决议的执行要有明确的计划和具体的措施，要确保各项工作有序进行。在制定决议之前，我们需要全面了解相关的背景和现状。以下是一些环境保护和可持续发展的决议案例，引导我们积极参与绿色发展。
蚕宝宝养成记篇一
1. 我们感受到了云南带给我们的热情，白族的热情好客，丽江的风土人情，玉龙雪山让我们感到很惊叹，四周的山环绕着层层白云，总之很满意！
2. 一个人旅行会上瘾，有些东西也许真正要正面面对了，才能彻底放下。
3. 参加孩子们的秋季之旅真的太累了！承重超过10,000步，同时为各种儿童提供服务并挖掘工作。我回来时想躺下。
4. 愿这次旅程一路欢畅不负春光。
5. 家有两千金，大贝贝和小希希，两个非常可爱的孩子。
6. 风也来自很远的地方，我们去看看也无妨。
7. 幸福生活对我来说就是：双休日在家买菜做饭，做孩子们喜欢吃的饭菜，在家可以休息也可以花一两个小时的时间在家工作，或陪孩子们在一起，一个月可以有一两次举家出游或是回家看看父母。
8. 时光匆匆过，童年的糖果罐，已经快溶化完，缤纷的气球，在骊歌中飘散成长之初，曾以为世界充满爱与美好，童话中王子公主幸福的生活就是未来的模样。长大后，伪装的美丽面纱渐渐破败，现实呈现出它真实的冰冷与残酷，过往纯真的日子愈显珍贵，却恍然明白原来早已回不去了。那些成长的时光，满是无法替代的美好，然而只能在忙碌生活中偶尔的闲暇时分，翻翻旧照片，记起曾经单纯的自己和儿时的梦想。
9. 当你走进这美丽的公园，映入眼帘的是一片茂密的树林，往里走，就仿佛走进了一个绿色的世界。穿过树林，一个高大而宽敞的凉亭出现在你的眼前，有几个人悠闲地在这里说笑谈心。
10. 没有计划，没有准备，周四中午的阳光很灿烂，于是下午就买了张周末去厦门的汽车的票。
11. 陪孩子在一起，他（她）开心了，你就幸福了！
12. 不要害怕错过什么，因为在路上你就已经收获了自由自在的好心情。
13. 旅行的理由不需要阐述太多，一个字就可以概括全部：走。
14. 迷惑的时候喜欢看书，心累的时候想去旅游，这就是生活！
15. 旅行，就是从自己活腻的地方到别人活腻的地方去。
16. 我想去旅行了，想遇见不一样的人，想看不一样的风景。
17. 春天的周末，带着孩子来撒欢。
18. 以前看到别人一个人带宝宝坐车，心里会想这个女的好惨，那么累。现在轮到自己，感觉其实还好。
19. 每一次旅行，每一次出游，都是想拓宽孩子和自己的眼界，见的多了视野就很宽，不管去哪里，都完全体验当地的风土人情，感受当地的文化底蕴。
20. 被好风景收买，剩下的全是好心情。
21. 周末能有大把大把的时间陪孩子在一起是多么多么幸福的事情！
22. 一切皆有可能！
23. 旅行的益处就是能用实物调整想象，克服主观臆想，形成对事物的直观印象。
24. 今天的风是秋天的信差
25. 有时候，我们想笑，却必须要装出悲伤的神情;有时候，我们想哭，却必须要挤出僵硬的笑容。
26. 晴空万里，蓝天白云，带着宝贝们来一场说走就走的旅行。
27. 八月再见，九月和所有的不快乐说再见，拥抱九月最好的自己。能拥有自己的小世界肆无忌惮地大笑大闹，自我而快乐地活。
28. 亲爱的爸妈，不要再担心我了，我现在有老公有孩子，生活真的很幸福呢。
29. 草原好美，不过我第一想到的居然是这么好的草原养出来的羊用来烤全羊应该很好吃。
30. 春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。
蚕宝宝养成记篇二
2. 春季好时光，家长带着宝贝去游玩，感受春天的美好。
3. 这次云南之旅最大的收获是让我对云南文化的了解，提高对人生境遇的一种感悟！
4. 也想看看你眼里的风景。
5. 宝贝，今天是你两周岁的生日了，妈妈要亲亲你的小脸蛋儿，祝我的小宝贝生日快乐！祝福我的小宝贝平安健康的成长，快乐无忧的`生活！
6. 带食物去参加秋季旅行，与朋友约好带孩子去参加秋季旅行，他们准备菜肴，我准备甜点。
7. 最近每天都陪孩子们在一起，觉得这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。虽然工作没了，幸福和快乐却来了。
8. 作为父亲，能陪孩子在一起，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不听话。
9. 在这公园里，最美丽的要数荷花池。
10. 宝宝，你要知道，我们愿意把眸光神采如花青春送给你，愿意把优良的秉性和健康的体格赋予你，把我们能给予的全部给予，所有的爱全缩写在你看世界的眼眸，愿我们的祝福是一种庇护，开一朵吉祥而灿烂的莲花，而花中的你，一定要快乐，健康，幸福！
11. 让理想为你的人生导航，让知识为你增添力量，做一个成功的人！
12. 突然之间，感觉幸福只是陪孩子和老公在一起而已。
13. 秋天了，要陪我一起踩枫叶吗
14. 如果您心里还有一个微小的我，请你回我一封信，痴心的我，苦等着您的回信！只有您的信，才能把我援救。
15. 我可以等你一个夏天，但秋天你一定要来。
16. 今生有幸为你额娘 ，余生必定护你周全
17. 带宝宝出去旅游差点累惨！睡一觉起来，浑身疼！
18. 旅行就是世界很美，而你正好有空。
19. 心情不好，就出发旅游吧，也许这样可以暂时忘掉所有烦恼！
20. 八月再见，九月在这九月以自己的方式继续自己的执着，哪怕不被认可，不被接受，都会坚持初心。
21. 这两个孩子每天形影不离，好得跟一个人似的。
23. 我将要远行，去一个很远的地方。西藏。上海。云南。新疆。海南。我所欢喜的地方。一个人。一台相机。足以。旅行是一件多么美好享受的事。
24. 周末，是我们旅行的日子，说走就走的心情，快乐就在路上。
25. 如果没有人陪，那就放下一切，来一场说走就走的旅行，一个人！
26. 做一个世界的水手，游遍每一个港口。
27. 愉快的旅途中,与不相识的,语言不通的人接触,是很有意思的事,会充分表现发挥你的潜质和沟通能力……这也是旅游能带来快乐。
28. 爱旅行就去旅行、大不了有多少钱就走多远的路，有多大本事就靠本事混多远的天涯。
29. 宝贝，你永远都是妈妈的贴心小棉袄，和你在一起的每一天都是开心的，幸福的！妈妈祝福你永远健康快乐！
30. 假期一到，心情瞬间美好，感觉生活阳光明媚了。
31. 新的一个月，别忘初心，砥砺前行。
32. 不错的哦，和喜欢的人一起到向往已久的地方，很完美呀，旅行不仅增长见识，还能认识不同的人和事，不同地方的特色风情，云南的少数民族特别热情，民族服饰饰品真的太好看啦！总之，已经深深爱上这片土地。
33. 当你不去旅行，不去冒险，不去谈一场恋爱，不过没试过的生活，挂着qq，刷着微博，逛着淘宝，干着我80岁都能做的事情。你要青春有什么用。
34. 金秋九月，让我们一起出去游玩，只有这样才能让我们活得潇洒一点，让我们见证旅途所有的风光，给我们带来一份无限的收获！
35. 人生就是要感受美丽的善良的，丑恶的病态的。而只有在充满了艰辛的人生旅途中，始终调整好自己观风景的心态，才能做到人在旅途，感悟人生，享受人生。
36. 我想，旅行需要孤独，需要一个人慢慢体会，静静思考。它不同于旅游，那需要一个风景稍微漂亮的地方，可以一个人，可以几个人，一起放松那劳累的心情或者劳累自己的身体，不给自己一点轻松的机会，好象世界的每个角落都需要自己的脚去留个痕迹，才叫人生。
37. 走进景山公园，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。
38. 快上来，一起开始我们爱的旅行。
40. 八月挥手再见，九月金秋九月，意味着危险，也意味着机会，夏某带着大家全新的征程出发，去创造无限可能。
42. 带孩子出去玩，放松放松心情不错。
43. 为什么看别人带宝宝出远门都好轻松，而我自己累得吐血，宝宝也没带好。
44. 一位老人在压腿。
45. 宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
46. 俨然已成为伴我入眠又陪我度日的主题曲。听着听着，童年时的片段竟莫名地映入眼帘，欢乐的回忆里，挟带着是我如今怀念的泪水！
47. 带两个孩子在一起逛街，真的是热闹，每次只要闺女想要什么，宝宝也跟着要。
48. 不是所有的梦，都来得及实现；不是所有的话，都来得及告诉。也许是欢乐；也许是忧愁；谁又能决定去和留！人，总是会在走新路的时候恋着旧路，而路也总是在懵懵懂懂地恋着旧时走过去的人纵使我们流着泪，流着沉甸甸的盐质很高的泪，我们也会在告别的站台上挥挥手，笑一笑，就这样，转过身去，打点好童年对我们的馈赠，作一次最后的童年的旅行。
50. 春暖花开时节，带孩子多出去转转，放飞好心情，孩子一定喜欢！
51. 告别死撑到底的逞强，放下八月的不安，迎接九月的美好，坦然接受新的生活，八月再见，九月你好。
52. 开阔眼界，拥抱未知，因为远方有故事。
53. 九月，是一个开始，也是一个结束。
54. 旅行是消除无知和仇恨的最好方法。
55. 参与孩子的成长是一种享受，虽然自己带孩子很累。
56. 秋季最想要的事情是和喜欢的人
57. 宝宝慢点长大，舍不得你长大承受这世间疾苦。
58. 周末时间一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，便是幸福！
59. 陪孩子在一起的快乐童年，好难得好珍惜，一晃眼当他是个小伙子的时会发现现在的淘气捣蛋到长大后都是幸福和回忆。
60. 陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴!培养孩子，不仅仅为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程！
62. 走进大自然，感受生命本真，提高孩子的专注力。
64. 宝贝，妈妈会用一切力量来保护你，帮助你，爱护你，用妈妈所有的阳光来照耀你的人生。
65. 如果你不出去走走，你就会以为这就是世界，每天待在这里，会把这里当成全世界，会相信事情一成不变。
66. 都说全职妈妈辛苦，像我们这种要上班又要带娃的呢，白天上班，下班带娃，晚上带娃，周末带娃，无限循环，看着我崽累并快乐着。
67. 周末清晨弥漫的浐灞。我欣赏着这如画一般美丽秋景。
68. 在茂密的树林里，我们发现了一棵姿态怪异的老柏树。后来我才知道，它的确是一棵奇特的柏树，叫九龙柏。九龙柏有500多岁了，树干挺拔粗壮，形象奇特，象九条龙盘旋腾飞，这不得不让我称赞自然界的神奇所在，以前可只有皇帝才能享受这样的奇花异木，今天，我也一饱眼福啦！
69. 陪孩子在一起的快乐童年，好难得好珍惜，一晃眼当他是个小伙子的时候，会发现现在的淘气捣蛋到长大后都是幸福和回忆。
70. 你躺在家里，你的世界就是家那么大；你外出旅行，你的足迹就是你的世界。
71. 丽江疗伤之地，不知道这是一个意外，还是一个习惯。
72. 所见皆是草木唯你是青山
73. 放假啦，我陪你一起去玩耍。
74. 花坛后面是一座怪石嶙峋的假山，上面的石头，有的像顽皮的小猴子，有的像忠实的看家狗，有的像又笨又重的大狗熊。
75. 跨进公园的大门，映入眼帘的是返了青的小草、细嫩的竹子、黄灿灿的迎春花和洁白如雪的玉兰花。
76. 旅行的意义不在其他，而在自己身体和心灵，必须有一个在旅行的路上。
77. 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
78. 姐姐扫地，妹妹拖地。这样，我家的卫生就干净极了。像这样的家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。
79. 今天天凉，闻到了秋风的味道。
80. 街中心设有一个大花园，五颜六色的彩旗拉起了花园的围墙，空中绳子上挂着五彩缤纷的彩灯，一闪一闪，好像是缀满珍珠的彩带。
81. 生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。国庆快乐！
82. 旅行对青年，是教育的一部分；对于老年人是部分经验。
83. 流转的时光，都成为命途中美丽的点缀，看天，看雪，安安静静，不言不语都是好风景。
84. 孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！
85. 年轻的时候，旅行是教育的一部分，年老的时候，旅行是阅历的一部分。
86. 天骑车，感觉到凉飕飕的。秋天已经悄然而至，一层秋雨一层凉。虽然说春捂秋冻，但是也要防止感冒。
87. 白天，灯柱上的灯闭了“眼睛”。到了晚上，一串灯都亮了，那灯光洒在池水里，池水就像漂着一层白银，真美极了。
88. 八月秋意不显，九月秋意深浓，与你共赏人间最美清秋。
89. 希望你像星辰，善良，明亮。
蚕宝宝养成记篇三
1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动，培养幼儿感受美、欣赏美的能力。
2、学习用多种颜色进行手指点画。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
1、教具准备：
(1)桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布景;(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;(3)范例若干;(4)录音机一台，歌曲《捉鱼》磁带一盒。
2、知识经验准备：
(1)幼儿已熟悉歌曲《捉鱼》;(2)幼儿已有初步的指点画经验。
3、《捉鱼》音乐磁带一盒，录音机一台。
4、大小、颜色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具
1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》
(1)观看故事表演并欣赏配乐故事(2)根据故事内容进行简单提问。
2、指点画：“鱼妈妈”和“鱼宝宝”
(1)播放背景音乐，幼儿自由欣赏教师的范例。
(2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和鱼宝宝穿的衣服。
(3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提醒幼儿使用抹布，注意保持桌面和衣物的清洁。
3、游戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。
(1)提供海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。
(2)听音乐《捉鱼》玩游戏，提醒幼儿跑动时注意不碰撞。
1、音乐角：启发幼儿在玩《捉鱼》游戏时用上不同的鱼游动作。
2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。
3、操作角：提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。
4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。
蚕宝宝养成记篇四
1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动，培养幼儿感受美、欣赏美的能力。
2、学习用多种颜色进行手指点画。
1、教具准备：
（1）桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布景；
（2）红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份；回形针、绳子每人一份；
（3）范例若干；
（4）录音机一台，歌曲《捉鱼》磁带一盒。
2、知识经验准备：
（1）幼儿已熟悉歌曲《捉鱼》；
（2）幼儿已有初步的指点画经验。
3、《捉鱼》音乐磁带一盒，录音机一台。
4、大小、颜色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具
1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》
（1）观看故事表演并欣赏配乐故事
（2）根据故事内容进行简单提问。
2、指点画：“鱼妈妈”和“鱼宝宝”
（1）播放背景音乐，幼儿自由欣赏教师的范例。
（2）启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和
3、游戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。
（1）提供海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。
（2）听音乐《捉鱼》玩游戏，提醒幼儿跑动时注意不碰撞。
二、区角活动：
1、音乐角：启发幼儿在玩《捉鱼》游戏时用上不同的鱼游动作，
2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。
3、操作角：提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。
4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。
蚕宝宝养成记篇五
1、 理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。
2、 愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。
3、 乐于尝试仿编儿歌。
二：活动准备
三：活动重点和难点
重点：理解儿歌的内容
难点：仿编儿歌
四：活动过程
1、 以游戏进入情景，熟悉儿歌
（1）小朋友们我们来听一段声音（播放火车声音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（教师边念火车的声音边出示火车大背景），我们一起来学学火车的声音吧！（师幼同时发出火车的声音）师边说边有节奏做动作：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学这句好听的话。
(2）西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行，我们来看看都有谁吧，（出示苹果）是谁啊？（苹果）老师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们仔细听：“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”小朋友们我们一起来学一学吧。（师幼一同请苹果上火车）
（3）小朋友，穿着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊？（幼回答香蕉，教师出示香蕉）那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢？(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍)
（4）老师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。它长得圆圆的，有好多好多颗圆圆的，穿着紫色的衣服，是谁啊？（葡萄）原来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊？（请个别幼儿回答后集体念一遍）
（5）西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。
2、完整欣赏儿歌
（1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝去旅行》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。（师边念边播放音乐）
（2）小朋友们好听吗？现在，我们看着西瓜爷爷开的火车一起来学唱这首儿歌吧。（师幼随音乐同念儿歌一遍）
(3)小朋友们真棒，现在老师要请几个小朋友们上来表演了？谁愿意请举手。（请个别小朋友上台念儿歌）
3、仿编儿歌
（1）小朋友们你还想请什么水果上火车啊？你们可要用好听的话请它上火车哦。（请个别幼儿回答）
(2)现在老师给大家一人一辆小火车和一只神奇的笔，你要用神奇的笔把自己喜欢的水果请上火车一起去旅。准备好后老师还要请小朋友像西瓜爷爷一样唱一首好听的歌。（幼儿绘画后引导幼儿仿编儿歌）
蚕宝宝养成记篇六
幼儿园小班小朋友，他们的意志薄弱，注意力容易分散虽然都吃过水果，但并不一定能记住名字，同时也分辨不清楚水果的颜色和味道他们知识贮备有限，缺乏生活经验，语言组织能力差，很难表达出完整和准确的句子。所以我选择这接语言活动《水果宝宝去旅行》让幼儿等容易理解儿歌内容。
二、说教材
这是一首短小的`儿歌，具有童趣和快乐的风格，儿歌中的水果名称苹果、香蕉、葡萄动又是幼儿生活熟悉的水果，特别适合小班幼儿的年龄特点。因此，我选择这首儿歌作为本次活动的内容。针对小班幼儿的学习特点，在整个活动中我突出强调游戏性和趣味性。孩子们在学习的过程中自然而然的掌握儿歌内容。这个活动过程，也是我给孩子创造一个想说、敢说、愿意说并能得到积极应答的环境。
三、目标定位
基于以上对教材的分析，我对本次活动制定两个活动目标。
第一，理解儿歌内容，并体验学习儿歌、进行游戏的快乐。
第二，乐于尝试访编儿歌。学习理解儿歌是活动的重点，访编儿歌是本活动的难点。
四、教学方法设计及运用
1、利用各种情境，让学生在看一看、说一说的活动中，发展学生的语言表达能力。根据小班的年龄、心理、认知规律特点，在教学过程中我采用灵活多样、新颖有趣的方法手段，以吸引学生的注意力，提高课堂教学效益本课采用愉快地游戏式教学方法，运用一些游戏形式引入学习内容，从学生已有的经验出发，通过观察、讨论充分调动学生学习的积极性，让学生真正成为学习的主人首先，创设一个和谐的学习环境，与学生交流谈话，让幼儿慢慢熟悉儿歌内容并进一步学习儿歌内容。通过前面的学习激发了幼儿的好奇心和求知的欲望其次，在幼儿理解了儿歌内容后进一步让幼儿尝试访编儿歌。
2、活动结束，通过游戏带领幼儿以开火车的形式离开教室。
附儿歌
蚕宝宝养成记篇七
作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的.幼儿园中班语言教案《圆宝宝去旅行》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、倾听故事，理解故事内容。
2、 能根据故事图片进行简单猜测、讲述。
3、 尝试大胆想象，简单续编故事。
4、 通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
故事图片
活动过程
（一）出示故事封面猜猜今天故事的主人是谁？
故事名叫《圆宝宝旅行》
（二）边出示故事图片边讲述故事，帮助孩子理解故事内容。
（1）讲述故事第1页，幼儿观察故事第2页，讲述故事第3页。
圆宝宝会怎么帮助阿姨？
（2）讲述故事第4页，第5页。
你猜圆宝宝做了什么？
（3）讲述故事第6页，第7页。
剩下的圆宝宝遇到了发愁的小朋友，它会怎么帮助小朋友，小朋友又会怎么说，谁能用一句话说完整。
（4）讲述故事第8页，第9页。
剩下的圆宝宝遇到失落的女孩，会怎么帮助她，女孩又会怎么说，请小朋友说完整。
（三）完整讲述故事，引出续编。
（1）遇到困难的人圆宝宝都能帮助，为什么？
（2）还有什么东西身上有圆形？
（3）如果圆宝宝继续旅行，你猜它还会碰见谁需要帮助？
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
蚕宝宝养成记篇八
1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。
2、愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。
3、乐于尝试仿编儿歌。
火车声音、音乐伴奏带、火车大背景、各种水果、小火车图片人手一张，记号笔人手一支
重点：理解儿歌的内容
难点：仿编儿歌
1、以游戏进入情景，熟悉儿歌
（1）小朋友们我们来听一段声音（播放火车声音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（教师边念火车的声音边出示火车大背景），我们一起来学学火车的声音吧！（师幼同时发出火车的声音）师边说边有节奏做动作：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学这句好听的话。
(2）西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行，我们来看看都有谁吧，（出示苹果）是谁啊？（苹果）老师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们仔细听：“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”小朋友们我们一起来学一学吧。（师幼一同请苹果上火车）
（3）小朋友，穿着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊？（幼回答香蕉，教师出示香蕉）那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢？(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍)
（4）老师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。它长得圆圆的，有好多好多颗圆圆的，穿着紫色的衣服，是谁啊？（葡萄）原来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊？（请个别幼儿回答后集体念一遍）
（5）西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。
2、完整欣赏儿歌
（1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝去旅行》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。（师边念边播放音乐）
（2）小朋友们好听吗？现在，我们看着西瓜爷爷开的火车一起来学唱这首儿歌吧。（师幼随音乐同念儿歌一遍）
(3)小朋友们真棒，现在老师要请几个小朋友们上来表演了？谁愿意请举手。（请个别小朋友上台念儿歌）
3、仿编儿歌
（1）小朋友们你还想请什么水果上火车啊？你们可要用好听的话请它上火车哦。（请个别幼儿回答）
(2)现在老师给大家一人一辆小火车和一只神奇的笔，你要用神奇的笔把自己喜欢的水果请上火车一起去旅。准备好后老师还要请小朋友像西瓜爷爷一样唱一首好听的歌。（幼儿绘画后引导幼儿仿编儿歌）
蚕宝宝养成记篇九
一 活动思路：对于新开的小班来说，幼儿语言能力较差，所以我想通过这节语言课《水果宝宝去旅行》让幼儿体验儿歌内容，初步仿编儿歌。为以后宝宝们的语言能力提升打下基础！
二 活动目标：1理解儿歌内容。
2乐于尝试访编儿歌。
3体验学习儿歌，进行游戏的快乐。
三 活动重点：理解儿歌内容，能尝试仿编儿歌。
四 活动难点：小班宝宝语言能力差，思维爱乱，在仿编儿歌时可能会出现错误的儿歌，句子。
五 活动准备：1自制小火车；2火车的开动声；3（西瓜；苹果；葡萄；香蕉的图片）；4 苹果；葡萄图片各7张；香蕉图片6张，幼儿每人各一张。
六 活动过程：
1带领幼儿一起玩开火车游戏进入教室。
2通过谈话引出自制小伙车。
3请幼儿讨论并模仿火车开动声，由此引出火车开动的声音。
4请幼儿回答做火车会去干什么？引出水果宝宝坐火车是要去旅行。
5出示水果的图片，让宝宝们与水果打招呼。引导幼儿编儿歌，并仿编儿歌。
6请幼儿拿出自己的水果图片，播放音乐与老师进入游戏，以游戏方式结束教学活动。