在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
听课心得体会英语课文篇一
第一段：介绍略读课文听课的背景和重要性（200字）
在语言学习过程中，略读课文听课是一种常见的学习方法。略读课文听课是通过阅读和听力相结合，快速浏览课文的方式来获取整体信息，从而提高学生对课文的理解和掌握能力。略读课文听课的目的是为了帮助学生更好地把握文章的主旨和重点，提高学生对语篇结构的识别能力，增强学生的整体理解能力以及培养学生快速获取信息的能力。本文将通过分享我在略读课文听课过程中的体会和心得，探讨略读课文听课的方法和效果。
第二段：谈论略读课文听课的方法和技巧（200字）
略读课文听课的关键是快速浏览整篇课文，将握到关键信息。首先，可以通过浏览标题、副标题和作者的信息，来初步判断文章的主题和大意。其次，可以快速阅读开头和结尾部分，来了解文章的框架和结构。接着，要抓取中心句并关注关键词，通过识别和理解关键词来把握文章的重点内容。同时，要注意排除干扰信息，将注意力集中在与主题相关的内容上。最后，要通过练习提高速读的能力，增加词汇量和阅读量，逐渐提高对课文的整体理解和把握能力。
第三段：分享在略读课文听课过程中的体会（300字）
在我的略读课文听课过程中，我发现这种方法可以帮助我更好地理解课文，并提高阅读和听力的能力。通过快速浏览整篇课文，我能够更准确地把握课文的主题和大意，从而更好地理解课文的内容和结构。通过抓取中心句和关键词，我能够更快地找到文章的重点和关键信息，提高对文章的整体理解能力。同时，通过排除干扰信息和集中注意力，在有限的时间内能够准确地获取所需的信息。通过不断练习略读课文听课，我发现自己的阅读速度和理解能力逐渐提高，对课文的掌握也更加深入和全面。
第四段：谈论略读课文听课对语言学习的益处（200字）
略读课文听课对语言学习有着重要的益处。首先，通过略读课文听课，学生能够更快速地获取语言的输入，提高听力和阅读的速度和理解能力。其次，略读课文听课能够帮助学生培养整体理解能力，从而更好地理解和掌握课文的内容和结构。此外，通过练习略读课文听课，学生能够积累更多的词汇和语言表达，提高语言的使用能力。最重要的是，略读课文听课能够培养学生获取信息的能力，为学生今后独立学习和自主获取知识打下基础。
第五段：总结略读课文听课的效果和重要性（200字）
综上所述，略读课文听课是一种有效的学习方法。通过快速浏览整篇课文，通过抓取中心句和关键词，略读课文听课可以帮助学生更好地理解和掌握课文，提高阅读和听力的能力。略读课文听课不仅可以提高学生对语篇结构的识别能力和整体理解能力，还可以培养学生获取信息的能力和提高语言的使用能力。因此，略读课文听课在语言学习中有着重要的作用，值得我们广泛应用和探索。
听课心得体会英语课文篇二
携带着对教好小学科学这门课的渴望，12月8日我非常荣幸参加了由南京市教研室组织的“友善用脑”学习活动。听了这些老师的科学课后，收获颇多，感受颇多，现在谈谈自己听课后的一些心得体会。
第一堂课是张骏老师的《认识金属》，这是小三科学的内容。张老师在导入时首先出示电水壶；让学生思考为什么电水壶用金属制作，然后启示学生思考作答并顺势导入课题。在新授时，教师带来许多物品，让学生设计这些物品怎么研究，研究什么，然后学生分组完成试验，最后得出结论和总结。
在整个过程中，除了老师的备课和常规教学环节、课件等准备的非常好之外，我感受最深的是老师的鼓励性语言；在整个授课过程中，张老师一直贯穿鼓励性语言。比如说：“真好！”、“真的好棒！”、“咱们比一比哪个小组完成的最快！”等，老师对学生的鼓励性语言就是一种激励和赞赏，学生会感受到强大的推动力，这就是教学理念改革的一种体现；我们在教学过程中，也应当学习、学会用这种方法，而不应每每都是严词措句，整天让学生看不到自己的老师有高兴的时候。老师在讲学的过程中的很大优势就是他的亲和力，对小孩来说是很重要的，无形之中他觉得很愿意去接近你。张老师在授课时就注意了这一点，他始终面带微笑。体现出了他的娴熟的驾驭课堂的能力，非常的沉稳和从容。这一点值得我们学习；在评课时，有的老师就说：张老师就是我崇拜的偶像！
最后一节课是黄小军老师的小四科学《我们的食物安全吗》，她通过谜语导入，心情，唱歌等各个方面感受食物的安全，感受饮食卫生的重要。完成分组试验等等。这是准备的非常非常充分的一堂课，特别是课件的制作更是下了相当大的功夫。
总体说来，这两节课有以下特色：
1、精心设计课堂教学
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从两位教师的课堂教学中，我能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，特别是教具的准备相当好，充分体现了教师的责任心是强的。
2、教学过程精致：
从两位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备。从导入新课、新授、到课外拓展，每一个步骤，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，采取灵活的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性。在知识深难度的把握上处理得很好，学生通过自主、合作、探究的学习方式，较好的获取知识，掌握教法，基本上做到突出重点，解决难点，让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。
3、教师的基本素质高：
两位老师在授课的过程中所表现的解决问题、处理问题的能力，体现了素质是很高的。在教学观念上能利用新的教学理念指导教学，方法灵活、面向全体。在基础知识的处理上，做到了提出问题让学生思考，指导学生小组讨论归纳、总结知识规律。在基本功、技能方面，展示了教师的综合能力、应变能力强，处理突发问题适当合理，从而达到使学生的能力得到培养、提高的目的。
1、利用教学资源创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，充分利用现有教学资源，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，发挥教具得最大作用，精心组织教学实验，激发学生的学习兴趣，使学生从经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习科学、研究科学，指导学生把学习到的科学知识应用到生活实际中去，使学生亲近自然，感到学习科学的快乐，提高自身的科学价值观。
2、注重教法、多激励少批评，提高学习积极性。
在教学中，要注意教法的灵活运用，充分关注学生的情感态度变化，采取积极有效的评价，较多地运用激励性的语言，少批评。调动学生积极合作、探求知识的欲望，激发情感，面向全体，是每一个学生都能成才。
总之，我听完这两节课后触动很大，包括其他老师的评价和两位教研员的总结都使我收获颇丰，我一定在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做得更好一些，把咱们的孩子真的引向科学的殿堂，让他们感受到科学的`乐趣，做一个合格的科学老师。
听课心得体会英语课文篇三
25日，我有幸参加了xx中心小学组织的家长开放日活动，聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。
这节课主要讲分数的初步认识，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听的津津有味，然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答，气氛热烈，又把这一堂课推入一个新的高潮。
这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了孩子们的动手能力，活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。
之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看，孩子们做的不是特别的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。
家长开放日是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出的努力，非常感谢。学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步！
听课心得体会英语课文篇四
4月7日，有幸在我校观摩了xx县小学语文青年教师优质课评选活动，期间我聆听了5位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位教师气定神闲，信手拈来，不仅仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为课堂上教师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下头谈谈自我的一点听课体会：
一、对新课程的思考：
在本次活动，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文本事实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
二、对课堂教学的思考：
“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了来自不一样学校的4位教师的示范课例。几位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的职责。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。
另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。
听课心得体会英语课文篇五
琥珀课文是我们中学生非常熟悉的一本语文读物，它里面收录的文章不仅有名言警句，还有很多哲理，经典的诗词散文。在语文课上，老师为了让我们更好的理解琥珀课文，让我们听了一堂特别的课程，教学内容为《鬼谷子》的读后感。在这堂课程中，我受到了很大的启发，让我对于语文的学习有了更深刻的认识。下面，我将在这篇文章中分享我的心得体会。
首先，在这堂课程中，我深深地感受到了语文学习的重要性。在我们学校，语文的地位是非常高的，每天有两节语文课，而且老师也为我们安排了很多阅读和写作的作业。琥珀课文被誉为我们中学生的必备书籍，这说明了语文学习在我们成长中的重要性。而通过这堂课程，我也明确了语文学习不仅仅是为了应付考试，更是一种自我提升和修养的途径。
其次，课程中提到了阅读的方法和技巧。不同的人阅读方式和习惯是不同的，而我们还需要不断的提高自己的阅读能力。在听课时，老师让我们了解了一种叫做“倒推法”的阅读方法。这种方法能够让我们更全面，更深入的理解文本中的内容，而不是仅仅停留在表面上。通过这种方法，我们可以更好的解析一些复杂的句子，发掘出文字背后所要表达的意思，对于训练自己的阅读能力和提高解析能力是非常有益的。
第三，听课中我受到了启发和启迪，学到了很多新的知识。通过分享课堂歌曲《不为谁而作的歌》，老师让我们认识到了做一件事情的目的和意义是什么。歌曲中唱到：“不为谁而作的歌，是自己唱给自己，是对一份执著的承诺，是来自真心的挑战。”这句歌词告诉我们应该要坚持自己的想法和执著，并在追求自己梦想的途中时刻安放真心和挑战自己。
第四，在这堂课程中，我还了解到了情感教育的重要性。学校的教育不仅仅要培养我们的学科技能，还要注重培养我们的情感和态度。如今，社会变化很快，竞争非常激烈，而我们所需要的不仅是知识技能，还需要健全积极，阳光，自信的人格，从而为成为一名有担当有责任，有道德，有价值观的人做好铺垫。
最后，这堂课程让我认识到了琥珀课文的重要性。琥珀课文里面收录了很多经典的作品，看似平常的文字中蕴含着深刻的哲理。通过学习琥珀课文，可以帮助我们更好的理解文化内涵和人生哲学，让我们时刻保持内心的平静和积极，从而成为一名优秀的人。
总之，在这堂特别的语文课程中，我受到了非常大的启迪和启发，让我对语文的学习有了更深刻的认识。通过学习琥珀课文和琥珀课文的阅读技巧，我们可以更好的理解文化内涵和人生哲学，同时也能提高阅读能力和解析能力。而加强情感教育，也能让我们在追求学科技能的同时，更好的锻炼自身人格和健康发展，成为一名有担当有责任的未来之星。
听课心得体会英语课文篇六
要学好任何一门课程，都要有适合自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。
下面就如何学好初中物理提出几项建议：
1、学会使用物理课本。对于才开始接触物理的初二的同学，从课本了解初中物理课要学习的全部内容是什么？物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么？作为学生，是被动地等待答案，还是主动地探求去寻找答案，当然是做后者。
2、物理学中的概念和规律很重要，在物理课的学习过程中，基本概念和基本规律的学习是重要的，这在学习过程中是非一日能掌握的。同学们在学习每一个物理概念、物理规律时，要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”，最终上升为“逻辑记忆”也就是需要理解记忆。
3、培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法。第一要学会“预习”，第二要学会“有目标、有重点的听课”，第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。基本原则是：学会有意识、有目标地观察，丰富个人的感性认知；把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节；定期进行所学习知识的小结或总结。
4、加强训练，需掌握两方面的能力，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母；每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母；同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。
5、善记忆，会记忆，提高记忆效益
短记忆周期，使知识信息贮存得牢固、如果能做到科学记忆，就可以在头脑中建立起一个“智慧的仓库”。在新的学习活动中，当需要某些知识时，则可随时取用，从而保证了新知识的学习和思考的迅速进行。
（1）理解透彻，记得牢
（2）语言简炼，记得快
（3）反复强化，记得准
对有些知识，需反复强化记忆、即凡涉及到该内容时就不断强化刚形成的条件联系，并及时运用、巩固，以加强记忆。
6、广训练，精练习，提高学习成绩
练习是掌握知识，巩固知识的重要途径之一、练习包括课堂练习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等，在练习时要注意处理好以下几点：
（1）遵循由易到难循序渐进的原则，有计划有目的地进行不同程度、不同方式的适量练习、既要有知识覆盖面，又要有适当的知识梯度。
（2）进行科学的思维活动，不断探索解题的方法、思路和技巧，以便举一反三、触类旁通、如解题时要认真审题，抓住关键的词句和物理过程仔细分析，同时应反思解题过程，勇于修正错误，不断提高解题能力和思维效率。
听课心得体会英语课文篇七
琥珀课文是一篇著名的散文，它以独特的视角描述了琥珀的特点和价值，被誉为“琥珀之王”。最近，我有幸参加了一场琥珀课文的听课，对于这篇经典的散文有了更深一层的理解，同时也收获了一些启示。在接下来的文章中，我将分享我的听课心得体会，与读者们一起探究琥珀课文背后的思想和深意。
第二段：对于琥珀课文的初步认识
在琥珀课文里，作者引用了《庄子》中的一句话：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。这句话意味深长，寓意着人们面对生命的无常，有些事情看似再熟悉不过，却又无法留住。而琥珀在这句话中扮演了重要的角色，它不仅是一种宝贵的材料，更是一种寄托人类文化记忆和情感的载体。通过琥珀，读者不仅可以看到它那醇美的色泽和透明的质感，更能了解到琥珀背后所蕴含的深刻哲学思想。
第三段：琥珀课文给我带来的启示
琥珀课文的内涵非常丰富，其中最让我印象深刻的是它所体现出的“生命力”和“耐心”。琥珀在经历了数百万年的岁月沉淀之后，被人们视为一种极度珍贵的材料。而它之所以如此珍贵，不仅因为它独特的外观特点，更是因为它所代表的生命力和耐心。这种生命力和耐心也可以以此类比：在人类生活中，为了能够实现自己的理想和追求，我们需要经过长期的努力和不懈的奋斗。
第四段：学会欣赏琥珀的美
琥珀课文让我懂得，学会欣赏琥珀的美，也需要有一颗敏感的心灵。在琥珀的表面，我们可以看到不同于其他材料的珍贵质感和闪烁的光泽。但同时，琥珀也有其脆弱的一面，需要我们用怀抱而非手指去感知它内在的温度。同样地，我们在生活中也需要学会用爱心和宽容去看待世界，用真心去感知人与人之间的暖意和温度。
第五段：结尾总结
通过对琥珀课文的学习和思考，我深刻地体会到了琥珀给我们带来的启示。从表面上看，琥珀似乎只是一种美丽的材料，但在它背后所代表的深刻哲学思想中，我们可以看到生命的力量和时光的耐心。这种生命力和耐心也正是我们在追求理想和追求美好生活中所需要的。
听课心得体会英语课文篇八
在过去的学习中，我常常会忽略掉课文听课。但是最近我认识到课文听课的重要性，并且积极地参与课文听课。在这篇文章中，我将分享我接受课文听课之后的心得体会。
第二段：理解力的提高
通过课文听课，我意识到自己的理解力得到提高。在听课的过程中，老师会讲解掌握关键点，并且解释文字的意思，这使我能够更好地理解课本内容。在课后复习时，我会更容易地理解掌握基本概念，也让我感觉到自己变得更聪明了。
第三段：兴趣的增加
在听课的过程中，我开始对课文内容产生了浓厚的兴趣。老师讲课的方法和技巧让我感到很有趣，阅读课文也变得更有趣了。这种感受是在不经意间产生的，并且让我重新发现了学习的机会和乐趣。
第四段：参与感的增强
另外，课文听课也提高了我的参与感。在以前，我可能只是一个被动的听众，但是现在我会积极参与讨论和提出疑问。也因此，我对自己学到的知识更加自信，也让我认为自己可以在学术方面做得更好。
第五段：总结
总而言之，我发现课文听课的意义，不仅仅是为了学习知识，更是通过了解教育，提高自己的学习能力和兴趣。现在我知道，课文听课是更好地掌握知识，更加积极参与学习并取得进步的一种选择。通过这些体验，我相信我可以对自己的未来做出更好的规划和实践。
听课心得体会英语课文篇九
在20xx年11月30日，高三物理备课组到广西恭城中学进行了听课学习，收获较大，在此将体会写下：
一、恭城中学的教学质量较高，经该校的彭副校长介绍主要得益于以下几点：
1、利用重奖的方式留下高分学生，该校对初中升高中的优秀学生进行重奖，具体分为几块，一是全市或全县前列的学生，二是学科达到6a的学生，三是学科达到5a的学生，四是单科前列的学生。
2、加强管理，严格要求，例如对拿手机进校的学生一经查实进行一周的停课处理，又如对高三违反学校纪律的学生不许在学校报考，只能自己以社会青年的身份到县招生办进行报考等等。
3、全员参与管理，学生的德育、纪律和学习不单是班主任的事情，而是所有老师的事情。
4、备课组团结协作，不搞单战，利用集体智慧和集体力量来取胜。
5、研究考纲，研究近三到五年的考题，对高考的高频考点、主要考点做到师生都心中有数，在教学中抓好落实。
6、学校定下各科电子版的训练题，老师经过加工再用，提高题目的针对性和控制题目的难度。
7、重视学习方法和考试方法的指导，重视培养优生。让优生进行自己选择来补自己的弱科，力求弱科不被拉分。
二、科组中我们听了两节物理课，第一节高二物理的新课教学，内容属于全国卷中要求识记部分的内容，广东省高考已经删除，该校老师采用的是学生依照资料书知识梳理部分进行自学，找学生归纳知识要点，老师点评并做实验演示，学生做练习，学生解释，教师补充，教学模式较好，效果较好。第二节是高三物理的热学部分的复习教学，内容较多，该校老师先采用师生共同了解本章的高考要求，属于一级要求，近年考查的热点是什么，有可能的新热点是什么，让师生都做到心中有数，心里有底，较好。接着让学生依照资料书的知识梳理部分进行填空来了解第一课时的知识要点，找学生出来充当小老师来归纳知识要点，接着老师进行点评补充，接着进行练习训练，做了8条选择题，但给学生思考的时间不多，教学效果还行。
听课心得体会英语课文篇十
在学校的语文课上，我们开展了一堂关于草原的课文听课活动。同学们积极参与，全程聚精会神，倾听老师的讲解。通过这一次课文听课，我深深体会到了草原的壮美和伟大，也收获了对自然的敬畏和对生活的思考。以下是我对这次课文听课的一些心得体会。
首先，课文中描绘的草原景象让人瞩目。当听到老师描述草原的无垠辽阔、绿意盎然时，我仿佛置身于那如诗如画的大自然中。我能想象到，草原上翠绿的牧草随风摆动的样子，聆听到风在草原上低语的声音。我仿佛可以感受到清新的空气，闻到芬芳的花草的香味，这一切都教给我如何去欣赏大自然的美丽和威力。
其次，草原也教会了我对自然的敬畏。课文中提到生命在草原中的重要性，无论是波兰族的马匹，还是哈萨克族的牛羊，都依靠着茂盛的草原生长。这让我明白到，自然是赋予我们生命的源泉，我们不能肆意破坏和浪费资源。我们应当像波兰族和哈萨克族一样，珍惜和保护我们的家园。尊重大自然，对于我们每个人来说都是非常重要的。
第三，通过这次听课，我还受到了对生活的思考。草原是辽阔的，它让我想到了人生的广阔，有无限的可能和希望。草原也是不断变化的，夏季翠绿如茵，冬季则被洁白的雪覆盖，这让我明白到人生也会有起伏和变化。我们应该学会适应变化，从困难和挫折中汲取力量，继续前行。正如草原上生命的奇迹，我们需要和大自然一同成长，坚持向前。
最后，草原还教会了我感恩。草原给予了波兰族和哈萨克族丰富的物质和精神财富。在草原上，他们建立了美丽的家园，过上了富足而幸福的生活。通过这一课文的赏析，我意识到，身处幸福时刻时，我们应该感恩并回报社会。我们要珍惜现在的一切，善待他人，关心他人，这样才能真正感受到生活的美好。
总而言之，这次关于草原的课文听课给我留下了很深的印象。草原的壮美和伟大，让我对大自然有了更深一层的认识和敬畏之心。课文也让我明白，适应变化和感恩是生活中的重要品质。我相信，这次课文听课不仅仅是我个人的体验，也是所有同学们对自然、对生活的共同领悟。我希望能够将这次听课的心得体会应用到我的日常生活中，让我懂得如何去欣赏大自然的美丽，养成感恩、尊重自然的良好习惯。
听课心得体会英语课文篇十一
为期一天的萧红初中英语优质课活动已圆满结束，我们观摩了萧红中学单佣慧老师的初一年级unit9sectiona一堂英语课，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。英语课有了更加深的认识。整体来说，每位老师的口语流利，语音纯正，语气神态充满自信和激情，多媒体制作运用娴熟，课堂引人入胜。
单老师常态的、原生态的一节高效课堂，使我对如何上好一堂有效的初中英语课有了更加深的认识。一堂好课的基本要求是“常态性”，这种课是平时都能上的课，而不是很多人帮忙准备才能上的课。因此，有效的英语课堂应是原生态的课堂，“简简单单教英语，扎扎实实提质量”才是英语课堂的改革方向。莱州的唐老师则给我们带来的是一节充满激情、充满对生活的热爱的课。
有效课堂应体现学生的主体性，学生要有兴趣，要积极参与。所以课堂上如何吸引学生的注意力非常关键。良好的开端是成功的一半，如果开篇新颖有趣，就会吸引学生积极主动的参与课堂教学，为整个课堂教学的成功奠定一个良好的基础。单老师在课堂的导入中运用了照片和真实的场景，激发出学生对美好生活的无限热爱。充分调动了学生参与课堂的积极性。
美国教育学哲学家杜威说过：“教育即生活，即成长，即经验改造。”语言源于生活，学习语言必须走进生活，只有在生活中掌握的语言才是真正有生命的语言。对于语言学习者来说，学习语言是为了在实际生活中运用。因此，在一堂高效的英语课堂教学中，教师必须努力创设生活化的课堂氛围，把教材中的教学内容生活化，尽可能地利用现实生活中学生所熟悉的事物，创设生活中的真实情境，让学生在真实的语境中学习环境。这三位老师都很好的做到了这一点。
课堂教学是教学准备后的实施而不是贯彻计划，因此教师要根据课堂情景进行调整。导致调整的最重要的因素就是班上学生的反应。教案毕竟是带有主观性的设计蓝图，实施时的灵活性非常重要。灵活使用教学方法手段的策略在教学进度上采取学生能学多少，老师就教多少，宜快则快，宜慢则慢，灵活掌握；单老师的这节课更好地体现了这一点。
课堂是学生学习和老师教学的主阵地，安全、民主宽松、鼓舞人心、适度竞争、积极向上、合作团结、让学生有成就感和满足感的课堂氛围有利于学生课堂学习，从而促使有效教学的达成。在这节课堂上我们看到了一个特点就是教师教态亲切自然，亲和力很强，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课，并对学生的回答都及时地做出鼓励性评价，如：’reveryclever.她在课堂教学中时刻注意为学生营造一个非常宽容、健康、有活力、生机勃勃、主动学习的课堂氛围，给学生心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃。使学习更加主动，教学更加有效。
调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现优秀的教师有以下特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样然孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
俗话说：“春意盎然”。春天的到来无疑给我们带来了某种信息，某种积极的、革命的、令人兴奋的，使人蠢蠢欲动的信息。新课程改革虽然已经进行了许多年，但是每当我直接面对于那些站在课程改革前沿的教师们时，我的内心总是涌动着某种翻腾不息的力量。此时此刻，学习、尝试、沟通、思考、审视等等无数个场景在我的脑海中不断交替出现，让我一次又一次感受着新课程改革所带来的魅力，一次又一次深刻领悟到了新课程改革的精神主旨。对于我这样一个刚刚踏上讲台不久的教育工作者来说，迎接新课程改革是我走向成熟的必由之路。
听课心得体会英语课文篇十二
作为一名学生，课文阅读和听课是我们获得知识的重要途径。在听老师讲授课文的过程中，我深深感受到了学习的重要性和方法的正确性。通过这次课文听课，我得到了很多启示和收获。接下来我将阐述我的体会。
一、认真聆听老师的讲解
在课堂上，老师的讲解是非常重要的。在老师的观点、教学方式和方法上，我们都可以得到很多启示。因此，我们一定要认真聆听老师的讲解，注意听讲。这既可以提高我们的听力水平，也可以加深对课程内容的理解。
二、注重笔记
听课笔记是学习过程中非常重要的一环。用笔记录下来，可以帮助我们更好的理解、记忆和掌握知识。在笔记上，我们可以记录下来我们对老师的疑惑、疑点以及不理解的地方。这样，我们方便日后查阅和师生交流，以便进一步完善我们的知识体系。
三、阅读课文
听老师讲授课文，不仅要听，还要相应的阅读课文。读课文可以帮助我们更全面地了解和掌握知识，帮助我们对知识点的理解和掌握更深入。同时，在读的过程中，我们可以标记一些关键或重要内容，便于学习记忆。
四、扩展课外知识
除了课中的知识，我们也可以找一些与此相关的、扩展的知识点了解更多。我们可以在空闲时间里查阅一些文献，比如各种马原、哲学、政治、经济等等。这样，我们就可以更好地为自己的学习打好基础，拓展知识面。
五、多角度思考、综合考量
在课文学习和听课过程中，我们一定要从各个角度思考问题和问题本身，进行多角度比较和对比，便于我们更好地理解和运用知识。同时，在适当的时候还应该运用不同角度的思考方式，比如批判性思维、创造性思维和创新性思维等等，提高自己的思维能力和综合能力，以便更好地应对各种不同的问题。
总之，课文学习和听课是学生获取知识的重要途径之一。通过认真聆听、注重笔记、阅读课文、扩展课外知识、多角度思考和综合考量，我们可以更好地掌握知识，提高自己的学习水平和思维能力。应当增强队伍的素质、增强自己对知识的掌握力，以便以后更好的投入社会，做出更好的贡献！