心得体会可以提高自己的思考能力和表达能力，帮助他人更好地理解自己的经验。下面是一些写心得体会的经验分享，希望对大家的写作有所帮助和启示。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇一
近年来，我国党员教育工作日益重视，尤其是党课教育的开展力度更是加大了。党课既是党员学习理论知识的重要途径，也是提高党员政治素养的有效途径。今年，我所在单位组织了一系列的党课学习活动，让我从中受益匪浅。在这次党课学习中，我通过理论学习、思想交流等形式，深刻领会到了党课的重要性及其对于我个人成长的影响，下面我将就这次党课学习的心得体会进行阐述。
首先，党课是砥砺意志、明确方向的重要途径。通过一系列的党课学习，我对党的历史和道理有了更深入的了解。党课内容涵盖了党的基本理论、党的历史和党的指导思想等重要内容，为我提供了一次全面了解党的发展历程和党的指导思想的机会。特别是学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，对于我这个时代的一名党员来说，掌握这一思想具有重要意义。在党课学习中，我深刻体会到了习近平总书记关于“两个一百年”奋斗目标的重要指示，进一步明确了个人奋斗的方向和目标。
其次，在党课学习中，思想碰撞和交流广泛而深入。党课教育不仅仅是理论学习，更是一个思想碰撞和交流的平台。在党课学习中，我们经常进行思想交流，分享自己的学习体会和心得。通过与其他党员的交流，我结识了很多学习上乐于助人的同学，他们在学习上用心、认真，给我提供了很多宝贵的学习参考。同时，我也通过与他们的交流，调整了自己的学习方法和态度，更加明确了自己的学习方向。
再次，党课培养了我对党的深厚的感情。通过学习党的历史和党的指导思想，我深深感受到了党的伟大和党的光荣。党的先辈们为了党和人民的事业，付出了巨大的牺牲和努力。从党的历史中，我看到了党的坚定决心和顽强意志，更加确信了自己是一名党员应该为党的使命而努力奋斗。同时，在党课学习中，我也触摸到了党的光辉形象和无私奉献的思想精神。这些思想和情感的作用，激励着我在工作和学习上扎实进取，为实现中国梦贡献自己的力量。
最后，党课教育为我提供了一个广阔的学习平台。党课学习过程中，我有机会接触到一批具有丰富经验和良好素质的党员。每一次党课学习，都是一次知识的更新和提升，让我得以了解更多的社会动态和党的工作方针政策。同时，通过党课学习，我也锻炼了自己的表达能力和组织能力，更好地与他人进行沟通和交流。这些能力的提升，为我今后的发展和个人成长打下了坚实的基础。
在这次党课学习中，我深切领悟到了党课的重要性以及它对于我个人的影响和作用。通过党课学习，我更加明确了自己作为一名共产主义事业的奋斗者应该肩负的责任和担当。我将把党课学习中的收获用于实际工作和学习中，不断提高个人能力和党性修养，为党的事业贡献自己的一份力量。同时，我期待着更多的党课学习机会，让自己的思想触角得到拓展，不断提高自己的政治素养和理论水平。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇二
一、引言：
法制课是我们学校的一门重要课程，通过学习法律知识，培养我们的法制观念和法治意识。上好一节法制课不仅需要教师的精心设计和指导，更需要我们的积极参与和思考。下面，我将结合自己的亲身体验，谈谈上好一节法制课的心得体会。
二、学习态度：
上法制课最重要的一点是要保持积极的学习态度。法律是一门深奥的学问，需要我们认真学习和钻研。在法制课上，老师经常会通过案例分析、讨论以及角色扮演等方式与我们进行互动。我们要积极参与课堂，展示自己的观点，提出自己的疑问。同时，我们还应该依靠自己的学习能力和动手能力，主动去了解法律知识，积极思考问题，深化我们对法治的理解。
法制课还与我们的国家文化和社会习俗息息相关。在课堂上，我们经常会学习和了解一些与我国传统文化有关的法律知识。通过这种方式，我们能够更好地理解和尊重我国的法律制度，培养对法治的信仰。同时，法制课还能引导我们对一些社会习俗的反思。通过学习法律的意义和法律对社会的作用，我们能够明确自己的行为规范，逐渐树立正确的价值观和行为准则。
四、学生权益与法律保障：
法制课还将法律与学生的权益联系在一起，帮助我们了解和维护自己的合法权益。我们常常会学习劳动法、消费者权益保护法等相关法律。通过了解自己的权益和法律保障，我们能够更加合理地维护自己的权益，使自己不受欺负和侵害。同时，学习法律也增强了我们的自信心和勇气，敢于站出来维权，敢于对不公平行为说不。
上好一节法制课对我们个人的成长和发展来说具有重要意义。首先，法制课能培养我们的法治观念，使我们明白法律的作用和约束。其次，法制课对我们的思维能力和分析能力也有很大的提高。通过学习案例分析，我们能够锻炼自己的分析问题和解决问题的能力。最后，法制课还能提高我们的责任心和公民意识，使我们能够明辨是非，热心公益，为社会做出自己的贡献。
结束语：
通过这门法制课的学习，我们不仅能够了解法律知识，还能培养我们的道德观念和价值观。通过法制课，我们能够更好地适应社会的变化，了解并维护自己的权益，同时也更具社会责任感和公民意识。希望每一节法制课都能给我们留下深刻的印象，让我们成长为一个懂法、守法、用法的合格公民。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇三
第一段：介绍党课的重要性（200字）。
共产党党课是指党员学习中国共产党的理论知识和党的政策、方针、纲领，增加政治觉悟和思想觉悟的过程。党课对于党员队伍建设和党的事业发展具有重大意义。党员通过不断学习，提高自己的理论水平和政治素养，增强党性修养，更好地履行党员的使命和责任，为党和人民贡献力量。
第二段：党课的内容与形式（200字）。
党课内容丰富多样，既有党的基本理论，如马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等，也有具体政策和会议精神等内容。党课的形式也多种多样，有集中授课、小组讨论、角色扮演、参观考察等多种方式。这些丰富多样的内容和形式，能够满足不同党员的学习需求，营造积极的学习氛围。
我曾参加过一次党课活动，体验到了共同上好一次党课的收获。首先，党课给予了我们理论学习的机会，使我们能够深入了解党的路线、方针和政策，加深对党的理论基础的理解。其次，党课鼓励我们进行思想的碰撞和交流。通过小组讨论和角色扮演等方式，我们能够站在不同的角度思考问题，拓宽了自己的视野，也能够听取他人的不同意见和建议。再次，党课让我们感受到了党的团结和凝聚力。在课堂上，我们与党员同志一起讨论、一起学习、一起思考问题，增进了彼此之间的交流与了解。这种团结的力量能够提高我们解决问题的能力和应对挑战的勇气。最后，党课提供了参观考察的机会。通过参观考察，我们能够直观地感受到党的政策措施在各个领域的落实情况，增强了党的作用和领导的实际感受。
共同上好一次党课，对于党员来说具有重要的意义。首先，共同上好党课能够促进党员之间的交流与合作。在党课中，我们能够与其他党员进行深入的交流，共同思考问题，互相学习，增加了解、尊重和信任，提高了团结的凝聚力。其次，共同上好党课能够加强对党的信心和执政能力的提升。通过学习党的理论知识和历史经验，我们能够更加明确党的使命和责任，增强对党的信心和忠诚。同时，党课还能够提高党员对时事政策的了解和把握，为党的事业发展贡献智慧和力量。最后，共同上好党课能够推动党的事业发展。党课是党员教育的重要环节，通过共同学习，能够提高党员的政治素质和理论水平，培养造就更多的优秀党员，为党的事业发展提供坚强的思想和组织保障。
第五段：个人感悟和展望（200字）。
个人在共同上好一次党课中，深感个人成长和进步。通过与党员同志的交流和学习，我增强了自己的党性修养和政治素养，更加明确了自己的使命和责任。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的理论水平和工作能力，为党和人民贡献更多的力量。
总结：共同上好一次党课，对于党员来说是一次重要的学习和交流的机会。通过党课的学习和参与，我们能够增强党性修养、提高政治素养，加强党员之间的交流与合作，推动党的事业发展。因此，共同上好一次党课是每个党员应该积极参与和重视的重要活动。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇四
第一段：引言（200字）。
党课是我们党员干部学习理论知识、强化党性修养的重要途径，是提高党组织思想认识和组织建设水平的有效手段。近日，我所在的单位开展了一次主题为“共同上好一次党课”的集中学习讨论活动，通过这次党课，我深受启发，不仅学到了宝贵的理论知识，也收获了重要的心得体会。
第二段：充分准备（200字）。
上好一次党课，首先要从充分准备入手。我们在党课前，组织了党员干部提前进行相关知识的预习，以便理解掌握相关内容，能够更好地参与讨论。通过预习，大家对于党的基本理论的知识有了更进一步的了解，为后续的学习起到了扎实的基础。
第三段：激发思考（200字）。
党课同样强调了交流和讨论的重要性。在课堂上，老师及时引导我们思考问题，激发我们的兴趣。通过小组讨论，我们积极参与，互相交流不同的观点和见解。这种交流过程不仅加深了我们对于党的理论的理解，也帮助我们更好地将理论应用于实践，解决实际问题，真正做到理论联系实际。
第四段：思想共鸣（200字）。
在党课过程中，我深切感受到了与党员干部的思想共鸣。我们在讨论中很容易找到共同点，从而更好地凝聚在一起。在互动中，大家分享了自己的思考和感受，彼此倾听对方，对于不同观点也能够保持开放态度，并进行有效的沟通，形成共同的思维认知。这种思想共鸣有助于增强团队凝聚力，提高集体智慧，更好地为党组织和人民服务。
第五段：应用实践（200字）。
好的党课不仅要让我们在课堂上学到知识，更要能够将所学知识应用于实际。在党课结束后，我们结合自己的工作实践，将所学理论知识应用到实际操作当中。通过这次实际应用，我发现理论与实践的结合可以产生巨大的力量，可以解决一些复杂的问题，提高工作的效率和质量。这让我深深认识到，党课不仅是学习的过程，更是一次宝贵的实践机会。
总结：（200字）。
总之，共同上好一次党课，需要充分准备、激发思考、思想共鸣并将所学的理论与实践相结合。这次党课不仅提升了理论水平，更加增强了党组织的凝聚力。我相信，只要我们坚持不懈地参加党课学习，将理论与实践相结合，必定能够更好地服务党和人民，为实现共产主义的伟大目标不断努力奋斗。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇五
近年来，我国国家治理能力不断提升，不断完善和强化法治建设。为了提高全民法治素质，培养公民的法治意识，法制教育成为了学校教育的重要内容。本文就我在上好一节法制课中的体会和收获进行阐述。
第一段：对法制课的认识。
法制课是一门了解法律规范和法制文化的课程，旨在提高学生的法律意识和法治素养。课堂上，老师通过讲述相关的法律知识并结合实际案例进行分析，使学生能够更好地理解法律的重要性和意义，进而养成良好的法治意识和积极的法律行为。
第二段：审视自身认知的变化。
在上好一节法制课中，我深刻认识到法律的普遍性和法规对我们生活的影响。以前，我对法律只是一种约束，抱着避免违法行为的态度，没有真正意识到法律规范对社会和个人的保护和引导作用。通过法制课的学习，我了解到法律的制定是为了维护社会秩序，保护公民权益，确保社会的正常运作。
第三段：培养社会责任感。
在上好一节法制课中，我认识到法治的核心是社会公正和人民的幸福。只有在依法治国的基础上，才能促进社会的和谐与稳定。通过学习法律，我了解到每个人都有法律意识和法律行为的责任。每个人都应该遵守法律，尊重法律，不仅是为了自己的利益，也是为了社会的共同利益。只有每个人都有法治观念，才能够共同构建一个和谐稳定的社会。
第四段：了解社会现实与法律。
在法制课中，老师通过讲解现实社会中的案例，让我们了解到法律是多么地贴近现实，与我们的生活息息相关。我们了解到法律是公平公正的，违法行为受到法律的制裁是不可避免的。法律不分贵贱，对所有人都是平等适用的。通过这些案例学习，我懂得了法律的权威和客观性，更加深入地体会到法律对我们的约束和保护。
第五段：影响自身发展的价值。
法制课的学习不仅使我有了更深刻的认知和理解，更为我自身的成长和发展带来了诸多益处。首先，它提高了我法律意识，让我在日常生活中更加注重合理合法的行为。其次，法制课使我了解和学习到了一些有关法律专业知识和技能，为我将来发展法律职业提供了基础。最重要的是，法制课培养了我的社会责任感，使我更加关注社会问题，积极参与公益活动，以行动助推社会的公正与进步。
综上所述，上好一节法制课给我带来了很多收获和启示。通过学习法制课，我对法律的理解和认知发生了重要的转变，从一个被动遵守者变成了积极主动学习者和实践者。我相信，通过不断深入学习法律知识，培养法治观念，我们将能为建设法治社会贡献自己的力量。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇六
以前一直听说，党课的课堂是桂子山上规格最高的课堂。2月16日，在9-21教室上完自己的人生的第一节党课以后，觉得真是名不虚传。虽然当今的许多年轻人有时候非常反感党的各种宣传和说教，坦率的说我也不例外，但上了第一节党课后，我心中有一个非常强烈的感受，那就是在这样的课堂上，只要你认真去听，总是会有收获的。
我的第一节党课的主讲老师是文学院分党委书记谭根稳，以前也曾有机会接触过谭书记，感觉他是一个非常平易近人的领导，坐在下面听他讲课时，我愈发能感受到，我之前的感觉是正确的，近90分钟的讲课，我感受最深的就是谭书记发自内心的对学生尤其是对文学院学生的爱，他恨不得把自己脑子所有有用的东西告诉每一位同学，虽然说得主题依然是“高高在上”的党的理论，但我丝毫没有感到有一点的矫揉造作，相信每一个人都能够在话里行间感受到他得真诚。谭书记自己也说：“真正会做领导的人绝对都不是高高再上的，绝对都是平易近人的。”要是我们党的领导同志都能够这么样，那该多好啊。
我收获最大的就是要想真正成为一个员，那么就必须端正自己的入党动机，入党要真心。中国是中国工人阶级的先锋队，它代表了中国最先进生产力的发展要求，代表了中国最先进文化的前进方向，代表了最广大的人民的更本利益。从党的90多年发展历程中所提炼出来的三个代表重要思想是中国先进性的集中体现。面对如此先进的一个组织，如果我们不能够端正动机，让自己打心眼里接受党，听从党的召唤，那就是对党的不负责，更是对自己的不负责。那么如何才能端正入党动机，如何才能真心入党呢?我个人希望能从以下几点来要求自己。
第一，认真学习党的历史和党的理论。要想正在加入一个组织，那么就必须要了解这个组织的过去和现在，真正知道这个组织的优秀之处在那里，一旦了解了这些，那么这个组织自然会对你产生向心力。中国*30多年的浴血奋战史、30多年的探索前进史和30多年的改革开放史所创造出来的巨大成就是让整个世界都瞩目的，党所形成的毛泽东思想、理论、三个代表重要思想以及科学发展观指导思想也是经过实践检验的正确理论，如果我们真正了解了这些东西的精髓，那么它们自然会变成入党的“诱惑”。
第二，向优秀的党员学习。中国是中华民族的先锋队，能够入党的人绝对都是各行各业的先进人物，而且我觉得一个优秀的员首先是一个优秀的人，他身上一定有许多闪光点值得我们学习。不管是媒体上报道的党员代表也好，还是我们身边的优秀大学生党员也好，我们要想让自己真心入党，要想让自己有所提高，他们肯定是我们的榜样。
第三，学会理论联系实际。在我看来党那么多理论的总结起来其实就两点，即先进性和为民性。党始终是先进的，党始终将全心全意为人民服务作为自己工作的宗旨，这就是党的理论的核心。对于我们来讲，在没有正式入党之前，就要学着将这两条融入自己的实际生活。首先，搞好自己的学习和生活，提高自己的综合素质，让自己也先进起来。其次，要学会奉献，敢于担当，乐于为自己周边的同学服务，为自己所在的集体贡献力量。如果我们真正能够在学习生活中践行了这两点，肯定会离党越来越近。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”能有机会来接受党的教育是一种荣幸，更是一种责任。我们需要做的就是从心开始，学着让自己成为一名真正的员。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇七
新课程标准下要求教师在数学教学过程中充分理解和信任学生。理解是教育的前提。在教学中教师要了解学生的内心世界，体会他们的切身感受，理解他们的处境。尊重学生，理解学生，热爱学生，只要你对学生充满爱心，相信学生会向着健康、上进的方向发展的。因为“教育是植根于爱的”。
“聪明的教师总是跟在学生后面;愚昧的教师总是堵在学生的前面。”数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值，文化价值，提高提出问题，分析问题，解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。它是学习高中物理，化学，技术等课程和进一步学习的基础。同时，它也是学生的终身发展，形成科学的世界观，价值观奠定基础，对提高全民族素质具有意义。学生并不是空着脑袋走进教室的。在走进课堂前，每个学生的头脑中都充满着各自不同的先前经验和积累，他们有对问题的看法和理解，也想表达、诉说。契诃夫曾说过：“儿童有一种交往的需要，他们很想把自己的想法说出来，跟老师交谈。”这就要求教师新课程标准下要转变观念，积极创设能激起学生回答欲望、贴近学生生活、让他们有可说的问题，让他们有充分发表自己看法和真实想法的机会，变“一言堂”为“群言堂”。当然，教师作为教学的组织者也不能“放羊”，在学生说得不全、理解不够的地方，也要进行必要的引导。
总体目标中提出的数学知识本人认为可以简单的这样表述：数学知识是"数与形以及演绎"的知识。所谓数学事实指的是能运用数学及其方法去解决的现实世界的实际问题，数学活动经验则是通过数学活动逐步积累起来的。
本人在高中数学新课程培训中认真听取专家讲课，对于新课标有一定的心得体会汇报如下。
1、基本的数学思想。
基本数学思想可以概括为三个方面：即"符号与变换的思想"，"集全与对应的思想"和"公理化与结构的思想"，这三者构成了数学思想的最高层次。对中小学而言，大致可分为十个方面：即符号思想，映射思想，化归思想，分解思想，转换思想，参数思想，归纳思想，类比思想，演绎思想和模型思想。圣于这些基本思想，在具体的教学中要注意渗透，从低年级开始渗透，但不必要进行理论概括。而所谓数学方法则与数学思想互为表里，密切相关，两者都以一定的知识为基础，反过来又促进知识的深化及形成能力。方法，是实施思想的技术手段;而思想，则是对应方法的精神实质和理论根据。就中小学数学而言，大致有以下十种：变换与转化，分解与组合，映射与反映，模型与构造，概括与抽象，观察与实验，比较与分类，类比与猜想，演绎与归纳，假说与等。
2、重视数学思维方法。
高中数学应注重提高学生的数学思维能力，着是数学教育的基本目标之一。数学思维的特性：概括性，问题性，相似性。数学思维的结构和形式：结构是一个多因素的动态关联系统，可分成四个方面：数学思维的内容(材料与结果)，基本形式，操作手段(即思维方法)以及个性品质;其基本形式可分为逻辑思维，形象思维和直觉思维三种类型。数学思维的一般方法;观察与实验，比较，分类与系统化，归纳演绎与教学归纳法，分析与综合，抽象与概括，一般化与特殊化，模型化与具体化，类比与映射，联想与猜想等。思维品质是和衡量学生思维优劣的重要标志，主要表现为：思维的广阔性，深刻性，灵活性和批判性，独创性。
3、应用数学的意识。
这个提法是以前大纲所没有的，这几年颇为流行，未见专门的说明。结合当前课改的实际情况，可以理解为"理论联系实际"在数学教学中的实践，或者理解为新大纲理念的"在解决问题中学习"的深化。新旧教材中，都配备有所谓的应用题，有许多内容已经很陈旧，与现实生活相差甚远。结合实际重新编写应用题只是增强应用数学的意识的一部分，而绝非全部;增强应用数学的意识主要是指在教与学观念转变的前提下，突出主动学习，主动探究。教师有责任拓宽学生主动学习的时空，指导学生撷取现实生活中有助于数学学习的花朵，启迪学生的应用意识，而学生则能自己主动探索，自己提问题，自己想，自己做，从而灵活运用所学知识，以及数学的思想方法去解决问题。
4、注重信息技术与数学课程的整合。
高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。在保证笔算训练的全体细致，尽可能的使用科学型计算器，各种数学教育技术平台，加强数学教学与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机，计算器等进行探索和发现。
5、建立合理的科学的评价体系。
高中数学课程应建立合理的科学的评价体系，包括评价理念，评价内容，评价形式评价体制等方面。既要关注学生的数学学习的结果，也要关注他们学习的过程;既要关注学生数学学习的水平，也要关注他们在数学活动中表现出来的情感态度的变化，在数学教育中，评价应建立多元化的目标，关注学生个性与潜能的发展。
总之，新课程标准下数学教学过程对学校管理，对教师和学生都提出了新的要求，面对新课程，教师要在教学过程中充分理解新课程的要求，要树立新形象，把握新方法，适应新课程，把握新课程，掌握新的专业要求和技能----学会关爱、学会理解、学会宽容、学会给予、学会等待、学会分享、学会选择、学会激励、学会合作、学会"it"、学会创新，这只有这样，才能与新课程同行，才能让新课程标准下数学教学过程更加流畅。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇八
作为一名共产党员，每个人都需要认真思考如何讲好一节党课。但是在讲授过程中，很多人发现难以把自己的想法清晰的表达出来，也无法得到听众的积极反馈。因此，本文旨在分享一些如何讲一节党课的心得体会，希望能够对大家有所帮助。
第二段：准备工作。
在讲一节党课之前，我们首先需要进行充分的准备工作。这包括对主题的深入理解、对材料的分类整理、对听众的了解等。准备过程中，我们需要认真思考如何让听众获得更多的启示和收获。同时，我们还要注意讲稿的编写，尽量做到简洁明了，让听众一下子就能够抓住主要内容。
第三段：互动讲授。
在讲授过程中，我们还需要注意与听众的互动。可以通过提问、回答、讨论等方式增强沟通交流。如果听众对某个问题有疑问，我们要及时进行解答，并引导他们思考问题的深层次含义。同时，我们还可以通过讲故事、演示实例等方式增加听众的参与度，让听众更好地感受到党课教育的氛围。
第四段：举例说明。
举个例子，我曾经在一次党课中讲解了打击腐败的重要性。我通过具体的案例描述了腐败的危害和根源，并提出了加强监督、加强学习等措施。在讲解的过程中，我不断与听众互动，了解他们的想法和理解程度。最后，我还邀请了几个同志分享自己的看法和体会，让整个党课的氛围更加活跃。
第五段：总结。
总之，如何讲好一节党课不是一件简单的事情。需要我们在准备工作、讲授过程中注重细节，增强与听众的互动，引导他们思考问题的深层次含义。只有这样，我们才能够真正把党课讲好，让更多的人理解和认同共产党的理念，助力于国家的繁荣稳定。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇九
通过争取我今天参加了小学数学生本课堂研讨活动，上午听了三节各具特色的生本课，下午做课老师介绍了实施生本课堂的经验和感受。在这一天的学习中我的收获不光是学习了生本课的理论和实施办法，更重要的是坚定了我实施生本教学的信心和决心。现将我的体会汇报如下：
通过去年暑假教研室董老师组织的生本课堂的培训，我渐渐认识、感受并走进生本教学，在实践生本这几个月的时间里，我和我们三年三班的同学们在新鲜感中开始了生本课堂探索之路，课堂是热闹了，作业写错的同学越来越多了，尤其是月考后三班数学成绩考的不好，我开始担心了，怀疑了…..。在这关键时刻，今天看到三位老师和同学们的精彩表演，我找到了继续走生本之路的动力，原来模糊了方向的生本之路变得清晰、真实。学生们课上快乐的举手，自信的语言，精彩的辩论，可爱的学习氛围…….让我激动，让我渴望！我想那些学生是我的学生，那位可亲、智慧的老师是我！为此我要：“热爱我的成长，热衷我的执着”，不断学习并坚持生本教学实践。
概括我的课堂是热闹有余效率不高，只有形似没有神似，老师变成学生只提问题，学生变成演员按流程展示。我反思造成这样四不像课堂的原因是：
（1）老师学习和能力不够，从理论到具体措施做不到。
心中有数，更谈不上结合实际灵活创新。
（2）学生培训还是不够，一方面是老师关于小组交流和展示的培训方法简单，模式化，没有系统性；另一方面是学生改变学习方式也需要时间，尤其是接受能力差的学生更是。
（3）没能做到每节课都采用生本，没有前置作业，就不会有讨论、展示。前置作业设计的不根本、开放就谈不上精彩的展示，重难点的突破。
这些只是我想到的还有些原因不知如何表达，还有好多原因没有发现。不管怎样差距是找也找不完的，那就根据今天学到的具体办法边实践边找差距吧！
设计前置作业时每次都会花好多时间，讲完课后还会有好几处不足。以后我会努力做到：
（1）抓住教学内容的重难点，想办法突破重难点，多看教材多分析多请教；
（2）出题时考虑孩子的兴趣点，为孩子好学服务；
（3）分析学生学习知识的生长点，让学生们能在思维的深度和广度上都有发展。题目设计由简到难，注意答案的灵活、开放。
时要有耐心，尽量让多的小组展示。我也不能像以前那样站在旁边看，要发挥老师在课上的主导作用。我会认真听同学们的发言，跟着思考、理解他们的思维，学生说不相关的及时制止，学生没说充分的重难点及时追问，尽量启发，帮助总结提升。
总之，今天的培训带给我好多心情，好的想法，好多希望！感谢学校和董老师给我这次学习机会。路漫漫其修远兮，我将上下而求索，我会继续努力。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇十
党课作为党的基本建设之一，是加强党性教育的必由之路。通过党课的学习，可以深入了解党的理论、路线、方针和政策，增强党员的理论素养和履行使命的意识。最近这段时间，单位组织了一系列的专题党课，我也参加了其中的部分，下面我将就“持续上好专题党课”的主题，谈一下自己的一些感想。
第二段：党课对于我个人的影响。
在不断学习的过程中，我深刻认识到，作为一名党员，我们必须不断地增强党性观念，认真学习各项理论知识，积极履行自己的职责和使命，为党尽职尽责。通过专题党课的学习，我对于党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设等方面有了更深刻的认识，更明确和坚定了自己的方向和目标。
参加专题党课不仅是对个人自身的有益补充，而对于整个团队的建设也有着重要的作用。通过开展党课，我们要求全体人员参加，借此推动整个团队的党性教育，增强党员意识，让党员更好地履行自己的职责。在班级集体学习党课，相互讨论，共同进步，形成了共同的价值理念，充分发挥了党员的先锋作用，在班级工作中更加融洽，形成团结协作的局面。
在高压工作的背景下，参加专题党课也让我在生活和工作之外得到了舒缓和放松，从而有更多的时间精力投入到工作当中。通过学习党的理论和政策，不仅加深了对于工作任务的认识，更让我去了解所在领域的最新发展动态，用于指导自身的工作方向和方针，提升了自动的工作能力和履职能力，使之更能够满足当下竞争激烈的市场环境的需求。
第五段：未来认识与期望。
通过这段时间的专题党课的学习，我对党的各项理论、方针、政策和工作思路有了更清晰的认识和了解。在未来的时间里，我将继续坚持不懈地学习党的各项理论知识，不断增强自己的党性意识和党员使命，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗。同时，我也期待更多的党员能够参与到现今的党课学习中来，实现团队的更进一步发展。
结尾：
总之，持续上好专题党课是一种不可推卸的责任，是我们作为共产党员的必修课程。通过学习党课，在现有的工作、学习、生活中能够不断丰富自己的知识和更加坚定自己的信仰，让自己更好地履行自己的职责，更好的为党工作，为祖国的繁荣和安宁做出自己的贡献。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇十一
作为一名党员，参加党课是我们履行党员责任的基本要求。通过参加党课，不仅可以提高自身的理论水平，还能增强党员的团结意识和使命感。最近我参加了一次党课学习，深受启发和感悟。下面我将结合自己的体会，谈谈上好党课的体会。
首先，优秀的组织者是上好党课的关键。党课需要有一个有条不紊的组织过程，才能确保每个党员能够充分参与和积极思考。在我参加的党课中，组织者通过提前发送学习材料，让我们提前做好准备。在课程中，组织者布置了小组讨论环节，使得每位党员都能展示自己的观点和思考。此外，组织者还设置了互动环节，鼓励我们提出问题和进行讨论，有效地加深了对党课内容的理解。
其次，党课内容要符合实际和时代需求。党课是提高党员理论水平的重要途径，因此课程内容的选择十分关键。一方面，党课需要关注国内外的热点问题，把握时代脉搏，紧贴当前形势，才能更有针对性地激发党员的学习热情。另一方面，党课还应该结合党组织的实际需要，将理论知识与工作实践相结合。在我参加的党课中，教师精心选择了一些重要的党建理论和党的先进事迹，引导我们学习党的创新理论和党内外理论研究成果，帮助我们更好地履行党员责任。
再次，党课需要有启发性的授课方式。党课作为集中教育形式，需要通过有效的授课方式来激发党员的学习兴趣。在我参加的党课中，教师采用了多种教学方法，如讲座、小组讨论、案例分析等。这些方式不仅让我们积极思考问题，还更好地激发了我们的学习欲望。此外，教师还结合一些具体实例，生动形象地讲解理论知识，使得抽象的理论更具体化，更易于理解和记忆。
最后，党课需要有具体的学习成果和实践活动。参加党课仅仅是第一步，将学习成果付诸实践才是更重要的一步。在党课结束后，我们要在实际工作中运用所学知识，将党课中的理论与实践相结合。例如，在我参加的党课中，我们设置了一些实践任务，如参观先进党组织和组织开展志愿服务活动等，这些都是特意为了将党课中的内容转化为实际行动，进一步提高党员的理论水平和工作能力。
总之，上好党课对于每一位党员来说都是必不可少的。通过上好党课能够提高党员的理论水平，增强党员的团结意识和使命感。优秀的组织者、符合实际和时代需求的内容、启发性的授课方式以及具体的学习成果和实践活动都是上好党课的重要要素。作为党员，我们要积极参与党课学习，不断提高自身素质，为党和人民的事业贡献力量。
最热上好一节党课心得体会（通用12篇）篇十二
转变学生的学习态度和方式，让学生积极、主动学习，学会学习，是时代发展对教育的要求。我校积极学习生本教育，以课堂改革为突破口，进行“生本教育”。从接触“生本教育”开始，我发现生本教育与我校的教学模式有异曲同工之处。随着生本教育课题在我校的不断深入，我对其有了更加全面的认识，我认为，若将生本教育更好的融入到我校的数学教学模式中，相信我们的课堂一定会大放异彩。
自我校开展“生本教育”实验以来，我主动学习，同时也听了不少生本实验课。生本教育带给我惊喜、欢乐与新的教育教学理论知识胜过这期间的困惑。通过学习生本教育理念，我豁然开朗。我们原来的教学基本上是一种师本的教学模式，只考虑到了自己的教，未考虑到学生的学，这是以教定学，学生的思维和表现在这样课堂教学氛围中因受到局限。学生学习数学的热情仍然不高，两极分化严重的现象仍未改变。
而生本教育指出，学生是教育的主体，教育是为学生服务的，要以学生为本，以学定教。我认识到师生关系并不是单纯的主客体关系，而应是一种伙伴关系、朋友关系，无论是在课堂中，还是在课外都应该彼此尊重、信任。同时，我校的一些同事正在开展生本教育实验，取得不错的效果。为此我也“蠢蠢欲动”，开始在我的课堂进行生本实验。以下是我在数学课堂中对生本教育的点滴实践。
在生本教育中，“前置预习”是整个教学环节的开头一炮，所以我非常注重学生的预习指导。只有做到以任务为导向，明确方向，预习才有效。尤其是数学课，“前置预习“决定着一节课的成败。我通常在课前给学生布置好预习任务，充分发挥学生的主体作用，让学生明确预习目标，做到有的放矢。我大概提前三天左右布置下一课的预习，以便让学生有充裕的时间去预习。
成立“数学学习讨论小组”。生本教育认为学生是天生的学习者，具有学习的天性，他们喜爱讨论，也能够通过讨论深化对知识深度的认识。因此，“生本数学”要考虑的问题就是讨论的生本化。我一般是根据学生的学习基础、能力等因素，按照“互补互助、协调发展”的原则灵活分组，合理分配小组成员，让每个组员明确各自职责。由于每个学生各司其职；少了盲目性与争吵，小组合作变得快乐而有效果。但要注意的是，各小组成员的分工不是固定不变的，让每个学生对小组中的四个角色的工作都有所了解、都会做，并且明白这四项工作都是缺一不可的。
过去，在学生接触一种新例题时，我们总是先把这种知识点滴水不漏的讲给学生，然后再举几个例句让学生理解。通过生本教育的学习，我认识到学生内在潜能的无可限量。于是，前不久在上新课时，我尝试了用生本教育上了一堂课。在学生前置预习十分充足的基础上，我在黑板上先例举了几道新课中的题。然后由小组讨论，通过观察，小组讨论，小组派代表发言，小组间相互补充，最后得出了结论。更令我吃惊的是，有个小组还指出了要引起注意的地方。正因为学生自身主动的学，学生学得轻松，是“水到渠成”的感觉。
“小立课程，大作功夫”，看似那么简单，却又蕴藏着深奥的哲理；看似离我们很远，其实就在我们身边。在生本的数学课堂上，我把活动的空间交给了学生，把表现的机会还给了学生，极大地挖掘了学生内在的潜能，增强了学生的自信心、表达能力、创造力以及合作学习的能力，使学生能自主地、快乐地学习，真正地培养了学生学习数学的兴趣，激发了他们学习数学的热情。我愿意在“生本数学“中，做学生生命的“牧者”，去点燃学生的学习的火把。