写心得体会可以激发我们学习的热情和动力，让我们更加主动地参与到各种活动中去。参考他人的心得体会可以帮助我们对特定主题有更全面的了解和认识。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇一
作为一名志愿者，在服务他人的同时，我们也应该注重自身素质的提高。志愿者文明先行，指的是在志愿服务中要始终秉持文明礼貌、尊重他人、平等互助、诚实守信等素质，以身作则，引领大众以正确的方式参与志愿服务活动，从而提升志愿活动的效率和意义。
第二段：志愿者应该具备的素质。
在志愿服务中，我们应该具备良好的素质。首先，我们应该注重礼仪礼节，保持良好的精神面貌，做到言行一致，不给别人留下不良印象。其次，我们要尊重他人，不歧视、不侮辱、不欺骗他人，要体现平等互助的精神。最后，我们要诚实守信，负责任地完成自己的义务，不断提升自己的能力和文明素质。
志愿者文明先行需要在实践中不断提升。在志愿服务期间，我们要对自己的言行负责，注意礼貌和文明用语，切勿用词过激或冲动，加强对自己言行的约束力。另外，在参与志愿服务活动时，我们也要尊重他人隐私，保护志愿参与者的合法权益。同时，我们要积极宣传志愿服务的意义和价值，引导更多人积极参与志愿服务。
志愿者文明先行可以在社会中产生积极的影响。在志愿服务活动中，我们要注重引导和鼓励，尤其是对于那些刚开始参与志愿服务的人，要积极引导他们参与，鼓励他们在志愿服务中发挥自己的作用，提升自己的能力。通过不断提高文明素质，与志愿参与者和社会大众建立更加良好的信任关系，以身作则，引领大众积极参与，共同推动社会的健康发展。
第五段：结论。
志愿者文明先行是志愿服务的重要内容，通过在实践中不断提升自身素质，进一步加强对文明素质的注重和实践。只有通过志愿者文明先行，才能让志愿服务更加有效地为社会做出贡献，以及更好的引领公众积极参与志愿服务，实现共建美好社会的梦想。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇二
近年来，随着城市化和信息化的快速发展，生活水平的提高，我们的社会已经发生了巨大的变化。然而，随之而来的问题也日益突出，如人与人之间的矛盾、社会道德的滑坡等。针对这些问题，我们加强文明是解决之道。在实践中，我深有体会，文明我先行，我们应该从自身做起，以身作则，用文明的行为引领社会风尚。
首先，文明从自己做起，就是要从日常生活中小事做起。在公共场所，如公交车、地铁等，我们要让老人、妇女、儿童先上车，让座给需要的人；在排队时，要遵守秩序，不插队。另外，我们还要注重自身的言行举止，不大声喧哗，不乱扔垃圾，保持环境整洁。这些看似微小的举动，却能传递出强烈的文明信号，让自己成为身边人的榜样。
其次，文明的根本在于敬畏他人，尊重他人的权益与尊严。这就要求我们不管是与上级、同事、朋友还是与陌生人相处，都要互相尊重，不轻易去侵犯对方的隐私或权益，不以言语或行为侮辱辱骂对方。只有这样，我们才能建立和谐的人际关系，形成积极向上的社会氛围。
另外，文明的表现还应延伸到网络空间。随着互联网的蓬勃发展，我们已经进入了信息时代，网络已经成为我们生活的一部分。然而，我们也要注意网络中的文明问题。我们应该遵循网络道德，不发布违法、有害信息，不参与网络暴力，不恶意造谣传谣，健康、文明地使用网络。只有这样，我们才能让网络成为一个和谐、文明的交流平台。
此外，一些仪式性的行为也是我们恪守文明道德的体现。比如，参加公众场合的婚礼、葬礼、宴会等活动时，我们要遵守礼仪，做到宾主有分，不出现抢夺或贪图小利的现象。同时，我们还要遵守社交礼仪，尊重约定时间、地点，不擅自改变他人的计划。
最后，文明的传播需要我们每一个人的积极参与。作为一名大学生，我也积极参与到文明的传播中，我和我的同学们一起参加了社区义工活动，为社区居民保洁、宣传文明礼仪。我们还上街宣传环保、反对破坏文物等活动，倡导大家从自身做起，改变现状。
文明我先行的心得体会如上所述，通过从各个方面做好自己，树立良好的榜样，我们可以以身作则，引领社会风尚，推动社会从粗放到文明的转变。只有每个人都能以文明的方式行事，我们的社会才能建立在和谐、进步、繁荣的基础之上。让我们从现在开始，每个人都要自觉践行文明，文明我先行。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇三
志愿者文明先行，作为志愿服务的一个重要原则，意味着志愿者应该成为文明的示范者，在服务中注重礼貌、文明和秩序。近年来，在志愿服务活动中，注重文明先行的理念已经得到广泛的认同。在此，笔者将分享自己的一些心得体会。
我们身为志愿者，首要的原则就是要尊重他人，注重礼仪，以文明的态度服务大众。在服务过程中，我们要保持良好的心态，平和的情绪，以使我们传递的信息是积极的、鼓舞人心的。这也正体现了志愿者应该具有的良好品质。
第三段：志愿服务中文明的表现方式。
我们在志愿服务中需要表现良好的礼仪和文明。对长者，我们要说“您好”、“请”、“谢谢”，并用亲切的语气与他们沟通交流。对于孩子们，我们要用温和的语气、语气亲切的语言与他们沟通。除此之外，我们还应该为服务场所的秩序维护而付出努力，如指引游客有序排队，助力指引站点等。
第四段：文明体现在生活的点点滴滴。
志愿者服务不仅仅只是在志愿服务场所内体现文明，我们在日常生活中也应该做到以文明的行为来。例如，如果在地铁站口或人流拥挤的地方遇到有需要帮助的人，主动帮助他们。在日常购物、餐饮中我们要打字顺序，避免随手丢垃圾，保持环境的清洁与良好。带动生活及周围人对文明的重视和认同，在常态中也体现在身边的点点滴滴,志愿者即成为身体力行的文明先行者。
第五段：总结。
在志愿服务中，以文明先行为原则来推广志愿服务。这一原则不仅仅在志愿服务场所中体现，还需要贯穿于日常生活的方方面面，提高自己的文明素质，让自己的生活变得更加文明。志愿者的文明行为不仅仅是一种道德，更是一种习惯，认真贯彻这一原则，让志愿服务更加高效、有序和有意义。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇四
在现代社会中，文明修身是我们每个人都应该遵循的基本准则。作为一个普通人，我深深认识到文明修身的重要性，并通过实践和体验，有了一些心得体会。文明修身不仅仅是说说而已，更是需要我们从内心深处去实践。我通过在学校和社会中的亲身经历，逐渐领悟到了文明修身的真谛。
首先，文明修身需要我们树立正确的价值观和道德观。只有通过正确的价值观和道德观，我们才能在日常生活中行为得体，做到头脑冷静、从容自如。例如，当面对冲突或挫折时，我们应该保持冷静，不以暴力或冲突的方式解决问题。同时，我们要树立正确的知识观，注重修身养性。只有具备扎实的知识基础和良好的修养，我们才能更好地引导自己的言行。
其次，文明修身需要我们从细微之处入手。生活中的点滴细节往往能够体现一个人是否具有修身的素养。例如，随手关闭水龙头、爱护公共设施、保持公共场所的整洁等等，这些都是我们日常生活中应该做到的小事。我曾经在学校参加志愿者活动时，亲手将操场上的垃圾一个个捡起来，这让我深刻地感受到了文明修身的重要性。通过这样的行为，我不仅养成了良好的习惯，也向他人传递了正确的做事态度。
再者，文明修身需要我们在与人交往中尊重他人，保持良好的态度。我们要善于倾听他人的意见，尊重别人的人权和基本权益，不论他们的社会地位或年龄。在团队合作中，我们要积极主动地参与，与他人和谐相处，不自私、互相帮助。我曾经担任班级干部时，通过和同学们的交流，我明白了团队合作的重要性。只有懂得倾听他人意见、不争斗、互相帮助，我们才能取得更好的成绩，更好地完成任务。
最后，文明修身需要我们在面对挫折和苦难时保持乐观的心态。生活中，难免会遇到各种挑战和困难。但是，只有保持豁达乐观的心态，我们才能从容应对、积极解决问题。我曾经在高考前备战过程中遇到了种种挫折和压力。但是，我从未放弃，始终保持着积极向上的心态。最终，我成功地完成了高考，也经历了自我成长的过程。通过这段经历，我明白了只有在困难中保持乐观的心态，我们才能更好地应对人生的各种挑战。
综上所述，文明修身是一个全面的过程，需要我们从日常生活的点滴小事做起，树立正确的价值观和道德观，尊重他人，保持良好的团队合作精神，同时在面对挫折和苦难时保持乐观的心态。通过自身的实践和体悟，我相信文明修身是我们每个人都能够做到的。只有我们先行文明修身，才能对社会起到积极的示范作用，让整个社会更加文明和和谐。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇五
文明是一种行为准则，对于每个人来说都是必不可少的。作为学子，我们更应该积极践行文明之道。近日，在学校的举办了文明校园实训，我参与其中，通过这次实训我深刻体会到了文明的重要性。下面我将结合实训经历，分析实现文明校园的途径与方法，总结实训所带给我的收获与体会。
第二段：培养文明素养。
实训中，我们学习了不同场合下的基本礼仪，包括交谈礼仪、餐桌礼仪、礼貌用语等。这些不仅仅是为了应付实训，更是培养我们的文明素养，使我们具备良好的社交能力。在社会中，文明就是一张优美的名片，只有具备文明素养的人才能更好地与他人沟通交往。因此，通过实训的学习，我逐渐意识到要培养自己的文明素养，从小事做起，从言行举止做起。
第三段：践行文明行为。
文明并不只是停留在口头上，更需要通过实际行动去践行。实训中，我们分成小组去校园各个角落进行实地调查，了解校园的状况并提出改进意见。我发现很多同学并没有将垃圾扔在垃圾桶里，而是随手就扔。于是，我们小组成员主动拿着垃圾袋，在校园里进行清理。通过这个小小的行动，我感受到了真正的文明行为并不难，只要每个人肩负起责任，哪怕只是从自己做起，整个校园也能变得更加文明。这让我更加坚定了践行文明行为的决心。
第四段：发挥师生的作用。
我们在实训中还发现了学校食堂乱象，比如有人插队、浪费食物等。于是，我们召集了一些同学，与食堂工作人员进行了交流，并意识到问题的解决也需要师生共同努力。只有师生共同营造好的学习环境，文明校园才能真正实现。因此，师生关系密切，相互尊重是文明校园建设的基础。师生共同努力，从小事做起，共同营造良好的学校氛围，形成文明校园的良好形象。
第五段：收获与感悟。
通过这次文明校园实训，我收获了很多。首先，我明白了文明是每个人的责任，每个人都应该肩负起文明校园建设的责任。其次，我明白了文明不止于口头上，更需要通过实际行动去践行。最后，我明白了师生共同努力、相互尊重是实现文明校园的关键。在今后的学习生活中，我会继续践行文明行为，并积极呼吁他人加入到文明校园的建设中来。只有每个人都努力，才能共同创造更加美好的校园。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇六
职场文明活动是指在工作场所中，通过一系列的行为和礼仪规范，提高工作效率和工作环境的一种活动。近年来，随着职场竞争的加剧和员工关系的日益紧张，职场文明活动变得愈发重要。在参加这样的活动中，我深刻体会到了职场文明活动的必要性，并从中汲取到了许多宝贵的经验和教训。
首先，职场文明活动可以有效提升工作效率。在一次团队合作的项目中，我们的小组通过组织了一次团队建设活动来提升团队凝聚力和协作能力。在活动中，我们进行了多次团队合作练习，例如通过共同努力完成一个任务、共同解决问题等。通过这些练习，我发现在一个和谐的团队中，每个成员都能充分发挥自己的优势，高效地完成自己的任务。这一点对于提高工作效率尤为关键。当大家能够相互信任、相互协作时，任务分工和执行会更加顺畅，项目的完成时间也会大大缩短。
其次，职场文明活动有助于改善工作环境。在上一次的员工关系调查中，我们发现，职场暴力、歧视和冷漠等不文明行为对工作环境的影响非常严重。为此，公司组织了一次关于职场文明的研讨会。在会上，讲师详细解析了职场文明活动的重要性和方法，并给出了一些实用的建议。我特别记住了“以人为本”、“互相尊重”等核心理念。回到工作环境中，我主动与同事们沟通，表达自己的需求和意见，并且尊重他人的工作习惯。渐渐地，办公室中充满了友善和融洽的氛围，工作环境也因此得到了明显的改善。
第三，参加职场文明活动能够提升个人的综合素质。在一次提升沟通能力的研讨会中，我学到了很多关于沟通的技巧和方法。比如主动倾听、表达清晰、善于提问等。运用这些技巧，我不仅在工作中能够更好地与同事、上司和客户沟通，也在生活中与家人和朋友之间建立了更加和谐的关系。除了沟通，职场文明活动还包括了很多其他方面，如礼仪、形象等。通过提升自己的形象修养和遵循职场礼仪，我发现在工作中更容易获得他人的肯定和认可，也更有自信地面对各种挑战。
第四，职场文明活动能够培养团队精神和人际关系。在参加一次团队建设活动中，我和我的团队成员一起完成了一项团队挑战任务。在任务中，每个人都有自己的分工和责任。在大家的努力下，我们最终成功地完成了任务并取得了优异的成绩。通过共同战斗和相互协作，我深刻体会到了团队精神的力量。这次活动不仅使我们的团队更加团结，也增强了我的人际交往能力。我发现与他人合作时，要学会理解和包容，尊重他人的意见和决策，并在协商中寻求共识。
最后，通过参加职场文明活动，我意识到职场文明不仅是一种行为规范，更是一种生活态度。在职场中，每一个人都要学会尊重他人、倾听他人、理解他人，这样才能够与他人更好地沟通和合作，创造一个良好的工作环境。作为一个职场人，我将继续参与各种职场文明活动，不断提升自己的素质和能力，为公司的发展和团队的成功做出更大的贡献。
总之，参加职场文明活动带给了我很多的收获和体验。通过提升工作效率、改善工作环境、培养个人素养、加强团队合作和人际关系，我意识到职场文明活动在职场生活和个人成长中的重要性。我将继续努力，不断提升自己的职场文明素养，为打造一个和谐、高效的工作环境而努力奋斗。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇七
"文明我先行"是我们每个人都应该秉持的原则，不仅仅是一种态度，更是一种责任与担当。这个原则的内涵包含了对他人的尊重、对社会的奉献、对环境的保护等多个方面。在日常生活中，我深刻体会到了文明的重要性以及如何通过自己的行动去引领他人，从而为社会贡献力量。
第二段：尊重他人。
尊重他人是文明的基础。在与他人交流、互动的过程中，不仅要言行得体，还要对别人的权益给予尊重。例如，在与家人相处时，我会倾听他们的意见，尊重他们的决策，这样能更加融洽地相处。而在与同学朋友之间，我会关心他们的感受，不断提醒自己做一个尊重他人的人。只有在与他人的相处中表现出尊重，才能建立起和谐的人际关系，为社会营造一个互相尊重、互相理解的环境。
第三段：奉献社会。
除了尊重他人，我也积极参与各种公益活动，奉献社会，学校里的义务活动、志愿服务以及社区建设等都是我参与的主要方式。通过这些活动，不仅可以帮助他人，也能够在其中充实自己和锻炼自己的能力。在一次参与社区义务劳动的经历中，我深刻感受到了自己的力量和价值，也让我更加明白，文明我先行不仅仅是一种心态，更是要通过实际行动去改变社会，去影响他人。
第四段：保护环境。
保护环境是文明的重要标志之一。在我们日常的生活中，我们经常会使用塑料袋、发电、开车等等，这些看似平常的行为却对环境造成了极大的伤害。因此，我努力提倡环保，例如在购物时拒绝使用塑料袋，鼓励家人朋友节约用电等等。同时，我也参与到一些环境保护组织中，积极参与到环境保护的行动中去。通过自己的实际行动，我希望能够唤起他人对于环境保护的重视，共同为创造一个绿色的地球而努力。
第五段：结语。
"文明我先行"不仅仅是一个口号，更是一种行动的指导原则。在实际生活中，我们每个人都应该时刻坚持文明与文明之间的冲突，而是争取与人沟通美好的机会。通过我的亲身体会，我深刻认识到文明对于个人成长和社会进步的重要性。在未来的日子里，我将继续坚守这个原则，不断提升自己的文明素养，并通过自己的努力去传播文明态度，引领更多的人共同追求文明的目标，让文明成为社会的主旋律。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇八
校园对于中学生文明礼仪教育活动的重视明显不足，并且存在很大的问题。目前，一些校园没有开设相应的文明礼仪教育课程，对于学生的全面发展重视和关注不足，一些家长和校园仍然过于强调学生的学习成绩，对于学生的文明礼仪等方面的教育缺乏重视，甚至有些校园只注重学生的成绩，关注学生所掌握的专业知识，对于学生的日常文明礼仪教育缺乏足够重视。在家庭教育过程中，一些父母过于溺爱孩子，很容易导致孩子构成傲慢、盛气凌人和唯我独尊的性格，不能善待他人和尊重他人，在必须程度上阻碍了学生文明礼仪的发展。
二、在中学生中开展文明礼仪教育的具体方法
中学阶段是人生的重要阶段，也是在中学生中开展文明礼仪文化教育的关键时期。结合中学生开展文明礼仪教育的现状，为了促进中学生文明礼仪教育实现良性发展，对于中学生文明礼仪教育而言，推荐采取以下措施推进文明礼仪教育的开展。
(一)创新文明礼仪教育教学方法
堂，并将学习活动与学生的日常生活相结合。
(二)提高初中教师的文明礼仪素养
的定量评估体系。坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合，校园环境是文明礼仪教育的基本途径，开展各种主题教育活动，比如举行升旗仪式，主题班会和国家节日和重要纪念日等，组织学生参加朗诵、演讲、参观、访问等文明礼仪教育活动。培养健康的文明道德情感，强化中学生的道德意识和自我控制潜力，促进中学生全面发展完善独立人格，构成良好的个性。
(三)加强家庭教育、校园教育和社会教育的有机融合
鼓励学生走出家庭，实践礼仪行为，做文明礼仪的倡导者和实践者。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇九
现代社会快节奏的生活方式导致很多人都没有时间坐下来慢慢享用饭菜，常常匆匆忙忙地在路上吃。这样一来，我们不仅影响了自己的身体健康，还影响了周围环境的卫生。近年来，学校文明餐桌活动在全国范围内逐渐受到广泛关注，许多学校也加入了推行文明餐桌的行列。在这个过程中，我们每个人都有自己的心得和体会，下面，我将分享我的体会。
文明餐桌不仅仅是为了保持一种良好的卫生环境，更重要的是要体现每个人的生活素质和道德修养。文明餐桌活动要求大家注意礼貌和规范，不仅要自己爱护公共卫生，还要教育他人一起来维护卫生环境，同时也促进了同学之间的关系，更好地建立团队精神。
第三段：文明餐桌需要注意的细节。
每个人都要注意文明餐桌的一些细节，比如不随意乱扔垃圾、不将存储食品的容器带出餐厅、不玩手机等。更重要的是要注意自己的餐桌卫生，勤洗手、使用餐巾纸、收拾餐具、擦拭桌面等。这样做不仅可以让自己拥有更好的餐饮体验，还可以给周围的人树立好的榜样。
推行文明餐桌活动后，学校的卫生环境得到了极大的改善，学生的餐饮素质和整体形象也有了很大的提升。文明餐桌活动让学生们增强了团体意识和协作精神，还能锻炼自己的礼仪素养，这对今后的工作和生活都是很有帮助的。
第五段：总结。
总之，学校文明餐桌活动虽然看似简单，但却有着深刻的意义。不仅可以修身养性、提升素质，还可以改变周围人的行为，甚至对社会发挥积极的推动作用。我们每个人都要积极加入到文明餐桌行列，共同努力，共同成长。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇十
1.社会因素。社会大环境对青少年的成长影响很大，社会上的一些不良现象和风气影响了青少年的是非观。尤其是社会上的各种招生教育都以文化知识为先，这样使学生认为：只要学习好就万事大吉。
2.家庭因素。家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育往往能影响孩子的一生。此刻大多数家长都被应试教育的指挥棒逼得团团转，让孩子们参加各种各样的课外补习班、培训班，努力把孩子培养成他们心中的“人才”，却忽视了文明礼仪的教育。
3.校园因素。校园是每个个体社会化过程和整个人生阶段的重要驿站。在校园的德育工作中，德育目标是课堂教学的三维目标中情感态度价值观的主要部分。但是，教师在课堂的实际教学中，往往只是制定情感态度价值观目标，却不能真正地把这项目标落到实处，不能把德育的资料内化为学生的情感和道德情操的表现，也就是不能做到知与行的统一。
中学阶段是一个人道德品质与世界观逐步构成的关键时期，也是进行文明礼仪教育的最佳时期。在中学生中进行文明礼仪教育，不仅仅能有效改善校园的管理工作，促进校园教育工作的升华，更重要的是，能够继承和弘扬中华民族重礼仪的优良文化传统，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。要开展好中学生文明礼仪教育，务必从以下几个方面进行：
1.透过校园日常工作和专题教育活动进行灌输性教育策略宋代理学大师朱熹在教育的管理上主张“德主刑辅”。朱熹认为，校园的教学管理不但要有必要的规章制度，更重要的是要以思想教育为主。他把校园规章制度的制定、实行同德育的教育管理目标结合起来。可见德育是时时刻刻的事情，务必把文明礼仪的教育落实到校园的日常管理工作中。新学期的第一课、每一天的一日管理、每周升国旗仪式后的“国旗下讲话”，以及每个班级的教室布置，等等，都是文明礼仪教育的基本阵地。专题的德育活动对学生文明礼仪的教育也是一种契机，它更加直观地、有针对性地对学生进行文明礼仪的教育。能够透过校园的橱窗，班会课或是黑板报对学生进行宣传。
2.透过学科课堂教学和“家校合作”进行渗透性教育策略文明礼仪教育不能仅仅依靠专门的德育课程，还需要透过各学科的情感价值目标来渗透。与专门的德育课程相比较，学科德育乃是德育教育的主要阵地。在各门学科教学中对学生进行礼仪教育的渗透，能够起到潜移默化、润物无声的效果。校园教育、家庭教育和社会教育三位一体化的过程中，起主导地位的是校园。校园和教师应从实际出发，创造性地采取各种有成效的方式，把经常与家庭、社会联系列入校园的工作计划中，并不断总结经验，使家庭教育和社会教育为校园教育服务，共同发挥教育的作用。
3.透过自我教育和榜样示范进行养成性教育策略学生的自我教育很重要。班会课上，让班干带领学生学习《中学生日常行为规范》、《三字经》、《弟子规》等规章或书籍，同时让学生对照自己的行为举止自省，改掉不良行为。学生只有懂了，明理了，在履行道德行为的过程中感到一种由衷的喜悦，才能做到知行统一。中学生文明礼仪教育就应重视榜样和示范的重要作用。首先，教师作为道德准则与社会文化价值的传递者，在学生的心目中有很高的地位，所以很容易被学生作为效仿的对象。因此教师务必提高自身的文明礼仪素养和道德修养，时时刻刻起到表率的作用。教师在对学生开展礼仪教育的同时，自己更需要文明处事。另外，也能够选取一些优秀学生代表，向学生介绍他们的先进事迹，号召学生向这些优秀的同学学习。
三、总结。
总之，如果教师能结合学生的个人状况，综合以上三个方面开展教育，就能够使中学生的文明礼仪素质得到充分的提高。著名儿童心理学家林崇德教授指出：“习惯是在生活过程和教育过程中构成与培养起来的，习惯的构成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。”因此，我国中小学阶段的德育就应以“做事为主，从做中学”，这是贴合道德发展基本规律的。只有这样，才能使中学生构成良好的文明礼仪行为。孔子有言：“不学礼，无以立。”开展文明礼仪教育对中学生身心健康的发展，高尚道德品质的培养，自信心的树立，社会职责感的提升，良好人际关系的建立，学习用心性、主动性的提高等诸多方面都有较大的用心影响。中小学文明礼仪的教育务必摈弃任何形式的短期教育，校园就应制定一系列的德育课程;教师要发挥榜样示范作用;校园、家庭和社区共同合作，多管齐下，才能真正有效地促进中学生的文明礼仪习惯的养成，培养出合格优秀的高素质人才。
一、当前中学生文明礼仪教育的现状。
确的世界观、人生观、价值观、道德观，是加强校园德育教育实效性的重要抓手。
二、加强中学生文明礼仪教育有效途径。
第一，调动中学生学习礼仪的主动性，引导其将道德规范转化为道德行为首先，中学生学习“礼仪”要以学会尊重他人为起点。尊重他人是人与人交往的首要态度。其次，要增强中学生的自尊心。正确的自尊心就应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德对学生文明素养的提高尤为重要。再次，学习“礼仪”，重在实践。中学生要在理解礼仪要求的基础上，展现自己文明有礼的形象。我校历来重视对学生的文明礼仪教育，并透过一系列的活动促使学生养成良好的行为习惯。如倡议全校学生每逢周未为父母做一件事等。
第二，充分发挥教师在中学生文明礼仪教育中的示范引导作用教师作为社会主义思想道德建设的传播者，在中学生文明礼仪教育中的起着重要的示范引导作用。这就要求教师在实施素质教育的过程中，坚持德育为先，把教育学生学会做人作为德育工作的立足点，对学生的道德素质教育常抓不懈。一方面，教师要有意识地把“礼仪”教育作为一项重要的教育资料进行安排，制订详细的教育资料和目标，把教育贯穿于日常的教学实践过程中。采取形式多样的形式，如召开主题班会、演讲朗诵会等，加深学生的“礼仪”观念。另一方面，教师应坚持正面教育与引导，教育和培养中学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。用《学生日常行为规范》和礼仪常识等对学生进行礼仪教育、文明文明行为的养成教育。同时，教师在学生面前，要以身作则，言传身教，使学生在与教师的交往中受到潜移默化的影响。
第三，发挥校园文化对中学生的影响作用文化对人的影响来自特定的文化环境，良好的校园文化环境发挥着影响整个群体生活的规范力量，使在校园的每一个学生都能在无形当中受到潜移默化的影响，从而养成自觉规范自己言行的良好行为习惯。因此，校园务必开展丰富多彩的有利于培养中学生良好礼仪习惯的文明礼仪教育活动，并充分发挥黑板报、宣传栏、广播站的作用。
第四，发挥家庭教育的重要作用家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，也会对孩子产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发挥作用。家长良好的礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。礼仪教育要取得整体效应，就要使家庭教育与校园教育取得一致，构成合力。要做到教育原则一致，资料互补。因此在礼仪教育中，教师就应及时地把文明礼仪教育的状况和要求与家长进行沟通，要求家长配合校园加强对子女的教育，提高文明礼仪教育的实效性。
最后，我们还就应看到，社会是一个大德育环境。影视、报刊、网络等宣传媒介和各种公共场所的影响作用不能忽视，就应在全社会倡导和营造文明礼仪的氛围。
三、总结。
总之，崇尚礼仪，培养文明有礼的、高素质的新一代中学生，需要家庭、校园和社会密切配合、共同努力。只有这样，才能为青少年的健康成长带给必要的保障，才能收到良好的教育效果。
一、中学生文明礼仪教育现状分析。
校园对于中学生文明礼仪教育活动的重视明显不足，并且存在很大的问题。目前，一些校园没有开设相应的文明礼仪教育课程，对于学生的全面发展重视和关注不足，一些家长和校园仍然过于强调学生的学习成绩，对于学生的文明礼仪等方面的教育缺乏重视，甚至有些校园只注重学生的成绩，关注学生所掌握的专业知识，对于学生的日常文明礼仪教育缺乏足够重视。在家庭教育过程中，一些父母过于溺爱孩子，很容易导致孩子构成傲慢、盛气凌人和唯我独尊的性格，不能善待他人和尊重他人，在必须程度上阻碍了学生文明礼仪的发展。
中学阶段是人生的重要阶段，也是在中学生中开展文明礼仪文化教育的关键时期。结合中学生开展文明礼仪教育的现状，为了促进中学生文明礼仪教育实现良性发展，对于中学生文明礼仪教育而言，推荐采取以下措施推进文明礼仪教育的开展。
(一)创新文明礼仪教育教学方法。
堂，并将学习活动与学生的日常生活相结合。
的定量评估体系。坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合，校园环境是文明礼仪教育的基本途径，开展各种主题教育，比如举行升旗仪式，主题班会和国家节日和重要纪念日等，组织学生参加朗诵、演讲、参观、访问等文明礼仪教育活动。培养健康的文明道德情感，强化中学生的道德意识和自我控制潜力，促进中学生全面发展完善独立人格，构成良好的个性。
(三)加强家庭教育、校园教育和社会教育的有机融合。
鼓励学生走出家庭，实践礼仪行为，做文明礼仪的倡导者和实践者。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇十一
随着经济的发展和人们生活水平的提高，旅游已成为人们生活中的重要组成部分。然而，随之而来的安全问题也逐渐显现出来，威胁着旅游者的人身安全和财产安全。为了确保旅游的安全和文明，我们需要不断总结经验，加深对安全文明旅游的认识。在长时间的旅游过程中，我逐渐领悟到了一些关于安全文明旅游的心得体会。
首先，确保旅行前的准备工作。在出行前，我们应该仔细研究目的地的相关信息，包括交通、住宿、食品安全等。我们可以通过网络、书籍、问询等途径获取这些信息，以便提前做好准备。此外，我们还要对自身的健康状况进行评估，如果有任何疾病或特殊情况，应提前咨询医生，并根据医生的建议制定合理的出行计划。
其次，加强安全防范意识。旅游过程中，我们常常会面临一些安全隐患，如人员拥挤、交通拥堵、财物丢失等。因此，我们需要时刻保持警惕，在拥挤的场所尽量保持一定的距离，避免发生意外。同时，我们还应该注意财物安全，尽量将重要财物放在身上，避免放在容易被盗窃的地方。此外，我们还要遵守当地的法律法规，尊重当地的风俗习惯，并且遵守旅游景点的规定，不乱扔垃圾、不破坏环境等，以维护旅游地的生态环境。
再次，加强交通安全意识。旅游过程中，我们往往需要乘坐各种交通工具，包括飞机、火车、公交车、轮船等。在乘坐交通工具时，我们要仔细阅读乘车须知，了解相关安全规定，并且遵守乘车规定，以确保自身安全。此外，在行驶中，我们要系好安全带，不超速驾驶，不酒后驾车，同时也要注意周围的交通状况，避免发生交通事故。对于自驾游的旅游者来说，更要确保车辆的安全性和驾驶技术的熟练程度，以确保行驶期间的安全。
最后，加强旅游队伍管理意识。旅游中的安全不仅仅取决于个人的防范意识，还与整个旅游队伍的管理有关。作为团队的一员，我们应积极参与旅游团队的组织，听从导游或领队的指挥。在旅游过程中，我们要与旅游团队的成员保持良好的沟通，遵守队伍纪律，不擅自离队或脱离团队。同时，我们还应互相照顾，关心其他团队成员的安全和身体健康，共同维护整个旅游队伍的安全。
通过这次旅游经历，我深刻认识到了安全文明旅游的重要性，也对如何做到安全文明旅游有了更具体的认识。只有我们每个人都时刻保持警惕，加强安全防范意识，才能真正做到安全文明旅游。希望我所总结的这些心得体会能为大家提供一些参考，共同营造安全、文明的旅游环境。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇十二
这次学习我懂得了百善孝为先。我是一名小学生，同时也是一位好女儿。我非常喜欢帮妈妈做家务，帮妈妈分担一点家务可以让妈妈不那么劳累，妈妈要上班，上班本来就很累，如果再让妈妈做一点比较重的活，妈妈一定会体力透支，倒下来的。所以，我决定要帮妈妈做一点家务。
我决定洗碗，这虽然是个很轻的活，但只要我做了就一定可以让妈妈少一点家务。我来到厨房，把碗放到洗碗池里，然后踮起脚尖把放在高处的洗碗布拿下来，开始洗碗了，我先把水龙头打开把碗接满水，用洗碗布擦一下，把水倒掉加上洗洁精，从里到外认真地擦一遍，再用水清洗一遍就完成了。随后还有两个碗要洗，我按照同样的方法把另外的两个碗洗得干干净净，妈妈直夸我长大了可以帮妈妈做家务事了。
通过了文明礼仪活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。
在生活中我会这样做：上车时，我们都谦让一点，看见老弱病残主动让座;在公共场所，不乱扔瓜皮果壳，不随地吐痰，不破坏花草树木，爱护公物;在学校里，遵守规章制度，不为鸡毛蒜皮的小事而争吵，互相帮助，让同学间相处得更团结更和睦;在家里，我更要孝敬老人，尊敬父母，主动帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务。
总而言之，我要对照《文明礼仪教育读本》，严格要求自己，改正自己的缺点。我愿“文明礼仪”这棵种子，在我们的心里生根发芽，结出丰硕的果实。我们的环境就会变得焕然一新，我们的城市就会变得美丽多姿，我们的家园就会变得和谐温馨，希望礼仪之花开满人们的心间。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇十三
文明礼仪是一个人行走社会的标签，也是个人素质的重要体现，下面是本站小编精心整理的做文明礼仪的先行者。
大家学习和参阅。
一、当代中学生文明礼仪教育缺失的成因。
1.社会因素。社会大环境对青少年的成长影响很大，社会上的一些不良现象和风气影响了青少年的是非观。尤其是社会上的各种招生教育都以文化知识为先，这样使学生认为：只要学习好就万事大吉。
2.家庭因素。家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育往往能影响孩子的一生。此刻大多数家长都被应试教育的指挥棒逼得团团转，让孩子们参加各种各样的课外补习班、培训班，努力把孩子培养成他们心中的“人才”，却忽视了文明礼仪的教育。
3.校园因素。校园是每个个体社会化过程和整个人生阶段的重要驿站。在校园的德育工作中，德育目标是课堂教学的三维目标中情感态度价值观的主要部分。但是，教师在课堂的实际教学中，往往只是制定情感态度价值观目标，却不能真正地把这项目标落到实处，不能把德育的资料内化为学生的情感和道德情操的表现，也就是不能做到知与行的统一。
中学阶段是一个人道德品质与世界观逐步构成的关键时期，也是进行文明礼仪教育的最佳时期。在中学生中进行文明礼仪教育，不仅仅能有效改善校园的管理工作，促进校园教育工作的升华，更重要的是，能够继承和弘扬中华民族重礼仪的优良文化传统，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。要开展好中学生文明礼仪教育，务必从以下几个方面进行：
1.透过校园日常工作和专题教育活动进行灌输性教育策略宋代理学大师朱熹在教育的管理上主张“德主刑辅”。朱熹认为，校园的教学管理不但要有必要的。
规章制度。
更重要的是要以思想教育为主。他把校园规章制度的制定、实行同德育的教育管理目标结合起来。可见德育是时时刻刻的事情务必把文明礼仪的教育落实到校园的日常管理工作中。新学期的第一课、每一天的一日管理、每周升国旗仪式后的“国旗下讲话”以及每个班级的教室布置等等都是文明礼仪教育的基本阵地。专题的德育活动对学生文明礼仪的教育也是一种契机它更加直观地、有针对性地对学生进行文明礼仪的教育。能够透过校园的橱窗班会课或是。
黑板报。
对学生进行宣传。
2.透过学科课堂教学和“家校合作”进行渗透性教育策略文明礼仪教育不能仅仅依靠专门的德育课程，还需要透过各学科的情感价值目标来渗透。与专门的德育课程相比较，学科德育乃是德育教育的主要阵地。在各门学科教学中对学生进行礼仪教育的渗透，能够起到潜移默化、润物无声的效果。校园教育、家庭教育和社会教育三位一体化的过程中，起主导地位的是校园。校园和教师应从实际出发，创造性地采取各种有成效的方式，把经常与家庭、社会联系列入校园的。
工作计划。
中，并不断总结经验，使家庭教育和社会教育为校园教育服务，共同发挥教育的作用。
3.透过自我教育和榜样示范进行养成性教育策略学生的自我教育很重要。班会课上，让班干带领学生学习《中学生日常行为规范》、《。
三字经。
》、《弟子规》等规章或书籍，同时让学生对照自己的行为举止自省，改掉不良行为。学生只有懂了，明理了，在履行道德行为的过程中感到一种由衷的喜悦，才能做到知行统一。中学生文明礼仪教育就应重视榜样和示范的重要作用。首先，教师作为道德准则与社会文化价值的传递者，在学生的心目中有很高的地位，所以很容易被学生作为效仿的对象。因此教师务必提高自身的文明礼仪素养和道德修养，时时刻刻起到表率的作用。教师在对学生开展礼仪教育的同时，自己更需要文明处事。另外，也能够选取一些优秀学生代表，向学生介绍他们的先进事迹，号召学生向这些优秀的同学学习。
三、总结。
总之，如果教师能结合学生的个人状况，综合以上三个方面开展教育，就能够使中学生的文明礼仪素质得到充分的提高。著名儿童心理学家林崇德教授指出：“习惯是在生活过程和教育过程中构成与培养起来的，习惯的构成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。”因此，我国中小学阶段的德育就应以“做事为主，从做中学”，这是贴合道德发展基本规律的。只有这样，才能使中学生构成良好的文明礼仪行为。孔子有言：“不学礼，无以立。”开展文明礼仪教育对中学生身心健康的发展，高尚道德品质的培养，自信心的树立，社会职责感的提升，良好人际关系的建立，学习用心性、主动性的提高等诸多方面都有较大的用心影响。中小学文明礼仪的教育务必摈弃任何形式的短期教育，校园就应制定一系列的德育课程;教师要发挥榜样示范作用;校园、家庭和社区共同合作，多管齐下，才能真正有效地促进中学生的文明礼仪习惯的养成，培养出合格优秀的高素质人才。
一、当前中学生文明礼仪教育的现状。
确的世界观、人生观、价值观、道德观，是加强校园德育教育实效性的重要抓手。
二、加强中学生文明礼仪教育有效途径。
第一，调动中学生学习礼仪的主动性，引导其将道德规范转化为道德行为首先，中学生学习“礼仪”要以学会尊重他人为起点。尊重他人是人与人交往的首要态度。其次，要增强中学生的自尊心。正确的自尊心就应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德对学生文明素养的提高尤为重要。再次，学习“礼仪”，重在实践。中学生要在理解礼仪要求的基础上，展现自己文明有礼的形象。我校历来重视对学生的文明礼仪教育，并透过一系列的活动促使学生养成良好的行为习惯。如倡议全校学生每逢周未为父母做一件事等。
第二，充分发挥教师在中学生文明礼仪教育中的示范引导作用教师作为社会主义思想道德建设的传播者，在中学生文明礼仪教育中的起着重要的示范引导作用。这就要求教师在实施素质教育的过程中，坚持德育为先，把教育学生学会做人作为德育工作的立足点，对学生的道德素质教育常抓不懈。一方面，教师要有意识地把“礼仪”教育作为一项重要的教育资料进行安排，制订详细的教育资料和目标，把教育贯穿于日常的教学实践过程中。采取形式多样的形式，如召开主题班会、演讲朗诵会等，加深学生的“礼仪”观念。另一方面，教师应坚持正面教育与引导，教育和培养中学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。用《学生日常行为规范》和礼仪常识等对学生进行礼仪教育、文明文明行为的养成教育。同时，教师在学生面前，要以身作则，言传身教，使学生在与教师的交往中受到潜移默化的影响。
第三，发挥校园文化对中学生的影响作用文化对人的影响来自特定的文化环境，良好的校园文化环境发挥着影响整个群体生活的规范力量，使在校园的每一个学生都能在无形当中受到潜移默化的影响，从而养成自觉规范自己言行的良好行为习惯。因此，校园务必开展丰富多彩的有利于培养中学生良好礼仪习惯的文明礼仪教育活动，并充分发挥黑板报、宣传栏、广播站的作用。
第四，发挥家庭教育的重要作用家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，也会对孩子产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发挥作用。家长良好的礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。礼仪教育要取得整体效应，就要使家庭教育与校园教育取得一致，构成合力。要做到教育原则一致，资料互补。因此在礼仪教育中，教师就应及时地把文明礼仪教育的状况和要求与家长进行沟通，要求家长配合校园加强对子女的教育，提高文明礼仪教育的实效性。
最后，我们还就应看到，社会是一个大德育环境。影视、报刊、网络等宣传媒介和各种公共场所的影响作用不能忽视，就应在全社会倡导和营造文明礼仪的氛围。
三、总结。
总之，崇尚礼仪，培养文明有礼的、高素质的新一代中学生，需要家庭、校园和社会密切配合、共同努力。只有这样，才能为青少年的健康成长带给必要的保障，才能收到良好的教育效果。
一、中学生文明礼仪教育现状分析。
校园对于中学生文明礼仪教育活动的重视明显不足，并且存在很大的问题。目前，一些校园没有开设相应的文明礼仪教育课程，对于学生的全面发展重视和关注不足，一些家长和校园仍然过于强调学生的学习成绩，对于学生的文明礼仪等方面的教育缺乏重视，甚至有些校园只注重学生的成绩，关注学生所掌握的专业知识，对于学生的日常文明礼仪教育缺乏足够重视。在家庭教育过程中，一些父母过于溺爱孩子，很容易导致孩子构成傲慢、盛气凌人和唯我独尊的性格，不能善待他人和尊重他人，在必须程度上阻碍了学生文明礼仪的发展。
中学阶段是人生的重要阶段，也是在中学生中开展文明礼仪文化教育的关键时期。结合中学生开展文明礼仪教育的现状，为了促进中学生文明礼仪教育实现良性发展，对于中学生文明礼仪教育而言，推荐采取以下措施推进文明礼仪教育的开展。
(一)创新文明礼仪教育教学方法。
堂，并将学习活动与学生的日常生活相结合。
的定量评估体系。坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合，校园环境是文明礼仪教育的基本途径，开展各种主题教育活动，比如举行升旗仪式，主题班会和国家节日和重要纪念日等，组织学生参加朗诵、演讲、参观、访问等文明礼仪教育活动。培养健康的文明道德情感，强化中学生的道德意识和自我控制潜力，促进中学生全面发展完善独立人格，构成良好的个性。
(三)加强家庭教育、校园教育和社会教育的有机融合。
鼓励学生走出家庭，实践礼仪行为，做文明礼仪的倡导者和实践者。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇十四
随着城市化的加速，楼房逐渐成为人们生活的必备条件。然而面对日益拥挤的城市环境，许多人容易忽视楼道的环境卫生，造成了不少的生活不便和卫生问题。为了改善这一问题，高校在加强楼道清扫的同时，要求居民文明生活，树立共建干净美好楼道的意识。本文将会分享我在清扫楼道这一过程中的感悟和收获。
第二段：清扫需要的素质和技能。
文明楼道清扫需要居民具备团队合作的能力和环境保护意识和环境保持卫生的能力。要做好楼道清扫工作，首先需要明确负责人员，组织人员，分配任务。其次，需要学会驾驭扫把和垃圾桶，让清扫过程更加便利和高效。实际过程中，我们把整个环境分为若干个区域，每个人负责自己的区域，这样能够让清扫更加快速和完善。
第三段：工作中的收获和感悟。
通过此次清扫，我体会到其实环境卫生也是我们每个人的责任。唯有自己亲身参与其中，才能体会到清扫对于我们日常生活的重要性。清扫过程中还接触了很多可回收物品，这也让我认识到，环境保护不仅仅是保持卫生，还需要我们从源头上节约资源，提高资源利用率。通过这次清扫，我的团队合作能力也得到了提升，团队合作是每个人都要重视的，只有大家齐心协力，方能让环境变得更加美好。
第四段：个人的见解。
楼道是每个人都经常走过的地方，它的卫生直接影响到居民的生活。通过本次清扫，我也发现楼道清扫是一项很细致也很重要的工作。也让我认识到，作为一个公民，我们更应该承担起环境保护的责任，加强对环境保护的宣传和教育，唤起每个人的环保意识。
第五段：总结。
通过这次文明楼道清扫活动，我懂得了团队合作的重要性，提高了自己的良好的环境清洁习惯，培养了环境保护的意识。我们应该自觉养成环保习惯，做到从细节抓起，让我们的城市更加美丽，让我们的生活更加美好。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇十五
确的世界观、人生观、价值观、道德观，是加强校园德育教育实效性的重要抓手。
第一，调动中学生学习礼仪的主动性，引导其将道德规范转化为道德行为首先，中学生学习“礼仪”要以学会尊重他人为起点。尊重他人是人与人交往的首要态度。其次，要增强中学生的自尊心。正确的自尊心就应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德对学生文明素养的提高尤为重要。再次，学习“礼仪”，重在实践。中学生要在理解礼仪要求的基础上，展现自己文明有礼的形象。我校历来重视对学生的文明礼仪教育，并透过一系列的活动促使学生养成良好的行为习惯。如倡议全校学生每逢周未为父母做一件事等。
第三，发挥校园文化对中学生的影响作用文化对人的影响来自特定的文化环境，良好的校园文化环境发挥着影响整个群体生活的规范力量，使在校园的每一个学生都能在无形当中受到潜移默化的影响，从而养成自觉规范自己言行的良好行为习惯。因此，校园务必开展丰富多彩的有利于培养中学生良好礼仪习惯的文明礼仪教育活动，并充分发挥黑板报、宣传栏、广播站的作用。
第四，发挥家庭教育的重要作用家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，也会对孩子产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发挥作用。家长良好的礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。礼仪教育要取得整体效应，就要使家庭教育与校园教育取得一致，构成合力。要做到教育原则一致，资料互补。因此在礼仪教育中，教师就应及时地把文明礼仪教育的状况和要求与家长进行沟通，要求家长配合校园加强对子女的教育，提高文明礼仪教育的实效性。
总之，崇尚礼仪，培养文明有礼的、高素质的新一代中学生，需要家庭、校园和社会密切配合、共同努力。只有这样，才能为青少年的健康成长带给必要的保障，才能收到良好的教育效果。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇十六
1、社会因素。社会大环境对青少年的成长影响很大，社会上的一些不良现象和风气影响了青少年的是非观。尤其是社会上的各种招生教育都以文化知识为先，这样使学生认为：只要学习好就万事大吉。
2、家庭因素。家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育往往能影响孩子的一生。此刻大多数家长都被应试教育的指挥棒逼得团团转，让孩子们参加各种各样的课外补习班、培训班，努力把孩子培养成他们心中的“人才”，却忽视了文明礼仪的教育。
3、校园因素。校园是每个个体社会化过程和整个人生阶段的重要驿站。在校园的德育工作中，德育目标是课堂教学的三维目标中情感态度价值观的主要部分。但是，教师在课堂的实际教学中，往往只是制定情感态度价值观目标，却不能真正地把这项目标落到实处，不能把德育的资料内化为学生的情感和道德情操的表现，也就是不能做到知与行的统一。
中学阶段是一个人道德品质与世界观逐步构成的关键时期，也是进行文明礼仪教育的最佳时期。在中学生中进行文明礼仪教育，不仅仅能有效改善校园的管理工作，促进校园教育工作的升华，更重要的是，能够继承和弘扬中华民族重礼仪的优良文化传统，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。要开展好中学生文明礼仪教育，务必从以下几个方面进行：
3、透过自我教育和榜样示范进行养成性教育策略学生的自我教育很重要。班会课上，让班干带领学生学习《中学生日常行为规范》、《三字经》、《弟子规》等规章或书籍，同时让学生对照自己的行为举止自省，改掉不良行为。学生只有懂了，明理了，在履行道德行为的过程中感到一种由衷的喜悦，才能做到知行统一。中学生文明礼仪教育就应重视榜样和示范的重要作用。首先，教师作为道德准则与社会文化价值的传递者，在学生的心目中有很高的地位，所以很容易被学生作为效仿的对象。因此教师务必提高自身的文明礼仪素养和道德修养，时时刻刻起到表率的作用。教师在对学生开展礼仪教育的同时，自己更需要文明处事。另外，也能够选取一些优秀学生代表，向学生介绍他们的先进事迹，号召学生向这些优秀的同学学习。
总之，如果教师能结合学生的个人状况，综合以上三个方面开展教育，就能够使中学生的文明礼仪素质得到充分的提高。著名儿童心理学家林崇德教授指出：“习惯是在生活过程和教育过程中构成与培养起来的，习惯的构成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。”因此，我国中小学阶段的德育就应以“做事为主，从做中学”，这是贴合道德发展基本规律的。只有这样，才能使中学生构成良好的文明礼仪行为。孔子有言：“不学礼，无以立。”开展文明礼仪教育对中学生身心健康的发展，高尚道德品质的培养，自信心的树立，社会职责感的提升，良好人际关系的建立，学习用心性、主动性的提高等诸多方面都有较大的用心影响。中小学文明礼仪的教育务必摈弃任何形式的短期教育，校园就应制定一系列的德育课程；教师要发挥榜样示范作用；校园、家庭和社区共同合作，多管齐下，才能真正有效地促进中学生的文明礼仪习惯的养成，培养出合格优秀的高素质人才。
精选文明先行心得体会总结（模板17篇）篇十七
尊敬的各位评委、各位领导:。
大家好!我演讲的题目是《解放思想放飞希望》。思想是行动的先导，只有解放思想，树立开放的理念，才能有效的指导我们的事业发展。雨果曾经说过:“脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。”纵观古今中外历史，我们中华民族有着许多思想保守的教训，也有着无数解放思想的创举。曾经在“闭关锁国”封建思想禁锢下，泱泱大国，锦绣河山，成为了列强宰割的羔羊，中华民族一步一步沦为半封建、半殖民地的社会。同时，从百家争鸣到五四运动，从文艺复兴到明治维新，每一个创造辉煌的时代，无不闪烁着“思想解放”的光芒。
翻开伟人的历史，追寻伟人的足迹，会发现一代代伟人都是解放思想的先行者、实践者。毛泽东同志以实事求是的科学态度，独立自主地来思考和解决中国的问题，在长期的革命斗争中，把马克思主义普遍真理同中国革命实践结合起来，最终取得了新中国的胜利。邓小平同志确定了“解放思想，实事求是，团结一致向前看”，领导改革开放，建设有中国特色社会主义，实现了中国经济建设的突飞猛进。
在这千帆竞发、百舸争流的今天，市委再一次发出了“解放思想找差距，科学发展求跨越”的号召，我深深感受到了那种抢抓机遇、敢为人先的胆识和魄力，感受到了那种永不懈怠、勇往直前的奋发精神，犹如嘹亮的号角，给人勇气，催人奋进。
解放思想的关键就是敢想敢闯。昆山人是闯出来的，温州人是拼出来的。沿海地区的经验一再告诉人们，只有想不到，没有做不到，正是他们这种敢打敢闯、敢闯敢冒精神，才铸就了今天的辉煌。荥阳是历代兵家必争之地，荥阳儿女天生就有不畏艰险，敢于登攀的精神，但在经济大发展的潮流里，我们不得不承认与发达地区相比，我们走慢了，我们落后了，原因何在?原因在于思想不够解放，视野不够开阔，开拓不够大胆，做法不够创新。承认差距是一种胸怀，找出差距是一种境界，缩小差距是一种本领。只要思想解放，经济腾飞不是梦想。
瞩目今天的荥阳大地，孕育着新的发展，昭示着新的希望，信息技术更是日新月异。目前，信息化处于一个挑战和机遇并存的重要历史时期，只有在继续解放思想上迈出新步伐，改革开放才能实现新突破，改变旧式保守的发展理念，积极开创新的发展模式，才能推动信息化事业的又好又快发展。作为信息中心的一员，我深感自己的一些思维方式、意识理念日趋稳定，已不适用于时代和社会的发展。因此解放思想就是要立足现实，不断创新，更新旧的思维方式，不断开拓出信息化的新路子。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新的一年，孕育着新的希望，新的征程，意味着新的责任。让我们进一步解放思想，更新观念，在局党委的正确领导下，人人奋勇当先，个个拼搏向前。相信有我们国土局全体干部职工的共同努力，荥阳一定会有更加美好的明天!
谢谢大家!