校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）

最后要多次修改和演练讲话稿，确保语言流畅、表达准确、节奏得当。在下面的范文中，我们可以看到不同领域的讲话稿，包括学术研究、政治演讲、商务谈判等，都有各自的特点和亮点。

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇一

我是学校的校长xxx，代表学校领导班子与大家进行一个简单的交流和汇报。

一学期来，我们阳明小学学生在老师和家长的帮助下无论是思想品德，还是学业成绩上，都有了很大的进步。有的同学在学习上取得了骄人的成绩，写了一手好字、读书上万字、有的同学关爱他人、讲文明、有礼貌。我校一、二年级的学生每天见到老师和同学都热情地打招呼，让老师和同学们拥有一个个美好的清晨时光。三、四年级的的学生则经常在操场上捡起纸屑，创造出一个清新文明的阳明校园。五年级的学生全面发展，多次为学校赢得各项殊荣。7月25日他们还将带领三、四年的学生参加黑龙江省团委组织的大型演出。尤其值得表扬的是3班的李雨萌和5班的王佳茂两位同学，他们是全校同学学习的好榜样。

4月12日3班的李雨萌乘73路公交车时，主动给老人能让座献爱心的行为，使老年人非常感动。老人吴凤洲执笔给学校写了一封感谢信，并亲自送到学校。现在同学们看到的就是吴凤洲老人写的感谢信，信上建议学校以此为例在校园开展文明教育，让李雨萌者这朵文明美丽的小花绽放校园。同学们，李雨萌的行为不是偶然的，平时在学校里她也总是那么的文明有礼。在这之前，许多老师并不知道李雨萌是谁，当李雨萌站在升旗台上介绍自己的事迹时，大家才知道5年级那个每次见到老师都主动热情打招呼的高个子女生就是李雨萌。

另一位值得全校同学学习的榜样是5班香梅园的王佳茂，他在上学的路上拾到了钱包后主动交到学校，学校在没有找到失主的情况下带着王佳茂把钱包交到了建国派出所。拾金不昧是一个公民应有的素质，我们希望和家长一起培养出更多拾金不昧的阳明美德好少年。

李雨萌和王佳茂两位同学是阳明美德好少年，在阳明像他们这样优秀的学生还有很多，我们要优中选优，从中选出10名阳明美德星级少年。现在，每班老师和学生已经推荐了两名候选人，他们的事迹已经在阳明小学的博客上陆续公布，希望家长们和自己的孩子一起关注这项活动。也许有的家长认为，我的孩子也没有评上的可能，因此不去关注这些活动。但是我要提醒各位家长，学生最好的老师是身边的优秀学生。我们阳明组织十佳阳明美德星级少年评选的目的是给学生提供学习的榜样，我们目的是让阳明每一名学生在校学生活中都学习进步、能力增长、心灵更美。

家长朋友们，学生们即将迎来愉快的'暑假生活，衷心希望家长们帮助孩子们度过一个愉快的、充实的寒假。

安全，是家庭幸福的保障，是孩子健康成长的保证！那么，怎样保障孩子的安全呢？现将一些关于安全的注意事项告知您，望您为了孩子的健康成长，教育、督促其做到以下各项要求：

1、有序的生活，安全的保障家长应使生活有序，有规律，让孩子始终保持充沛的精力、良好的情绪，才不容易发生意外事故。父母要经常告诫孩子什么事有危险，什么事不应该做，应该怎样做，让孩子知道什么样的事有危险，后果会怎样，应当怎样避免。

2、户户离不开火，家家须防火，常言道“十灾九大意”，只要认真防火，提醒孩子谨慎用火，不玩火，增强防火意识，就会避免火灾。

“车祸一秒钟，亲人两行泪”。油板路、水泥路修通了，给我们带来便利的同时，也带来了更多的危险，学生走出校门，就由家长负责了，故要求家长时时提醒、要求孩子，注意交通安全，要求孩子做到：遵守交通规则，靠右侧行走；专心走路，在路口要做到“一慢二看三通过”的原则；不在马路上追逐、奔跑、打闹、玩耍。

我们小学生不能单独外出。沙堆塌方窒息而死、江边游玩溺水身亡的一个个血淋淋的事件提醒我们家长，我们的孩子太小，家长千万不能让他们单独行动。放假了，我们家长也不能让孩子单独在家，现在的托幼机构很多，如果激励没有老师帮助照顾孩子，家长一定要想其他的方法，保证孩子假期有人看护。

借今天的机会，我们还想和家长朋友交流一点家庭教育方面的内容。

我们阳明的老师认为实事求是家庭教育中最重要的方面。实事求是是比黄金珍贵的四个字，我们家长要反省自己是不是一个实事求是的人。

我们几乎可以从一切值得尊敬的人身上看到这四个字，也可以从一切人格缺损者身上感受到他们在这方面的缺失。

“实事求是”的主要对立面不是虚假，而是虚浮——虚荣、浮躁，以及由虚荣、浮躁而产生的偏执和嫉妒等。

很多父母亲不当的教子方法其实不是由于他们教育知识欠缺，而是由于虚荣和浮躁。

家长往往不容易对自己的虚浮产生警觉，这也是虚荣和浮躁经常发生的原因——小到胡乱奖赏和惩罚孩子，虚话大话连连，言语间贬损对手；大到孩子选专业、选工作甚至选对象等方面乱指挥——日日月月，点点滴滴，不知不觉中搞乱孩子的价值观，使他们的双脚不能踩在地上。

一个孩子在未来生活中的踏实度，取决于他成长中多大程度上受到实事求是这四个字的影响，取决于他长大成人后的思维方式与这四个字有多接近。不踏实是生命中的硬伤，扭曲人的思维方式，使人既无法客观地面对他人，也无法真实的面对自己。

卢梭说“最高尚的道德是消极的，同时也是难于实践的，因为这种道德不是为了做给人家看的”把这句话从对待他人那里推广到自己上，就可以这样理解：人在针对自我做一件事情时，也必须要实事求是，做什么事情“不是为了做给人家看”，这就是对自己的真实，也是对自己的善待——不过它同样是难于实践的。

没有实事求是精神的人，即使他很精明，也往往目光短浅；即使他很努力，也总是后继乏力；即使他很自大，也暗中没有底气；即使他想去爱，也不会好好把握。他既缺少平和与宁静，做不成一个平凡而幸福的人；也缺少个性和创造力，很难成为一个出类拔萃的人。

实事求是是比黄金珍贵的四个字，我们家长一定要经常反省自己是不是一个实事求是的人，这样我们的家庭教育才会走上光明的大道。

各位家长，我们阳明小学被市教育局确定为规化改造学校，经过规划后，学校将增加电子白板等许多先进的教学设施。在学校改造期间，我们将借用周边学校教室上课，因此我们阳明的老师、学生和家长要克服眼前的暂时的一些困难。首先就是在今天家长会后，我们要把学生的桌椅搬到楼下和我们学生将要去上课的学校。新学期开学后，我们将到附近的学校去上课，所以希望家长一定要教育孩子爱护借用教室学校的一切设施，尊重其他学校的管理，不与他校的学生、教师、家长发生冲突。我们这次到外校上课，在很大程度上来说是对阳明全体教师、学生、家长素质修养的一次大检阅。我们希望在我们家校的共同努力下赢得借用教室学校师生对我们的良好评价。同时，如果我们调整好心态，这次暂时的搬家，对我们每一位教师、每一名学生、每一位家长来说更是一次锻炼成长的机会。

各位家长朋友，最后再一次衷心感谢您一直以来对学校各项工作的支持。

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇二

亲爱的家长朋友，您好！

今天是本学期的第一次家长会，首先，学校要对您的光临表示热烈的欢迎！同时也感谢您一直以来对园丁的发展所给予的关注、理解与支持！

近几年来，园丁小学以其飞跃发展的态势不断完善内涵建设，打造学校品牌，以学生的全面发展、健康发展、多元发展为立足点，致力于学生的习惯养成、智能开发和人格培养。深入推进课程改革，让“琴棋书画”走进课堂，积极践行尝试教育，形成学校的办学特色，赢得了良好的社会声誉。

为了让课堂高效低负，为了让学生能力的培养落到实处，学校从起开始以尝试教学理论为理论支撑，进行课堂教学改革，构建“尝试五段”教学模式，“尝试五段”教学模式下的课堂以学生的学习能力培养为出发点，以学生学会学习为目的。一堂课下来，在语文课堂上，学生的演讲能力、朗读能力、分析概括能力、书写能力、沟通交往能力、语言表达能力；数学课上的预习能力、计算能力、审题能力、知识梳理能力、讲解展示的能力都得到有效的锻炼和提升，五年下来，每个孩子在课堂上都收获着能力成长的快乐。

同时在能力培养过程中每个孩子又收获了一份促进终身发展的良好习惯，学生在“自主学习”中培养良好的预习习惯，在“合作交流”中形成团结协作的习惯，在“展示汇报”中提升善于表达、学会倾听的习惯，在检测提升中培养了学生专时专用、讲求效益的习惯。

此外为给学生终生发展奠定良好的基础。我们结合校情、生情，根据课改的需求，开展学习习惯培养活动，让学生在好习惯的伴随下快乐成长。

语文课前一分钟演讲的习惯：全班学生轮流进行，让每个学生在展示中认识到自己的价值，感受到自己的重要，提高了学生的语言表达能力，提升说话思维灵敏度和逻辑性，体验到成功的乐趣，树立起学习的信心。

数学课前一分钟口算的习惯：每节数学课前设置一分钟口算练习，学校每周更换一次口算卡，每月进行一次口算测试，长期进行的结果，提高了学生的计算速度和准确率，激发了学生计算的兴趣。

课前整理学具习惯：为了让学生能够有条理安排自己的学习生活，每节课下课学校都让学生整理好自己的用具、书包和书桌。在整理过程中，培养孩子有条理做事情的习惯，学生的自理能力有所提升。

写字习惯：我们以每周一三五的早自习和隔周一节的写字课为抓手，把学生的书写作为各科教师重点培养的习惯。

二是从严要求学生作业的书写，教师做到及时批阅，发现书写不认真或者乱写乱划的作业，纠正指导并建议重写。

学校组织教师与学生同上写字课，同写写字本，强化书写训练。并把学生作业的书写作为常规材料检查的重要内容，平行班之间进行比较打分。

渐渐地学生的坐姿执笔姿势端正，调动了学生识字、写字的兴趣。养成了良好的书写习惯。

良好的学习习惯和驾驭学习的能力让学生体会到了学习的快乐和他人的认可，他们在课堂上争问抢答、自信展示、有效补充……他们不再是被灌输的机器，他们在课堂上善说、会说、爱说、善学、会学、乐学，成绩提高了，学习兴趣也顺势激发出来，面对未来，当学习能力和十足的兴趣、优质的习惯有效结合后，那么学生的成长将是有备而来的`，将是赢在未来的。

读书习惯：“最是书香能致远”，会读书、爱读书的孩子才会终身学习。学校把学生的终身阅读作为一项重要任务，让园丁的孩子与经典为伴，在书香中成长。学校为学生量身制定了每个学年的必读书目，共计50本。这50本课外读物是学校大队部利用一个假期的时间，经过反复考查，逐本阅读，经心筛选，而最终确定的。也就是说，从园丁小学毕业的学生，至少有50本课外书籍的阅读量，学校将每周二和周四的早自习时间定为读书时间，要求学生带好本月必读的书目，以便孩子能安静的自主阅读，我们希望学校的做法能得到家长的理解和支持。

学校为此也做了大量的工作，学校通过“三个一”活动来检验和评价读书效果。即：每周一次“书博士”读书交流活动；每月一次“读书情况反馈测试”；每学期一次“书香满园丁”读书成果展示活动，“缤纷故事汇”讲故事比赛、“七彩童年”课本剧比赛、“冬天的童话”童话剧比赛、“读书·励志·成长”演讲比赛、“颂千古美文做少年君子”经典诵读比赛等活动深受学生的喜爱。如今，读书已成为我们园丁学生的习惯，他们正在阅读中潜移默化地形成文质彬彬、温文尔雅的园丁气质。

艺术教育可以为塑造完美性人格打下基础。而小学时期是人格奠定时期，也是艺术教育的最佳时期。为此我校以“德艺双馨、智能并举”的办学目标。开设“琴棋书画”艺术教学，成立了23个艺术特长班，聘请全市有名的艺术教师到校授课，并通过课程建设、课堂渗透、活动开展、环境创设等方面开发学生的艺术才能。在孩子的艺术启蒙恰当时期对孩子进行艺术潜力的挖掘。学校还在四五年级进行了“乐器进课堂”，随着素质教育改革的不断深入，器乐做为音乐表现形式的重要部分，在全国广大音乐教育工作者的教育实践中得到了广泛的开发，《版音乐课程标准》提出“演奏是小学生掌握的音乐基本技能之一，3—6学年的学生要求学会演奏竖笛、口风琴等乐器。”而乐器的吹奏可以培养学生的节奏感知能力，有助于全脑功能的开发，对提高学生的审美情趣、儒雅的艺术气质具有有效的推动作用。

小学阶段艺术活动可以让学生整合各种知识经验，提升孩子对周围世界感悟力，思维敏捷想象力丰富，动作协调灵敏，情感充沛等作用。为了让“乐器进课堂”，学校花重金派老师到外地学习巴乌的演奏，同时克服困难、编排课时组织教师传授，达到了让园丁学生“人人有特长相伴，个个与艺术结缘”的目的。目前我校是“省美术基点校”、“省围棋基点校”和“市少儿国画培训基地”。

在这里，我想与各位家长朋友分享的观点是“成人比成才更重要，成长比成绩更重要”，作为我们的孩子，我们希望他首先获得的是健康、快乐、友谊、做人的道德、修养，其次才是学习成绩。园丁一直将学生的德育教育放在首位，把学生全面、健康成长做为工作的出发点和立足点。在长期的探索和实践中，形成了科学和完善的育人体系。

1、用课程育人构建“两活三悟”尝试德育模式。

尝试德育是尝试教学理论向人的道德、情感、意志、行为等非智力因素进行渗透与演绎的结果，“先行后知，先试后导”是尝试德育的基本策略，而“两活”“三悟”则是尝试德育的基本模式。学校在积极建模的基础上，通过研磨品德课、完善班会课、创新活动课等打磨过程将学校德育教育系统化、规范化、科学化。

2、用管理育人，推行尝试体验管理模式。

“请不要代替我，让我自己试一试”，这是我们从尝试教育理论中汲取的精神养分。我们深知，实现学生的自主管理是学校德育管理的最高境界。因此，学校将管理细化到每一个角落、每一件事情，落实到每一名学生，真正做到管理无死角，教师不包办。

班级层面：实施“十员十长”的角色定位。

长期以来，学校实施“十员十长”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班级设置“花长”“灯长”“刊长”“眼操管理员”“红领巾管理员”等自我管理角色，让班级的关灯、浇花等小事都有专人负责，让每一个孩子在积极尝试的过程中都能发掘和展示自身的能量。

学校层面：实行“值周管理班级负责制”。

从本学期开始，学校的值周管理及值周生选拔工作也进行了大尝试、大尺度的改革。实行学校日常值周管理由值周班级负责制度，极大地扩大了日常管理的覆盖面，让每一个孩子都有机会参与学校的管理，让每一个学生都能成为学校的主人。

今天的小学生，身体素质和协调性比较差的问题已经成为普遍现象，班级里能跑能跳的少，热爱运动的就更少。因此，我校开展阳光体育运动，上、下午两次大课间，引导学生从一项体育技能入手，激发他们对体育运动的热爱。学校先后考察了跳绳、沙包等其它几种体育项目，由于学校的操场比较受限，近两千学生要在课间同时活动，出于对学生安全和运动效果的考虑，最终将毽球作为园丁学生必须掌握的一项体育技能，这项运动占地面积小，安全性高，而且毽球容易携带，随处可踢，不仅能促进学生身体协调性的发展，更能促进学生左右脑的平衡开发，在增强学生体质的同时，磨练学生的意志。学校开展“毽球飞舞活力校园”活动，在全员踢毽子的同时，还精心编排了新颖时尚、动感十足的“毽球舞”；开展了花式毽球、师生毽球、毽王争霸赛等活动，学校涌现出了大批的毽球高手，他们不仅能踢上百个，还掌握了各种花式踢法，全面开发了他们的运动天赋。

学校一直以来注重学生健全人格的形成和综合素养的提高，孩子健康阳光的心态、积极上进的人生态度往往决定了他们的人生轨迹。因此，学校立足学生的终身发展让学生在尝试体验的过程中丰富与完善美好的童年时代。

让学生学会歌唱：歌唱是一种生活的态度，更是一种愉悦的心情。我们希望园丁的每一个孩子都能成为热爱生活的阳光少年。为了培养学生的审美情趣，丰富他们的校园生活，几年来，学校深入开展“励志歌曲传唱校园”活动，每天清晨，校园里便响起了各种乐器演奏的高雅音乐，并附以简介，让孩子们受到美的感染和熏陶；第一节课前，全校同学伴随着音乐齐唱励志歌曲，振奋一天的精神；每节课间，校园里都是音乐不断，经典和时尚的童谣成为课间的美丽风景。每个月末，学校都会到各班去抽查学生演唱励志歌曲的情况，并当场反馈，给孩子以鼓励性的点评。我们的目的只有一个，就是让园丁的孩子人人爱唱歌，人人会唱歌，让歌声陪伴孩子们快乐成长。

让学生学会做家务：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不会系鞋带、不会叠被子，他们的头脑中甚至没有劳动的概念，他们只是每天忙着到处补课，学习。他们没有时间做家务，更不乐意，也不会做家务，这让孩子大大缺乏家庭和社会责任感。试想，这样的孩子将来怎样承担家庭和社会的责任？学校为了更好地对学生进行感恩教育、责任教育，提高他们的自理能力和生存能力，对不同学年段的学生提出不同要求，要求学生每天完成一项家务作业，并通过“家务体验记实表”定期进行反馈，我们只是想通过学校的努力让孩子学会一些生活的本领，让他们的学习能力和生活能力共同提高。我们更希望这项工作能得到家长的认可和支持。

亲爱的家长朋友，沟通是智慧与智慧的碰撞，理解是站位与站位的交换，今天的园丁是一个开放的园丁，我们期待您的理解与支持，也欢迎您的批评和建议。让我们携起手来，共同努力，为了孩子的健康、快乐成长，共圆一个和谐、美好的园丁梦。

谢谢大家！

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇三

我叫袁晟，今年42岁，1992年分配到朱仓中心小学任教，1994年任中心小学教导主任，1995年任朱仓教委小学教研室主任，20参加全县中学副校长竞聘，调任前庄中学副校长，20前庄中学合并到石门中学，任石门中学党支部书记兼副校长，今年8月19日，被局任命为玉山中学校长，8月20日来学校报到。我的人生信条是：勤勤恳恳做事，堂堂正正做人。至于性格脾气为人能力，需要我们大家相处几年之后，由各位老师同仁给予评价。

二、我信奉的教育思想。

本人出身农村，教师家庭，父亲当了一辈子教师，现在已经退休赋闲在家。受父亲的影响与极力坚持，我也选择了教育。参加教育工作20年了，也没做出什么惊人的成绩，只是有时间静心读了一些书，思考了一些教育教学管理中的问题。在道家、儒家、法家这三种常见的管理思想当中，道家思想太无为，法家思想太强硬，相比而言我更信奉睿智仁礼的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三从四德”，不是灌输“未嫁从父出嫁从夫夫死从子”的落后思想，而是要说说儒家思想的核心理念--“仁义礼智信”在学校教育中的体现与作用。

“仁”者，爱人也。体现在学校管理中，一是校长要关心关爱老师，生活上给予帮助，工作上给予支持，思想上给予引导，尤其是在教师的个人成长和专业发展方面给予鼓励、引导、扶持、促进。二是老师们要关心爱护学生，用真情感化学生，用真心鼓励学生，用真爱赢得学生。在学生的生活上、学习上、思想上、感情上给予及时无私的帮助，让其成为一个正派的人，一个对家庭对社会对国家有用的人。

“义”者，适宜合理的意思。体现在学校管理中，就是要在利益分配上尽可能的做到公平公正，让老师在学校管理中拥有知情权和话语权，对各种培训、比赛、展示、外出学习都有选择的机会和权利，尽可能的让每一位老师都满意。

“礼”者，等级制度。体现在学校管理中，“礼”首先是指制订并执行科学的规章制度，以便于对学校实施规范管理。“不以规矩不能成方圆”，没有科学合理的规章制度作保障，一切管理只能是空话。制度是否有效，关键在于落实。制度制订的再多再好再科学再合理，不落实不执行，只能是零。希望在以后的工作中，我们全体教干教师都要自觉认真的执行学校的各项规章制度。我作为校长要带头执行，教干要带头执行，全体老师更要在教育教学管理中，严格要求学生不折不扣的遵守学校的规章制度，严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明的中学生。当然，下一步，我们要很快对学校现有的规章制度进行修订，尽可能做到科学合理，公平公正。更重要的是，必须严格落实执行。很简单的，比如教师考勤问题，可以每个学期适当设立一定数额的考勤奖；再比如班主任费较低的问题，经过校委会研究，可以适当提高。这样做的目的只有一个，就是要做到奖勤罚懒，就是要做到多劳多得，让努力工作的人，有相应的价值体现，有相应的劳动报酬，保持工作的积极性。随着上级部门一些人事制度和职称制度的改革，班主任工作待遇方面的调整，我们也会相应的出台一些新的规章制度，以便更有效的调动工作积极性，促进学校的健康发展。

“智”者“知”也。要达到知，就必须学习。在儒家眼中，学校就是“传道授业解惑”的专业场所，我们干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。这就要求我们教干必须要好好学习，才能为老师作出示范表率；我们老师要好好学习，才有足够的知识储备去教化学生；教学工作是学校的中心工作，教学质量在任何时候都不能马虎，不能淡化，不能削弱，更不能以种种借口和误解荒废了教学质量。教学质量是学校的生命线，没有良好的教学质量，没有赢人的教学成绩，一切都是空谈！县教体局陈庆祥局长在各种会议上多次强调，提拔任用干部要打破资历，坚持以工作业绩和教学成绩作为评价学校和教干教师的重要指标，提拔看业绩，以业绩论英雄，以业绩提干部。同样，我们学校对老师也要用业绩来评价，用教学成绩和工作绩效来评价，评先树优和职称评定，奖金福利和年度考核优秀名额的分配，都要用教学成绩和工作业绩来作为衡量标准。在机会面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。

“育，养子使作善也！”意思就是培养孩子，让他去做好事。这就有必要提到我们学校中的德育问题。目前我们学校管理的现状是，偏“智”而轻“德”，直接后果就是造成德不好，智也没成。我们曾经到过厦门集美中学考察学习，该校校长介绍经验的时候强调说：“以70%的精力和财力用来抓德育。”德育抓好了，学生思想好了，认识统了，学习自然就好了。我们在集美中学看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平头，女生一律齐耳短发……，朝气蓬勃，意气风发，一派名校风范。下一步，我们每一名教干，每一名班主任，每一名教师，都要认真抓德育，在课堂上、在校园里、在食堂里、在宿舍中，随时随地的管理学生，纠正学生不良言行和习惯。不仅仅要传授知识，更要重视教会学生做人。教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”我们想要抓好德育工作，我们想要教育学生成为一个好人，就必须狠抓学生的良好习惯养成教育。习惯决定命运，这已经是不争的事实。良好的习惯就是人一生中用不尽的道德资本，不好的习惯就是人一辈子偿还不清的债务。为学生的长远发展考虑，为学生的一生幸福着想，我们就必须抓好德育教育，通过强化灌输，通过熏陶渗透，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。政教处、团委、安全办，要从培养学生良好的行为习惯入手，从抓学生的衣着打扮发型入手，从学生的语言文明礼貌入手，从学生的就餐纪律和就寝纪律入手，加强管理，强力推行，违者批评教育，优者表扬奖励，让学生成为有志向的人、有礼貌的人、有文化的人。

“信”，信用、诚信！孔子说：“人而无信，不知其可也。”从学校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有计划要实施、有决策要执行、有许诺要兑现。孔子说：“其身正不令则行，其身不正虽令不从。”在这方面，作为校长，我必须首先做到。那我们教干，也应该做到，按照规章办事，办事讲究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥带水，要多为解决问题找方法，不要多给完不成任务找借口。只要思想不滑坡，办法总比困难多。只要我们全体教干教师都能够做到讲信用讲诚信，我们的学生也一定会成长为讲信用讲诚信的人。

当然，儒家思想还包括孝、悌、忠、恕、宽、敏、惠等内容，我们会在“学论语，读名著，做名师”活动中集中学习。总之，我们要继承儒家积极进取的思想，既然几千年的'统治阶级都用它来作为治国安天下的思想体系，就说明它有存在的价值和实际意义，我们现代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要吸取儒学的合理内核。儒家思想在几千年的历史长河中，包括现代，它的主流地位是别家思想不能取代的，我们应该利用好老祖宗遗留下来的这些智慧精华，提升自己的思想境界，教育好我们的学生。那些在长期历史实践中形成的优秀价值原则，优秀的传统美德，可以转化为时代精神来继承。例如《周易》中“天行健，君子以自强不息”的刚健有为精神，《论语》中所提倡的舍生取义、见利思义、见危授命、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的品质，以及“士不可以不弘毅，任重而道远”的历史使命感，《孟子》中提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的独立人格以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识，都可以转化为我们新时代的价值理念渗透熏陶给学生。建议老师们读一读四书五经（四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》），尤其是我们教育鼻祖孔老圣人的《论语》，不能不读。大家对半部论语治天下的故事早已耳熟能详了吧？宋朝初期的宰相赵普，别的大臣都抨击他仅仅只读过《论语》而已，宋太宗赵匡义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”可见《论语》的作用有多么大，对提升我们的教学思想和人生理念，会有很大的帮助。现在儒家思想已经在亚洲和欧洲地区得到重视与利用，而儒家思想的发源地中国，却只顾盲目学习西方的教育管理思想，失去了我们民族的本真的精华，很可惜。加德纳的多元智能理论，它的核心思想和《论语》中的因材施教是一样的，在以后的学校管理中，我们也将会用这些儒家思想来管理教化学生，用儒家思想作为理论支撑，创建并逐步形成我们学校的管理特色。

三、我的办学思路。

1、关于学校的现状与发展之策。

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇四

同志们：

xx年普通高校招生全国统一考试将于明天、后天进行。首先，我代表县委、县政府对前来我县巡视指导工作的各位巡视员表示深深的敬意和衷心的感谢；对前来我县监考的xx市各位主考员表示欢迎和慰问！下面，我就借这次高考培训的机会讲几句话。

首先，要认清新形势，切实增强责任意识。

今年，我县高校招生考试工作出现了一些新的变化和问题：一是考试工作的压力明显加大。参加普通高校考试和参与考试工作的人数大幅度增加，我县今年参考人数达3400人，在邢台市属考生人数最多的县；参与监考的人数达345人，属监考人数最多的一年，这无形中加大了考试管理工作难度；二是普通高校招生考试的内容、形式又有新的变化，考试种类、层次、环节等有所增加。三是随着现代化信息技术的广泛应用，防范打击考试舞弊行为的难度加大，考试安全管理面临新的挑战。所有这些，都给我们今年的高考工作提出新的更高的要求。面对新的情况，同志们一定要充分认识到今年高考工作的重要性和艰巨性，进一步增强做好考试工作的责任意识，把困难估计得重一些，把措施考虑得细一些，把工作做得充分一些，尽心尽力，尽职尽责，防止疏忽大意，确保万无一失。

其次，要强化考试管理，着力抓好主要环节工作。

一要切实抓好考试安全保密工作。试卷是高考工作的生命线，高考期间，从事试卷保密人员要严格执行保密制度，认真落实保密措施，切实遵守保密纪律，各司其职，严盯死守，确保高考试卷的运送和保管安全。二要切实维护好考试秩序，严肃考风考纪。要继续保持对违纪舞弊、失职渎职行为严厉惩处的高压态势。对违纪舞弊和失职渎职事件，一经查实，要严肃处理，对于扰乱考场内外秩序、辱骂、威胁、殴打、伤害监考人员的行为要坚决查处，决不姑息。三要强化考场管理。抓住关键时间（开考前半小时、考试终了时间）、关键考生（艺术、体育类考生）、关键部位（保密室、警戒线外、窗外、混合考场）、关键场次（外语）、关键环节（入场、核验、发卷、收卷、验卷），确保不出现任何问题。四要搞好饮食卫生管理。严把进货关、操作关和查验关，确保饭菜质量，确保考生和考试工作人员饮食卫生安全。

最后，要加强学习培训，熟练掌握各项操作规程和要领。

配备一支廉洁公正、敢于负责、思想过硬、业务精湛、纪律严明的涉考工作队伍，是搞好考试管理工作的'关键。在座的同志们都是经过层层筛选后选拔出来中坚力量，经验丰富、业务熟练，政治素质、自律意识和责任心都非常强。相信同志们一定能够做好高考的每项工作，鉴于今年高考的一些内容、形式、程序上与往年有所不同，希望同志们认真学习阅读《xx年河北省普通高等学校招生统一考试实施细则》、《考场偶发事件处理办法》、《国家教育考试违规处理办法》等有关政策规定，熟悉掌握各环节的操作规程。千万不能因麻痹懈怠造成严重后果。

普通高校招生考试是国家选拔人才的一项重要工作，也是全社会普遍关注的一大热点，事关千家万户和每一位考生的切身利益，政策性强、敏感度高、涉及面广、社会影响很大。相信同志们在高考工作中做到团结协作、扎实工作、公正廉洁、认真负责，不辜负领导和社会之期望和重托，以优异的成绩和表现向全县人民交上一份满意的答卷。

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇五

同志们：

刚才，市旅游局„„局长作了一个很好的动员报告，我在这里再讲几点意见。

一、明确办班的目的意义。市委、市政府及市几大班子领导十分重视我市旅游业的发展，将旅游业作为国民经济的重要组成部分和支柱产业着力进行培育。随着旅游业不断发展壮大，确实需要一大批懂得管理、熟悉业务的旅游从业人员，在旅游业的各个领域大展身手。几年来，全市有价值的旅游资源点得到开发利用，旅游景区景点开发深度推进，初步具备对外接待游客的能力，初步形成“„„一日游”旅游线路。举办旅游景区导游员培训班，就是为了顺应这一发展变化的新形势，为旅游景区导游讲解提供合格的人才储备和人才支持。

二、不断提高旅游从业人员的综合素质。办班的目的，贵在于应用。各位学员要十分珍惜这一难得的学习培训机会，认真听专业指导老师的授课，消化吸收。不仅如此，还要系统地学习理论，在实践中增长才干。切实按照国家颁布的《旅行社条例》和《导游员管理条例》的规定要求，服从管理，规范行为。每位旅游从业人员都要十分重视个人独立工作能力的培养和综合素质的提高，形成人人成为“„„旅游宣传员”、个个都是“„„旅游形象代言人”。

三、适时启动“„„一日游”。启动“„„一日游”是市委、市政府交给市旅游局的一项政治任务，是广大市民的热切期盼，已列为市政协今年重点督办的提案之一。市旅游局要在成功举办首届旅游景区导游员培训班的基础上，精选出一支合格过硬的导游员队伍，成立导游服务中心，编制出合理的一日游线路以及导游词、折页等，实时启动并推出“„„一日游”线路。

最后，祝首届„„旅游景区导游培训班取得圆满成功，祝„„旅游发展的明天更加辉煌。

谢谢大家!

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇六

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

各位班主任：

大家好！孟子曾说：君子有终生之忧。意思是说，一个有使命意识的人，一个有责任担当的人，是能够委以重任的。在座的这一支队伍，是我们学校发展壮大的基石，是我们工作稳步推进的重要保证。所以，我今天发言的主题是：无愧使命，敢于担当，做学生成长的引路人。

一位优秀的高中班主任，一定要有整体引领的意识。三年一盘棋，三年一轮回，我们的教育管理才能做到卓有成效。根据青年学生成长的规律，我想跟同志们具体谈谈高中三年的班级管理策。

当前隐藏内容免费查看略，以期带给大家一些有益的思考。

一高一年级，我们班级工作的重心应当放在学生良好习惯的培养上。

刚进高一的学生，不明白老师为什么会这么唠叨，为什么要逼着自己去做这些做那些事情，不许做这个又不许做那个，稍有个性的同学就会顶撞老师，不听从老师的要求，理直气壮的认为自己没有错，于是渐渐地对老师产生了不耐烦的情绪。在这个时候，我们的班主任就一定要注重思想引领，我们要告诉学生，有这样一个命题：文化决定理念，理念决定心态，心态决定行为，行为决定习惯，习惯决定未来。教育归根结底是培养习惯。好习惯就像存进银行的钱，会不断地增值，而人的一生就在享受它的利息。高一阶段是学生培养良好的学习和生活习惯的重要时期，好的习惯有哪些呢？我这里略举几例说明：

1．以学为先的习惯。

教育改变命运，学习成就未来。学习是正事，正事应先于娱乐。无论外面多么喧嚣，有多少诱惑，内心都保持着一种学习状态，都有一种对未来负责任的行动。

2．积极阅读的习惯。

学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书的内容，获取更有效的信息；当积极的读者——不断地提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。

读什么书呢？除了读课本和参考资料以外，还要读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读十几、两十分钟，有好处。学生现在的年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

其实，一个人的心灵史就是阅读史，其实，一个人的精神境界的高低取决于阅读水平，其实，一个缺乏阅读的学生不是真正的好学生。

3．记忆的习惯。

记忆是思维的基础。提高记忆力的方法很多，比如早晨记忆法，读写记忆法，直观记忆法，及时记忆法，逻辑记忆法，回忆记忆法，等等。这里我们强调记忆的效率：一分钟记忆，把记忆和时间联系起来。这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

4．写的习惯。

包括记笔记，记课文概要，记老师补充的东西，记思考的火花，也包括写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个学生有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

5．定计划的习惯。

凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀学生的长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

计划定好了，就是再晚也勉励自己完成当天的计划。

6．预习的习惯。

看一看，想一想，预习预习，有利于培养我们的自学能力，也更有利于掌握老师的授课内容。学会预习，让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐，不仅对优秀生有效，对后进生同样有效。

其实，如果最简单的事都要等着老师告诉你，这样难以培养出好学生。江苏洋思中学，老师“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。

7．适应老师的习惯。

在你一生的求学过程中一定会遇上很多的老师，求学时间越长接触的老师就越多。你有你的个性，老师也有老师的个性，或者说，你有你的思维方式，老师也有老师的思维方式，但老师面对的是五六十个学生，老师不可能只面对你来设计教学，所以你要主动的适应老师。就是老师的教学有问题，也应该和老师交流，争取老师的改进或提高。

8．大事做不来，小事赶快做的习惯。

这也是非常要紧的一个习惯。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。

9．整理错题集的习惯。

每次作业或考试之后，可能有一些题目出错：要么会而不对、对而不全，要么思维堵塞，这就有一个如何面对这些问题的问题。好的做法是找出出错的原因，并给予更正，还可以找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

好的习惯当然还有很多很多，这里不能一一例举。在我们的日常工作中，我们只有通过细心观察，认真思考，给予学生最大的关怀与善意，才能无愧于高一班主任的使命与担当。

二高二年级，我们工作的着眼点应当在于全力培养一个优良的班级团队。

进入高二年级，当学生基本养成高中阶段必备的良好习惯之外，我们班级工作重心应当调整为培养一个积极向上、团结协作、有高度凝聚力的班集体。

现代社会提倡沟通与合作，能与人合作、竞争是新公民必备的素质之一。合作精神和团队意识更是衡量一个人的重要标准。而缺乏合作意识和团队精神是现在孩子们的通病。该如何培养学生的团队协作精神呢？我从班级管理的小事入手，来谈一谈自己的看法。

1．设立目标、共同努力，引导前进的方向。

美国心理学家黄德瓦曾以跳高为例，说明制定目标对个人成功的重要性。跳高时，没有横杆要比有横杆跳得低，其中的横杆就是目标。对个人而言，目标就是我们的希望。一个文明班级，最宝贵的品格就是精神上的个性追求。因此，我曾在所带的班上设立班级誓言，每天由一位同学带领大家宣誓。誓言中有这样一段：“我是班级的一员，我爱同学，我爱班级，我爱运动，我爱学习，我爱节俭，我爱刻苦，同学是缘，相聚是福，我的一言一行要给班级增添美丽！我爱老师的表扬，也爱优异的成绩；我要成为父母、老师的骄傲，我要让大家因为我的存在而感到幸福！”有了目标，学生们就知道要往哪里去，去追求什么。只要同学们心存誓言，坚持下去，就一定会取得成功。

2．有效组织、合理分工，参与有益的活动。

班级活动是丰富多彩、有姿有色的，同学们能在各种班级活动中学到知识，得到锻炼，班级活动是培养学生团结协作精神的重要途径之一。因为这些活动本身就有团结合作的氛围，是个不可错过的大好时机。像我校运动会、演讲比赛、文艺汇演、美术活动、社会实践等，我班都组织学生积极报名。我常对学生们讲：多参加这些活动，不仅可以锻炼自己的胆量、开阔自己的视野，而且丰富了自己的经历，更重要的是以自己的努力为班级增光会感到特别自豪。

3．伙伴交往、互帮互助，感受集体的氛围。

团结协作精神属于团队中的每一位队员，团结协作精神的形成也离不开每位队员的努力。只有班集体中每位队员进步了，这个班集体才算是个优秀的班集体。

每个班都有少数学习和表现上暂时后进的学生，让同学们互相帮助，以一促一共同进步，不仅在集体中培养了同学间真挚的情感、高尚的情操，更让孩子们懂得乐于助人是种美好的品德，有利于大家和谐发展、共同成长。

4．人人为我，我为人人，设立参与的岗位。

在班级管理中，我们要切实有效地推行一系列措施，尽量发挥同学们的长处，弥补他们的不足，真正做到“人人有事做，事事有人管”。从中，学生会更懂得“人人为我、我为人人”的深切含义。

未来的社会不仅需要竞争，更加需要合作精神。团队合作的力量是无形的，它的作用是不可估量的。学生们迟早要走向社会，仅仅学习好是远远不够的，在班级中培养学生的团结协作精神是迈向成功必不可少的一步。

三高三年级，我们应把取得优秀成绩作为工作的突破口。

高考是指挥棒，没有令人信服的成绩，我们的工作成效落到了空处。进入高三，几乎没有不想提升自己成绩的学生。这时候，班级工作的重心应当是带领全体任课老师，卓有成效地开展教学工作，以进入高三为契机，牢牢把握时间，向拼搏要质量，向效率要成绩。我认为，应当做好这样几件具体工作：

1．把高三学生的心理疏导放在最重要的位置。

善于做工作的班主任在学生进入高三之初，都会有一次全面的学生谈话，找问题、明方向、鼓干劲、促进步。在学习不断深入的时候，班主任的谈话往往可以如指路明灯，让学生消除负面情绪，缓解积累的压力，得以轻装上阵，不断进步。班主任一定要利用好班会课这一阵地，有目的有计划地安排班会内容，形成全面的指导；在适当时候，班级也可以组织一些文娱体育活动，为学生加油打气。

2．以阶段考试为抓手，认真分析，对照问题找差距。

高三年级的考试多，但这绝对不是不作考试分析的理由。恰恰相反，班主任必须全面及时地总结考试情况，找到问题的真正原因所在，才能在下一次考试中不断进步，否则，班级还会倒退。考试后的班级试卷讲评会，班级表彰总结会，任课教师分析会，这“三会”必不可少，谁搞形式主义，谁就会吃苦头。在分析过程中，我们要多找主观原因，少强调客观因素。多深挖学生的知识漏洞，少批评命题因素；多找教学的缺失，少指责学生的不足。

3．以任课老师为依托，合力培优，才能水涨船高。

每一位优秀的班主任，必将是最善于团结班级任课老师的班主任。对于每一位老师的教学情况，对于该学科的学情，班主任都必须跟踪关注，密切了解，并在适当时候进行学情调查。对于班级学生的其他方面的情况，班主任都必须在任课老师会上或者平时多多交流，提请老师们多关注，多指导，多谈心。齐抓共管，凝心聚力，班级一定取得可喜成绩。我们强调，每一位任课老师都是班主任，都应当参与到班级管理中来。发挥好任课老师的作用，应当成为我们的共识。

4．利用好家长资源，同心同德，共同进步。

进入高三，既是考学生，也是考家长。我们要充分调动家长的积极性，发挥他们的助力，消除他们的负面因素，学生才能更好地进步。高三家长们必将对孩子的学习会更关注，同时他们也更焦虑。如何最大限度地利用好家长资源，是我们要认真应对的问题，坚决不能忽视。我们可以发挥他们在后勤服务、安全保障方面的积极作用，同时又要避免家长们过度关注，过度焦虑造成对孩子的干扰。

高三年级是高中的关键，高三班主任责任重大，压力空前。我们的班主任既要注重全程陪伴，以德化人，又要重在思想引领，润物无声。其实，做好过程，自然会有好的结果。

各位班主任，做好教育工作是我们的使命，xx的教育事业需要我们全力以赴，我们只有勇于担当，才能托举起明天的太阳，也能不负我们的教师之名，上面的这些话，愿与大家共勉！

谢谢大家！

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇七

（2005年2月1日）。

各位领导、各位代表、同志们：

春回大地，万象更新。值此新春佳节即将来临之际，我们在这里欢聚一堂，隆重召开县直机关拥军优属座谈会，共商新年加强军政军民团结、促进双拥工作发展大计，倍感欣慰。在此，我谨代表县人民政府向各位老领导、各位代表和同志们，并通过你们向老红军、驻县部队指战员、武警部队、消防部队、民兵预备役营官兵、军队离退休干部和全县军烈属、荣、复、转、退军人表示衷心的祝福和亲切的慰问！向热情关心支持国防和军队建设的各级党委政府和广大人民群众，表示衷心的感谢！

过去的一年，在县委的正确领导下，面对国家宏观调控的新形势，我们紧紧依靠全县人民，始终坚持以科学的发展观为指导，坚持“主攻工业、提升农业、大力发展第三产业”的发展思路不动摇，突出注重提高经济发展速度和质量，突出注重社会事业的发展，励精图治，开拓进取，实现了县域经济全面、健康、快速发展。双拥工作也在县委、政府的高度重视下，紧紧围绕改革、发展、稳定大局，取得了有新的突破，做出了有新的成绩，主要体现在以下几个方面。

一是双拥工作机制日臻完善。县乡（镇）两级党政高度重视双拥工作，把双拥工作列入了党委、政府的`重要议事日程，加强组织领导，加强协调配合，并健全了服务网络和工作制度，逐步形成了组织有领导、办事有队伍、工作有目标、管理有制度、活动有阵地、经费有保障的工作运行机制，促进了双拥工作进一步向经常化发展。

二是宣传教育广泛深入。各级党委、政府充分利用国防教育基地等多种有效载体，开展了多形式宣传，营造了军爱民、民拥军、军民团结一家亲的浓厚氛围。

三是优抚政策得到了进一步的落实。春节、“八一”期间，县乡镇召开了拥军优属座谈会，走访慰问了驻军、武警官兵、老红军、特一等伤残军人、军休干部和光荣院、市精神病院以及散居特困优抚对象，赠送优抚年画，送去了党和政府的一缕温暖；切实维护了现役军人的合法权益；义务兵群众优待、困难优待、军功奖励优待得到了较好的落实；在乡老复员军人医疗补助费列入了财政预算并发放到位，优抚对象住房难、治病难、生活难的问题得到了进一步的解决；积极开展了伤残军人的评残、提残、补证和换证工作；城镇义务兵优待金、重点优抚对象抚恤补助自然增长机制，正在研究和推出新举措，在不久的将来，即可得到实施；在乡三等伤残军人、复员军人、“三属”等优抚对象，由县统一支付铺底金，全部纳入了新型农村合作医疗保障体系。同时，进一步加强了优抚事业单位的管理。加大了投入力度，县军干所不断完善了各项服务设施，组织军休干部开展丰富多彩而又健康有益的文化娱乐体育活动，开展优质服务，优化配置现有资源，得到了上级的充分肯定，被省民政厅评为先进军休工作单位；县光荣院健全了各项管理机制，优化了老人生活环境，积极发展院办经济，管理规范，服务优质，在保持全国文明光荣院称号的基础上，又获省级先进单位。

四是退伍安置工作有新的突破。在市场经济体制下，退伍安置工作的难度增大，企业几乎没有安置岗位，行政事业单位缩编减员，岗位暴满，要做好退伍安置工作决非轻而易举之事。面对这一形势，安置部门积极与劳动、人事、编委、监察、财政等部门紧密配合，对县直行政事业单位和乡镇二级机构一一核编，共商安置之策，制定分配方案。县政府更是高度重视，专题召开政府常务会议，多次召开安置领导小组成员会议，研究分配方案，创新安置思维，在传统安置方式的基础上，推出了有偿转移安置、自谋职业安置的新举措。使应安置的122名安置对象得到了妥善安置，安置率达100%。同时，积极开发军地两用人才，在接收退役军人过程中，准确掌握退役军人的爱好、特长、军事技能、身体状况，积极与用人单位联系，推荐他们到广州、深圳、珠海、杭州等地从事保安、炊事员、汽车驾驶等，为农村退役军人发挥一技之长创造了广阔的空间，使他们各得其所，安居乐业，为经济和社会的发展发挥了应有的作用。

回顾一年来的双拥工作，可以说是取得了显著的成绩。这些成绩的取得，是全县广大军民共同理解、互相支持的结果；是全县各级各部门协同作战，努力拼搏的结果；是长期奋战在双拥工作岗位上的同志们辛勤工作的结果。在此，我谨代表县政府表示衷心的感谢和致以崇高的敬意！

坚持以人为本以适应形式发展为主题以求真务实为要求以优抚对象满意为标准实现双拥工作跨越式发展。主要是抓好以下三方面的工作：

1、切实提高认识，进一步增强做好双拥工作的紧迫感和责任感。

双拥工作是我们党在长期革命和建设中形成的光荣传统，是特有的政治优势，也是团结和动员广大军民为实现党在各个历史时期的中心任务而奋斗的一项重要工作。特别是面对新的形势和新的任务，做好“双拥”工作显得尤为重要。首先，从经济发展的状况来看，我县到目前为止仍是一个农业大县、财政穷县。“三农”问题还没有从根本上得到有效解决，企业改革改制正处于全面攻坚扫尾阶段，就业和再就业压力大，人民群众的总体生活水平还比较低，加快发展的任务还十分艰巨。只有做好双拥工作，充分调动各驻县部队的积极性、主动性、创造性，进一步巩固军政军民团结，依靠各方面的共同努力，才能更好更快地推进县域经济健康快速发展。其次，从干部群众的思想面貌和精神面貌看，由于受市场经济的负面消极因素的影响，一部分人思想滑坡、道德失衡、精神不振。通过开展双拥工作，有助于把部队长期形成的好传统、好作风更多地融入地方工作，有助于培育广大干部群众的开拓创新、坚韧不拔、昂扬向上的精神，从而促进地方文明建设。再次，从社会稳定的大局上看，新的一年，随着经济社会生活的深刻变化，以及各种利益关系调整，不可避免地带来一些新的社会问题，维护稳定的任务十分繁重。做好双拥工作，加强军政军民团结，是确保一方平安的重要力量和重要手段。因此，各级党委、政府和各级领导干部都要从全局和战略的高度，从经济社会发展的需要出发，充分认识新形势下双拥工作的重要性，牢固树立经济建设与国防建设协调发展的意识，不断增强做好双拥工作的自觉性和责任感，切实把双拥工作等各项任务落到实处。

文档为doc格式。

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇八

一、自我介绍。

我叫袁晟，今年42岁，1992年分配到朱仓中心小学任教，1994年任中心小学教导主任，1995年任朱仓教委小学教研室主任，参加全县中学副校长竞聘，调任前庄中学副校长，前庄中学合并到石门中学，任石门中学党支部书记兼副校长，今年8月19日，被局任命为玉山中学校长，8月20日来学校报到。我的人生信条是：勤勤恳恳做事，堂堂正正做人。至于性格脾气为人能力，需要我们大家相处几年之后，由各位老师同仁给予评价。

二、我信奉的教育思想。

本人出身农村，教师家庭，父亲当了一辈子教师，现在已经退休赋闲在家。受父亲的影响与极力坚持，我也选择了教育。参加教育工作了，也没做出什么惊人的成绩，只是有时间静心读了一些书，思考了一些教育教学管理中的问题。在道家、儒家、法家这三种常见的管理思想当中，道家思想太无为，法家思想太强硬，相比而言我更信奉睿智仁礼的儒家思想。提儒家思想，不是提倡“三从四德”，不是灌输“未嫁从父出嫁从夫夫死从子”的落后思想，而是要说说儒家思想的核心理念--“仁义礼智信”在学校教育中的体现与作用。

“仁”者，爱人也。体现在学校管理中，一是校长要关心关爱老师，生活上给予帮助，工作上给予支持，思想上给予引导，尤其是在教师的个人成长和专业发展方面给予鼓励、引导、扶持、促进。二是老师们要关心爱护学生，用真情感化学生，用真心鼓励学生，用真爱赢得学生。在学生的生活上、学习上、思想上、感情上给予及时无私的帮助，让其成为一个正派的人，一个对家庭对社会对国家有用的人。

“义”者，适宜合理的意思。体现在学校管理中，就是要在利益分配上尽可能的做到公平公正，让老师在学校管理中拥有知情权和话语权，对各种培训、比赛、展示、外出学习都有选择的机会和权利，尽可能的让每一位老师都满意。

“礼”者，等级制度。体现在学校管理中，“礼”首先是指制订并执行科学的规章制度，以便于对学校实施规范管理。“不以规矩不能成方圆”，没有科学合理的规章制度作保障，一切管理只能是空话。制度是否有效，关键在于落实。制度制订的再多再好再科学再合理，不落实不执行，只能是零。希望在以后的工作中，我们全体教干教师都要自觉认真的执行学校的各项规章制度。我作为校长要带头执行，教干要带头执行，全体老师更要在教育教学管理中，严格要求学生不折不扣的遵守学校的规章制度，严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明的中学生。当然，下一步，我们要很快对学校现有的规章制度进行修订，尽可能做到科学合理，公平公正。更重要的是，必须严格落实执行。很简单的，比如教师考勤问题，可以每个学期适当设立一定数额的考勤奖；再比如班主任费较低的问题，经过校委会研究，可以适当提高。这样做的目的只有一个，就是要做到奖勤罚懒，就是要做到多劳多得，让努力工作的人，有相应的价值体现，有相应的劳动报酬，保持工作的积极性。随着上级部门一些人事制度和职称制度的改革，班主任工作待遇方面的调整，我们也会相应的出台一些新的规章制度，以便更有效的调动工作积极性，促进学校的健康发展。

“智”者“知”也。要达到知，就必须学习。在儒家眼中，学校就是“传道授业解惑”的专业场所，我们干的是就是教育工作。什么是教育？“教，上所施下所效也；”意思就是上面的人要作出示范，下面的人才能效仿。这就要求我们教干必须要好好学习，才能为老师作出示范表率；我们老师要好好学习，才有足够的知识储备去教化学生；教学工作是学校的中心工作，教学质量在任何时候都不能马虎，不能淡化，不能削弱，更不能以种种借口和误解荒废了教学质量。教学质量是学校的生命线，没有良好的教学质量，没有赢人的教学成绩，一切都是空谈！县教体局陈庆祥局长在各种会议上多次强调，提拔任用干部要打破资历，坚持以工作业绩和教学成绩作为评价学校和教干教师的重要指标，提拔看业绩，以业绩论英雄，以业绩提干部。同样，我们学校对老师也要用业绩来评价，用教学成绩和工作绩效来评价，评先树优和职称评定，奖金福利和年度考核优秀名额的分配，都要用教学成绩和工作业绩来作为衡量标准。在机会面前，人人都是均等的，就看自己能不能把握。

“育，养子使作善也！”意思就是培养孩子，让他去做好事。这就有必要提到我们学校中的德育问题。目前我们学校管理的现状是，偏“智”而轻“德”，直接后果就是造成德不好，智也没成。我们曾经到过厦门集美中学考察学习，该校校长介绍经验的时候强调说：“以70%的精力和财力用来抓德育。”德育抓好了，学生思想好了，认识统了，学习自然就好了。我们在集美中学看到的是很多的“一律”：一律的校服，男生一律平头，女生一律齐耳短发……，朝气蓬勃，意气风发，一派名校风范。下一步，我们每一名教干，每一名班主任，每一名教师，都要认真抓德育，在课堂上、在校园里、在食堂里、在宿舍中，随时随地的管理学生，纠正学生不良言行和习惯。不仅仅要传授知识，更要重视教会学生做人。教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”我们想要抓好德育工作，我们想要教育学生成为一个好人，就必须狠抓学生的良好习惯养成教育。习惯决定命运，这已经是不争的事实。良好的习惯就是人一生中用不尽的道德资本，不好的习惯就是人一辈子偿还不清的债务。为学生的长远发展考虑，为学生的一生幸福着想，我们就必须抓好德育教育，通过强化灌输，通过熏陶渗透，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。政教处、团委、安全办，要从培养学生良好的行为习惯入手，从抓学生的衣着打扮发型入手，从学生的语言文明礼貌入手，从学生的就餐纪律和就寝纪律入手，加强管理，强力推行，违者批评教育，优者表扬奖励，让学生成为有志向的人、有礼貌的人、有文化的人。

“信”，信用、诚信！孔子说：“人而无信，不知其可也。”从学校管理的角度看，守信，就是有制度要遵守、有计划要实施、有决策要执行、有许诺要兑现。孔子说：“其身正不令则行，其身不正虽令不从。”在这方面，作为校长，我必须首先做到。那我们教干，也应该做到，按照规章办事，办事讲究效率，干脆利索不拖拉，做任何工作都不要拖泥带水，要多为解决问题找方法，不要多给完不成任务找借口。只要思想不滑坡，办法总比困难多。只要我们全体教干教师都能够做到讲信用讲诚信，我们的学生也一定会成长为讲信用讲诚信的人。

当然，儒家思想还包括孝、悌、忠、恕、宽、敏、惠等内容，我们会在“学论语，读名著，做名师”活动中集中学习。总之，我们要继承儒家积极进取的思想，既然几千年的统治阶级都用它来作为治国安天下的思想体系，就说明它有存在的价值和实际意义，我们现代人可以在科技方面超越古人，但是在思想方面仍要吸取儒学的合理内核。儒家思想在几千年的历史长河中，包括现代，它的主流地位是别家思想不能取代的，我们应该利用好老祖宗遗留下来的这些智慧精华，提升自己的思想境界，教育好我们的学生。那些在长期历史实践中形成的优秀价值原则，优秀的传统美德，可以转化为时代精神来继承。例如《周易》中“天行健，君子以自强不息”的刚健有为精神，《论语》中所提倡的舍生取义、见利思义、见危授命、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的品质，以及“士不可以不弘毅，任重而道远”的历史使命感，《孟子》中提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的独立人格以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识，都可以转化为我们新时代的价值理念渗透熏陶给学生。建议老师们读一读四书五经（四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》），尤其是我们教育鼻祖孔老圣人的《论语》，不能不读。大家对半部论语治天下的故事早已耳熟能详了吧？宋朝初期的宰相赵普，别的大臣都抨击他仅仅只读过《论语》而已，宋太宗赵匡义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”可见《论语》的作用有多么大，对提升我们的教学思想和人生理念，会有很大的帮助。现在儒家思想已经在亚洲和欧洲地区得到重视与利用，而儒家思想的发源地中国，却只顾盲目学习西方的教育管理思想，失去了我们民族的本真的精华，很可惜。加德纳的.多元智能理论，它的核心思想和《论语》中的因材施教是一样的，在以后的学校管理中，我们也将会用这些儒家思想来管理教化学生，用儒家思想作为理论支撑，创建并逐步形成我们学校的管理特色。

三、我的办学思路。

1、关于学校的现状与发展之策。

唐岭初级中学原名玉山中学，始建于1978年，至今已经34年了，我是该中学的第十任校长。我们学校有着优良的道德传统和教学传统，我们的老师有着良好的口碑和名声，尤其是德高望重的老教师，为学校的发展做出了巨大的贡献。经过历任领导的努力，通过广大教干教师的拼搏，取得了令人瞩目的成绩（省级规范化学校、市级绿色学校，今年中考成绩全县第六名）。我在为此欣喜的同时，也深感到压力的沉重和责任的重大。第一个压力是：我不知道我能不能被各位长辈和老师们认可，我做的工作和推行的管理方法能不能让老师们感觉满意，这点，是我忐忑的地方，但是这些方面都是属于我个人的主观因素，我相信有压力就有动力，有动力就出能力，我会在以后的工作中多向老师们学习，多与老师们沟通，也诚恳希望各位老师多给我提宝贵意见和建议，我感觉自己并不是一个很执拗很古怪的人，我会尽可能的让大家满意。第二个压力是：随着教育的发展，我们原来具有的一些优势已不存在。首先硬件方面不硬，我们学校的基础设施、房屋建筑已经陈旧，各种教学设施比较落后，电教设备与教学设施非常薄弱。现在全县很多学校的教室内已经配备了电子白板，甚至是触摸屏。今年开始，程守田县长要求教育搞云计算，建云平台，投入七八百万的资金，充分利用网络资源和电教手段，抢占发展先机，提高教育信息化水平。可是通过了解，我们的教室内虽然也配备了投影设备，但是很多都是不能正常使用的，这些都阻碍了优质教学资源的应用，影响了我们的课堂教学效率，这也就直接阻碍了我们老师的进步与专业发展，直接约束了我们教学质量的提高。进行基础建设需要大量资金，这些成为制约我校发展的重要因素。其次就是师资力量不足，师资年龄结构方面有些不合理。因为地处偏远，老师只有调出没有调入，受县城招考老师的影响，一部分骨干老师到县城任教，导致学科带头人流失和骨干群体薄弱。社会竞争的加剧，人民群众对优质教育的需求越来越高，迫切要求教育教学质量的进一步提升。针对学校目前现状和全县教育的大形势，在不确定政府是否继续投入搞基础建设的情况下，我们学校必须制定适合自己的发展路子，将学校有限的经费用在教学质量的提高上，用在教师的专业成长上，用在教学设施的更新上，用在班主任工作待遇上，用在教师福利提高上，用在校园美化上，用在加强学生管理上，用在校园文化建设上，用在书香校园和和谐校园的营造创建上，努力走一条适合我校实际的务实之路和创新之路。

2、全体教干教师要团结协作，形成团队合力。

对一个群体来说，团结是愿景实现的基础，团队精神是促进学校发展的关键因素。团结出成绩，团结出人才，团结出干部，团结出战斗力。这种团结一致的氛围需要广大教干相互帮助支持，需要各科室之间相互配合协作，需要老师们齐心协力，心往一处想，劲往一处使，就没有克服不了的困难，就没有完成不了的任务。我们是做事的，不要整天想着琢磨人，把人际关系弄的很紧张。口头说怎么怎么支持工作是没有用的，关键是要把领导安排交待的工作做好，甚至创造性的做好，才是真正的支持工作，团结就这么简单。要维护良好的学校形象，要以学校为荣，要用欣赏的眼光看待同事，用发展的视角看待问题。君子和而不同，有自己的思想见解这没有错，但是作为一个团队，我们要求老师们要有大局观念，讨论时要各抒己见，执行任务时要立竿见影，抓落实要见成效见责任见境界。一起共事不能过分聪明，更不能耍小聪明，傻一点最终不吃亏，整个学校就那么一点活，不要你推给我我推给他，大家都齐动手抢着干，没有什么能难住我们，没有什么事情干不好的。我们在唐岭中学相遇，这是一种缘分。我们能够团结协作和谐相处，这是一种福分。每一个人都应该好好珍惜相处的每一天。遇事相互包容一点，相互体谅一点，把同事当成自己的兄弟姐妹一样对待，我们就会天天生活在快乐当中、愉悦当中。人过留名雁过留声，任何人走过一个地方都会留下脚印，都会得到大家的评价。我们应该经常思考，我在这个地方，会留下什么样的脚印？会得到大家什么样的评价？如果个人心胸狭隘自私自利，没有一个大局观念，只惦记自己的利益得失，不会利用团队的力量，那这个人也不会走的太远，因为思想狭隘限制了他的发展。相信以我们老师的高素质高境界，肯定都能在唐岭中学留下令人尊敬、热情助人、勤奋工作、豁达崇高的脚印。

3、要严守师德规范，不断提升自己。

对于县教体局制定的《临沭县教师“十条禁令”》等师德规范，要在平时的工作中严格执行。管理学生要讲究方式方法，切忌简单粗暴大打出手，要学会保护自己，不要因为体罚学生造成严重后果，害了自己。要注重加强自身学习，不断提升自己的思想内涵和知识储备，不断改进提高自己的授课能力。工作要讲究方法，要有创新意识和精品意识，努力做到人无我有，人有我优，人优我特。不要只顾低头走老路，更重要的是懂得并学会抬头看天，看准了目标，才能有的放矢，才能事半功倍。没有目标和创新的走路，只能永远走在别人屁股后面，甚至会南辕北辙出力不讨好。要有敢于争先敢于拼搏的勇气，要有努力成长为名师的志气。有付出肯定会有收获，等到了你收获的那一天你就发现，你所有的付出与汗水，都得到了价值的体现，那时候你会收获成功的乐趣与满足。我且不讲全国名师全省名师了，就说说身边的几个人吧。石门中学刘西兰老师、教体局教科室主任张锐，这样的例子很多，他们都是靠勤奋成为名师的典型。在工作中还要克服三种既不利于工作更不利于健康的消极状态，一种是火气大愤青型的，看什么都不顺眼，比什么都不满足，天天生活在焦虑狂躁之中，很容易伤肝。建议其能听听别人的话，要学会发现别人的长处优点。二种是缺乏激情怨妇型的，对生活对工作对家庭对社会没有一点兴趣，整天凄凄惨惨戚戚，弄得自己成了怨妇，别人跟着遭罪。建议其多参加团体活动，多与人沟通交流，多看生活中的美好，养成宽阔豁达的心态。国学大师文怀沙的人生信条是：“想高兴的事，看喜欢的人。”虽然简单，其中蕴含的哲理很深，能做到这一点，绝对能够延年益寿。第三种是敷衍应付麻木型的，对一切工作都是敷衍应付，没有一点精品意识，拨一拨动一动，甚至拨也不动。建议其增强生活工作的信心与乐趣。少为未来发愁，因为未来不能确定，少想过去的烦恼，因为事情已经过去了，再伤感也于事无补，就学会享受当下的幸福快乐吧，积极进取，获得成功的乐趣。

4、强化安全意识，加强安全管理。

安全是一切的保证，没有安全，就没有一切。人的身体是“1”，金钱、名誉、地位等等都是“1”后面的一个个“0”，在保证“1”的前提下，后面“0”越多越好，如果没有“1”了，后面的“0”再多也是空，无意义。在学校里，安全是一切工作的基础，没有安全保障就没有一切，安全稳定重于泰山。学校安全办承担的责任重大，必须做到防患于未然，加强安全教育，定期组织演练，及时对学校的校舍楼房围墙屋梁和体育设施进行安全排查，发现安全隐患及时整改，确保师生在校安全。全体教干教师都要始终绷紧安全这根弦，不仅对学生加强安全教育，强化安全措施，保证学生的人生安全，也要注意我们自身的安全。要做到严禁酒后驾车，不要意气用事，不要与社会上的不良之徒争强斗狠，不要轻易的为他人做贷款担保，更不要涉毒涉赌，以保证自己的人身安全和家庭幸福。教师要做到一岗双责，不但有传授知识的职责，更有保证学生安全的职责。在校园里和学校周边，要注意保护学生的人身安全，看到打架斗殴破坏公物等不良行为，要及时制止教育，这样才能真正创设营造一个愉悦和谐的校园环境，才能够保证多出人才，出好人才。

5、要确立“教学质量是学校的生命线”的意识，确保教学质量。

必须把教学质量的提高放在中心地位，这是发展的基础，也是生存的需要。陈局长开会的时候讲了一件事情，他在市里参加读书会的时候，市里组织各县区教育局长去郯城参观学习，郯城的县委书记表扬郯城县教育局长朱怀亮说：“朱局长干的工作非常好，县委县府很满意，学生家长很满意，全县人民很满意。因为今年全市高考的文科和理科状元都出在郯城”。可见，教学质量是我们教育工作者吃饭的基础，无论抓什么，都要围绕提高教育教学质量来进行。农民想吃饭，就要把庄稼种好；工人想吃饭，就要把产品做好；教师想吃饭，那就要把学教好。下一步，各中学之间的竞争趋势将进一步加大，教学管理需要进一步加强，以确保我们教学质量处于领先地位。这就需要我们思考：怎么才能教好？加班加点不科学，上级也不允许，那就必须狠抓课堂教学效率，向45分钟要质量。那就需要老师平时加强自身学习，丰富自己的知识储备，不断提高自己的教学能力和水平，备课充足充分，上课讲解到位，课下批改反馈及时。教学质量是学校的生命线，是教育工作者的立足之本，有了优秀的教学成绩，就能让领导满意，让学生家长满意，让整个社会满意。惟如此，我们的努力才没有白费，我们的教干教师才有真正的价值体现。学校下一步会重新修订完善奖惩制度，加大奖励力度，真正做到能者多劳，多劳多得。省教育厅厅长齐涛讲：“一个地方如果没有一大批名师带动，想全面提高教育教学成绩很难！”以后，学校会为教师的发展成长尽可能多的提供支持与机会。全县要评选100名后备名师加以培养，我们学校也会评选出部分有潜力、想干好、能力强的老师加以培养，多派他们走出去学习，开阔见识，在物质上财力上待遇上，全方位的给予支持帮助，力争让他们成为名师，进而带动我们学校成为名校。

我借助师德培训活动先讲这些，以上是我的一些浅显的认识，有不当之处敬请谅解。最后，希望在以后的工作当中，多一些理解与沟通，多一些包容与支持，我将竭力为大家搞好引领与服务，让我们携起手来共同努力，我相信，唐岭中学的明天一定会更美好！

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇九

你们好！今天，你们放下工作，放弃休息，齐聚学校，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我表示热烈欢迎，并致以衷心的感谢！今天，我们在这里召开家长会，一是为了让我们每个家长了解开学以来孩子的表现，二是向各位家长汇报学校教育教学工作情况，形成家长与学校教育的共识，有效防止走向家庭教育的误区，及时消除孩子成长的烦恼，使家长都成为合格的家长，最终实现学校教育与家庭教育的有机结合。

下面我想就学校的教育教学活动开展、家校共育两个方面，在这里与家长们进行简单的交流和探讨。

我校的教育教学活动以多彩教育的办学特色为宗旨，以孩子的习惯养成为主线，提高孩子的综合素质为目标。每位教师在教育教学过程中，始终贯彻一切为了孩子个性化发展的教育理念，从孩子的学习习惯、卫生习惯、纪律观念、文明礼仪、创新意识、安全救护能力等诸方面，全力提高孩子的综合素质。

一是在教学上严把质量关。定期开展示范课、公开课、业务研讨、联片教研、课题研究、业务学习等一系列的教学、教研活动，来提高教师的教学水平。在孩子作业方面，着手抓好孩子的作业质量，不但要求孩子作业数量合理、练习广泛，还强调孩子作业的书写及教师的批阅质量等。平时，教导处通过对孩子作业的监督及每月一次检查等活动，来保证孩子作业的质量。

二是注重孩子行为习惯的养成教育。学校作为教育人的阵地，我们对孩子行为习惯养成教育一直是常抓不懈。在培养孩子各种好习惯的养成中，老师们以身作则、言传身教，做了大量耐心细致的教育引导工作。我们欣喜地看到：孩子们的学习习惯、言行举止、生活习惯都有很大的改变，校容校貌建设得到了上级领导，以及来校学习的其它学校老师的高度评价。

三是充分搭建展示平台。本学期，我校将继续组织孩子们参加各级各类教育教学活动，让孩子在活动中体验学习的乐趣、在活动中享受成长的快乐，在活动中锤炼毅力，培养合作意识、团队意识和综合能力。

关于家庭教育和家校共育的问题，我想针对我校的实际情况谈几点建议。

首先，我们家长要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，学校老师不仅要给孩子传授知识，还要教给孩子做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好孩子，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。

现在，有一些家长以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。希望我们家长，要经常向老师了解孩子的在校的情况。了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的。应多方面了解孩子的表现，如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，是否尊规守纪，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等。并将孩子性格特征以及在家的表现，客观的反应给老师，便于老师进行针对性的教育。

二、要摆正家庭教育与学校教育的关系。当今社会人们的思想观念、行为方式和以前相比有了根本性的改变，社会不良风气对学校教育的冲击越来越大。

很多家长认为把孩子放到学校也就放心了，但大家要知道，教育不是万能的，它需要全社会的理解和通力合作。我们的教育对象大多是独生子女，在家长眼里他们都是优秀的、完美的，不少家长存有一种溺爱的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老师或其他人对自己的孩子进行批评教育，对孩子的话偏听偏信，总认为自己的孩子是对的，为一点小事，不经调查就大发脾气，少数孩子在校内外发生了某些不良行为，老师苦口婆心的进行教育，甚至有时还会遇到家长的误解。这样势必会更加助长了孩子的自私、任性。

长而久之，孩子对学校的规章制度就会漠视，对学校教育就会产生逆反心理。我们说，孩子犯了错误，学校、老师对他进行一定的批评教育，让他们认识错误，有时还要对其进行必要的纪律处分，这样做的目的，就是促使孩子改掉自己的错误，勇于承担责任，别无他意，作为家长不能护短。当然，老师在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我们真诚希望广大家长到提出宝贵意见，通过正确渠道解决，相信老师与每一位家长的出发点是一致的，老师的一言一行都是为了孩子的成长。

三、建立良好的家庭教育氛围。作为家长，最重要的是时刻注意自身形象。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。

五、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高鹜远，不切实际。

六、教育孩子养成良好习惯。一是要教育孩子养成写作业专注的好习惯，孩子做作业时，不要让孩子一写作业就要喝水、跑厕所，或是一边做作业，一边在吃零食、说话、看电视、听音乐等。孩子做作业时，家长也要老实一点安静上点。我们有的家长，孩子在做作业，他在旁边看电视、打游戏、摆龙门阵，甚至打牌搓麻将，这些都是要不得的。第二是要让孩子养成一个生活有规律的人，自己的事让他自己去做，家长不要样样包办，比如房间的布置整理，书包的整理，写作业后学具的收拾整理等。不要等孩子出门了才忙着找东西，我们有的孩子常常把作业或书本忘在了家里，做事丢三落四，这都是孩子自理能力差、习惯差引起的。另外，家长每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，住校生星期天更要认真检查。现在孩子学习自觉性不高，懒惰、贪玩、怕困难、不能吃苦，这是独生子女的普遍现象，如果家长的检查、督促再缺失，那我们孩子的学习又怎么能提高呢?最后，敬请各位家长对我们的工作，继续给以大力支持和配合，再次谢谢大家的光临！

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇十

尊敬的各位家长：大家好!

首先，我代表全体教职员工对前来参加这次会议的家长朋友们表示热烈欢迎。

召开这次家长会原因有三点：首先是本学期期中考试刚刚结束，利用这个时间，和各位家长通报一下孩子的学习情况。第二，通过家长会了解和掌握各位家长对学校工作的期待和建议。第三，与家长密切沟通配合，共同做好学校教育和家庭教育。

我代表学校先谈两个方面的问题：一是近期的一些学校要求;二是与大家分享家庭教育几点看法。

学校的要求：

1、关于到校的问题。学校要求是：不过早到校也不要太晚，学校对这一规定已经三令五申，反复通过班主任告知家长，但目前仍有部分学生到校过早。我们学校规定教师早看班时间是7点半，午看班1：30，值班领导到岗时间是早7点，午1点。因此，学校7点开校门，值班领导到岗，学生方可陆续进入校门，进行上交作业、卫生分担区清扫等工作。但现在发现在7点前到校的学生不在少数，甚至有的学生六点就进入校园。这就让学校陷入两难境地，如果不让孩子进校，孩子在校外逗留，会有许多安全隐患;如果让孩子提前进入校园，值班教师没有到岗，同样存在安全隐患。所以，基于孩子的安全，我校强调各位家长7点以后送孩子到校，尽量让孩子保证充足的睡眠时间，切实在家用好早餐，如果已经养成早起的习惯，可以培养学生在家早读的习惯。学校将严格按照值日教师到岗后，7点开校门这个规定进行。请各位家长务必配合，以保证孩子的安全。

2、关于接送问题：最近学校周围进行道路拓宽工程，可能给学生上学带来不便，作为城市建设的一项改造工程，希望大家也要理解。越是道路紧张，家长接送越要到指定地点。现在上学、放学两个时段，是校门口人流最密集、最拥堵的时刻，也是最容易出现安全事故的时段。我们认为最不安全的因素仍然是接送孩子的机动车辆。你送到门口就影响到别的孩子的安全。你们接送的这份心情我们完全理解。但是，任何地方任何时候都要有一个秩序!遵守公共秩序是每个公民应尽的义务，个别家长不理解、不支持学校的安保工作，对值班人员很不友好。这些现象说明了什么?说明了我们的个别家长的文明素质确实存在差距，学校不是某一个人的学校，而是三千多名学生的学校，我们的安保体系是为全校学生服务的，我们的目的就是确保全校学生在校安全。您可能偶尔感到不便，但和您的不便相比，我觉得孩子的安全更加重要。也有的家长比较自私，不顾保干劝阻，强行进入校园，影响其他学生学习不说，在无法判定您身份的情况下，您的行为还有可能威胁到其他学生的安全，所以，他们有权利阻止进入校园，也请大家谅解。

3、《影响学生终身发展的36个习惯》一书的保存与使用。

4、关于安全教育平台的使用。最近徐州市教育局专门开通了一个安全教育平台，这个平台很好、很实用。它把每学期要进行的安全知识、安全技能都以图片、视频、讲座等形式生动地展示出来，学校将利用晨会课时间系统引导孩子观看。当然知识的掌握、技能的形成，还需要大家的配合，按照徐州市教育局的要求，学生在学校学了这些安全知识后，回家还要进行巩固和测评，所以要求有网络的家长要利用空暇时间督促孩子利用专用账号(班主任把学生账号公布给家长并演示登陆方法)进行相关学习;家中没有网络的家长会后作下登记，以便安排在学校登陆学习。

关于家庭教育：大家都知道，孩子的第一位教师是家长。孩子一言一行，都是他看到而后长期模仿的结果。很多优秀的家长，对学生的成长起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家长不顾工作的疲劳，下班后能细心的询问孩子在学校一天的学习生活情况，耐心的辅导孩子完成作业。也有的家长主动向学校和老师提出这样和那样的合理化意见和建议，促进学校和班级的管理。

最近，我在网络上发现了这样一篇家庭教育日志，题目是《洋媳妇教育孩子的方法，令中国婆婆大开眼界》。在这里，我把其中的两个片段与各位家长分享一下。希望大家能够理解和吸取其中的经验，做好自己的家庭教育，让自己的孩子茁壮成长!

第一个片段《自己的事情自己做》。

托比是作者的混血孙子，苏珊是孩子的美国妈妈。每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。毕竟托比只有3岁，还搞不清楚裤子的正反面，分不清鞋子的左右脚。有一次托比又把裤子穿反了，中国奶奶赶紧上前想帮他换，却被苏珊制止了。她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好;如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。那一整天，托比反穿着裤子跑来跑去，苏姗像没看见一样。有一次，托比出去和邻居家的小朋友玩，没多大会就气喘吁吁地跑回家，对苏珊说：“妈妈，露西说我的裤子穿反了，真的吗?”露西是邻居家的小姑娘，今年5岁。苏姗笑着说：“是的，你要不要换回来?”托比点点头，自己脱下裤子，仔细看了看，重新穿上了。从那以后，托比再也没穿反过裤子。

第二个片段：《不吃饭就饿着!》听听这个标题，年轻的家长，你们谁能做到?一天中午，托比闹情绪，不肯吃饭。苏珊说了他几句，愤怒地小托比一把将盘子推到了地上，盘子里的食物洒了一地。苏姗看着托比，认真地说：“看来你确实不想吃饭!记住，从现在到明天早上，你什么都不能吃。”托比点点头，坚定地回答：“yes!”我在心里暗笑，这母子俩，还都挺倔!下午，苏珊和我商量，晚上由我做中国菜。我心领神会，托比告诉我爱吃中国菜，一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭，想让他晚上多吃点儿。到了晚上，我施展厨艺，做了很多托比最爱吃的菜肴。开始吃晚饭了，托比欢天喜地地爬上凳子。苏珊却走过来，拿走了他的盘子和刀叉，说：“我们已经约好了，今天你不能吃饭，你自己也答应了的。”托比看着面容严肃的妈妈，“哇”地一声在哭起来，边哭边说：“妈妈，我饿，我要吃饭。”“不行，说过的话要算数。”苏珊毫不心软。作为奶奶的我心疼了，想替托比求情，说点好话，却见儿子对我使眼色。想起我刚到美国时，儿子就跟我说，在美国，父母教育孩子时，别人千万不要插手，即使是长辈也不例外。无奈，我只好保持沉默。那顿饭，从始至终，可怜的小托比一直坐在玩具车里，眼巴巴地看着我们三个大人狼吞虎咽。我这才明白苏珊让我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想发脾气扔饭碗时，一定会想起自己饿着肚子看爸爸妈妈和奶奶享用美食的经历。饿着肚子的滋味不好受，况且还是面对自己最喜爱的食物。临睡前，我和苏珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地问：“妈妈，我很饿，现在我能吃中国面吗?”苏珊微笑着摇摇头，坚决地说：“不!”托比叹了口气，又问：“那等我睡完觉睁开眼睛时，可以吃吗?”“当然可以。”苏珊温柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情况下，托比吃饭都很积极，他不想因为“罢吃”而错过食物，再受饿肚子的苦。

这个案例说明了什么?说明了不管中国孩子还是美国孩子，幼年和少年时期的脾气秉性都有相似之处。可为什么我们孩子有这样或那样的难以改正的毛病?因为我们的教育理念尤其是家庭教育出了问题。以上两个家庭教育片段相信我们每个人都有切身体会，仁者见仁，智者见智。但有一点共识我们一定要达成，那就是：孩子的成长不仅依赖学校的日常教育，也需要家长正确、正面和阳光的教育。陪伴孩子健康成长，是学校和家庭的共同目标。为了实现这个目标，我们只有携起手来一起努力。如果想让自己的孩子成为一个优秀的孩子，首先你们也要努力做优秀的家长。在这里，我给家长们一些中肯的建议：

1、做孩子的榜样。家长对孩子提什么要求，你自己首先要做到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。永远要记住：你自己才是孩子最好的老师，你的一言一行，受到最直接影响的，其实就是你的孩子!所谓有样学样，孩子的行为习惯确实多多少少体现了家长的一些脾气秉性。同时，我还想提醒大家：要在孩子心中树立教师的良好形象。在孩子面前要多说教师的优点，少去指责老师。人无完人，老师也会有错误或失误的时候，家长要包容。你对老师的一份尊重会传递给孩子，孩子会更加尊敬老师，也更能促进孩子努力学习、健康成长。

2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架，有一个安静的阅读和做作业的区域，(最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业)家庭语言文明，别在孩子面前说脏话。不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子都要保证一次谈话和交流的机会，及时了解孩子的思想动向。

3、让孩子尽量少看电视少上网，多阅读课外书。课外书的选择也很重要，不好的书读了对孩子成长反而有害。学校每学期会有推荐书目供参考。

4、让孩子学会自我管理。如，每天该穿什么衣服，红领巾干不干净，鞋子是不是干干净净，头发梳理整齐没有?书包是不是干净?书包里面有没有整理得井井有条，钢笔的墨水有没有灌满等等……孩子的精神面貌，其实是一个家庭的精神面貌，或者说是一个母亲的精神面貌。

5、及时和老师保持联系，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。

最后一点，我知道今天参加会议的家长有相当一部分人不是每天接送孩子或者不能长时间经管孩子，我希望这类家长一定要把今天会议强调的问题和事项全面、仔细、准确的传达给直接经管和接送孩子的人。否则，你参加的这次家长会便失去了意义。

各位家长，孩子是您的，也是我们学校的，为了孩子们更好的明天，我们全校教师定会尽心尽力地去培养学生，为了我们共同的心愿，也真诚地希望大家今后能一如既往地支持学校工作，继续关心和配合学校，加强联系，共同努力，让我们携手共创实验小学美好的明天!最后，我衷心的祝愿各位家长工作顺利，快乐安康。祝福我们的孩子茁壮成长，天天向上!谢谢大家!

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇十一

各位老师、各位学员、同志们：

为认真贯彻落实县委、县政府关于推动全县旅游产业快速发展的会议精神，规范我县导游、讲解员管理工作，不断提升我县旅游服务质量和服务水平，今天，县旅游部门在这里举办全县导游员、讲解员培训班，这是推动我县旅游产业发展，加快实现我县旅游业发展目标的一件大实事、大好事。在此，我谨代表县委、县政府，向本次培训班的开班表示热烈的祝贺，向参与这次培训班授课的各位老师表示衷心的感谢，向参加培训班学习的各位学员表示诚挚的问候!借此机会，我就导游工作的重要性以及如何做好导游队伍建设和导游服务工作讲四点意见：

一、充分认识导游工作在推动旅游产业发展中的作用旅游产业被称为“朝阳产业”、“无烟工业”，对加强区域合作、生态环境保护、增加就业岗位、调整种植结构、增加经济收入、改善基础设施、促进经济社会发展具有十分主要的作用，切实加强导游工作是加快旅游业发展的现实需要。就导游在旅游产业发展过程中的作用而论，概括起来表现为四个方面：一是纽带作用。导游服务是旅游接待服务的核心和纽带。导游人员在旅游服务各环节之间对沟通上下、联结内外、协调左右关系方面起着举足轻重的作用。二是标志作用。在现代旅游活动中，把一个地区的建设发展风貌淋漓尽致地展现在游客面前，把丰富的旅游资源及深厚的文化内涵，特别是把每个景点最美、最有特色的地方扎根于游客心中，带领游客完成安全愉快而有震撼心灵的旅游过程，导游起着关键性的作用。为了强调导游员作用的重要，国际旅游界将导游员称之为“旅游业的灵魂”、“民间外交大使”。导游员就是一个地区旅游行业向旅游者发出的一张金名片。三是信息反馈作用。在消费过程中，游客会根据自己的需要对旅游产品的质量、标准等做出这样或那样的反映。而导游人员在向游客提供导游服务过程中，由于处在接待游客的第一线，同游客交往和接触的时间最长，对游客的意见和需求最了解。导游人员可充分利用这种有利条件，根据自己的接待实践，综合游客的意见，向旅行社、旅游部门提供最真实、最有价值的建议。四是宣传扩散作用。“景色美不美，全靠导游一张嘴”，优质的导游服务能对旅游目的地的旅游产品和旅行社乃至整个地区的旅游形象起到积极的扩散或传播作用。

二、导游工作越来越受到各级各部门的高度重视。

导游是旅游业从业人员队伍的重要组成部分，是旅游业发展的实践者和推动者，也是先进文化的传播者和对外交流的友好使者。随着旅游业的不断发展，导游工作已经越来越受到各级各部门的高度重视。一是国家领导层面高度重视导游工作。20xx年2月20日，国务院副在中南海亲自主持召开导游工作座谈会。他强调，旅游业是国民经济的战略性支柱产业，导游是旅游服务的重要环节。要坚持以人为本，从学习培训、服务管理、体制机制改革等入手，不断提高导游队伍素质，加快组织制度创新，促进旅游业又好又快发展。二是导游工作已被国家旅游局纳入重要工作日程。在20xx年全国旅游工作会议上，国家旅游局局长邵琪伟特别提到，“要扎实推进旅游人才队伍建设，着力解决制约导游队伍健康发展的重大问题;要组织好高级导游员考试工作，研究探索特聘导游制度;继续开展导游人员的分级分类培训。三是省市县各级党委政府高度重视导游队伍建设工作。省市县及时出台了《加快旅游产业发展的决定》，明确提出要依法执行旅游准入制度，严格执行旅行社设立和导游(领队)从业人员资格的核准，加快发展旅游教育，优化教育结构，强化岗位培训，全面推行资格认证和持证上岗制度。特别是我县十一次党代会和旅游产业发展大会的召开，县委、县政府将旅游产业的发展提到了前所未有的高度，把旅游工作作为全县工作的重中之重，把旅游队伍建设当作旅游业发展的基础工程，导游队伍的建设工作成为当前旅游发展起步阶段的一项突出工作。

三、切实增强导游队伍建设的紧迫感和责任感近年来，我们充分依托民族生态旅游资源优势和“一脚踏三省”的区位优势，以打造“神州瑶都”，建设旅游度假休闲胜地为目标，把旅游业确定为全县经济社会发展的龙头产业，打民族牌、生态牌，走旅游兴县之路，加大投入打基础，理顺体制强管理，依托优势抓特色，培育亮点创精品，使全县旅游业取得了较大进步。先后开发了豸山公园、盘王殿、秦岩风景区、九龙井原始生态园、宝镜古民居等旅游景区点，成功创建了秦岩和湖南瑶族文化园两个国家aaa级旅游景区以及姑婆山省级风景名胜区。同时，积极拓展旅游发展空间，成功创建15个省级乡村旅游区点，并加快县城服务设施建设，建成瑶族图腾园和火车站广场，为市民休闲和广场文化活动的开展创造了条件，县城沱江被评为“全国文明县城”，“神州瑶都”旅游品牌的影响力不断扩大。20xx年，全县接待国内外游客91万人次，同比增长30%;旅游总收入5.4亿元，同比增长20%，我县旅游业发展已处在一个新的历史起点上。但是，我们也应清醒地认识到，我县旅游管理和服务水平仍然较低，旅游从业人员缺乏服务意识、形象意识和敬业意识，特别是导游队伍建设，全县导游和讲解员仅有20余人，持导游证的更是屈指可数，不论是从数量上看，还是从导游服务质量上看，远远不能满足旅游业发展的需要。对此，我们要切实增强抓好导游队伍建设的紧迫感和责任感。

四、促使全县导游培训取得实实在在的效果旅游产业要发展，建设一支高素质的旅游队伍是关键。导游队伍是全县旅游服务从业人员的排头兵，今天我们举办导游、讲解员培训班，为抓好全县旅游队伍建设拉开了序幕。旅游部门要切实抓好培训工作，使培训取得实实在在的效果。一是培训要结合我县实际。导游培训要结合我县的实际情况，在讲授旅游法律法规、导游基础知识、导游服务标准、导游服务技巧等专业基础知识的同时，更要突出江华的县情、瑶族文化风情和礼仪、生态旅游资源特色、江华的旅游景点等方面的知识，以全面提高导游和讲解人员的素质，提高服务质量。

二是要做好“传、帮、带”。依靠一两次短暂的培训工作来提升全县导游和讲解人员的服务质量和服务水平显然是不现实的。参加这次培训的人也仅仅是我县旅游从业人员中的一部分。此次培训结束后，大家一定要进行“传、帮、带”，要争取把自己在本次培训班上学到的知识尽量多地传授给其他未参加受训的人员，从而更快地提高全县导游和讲解员以至旅游从业人员的整体素质，共同促进全县旅游服务水平的提高。三是要重视员工培训工作。旅游行业的从业人员往往具有流动性大的特点，这就需要各个旅游企业及相关单位要把导游、讲解员培训工作作为一项经常性工作来抓，要把服务品质作为经营管理、行业竞争的最重要法宝。同志们，旅游业是崇高的事业，快乐的事业，从事旅游工作大有可为。这次培训班为大家学习提高提供了一次难得的机会，希望大家珍惜机遇，严格遵守培训纪律，按时参加学习，认真听讲，细心领会，确保这次培训班达到预期的效果，通过培训使大家成为一名合格的导游、讲解员，为我县旅游业又好又快发展做出贡献。

最后，祝培训班取得圆满成功。谢谢大家!

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇十二

各位代表、同志们：

根据《人大会20xx年工作要点》的安排，经主任会议决定，利用半天的时间举办一次代表培训班，组织大家集中学习代表法修改情况和规范性文件备案审查工作情况的相关内容。举办这次培训班的主要目的，是要通过短期的集中培训，使我们在座的作人大工作的领导和各位代表加深对人民代表大会制度尤其是人大的性质、地位、作用，人大工作的特点和规律，人大代表的权利和义务等方面知识的了解，提高代表依法履行职责的意识和能力，促进代表积极、正确地执行职务，推动人大工作的有效开展。

下面，我讲三个方面的意见：

一、充分认真举办这次代表培训班的重大意义。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度，根据这一制度设立的各级人大是国家权力机关，享有宪法和法律赋予的广泛而重要的职权。人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民的意志参加行使国家权力，是人大工作的基础。宪法和法律赋予人大的职权能否行使到位，人民代表大会制度能否在实践中不断完善，与人大代表能否充分履行职责紧密相关。人大代表要在新时期履行好法定职责，很重要的一个方面就是必须加强学习，增强学习自觉性，不断提高自身素质和依法履职的能力。作为人大代表，必须具备良好的政治素养、较高的法律素质以及较为广泛的经济、文化、科技等方面的知识，光靠在本职岗位上积累的知识和经验是不够的，需要进一步加强学习，拓宽知识面，提高参政技能。

二、增强职责意识，积极主动地行使各项法定职权。

根据全国人大会机关研究人员对宪法和相关法律的研究，代表职权，包括人民代表大会会议期间的职权和闭会期间的职权。这些职权既是代表的法定民主权利，也是代表的法定职责。代表作用的有效发挥，人大工作的有效开展，正是以代表职权的有效行使为基础的。总体来说，当前我县大多数人大代表都具有较强的职责意识，能以对人民高度负责的精神，认真执行代表职务。但是也必须清醒地看到，一部分人大代表把代表职务当作荣誉光环而对履行代表职责漠不关心，或者忙于本职工作而对代表职务无暇顾及，闭会期间很少参加代表活动，大会期间很少提议案建议和发言，甚至当了一届代表都没有提一件议案建议、没有发过一次言。这些现象的存在，直接影响人大代表形象、人大工作实效和人大权威。人大代表由人民依法选举产生，代表人民依法行使国家权力，不仅要对代表职责具有深刻的认识，而且要对履行职责具有高度的责任感。

三、增强群众意识，始终保持与人民群众的血肉联系对于人大代表来说，群众意识就是密切联系群众、充分反映群众意见、热心为群众办事、维护群众合法权益的责任感。联系群众的问题在前面已简要提到过，我觉得很有必要在这里进一步强调这个问题。人大代表是国家权力机关的组成人员，不是一种荣誉称号，而是一种国家职务，拥有这个职务意味着拥有了法定权力，同时也必须相应地承担法定义务。人大代表由人民依法选举产生、代表人民行使国家权力，必须对人民负责，受人民监督，积极为民代言，忠实地代表和反映人民的利益和意愿。人民选我们当人大代表，既是一种信任，也是一种重托。我们务必常怀为民之心、恪守为民之责，时刻保持与人民群众的血肉联系，站在群众的立场上思考问题、开展工作，努力维护和发展人民群众的根本利益，不辜负人民群众的信任和重托。

各位代表、同志们，这次集中培训的时间很短，学习内容很丰富，也非常重要。大家要正确认识这次培训的重要意义，珍惜难得的学习机会，遵守培训纪律，潜下心来学习，集中精力听课，认真做好笔记。要通过学习，多思考问题、多研究问题，确保这次培训班圆满成功。当然，人大制度的内涵非常丰富，人大工作涉及的法律知识也非常广泛，要在半天的时间里全面学完是不现实的。大家务必以这次培训为新的起点，不断增强学习的自觉性和主动性，把抓好学习作为一项重要任务，坚持不懈地抓下去，不断提高依法履职的能力和水平，为推动全县经济社会又好又快发展作出积极贡献。

最后，祝大家学有所获，工作顺利，身体健康，万事如意!

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇十三

近百年以来，青年不懈追求美好生活的梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。从“五四”到“五卅”，从红土地的井冈山到黄土坡的宝塔山，从“青春之歌”到“青春万岁”，中华民族伟大复兴的奔梦路上，青年人从来没有缺席过。而我们党从成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，从而使我们的事业得以永葆青春，长盛不衰。历史证明，青年富有朝气、怀有梦想，国家就希望。作为当代青年党员，我们要不忘初心，牢记使命，奋勇作为，争做新时代的“劲草真金”。

不忘初心，做新时代的“孺子牛”。理想指引人生方向，信念决定事业成败。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年党员应该牢固确立的人生信念。党的十九大宣告中国进入新时代，开启新征程，这是对全民族的召唤，也是对青年党员的邀约。

人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。作为基层青年党员，要不忘初心，历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，坚守为民服务的根本宗旨，争当新时代的新青年、新征程的“孺子牛”。只有我们积极进取，斗志满怀，才能真正走近群众、服务群众，不断增强基层党组织的凝聚力和向心力，做党的事业的砥住中流。

牢记使命，做新时代的“弄潮儿”。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”当代青年，我们要共同发起“青春接力长跑”，共同比拼青年一代，要强心壮骨，勇敢肩负起时代赋予的重任。

青年人的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。刚走出校门的“90后”、高校在读的“95后”、即将走进高校校园的“00后”，到20__年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁;到本世纪中叶实现社会主义现代化强国时，多数人还不到60岁。这意味着，实现“两个一百年”奋斗目标，千千万万青年将全程参与。我们青年党员一代，要敢于肩负起祖国和人民的希望，做新时代建设的骨干和中坚。这段属于我们青年党员的“接力长跑”，我们矢志不渝、坚定信念，志存高远、脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!

奋勇作为，做新时代的“劲草真金”。梁启超的《少年中国说》说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”今之少年，应当秉承“不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件”的主动担当，对想做的事要敢试敢为，努力从无到有、从小到大，把理想变为现实;要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让我们青年党员一代，勇当新时代的劲草、真金。

作为基层青年党员，首先，要调整心态，焕发激情。积极练就党员应具备的综合素质，时刻保持奋发勇为的工作动力。这样，我们的工作才会高效、才能创新。其次，要精准发力，增强执行力。基层青年党员要在服务大局上做先锋和表率，在助力农村青年成长成才中勇于担当，要着力于困难家庭青少年特别是进城务工子女、留守儿童、失学儿童、残疾青少年等特殊青少年群体，积极畅通青少年利益诉求表达渠道，认真倾听青年心声，积极反映青年诉求，做好青少年违法犯罪预防和未成年人保护工作，努力使基层青年在遇到困难和问题时想得起、找得到、靠得住。再者，要关心和爱护基层青少年，为他们实现人生出彩搭建舞台。“长江后浪推前浪”是历史规律，“一代更比一代强”是青春责任。我们要努力做农村青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年学生的引路人，要从自身做起，以身教为言教，正本清源，为农村青年营造党风正、政风清、家风好、民风纯的良好成长氛围。踏上新征程，我们基层青年党员一代，必须有新作为、必定有新作为。

一个时代有一个时代的奋斗目标，一个时代有一个时代的青春理想。历史将不断证明，拥有五千多年文明历史的中国就像凤凰涅盘一样，历经百劫而不屈，沧桑虽经数千年，归来仍是少年。我庆幸自己还年轻，有健康的身躯，有饱满的热情，迈着不知疲倦的步伐，带着坚如磐石的信念，不停地追逐着梦想，践行着自己的青春诺言。我相信，我们青年党员干部聚将保持蓬勃朝气、昂然锐气和进取的勇气，在各自的基层工作岗位上，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，在振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇十四

校长在培训会上的讲话稿（模板15篇）篇十五

尊敬的各位领导、老师、亲爱的学员们：

大家上午好!

很荣幸能作为学员代表在此发言。首先，请允许我代表全体学员向给予我们这次学习机会的领导表示衷心的感谢，向即将给我们授课的老师表示热烈欢迎和致意!

为更好的达到预期学习目标，我们全体学员将做到以下几点：

1、提高思想认识，倍加珍惜来之不易的学习机会，认清学习和实践的重要性，正确的给自己定位，明确目标、端正态度，顺利通过培训的各项考核。

2、严格组织纪律，遵守各项规章制度。做到“四要三不”，即：要尊敬老师，团结同学;要专心听课，做好笔记;要积极交流，灵活运用;要互相帮助，共同进步;不迟到、不早退、不无故缺课。

3、学习本身就是一种投资，是为生存进行的积累，为将来发展的“储蓄”，每个学员理当养成学习的自觉性和主动性。做到学用结合，学有所得，学有所获。

4、在培训期间，严格规范一言一行，不断增强团队的向心力和凝聚力。我们每个学员都要把这次学习作为一个新的起点，以这次培训为契机，把握好自己的发展方向，绝不辜负领导和老师们的期望。

最后，祝各位领导、老师们工作顺利、身体健康、谢谢大家!