2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)

时间:2023-10-31 作者:紫薇儿2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)

心得体会可以让我们更加理性地看待问题,并提炼出经验和智慧。在下面给大家推荐一些写心得体会的范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇一

在2020年之前,很少有人能想象到在线学习会成为主流教育模式,然而,由于疫情的影响,许多学生不得不在家里进行在线学习。对于心理专业的学生而言,这种新型的学习方式给他们提供了一种全新的学习经验。在这篇文章中,我将分享我在心理网课中的体验和感受。

第二段:舒适感受。

参加心理网课让我感到非常舒适。学生可以在自己的家里学习,可以穿着自己喜欢的衣服,而且无需经历长时间的通勤或旅行,这大大减轻了学生的压力和负担。此外,学生还可以在自己的时间内完成作业和复习,不必受制于课堂和教师的要求,因此可以有效地调整自己的学习进度。总之,心理网课带给我更加灵活和舒适的学习体验。

第三段:挑战感受。

尽管心理网课有很多好处,但是也带给学生一些挑战。一方面,学生需要自我约束和管理自己的时间,不受通常的课堂时间限制,这需要学生更加自律和有计划的去学习。另外一方面,心理网课通常需要学生进行更多的自学和自我评估,因此需要学生具备更强的自主学习和批判性思维能力。总之,参加心理网课需要学生更加注重自我管理和自我学习。

第四段:课程内容。

心理网课提供了丰富、多样和富有挑战性的课程内容,这些内容既包括经典理论和实践知识,也包括新兴领域的研究和探索。例如,我学习了进化心理学、社交认知、精神分析和行为主义等多个领域的课程,这些课程使我对心理学更有深度和广度的了解。此外,课程内容也为我提供了一些启迪和发现,从而带给我更多学术研究的兴趣。

第五段:结论。

总的来说,心理网课让我获得了全新的学习体验。尽管参加心理网课也带给我的一些挑战和问题,但是这些挑战和问题也促使我更加注重自我约束和自我管理,并同时增进了我的思维能力和学术研究兴趣。最后,我相信那些对学习有着热情的人,尤其是对心理学充满热情的人,会在心理网课中获得更多的乐趣和成就感。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇二

随着新冠疫情的爆发,各行各业都被迫转向线上。教育行业也不例外,网课应运而生。我也成为了一名网课学生。在我几个月的网课学习中,我逐渐体会到了网课外在环境与心理的影响,收获颇丰,下面我就谈谈我的心得体会。

第一段,网课的外在环境。相对于传统的课堂教学,网课不可避免地需要一个固定的环境,例如个人房间或是公共场所。在这个环境中,我们需要创造条件来消除干扰,创造一个专注的学习氛围。因此,尽量选择一个相对安静的地方,避免被着急的父母、吵闹的室友或是咳嗽的旁边的小伙伴打扰。当前的互联网设备很多,最好选择效能良好、接入网络快速稳定的设备,以确保学习过程不中断,保证成功完成课程。

第二段,网课心理影响的背景和问题。我曾思考过,即便人们在家中,受用着顶尖的线上课程或研讨会,为什么还会感到疲惫和难过呢?从神经科学和心理学的角度来看,学习与长时间的认知负担有着紧密的关系。我们必须面对的是,我们的大脑不可能像传统教学方式下那样利用额叶进行学习。在网课中,大多数情况下,你看着屏幕聆听、阅读、思考,这会使得视觉与认知区的效能下降,甚至容易出现学习疲劳或其他身体上表现出不适感,如颈椎疼痛、头痛、眼疲劳等。

第三段,克服网课困境的方法。为了让网课更有效,更轻松愉悦,大家可采用以下适宜的方法。通过电脑摄像头,你可以和老师、同学随时随地进行交流,这样,不仅可以解决独自学习时的孤独寂寞,还可以加深对知识点的理解,增加对同学们的情感关联,建立对学习和生活的信任感。不懈努力不退缩,即使是枯燥没劲的学习任务,在你倾注精力与时间的另一个角度,往往都有着意义重大的价值。

第四段,网课给我的启示。在我看来,网课虽然有着自身的限制和疲劳,但也是一种全新的学习体验和获取知识的绝佳方式,通过这种方式,你可以在更独立、自由、个性化的环境中掌控学习节奏,在探索处理困难的过程中,促进自我成长和发展。此外,利利用它展示自己的表现优势。

第五段,以网课为起点的未来学习。网课是一个新的起点,我也用它启发了自己对未来学习的思考。学习不止是为了掌握知识,还需要培养个性与自信,发掘和擅长,拓展视野与社交。在未来学习中,我会更珍视掌握并运用新技术,增加对生活的热情与兴趣,并通过练习增强自己的自制能力和自我效能感。而这些,正是网课和未来学习所需要的人才素质和品德。

总之,网课是一种顺应时代潮流所必须的教育模式。在这个过程中,我们不仅需要创造有利的外在学习环境和采用适当的心理治疗策略,更关键的是,要从中发掘到个性,增强自我价值的实现和未来前进的动力。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇三

在经历了一学期的网课学习后,我对这种学习方式有了更加深刻的理解和体会。网课虽然不同于传统的实体课堂,但在适应和掌握了一些技巧后,同样能够收获丰富的知识和成长的经验。在这篇文章中,我将分享我对网课的心得体会和总结语。

首先,网课需要拥有良好的自律能力。一般情况下,网课的学习时间更加弹性,没有固定的上课时间,这就要求我们必须主动安排自己的学习计划,并且要严格执行。自律能力是我在网课学习中最重要的一项素质。我学会了设立学习目标,合理规划每天的学习时间,并且做到按时完成作业和参与讨论。这种自律的学习方式,不仅使我的学习效率大大提高,而且培养了我良好的时间管理能力。

其次,有效的时间利用尤为重要。网课由于没有实体教室的约束,有时会让人产生时间的浪费感。因此,我们应该学会合理利用碎片化的时间,提高学习的效益。比如,在等车、排队、吃饭的时候,我们可以打开手机,利用这段时间复习一下课堂知识,做一些简单的口头作业等。这样一来,不仅节约了学习时间,而且降低了学习的压力,让自己的学习变得更加高效。

另外,积极参与讨论是网课学习中的必要环节。网课虽然没有实实在在的同学和老师的现场互动,但我们可以通过讨论区和在线互动来积极参与学习。经过一学期的网课学习,我发现,在讨论区互动中,我们可以从其他同学的观点和思路中获得更多的启发和思考,进一步拓展自己的视野。同时,当我们有问题或者疑惑时,也可以通过讨论区提问,得到老师和同学的帮助。通过这些互动和交流,我们不仅加深了对知识的理解和记忆,还培养了我们的合作能力和沟通能力。

此外,在网课学习中,主动思考和深度思考是必不可少的环节。相比于传统的课堂教学,网课更加注重学生的自主思考和积极参与。因此,我们应该充分利用网课的优势,展开自己的思考。在观看课程视频或者阅读课堂资料时,我们应该主动提出问题,思考问题的内涵和原因;在做作业或者讨论时,我们应该深入分析问题背后的逻辑和思维方式。通过这种主动思考和深度思考,我们可以更好地理解知识、把握知识的精髓,并且为自己的学习能力的提高打下坚实的基础。

总之,网课对于当今的学生来说已经成为一种必需品。通过我的网课学习经验,我深刻体会到了自律、时间利用、参与讨论、主动思考等方面的重要性。虽然网课学习方式与传统的实体课堂有所不同,但只要我们主动适应和掌握方法,就能够从中收获丰富的知识和成长的经验。相信在未来的学习和工作中,这些得来的经验和能力一定能够派上用场,为自己的成功打下坚实的基础。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇四

今天我有幸参加了郑老师如何构建学习共同体的主题讲座。之前,我对学习共同体只有概念的理解,通过这次学习之后,我对学习共同体又有了新的认识。听完会议之后,我又收集了相关的资料,更加深了对学习共同体的理解。

其中让我印象最深的几个词语。第1个是倾听,学习共同体要从老师倾听孩子的声音开始,也就是我们不要在高高在上,而是弯下身子来,其实和我国许多教育者的教育理念不谋而合,弯下身子搞教学,我们要学会倾听学生,尊重每一个孩子的心声,做一个平等的教师。我们不再是一个高高在上姿态的老师,而是走到孩子们的身边,贴近孩子们的身边,走进孩子们的心灵中去。这对于创造一个良好的师生关系是十分必要的,我们缺乏倾听的能力,有时候没有耐心,所以这是我们需要学习的。第2个是相信。我们要相信孩子,每一个孩子的潜能是无限的,我们应该给学生机会,而不是把所有的知识都浇灌给孩子,而是让学生在学习当中,在交流当中,在沟通当中不断的体会知识,不断的自己去掌握知识。学习变成孩子自己的事,让孩子自己主动去学,而不是让老师拽着跑着去学。

第3个关键词是协同。协同,也就是老师起着协助共同,我们和孩子们一起,共同成长,互相学习,每一个孩子也是老师的老师。子曰,三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。孩子也是我们的老师,在他们身上闪耀着想象力的光辉,闪耀着童心的美丽。也许有时候,你会发现孩子们的创造力也是无穷的,以学习共同体的方式上的课会让孩子和老师都变得特别的开心。听完这次会议以后,我又去翻看了相关的文章。学习共同体建设最重要的是让学生大胆的说出,我不懂。有很多孩子在上课的时候,不敢说我不懂。问听懂了吗?他只会应和老师说,老师我听懂了,而共同体就要求我们,敢于说,我不懂,敢于提出疑问。佐藤学先生用交响乐的学习来形容共同体的学习。在他看来,共同性学习不是找出共性,而是找出不同的个性已形成共同体。很多教育家认为,高质量学习在共同体中更有实现的可能。他还特别提到深度学习需要注意的事情,他说现在的课堂小手林立,学生们都想发言,都是我想说我想说,但是如果不把我想说换成我想听,可能不能实现真正的探究,我们的合作学习应该是探究不会的东西,现在有一些课堂现场是一种发表的竞争展示的竞争,如果合作学习必须要有这种对话,那就必须要重视倾听。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,愿在以后的教学实践中,我们都能不忘倾听,不忘合作,不忘协同。努力提高自己,提升自己的教学质量。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇五

随着新冠疫情的肆虐,网课已经成为了许多人的常态。但网课背后隐藏的心理学问题却往往容易被忽视。作为一个网课学习者,我深刻地体验到了网课对我的心理影响,对此进行一些思考和总结,希望能对更多的网课学习者有所帮助。

第二段:网课学习的压力。

网课学习的压力主要来源于对学习内容的理解和消化,以及对时间的掌控。由于在家上课缺乏上课氛围,加之课堂互动减少,自我管理能力差的学生容易分心或者堕落,这使得学习效率被大大降低,背后的压力也逐渐累加。为此,我常常尝试制定学习计划,保证自己可以有充足的时间来完成作业和练习,同时也会思考如何更好地理解课程内容,形成自己的学习方法。

第三段:网课学习的孤独感。

相较于传统的课堂教学,网课学习缺乏面对面的交流机会,导致学习过程中的孤独感越来越重。我常常觉得自己无法获得足够的支持和指导,往往需要靠自己去解决问题。为此,我尝试在群里与同学分享学习笔记和心得,与老师沟通问题和疑惑,以充实自己的学习过程,避免陷入过度孤独的状态。

第四段:网课学习的效率问题。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇六

腊月凛冽的寒风吹来了一场没有硝烟的“战疫”,无数中国人舍小家为大家,义无反顾逆行在抗疫一线,用不同的方式不断同病魔战斗着,这之中有党员干部、医护人员、专家学者、交巡民警、村社工作员、志愿者……他们在战疫中身先士卒、冲锋在前,同广大人民群众勠力同心抗击疫情,这其中就有一位战疫“硬核”校长,自抗击疫情以来,始终每日坚守在防疫一线,全力守护校园师生,用感人肺腑的大爱不断书写战疫“丰碑”。

出言温和有礼,待人谦虚有加,这是我们见到他的第一印象,工作之余,他和师生打成一片,用真心真情关爱师生,“厚德载物”是他永久坚守奉公克己的座右铭,他就是四川省筠连县联合苗族乡中心校支部书记、校长、防疫组长王强。

自新冠肺炎疫情暴发以来,作为教师的他,不忘“教书育人”的根本职责,严格遵守《教师法》《教师职业道德》等法律法规,不断学习理论知识增强自身的专业能力,认真开展“停课不停教”教育教学工作,时刻关爱学生的生命健康安全,努力做一名合格的人民教师;作为校长的他,牢记“疫情就是命令,防控就是责任”,及时传达疫情防控精神,迅速执行上级指示,全面贯彻落实防控要求,周密布置学校疫情防控工作,严格做好学校防控安保带头人。自战疫打响之时,他每日坚守校园,时刻践行着履职尽职,疫情不退,他亦不退;作为党员的他,以身作则冲锋在前,攻坚克难担当奉献,在战疫前线擦亮党员名片,争当防疫先锋。他始终把确保全体师生的生命安全放在心里,用实际行动践行着自己的初心和使命,诠释了共产党员“硬骨头”风范。

撑起“硬肩膀”,扛起先锋大旗逆行在前,书写着“人民至上”的博大情怀。在疫情肆意蔓延的危难关头,全国广大党员干部挺身而出,他们用坚韧的党性和大无畏精神践行着一名党员的初心和使命,在冰冷的战场上把党的温暖洒向人民,正不断用实际行动保卫人民生命健康安全,让鲜红党旗在防疫一线高高飘扬。面对疫情,作为学校支部书记的王强毫不退缩,主动请战,立即成立党员先锋队、服务队、宣传队、劝导队、监督队五支队伍,毅然担当起疫情防控党员先锋队队长,发动学校广大党员教师积极投身战疫一线,他是指挥官也是战斗员,自“战疫”打响,他就每日开展学校重点区域值守、服务、宣传、劝导等工作。在疫情防控中他始终冲锋在一线,带头在一线,紧扛先锋大旗的他显得格外迷人。他总是对他的队友说:“大家都辛苦了,你们先休息一会儿吧,我去做。”校门蹲点值守做登记、做排查,一待就是一整天,他从不喊累;反筠教师回来,他亲自开车接送,每日为他们量体温,送食品,他从不说辛苦。因为他知道,他胸前挂着那刻骨铭心的金色党徽;身后挺着那温暖人心的鲜红党旗。无论何时,他都撑起“硬肩膀”做逆行防控第一人,不断发挥着领导干部带头示范作用和共产党员先锋模范作用,不断书写着“人民至上”的博大情怀。

下足“硬功夫”,狠抓防控措施执行能力,书写着“生命至上”的人间大爱。疫情就是命令,防控就是责任。学校是群居之地,是祖国未来之星健康成长的地方,保护好学生的生命安全是搞好教育的前提条件。危急关头,王校长及时贯彻国家及上级防控精神,迅速执行上级指示,周密布置学校疫情防控工作,立即成立以王校长为组长的新型冠状病毒疫情联防联控工作领导组、学校教育教学管理工作领导组,马上制定疫情防控制度措施、延迟开学教学实施计划以及返筠教职工后勤保障服务方案等,带头多次召开疫情防控工作会及停课不停学工作会。自疫情发生以来,他每日坚守在校园做防控安保带头人,定期深入辖区村小督查疫情防控工作,时刻督查各部门工作落实情况。在夜深人静之时,寂静的校园还亮着灯,墙壁上照映着一个熟悉的影子,这影子多么高大修长,就像挺立在校园的桢楠树,永远守护着校园,保护着师生。我们知道,这是王校长独自在办公室加班研判分析疫情防控措施、线上教学、师生流动、后勤保障等工作,他始终不放心,总觉得我们的校园防控措施还不够到位,总觉得作为学校负责人的他应该为大家考虑得更周到一些。在这场学校“战疫”中,王校长正一步一脚印,不断下足“硬功夫”全力把防控工作做实做细,不断书写着“生命至上”的人间大爱。

发挥“硬作为”,牢记人民教师教育使命,书写着“学生至上”的崇高境界。“青年兴,则国兴;青年强,则国强”,在疫情防控紧要关头,这所偏远的乡村学校还承担着教书育人的伟大使命。王校长边防控边贯彻上级“停课不停学”防疫方针,及时组织全校教师开展“线上教学”工作,他亲自为学生上好“开学第一课”,为学生宣传防疫知识,帮助学生心理情绪疏导,引导学生科学防控、教育学生珍爱生命、培养学生社会责任感和爱国情怀。面对即将中考的初三学子,为防止人员集聚,避免到校领取教材对学生及家长造成不便,同时保障学生的自主学习、线上课堂能与配套教材相结合,他不顾个人安危甚至顶着疫情感染的风险走村入户为学生快递书本,保证学生教材送货上门。联合苗族乡绝大部分村比较遥远,且道路崎岖,有的村甚至要花上两三小时才能达到,但王校长依然不畏艰险负重前行,眼看就天黑了,狭窄的山村小路上笼罩着厚厚的迷雾,他打着电筒拧着一叠叠书本送完一村又一户,艰难地行走在这一座座充满“十面埋伏”的小山丘。当一摞摞书本从学校到村组再到孩子们手中时,孩子们留下了感动的眼泪。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,王校长不断发挥着“硬作为”,不断书写着“学生至上”的崇高境界。

三十几岁的年轻王校长骨子里带着共产党员的“硬骨头”风范,战“疫”前线全力守护着学校师生的生命安全,正用实际行动不断践行着自己的初心和使命,不断履行着共产党员为民服务、人民教师立德树人的庄严承诺,不断谱写着感人至深的教育人间大爱“丰碑”!

“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”。在全体抗疫战士顽强不屈抗击疫情下,我们相信并坚信,“病毒乌云”终会散去,“胜利曙光”即将洒来,让我们于暖春深处,守一轮云开月明,候一片百花齐放,等一场久别重逢!

我突然想起那句充满希望的美丽话语——待到山花烂漫时,她在丛中笑。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇七

第一段:概述心理网课的特点和优点(200字)。

随着互联网的不断普及,网络教育已成为大众学习的一种重要方式。心理学作为一门综合性的学科,也在网络教育领域得到了广泛应用。心理网课以其便捷性、灵活性和互动性,受到了越来越多的青年学子的追捧。通过心理网课,学员可以自由组织学习时间,随时随地接受教学资源,获取私人定制化的学习体验。同时,无论是课程内容还是互动方式,心理网课也具有着很高的优势,为学员提供了全新的学习方式。

第二段:心理网课的知识传授和在线互动(200字)。

相较于传统的课堂教学,心理网课通过在线学习平台,将知识传授和在线互动有机地结合在一起。学员通过观看视频、阅读文献等方式,接受到全面丰富的知识内容,同时,可以通过在线讨论、小组任务等形式,与教师和其他学员进行互动和交流。在线互动也为学员提供了更多的自由和选择,他们可以根据自己的兴趣和需求,选择不同类型的互动方式,更好地实现个性化学习。

第三段:心理网课的难点和应对方法(200字)。

虽然心理网课具有许多优点,但也存在一些难点需要克服。首先,由于课程学习基于网络平台,学员需要自己管理时间和学习进度,需要具有较强的纪律性和自我管理能力。其次,线上互动平台的参与度和效果也会受到一定的影响,需要学员主动与教师和其他学员互动。对于这些难点,学员需要养成时间管理的好习惯,加强与教师和其他学员的沟通,确保自己能够充分受益于课程学习。

在我接触心理网课的过程中,我也有着自己的实践体验和感悟。首先,我感到心理网课很适合那些工作繁忙或时间不充裕的学员。通过网络学习,可以更好地管理自己的时间和学习进度,更好地平衡工作和学习。其次,我感觉在线课堂的实践互动对于心理学学习特别有帮助。学员可以基于自己的问题和需求,与教师和其他学员交流,共同解决实践问题,提高自己的实践操作技能。最后,我认为心理网课也需要加强互动和引导,通过互动和引导,可以提高学员的学习积极性和学习效果,以保证学员能够全面系统地掌握知识体系。

第五段:总结心理网课的价值和推广前景(300字)。

从我自己的实践体验和观察来看,心理网课可以带来巨大的价值和推广前景。通过网络平台,可以让更多人免除时空的限制,获取全面深入的心理学知识,不仅有助于学生的个人学习与应用,更可以对组织和社会发挥积极促进作用。同时,心理网课的在线互动和个性化学习,也能更好地满足学生个性化教育的需要。随着网络教育各个领域的普及,心理网课在未来有很大的发展前景。前提是,心理网课要不断完善自身、加强引导,提高学生学习的质量和效果。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇八

疾风知劲草,烈火炼真金。抗击疫情就是一场党性大考,考验的不仅是共产党员的初心使命,更是考验共产党员的责任担当。在这场没有硝烟的战“疫”中,北京石景山古城小学教学主任郭辉,冲锋在前,迎难而上,用实际行动践行着共产党员不忘初心,牢记使命的铮铮誓言,让庄严的党徽在校园防疫战斗中熠熠闪光。

绘就蓝图,做学生成长的引路人。

随着教育部吹响“停课不停学,成长不延期”的集结号,郭辉主任和宋丽丽副校长携手并肩,共绘蓝图。她们秉承“五育并举,家校联盟,寓教于乐”的宗旨,共同研发古城小学“研学攻略秘籍”,开启“六站式课程超市”模式。从方案的制定到教师的培训,从课程的推送到实施的调控,她们群策群力,精益求精,力求做到减负提质、劳逸结合、学有所获。多少个夜晚,她们不辞辛苦,夜不能寐;多少次交流,她们反复推敲,不厌其烦。针对低年级学生家长自主搭配课程存在困难的问题,暖心推出课程超市每日“搭配菜单”,由家长和孩子一起自主选择,“私人定制”个人专属课程,为在家学习的学生呈现一份丰富多元的研学礼物。

暖心行动,做教师生活的贴心人。

疫情阻隔了彼此的距离,却隔不断人与人之间的温情;疫情阻挡了我们的脚步,却挡不住心与心的交流。凝心聚力抗疫情,生活学习不止步!作为古城小学工会主席,郭辉始终把教师的身心健康放在第一位,组织教师开展了“疫情防控,我们在行动”微视频展播;“生活不止眼前的宅,还有诗和远方”一日生活征集令活动,用镜头和手帐记录古小教师疫情中的“宅”生活;心灵‘疫’站,秀我风采”教师才艺云展示,用实际行动致敬逆行而上的白衣战士。激励教师守望相助、同舟共济,让每一天都过得充实有意义,“宅”出美好生活,共创美好未来!

笔耕不辍,做学校宣传的发言人。

作为学校微信公众号的发言人,为凝聚起“众志成城、共克时艰”的强大正能量,郭辉在疫情防控期间先后发布了六期学校微信公众号,内容包括“守护岁月静好,拥抱春暖花开”“学习成长不延期,益智宅出新乐趣”“成长不延期,研学秘籍一周养成记”“生活不止眼前的宅,还有诗和远方”“成长不延期,听我们一起讲述春天的故事”“同心战‘疫’,让雷锋精神唱响春天的赞歌”,这些内容主题鲜明,制作精美,全部由她撰写文稿,图文编辑,群发推送。为及时报道学校“万众一心抗疫情”的主旋律,她经常工作到深夜,有时甚至整夜未眠。每一期图文并茂、内容丰富的公众号推文都凝聚着她一丝不苟的工作态度和无私奉献的党员风范。截至目前,她撰写的3篇学校疫情防控信息和1篇党员。

事迹。

刊登在石景山区督查通报上。她用笔描绘了古小师生齐心协力度难关,风雨同舟战“疫”情的壮美画卷。

每一名党员就是一面旗帜,因为有你,停课不停学才能有序进行;因为有你,在肆虐的疫情下仍然保存着那份温情;因为有你,虽然艰辛但仍然感动;因为有你们,冲锋在前的党员,相信一定能够相会在春暖花开时。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇九

近几年,随着互联网技术的不断发展,各行各业的培训都不再局限于传统的实地培训,而是开始采用网络教学的方式。作为一名选修了心理学网课的学生,我也深深体会到这种线上学习的便利和效果。在这篇文章中,我将分享我的心理网课心得体会。

第一段:线上学习的便利性。

首先,网络教学的便利性是得益于信息化时代的发展。只需要一台电脑或者手机、一个稳定的网络,就可以轻松地上课。这不仅方便了学习,也节省了课程资源、减少了人力物力的浪费。而且,网课的时间、地点都可以自由选择,有利于学生合理规划自己的时间,使学习更加自主和高效。

第二段:线上学习的互动性。

其次,线上学习不仅有便利性,互动性也是其优势之一。一方面,通过文字、图片、视频等多种形式丰富内容呈现,激发学生的兴趣;另一方面,在线教师与学生之间的即时交流,也能够为学生的学习问题提供及时解答,使学习更加顺畅、高效。

第三段:网课的学习内容。

再次,网课的学习内容也非常丰富多彩,对于心理学的基本概念、理论框架、实践技能等方面都涵盖广泛。通过课程学习,我不但对于心理学有了更深层次的理解和认识,还学会了一些实践技能,比如沟通技巧、管理技能、自我协调等等,这对于平衡个人生活和工作有着巨大的帮助。

第四段:学习网课的挑战。

然而,网课也会面临着一些困难和挑战。虽然网络教学时间和地点自由,但是这也为学生的自制力和时间观念提出了更高的要求;虽然互联网上有大量学习资源,但是也存在着质量差、收费不合理等情况。因此,学生要特别注意筛选优质课程,同时也要自我约束,以保证自身的学习效果。

第五段:结语。

总之,网课的学习体验是比较有趣和有意义的。通过这种线上教学方式,我们可以灵活调配个人时间,选择感兴趣的课程,提升自我素养和工作技能,将自己的精力用于更加有意义的事情之中。当然,网络教学需要学生付出的时间和精力也非常不可少,希望越来越多的人能够抓住机遇,选择优质的心理网课,提升自我素养,为未来的发展打下良好的基础。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇十

这个寒假,因为那个不速之客――“新型冠状病毒”的到来,使网课成了教育界的一股清流。

网络造就人才。人们戏称这个春天是教育界的“双十一”每位老师都是网红主播。的确,如果不是这次的空中课堂,我根本想不到,我们学校的老教师居然都是低调的“大咖”。一直以来,我习惯把老教师同思想落伍,教学方法滞后联系在一起。可从上网课开始,精美的课件,精巧的设计,精准的语言……让人感受到这绝对是操作已久的老手。当然,年轻老师更是用我们喜闻乐见的方式,向我们“推销”着各种知识。怎么办?我被老师圈粉了。老师,你可感受到,屏幕前我们的颗颗小红心已经信号满格,漫游出服务区了。

任何事物都是双刃剑,网课也不例外。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里,我们没法去教室里上课的情况,还有一个特别值得点赞的地方――回放。即使第一遍没听懂,也可以自己一遍一遍地听,直至听懂。一般情况下,我都会在剩下的作业时间边看回放边整理当天所学的笔记或习题。但是上网课也有不好的一面:因为是工作日,家长都不在身边,很多同学自律性不强,边上网课边看手机。这时候自立的重要性就出来了。学霸们在家如在校,踏踏实实地做好老师布置的作业,做完作业,不是拿起手机,而是做老师没有布置的习题,对于老师出的习题游刃有余。学渣们白天不听课,到了晚上的考试,才慌慌张张地看回放,抄别人的答案,这无疑是自欺欺人。对此,给大家几个建议:当你在上网课时,把其余电子设备都放得远远得,调上静音,有什么消息,等下课之后再回也不迟。还有,当你在做作业的时候,你可以打开手机的计时器,规定自己做这样作业要多少时间,当你在这个时间内完成了这样作业,你的成就感会噌噌噌的往上涨,对学习也就充满了动力。

延长的假期,并不是用来挥霍的,它是你用来储备能量甚至是弯道超车的。所以我希望各位同学在家努力学习,只争朝夕,不负韶华。待到山花烂漫,疫情退却,我坚信,没有辜负年华的我们一定会相逢一笑,再次整装待发。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇十一

随着互联网技术的不断发展,网络教育也日渐兴盛。尤其是在疫情期间,网络上的课程更是为广大学生提供了方便的学习平台。但是在网课的学习过程中,也存在着很多心理上的问题。以下五段内容分别介绍了我的网课心理学心得体会。

第一段:网络教育的优缺点。网络教育,尤其是网课,带来的最大优点就是时间上的灵活性。学生可以自由安排学习计划,避免了因为时间和空间的限制而导致学习无法进行的情况。但是,网课也存在着很多缺点,例如缺少面对面的交流和互动,容易睡觉,失去专注力等等。

第二段:网课的注意力控制。因为缺少了老师的监督和同学的鼓励,网课的学生很容易分心,放弃专注力。为了避免这种情况的发生,学生可以采取一些方法,例如在学习时创造一个专注的环境、合理分配时间或者定下学习目标等等。

第三段:网课的抑郁和孤独感。网络教育存在的另外一个问题就是许多学生因为孤独或者是缺少交流而感到沮丧和抑郁。工作量过大,自我学习能力较低的人群更易感受到这种情况。为了避免这种情况的发生,可以与同学们建立联系并互相鼓励,参加社交活动增加与人的互动。

第四段:网课的压力和焦虑感。由于缺乏面对面交流的机会,学生们常常在网课中感到孤独和焦虑。而且,许多人也会受到网课任务和考试的压力,导致焦虑和厌学。为了减轻这种情况,建议学生根据自己的能力安排进度、减少外界干扰、寻找获得成功的方式等等。

第五段:总结并提出建议。网络教育无疑为学习和生活带来了很多便利,但是网课中存在的许多问题也需要我们关注。维持良好的心理健康状况远比顺利完成任务更为重要。建议同学们:首先,及时寻求帮助,遇到问题,及时与老师、同学、心理医师等沟通;其次,规划好自己的学习计划,一步步来,彼此鼓励,慢慢积累自信心,从而健康度过每一天的网课生活。

最后,相信大家在网课中都会有自己的心理体会和总结,希望我们能够一起面对这段意外的经历,坚定自己的方向、认真策划好自己的未来,并一步一步实现自己的梦想。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇十二

4月21日山西省电教馆举办了疫情防控期间的线上教学网络专题培训。本次培训采取“钉钉”网络直播形式,1600余名教师参与了培训学习。

培训内容分四部分:首先是开班仪式,省电教馆领导进行了开班讲话。疫情期间,全省中小学线上教学有序推进,取得了可喜的成绩,同时,也存在一些问题和误区。如一些地方学校将停课不停学中的学简单的定义为上课,将停课不停学,搞成了在家上课,定义为补课与刷题。强调线上与线下教学是完全不同的教学方式,不是简单的课堂搬家。线上教学要突出德育,美育,健康教育等育人特色,实现五育并举,将立德树人的根本宗旨落到实处。接着,汪存友院长针对疫情期间如何开展在线教学进行详尽的阐述。他结合ppt讲述在线教学的基本特征、基本模式、实践分享及注意事项,理论联系实际,指导性强。然后,太原五中唐全华老师进行了课例的示范讲解,让老师们更加明确疫情期间在线教学的目标和宗旨,操作性强。最后,老师们线上交流学习。

在培训学习的过程中,我认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见,让我真正意识到了自己在教学中的不足,也更加明确了今后所要努力的方向。

一、我深刻意识到自己的知识、能力还有一定差距,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,继续运用网络资源,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,不断地提高自身的价值,发挥自已的作用。作为一名教师,要展现课堂魅力,构建高效课堂,在教学过程中要不断学习,及时进行教学反思,注意总结教学经验,形成自己独特鲜明的教学风格。

二、教师作为课堂的主持人,首先对课堂要有一个整体的掌控力,把握每一节课的课堂结构,如何合理分配时间,同时还要进行教材分析和学情分析,了解不同学生的特点,设计不同课堂参与方式,调动每一位学生的积极性。其次除了教材提供的内容外,生活社会中更有丰富的教学学习内容、案例等,要寻找收集和利用生活中现实的教学素材。还要努力灵活改善和优化教学流程,结合课堂效果充分发挥师生的积极性,不断学习和创新。

这次培训给我们提供了一个非常好的学习机会。我受益匪浅,收获满满。今后的教学中,我将认真实践,努力学习,在日常教学工作中多练习多运用,为教育贡献自己的一份力量!

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇十三

因为这次肺炎疫情的干扰,我们不能像春姑娘一样迎着风走进校园学习,只能通过手机听,看老师讲课,也就是停课不停学。

通过这几个星期的网课也是有问题的。

不记得是哪个下午的一节课,只记得是节数学课讲的是一些图形的解法和证明的方法之类的,我听的也是似懂非懂。当完课老师出了课后练习题时,我也是一片空白,印在脑海中,想退回去再听一听老师前面讲的内容。可是一后退便会卡住,好半天才可以冲缓过来还有像我在听完课时会听到一些老师的口音十分不舒服。因为是网课,所以不会只有一位老师来为我们讲,而是每周会换一位老师。给接着讲网上的课程。但这样使我也是适应不了。

相比较教室里上课和网上上课,我还是会想在教室里上课。依靠电子产品学习眼睛肯定会十分疲劳,每当我看完一节晚课时,我都会在窗户边眺望一下远方,又或者按摩一下眼睛,缓解一下眼睛的疲劳。

网课有利就有弊,有弊也就有利举了好几条网上上课弊的事例,那你知道网上上课的利吗?

要说网课的好处那就是老师只用坐着讲而不需要站着四十分钟来讲课了在黑板上写字还要走来走去而现在只需要坐着就什么都有你可以手机把它当做大屏,也可以把它当作黑板这样老师也就方便了不少。

再一个利处就是老师可以开视频会议经过连麦来确认这位同学是否再好好的上课,有不懂的地方也可以连麦提出。

还可以让在教室中后排的同学清楚的近距离看到老师讲课就不怕看不清讲台上老师的的一举一动了。

现在我们大多数同学都在丁丁上听课,老师可以在里面布置作业,钉钉也可以很方便的为老师来自动分辨,已提交的作业和未提交的`作业。

疫情好转之日便是网课离开之时。一切尘埃落定,而这段网课经历也会成为一个美好的回忆!

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇十四

开发区十分重视对教师素质的培养,鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高。既立足于校内培训,又采取走出去、请进来的培训方式培养教师,xx年xx月,我校xx名教师在校长的带领下,到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流,使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会:

1.立足学校实际,努力提升校园文化氛围和品味,优化育人环境。

本次所考察学习的张桥路小学,校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大,但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色,包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块,其设计别具一格,凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状,虽有文化,但是零碎的、不系统的,教师团队缺少共同的价值观,学校许多倡导与决策教师很难及时认同,学习氛围不够,我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。

学校是一个培育文化的地方,而今我们书山题海,教室上大课,办公室开小灶,这些都恰恰缺失了文化,我们的一些评价制度,又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点,实在是一种悲哀。我想,对于我们学校,今后必须要精心打造好学校文化,要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务,作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就,需要慢慢积淀与生成,但千里之行、始于足下,我们应该从现在做起,从自身做起,加强校内群众性文化团体的建设。

2.科学细化教育教学常规管理制度,把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证。

与所参观的学校相比,我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善,某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内,我们应该在结合我校具体学情的基础上,充分发扬民主,重新审查各项制度及要求,如课程结构设置优化、课时分配制度等。

引进激励机制,优化教师队伍,倡导"质量求生存、求发展、求效率,向团结、人心、信心要质量,办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象,在那样的环境之下,教师才有充足的时间进行教科研活动,因此,我校也可以率先尝试小班教学模式,真正做到资源的合理配置。

3.加大教科研力度,针对校情设定课题,成立专门的课题组。

就我们所参观的学校而言,在上海市算不上名校,但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究,看着他们训练有素的教师队伍,我不禁为之震撼!目前,我校在课题研究方面尚是空白,教研工作也无从下手。班容量大,师资不均衡,加上各种活动,老师无力从事课题研究。

我觉得,学校应给老师一个轻松的环境氛围,然后确定大课题,再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致,工作落实到人头,有布署有总结,分阶段进行,稳步开展教科研活动。

4.大力推进学校的信息化建设。

在张桥路小学听了两节课,他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校,xx年下半年,在上级教育主管部门的支持下,已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室,这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少,教师要想查找到自己所需的教学资源困难,本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容,但因为条件有限,也只好作罢。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇十五

随着科技的迅速发展和网络的普及,越来越多的人选择通过网上课堂来获取知识和学习。相比于传统的实体课堂,网课具有时空灵活、资源丰富等优势。经过一段时间的网课学习,我深刻体会到了这种学习方式的独特魅力和好处。下面将从四个方面进行总结和回顾。

首先,网课给予了我更多的学习自由和时间弹性。与传统的实体课堂相比,网课不受时间和地点的限制,学习者可以随时随地进行学习,根据自己的时间安排合理规划学习内容和进度。这使得在工作和学习之间需要做出取舍的人们能够更好地兼顾两者,也为远离学校或没有适合的教育资源的人们提供了更多的机会。此外,网课还提供了重播的功能,允许学习者反复学习,及时复习和理解。

其次,网络教育资源丰富多样。不同于传统的课堂教学,网课可以利用多媒体技术将大量的学习资源直接传达给学习者。在网课中,我可以通过观看视频、听取电子讲稿、参与讨论群等方式获取信息和学习资料。这些多样化的学习形式使我的学习变得更加丰富多彩,不再局限于传统的纸质教材和课堂课件,也拓宽了我的视野和思维。

再次,网课注重互动和合作学习。虽然网课与传统的实体课堂相比,在师生互动方面可能稍有不足,但是通过网课平台的讨论区、在线小组等功能,我得以与其他学生分享学习心得,互相讨论问题和答疑。比起传统课堂上单向的知识传授,网课更加注重学生之间的交流和合作,提供更多的机会让学生们思考和讨论问题,从而加深对知识的理解和应用。

最后,网课培养了我更多的自主学习能力。在网课学习过程中,我需要根据自己的兴趣和需求去选择适合自己的课程,培养自己的学习计划和时间管理能力。与传统课堂上的固定学时相比,网课要求学生更多地依靠自己的自制力和自主学习能力来完成学习任务。这种自主学习的方式培养了我的自律性和独立思考能力,也为我未来的学习和工作提供了更好的基础。

总之,通过网课学习,我体验到了更多的学习自由和时间弹性,接触到了丰富多样的学习资源,培养了更多的自主学习能力。然而,网课也存在一些挑战,如无法实时与教师交流、网络不稳定等问题。因此,在未来的发展中,我们需要进一步完善网课平台,提高教师和学生之间的互动和沟通,以及保证网络稳定和故障的快速修复。同时,我们也需要培养学生们更多的自学能力和自律性,适应网课这种新的学习方式。

总的来说,通过网课的学习,我收获了很多,不仅增长了知识,还培养了自己的学习能力。未来,网课将会越来越受欢迎,成为人们获取知识和学习的一种重要途径。我们需要不断探索和创新,提高网课的质量和使用体验,使其更好地服务于教育事业和学生们的成长。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇十六

对于企业文化,我们每个人都有自己得理解。也许有人会说,企业文化是招牌,是表面文章,我们是企业,主要是将效益、讲利润,如果花那么多的人力、财力、物力来做这些表面文章纯粹是劳民伤财;有人也许会说,企业文化可有可无。通过学习oppo的企业文化后,我深深认识到:企业文化是企业自身建设的一部分,是企业发展的灵魂;良好的企业文化对一个企业的发展来说功不可没。

就像企业文化的定义一样,企业文化是企业在生产经营实践中,逐步形成的,为全体员工所认同并遵守的、带有本组织特点的使命、愿景、宗旨、精神、价值观和经营理念,以及这些理念在生产经营实践、管理制度、员工行为方式与企业对外形象的体现的总和它与文教、科研、军事等组织的文化性质是不同的。企业文化是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力,它包含着非常丰富的内容,其核心是企业的精神和价值观。它的功能也是不言而喻的:

第一是它的导向功能,有了企业文化也就有了他的目标,也就是一个企业的发展有了方向。

第二是它的约束功能,企业的制度规定了企业的法规,而文化则体现了就像段总说的它规范企业的规章制度管理不到的地方。

第四是它的激励功能,企业精神和企业形象对企业职工有着极大的鼓舞作用,特别是企业文化建设取得成功,在社会上产生影响时,企业职工会产生强烈的荣誉感和自豪感,他们会加倍努力,用自己的实际行动去维护企业的荣誉和形象。

第五是它的调适功能,企业哲学和企业道德规范使经营者和普通员工能科学地处理这些矛盾,自觉地约束自己,完美的企业形象就是进行这些调节的结果。

企业文化的功能相应的也对应了它的作用,在具有强大公司文化的公司中,员工无须被告知如何去作,他们自己便知道该怎样作。大家都知道:先进的企业文化是海尔集团成功的主要因素;优秀的企业文化使日本丰田汽车公司在世界销售中位居首位;同样,优秀的企业文化是我们oppo稳居国产手机的一线品牌。

企业文化是企业员工工作动力的源泉,是企业员工行为的“导航灯”。看了我们企业文化的课件后,不难发现:企业文化都是在“服务、创新、卓越”的企业精神指引下展示自我价值,展现团队精神,维护了企业形象的活动,这就是企业文化所带动的巨大精神力量。

创新,没有创新只能倒退,被别人超过,人在变,社会在变,我们也要变,也要新。品质,不断提升产品品质,这不仅是我们的价值,更是我们的尊严。

消费者导向,从根本上体现了“以人为本”的理念。

结果导向,设立对企业有意义的结果,以此反推我们达成结果应具备的条件和相应的步骤,从而设计出更加有占有率的手机和更强的品牌。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇十七

在市卫生局和上级主管部门的领导和支持下,一年来我院妇幼卫生工作围绕“两法一例”,努力抓好妇幼两个系统管理,进一步巩固爱婴医院成果,取得较好的成绩。现总结如下:一)坚持政治思想教育,加强医德医风建设认真贯彻邓小平理论和三个代表重要思想、党的xx大精神,以医院管理年活动为契机,加强医德医风建设,努力提高职工思想道德素质,一切以病人为中心,提高医疗服务质量,规范医疗服务行为,维护群众利益,构建和谐的医患关系。

二)加强业务学习,提高产科质量提高产科工作质量,是保障医疗安全,降低孕产妇、新生儿死亡率的重要途径,加强专业技术人员培养,加强业务学习,完善各项业务制度,加强产科各类手术操作规程,每周组织业务学习两次,每月医护人员写业务学习文摘卡不少于4篇交院质控办考评。

三)贯彻实施《母婴保健法》,依法保护妇女儿童健康权益:我们采取了多种形式在全院范围学习《母婴保健法》、《母婴保健管理条例》,并进行考核,考核合格率100%.并在产科门诊和爱婴区设置母婴保护法律法规知识宣传专栏。

四)积极开展妇幼两个系统管理1)加强孕、产妇的系统管理。今年前来我院分娩的产妇共460人、系统管理460人、医学教,育网|搜集整理系统管理率100%、产后访视460人、访视率100%.加强高危妊娠的管理,今年共有高危孕产妇62人,全部进行了管理,监测和追踪,并实行产前产后一次性收费制度。为提高孕产妇系统管理保健手册的合格率,把保健手册的填写纳入质量检查,严格控制错漏和不规范现象。

2)继续开展新生儿疾病筛查工作,加大宣传力度,争取患者的理解和支持,新生儿疾病筛查率达到90%以上。并认真做好新生儿访视工作,一年来在我院分娩的活婴有463人,访视463人,访视率100%.3)积极做好母乳喂养知识的宣传工作。对孕产妇进行耐心宣教,讲授孕期,产褥期保健知识及母乳喂养知识,并对孕产妇进行测试。共宣教460人,宣教率100%、测试合格率100%.4)对来我院产检的孕产妇发放孕期保健知识,母乳喂养知识宣传手册,在门诊候诊区和病房设有健康宣传专栏,宣传妇幼保健知识,每季度换一次,今年共开办四期。在院内设有母乳喂养热线电话,在门诊设有母乳喂养咨询门诊,正确解答母乳喂养知识的咨询。

5)建立健全的妇幼各项原始登记和报告制度。认真做好妇幼卫生信息统计工作,医学教,育网|搜集整理按时完成国家,省级报表的上报工作,做到完整、准确、及时。

6)不断完善爱婴医院工作。全院医务人员经常为孕产妇宣传母乳喂养的好处,并提供母乳喂养的帮助和指导,成功实施我院促进母乳喂养的十点措施。具体做法如下:对全院工作人员实行每年3小时复训,重点科室人员每年实行两次3小时强化复训,新上岗人员实行岗前培训18小时,并定期组织考核,使爱婴医院成果不断完善和巩固。

7)以病人为中心,实行全程责任制助产服务,切实做到“一对一”分娩服务,给产妇营造一个温馨如家的环境。

一年来,我院的妇幼卫生工作虽取得了一定的成绩,但也有很多不足之处。今后,我们将加强业务学习,不断提高产科质量,继续完善和巩固爱婴医院的成果,努力促使我院的妇幼卫生工作迈上一个新的台阶。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇十八

宽敞明亮的教室里,是郎朗的读书声;安静的自习课,是沙沙的写字声;今天,我想告诉大家,在家里上空中课堂,更是有趣,更别有一番风味呢。

空中课堂不仅有语文,数学,英语,还有美术,手工,体育等好多有趣的课。想起那天的手工课,我又不禁哈哈大笑起来。手工课开始了,老师一步步教着,先把两张纸剪开,再对折起来………我就像一只乖巧的小绵羊,听话极了,一步步跟着老师做,生怕错过了哪个重要环节。就在大功告成的时候,出了一个大问题。‘仙人掌’怎么倒着栽到盆里了?天呀,这可怎么办?我赶紧搬来妈妈当救兵。妈妈看到我的“成就”,也忍不住笑了个前俯后仰。爸爸听到笑声,也跑来凑热闹。这下好了,手工课变成了地地道道的“逗乐”课。

印象最深和最期盼的就是每周一次的精彩回顾。这是学校精心制作的特殊课程,没有老师讲课,有的只是一个个小小的身影。一张张认真学习的面孔,像极了花园里争奇斗艳的花儿,生怕自己输给别人;一双双劳动的小手,仿佛变成了家里的“大力士”;一幅幅和谐的亲子沟通画面,真能让人热泪盈眶。

有趣的拉丁课、严谨的数学课、活跃的体育课……虽然不能一一道来,却永远也忘不了。

感恩辛勤的园丁们,用这特殊的形式,让我们学到了知识,让我们体会到别样的课堂乐趣。

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇十九

今年因为有了新型冠状病毒的到来,我们只能每天宅在家里,所以学校上课也改为网上教学。

今天(也就是3月2号)是我第一次上网课。网课上讲课的老师都讲得非常仔细,但是我还是觉得有点不适应。比方说,我不能举手回答问题也不能和老师进行交流,只能坐在那里听二十分钟的课程;再比方说,我们原来上课时间是一节课四十分钟,中途休息二十分钟,而现在却反过来了,上二十分钟的课可以休息四十分钟,这么长的时间我一时都不知道该做什么呢!还好妈妈给我买了和课本同步的作业,我休息的时候可以做做。我心想学校肯定是担心我们电子产品看久了对视力不好,所以才这样安排的。

还有一个最重要的不一样,就是老师的上课方式也不怎么相同。就说我的语文老师吧,他上课的时候喜欢一开始就着重讲生字、词语、再讲课本注释等。而网课上的老师却带着我们一起走进课本里,一边想象一边去理解课本的内容。虽然老师讲课的方式有所不同,这样也能让我学到更多不一样新的知识,但我还是更喜欢我的老师讲课,我真希望这场疫情赶快结束,让我们可以再次踏进校园。

现在想想,原来我们的生活是多么自由呀;现在想想,原来我们的生活是多么幸福呀;为了找回原来的生活,现在又有多少人在奋斗呀———不一样的课堂,让我更加珍惜现在生活的美好!

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇二十

我学习了平面设计这门课程。对于学习这门课程,我既有收获,又有不足之处。我感觉到学习这门课程要有耐心,要肯下苦工夫,有的图形一次做不好,两次,三次……,知道做好为止。我在学习平面设计就容易犯这个毛病,简单的图形随便做作,比较复杂的就不去理会。

还有一点遗憾,就是没有把我的博客整理好,我原来以为学习博客没有用。后来才知道老师在锻炼我们的自学能力,哎!遗憾!这么好的一次锻炼机会给我白白浪费了。

也不能说我什么都没有学到,最起码我上课认真听课了,就是下课后不好好练习。我对摄影比较感兴趣,照片的后期处理又要用ptotoshop做。所以平时上课就要留意怎么简单的处理图片。我学到一点经验:

photoshop只是一个工具而已,它也要靠人来操作,不要把它看的太神秘,不感去打开,认真的做。还有不要死看书,听理论。那时没有用的,看十本书,还不如亲手做一做,做不好也不要气馁。因为你从失败中得到了经验。试图掌握photoshop的每一个功能,熟悉每一个工具的运用。拿到一个例子的时候要分析图形中的每一个元素,(不要看不起每个图形的元素,每个复杂的图形都是由简单的元素构成的)需要用到什么工具。大概在脑子里有个印象,做起来就会比较顺心,但是"认真"和"耐心"还是少不了的。还要学会请教老师和同学问题,不懂——不回的问题就要问。要时常总结、吸收自己和其它人的小敲门、技巧。用一个小笔记本计下来。要学会搜索,找一些photoshop好的例子,自己琢磨,尝试着去做一下。

学习photoshop不仅要懂的技术,更不能缺少艺术和创意,思维要有所发散。能做出好的作品。

我的学习心得也就这么多,简单的来说就是"多练习""有耐心""有艺感""有创意".

2023年网课心理课心得体会总结(案例21篇)篇二十一

按照往常,这时候早已经开学了,甚至我们已经在备战期中考试。但是由于这一次突然袭击的疫情,我们只能待在家中学习。那么我们是怎么学习的呢?答案是上网课,学生们都在用上网课的这种方式来学习这段时间本应掌握的知识。

虽说这样也可以学习知识,但不同于平时的是:老师们无法面对着我们给我们讲课,只能透过冰冷无情的屏幕来传授知识,没有了互动感,没有了之前上课的那股活泼欢快劲儿。

但是这样讲课也并不是无所优点的,若你的这节课没有听懂,还可以看直播回放,继续研究之前没懂的问题。因为是上网课,所以有的同学他们本身就非常自律,而有的同学就会不自律。因为我原本并不是一个自律的人,可是因为这段时间的网课使我变得自律了,我也不知这是为什么,可能是真正的意识到了学习的重要性吧。

“同学们,你们能听到老师的声音吗?听到的回个消息。”网课就在老师的这般问语后开始了。第一次开启直播课时,同学们的心情非常激动,因为从没上过直播课,所以同学们只要一听到老师提出的问题,我们就会飞快地点申请连麦。这样既可以回答老师的问题,又可以将全新的自己展现在同学们的眼中,而且又为整节课节省了不少时间。虽然老师只能从多人之中选出来一位同学来回答,但是同学们依然保持着高涨的情绪。老师讲得十分细致,我们也听得津津有味。

马上就要开学了,我既期待又不期待。一方面是在家憋的发闷,另一方面是我觉得利用网课学习也是一个好的体验。

希望以后也可以再次体验网课给我带来的收获。

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