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朱自清散文集阅读心得篇一
第一段：引言（200字）
在当前经济形势下，就业是每一个毕业生都面临的重要问题。为了更好地解决就业问题，我参加了学校举办的就业指导新征程培训。在培训期间，我学到了很多关于就业指导的知识和技巧，对于未来的就业道路有了更明确的规划。这次培训给我带来了很多启示和收获，让我对于就业问题有了更深入的认识和理解。
第二段：全面的就业准备（200字）
在就业指导新征程培训中，我学到了就业前的全面准备是非常重要的。这包括对自己进行定位和认知，明确自己的优势和不足，以及制定适合自己的就业计划。通过专业的培训，我学会了如何撰写一份简洁而有吸引力的个人简历，以及如何表达自己的优势和能力。此外，该培训还教会了我如何进行面试技巧的训练，包括如何回答常见的面试问题和如何展示自己的实践经验。这些都对我今后的就业起到了极大的帮助。
第三段：专业与实践的重要性（200字）
在就业指导新征程培训中，我不仅学到了理论知识，还有机会进行了一些实践操作。通过参加模拟面试和模拟招聘活动，我提高了自己的沟通能力和团队合作能力。在这些实践中，我深刻体会到专业知识和实际操作的重要性。只有具备扎实的专业背景和实践经验，才能更好地应对紧张的求职环境。因此，我将继续努力学习专业知识，积累更多的实践经验，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
第四段：自信与拓展的关系（200字）
在培训期间，我学到了自信是求职过程中非常重要的一点。只有充满自信，才能在面试中展示自己的优势和才能。通过认识到自己的优势和提高自己的专业能力，我慢慢地建立了自信心。这种自信心也让我愿意尝试一些新的事物，包括参加各种就业活动和交流会。通过扩大自己的人脉和增加与他人的接触，我能够更广泛地了解招聘市场的动态，同时也有机会向他人学习和分享自己的经验。这种积极向上的心态和自信心对我的就业道路有着积极的影响。
第五段：总结回顾（200字）
通过参加就业指导新征程培训，我真正体会到了价值。这次培训不仅仅是简单地学习一些理论知识和技巧，更重要的是提高了我的综合素质和就业竞争力。在今后的就业道路上，我将牢记培训中学到的知识和经验，不断努力提高自己的专业能力和实践经验，保持自信心，不断开拓自己的眼界。只有在不断进步中，我才能在激烈的就业市场中立于不败之地，实现自己的职业梦想。
总结：通过这次就业指导新征程培训，我对于就业问题有了更深入的认识和理解。全面的就业准备，专业与实践的重要性，自信与拓展的关系，这些都是我在培训中学到的重要经验和体会。在今后的就业之路上，我将继续努力提高自己的专业能力和实践经验，保持自信心，不断拓展自己的眼界。只有在不断进步中，我才能实现自己的职业梦想。
朱自清散文集阅读心得篇二
三了，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。听了《学生就业指导》，很有感触。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。
随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深入，综合国力竞争日益激烈，高校毕业生就业制度改不断深入。因此，在高校开设就业指导课，助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。
1、1就业政策指导政策指导是的基础。它系统地向学生介绍国家对学毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。通过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区；要让学毕业生加强对国家就业鼓励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服择业的随意性和盲目性，完成毕业生资源合理配置。
1、2就业心理教育心理问题是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受能力相互作用，学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依赖等就业心理问题。就业指导课通过对学生在求职择业中应具备的心理素质，使学生了解自己的心理特点、自身素质和个性特征，树立正孺对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增强心理调适能力和择业的自信心。
掌握自荐方式和面试的有关礼仪，掌握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导学生在日常生活中自觉地锻炼自己的表达能力、交往能力和应变能力，使学生避免由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中保持主动地位。
1、4就业信息指导就业信息的获取是学生进行自主择业的关键环节。获取信息量的多少，标志着选择就业机会的多或少。通过就业指导，一方面，学校通过各种形式与社会用人单位建立广泛的联系，了解和掌握用人单位对人才素质的要求，并及时将这些信息传递给学生，为学生就业铺路架桥。另一方面，通过就业指导课的指导，助和指导学生学会主动地搜集就业信息的方法，掌握信息渠道，有针对性地进行职业选择。
影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。初次择业，多自考毕业生都抱着“走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总数高地估价自己，自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位。其三是社会因素的干扰。—些毕业生往往受亲朋好友的影响较，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可周围的亲友一有对之声，自己就开始动摇了。其四是心理素质不过硬。一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆；不数于自尊，就数于自卑，都会对自考毕业生顺利就业形成巨的障碍。
因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际情况，规划自己的职业生涯；其次，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，毕业生还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议；再者，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。
如果你运用语言词汇的能力较强，在语法、造句、阅读能力等方面表现出色，可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。如果你在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势，可以去做形象设计等方面的工作。如果你知识较全面，并能广泛听取各方面的意见，又善于与他人合作共事，你可以从事机关和企事业单位的管理工作。如果你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作，耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势。
对于面临职业选择的毕业生来说．能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。一是自愧不如的心理。这种自我设置的心理障碍，往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜的信心。二是依赖心理。一些毕业生平时养成了对父母亲友的依赖心理，面临职业选择，也容易产生“正父母会给我想办法”的依赖思想。试想。一个缺乏自立、自主、自强意识的毕业生，怎么能做出符合自己特点的职业选择呢？三是犹豫不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一‘转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。四是自视过高心理。—些毕业生因自己的学习成绩好、家庭条件优越，或者因自己的能力强、具有一定的竞争实力，或者因自己容貌出众、多才多艺等，产生一种自命不凡的优越感，一种自视过高的心理。在求职时，过高地估计自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自矢口之明、自视清高毕业生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真找寻失败的原因。作为一名毕业生，要坚持自尊、自信、自立。要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。
客观分析职业冷热在同一社会时期，不同的职业有不同的要求和劳动报酬，劳动者对职业的追求程度也不同，这就形成所谓热门职业和冷门职业。
求职时应客观分析和把握职业冷热，根据就业指导做出自己正确的选择：一要实事求是地选多种职业组成的，不同的职业都需要适合的劳动力及人才。在市场经济中，求职者要选择职业，用人单位也要选择求职者，是双向选择。这就要求求职者从自己的实际出发，客观地分析、评估自己的文化素质、业务技能、性别特点、身体条件以及各类职业固有的标准、条件、要求，实事求是地选择自己力所能及的合适职业，并且选择的职业要有利于自己潜能的发挥和事业的发展。不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就热门职业，进而影响自己才能的发挥，影响自己的美好前程。
二要以发展的眼光看待冷门职业，不要轻易放弃冷门。有的职业，现在看起来属于冷门，但随着时间的推移，社会、经济需求的变化，很可能转变为热门。例如，教师职业就是山冷门变为了热门，因为教师这一职业相对较为稳定，工资待遇也较高。因此毕业生对冷门职业一定要用发展的眼光来看待，不要轻易放弃，在许多求职者都在热衷丁追求热门职业的时候，不妨选择有发展前景的暂时处于冷门的职业就业，这样当然也容易获得求职的成功。
总的来说，做为当代学生，认识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，在金融危机之下的就业中脱颖而出、为建设人力资源强国做出实质性贡献！
朱自清散文集阅读心得篇三
就业指导是大学教育的重要组成部分，它是帮助大学生顺利踏入社会的桥梁。作为一名在校学生，我参加了学校组织的就业指导课程，收获颇丰。下面，我将分享我的心得体会。
二、积极参加就业指导活动
就业指导课程并不只是一次简单的面试技巧讲解，更是为学生提供了就业信息采集、职业规划、招聘信息发布和个人能力提高等方面的平台。在这个平台上，我们可以结交志同道合的同学、学习专业知识、了解社会需求和工作设想，更可以感受到大学的人文关怀和指导。因此，作为一名在校学生，我们应该积极参加就业指导活动，从中获取丰富的经验和知识。
三、发扬自我
学校的就业指导课程不仅仅是一种技术上的培训，更是一种综合素质的提升。在这个过程中，我们不仅需要掌握专业知识，同时也需要能够保持积极阳光的心态、发扬自我。今天的社会高度重视一个人的商业素质，注重个人的综合素质，要提高就业竞争力，就需要学会发掘自身的闪光点，体现自己的特色，为自己的未来打造一条独特的道路。
四、紧跟时代变化
随着时代的变迁，就业市场也在变化。不断变化的经济、教育、社会、政治和文化等多个领域给就业市场带来了前所未有的挑战和机会。因此，我们需要学习并掌握最新的职业规划知识，不断开拓就业市场，与时代同步。这种能力不仅仅是一种技术的应用，更是一种能力的提升。在就业指导的学习和实践中，我们要不断学习、不断进步，才能紧跟时代变化。
五、综合素质的提升
在就业指导中，我们学习了大量的职业技能与知识，同时也接受了许多人文、社会、文化等方面的熏陶。学校通过就业指导课程为我们提供了一个涵盖了多方面素质的平台。在这种基础上，我们可以发扬自我，展现自己的综合素质。通过个人的实践能力和学习能力的提升，我们可以为自己的未来打造一条更加光明的道路。
结论
就业指导是大学教育不可忽视的一部分，它是学生在今后的就业、生活和事业中的重要参考和指引。作为在校学生，我们要积极参加就业指导课程并紧跟时代变化，不断提高自我素质，加强自身能力的提升。这样，我们才能够在日后的就业市场中拥有更加光明的前景和更加广阔的发展空间。
朱自清散文集阅读心得篇四
我现在正在给我们系大三的学生讲授这门课。因为面临着就业还是考研；考公务员还是企业就业等事关前途的人生命题，学生们普遍表现出了浓厚的兴趣。但是在如何把对职业规划的兴趣转化为进行规划的动力这个问题上，我有点无从下手，学生们也很茫然。经过两天的学习，我对这个问题有了一些体会。
首先，在如何导入每一章的主题上，柔性牵引的题法非常好。我在讲课时，首先是介绍概念、然后是具体方法。学生处于被动接受的地位，这种接受恐怕也只是很小的一部分，对学生自己的触动可能几乎没有。通过撕纸条的活动，学生直观地看到自己手中只剩下一点时间来做职业准备，学生开始进行规划的动力就有了。这要比在ppt上向学生展示规划的意义效果要好的多。导入在每个主题都进行，持续地激发学生动机，让学生迫不及待地开始认真规划。职业生涯规划课不象其他专业课主要是知识的掌握，我想它最重要的是学生内心的改变，行动的开始。
其次，课程从大一到大四的时间跨度，具体做法也很受启发。理想的做法是从大一开始就上职业生涯规划课。但各学校条件不同，实施起来往往受限制。比如我现在给大三的学生上，职业世界探索、决策、求职行动的内容就应当更丰富、具体、实用。职业世界认识部分，宏观、中观、微观“三只眼”，紧贴专业讲解职业环境。我终于知道为什么在这部分我的讲义总是很单薄，我要做的很多很多。在简历部分，通过两份简历的对比，学生不仅知道了如何写简历，而且触动他用实际行动丰富简历。在面试部分，请学生角色扮演，邀请专家评委实际评估等做法显然比单一的课堂讲授或讲座对学生求职技能的掌握和提高有更好的成效。
最后，“1+4+x”的课程体系设计让人豁然醒悟。上这门课，我过去的感受是五个主题需要32个课时来讲，没多少内容来填充。现在我知道，每个主题都有大量的空间去发挥。低年级学生可以讲职业素质拓展，高年级学生可以讲就业力提升、创业基础。还可以将对象延伸至研究生。此外专业指导团队、校友团队、教辅团队组成的课程团队也让我十分感慨。地方院校可能没有这么多的经济投入，但是这种只为一门大学生公共必修课投入如此的精力、智力的专业精神值得我们思考。
培训结束了，我对“以学生为本”和“创新性”有了新的体会。以“学生为本”不仅是站在学生的角度，更要帮助他们过好大学生活，坚定地踏入社会；“创新性”不仅是掌握理论研究的前沿，更需要与学生多互动才能有更多开展工作的新思路与个人专业的成长。
朱自清散文集阅读心得篇五
就业是每个人都必须面对的一个问题，对于即将步入职场的大学生来说更是如此。我在这里要分享一些我个人的就业指导心得体会。
首先，我认为找工作不是靠“面子”，而是靠实力。虽然个人形象很重要，但是毕竟是实力使一个人站稳脚跟。因此在求职过程中，我们除了把简历打造得漂亮外，还需注重自身技能的提高。我们可以在校内外参加各种有针对性的培训，提高自己的能力水平，增强竞争力。
其次，我们要树立正确的择业观和创业观。大学生难免存在“月薪五位数”、“做老板”等不切实际的幻想。实际上，就业不是唯一的选择，而创业同样需要经过一段漫长的磨练和积累。我们必须审视自己的能力、优势和不足，认清自己的定位，有针对性地制定个人职业规划。
另外，我们需要加强求职技巧的掌握。招聘会是一个非常好的机会，有机会直接与招聘方进行交流，了解企业招聘的需求和标准，也可以让企业了解我们。我们可以提前了解招聘会的时间和参展企业的情况，准备好自己的材料，掌握面试及笔试技巧，更有针对性地进行求职。
最后，我认为我们要注重人际关系的建立。初入职场的时候，回忆起那些能为自己介绍工作机会，给予工作上帮助和情感支持的人，那些能成为自己职业和生命导师的人一定不止一两个。在大学期间，我们要广交朋友，多参加社交活动，尽可能扩展人脉圈，有意识地发掘和推动人脉资源。
这些就是我个人的就业指导心得体会，希望能对大家有所帮助。重要的是，我们要坚信：只要不放弃努力，就一定能找到适合自己的工作，迎来成功的人生。
朱自清散文集阅读心得篇六
作为一名高职院校的在校大学生,我深切地感受到所面对的就业压力。学校招生就业指导中心组织的就业指导课正好为我们在校大学生提供了宝贵的信息。
第一、自己首先是合格的大学毕业生。也就是说,自己本身是有用之才。一是要有过硬的专业知识和技能;二是要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神;三是要具有巨大的发展潜力。
第二、能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有共同之处。一要认清自己,个人离自己最近,然而最难以认清自己;二要下番功夫,认真搜集、分析和利用聘用信息。同时,眼界还要放宽些,不宜局限于某个行业或某个单位,以增加成功机率。
第三、要具备一定的求职技能。尽管求职技能多种多样,错综复杂,但对大学生而言,最常见和最主要的技能就是“两会”:一是会写自荐书信,写出的自荐书信能扬长避短,重点突出,简明扼要,措辞巧妙、精辟,能引起阅读者的重视等;二会说话,面对聘用单位的人员说话时,能够心不慌、脸不红,知道哪些该说、详说,哪些改回避、简谈,说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干扰能力。干扰大学生正常求职的因素,目前还不少。如不正之风,设骗欺诈,信息泛滥等等。
因此,大学生成功求职,还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中,最重要的有两项:一是能够较准备地鉴别信息的真伪,防止上当受骗;二是能够捕捉最佳决策时机,防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。 然而我们大学生总会陷入几个就业心理误区: 误区一:自我期望值过高。 误区二:过多的物质要求。 误区三:迷恋大型企业。 误区四:追求热门职业。 大千社会,无奇不有,作为在校大学生,我们应做好心理准备。坚信“天生我才必有用”的信念,从零做起,从基层做起,最终定能在社会上找到自己的位置。
朱自清散文集阅读心得篇七
笔者在实现就业指导的过程中深深地感受到，既要凭借自身的专业素质，深化对求职者的了解，同时还要积极地探究市场的脉动，接受新的求职信息进一步扩展自己的就业渠道，以更好地为大学生的就业保驾护航。
第三段：心态的调整
在就业指导这个非常敏感且复杂的领域里，仅有理论知识和专业技能是远远不够的。每一位同学都有自己的困惑与担忧，因此，必须要面对这些问题和情绪，帮助他们从崩溃的情绪中走出来，建立起正确的心态。
第四段：建议和方法
在指导中，作者意识到了很多错误的指导方法，比如口头说教、笼统的建议，这样的指导无法让求职者真正地得到帮助。为此，在指导中，建议应该具有操作性，使求职者可以按照指导步骤落实，并有一个可行性摆脱迷茫的过程。可以针对他们的个性化做出合理的建议。
第五段：总结
总之，就业指导的本质是帮助求职者找到自己想要的职位，而不是为了完成指导任务而指导。任何一位求职者的成功都值得深思。因此，作为一名就业指导老师，应该不断提高就业指导的能力和方法，为学生保驾护航，让他们能够更好地融入社会。