政治教研组工作总结美篇（精选18篇）

月工作总结是对过去一个月的工作进行回顾和总结的一种方式，它可以帮助我们发现工作中的优点和不足，进而提升工作效率。接下来，我们将为大家展示几篇优秀的月工作总结，希望能给大家提供一些写作的灵感。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇一

本学期，在学校统一部署之下，本组继续以推进活力建设与和谐建设、进一步提升教研工作的质量和效益为目标，以务实和进取的精神，认真组织好各项活动。现将本学期工作总结如下：

1.计划：学期开始，根据学校教务处和教研室工作要求制定出教研组工作计划，并将计划落实到人。初中备课组、高一、高二备课组、高三备课组均在讨论基础上制定出备课组工作计划，并认真落实计划的实施。

2.备课：本学期在学校督促下，下年级领导、下教研组领导、教研组长、备课组长共同检查教案并对个别教案存在问题中期检查后反馈本人，使组内所有教师教案备写效果良好，尤其是高中部教案更好。

3.作业与考试：根据教学内容精心设计作业，及时全批全改。同时加强了阶段性测试及讲评，校际交换出题，利于交流和比较。

4.听课与评课：组织本组试验课，听了高中政治教师杨静和惠小平、初中教师张彦斌、纪建飞等四位年轻教师的课，评课中找出了年轻教师授课中的不足和问题，另有三位高二政治教师接受市督导组和二中教师听课并赢得了很高评价。

5、学习交流：高三组织复习研讨会，高一、高二与一中、二中进行交流听课。

6、第二课堂：高二年级组织“榆林文化生活面面观”征文比赛，在应证的261份作品中经过初评和复评，现整理28份作品准备编制学生研究性学习成果论文集。

7、教科研：继续讨论和审议《政治与生活》校本教研资料编写，并积极组织本组教师在校园网上传论文、教案、课件等。

针对新课程的新要求，要重视教育观念的转变、教学方法的改革创新，坚持“以问促学、以学定教”原则，并加强对课改区高考试题研究，以尽快适应新课改要求。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇二

本学期的政治教学时间比较紧张，尤其是八年级的教学时间严重不足。但总体来讲，教学工作进行的还算顺利，基本能够完成教学任务。

九年级的教学完成情景还是比较顺利的，时间虽然较紧，压力有些大，但教学效果还是不错的。本届学生由最初的散漫到此刻的绝大部分同学能正确调整状态，这就是一个好的现象。

七年级、八年级的教学平稳。八年级的教学任务有些匆忙，到了后期的教学，完全是把几个框题放在一节课里，这种教学会打折扣的。在本学期的教学工作中，更多的是对学生的知识学习而很少进行提高性训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。

九年级的情景：学生由学期开始的比较简便散漫到学期后半段的进取状态，证明了学生的心态向良好转变。本学期在课堂上的基础知识的要求力度加强，以熟读课文为引的基础知识学习使课堂更充实，学生的学习效果更明显。

八年级的情景：学生的状态还能够，本学期的八年级政治教学资料比较简单，但课文资料量大，教学进度较快。本学期的资料是关于人际交往方面的，这部分资料对学生来讲是比较容易理解的，但学生对此资料的现实意义理解并不深刻。表此刻成绩上的变化是不错的，只是在材料分析题方面的解答还有些问题，这是学生对知识资料的理解不详细不深刻有关。这是以后要注意的方面。

七年级的情景：学生由不会学习不会考试到此刻能简单认识本科目的资料以及能在答题时的做到最基本的要求，已经有了一个大的提高，并且有部分学生的提高十分大，已经完全适应了初中生活。大部分同学的理解思考还处于小学阶段，对政治科目的认识不够，增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文起到必须的作用，学习成绩有所提高。但大部分同学还乏答题的技巧，理解分析本事还是不够的。要提高学生的学习成绩还有很多工作需要做。

从本学期的教学工作看来，值得肯定的是：

（3）课前的准备工作做的比较充分，尤其是思路清理的比较顺利。

学期工作结束后得到的经验：

（4）对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一齐归纳思考。

针对本学期出现的现象，自我反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自我的教学水平，需要加强基础知识的巩固与提升充实，需要加强学习教学基本技能与教学理论知识。加强对教学思考的文字记载，自我多下功夫揣摩与练习。

相信，在下一阶段的教学中会有一个更大的提升。同学们也会有一个良好的发展的状态。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇三

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇四

一学期来，全组教师在学校领导下，在“五严”的背景下，积极实施素质教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，现总结如下：

我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。认真学习“五严”要求，严格规范自己的教学行为。积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。

学期刚开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。在期末结束之前，按照学校要求制定每个备课组的逐日复习计划，确保复习的有效性。

坚持每周定期集中备课制度，每周每个备课组都安排固定集体备课时间，全组老师一起钻研教材，研究江苏高考政治科考试说明和会考政治科考试说明，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备学生。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

“五严”给我们教师提出了更高的要求，在教学实践中，要真正做到减负增效。我组教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。这就要求我们要精心设计教学案，抓好教学的各个环节，提高课堂教学质量。

在作业布置方面，我组教师根据教学内容精心设计作业，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时控制题量，切实做到减负。各年级教师都及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中的问题。经过师生的共同努力，学生的理论联系实际的能力有了明显提高。

活动课程的设置，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，积极开展开展研究性学习，培养学生观察和探究问题的能力。通过兴趣小组指导学生写小论文，这对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大改变，我组的任课教师，认真参加上级组织的新教材培训，将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。

回顾一学期以来的教研组工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表现在以下几个方面。

1、教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。

2、各备课组的教学水平的发展还不平衡，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。

3、教师设计教案的水平有所提高，但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。

总之，成绩属于过去，未来充满挑战，道路是曲折的，前途是光明的，我们相信，在学校领导的关心指导下，全体组员持之以恒，不断创新，乐于奉献，一定能取得理想成绩，再创新的辉煌！

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇五

本学期，政治教研组的工作在校教务处和教科处等部门领导的支持下，在全体政治教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，政治组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：

1.各项计划做到按时完成。我组在2月10日之前教研组、备课组、第二课堂、青蓝工程、教学进度等各项计划都按时上交。

2.常规检查。本学期的听课本和备课本在3月份、期中、期末进行了三次检查，科组老师基本完成任务，高一高二备课组老师都整齐上交自己一学期以来的备课本，即使有近20年教龄或以上的老教师都认真撰写自己的教案。本学期高一高二四次大型的考试，其中有两次月考是由各备课组自己命题，难度系数60%，从月考成绩来看高一二本科组的难度都适中，高一备课组的教学成绩较分班成绩有进步，高二备课组仍然能保持四校第二的优势。

3.教研。本学期三个备课组都有相对固定的集体备课时间，各备课组都能切实落实好集体备课工作，开学第一周，我们确定备课组本学期集体备课时间和地点：分别是：高一，周一上午第四节在图书馆二楼阅览室；高二，周四下午第七节图书馆二楼阅览室，高三，周五上午第2.3节西区四楼411室。每次集体备课都有主题，高一高二主要是围绕如何上好本周的新课或者是针对课文某个重难点知识进行深入的探讨，就每周的周测命题、第二课堂的活动开展和月考范围进行详细的商讨，高二因为有理科班会考的任务，所以期中考试之后的备课组活动多了一个任务，讨论会考备考。高三是围绕未来一周复习进程安排、每周六的周测的亮点和的存在问题，广州一模、二模和常中三模的复习备考，高考前的冲刺等等方面进行深入探讨。

本学期我组正式召开了至少6次科组会议，每次开会，基本上全体科组老师都到齐，会议内容主要围绕新学期工作计划，校内公开课听课、评课，教学理论学习，传达外出学习的备考理念和各种教研会议精神等等。

本学期我组总共组织了5节校内公开课和4节校领导推门课，分别由高一的阎婧和吴连烽老师，高二的李升老师，高三的彭妍、黄远雄和陈思良老师担任，推门课有高三李文武老师，高二杨秋老师， 高一涂兰英老师，教务处罗主任积极参与听课，并给出科学的指导。

本学期按照教务处的工作安排于3月9、10、11日和历史科组一起到韶关市曲江中学交流学习，学习曲江中学秉承“教书以教人为根，育人以育心为本”的办学理念，学习政治科组教研心得。

高三备课组多次到广州、东莞市市区参加高考备考理论学习，从而提高我们的备考教学水平，另外每年一次的广东省专业课培训和东莞市中小学教师公需课网上培训，我组全员参与。

4.科研情况。本学期的1369工程如期推进，主要是通过听课、评课、制作微课、写论文，申报课题等方式进行，本学期教务处组织了“青蓝工程”汇报课比赛，阎婧和吴连烽老师分别以小组第一、第二的成绩获得一、二等奖。绝大多数青年教师都能积极参与撰写论文，如陈思良、阎婧老师撰写的论文均被评为东莞市教研论文评比二等奖，曾云珍老师撰写的论文获市二等奖，黄远雄老师的论文获市三等奖。课题开展比较薄弱，目前只有陈思良老师是一个课题的主持人。

本学期，高二备课组，为了提高学生的学习兴趣、学习质量和效率，培养学生的文化素养，践行社会主义核心价值观。在本学期开展了以《寻找家乡年文化》为主题的第二课堂活动。通过活动开展指导学生了解文化，学习文化，通过实践明白文化就在我们身边，更好地理解文化的丰富多彩以及文化对我们的影响，从而爱上文化，积极参加各种健康有益的文化活动，提高自身的文化素养，积极主动接受先进文化的熏陶，树立文化自觉和文化自信。

教学成绩：本学期高一高二共组织了两次考试，一是4月份的四校联考，高一我校总评分61.14分，在四校排名第三，其中涂兰英老师带的11班平均分最高，阎婧老师带的17班的成绩在平行班有非常突出的表现。高二我校总平均分73.06分，在四校排名第二，其中陈婉华老师带的11班平均分最高80.46分，李升老师带的班15班和16班在平行班有较高成绩。二是6月份常中月考，高一总平均分60.42分，17班的成绩在平行班仍是遥遥领先；高二总平均分52.26分，试题难度较大。

教科研成绩：本学期我组上交教学论文的时间是9月初，所以暂时没有具体篇数，本学期曾云珍和黄远雄老师的教学论文分获省一二等奖。

教研组各项工作的开展还有相许多不足。例如：课题研究质量还有待提高，1369工程的开展不够到位，第二课堂活动比较单调，今后我组将努力做好以下几方面工作。

1.继续加强理论学习，更新观念，积极开展校本教研、参加课题研究，使今后的教研工作更有实效性。

2.继续做好1369工程，促进青年教师的成长。

3.继续加强培优辅差工作力度，降低低分率，提高合格率和优秀率。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇六

积极开展理论学习和业务学习，本学期学习了“如何和谐课堂”、《核心在于课堂，课堂注重质量》等教学理念，通过理论学习和研究，提升每位成员的理论水平使教师的教育教学研究有理论支柱。同时提高了组员的政治思想修养。

1、及时制定教研组计划，学期初召开教研组会议使每位教师明确本学期的重点工作。

2、开设校级公开课成为区级调研课等，使课堂真正成为课题研究的好阵地，构建和落实和谐课堂教学模式。吴超老师的《国家财政》、马继宗老师的《走进社会主义市场经济》和王学群老师的《练习讲评》复习课教学等各位教师的实验课风格和思路有很大的不同。孙晔的《新时代的劳动者》、龚静洁老师的《用发展的观点看问题》等教师的新授课，每位教师所采用的办法和效果也同时成为我们研究活生生的材料。丁晓春和吴超开设区级公开课。总的来说，实验课中作业的讲评和问题情境的创设等方面，给教师提供了很好的指导。所有老师的授课得到领导和听课老师们的好评。

3、完善课题网站，并利用课题网站和教研组网站进行网上教学反思交流，同时开展《打造和谐课堂，提高课堂效益》主题教师活动。

4、每位教师都能认真听课，听课节数基本达25节，听课结束后及时做好评课工作，互相交流，提出存在的问题，促进教法改进，优化了教学过程。

5、本学期利用校级和谐课堂课堂教学能力的评比活动这一平台，加强对本组教师的教学基本功的检查，促使本组的教师专业化发展。

6、结合教研活动，积极开展市级减负增效课题研究，顺利结题。

组织教师参加市、区级各类研讨、交流会议，学习其他学校的经验，提高教学水平，使本组成员不断提高理论水平和研究能力。

本学期通过对课题的研究，充分显示了它的生命力，收到了显著的成果取得了一定的成绩，利用课题研究这一平台，教师们的教育观念更新较快，每位教师能够做到每月写一篇教学反思。许多教师把自己在教学中收集到的点滴写成论文并积极参加各级各类的论文评比。

总结本学期，政治教研组的全体教师本着以务实的作风，服务的意识，创新的思路开展各项教研工作，不断提升教科研水平和提高教学质量。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇七

教学研究是学校教学工作的重要组成部分，是改进课堂教学效益和提高教学质量的关键。为提高学生课堂学习的积极性，显著提高教学质量，本学期来，我组全体教师在深刻领会和学习任校长、王文发老师在全校教研工作会议上讲话精神的基础上，围绕高中政治学科教学中的重点问题，开展了各项各类教学科研活动，通过教研促进教学，通过教研构建骨干教师队伍，通过教研实现提高教师自身素质发展的需要，从而扎实推进素质教育。

第一．新学期之始，我组全体教师召开专题例会，研讨新学期政治教研组教研工作计划，，认真落实、严格执行，做到民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。本学期来我组先后召开10次教研工作专项会议，积极开展组织布置本学期的教研活动。

第二．积极抓好“三课”常规教学，完善听课评课制度。本学期来我组先后举行了6次校级公开课教学，而且每次听课之后召开全组成员参加的评课会议，各任课教师发表意见，肯定本文来自网优点，指出不足，不断引导教师提高教学能力和教学质量。

第三．积极抓好备课组建设，搞好集体备课。学期之初，在征取广大教师的意见和建议的基础上，我组在高一、高二、高三三个年级分别安排各年级的政治学科备课组长（高一刘继虎、高二高启莲、高三范竹发）,并开展在备课组长领导下的集体备课活动，集体备课次数三个年级均在12次以上。

第四．积极抓好试题库建设。本学期以来，我组所创建的《高中政治学科题库》初现雏形，其中高一、高二、高三年级各建质量较高的试题70道（包括选择题和非选择题）,并做到难度适中，内容丰富且准确，具有一定的适应性和可操作性。相信，在今后的学期教学中题库建设会得到进一步丰富与完善，为广大教师教学与教研提供便利。

第五．积极鼓励教师开展课题研究和校本教研。本学期以来，我组教师在认真学习汪校长、任校长关于校本教研培训会议上的讲话基础上，着手进行校本教研和积极撰写教学论文，其中范竹发老师的教育教学论文《谈学习的动力和毅力》一文在“教育教学论文”大赛评比中获优秀论文一等奖，该论文已被收录于《中华教育科研文选》。

第六．坚持“把专家请进来，把教师带出去”的工作原则。我组借二中政治特级教师吴望民老师来分校上课的机会，特地请吴老师对分校高一、高二两个年级的课堂教学进行指导，并提出意见和建议。同时，我组鼓励全体教师“走出去”。本学期以来，我组教师多次前往**参加校级交流和学术年会，范竹发老师还前往芜湖参加了由安徽师范大学举办的20xx年政治高考形势研讨会。在县多媒体课件制作大赛中，我组范竹发老师、高启莲老师获县多媒体课件制作大赛二等奖。

最后，我组教师在日常教学过程中，还积极推进教学方法、教学手段的改进，所有教师都能采用多媒体辅助教学。高一年级还举办了学生时事政治知识竞赛，有10名同学在本次大赛中获奖。各年级备课组还在学生中积极发展课外兴趣小组，极大地增强了广大同学学习政治的兴趣。

总之，教研是学校教学工作的重要组成部分，**二中当涂分校政治教研组本着“以教研促教学，以教研抓质量”的工作宗旨，积极开展了各类各项富有成效的教学研究活动，取得了令人兴奋的丰硕成果！在今后的教学工作中，二中分校政治教研组全体教师将会进一步开拓创新、与时俱进，让教研组工作取得新的更大的进步，争创优秀教研组！

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇八

过去的一年，我组在人员紧、任务重的情况下，通过学校教务处的直接领导和全组老师的共同努力，克服了种种困难，较顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下：

l、我们组织学习了教学教育理论，全组老师统一了认识，正逐步树立新的教育教学观念，在课堂教学中，做到注意培养学生的能力，改变过去传统的教学方法，树立育人为本的教学目标，并努力做到终身献身于党的教育事业。

2、年级备课组的集备工作，按照教务处的要求已经做到“四定”并有记录，各位老师能认真备课，按要求写好教案，此项工作在我组已经走上正轨并正常发展。

3、一年来，全组老师均能积极参加福州市组织的校际教研活动，无缺席，有关老师还参加了市高一年级的统考命题工作，其水平受到同行的肯定。

4、积极撰写教学论文和参加省、市组织的高、初中练习以及高三、初三毕业班总复习用书的编写工作。

5、认真完成了学校布置的高一年级的“研究性学习”课程，学生利用课余休息时间和寒、暑假时间撰写了近60篇论文或调查报告，（78人参加）；高二年级完成了选修课的7个专题讲座。

6、注意教学研究，已经完成了一项《反思型教研活动模式构建》的课题研究。

7、认真抓好新教师和骨干教师的培养、以及全体老师的听课和业务进修。各位老师均按要求听课30节以上，高文坚老师在福建师大进修，全组老师大力支持，承担教学任务，使其安心学习完成学业。体现了全组老师的团结和凝聚力。

8、注意教研组的资料保管和建设，做到其全完整。陈仰老师认真负责，克服种种困难，从不计较个人得失，为教研组的资料建设作出了自己的努力。

9、进行了组页建立的准备工作，为本学期组页建立奠定了基础。

10、全体老师均能遵纪守法和学校的一切规定。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇九

一学期来，政治教研组将按照学校工作要求，在校长室、教务处的领导之下，坚持以务实有效的教学科研活动为载体，积极推进立足三学实践生本课堂教学改革，促进教师的专业发展和学生综合素质与能力的提高，不断提高我校政治学科教育教学质量，使我们的教研组工作再上一个新台阶。现回顾一学期的工作总结如下：

1、严格落实集体备课制度，坚持每周至少一次集体备课，每次有具体的备课组活动计划，每次活动定内容、定主备人，做到五统一，每次活动有记录并上传校园网。

2、注重实效，抓好教学六认真，每位组员备课充分，目标明确，认真做好二次备课；上课以学生为主体、教师为主导、以训练为主线的三主思想为引领，开展多种形式的互动，采用活动单导学，合作探究、落实我校的教学主张：以学定教、先学后教；作业要适量，分层布置，做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠；作业批改要细致、及时，尽量面批；积极主动对个别学生进行必要的辅导和帮助；切实做好了期中期末教师教学常规六认真的检查，对存在的问题及时整改。

3、加强教研力度，保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间，做到活动有计划、有内容、有记载。形式多样，如开展了一师一优课、一课一名师的晒课活动，主题形式的同一堂课生本课堂研讨活动等形式；重视理论学习；以课堂教学为载体，完善小组讨论学习活动方式，善于发现教学中存在的问题，并及时解决，提高教研实效。

4、完善课堂教学督评。

为规范教学，以课堂教学为突破口，积极配合教务处实行的推门听课、随堂听课，并认真做好集中评课。

1、重视理论学习，本学期重点学习了。

（二）切实转变管理方式，实施有效管理，提高教学管理水平。

管理出效益、管理促和谐。有效管理是效能管理、是整体优化、是激励和热情、是科学管理。我们要加强学生管理。通过必要的刚性管理来落实各项教学要求，同时要注重对学生的目标激励、情感激发，实现学生非智力因素的优化。

（三）切实转变教学方式，推进有效教学，提升课堂教学质量。

有效教学包涵教师的有效预设、有效指导和学生的有效参与、有效分享。

1．以有效教学来推进课程改革。有效教学，在价值取向上，不能仅满足于完成教学任务，更应追求促进学生发展，只有达到教学相长，才是真正的有效教学；在教学设计上，不能仅满足于教学内容的完整性，更应追求满足学生的期望与需求，只有把研究教材与研究学生、研究生活统一起来，才是真正的有效设计；在教学过程中，不能仅满足于教师教得好，更应追求学生学得好，只有教得好与学得好有机互动，才是真正的有效教学。

2．以有效复习来提高复习效率。如何提高复习效率是个大课题，需要全体教师共同研讨和实践反思，比如，如何通过评课研讨来形成复习课、讲评课和题型训练课的有效操作程序，如何通过精选练习来进行有效训练，如何通过生生互动和师生互动来有效讲评而最为重要的是教师要转变自身角色，学做专家和命题者，着力思考和研究考点与社会生活的最佳结合点、找准命题的切入点和方向，这样也许会大大节约时间，提高效率。

（四）、切实提高初中活动教学的有效性。

随着初中课程改革的不断深入，重视学生自主学习、激发和提升学生的体验、注重学生的互动合作、突出探究式学习、加强学生的道德实践的教学理念已得到广大教师普遍认同，让活动贯穿课堂已成为新课改实验中提出的响亮口号。

切实提高活动教学的有效性是当前初中思品教学中面临的一大课题，值得我们的深入思考、研究和实践。

（五）、切实深入研讨高中教学。

1．正确把握好四纲在教学中的地位。

《课程标准》是指导各年级教学工作的最高标准和要求；《江苏省教学要求》和即将公布的《考试大纲》是指导选修班教学、复习的具体标准的要求；《学业水平测试说明》是指导必修班教学、复习的具体标准和要求。因此，针对不同的学生，要在《课程标准》的指导下依据各自不同的标准进行教学、复习：必修班要避免挖掘过深、拓展过度，选修班要避免简单从事、只抓基础。

2．正确处理好推进课程改革与应对各类考试的关系。

应对各类考试要在实字上下功夫，既包含基础知识的落实，还包括能力、思路、方法的落实。

推进课程改革要在新字上下功夫，通过选用新材料，创设新情景，探索新教法，形成新学法，让师生在共同参与新课程中产生新感受，取得新收获。

要努力寻求实与新之间的最佳平衡点，对主干知识和核心内容的处理，要更加注重学习过程，注重与生活主题的结合，注重学习方式的转变，注重学生能力的培养。

3．正确应对14高考和小高考。

新课程理念下政治高考命题将会继续突破传统的试题考查学生背诵知识点的做法，坚持以知识为载体，以学生的健康成为落脚点，着眼于学与用的关系，通过考试来影响与引领教学，推进课程改革。为此，我们必须夯实基础知识，构建知识网络；关注考点变化，加强能力训练；关注生活情景，加强探究训练；关注价值取向，明确命题意图；关注社会热点，理论联系实际；重视易错考点，提高复习效率；关注自主命题，聚焦江苏特色；重视答题规范，提高应试技巧。

二、取得的成绩：

1．课堂教学质量提高显著。

通过开设公开课来检验教学理论是否正确是非常有必要的，我组成员这学期基本上开设一节以上的公开课，相互学习、相互探讨、共同进步，并取得了优秀的成绩。并通过校内大比武的形式提高教学质量，其中戚继颖、赵芹在大比武表现突出，分别获得高一、高二新授课组和高三复习课组一等奖。

我组成员十分重视总结教学经验，或通过反思研究教学过程中遇到的难题，并写成文章，留下宝贵的知识财富。

三、存在的问题及对策：

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到自己身上的不足。主要表现在：这学期在担任教研组长时学到很多东西，但自己资力太浅，总觉得自己在很多方面心有余力而不足，教研活动更多停留在模仿上，特色的地方不多，尤其是在实处上还要努力；备课组活动怎样开展才是有效；研究性课题仅仅处于学习、摸索阶段；教科研工作已经引起足够重视，但没有全面铺开；开放性、综合性题目在课堂教学中较少运用。

应对的措施：

1．继续加强学习，树立先进的理念，并加强对让政治课充满生命教育的气息这一课题的研究与实践。

2．整合资料、提高资料的利用和共享的效果。

3．走出校门，到其他中学听课取经。（也希望学校能多提供这样的机会）。

4．适应新高考的考试方案，在课堂教学中多提开放性问题及综合性问题。提高学生综合探究的能力。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇十

半年来，政治教研组在教务处的正确领导，全体政治教师大力协作下，圆满完成了期初制订的各项计划，现将本学期教研工作总结如下：

政治教研组共九人，高级教师三人，一级教师四人，二级教师两人，全部获得本科学历。所有政治教师都能服从学校按排，承担全校思想政治教学工作。其中，张雪琴老师跨学科教初一政治和初一地理，杨红玉老师跨头教初二政治和高一政治。另外，杨红玉、张桂茹、王桂英、姚淑静、张倩、张慧钦等六位老师还承担班主任工作。虽然任务很多，但教研活动从没有耽误，始终坚持“四定”原则，除两位班主任教师因工作需要各请假一次外，其他无一人请假、迟到或不来。

1、注重教学常规和常规教学，每月按开学初的计划和教务处的要求对“四册一表”进行检查，督促问题及时改正。

2、根据开学初的安排及学校的安排和临时安排，定时或不定时的组织各种活动。包括期初的互相听课、评课;为迎接市教师素质考试的积极备考;学习谭校长讲话;接待省调研讲课;杨红玉老师为滦平县兄弟学校作课及参加双桥区教学能手评选活动;讨论提前会考和期末出题;全体高中教师参加06年高考备考会等，都取得了较好的效果。

3、校本课编写进展顺利，本学期各位老师根据所教教材，认真研究近三年的高考考试大纲，对教材做了初步删减和增补，为当前教学和今后教研打下了良好的基础。分工及进展情况是：高一上册四个单元，王桂英负责前两个单元，张桂茹负责第三单元，杨红玉负责第四单元;高二上册四个单元，马妍君负责前两个单元，姚淑静负责三四单元;高三全一册共五个单元，张惠钦负责前两个单元，于寒负责第三单元，张倩负责四五单元。我们除了对教材进行删减，还根据学生的实际情况，精选了部分习题，做到因材施教，同时也为今后编写适合校情学情的校本练习题积累了良好的素材。

备课组以年级为单位，共划分为四个。活动定时间、定地点，超周备课，交流完善，信息互动，资源共享，以老带新，研究气氛浓厚。在工作只余，老师们不断学习，努力提高自身素质，用于教学，形成理论。本学期，于寒、杨红玉、姚淑静、王桂英等老师的十五篇论文在区、市、省、国家等部门发表或获奖。其中，于寒老师的《如何答好开卷文宗试题》获国家级奖励;王桂英的《趣味教学案例三则》获省级优秀教学案例评比二等奖。

总之，在半年的时间里，我们通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高了教师的业务素质和教学水平，活动还有不尽人意的地方，请领导多加指正，我们会努力改进，争取做的更好。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇十一

本学期我承担了高一（10、11、12）三个班的政治课教学任务，现将本学期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。

在这一学期我始终坚持以知识与能力为基本教学原则，认真了解学生的特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的学科能力和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成绩。平时力求做到以下五个方面：

一、认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位新老教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。按照中学政治课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。

二、加强对教学方法和教学内容的研究，在教学过程中，为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培养了学生的分析能力。引导学生主动思考，积极思考，参与讨论，培养他们的创造性思维能力，提高课堂学习的实效性、有效性。

习情况，课中通过检测反馈学情，定期抽查听写基础和重点知识并及时批阅，督促学生“温故而知新”。

四、注重学习，加强积累，切实提高自身素质和教学水平。近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化。所以作为教师要配合对新教材的把握，跟上教材与测试发展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新知识结构，吸取先进的教学思想和教学方法。为此本人经常性地阅读《中学政治教学参考》、《中学政史地》、《中学政治历史教学》杂志等，在这些刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，知识的训练，以及对各种考试的研究，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的辅助资料。

五、以饱满的热情，投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼的面孔，舒缓的语气，认真的形象去面对学生，感染学生。同时注意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培养好尖子生，提高中等生，帮助后进生，利用课间经常与不同层次的学生交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩；教育中等生端正学习态度寻找学习规律与科学方法；鼓励后进生积极面对人生，学有所获。通过现实生活中典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。

一学期马上就结束了，本人在教学上取得了一些成效，但也留下了许多遗憾和不足。

1、高一是学生承前启后的重要阶段，教学要使学生在以往的基础上进一步强化学科能力的培养与训练，但由于许多学生偏科，忽视政治课学习，学习激情还不尽如人意。

力气对学生进行归类分层指导，尤其是优等生的培养，多方面原因，效果不很理想。

3、在对极个别个性极强而学习上又不塌实的学生，深入了解的力度、耐心不够，需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都喜欢的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰巨的任务。

总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇十二

本学期，政治组以提高教学质量为核心，以优化教学过程，提高教学效益为主线，积极开展教研工作。有成绩也有不足,总结如下:。

1．加强学习，努力提高全组业务水平：组织学习研究新教材、新课标，探索新教法，在课堂教学中渗透先进的学科教学理念，规范课堂教学行为，落实“3+1”教学模式，提高教学实效。

2．落实教务处关于加强教学常规管理的工作要求，认真开展常规教研活动：严格考勤，教研活动正常有序有计划开展；认真研究、制定教学进度计划；认真组织教学，努力完成教学目标任务；规范教案编写，定时检查教案；规范作业布置、批改，严格要求作业质量；坚持听评课活动；严格规范月考命题、阅卷、评卷分析、总结等等。

3．集聚全组力量，开展以初三为重点的教学研究：多次进行初三课堂教学专题研究；组织08届中考政治复习迎考经验总结交流会；精心研究往年的考试试题，研究试题的出题方向；精心组织编制复习试题、复习提纲；积极开展针对性教学研究，努力提高学生学习的自觉性；在整体提高的基础上，努力缩小学科班级级差。

4．备课组活动有序开展。

5．课题研究出成果，并获奖。

当然，本学期也有一些不足，比如：集体备课活动有待深入，内容不够精细化；对外交流学习太少；个别老师的教案书写不规范；个别老师的'教育教学方法有待提高等等。这些不足将成为下学期工作的重点，相信大家齐心协力，下期的工作会完成的更加圆满。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇十三

高中政治教研组以科学发展观为指导，6位成员认真学习贯彻《浙江省深化普通高中课程改革方案》等文件精神，根据市教育局和教研院、教师教育院的工作要求，围绕质量和变革，贯彻新课程理念，以提高学生学习力为重点，以学科课程建设为契机，以促进有效学习课堂变革为突破口，以导学案为抓手，以小组合作学习为载体，推进高中政治课堂教学改革，现具体总结如下:。

加强学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，学习新课程标准，深化课程改革，组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学，充分发挥政治学科的多元功能。

近几年，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识。姜胜善老师:参加浙江教育报刊举办的高中政治专业素养提升培训班，到xx中学观摩学习，学习他们新的理论和作法，多次参加市教师教研院组织的“促进课堂有效学习”的培训，张xx、陈xx老师参加二十一中第四届普通高中选修课程建设研讨会，参加二十二中高中政治课堂变革研讨会、参加高中政治学科背景下选修课的开发与实践培训，应xx周xx李xx老师参加xx市高中政治骨干教师课堂变革教学创新研讨会，还多次参加市教师教研院组织的“促进课堂有效学习”的培训，参加选修课的培训。通过学习，再结合我校实际，有效促进教学工作。5位老师本学期参加市命题竞赛，获得三等奖。

1、组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。

3.、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.。

4、这学期我们成员互相听课、课后直接点评，指出改进的意见。

我们教研组6位成员，通过过课堂实践、理论学习、外出学习交流，共同努力地推进政治课堂改革。开学初就确定了学分评价标准，平时分数和考试分数各占50%，平时分数中课堂表现15%，作业20xx默写10%.其他5%，同时以小组为单位，同伴互助合作，有效调动了学生学习的积极性，集体和个人荣誉融合为一体。同伴互助、不断反思，促进有效教学。

继续深化导学案的设计。以导学案为抓手，以小组合作学习为载体，推进高中政治课堂教学改革，成员分工合作，共同高质量地完成导学案的设计。这学期增加了“我的疑问”这一栏，让教学更有的放矢，以任务驱动式:通过“任务”来诱发、强化和维持学习者的成就动机。

在全体老师的努力下，政治组在政治课教学方面形成了“学生自主活动与教师有效指导相结合、形式多样、效果显著”的教学特色,以导学案为抓手，以小组合作学习为载体，使学生在合作活动中学会合作。

当然我们仍存在很多不足，教科研水平与能力有待进一步提高。尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少.今后要加强与兄弟院校的联系，及时全面地掌握有关信息，更大程度地提高我校政治课的教学质量。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇十四

本学期教研组在学校的领导下，通过全组教师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。

（一）注重政治学习，加强师德修养，提高教师的政治素质。为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动，不断提高思想道德水平。

（二）积极开展教学研究，提高教师的业务素质

1．目标明确、计划得当、落实到位。根据学校的要求，本学期期初我组及时制订出计划，并落实，及时总结。如：本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的`文章，开展专题研讨，设立中心发言人，学习了有关全面推进素质教育，新课改文章，开展研究性学习，注重培养学生创新思维能力等理论和经验。

2、强化备课组功能，加大集体备课力度我组备课组，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试能力和心理训练。

3、狠抓教学基本功训练，增强教育教学能力鼓励老师积极撰写教育、教学论文，本学期我组有相当一部分老师积极发表论文，同时鼓励老师积极参加各类竞赛活动。我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩:洪培训同学撰写的《诚信――从晋江企业的“缺工慌”现象谈起》获高中组一等奖,指导教师:王东升。陈淑萍同学撰写的《认识自我的哲学思考》获高中组二等奖,指导教师:桂帅宁。宋海霞同学撰写的《现在的中学生》获初中组三等奖,指导教师:张奕玲。李宝玉同学撰写的《拒绝“普渡”陋习》获初中组三等奖指导教师:蔡承铭。

4、认真组织了公开课，本学期我组组织开展了两堂教学公开课，分别是陈哓斌老师开的《效率与公平》和张奕玲开的《我和父母》，教学效果良好，起到了教学示范作用。

5、加强了对青年教师的培养，我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短，共同提高，使教研组整体素质得到提高。

6、积极参加学校第六届科技文化艺术节活动，认真开展了我校高、初中部政治小论文比赛，活动效果较好。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇十五

经过以前几个学期的紧密合作，政治教研组的资源基本已经形成体系，本学期加大了对选修教材资料的精心整合，经过本轮高三结束，整个资源建设应该说更有质量啦。

首先：我们从思想上达成一致，合作是最大的福利，凝聚每个人的智慧才能形成我们整个教研组的强大力量，最终从老师和学生层面都能上升到一个新的台阶。

其次：我们必须身体力行，把自己分内的事情做到效益最大化，每个人都不是只享有利益，不贡献智慧最终只能停滞。每轮备课的结果都要尽心增添个人的色彩，让备课更加有色彩。

由于政治教研组的总人数不多，因此我们每周的备课组活动实际上就是六个组员的教研组活动，主要分成两个环节，先对每个年级段的一周教学情况做总体小结，提出疑难点，然后集体会诊，形成理性的思考总结定论。

从本学期看，我们已经基本汇编了高中政治的所有导学案，尤其两本选修，经过现在的高二年级万巧和蒙思两位老师的精心努力，资料将会更加完整。

1、从命题中汲取营养。

（1）温州市命题竞赛。

本学期我们又参加了全市学科命题竞赛，经过前期的精心分工，我们进行大约一个月的实践进行磨题研讨，每个成员都很努力并且积极参与，最后我们获得了温州市一等奖的成绩，感觉到这个过程还是值得的，也带给我们很多思考，我们也将进一步总结不断完善。

（2）温州市高三六校联考命题。

应该说，命题竞赛和六校的任务是接替的'，经过命题竞赛的磨炼有了一点起色，从开始分公到最后出炉，我们全组上下大约用了两个月的时间，同时我们也虚心倾听了来自温州五所一级重点中学同行们的诚恳建议，我们不断修改，还是收获满满的。期待20xx年2月考完的完美收工。

2、让导学案再放异彩。

本学期我们政治教研组三个备课组都在导学案上下了很大的功夫，高一不断完善，拓展深度和广度，高二精心做好周练，高三做好疑点练习和难点再练，通过知识点的全覆盖和疑难点的解析，应该说学生的整体知识还是相对扎实的。我们也将把每个备课组的资料精心整和为下个年段的学习教学做好精心的准备。

3、化整为零的研讨策略。

由于现在我们整个备课组都在同一办公室，所以研讨问题的机会无处不在，几乎每一天都有机会突破教材中的疑点难点问题，老师们也积极参与，效果也是非常好，我们将营造更好的的这样的氛围，一起学习一起进步。

深化课程改革，推进课堂变革。推进“促进有效学习的课堂变革实验项目”，进一步树立课程意识，更新教学思想，改变教学方式，注重以学定教，提高课堂教学的有效性；落实立德树人根本任务，推进信息技术与教学教研的融合；开展高中新课标解读与研究工作，关注学科核心素养教学，提升学生学习力；开展课堂导学案与合作学习研究，做好初高中教学衔接研究，努力提升高中政治学科教育质量，研究学考选考，提升教学质量。加强对新学考、选考研究。开展复习备考研究，研制学考选考模拟测试卷，做好高中思想政治选考自主导学案第二版修订工作；深入了解学校教学现状，解决学考、选考教学中的新情况、新问题；召开学科、选考适应性测试分析研讨会，提高复习备考的针对性与有效性。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇十六

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇十七

成都市机投中学政治教研组的工作在学校教导处和武侯区教研中心教研员郑老师的指导和关心下，一如既往的坚持以教学为中心，以教研为支柱，努力突出政治教学的过程和方法，尽力拓展政治的教育功能，充分发挥政治教育的社会功能和育人功能，开展了一系列切实有效的工作：

每周四上午保证两节课进行学科教研，每次校内教研都制定目标、计划和提出及解决问题，展开各种形式的教育教研活动,如:坚持教案和作业批改定期检查的制度，在教导处组织的常规检查中，本教研组多次受到表扬。在教学中制定学期计划、单元计划，积极开展集体备课，每堂课后形成教学反思，使本组教师的教育教学水平明显提高;积极配合学校组织的各项活动如听课、备课、评课等，为学校总体教育教学水平的提高而努力。本期教研组非专业教师授课较多，为了提高本教研组教师业务能力和教育教学水平，本组教师积极、认真参加区及以上各类教研活动，力求提高自身素质和教育教学水平。本教研组在组内开展听课、评课、备课等方式，帮助其提高教师水平，实现全组成员整体水平的提高;加强教研组建设，促进教研组教师之间的合作、团结，建立和谐教研组。

二、集体备课情况。

“九分备课一分上课”，备课无止境，应常备常新。集体备课能集众人之智慧，为发挥集体备课的有效性。开展集体备课时，都确定中心发言人、备课内容，就备课的教学三维目标、重难点、教学方法、教学过程设计等进行交流和研讨。虽然，政治学科没有备课组长，但每次集体备课时，我们都会根据年级、学科确定主备课人。

三、以老带新，师徒结对。

本学期，在学校领导的指导与带领下，政治进行了师徒结对，由经验丰富的教师带领年轻教师，指导年轻教师教育教学，以促进年轻教师更快更好地发展。

四、工作感悟。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，政治学科只有让学生有所得、有所悟，在学生掌握学科知识的同时，充分发挥政治学科的思想教育的学科优势，才能实现政治学科的价值。在以后的教育教学中，我们将不断探索、实践，力求在教学中形成自己的教学模式，在教学研讨中形成经验性科研论文，在学科开展课题研究。

政治教研组工作总结美篇（精选18篇）篇十八

本年度，本教研组注意认真组织教师学习新课标有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，要求老师能对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在几次的常规检查中发现，本组教师备课较认真，教案编写实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。

2、加强理论学习，不断更新教学观念。

本学年度，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。并及时制定了科学、合理的工作计划、教学进度，在实际工作中有计划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，观看教学视频，专题研讨等活动，且把这些活动作为一个重要的教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。每次的开课时，我组都将老师上课的情景及时记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。每次的专题研讨，每位老师都能认真的做好准备，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。

我们教研组人员少，是全校最小的教研组，仅有8人，政治和历史和我们学科教学任务一样，但人员均比我们学科多，并且我们组年龄结构偏大，缺乏新鲜血液，老师承担教学任务均较重，特别是上半期。其实大家都有体会，当周课时量超过了10节/周时，教师的`精力基本会被上课、批改作业、备课等常规教学活动占满，基本没有精力去思考。但我们力求通过每次的教研活动不断增进同事之间的交流和了解，密切的联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作。因此组内风气较好，对领导和教导处的指示和要求，都基本能及时地完成。

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的四次常规教学检查中大部分老师的教案能按照学校要求的规范来写，即教学内容，教学内容分析，三维目标，教学重难点，教学步骤等；并能于课后及时记录教学反思和学生的作业反馈。每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果反馈给每位教师,让其能及时改进自己的不足，更好地为教学服务。

此外，本学期全组教师听课任务达到学校要求，即每学期不少于6节课。当然有些特殊情况，我们听课还远远多于学校要求。另外比较好学的董琴等老师，他们除了听了本学科的一些课而外，甚至还听了别的学科一些课，他们相信“它山之石可以攻玉”，所以也吸取别的学科有用的方式方法，运用于我们自己的教学之上。

1、本年度间周召开日常教研组工作会议16次，分阶段讨论研究有关教学问题；

4、高三年级全体老师将参加4月中旬在德阳举行的陶行知教学研讨会；参加德阳市高三地理教研活动2次，到成都绵阳等地参加活动3次。参加、组织绵竹市高联组活动4次。

5、本年度马成兰老师和董琴老师参加了四川省四年一次的教师基本功大赛。

6、本年度黄升凌老师、罗建华老师、曾启红老师被评为绵竹市教育先进个人。

7、本年度童斌老师应四川省部分市区高三地理研讨会组委会点名邀请，在20xx年11月在资阳召开的四川省部分省区高考研讨会上，作了题为《全国卷“小切口大纵深”考法应对策略》的报告，获得与会者高度评价。

8、本年度童斌老师作为德阳市地理中心组成员，参与指导了四川省四年一次的教师基本功大赛的参赛选手德阳中学唐丽老师的参赛，唐丽老师或四川省一等奖。

9、童斌老师还指导了老师编写教材，该老师获得由一等奖。

1、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

2、克服人员少、教学任务重的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、组内教师还要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。

4、教研组教师平均年龄较大，在专业上开始进入了疲倦期，如何激发老师们的工作激情，快速度过工作倦怠期，进入新一轮工作激情期，这是我们教研组面临的一个问题。其实，我想这不仅是我们教研组的问题，这也是我们学校面临的问题之一。