通过写教师心得体会可以总结教育教学中的成功经验和教训，为今后的教学实践提供借鉴。这里有一些教师们撰写的教育心得体会，希望对您的教学工作有所启发。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇一
创业与创新已经成为现代社会中一种重要的发展动力。双创（双创业和双创新）的概念迅速流行，成为了年轻人追逐梦想的创业方式。自从投身双创领域以来，我深深感受到了它的魅力和挑战。在这次的双创过程中，我得到了许多宝贵的经验和体会，下面我将分享我在双创中所获得的心得体会。
首先，双创需要独特的创新思维。创新思维是双创成功的关键。在我的双创过程中，我发现只有不断地追求创新，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。我学会了发现问题、解决问题的能力，善于跳出传统思维的束缚，勇于尝试新的想法和方法。当环境和条件发生变化时，我能够及时调整自己的思路和策略，这让我更有信心应对挑战。
其次，双创需要坚持与毅力。创业道路上并非一帆风顺，充满了各种困难和挑战。我从双创中认识到了坚持的重要性。无论是面对市场的波动、资金的压力还是人才的短缺，只有始终保持一颗执着的心，才能克服困难并取得成功。在双创过程中，我经常面对着失败和挫折，但我深信只要坚持下去，付出努力，就一定会迎来成功的曙光。
再次，双创需要合作与沟通能力。在双创过程中，与合作伙伴的默契和团队的协作能力是至关重要的。我从合作中学会了倾听他人的意见和建议，善于与他人合作和沟通。通过与合作伙伴们共同讨论，互相交流，我们解决了很多难题。在团队协作中，我学会了团队领导和分配任务的能力，培养了我在人际交往和沟通方面的技巧。
第四，双创需要追求品质和创造价值。在我的双创过程中，一直以来我都将追求品质和创造价值作为我的宗旨。用户体验是双创成功的关键，只有生产出高品质的产品和服务才能得到用户的认可与肯定。我始终保持对自己产品的追求，凭借自身真才实学和创意，努力打造出具有竞争力的产品。我相信，只有创造出了真正的价值，我们才能够获得市场的认可和经济的回报。
最后，双创需要持续学习与不断进步。在双创过程中，学习是永恒的主题。我认识到自己的不足之处，不断通过学习来弥补。我读书、上网查阅资料、参加培训和研讨会，不断更新知识和技能。通过学习，我对行业趋势和市场需求有了更深刻的了解，也为自己的双创之路提供了更多的思路和解决方案。
总结而言，双创让我得到了更多的经验和启示。努力追求创新思维、坚持不懈、与他人合作和沟通、追求品质和价值，持续学习和不断进步，这些都是双创过程中我所获得的重要心得体会。双创之路并不容易，但只要我们努力探索，不断学习和进步，相信就一定能够在这个激烈的竞争中脱颖而出，实现自己的创业梦想。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇二
第一段：引言（150字）。
教师是一个负责任的职业，同时也是一个不断学习和成长的职业。无论是教学经验还是学科知识，我们都需要不断地提高自己的专业素养。在这个过程中，教师心得体会的重要性便凸显出来了。下面，我将分享一些我在教学实践中的心得体会。
第二段：教育理念的转变（250字）。
在我的教学实践中，我发现自己的教育理念在不断地转变。刚开始我觉得教育的主要目的是传授知识，但是随着时间的推移我发现，教育的意义不仅在于知识的传递，更在于培养学生成为一个全面发展的人。因此，在我的课堂上，我注重启发学生的思维，引导学生自主探究，鼓励学生动手实践，以此培养学生的综合素养和创新能力。
第三段：课堂管理的体验（250字）。
课堂管理是教学中非常重要的一环，尤其是在初中阶段，学生极易分心，所以我必须实时管理课堂。在我的教学实践中，我发掘出了一些有效的课堂管理方式，如给学生一些特别的任务和挑战，引导学生集中注意力；在上课前制定详细的计划，避免误事。这些方法在我的课堂中得到了很好地应用，效果也越来越明显。
第四段：与学生沟通的重要性（250字）。
与学生的沟通是成功教学的关键。在我的实践中，我发现无论是在课堂上还是在日常生活中，与学生进行有效的沟通都能使学生更好地理解我的授课内容，激发他们的学习兴趣。为了能够与学生进行更有效的沟通，我不断地尝试新的语言和表达方式，结合学生的兴趣与潜力，让学生倾听到他们愿意听到的内容和信息。
第五段：结语（300字）。
总而言之，在我的教学实践中，我收获了很多，也成长了很多。随着对教学理念的深刻理解和实践的不断改进，我不断发现自己的缺点，发掘自己的优势，并在这个过程中提高自己的教育能力。我相信只有不断提高自己的专业素养，才能真正实现教育的使命——让学生成为独立思考、创新、拥有高度道德观念和社会责任感的人。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇三
随着教育改革的不断深入，双减政策成为教育界的热议话题。作为一名小学教师，多年来我在实际教学中积累了不少心得体会。今天，我就以教学负担减轻和学生压力缓解为主线，探讨双减政策对我们教师的影响，以及如何更好地应对和发展。
第二段：减轻教学负担，提高教育质量。
双减政策的落地执行，为我们减轻了繁重的教学负担，确实是受益匪浅。在过去，我们教师总是为了完成大量编写教案和批改试卷的工作而焦头烂额，时间和精力都被不断分散。现在，随着减少课堂教学时间和取消一些繁琐的教育评价项目，我们有更多的时间和精力投入到教材解读、教学内容设计和学生个别辅导上，加强学生对知识的理解和应用能力。这无疑提高了教育质量，使我们的教学更加有效。
第三段：关注学生身心健康，温暖的教育环境。
双减政策的实施也使我们更加关注学生的身心健康。过去，高强度的学习压力常常使孩子们过劳，精神紧张，甚至出现心理健康问题。而现在，我们有更多时间和空间充分发掘每个学生的特长和潜能，为学生提供更多的体验式学习和兴趣拓展的机会。通过鼓励学生参加运动、艺术、社团等课外活动，营造和谐的学习氛围，促进学生全面发展。我亲眼目睹了孩子们从此种改变中受益，他们变得更加积极向上、自信开朗，这也使我更加坚定了“教育是育人”的信念。
第四段：创新教育理念，提高教师素养。
双减政策的背后，也促使我们教师不断创新教育理念和教学方法，提高自己的教学素养。我们要深入研究和学习最新的教育理论和方法，将其运用到教学实践中，不再固守老一套的教学方式。通过多元化的教学手段，如小组合作学习、探究式学习、情境教学等，激发学生的学习兴趣和动力，提高教学效果。同时，我们也要不断提升自己的教学管理能力，合理规划教学内容和时间，制定个性化的学习计划和评价体系，从而更好地满足学生的学习需求。通过这种方式，我们教师能够不断成长，与时俱进，为学生提供更好的教育服务。
第五段：个人体悟。
作为教师，我深感双减政策给了我更多的发展空间和教育资源。我会更加珍惜这个机会，不断提高自己的专业素养。采取多元化的教学方式，关注学生个体差异，促进每个学生全面的发展。我将更加注重学生身心健康，鼓励他们积极参与课外活动，培养兴趣爱好，锻炼身体，丰富人生经历。同时，我也会不断反思自己的教育方式和方法，不断完善和改进，以期能够更好地服务于学生和教育事业。
结尾。
总之，双减政策的实施对于小学教师来说是一次难得的发展机遇。这不仅减轻了我们的教学压力，提高了教育质量，也关注了学生的身心健康，培养了他们的全面发展。作为教师，我们应该以开放的心态应对这个机遇，积极适应新教育环境的变化，不断提升自己的教育理念和教学能力。通过这样的努力，我们才能更好地实现育人目标，为孩子们提供更好的教育服务。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇四
近年来，随着教育改革的不断推进，小学教师面临的教学压力日益增加。针对小学教师的双减政策的实施，让他们更有机会进行专业学习与研究，进一步提升自身素养，提高教学质量。本文将从不同小学教师的角度，谈谈他们对双减政策的感受、体会和心得。
第二段：减负减压，提高专业能力。
双减政策的实施为小学教师提供了一片宽松的空间，让他们有更多的时间来学习、研究和提高自身的专业能力。小学教师应该充分利用这个机会，不断提高自己对学科教学的理解与研究，深入学科知识，掌握教学方法和技巧。只有具备扎实的学科基础和教育理论知识，小学教师才能更好地融入学科，培养学生的学科素养。
第三段：加强学科研究，提高教研水平。
在双减政策的背景下，小学教师有充足的时间和精力去专注于学科研究和教研活动。他们可以参加各种学科研讨会和教研交流活动，与同行们分享教学心得和经验。通过交流和研究，小学教师可以拓宽自己的教学思路，提高教研水平。同时，他们也可以将自己的研究成果与他人分享，促进学科的发展和进步。
第四段：注重个性发展，关注学生综合素质。
双减政策的落实，可以让小学教师有更多的时间去关注学生的综合素质培养。除了学科知识的传授，小学教师应该注重发掘学生的个性和特长，引导他们全面发展。他们可以更多地开展课外活动，组织学生参加各种社团和兴趣小组，培养学生的思维能力、口头表达能力、创新精神等。通过多元化的教育方式，小学教师可以更好地针对学生的不同需求，促进学生全面发展。
第五段：加强与家长的沟通合作，形成共育格局。
小学教师在落实双减政策的同时，也要加强与家长的沟通合作，形成共育格局。他们应该积极与家长交流，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的成长和发展。通过定期的家长会、亲子活动等形式，小学教师可以更好地了解家长的意见和建议，及时调整教学策略，提供更好的教育服务。通过家校合作，学生的全面发展才能得到更好地保障和培养。
结尾段：总结。
双减政策的实施为小学教师提供了一个更加宽松的教学环境和更多的发展机会。小学教师要充分利用这个机会提升自己的专业素养，加强学科研究与教研活动，注重学生的个性发展与综合素质培养，加强与家长的沟通合作，形成共育格局。只有这样，小学教师才能更好地提高教育质量，培养出更多有素质、有能力、有创新精神的未来栋梁。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇五
自从“双创”政策在中国全面推广以来，越来越多的人投身于创业创新的浪潮之中。作为一名年轻的创业者，我在过去几年中也参与了一些创业项目，并从中获得了一些体会和心得。在这篇文章中，我将分享一些关于“双创”经验与体会，希望能对正在创业或者有创业意愿的人们有所启发。
段落二：准备工作的重要性。
在迈出创业的第一步之前，充分的准备是非常重要的。无论是创意的产生，还是项目的规划，甚至是市场调研，都需要充分的准备才能在竞争激烈的市场中立足。我创业之初，对自己的想法进行了充分的思考和研究，梳理出了一个完整的创业计划，并且进行了详尽的市场分析。这个过程虽然费时费力，但却为后续的创业活动提供了坚实的基础。准备工作的扎实与否，将对创业的成功与否产生至关重要的影响。
段落三：团队合作的重要性。
创业不是一个人的游戏，而是需要团队共同发力。作为一名创业者，只靠自己的努力和智慧可能很难取得成功。因此，建立一个优秀的团队是至关重要的。在我的创业过程中，我看到了团队协作所能带来的巨大力量。每个团队成员都有自己擅长的领域和贡献，我们相互补充和支持，使得整个项目能够顺利进行。团队合作不仅可以分担工作压力，还可以从不同的角度思考问题，带来更多的创新和灵感。因此，建立一个优秀的团队，培养良好的团队合作精神是创业过程中不可忽视的一环。
段落四：面对困难和挑战的勇气。
创业过程中难免会遇到各种困难和挑战，而面对它们需要勇气和毅力。在我的创业过程中，也曾遇到过很多挫折和困境。有时候，项目进展缓慢，资金紧张，还可能面临竞争对手的压力。但是，这些困难和挑战只是创业之路上的一部分，我们需要勇敢面对，并从中学会成长。困难和挑战可以锻炼我们的意志和智慧，通过不断的尝试和调整，最终克服困难，取得成功。
段落五：持续学习和创新的重要性。
创新是创业的灵魂，而持续学习是实现创新的途径。在这个快速变化的时代，只有不断学习和更新知识，我们才能保持竞争力。在我的创业过程中，我始终保持学习的态度，积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的技能和知识水平。同时，我也鼓励团队成员进行持续学习和创新，为项目的发展注入新的活力。持续学习和创新不仅可以帮助我们应对市场的变化和需求的变化，还可以让我们不断提升自己的竞争力，赢得先机。
总结：
通过自己的创业经历，我深刻体会到了准备工作、团队合作、勇气面对困难和持续学习创新的重要性。创业路上充满了挑战和风险，但同时也给予了我们机遇和成长的空间。只有坚持不懈，勇于追梦，我们才能够在创业之路上取得成功。希望通过分享这些心得体会，可以对正在创业的人们提供一些帮助和启示，让他们更加有信心和勇气去追逐自己的梦想。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇六
众所周知，近年来，中国政府一直在推行“双减”政策，即减轻教育负担和减贫。这项政策的初衷是为了让孩子们不至于过于焦虑和负担过大，同时也帮助有困难的家庭脱贫致富。作为一个小学生，我对双减政策有着深刻的体会和感悟。
第二段：减轻教育负担。
首先，针对减轻教育负担这一方面，我认为政府所推行的措施是非常及时和有效的。过去，我们小学生的课程非常繁重，每天早上六点起床，晚上九点才能睡觉，放学后还要参加各种才艺培训班。这样的生活，让我们感到非常辛苦和疲惫。如今，学习压力得到了很大程度的减轻，我们不用再那么辛苦地学习，精力可以有更多的空间去做其他有意义的事情，如读书、游戏、运动等。
第三段：减贫致富的重要性。
其次是减贫致富方面的体会。在我们的生活中，经常可以看到身边的同学家庭生活十分困难。他们的家长每天为了赚钱而忙得不可开交，很多时间都不能陪伴和照顾家人，让人感到十分难过。而现在，通过政府的减贫政策，已经有越来越多的贫困家庭得到了帮助，他们的生活质量得到了提高。如果社会上仍有太多的人处于贫困和困难中，那么我觉得这个社会是不健康的，不完整的。
第四段：双减的意义和价值。
其实，除了减轻教育负担和减贫致富外，双减政策还有更重要的意义和价值。政府通过推行双减政策，发现并树立了现代化教育和社会发展的全面观点，即教育和贫困并非是两个独立的话题，而是关系重大的两个方面，二者的结合示范了中国特色现代化。因此我们，特别是青少年一代，应该积极响应这个政策，作为一个独立的个体，为社会进步献出自己的力量。
第五段:结论。
总之，双减政策的推行，对我们学生和社会大众都有着非常大的益处。我希望政府在不断改进和创新的同时，我们孩子也能够在这样的社会环境中健康成长，向更加积极健康的方向迈进。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇七
焦点访谈一直以来都是国内电视媒体的一张名片，通过对各种重大时事问题进行深入挖掘和多角度探讨，给观众带来了丰富而独特的信息和观点。最近，焦点访谈的主题锁定在了中国政府大力推行的双减政策上。通过观看焦点访谈的节目，我深感受益匪浅，对双减政策有了更加深入的了解，同时也对中国未来的发展方向有了更加清晰的认识。
首先，看焦点访谈的节目让我意识到了双减政策的重要性和紧迫性。双减政策即减少农村贫困人口和贫困地区，减少城市贫困人口和贫困地区。焦点访谈通过调查和采访，展示了我国贫困地区的真实景象和弱势群体的生活状况。他们艰苦的生活环境和缺乏基本福利的现状让人深感震惊。而双减政策的目标就是改变这种现状，提升贫困地区的生活水平，让每一个人都能过上体面、幸福的生活。通过焦点访谈，我认识到了帮助弱势群体脱贫的重要性，以及我作为一个普通人应尽的社会责任。
其次，看焦点访谈的节目让我对双减政策的实施过程有了更加全面的了解。焦点访谈不仅呈现了政策的制定和执行过程，还关注了政策实施中遇到的各种挑战和问题。政府在实施双减政策的过程中需要克服的困难包括贫困地区的交通不便、基础设施薄弱、人员培训和产业扶持不足等方面。尽管面临诸多困难，我却发现政府在努力克服这些问题，并通过合理的政策安排和资源投入，稳步推进双减工作。这让我对政府的执政能力和决策水平有了更加积极的看法，也让我相信双减政策能够为贫困地区带来实实在在的改变。
再次，看焦点访谈的节目让我对双减政策带来的积极效果充满期待。焦点访谈展示了一些贫困地区在实施双减政策后取得了显著的改变。通过大力发展产业和提供技术培训，一些地区实现了脱贫致富，居民的收入明显提高，生活质量得到极大改善。焦点访谈还对这些地区的变化给予了高度认可和充分肯定，对政府的政策取得的成绩进行了多角度的解读和分析。通过这些实际案例的展示，我相信双减政策能够为更多的贫困地区带来真正的改变，让更多的人从中受益。
最后，看焦点访谈的节目让我对未来的发展充满信心。通过焦点访谈，我了解到政府对双减政策的坚定决心和不懈努力。焦点访谈的节目还深入探讨了如何加强政府的监管和推动力度，以确保政策能够得到落地和长期持续的执行。我相信在政府的带领下，社会各方面的力量能够齐心协力，共同努力，推动双减政策的有效实施和不断完善。我对中国的未来充满了希望和信心。
总的来说，通过看焦点访谈的节目，我对双减政策有了更加全面的认识和深入的了解。我认识到了双减政策的重要性和紧迫性，对政府的执行力和决策力充满信心。我也对双减政策的实施过程和效果有了更加清晰的认识和期待。在未来的日子里，我愿意以自己的力量和智慧参与到双减工作中，为贫困地区的发展贡献自己的力量，与政府和社会共同迎接挑战，创造美好的未来。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇八
随着中国经济的飞速发展，人们对于社会问题的关注也日益加深。今年的两会期间，双减成为了备受关注的热词。在两会结束的这个夜晚，我和朋友们聚在一起，在青年旅社内举行了一场关于双减的夜谈。这个夜晚，我们畅所欲言，互相交流了各自的心得体会。在这篇文章中，我将带领读者一起回顾那个双减夜谈的场景，并分享我们的思考和感悟。
第一段：双减的背景和意义。
在夜谈开始之前，我们先立即进行了一番关于双减的背景和意义的简要介绍。双减，即减负和减税，是中国政府针对当前经济形势面临的困境而提出的一项重要政策。减负旨在减少企业负担，营造更加宽松的营商环境；减税则旨在减轻人民群众和企业的税收负担，激发市场活力。这两项政策的实施对于推动经济发展、改善民生，具有重要的意义。
第二段：对双减政策的讨论。
接下来，我们进行了对于双减政策的讨论。有人认为，减负和减税可以为企业提供更多的发展空间，促进经济的快速增长。在当前经济下行压力增大的情况下，这对于稳定工作岗位和增加社会就业，具有积极的作用。同时，减税也可以让企业和个人拥有更多的资金，用于创新和消费，进一步推动经济的升级和转型。然而也有人提出，双减政策的实施需要在细化政策内容和确保政策落地的过程中，加强监管和调控。否则，可能导致虚假减负和过度减税的问题，最终影响财政稳定和社会发展。
第三段：对双减政策的思考。
在讨论过程中，我们也进行了对于双减政策的思考。一方面，我们认为政府的减负和减税政策是及时的和必要的，可以帮助企业降低成本和增加利润，确保经济的健康发展。同时，政府也应该加大政策的公开和透明度，让企业和个人更清楚地了解政策内容和实施细则。另一方面，我们认为政府需要进一步加大对于减负和减税政策的宣传力度，让更多的人了解和受益于这些政策。同时，政府和社会各界应该携手合作，共同推动双减政策的落地和实施，确保政策效果的可持续性和稳定性。
第四段：对双减夜谈的感悟。
夜谈的最后，我们分享了对于这次夜谈的感悟。通过这次夜谈，我们更加深入地了解了双减政策的背景和意义，对于双减政策有了更系统和全面的认知，也发现了我们在思考和讨论中的不足之处。同时，我们也意识到，政策的制定和实施不仅仅是政府的责任，每一个人都有参与其中的权利和义务。只有通过共同努力，才能真正实现双减政策的目标和意义。
第五段：对未来的展望。
在夜谈的最后，我们对未来表达了展望。我们希望政府能够进一步细化双减政策，确保政策的有效落地和实施。同时，我们也希望自己能够更加关注社会问题、了解政策动向，积极参与社会实践，为社会发展贡献自己的力量。通过这次夜谈，我们更加坚信，只有全社会的共同努力，才能够实现经济的繁荣和社会的和谐。
这个夜晚，我们在双减夜谈中收获了很多。通过与朋友们的交流和讨论，我们对于双减政策有了更深入的了解，并思考了政策的优势和不足。我们也意识到，推动经济发展和改善社会问题需要全社会的共同努力。我们对于未来充满了希望和信心，相信只要我们团结一心，共同努力，必然能够实现中国梦的伟大目标。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇九
近两天听了许多青年老师的讲座，收获很大。他们的年龄不大，参加工作时间不长，但教学业务素质真令人佩服，在这平凡的教学中却积累了丰富的经验的确值得我们老教师学习。
闫伟老师的讲座让我领略到班级管理的妙招。对一个刚刚接手的班级，首先要进行摸底调查，摸清学生的底子，按学生的成绩去划分学习小组，选派好小组长，耐心的进行帮助，不断提高学困生的学习成绩。闫伟老师的做法是多开展一些有益的班级集体活动，让学生感受班级大集体的温暖和力量，这就拉近了与学生的距离。老师还要贴近学生，与学生共同做游戏和参加一些体育活动，在这样的氛围中，学生与老师的交流就自然些，就融洽些，学生才愿意将心中的想法对老师说，老师就更能了解的学生们的真实想法。
王超校长的讲座《让羞涩的花儿静静地开放》别有一番风采。她告诉我们如何对待不敢当众发言的学生。对待这些羞涩的花儿，我们要有耐心，用无声的语言去交流，用期待的眼神去交流，，哪怕一点点充满爱意的抚摸，那也是能给予孩子巨大的爱的传递，他能感受到老师对他的关爱。是啊，每个班级中都有这样的孩子，让我们多一些耐心，等待他们静静地开放吧。
这些年轻老师的经验是那么的令人耳目一新，多听听他们的讲座，对自己的工作一定会起到较大的推进作用。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇十
看了"最美乡村教师"，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢？是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。
寻找最美乡村教师观后感应该是心怀激动的，也是心怀感动的，更是心怀着感伤的。那些最美的老师们用滴水穿石的力量，一点点的托起了大山里的孩子，让大山里的孩子们都拥有了自己的翅膀，走出了大山。而这些最美丽的老师们却随着岁月的流逝像一棵大树一样，站在原地一动不动，为其他的孩子继续挡风挡雨。这份坚持和隐忍让我为之动摇。
风雨不变的坚持是难得的，那些点点滴滴的'岁月，能将一切绚丽的虚华都对比的毫无色彩。"马背上的校长"徐德光，一日一日的累积，为了学生们上学能顺利一些，少走一些危险山路，挥刀砍树砍草，就算手因长时间挥刀而残废了，却还在行走于山间。那一人一马的背影，注定变成最让人为之感动的美丽身影。就是这美丽的身影引领着孩子走出大山，一批一批的孩子，这30载岁月是怎样的强大内心可以支撑着做到的。
这就是平凡中的伟大。因为平凡，所以伟大更散发光彩。强大的责任感和伟大的奉献精神让这些平凡的老师变得不平凡，寻找最美乡村教师让人感动，而写着寻找最美乡村教师观后感的我也不禁开始反思，怎样的生命才是有意义的，才是自己一直在寻找的人生。
每个人心中都有一个寻找最美乡村教师的观后感，因为我们每个人心中都有一个对美好的向往，向往着美好的事物美好的生命。并不是每个人都可以大富大贵，虽然那也是一种成功，但最美乡村教师带给我们的却是另一种精神上的震撼。这种平凡伟大的生命带给我们的震撼是让人久久不能平静的，好似看见了水滴滴在石头上，久而久之便穿石而过，那种激动是让人无法安静坐着的。寻找最美乡村教师让我们领略了平凡教师的伟大，给了我们精神上无比的震撼。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇十一
班主任在自己专业性岗位上，会经常遇到一些影响其专业成长的事件，人们称之为“关键事件”。它之所以关键，是因为这些事件对班主任专业成长既是挑战更是机遇。可能使弱者望而却步，坐失良机。使强者迎难而上，借助“关键事件”的处理，既提高教育质量，又实现自身的专业成长，我们班主任能否把握住教育过程中的“关健事件”，能否将这些事件变成自已专业化发展的宝贵资源，并充分地加以利用。这也是班主任专业素养和水平的重要体现。
班主任在践行任职条件，履行班主任职责，对班级进行科学管理、对学生进行思想品德教育的工作实践中，所出现的“关键事件”，及其对自身专业成长的意义缺乏应有的认识和把握的能力。这就需要我们加强修养，使自已对“关键事件”保持高度的敏感和深刻的反思，并利用它来发展自己。
英国教育家约翰，沃克在研究教师职业时提出了“关键事件”这个概念。他认为“关键事件”是影响教师职业生涯和专业发展的“重要事件”。利用好“关键事件”对教师专业成长具有重要作用。怎样才能把“关键事件”变为自己专业发展的可利用的资源呢？众所周知，班主任专业发展是自主的、能动的发展，是受其需求和发展动机的内驱力影响的。这种内部动力的强弱，取决于班工生任自已的人生目标，对事业的追求及工作中的抱负水平。目标越明确、追求越执著，抱负水平越高，越能尽快地把“关键事件”转化为自已专业成长的重要资源。决定着班主任专业成长的速度和质量。下面从两个方面略陈管见：
首先，要对“关键事件”保持高度的关注和积极的态度。一般情况下，“关键事件”本身不会对班主任的专业成长产生作用。只有班主任对“关键事件”高度重视，并采取积极的态度，以及在处理关键事件时所采取的有效的决策，并对自己特定的行为做出正确的选择，才能对自身的专业成长和发展方向发挥重要的作用。如，当校领导交给你一项相对较难而又非常重要的任务(参加主题班会大赛、参与教育科研、为学校撰写一份材料)时，态度不一样，结果也大不相同。有的班主任强调客观原因加以推辞，有的却迎难而上积报参与，并千方百计将其做好。前者就失去了锻炼和专业发展的机会。而后者因抓住了这次机会，克服了种种困难，出色地完成了任务，这个过程也就丰富了自己的专业知识、实践经验，提高了专业能力和专业水平。
第二、要善于把“关键事件”作为课题来研究。班主任在长期从事教学和班主任工作中会取得一些成功的经验，遭遇一些失败的挫折，这些都是我们遇到的重要事件。对此有的班主任可能因成功而高兴一阵子、因,失误而沮丧一阵子，不久就忘怯了。这就使关键事件失去了应有的价值。而一些有目标追求的班主任，往往会对这些成功与失败，都问一个为什么，对成功的经验要进行系统的.理性思考和总结，对失误的教训进行批判性反思和梳理，在找准失误原因的基础上，寻求解决问题的办法，并用实际行动去再实践，验证新方法是否正确。这样一来，班主任也就走上了“问题一反思---设计策略---行动---取得成果”，并将这个过珵用文字表述出来，形成生动教育案例的教育科研的道路，这个过程也正是班主任专业成长的过程。这其中问题是前提，反思是关键，调整决策、改变行动、解决问题是目的。这也就应了美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式：经验+反思=成长。
班主任面临的“关键事件”，一般有两种情况：
一种是始料不及的偶发事件，它可能让班主感到非常棘手，甚至陷入尴尬的境地。这时有的班主任会大光其火、对学生大发雷霆之怒，造成师关系的严重对立；有的班主任则因束手无策，而采取“弃课”的方式：“我教不了你们，我走还不行吗”，于是拂袖离开自己的神圣岗位，这显然也不是应有的选择；而有些的班主任却能坦然面对，冷静处理。
而且表现出三个突出的共同特点：一是善于控制自己的情绪，做到当怒而不怒，这是处理好偶发事件的前提条件；二是善于判断事件的起因和性质，体现迅速而准确的判断力；三是能够采取灵活的处理方法加以解决，体现其灵活而巧妙的变通力。记得一位一向以管理严格著称的张老师，新学期被派到高二1班担任班主任。学生得知消息后，很不欢迎他，于是就出现这样的“逐客”事件：当张老师走进教室后，发现黑扳上赫然写着：“张老师，请出去！”张老师很生气，但他控制住自己的无益激情，面对教室里紧张的气氛，沉思片刻说：“同学们，我知道你们是在用一种新的方法考验你们的新班主任，你们知道吗“请出去”这三个字几乎把我打蒙了，可我发现你们还是很懂礼貌的。你们知道吗，这个“请”字让我好感动，假如你们换成一个“滚”字，我将无地自容。(同学们笑了)因此，我请你们收回成命，相信我一定能成为受你们欢迎的班主任。”教室气氛一下子活跃而轻松起来，问题也在幽默的话语中迎刃而解，张老师高水平的专业素养和教育智慧也在处理这次偶发事件中彰显出来。
另一种是当班(队)活动评比、班主任基本功大赛、冶班方略展评、教育科研成果展示、教育案例交流等活动摆在我们面前的时候，都是我们在专业成长过程中的“关键事件”，这无疑是学校为我们专业化发展搭建起广阔的舞台，但是，我们对这些事件持什么态度，是迎难而上，还是消极应对，直接反映出班主任是否能够坚持自主专业发展的积极性和能动性。也会决定一个班主专业成长的速度。班主任专业发展是内外因共同作用的结果，但推动其专业成长的根本动力是班主任的专业自我认知和情感体验，因为，班主任才是专业发展的主体，只有自己主动参与这些活动，才能实现自主发展、自我提高。也许参与这些活动，会给班主任工作带来一些麻烦，甚至有可能的失败风险，一些有目标追求的班主任决不会惧怕挫折与失败而退缩，反而会更加亢奋，迎难而上，在奋斗中实现专业成长。李镇西老师的职业生涯中遇到的挫折很多，有的所造成的压力是常生难以想象的，但他都能淡定自如，在战胜一个个困难的过程中，逐步成为我敬重和学习的榜样。
处理“关键事件”无非有以下几种结果：一是取得了成绩，获得诸多荣誉、二是遭遇失败和尴尬、三是说不上失败，也说不上成。这三秤结果都并不重要，重要的是对结果的态度，决定着班主任今后的专业发展。为什么呢？先说如何对待成功。例如在全国班队活动大赛上有上佳的表现，获得了一等奖，报刊上也有了名字。对此就有截然不同的态度。有的在鲜花、掌声和奖励面前，沾沾自喜，甚至飘飘然起来。有的则不然，一位济南获大奖的班主任，当我问她获奖的感受时，她对我说：“我体验到了什么是成功的快乐与幸福，但我也发现每位参赛者都有值得我学习的地方，特别是您关于班会活动的设计创新与科学评价的讲座，使我发现了自己组织的班会活动还有改进的空间。”有的获奖者对我说：成绩只能代表过去，未来的道路仍然遥远。这次参赛让我们开阔了眼界，发现了自己的设计与展示与同台展示的其他老师的差距，以后我要多学习、观摩，提高班队活动设计与组织能力。我们有理由相信这些班主任在专业化发展道路上一定会阔步前进。
总之，班主任是自己专业发展的主体，其能否实现专业发展及其专业成长的速度，只要我们信念不变、方向不变、努力不变，就一定能够实现专业成长，成为一名专业化的班主任。
教师谈双减的心得体会范文（12篇）篇十二
近日，中央电视台《焦点访谈》播出了一期关于双减政策的报道，引起了广泛的关注和热议。作为观众之一，我深受震撼，体会到了双减政策背后的巨大力量和社会影响。以下是我对这一报道的一些心得体会。
第一段：节目报道令人深思的双减政策。
《焦点访谈》的双减报道充满了令人深思的内容。在过去，双减政策仅被视为教育和培训行业内部的调整，而通过这期报道，我们得以窥见双减政策对于社会全面发展的影响。我被告知，这种政策前所未有地整合了社会资源，实现了资源重新配置的重大突破。是这种突破，为繁重的课业和过度竞争之下的孩子们提供了更宽松的成长环境，也为有能力有意愿提供义务教育的教育培训机构提供了更多的机遇。
第二段：双减政策硬核执行的力量。
除了为我们呈现出双减政策背后的社会效益之外，节目还向我们展现了执行该政策的强大力量。全国各相关部门为贯彻这一政策，带来了一系列的行动。从违规办学严查严查到非法补课行动，这些举措进一步证明了中国政府对于双减政策执行的坚定决心。政府的力量始终无法小觑，它的推动作用远远超出我们的想象。
第三段：教育机构合法合规的重要性。
通过此次报道，我对教育机构合法合规的重要性有了更深刻的认识。在过去，一些机构为了追求利润，忽视了教育的初衷和规范。而《焦点访谈》的报道中，一家被曝光的补习机构，由于存在违规行为，被关闭。这个例子充分证明了合法合规对于教育机构的生存和发展至关重要。我相信，如果一个机构能够合法合规地运营，它将更好地为广大学生和家庭提供优质教育服务。
第四段：双减政策带来积极效应。
尽管双减政策引发了一些争议，但我认为它带来的积极效应是不可忽视的。通过减轻学生负担和提高学校教学质量，学生能够更好地得到全面发展。此外，双减政策还重点关注弱势群体的教育权益，为他们提供了更多的上升空间。整合资源和提高教学质量，不仅改善了教育环境，也有利于培养全面发展的人才，为中国的社会和经济发展注入新的活力。
第五段：反思与期待。
通过这次观看《焦点访谈》的双减报道，我深感教育改革的必要性和迫切性。我们需要坚守“教育为本”的原则，让教育回归其最本质的目标。更重要的是，教育机构和相关部门要加强合作，建立完善的教育监管机制，以确保教育资源合理配置和公平利用。同时，我们还期望能够有更多的关注和关怀，帮助弱势群体获得更平等的教育机会，推动教育公平和社会进步。
总结起来，《焦点访谈》这一期的双减报道给我们提供了一个全新的视角，让我们对双减政策有了更深入的了解。通过报道中展示的案例和数据，我们不难看出，双减政策的实施将为中国教育带来深远的变革。同时，这也给我们带来了一些反思和期待。我们相信，只有通过大家的共同努力，才能实现教育公平和素质教育目标的同时，保护和培育社会的未来希望。