草率从事。)。
3、第二层。“四十三年,……一片神鸦社鼓!”是第二层,追忆自己当年南归途经扬州所见惨象,描述瓜步山周围人们生活的情景。
“四十三年”三句,说辛弃疾在京口北固亭北望中原,记得四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归,原想凭籍国力,恢复中原,没有想到南宋朝廷昏聩无能,使他英雄无用武之地。如今自己已成老年,壮志依然难酬,追思往事,不胜身世之感!
“佛狸祠下”三句。从上文缅怀往事回到眼前现实。“佛狸祠”是北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会,很是热闹。
4、作者写佛狸祠一幕景象,表达什么心情?
(作者的心情是沉重的,表达了自己的隐忧:如今江北各地沦陷已久,不迅速谋求恢复,民俗就安于异族统治,忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图恢复中原的不满。)。
5、最后三句是第三层。用廉颇的典故,用意是什么?
(明确:抒写了自己虽有远大抱负,而朝廷却不重用,壮志未酬的苦闷。)。
六、归纳全诗。
这首诗表现了作者对英雄业绩的向往,有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷;也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满,以及对韩侘胄的警告。
七、学生齐读全诗。
八、布置作业。
完成课下练习。
板书设计:
永遇乐京口北固亭怀古。
孙权:英雄难觅。
上阕建功立业、令人仰慕。
咏史抒怀。
刘裕:寻常巷陌、金戈铁马。
刘义隆:草草出师,仓皇北顾警告当朝。
烽火扬州路,神鸦社鼓愤斥偏安借古讽今。
下阕。
诗人:廉颇老矣,尚能饭否壮志未酬。
经典活动教案(汇总15篇)篇十五
目标:
1、学习量词:一个xx、一条xx、一根xx、一串xx、
一片xx。
2、能积极参与游戏活动。
准备:
苹果、香蕉、树叶和橘子若干;动物挂饰与幼儿数量相同。
过程:
今天我请小动物到小二班做客,你们愿意去吗?
有多少苹果啊?”(一个苹果)学习量词:一个苹果。
2、用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、一片树叶。
3、游戏:我吃了……。
1)师:“你们看,桌子上有许多的食物,你们喜欢吃什么就去拿什么吧!”
2)幼儿去拿食物,然后回位置上做好,互相说说自己拿了什么食物,教师可以巡回检查,看幼儿有没有说错。
3)教师请个别幼儿起立回答,他拿了哪些食物,要正确。
的说出量词。
让幼儿自由选择一种玩具,并说出他拿的玩具是什么?如:我拿了一根球棒。