心得体会是在自己经历了某个事件、完成了某个任务、学习了某门课程等之后，对所取得的经验、感悟、收获等进行总结和体会的一种文字表达形式。小编精选了一些写心得体会的范文，希望能够给大家带来一些写作方面的启发和思考。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇一
第一段：引言和背景介绍（150字）。
数学是一门需要理性思维和逻辑推理的学科，对学生来说往往是一座难以逾越的高山。因此，数学教学的质量直接影响着学生的学习效果和兴趣。在我职业生涯的某个阶段，我有幸听到一位极具激情和经验丰富的数学教师讲课。通过这次听课体验，我深刻认识到优秀的数学教师对于学生学习的重要性和在课堂上扮演的角色。
第二段：教师情感投入和鼓励学生积极参与（250字）。
从数学教师的一开场，我就能感受到她对数学的热爱和情感投入。她鼓励学生们积极参与讨论，并坚信每个学生在数学上都能取得成功。她以亲和力十足的语言和自信的表达，鼓励我们克服困难，相信自己的能力。她不仅将数学的学习变得有趣，还展示了数学在实际生活中的应用，使学生们更容易理解和接受新的概念。
第三段：合理的教学方法和清晰的解题步骤（300字）。
这位数学教师采用了多种教学方法来确保学生们的全面发展。她通过演示和演示式讲解来帮助学生理解抽象的数学概念。她清晰而有条理地解释了每个步骤，并引导我们逐步推导数学公式和算法。她注重培养学生的逻辑思维能力，引导我们独立思考和解决问题。除了讲解，她还鼓励我们在课后做更多的练习和实践，通过深度学习和实践来巩固所学的知识。
第四段：关注学生个性化的学习需求和创新思维（250字）。
这位数学教师非常注重学生个性化的学习需求。她了解每个学生的学习习惯和学习风格，并根据个体差异提供个性化的辅导和指导。她鼓励学生们展现创新思维，发散性思维，并从不同角度解决问题。她还提供了一系列拓展的研究课题，以激发学生们的学习兴趣和好奇心。通过这种个性化的关注和鼓励，学生们在数学学习中充分发挥了自己的潜力。
第五段：总结和感悟（250字）。
通过这次听课体验，我意识到了优秀的数学教师在学生学习中起到的重要作用。他们不仅要具备扎实的数学知识和丰富的教学经验，还需要注重培养学生的自信心和兴趣。合理的教学方法和个性化的关注使学生们更容易理解和掌握数学。同时，数学教师应该鼓励学生们发散思维，培养解决问题的能力和创新精神。我深深被这位数学教师的热情和专业所感染，从而提高了自己对数学的兴趣和学习效果。
总结：优秀的数学教师具备热情投入、鼓励学生积极参与、采取合理的教学方法和关注学生个性化需求等特点，他们引导学生在学习数学过程中充分发挥潜力，培养解决问题的能力和创新精神。通过这次听数学教师讲课的体验，我认为提升数学教学成果，培养学生对数学的兴趣和学习动力的最重要的方法之一就是让学生体验到优秀数学教师的授课。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇二
数学作为一门科学，对于学生来说是一个十分重要的学科。在学习数学的道路上，学习者们常常会遇到各种各样的困难和挑战。然而，通过对数学的深入学习和掌握，不仅可以锻炼人的思维能力和逻辑思维能力，也可以培养人的数学素养和实际应用能力。在此背景下，本文将分享我的数学学习方法讲课心得体会。
第二段：笔记的重要性。
在学习数学过程中，笔记的重要性不言而喻。在听课时，我们需要密切注意老师的讲解，并记录下来。通过这种方式，我们可以在回顾时轻松掌握课程知识，也可以通过比较笔记与教材之间的差异，挖掘出更深层次的知识理解。因此，我在学习数学时总是坚持做好笔记，这也是我的数学学习方法之一。
第三段：模拟考试的重要性。
在学习数学课程时，模拟考试是必不可少的一环。通过模拟考试，我们可以更好地了解自己知识储备和水平，了解自己的学习进展情况。同时，模拟考试还可以帮助我们理解考试题型，提高考试技巧和应变能力。因此，我在学习数学时也经常参加模拟考试，不断练习出色的复习和考试技巧，以更好地应对接下来的考试。
第四段：自学的必要性。
在学习数学时，自学也是一个十分重要的环节。自学可以让我们更好地掌握知识点，理解知识点之间的联系和差异。同时，通过自学，我们也可以在实践中发现更多的问题和挑战，加深对知识点的理解和记忆。因此，我在学习数学时也倡导自学，不断探索自己的问题，从而在学习中不断进步。
第五段：思考的方法和技巧。
在学习数学过程中，思考的方法和技巧也是非常重要的。在思考时，我们需要建立自己深刻和独立的思考观点，通过各种方法和技巧来分析和解决问题。例如，在解决问题时，我们可以通过类比、归纳和推理等方法，加深对问题和知识点的理解。因此，在学习数学时，我坚持运用各种思考方法和技巧，以更好地深入掌握知识。
结论。
综上所述，学习数学需要我们不断探索各种学习方法和技巧，准确把握数学知识点和思考方法。通过坚持笔记、模拟考试、自学和思考的方法，我们可以加强自己的学习能力和实际掌握能力，为将来的数学学习和实际应用打下坚实的基础。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇三
第一段：引言（100字）。
数学作为一门重要的学科，对于学生的学习能力和思维能力有着重要的影响。而数学教师的讲课体会直接关系到学生对数学的兴趣和学习的积极性。我曾有幸听到了一位出色的数学教师的课堂讲解，深受启发和影响。在课堂中，他通过生动的教学形式、清晰的语言表达和互动的教学方式，激发了学生的学习激情，让我们对数学的认识更加深刻。
第二段：教师的生动讲解（250字）。
这位数学教师在课堂上以生动的讲解方式赢得了学生的注意力。他讲课时总能找到生活中的实例，并通过这些实例将数学知识联系起来。例如，在讲授圆的面积时，他用图纸上不同大小的圆形图片引出了学生的思考。通过思考和讨论，同学们理解了为什么半径相等的两个圆，面积却可能有很大差别的道理。教师的生动讲解，不仅让数学知识更加具体可感，也激发了学生的学习兴趣。
第三段：清晰的语言表达（250字）。
清晰的语言表达是数学教师讲课中不可或缺的一环。这位教师在课堂上总能用简洁明了的语言表达复杂的数学概念，并剖析其中的关键思路。他通过一步一步的推导，将抽象的数学概念转化为具体可执行的步骤，帮助学生建立数学思维的逻辑链条。
例如，在解一元二次方程时，他通过实例和推导，先让学生了解方程的求根条件，然后以“代入法”为例，详细展示了方程求解的方法。通过这种简单明了的语言表达，我们不仅学会了解题思路，更掌握了解题的方法。
第四段：互动式的教学方式（300字）。
教师在课堂上使用互动式的教学方式，激发了学生的思维能力和解决问题的能力。他总是鼓励学生提问和思考，并乐于与学生进行互动。在课堂上，他通过举一反三的方式帮助学生拓展思维，提高问题解决的能力。
例如，在讲解数列时，他先提出一个简单的问题，让学生思考数列中的规律。然后，他引导学生使用递推公式和通项公式来解题，并鼓励学生尝试不同的解法。通过这种互动式的教学方式，我们不仅感受到了数学的魅力，还培养了良好的问题解决能力。
第五段：总结（200字）。
通过这位数学教师的课堂讲解，我深深感受到了良好的教学方式对学生的影响。教师通过生动的讲解方式、清晰的语言表达和互动式的教学方式，使我们对数学的疑虑和迷茫得到了解答，激发了我们的学习兴趣。在今后的学习中，我会借鉴这位教师的教学经验，注重生动的讲解方式、简洁明了的语言表达，以及互动式的教学方式，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇四
数学是一门既抽象又具有逻辑性的学科，对于很多学生来说，数学常常是一座高山。然而，数学也是一门需要运用逻辑思维和创造力来解决问题的学科，因此，学生数学讲课大赛的开始对我而言是一个机会，使我能够提高自己的数学知识和演讲能力。通过这次比赛，我学到了许多关于数学和演讲的经验和技巧。
第二段：准备。
准备是取得好成绩的关键。在备赛期间，我把重点放在了两个方面：扎实的数学基础和清晰的逻辑思维。在数学方面，我温习了各种基础概念与定理，并通过习题的训练来提高自己的解题能力。在演讲方面，我练习了自己的语速，语气和姿态，以便能够清晰地表达和吸引听众的注意。此外，我还摸清了比赛的规则和要求，学习了一些优秀的数学讲课样板，以便在比赛中有更好的表现。
第三段：比赛表现。
比赛当天，我充分发挥了自己的实力和准备，以及稳定的心态。在讲题的过程中，我把自己的思路和解题过程清晰地呈现给了观众和评委。当遇到问题时，我能迅速地调整自己，寻找到更好的解决方案。并且，我注意到了一些容易被忽视的细节，使我在题目的理解和解答方面更仔细。在讲课过程中，我像个真正的老师一样与观众互动，解答他们的问题，引起他们的思考。尽管有时紧张是难以避免的，但是通过大赛的锻炼，我能够保持冷静，一丝不苟和自信地完成任务。
第四段：得失对比。
虽然在比赛中取得了一些不错的成绩，但我从中也看到了自己的不足之处。首先，我在发言时有时候会紧张，导致语速快而不好控制。此外，在选择题型方面，可能有些题目的难度上下了一些，导致我对题目的理解和解题过程不够深入。最后，我注意到了一些其他选手的不足之处，如表达能力较差，或者对观众和评委的提问没有充分准备，这些也给了我一些启发和反思。
第五段：总结。
通过学生数学讲课大赛，我受益匪浅。首先，我提高了自己的数学解题和演讲能力，增加了自信心。其次，我学会了在有限的时间内，使信息传达更加清晰和深入。最后，我发现了自己的不足之处，并产生了改进和进步的动力。连贯的思维，清晰的表达，以及高效的解题能力是在数学竞赛或者是在将来的学习与工作中必备的素养之一。我将继续努力学习，为自己的数学之路奠定更坚实的基础。
总结：通过这次学生数学讲课大赛，我体会到了努力和准备的重要性。只有通过充分的准备和真实的表现，才能在比赛中取得好成绩。同时，这次比赛也让我明白了自己的不足之处，并激励我在以后的学习中不断努力，提高自己的能力。无论是在数学还是其他领域，取得成功都需要我们的不断学习和不断超越。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇五
20xx年3月10日、11日两天，我赴太原师范学院聆听了来自北京、杭州等地的5位名师的展示课。
听完之后，我思考许久，下面是思考之后的总结：
一、数学课堂是培养思维的课堂。
牛献礼老师给我们展示了《认识长方体》这一课，在这一课中牛老师教给学生的不仅仅是长方体的特征，更重要的是教会了学生如何从数学的角度去认识长方体，探究长方体的基本特征。
牛老师教给学生的是如何从实物到图形，如何从直观发展到抽象，是思维能力的提升!作为数学老师，我们就应该像牛老师一样去引导学生发展思维，提高数学素养。
二、教师应该深入理解教材。
看似简单的教材，如果认真研究，就会发现教材的每个例题都有其深层内涵，甚至每个习题的设计都是有一定意图的。作为教师，我们只有深入理解教材，才能把复杂的知识教的简单，把简单的知识教的厚重。
三、教师应该创造性地使用教材。
在深入理解教材的基础上，我们可以根据实际情况将一些习题进行改编：可以将静态画面变成动态画面，将全直观变成半直观，将单个的知识点进行联系等。牛献礼、刘德武等5位名师的课堂和讲座，不是听过就行了，而是值得我们去思考、去学习，因为那里面会给我们带来更多的启发!
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇六
最近听了优秀教师的讲课，感触颇深，他们的讲课方法有很多是值得我学习的，下面我谈几点看法：
一、上课时老师教态自然大方，面带微笑。
有句话说的好“老师就是一本教课书，学生时时刻刻在阅读”。这一点不假，当老师放松时，学生更会配合老师，这是值得我学习的。
二、讲课时，老师们讲练结合的很紧密，这也是值得我学习的。
这就使老师从紧张的课堂讲解中解脱出来，使学生变为课堂主体，学生积极性更高，记忆就会更深刻，课堂气氛更活跃。
三、在今后的教学中，我就会把这些运用到我的教学中，使学生更为积极的投入到学习中，另外，在今后我要在教学中，尝试着用一种更为积极的教学手法。
把成绩好的学生利用起来，让他们像老师一样设计问题，去帮助那些学困生，这样既能调动成绩好的学生的积极性，又能提高学困生的成绩，这些正在尝试中，也有一点收获。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇七
数学作为一门重要的学科，对于学生的发展具有举足轻重的作用。而学生在学习数学过程中，教师的讲课方式和教学方法则是至关重要的。在我作为学生的角度，我有幸聆听了一位优秀的数学教师的讲课，以此分享一下我的心得体会。
第二段：教学目标的明确。
在这节课上，我发现这位数学教师在开始上课之前，首先明确了教学目标。他清楚地告诉我们这节课要学习的知识点，以及他期望我们能掌握的技能。通过这种方式，他让我们知晓课堂学习的重点和方向，更有助于我们的学习。
第三段：思维方式的培养。
这位教师注重培养学生的思维方式。他在讲解的过程中，不仅向我们讲解了数学原理和公式，还给我们提供了一些思考问题的启发。例如，他引导我们思考如何将公式运用到生活中，并通过实例的讲解，激发我们的思维能力。这样的方式让我觉得数学不再是一门枯燥的学科，而是充满趣味和挑战的思维游戏。
第四段：课堂互动的重要性。
这位教师非常注重课堂互动。他不仅鼓励我们积极提问，还耐心解答我们的问题。与此同时，他也引导我们去团队合作，在小组中共同解决问题。通过互动与合作，我们既能加深对知识的理解，又能提高我们的交际与合作能力。这种互动的课堂环境让我觉得学习不再孤单，而是一个很有趣的过程。
第五段：激发学习兴趣和自信心。
这位教师在讲课中激发了我对数学的兴趣和信心。他利用幽默的语言和生动的例子，将枯燥的数学知识转化为生活中的实际问题。这样的方式让我觉得数学并不难以理解，反而是一门应用广泛且实用性强的学科。同时，这位教师对我们的进步给予了鼓励和赞赏，使我对自己的能力有了更大的自信。这种积极的学习态度成为我在接下来的学习中的推动力。
总结：
通过聆听这位数学教师的讲课，我领悟到了许多关于数学学习的重要性和有效方法。他的明确教学目标、培养思维方式、注重课堂互动以及激发学习兴趣和自信心的做法，使我受益匪浅。我深信，只要我们在学习数学的过程中能够借鉴这些方法，并将其运用到实际中，我们的数学学习将会更加有效和有趣。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇八
学生在学习过程中，数学往往是一个让人头疼的难点。因此，如何找到一种有效的数学学习方法让学生更好地理解、记忆和掌握数学知识，是每一位数学教师的重要任务。在实践中，我不断探索和总结适合学生的数学学习方法，这篇文章是我在此过程中的心得体会。
第二段：培养数学思维能力。
数学是一门抽象的学科，因此学习方法必须培养学生的抽象思维能力。我通常考虑引发学习的思考，鼓励学生尝试自己的方法来解决问题。我还没有固定的解题步骤，而是通过大量的例题和习题，激发学生的求知欲望和创新思维，从而不断提升学生的数学思维能力。
第三段：建立数学基础。
数学是由各种模块组成的，学生的数学学习方法要开始于建立坚实的数学基础。对于学生而言，前期的数学知识点是学习新知识的前提条件，我们要加强对于基础知识的巩固和落实，使学生具有一定的数学素养和知识技能，在难点中能够游刃有余。
第四段：注重细节重复、强化记忆。
在数学学习中，遇到难点和薄弱知识点时，学生的情况通常是即使听懂讲解，但是在解题时依旧会丢分。对于这种情况，我的处理方法通常是通过反复强化复习、重复练习来巩固记忆。比如，对于理论部分练习题中的公式，要求学生严格按照规范操作、理解公式含义、多写多做并总结经验，对于公式运用、定理证明等等，我也都会反复讲述和强化反复练习。
第五段：激励自信心和自学意识。
学生在学习数学过程中，特别是一些难点掌握上，容易产生焦虑，而一旦情绪低落甚至会影响后续学习。因此在课堂上，我们要培养学生的自信心和自抗压能力。在教学中，我会鼓励学生多多阅读数学史，表扬学生的优点、激励学生的劣点，在学习上要始终保持好奇心和独立思考的能力，提高自学意识，帮助学生克服数学难题。
总之，数学学习是一项需要长期耐心而不断尝试的过程，对于每一位数学教师来说，要深入理解学生的性格特点和课程要求，不断通过总结合理的数学学习方法，为学生打开数学之门，让每个学生都能轻松掌握数学知识，成为一个善于思考的成熟人才，特别是在新冠肺炎疫情当前，在线教学和学习中，我们教师要借助现代化教育科技，综合利用优质的教育资源，为学生提供更加多元化、个性化的数学学习体验。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇九
xx年，xx六中秋季大讲课比赛启动了，这次比赛是历年来讲课比赛之最，参与人数最多，历时最长，涉及面最广，从二十几岁的年青教师到五十多岁的校长。十月底，第一阶段的讲课比赛已经结束。在这次活动中，理科和文科八十多位教师参与了这次比赛活动。大家精心准备，认真对待，很多教师的课都按区级、市级，甚至省级的水平讲的。大家热情高涨，各显神通，特别是课件的制做，都有自己学科的特点。
在这次活动中，我即是评委，也参于讲课，但不参评。对于这次活动我一点也不敢放松，必须要发挥自己的高水平，起到示范作用。
为了准备这次课，我精心备课、备教材、备场地、备器械等。把所有的教学语言从头到尾简单写下来，不断进行说课，努力提高自己语言的组织能力和表达能力；熟记上课的组织路线，画了一张完整的示意图，便于观察；注意教学各个环节的衔接是否合理、怎样导入有效；教学方法是否新颖，有一定的创新性；器械的摆放是否利于队形调动；学生的主体地位怎样体现，积极性主动性如何调动；游戏规则制定是否合理；课的安全性如何等等。例如就连教师巡回辅导走一个来回，还是二个来回，找几个学生辅导，每个内容练习的具体次数及时间等情况，都要熟记于心，但也要学会随机应便。
另外，我还制做一张“讲课物品一览表”，便与检查。如服装穿戴、秒表（备用一块）、哨子、音响设备（备用一套）、器械数量、场地规划用品及其它教学小道具等。
课上，我教态认真、有一定的亲和力，但有时教学语言不够精炼准确。在教学环节衔接方面还比较合理、过渡自然。课上能体现学生的自主学生、自我展示、合作交流等，也能充分调动学生的积极性、主动性。教学语言有一定的感染力，但由于排球准备的少，练习密度方面还是有点欠缺，总体效果较好。
总之，以上只是我个人的一点心得体会，还能大家多多批评指正。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇十
作为一名数学教师，我深知数学的重要性和困难性。数学在我们生活中无处不在，它教会我们思考的方法和逻辑推理的能力。然而，由于其抽象和抽象性质，很多学生在学习数学时感到困难和无趣。为了帮助学生建立兴趣并提高数学成绩，我不断总结数学讲课的心得体会。
首先，为了激发学生的学习兴趣，我注重用生动多样的教学方法呈现数学知识。在讲解概念时，我喜欢通过生活中的实例来引导学生理解。例如，在讲解几何形状时，我会让学生观察周围的事物并找出相应的图形，以此来帮助他们理解抽象的几何概念。我还会利用数学游戏和竞赛来增加学生的兴趣，让他们在学习中享受成功和成就感。通过这种多样的教学方法，我发现学生的学习兴趣得到了激发，积极性也得到了提高。
其次，为了帮助学生掌握数学技巧和解题方法，我注重学习和归纳案例。数学是一门需要大量联系的学科，掌握基本概念和公式只是第一步。在讲解完新知识后，我会精心挑选一些典型案例，并辅以详细的解题步骤和思路分析。这样做的目的是让学生通过模仿和练习来巩固知识，并帮助他们形成解题思路。同时，我鼓励学生提出问题和困惑，并耐心解答，这样可以进一步帮助他们理解和掌握知识。
再次，为了提高学生的数学思维能力，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。数学是一门需要逻辑推理和分析的学科，培养学生的逻辑思维是数学教学的重要任务之一。在课堂上，我经常给学生一些逻辑思维训练的题目，要求他们用归纳和演绎的方法解决问题。同时，我鼓励学生多做一些开放性和复杂性较高的问题，以培养他们的问题解决能力和创新思维。
最后，为了提高课堂教学效果，我注重与学生的互动和反馈。课堂教学应该是一个相互合作的过程，我鼓励学生积极参与课堂讨论和提问。通过与学生的互动，我可以及时了解他们的学习情况和困难，调整教学方法和节奏。此外，我也非常重视课后评价和反馈，针对学生的困难和错误，给予及时的指导和纠正。通过这种积极的互动和反馈，学生的学习效果得到了进一步提高。
总结起来，数学讲课需要注重激发学生学习兴趣、培养解题技巧、提高逻辑思维能力以及与学生的互动和反馈。通过不断总结和实践，我深感这些心得体会对于提高数学教学效果和学生的学习成绩非常有效。作为一名数学教师，我将继续努力改进自己的教学方法，为学生创造更好的数学学习环境和条件。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇十一
紧张的教师讲课大赛如期结束，有人欢喜有人忧。通过这次比赛，使我感受到了英语课堂教学的艺术性。听了多位老师的课 ，受益颇多，被他们上课的那种风格所感染，老师们用自己的热情、方式方法唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃， 学生积极配合，探讨问题，课堂效率高。
多位老师的课让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性，学生学到了知识，教师也达到了教学的目的。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师和蔼可亲、简洁、准确的语言，为学生的理解奠定了基础。教师们用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向更高层次。从这可以看出各位老师精湛的功底和高超的教学智慧。联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，体现了寓教于乐的教学理念。
听课的时候，我把他们的每一堂课都当着一面镜子，希望从里面照出我自己的不足。于是，听完这些课，我想到自己今后应该努力的方向，写下来，与人共勉吧！
第一，用足用好教材。在没有把握别出心裁搞创新，没有把握坚信自己补充的课外资料比教材更好的情况下，就抓紧抓牢教材，读好导语、研讨练习，紧扣文本教学，落实知识，训练能力。谁把教材吃透了，用好了，谁的课堂就言之有物了。这句话我在给各地中学教师培训时讲过很多次，这次听课，我有了更加深刻的感受。
取胜。全国教学大赛一等奖获得者贾铖虎的《永遇乐·京口北固亭怀古》课例充分说明了这一点，他不用课件，同样把课上得生动感人，博取众彩。
第三，养成自己的教学风格，不要盲从。活泼中显沉稳，激情里见功底。课堂需要激情，但更需要炼就功底。教师不是万能的，各人有各人的长处，如果一个教师在某方面有自己的特色，比如朗读，比如广阔的视野，比如擅长语言表达，等等，尽可能地发挥优势，扬长避短。
第四，多读书，与大家大师为伍。这是做好一个语文老师的基本要求。阅读，能够使你本不丰富的思想像沙漠玫瑰一样开放出艳丽的花朵。读书就是读人生，读世界。书籍是人类进步的阶梯，这句话是真理。
第五，课堂无小事。老师在课堂上的一言一语，都会给学生产生影响，所以，语文老师还必须注意自己的语言表达，说话要谨慎，表述要规范，不可以信口开河。
最后，感谢校领导和青教会为青年教师提供展示自己的舞台和机会，也感谢各位青年教师为我献课，提供学习的好机会。我衷心祝愿青年教师的教学之路越走越宽，书越教越好，从心所欲，让自己的生命在教师这个平凡的岗位上流光溢彩。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇十二
就全院来讲，医院要想更好的生存、发展，一是要统一员工的价值观，只要员工思想一致，有着共同的目标，医院才能向着同一个方向前进、发展。二是要有合理的激励机制。所有员工都朝着同一个方向前进，肯定有走的快的和走的慢的，走的快的给他正激励，他们会走的更快，走的慢的给他负激励，因为他们价值观相同，大家都在为着共同的目标而努力，他们会想办法赶上甚至超越别人，这样所有员工都朝着一个方向越走越快，越走越远，医院也就会有更快、更好、更久远的发展。
这其中涉及到一个问题，怎样统一所有员工的价值观，怎样找出和你同路的人。可以通过态度来确认同路人，通相互工作或者开会的时候等来观察人们的态度，看他是配合你的工作还是唱反调，他要是积极配合的话，那他就是你的同路人，要是唱反调的话，那他就不是你的同路人，他为什么要唱反调，这其中肯定有原因，找出原因，解决，从而实现价值观的统一。
上面所说的是医院自身的一个发展，医院要生存、发展。不可避免的和其他医院有竞争，怎样在竞争中取胜？需要我们完成几个指标：1、技术创新（我们可以引进别家医院的先进技术来为我院所用，达到或具有一定实力的科室可以自己开展自己的新技术，新项目）。
西我们是具备的越多越好，如果完全具备的话，别的医院凭什么和咱们医院竞争。）这几个指标我们如果完成的都非常好，那么我们最重要的指标，财务指标也会上升、也会完成、甚至会超越很多。这样我们的竞争能力会大大提高，医院也会更好的生存、发展。
接下来说下医院的医疗质量控制，医务科最重要的工作就是医院的医疗质量。我们要从下面三个方面去进行质量控制。
1、输入控制（这是一个告知标准、告知制度、告知流程的过程，它告诉员工什么事情不该去做，什么事情该去做，该怎么去做）。
2、过程控制。
3、结果控制（就是我们要达到一个什么样的结果，是0纠纷、0赔付、满意度达到90%以上、甲级病历率达到90以上等等）其中最重要的是第二点，怎样进行过程控制？这里有一个三三三过程控制体系。
4、个体控制：它包括主管医师——主治医师——副主任、主任医师三个点。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇十三
2月19日下午，我有机会参加了‘齐鲁名师杨淑平课堂教学艺术报告会’。在理论方面，杨校长向我们展示了新课改背景下的英语课堂设计，她的关于‘初中英语课型解读’的精彩的讲解，给我很大的启发，她的示范课也给了我很多的启发和借鉴。
杨老师渊博的学识，敬业的精神，严谨的治学态度，以及那收放自如的课堂，让我感到自己存在的不足。从她的示范课中我学到了许多新课程的教法，从中学到许多有关教学的实际问题并使之运用于日常的课堂中。同时，我也感到了一种压力：成长，不容驻足。自己的知识面是那么狭小，要给自己不断地充电，加快学习的步伐，努力汲取各种知识，不断地充实自己，加深文化底蕴的积淀，提升自身的文化素养。
作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的践行者，以先进的教育理念促进教育改革的不断深化。另外，要不断提高自己的业务水平，充分考虑如何为自己的学生创设良好的学习环境，引导学生更好地学习。
课堂高效。通过这次的学习，我学到了很多课堂教学的技能。教学不仅是一门复杂的学问，又是一门艺术，需要我们不断探索，不断提高。
杨老师的‘给学生一次机会，就给学生一个成长的平台’也让我感受很深。学校是学生成长的摇篮，我们要时刻关注孩子们的成长，开发他们的学习潜能，为他们的学习和成长搭建平台，让他们体验学习的快乐，让孩子们健康成长。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，充实提高自己。
专业数学讲课心得体会大全（14篇）篇十四
涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。
式的满堂灌。
虽然师生在学识、年龄、经验等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。
涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件;把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师;还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯罪，是对教育的亵渎。我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。
涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。
教师要想提高自己，在工作中做出成绩就必须在自己的。
教育教学工作中，勤思考，善于发现问题，解决问题，并把自己稍纵即逝的思想火花记下来，形成自己的教育教学思想。
涂老师在讲座的最后，给我们这些“三名”培养对象提出了一些成为名师的建议：要多观察，勤反思、多换位思考、多尊重学生，做到教学相长。
通过这次涂老师的讲座，给我很深的触动，让我明白了我离名师的标准还差很很远很远，在今后的工作中，我要把这次学到的东西尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合自己的实际情况，努力向同行学习请教，多读书、学习先进的教育教学理念，让自己更加进一步接近名师的要求。