梦想是一段漫长而艰辛的旅程，但正是因为有梦想，我们才拥有无比宝贵的人生。如果我们要追逐梦想，就需要设定明确的目标和制定详细的计划。以下是一些有关梦想实现的实用建议和方法，希望能给大家一些帮助。
这样的我们真飒篇一
随着社会的发展，绘本在儿童教育中扮演着越来越重要的角色。绘本不仅可以为孩子们带来乐趣，还可以通过图画和故事来培养他们的语言能力、想象力和情感发展。在过去的一年里，我有幸参与了一次绘本课程的教学，我不仅感受到了孩子们的喜爱，还深刻体会到了绘本课程对于他们全面发展的积极影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，绘本课程能够激发孩子们的想象力。在课堂上，我选择了一些富有想象力的绘本故事，通过精心的讲解引导孩子们进入故事情境。孩子们会在认真观察图画的同时，思考故事中的人物、情节和事件。在我的课堂上，我鼓励孩子们自由发挥，给予他们一定的创作空间。他们会展开丰富的想象力，在我的引导下，他们会用自己的语言描述故事情节、塑造人物形象。绘本课程为他们提供了一个展示自己想象力的平台，孩子们在这个过程中得到了很大的满足感。
其次，绘本课程能够促进孩子们的语言发展。在我的课堂中，孩子们会通过观察图画、听故事、自由发挥等方式进行语言的表达和交流。他们学会了用简单的语言描述图画中的事物，并能够从故事中提取关键信息进行阐述。除了简单的词汇和句子，孩子们还通过参与讨论和角色扮演等形式，提高了他们的口语表达能力。在绘本课程中，我还会引导孩子们进行绘本创作。孩子们可以画出他们对故事和情节的理解，并用自己的语言描述。通过这种方式，孩子们能够更加深入地理解和运用语言。
并且，绘本课程能够培养孩子们的阅读兴趣和习惯。在我的课堂上，我尽量选择丰富多样的绘本故事，并注重图画的质量和故事的趣味性。通过精心的讲解和引导，孩子们逐渐培养了对绘本的兴趣。他们会主动借阅绘本，独立阅读，并很乐意分享自己在阅读过程中的体会和感受。在绘本课程中，我还会组织一些阅读活动，比如绘本分享会和绘本比赛等，这些活动进一步激发了孩子们的阅读兴趣。
最后，绘本课程能够培养孩子们的情感发展。绘本故事中的人物和情节往往能够触动孩子们的情感，引发他们的共鸣和思考。在我的课堂上，我会通过与孩子们的互动和讨论，引导他们理解和表达自己的情感。他们会学会关心他人、分享快乐和表达情感。绘本课程让孩子们在欢笑和泪水中成长，从中培养了他们的情感智慧。
绘本课程是一次富有意义的教学经历。通过这一年的实践，我深深地感受到了绘本课程对于孩子们成长的积极影响。在课堂中，我见证了他们的进步和成就，也感受到了他们的快乐和满足。绘本课程激发了孩子们的想象力，促进了他们的语言发展，培养了阅读兴趣和习惯，同时也促进了他们的情感发展。我相信，通过持续的绘本教学，我们能够为孩子们打开无限的可能，为他们的未来奠定坚实的基础。
这样的我们真飒篇二
题记：江南又梦露沾裳，漏夜余音绕楚梁，柳月谢池人未影，潇琴指捻醉西厢。
将此文送给爱我的人，数日的相伴，温暖吾心，千言万语凝为：有你真好！
昨夜的雨，很大很猛，天空被戳一黑洞，天河的水倒了下来。哗哗作响的倾洒，浣洗荡在苍宇的浮尘，席卷时续不绝的炎热。气温在雨尖游离，顿时降了下来，清凉蔓延，使人感到秋已在身边。连续几日的缺觉，眼皮沉垂，可隔屏望去，那熟悉的身影还在忙碌。知我不见难安，在任务压顶情形下，依然陪着我，不时的温心，禅禅柔情的呓语，安抚我性。如此的忙所，还特意制作美化图栏，细致如微指导将文字幼苗培植成林。一颗晶莹挂于眉梢，幸福的涓流轻轻的心池盘潺。拿着你的照片，贴在我的心口，让你感受那颗跳动，聆听发自纯白世界的声音，亲爱，好爱好爱你。我的无言意浓，彼岸的你清清切切耳中，亲爱的，筱雨，我爱！
彼岸，你，在赶制次日的图蓝，手指敲打键盘的脆响，声声叩在依屏的心弦。间歇，放不下你那牵肠，不时低问切切，唯恐寂了我的欢畅。明明是硬撑挺立，数日连轴悴心行路，疲了筋骨，困了魂魄，还强笑东风，连连有我身边不累。笔，旋在你的指尖，舞出一幅幅瑞锦诗图。墨，在素笺上涂鸦，点点，线线，圈圈，勾勒若幻若梦的韵廊。屏，斑驳临摹蕙兰芳，画了涂，涂了画，纵横九州方圆，上下五千年，励志抖擞华丽裳。眉黛春山，间或拾零点秋香，蝶飞画扇，你彻夜不眠的眼细将佩意传。几多怜，几多爱，几多牵，几多挂，都悬在了你的心尖。
此岸，我注视着你那暖暖的目光，那眼眸深处，多少的爱恋和情柔。静默，品味你的话语，涓涓细柔在了我的苍田。在微醺的`烛光里，感受到的你的心跳，温馨而铿锵。依偎你的亲抚，微闭双眸，醉在你那一汪深情中，腮泛朱光，娇羞的赖着你。享受着，享受着你掌心的温度，轻轻靠在那端你的肩，悄无声息地看着你，匆匆细致的水墨耕作。我的心，疼隐隐，看着你费神劳脾，那颗泪又挂在睫毛，怕你瞅见难受，扭头，滴进蠕动的嘴角，酸酸的，瑟瑟的。抬手，柔柔的，缓缓的按摩你混沌的双鬓，驱赶那游离细胞的困意。为你调煎，不浓不淡的咖啡，醒脑，在钟点定格漏更时，让你笑眉封卷。我的心，你懂。担心我坐久腰痛，几次催我先眠。我怎个丢下你，怎放下你，让你孤影挑盏，离开你的视线，安然枕眠？佯装答应着，悄悄躲一隅，静静陪着你，陪到你吹烛垂帘。
窗外，滂沱大雨如注，下个没完没了，把夏热的尾巴淋了个透。清凉拂面，一丝倦意惊飞，时才的恍惚无影，心事潋滟，飘荡绪湖。还记得吗？在那明媚的季节，你我相识在那个特别的日子，牛郎织女鹊桥会的日子。塞边的你，河洲的我，遥遥相隔，却天涯咫尺，意外奇遇。那个日子你温柔握住我的手。一个温柔的男子走进我的世界，怀着一腔的温情，牵起我的手。蜿蜒小径刻下如影随形，我依着你的肩，你揽着我的腰，来来返返，返返来来，记不清，实在记不清走了多少个来回。你的话，你的语萦萦耳际。不是钗誓，也不是镜盟，惟有一颗真挚透明的心，绵绵络绎的柔情温语。多少个日子，多少个朝夕，相依相伴。烈日炎炎，暑龙喷焰，火山烟腾，都未阻挡爱的步履，我们的脚步，朝着太阳升起的地方，坚定无廻。
庆幸的是，在对的时间遇到对的你。一度的迷离，一度的吟伤，终得风雨过后，换来彩虹霞天。在我行走一片荒芜日子，你，携着你的爱，带着你的情，走来了。我醉了，朦胧中的美好，就这样不早不晚央我其中。取下眼镜，拭擦明亮，清晰剔透，那个笑容可掬的你，就在我的身旁。这来之不易的爱情，重新点燃那已淡然的激情，增添了我贫瘠情感的色彩。你和我，都小心翼翼的呵护着千年破茧的缘遇，用爱的琼汁，用情的玉露，浇灌滋润它的成长。你知道吗？拥有你的爱是我此世今生唯一的慰藉。上班，下班，两点一线，路上你的身影相左我的裙袂。操场跑步，极目穹天，寻向那枚弯弯的船，因为你就在那儿扶箫俯瞰。白天，手机身边，期待着，盼望着每一次铃声响起，传来你的心音涟涟。黄昏染珊，你我相约的时间渐近，屏前私语是我最大的渴望。夜深人寂，我们放飞爱的风筝，参北斗，数绵羊，铁骑合坐，我揽着你的腰，驰骋云外万里，奔月追星不回还，欢笑瑶天。在美好的时刻，悸动的梦，一个接一个，梦里婵娟，梦外袖香。
明媚的夏，西篱转烛，又迎来了多情的秋。桂香逸亭，月满西楼，枫红红透那湾画廊。十八里相拥憧憬，星月史诗的神话流传，濡了我的眉，润了你的剑。不管世人怎看，在伊甸园的青葱岁月演绎我们真爱的绝唱。亲爱的，秋月皓空，秋风扫去浮尘，我的眼睛不再迷蒙，紫陌纤纤，与你风雨同行。秋雨潇潇，浣洗乱绪，那颗心清澈如水，我的爱在你的溪涓涓流淌。叶落舟航，爱琴海上上又响柴可夫斯基的小夜曲。天鹅湖畔，华尔兹把你我的身影拉长。你是我今生的那滴泪，牵挂你时，它盈盈眼角。想你时，它潸潸湿襟。心疼你时，它殷殷扯肠。依着你时，它幸福萤光。从此，我的心，在你胸腔。你的心，在我肚囊。你牵着我，我挂着你，不离不弃，日日夜夜，一直走，一直走，走向地老天荒。
缘分天定，缘深情圆。你说，我与你同船一生，百年修渡，再修千年，来世同枕鸳鸯锦。我不求来世，今生挽手，在思念里荏苒时光，在心底里微澜彼岸。我不愿是花，也不愿是草，宁愿是你窗前的一棵树，冬天为你遮风挡寒，把灿烂的阳光摇进你的案旁。夏天，为你驱除炎热，把缕缕阴凉送进你的心房。春天，为你翠枝横窗，让你感受鸟语花香。秋天，为你清理瓦霜，悄悄的把你凝望。
亲爱，我，不奢侈走进你的新房，但求这样，这样静静让我爱你一场。
这样的我们真飒篇三
第一段：介绍绘本课程的背景和意义（150字）
绘本是孩子们最熟悉和喜爱的阅读材料之一，由于其图文并茂的特点，能够提供更加直观的视觉感受和情感体验，因此在学习中起到了非常重要的作用。绘本课程作为一种教育手段，旨在通过绘本的阅读与创作，培养孩子们的想象力、创造力、表达能力和思维能力。下面我将分享一下我在绘本课程中的心得体会。
第二段：在绘本课程中培养孩子们的创造力和想象力（250字）
绘本课程是培养孩子创造力和想象力的有效手段之一。通过阅读优秀的绘本作品，我们可以激发孩子们的创造力和想象力，引导他们构建自己的世界观和价值观。在绘本课程中，我常常鼓励学生们利用绘本中的情节和插图进行互动创作。比如，我会邀请学生们联想绘本中的故事发展，增加情节、创作新的角色或结局。这样做不仅可以激发孩子们的创造力，还帮助他们学会从不同的角度思考问题。
第三段：在绘本课程中提升孩子们的表达能力（250字）
绘本课程也能够提升孩子们的表达能力。通过阅读和欣赏优秀的绘本作品，孩子们能够学习到各种不同的表达方式，丰富自己的词汇量和表达能力。在我的绘本课堂中，我会鼓励学生们模仿绘本中的语言，尝试运用多样的表达方式。同时，我也会安排一些小组活动，让孩子们进行对绘本故事进行重新创作和表达。通过这些活动，孩子们不仅能够提升自己的语言表达能力，还能够培养团队合作和交流能力。
第四段：在绘本课程中鼓励孩子们独立思考和批判思维（250字）
绘本课程也能够帮助孩子们培养独立思考和批判思维能力。绘本作为一种文学形式，往往蕴含着深层次的含义和思想。在我的课堂中，我会通过与学生们共同阅读和讨论绘本作品，引导他们学会从绘本中发现问题、表达观点，并提出自己的疑问和思考。这样的绘本课程不仅能够培养孩子们的批判思维，还能够帮助他们培养阅读和思考的习惯。
第五段：总结绘本课程的重要性和收获（200字）
总之，绘本课程给予孩子们一个自由表达和创造的空间，培养他们的创造力、想象力、表达能力和思维能力。通过绘本课程，孩子们不仅能够享受阅读的乐趣，还能够获得丰富的知识和经验。而作为教师，我们也能够在绘本中寻找到很多有趣的教学素材，丰富自己的教学内容和方法。绘本课程的推行不仅能够改变传统的教学方式，还能够培养出更有创造力和思维能力的下一代。
这样的我们真飒篇四
那些年我还在上小学，那些年我还稚气未脱，那些年我遇到了美丽的冯教师。
与其他教过我的教师相比，冯教师是很严厉的。她留着齐耳短发，细眼薄唇，岁月在她的眼角边留下了丝丝痕迹。
五年级的时候，她来到我们班，做我们的语文教师兼班主任。我们班有位同学小h，调皮捣蛋，成绩很差，即使坐在第一排，上课也很爱睡觉，历届的教师都拿他没办法，只好放任他我行我素。冯教师给我们上的第一节语文课，小h就展露了他的本性——呼呼大睡。为此，冯教师对他的印象很深刻，第一个记住了他。冯教师向我们询问他以前上课是否也这样，在得到肯定回答后，毫不犹豫地抽起教鞭打在小h的手臂上。教室里顿时鸦雀无声，我们目瞪口呆，大气都不敢出。小h醒了，一脸不耐烦地瞪着教师，大喊道：“打什么打！痛死了！”我们更吃惊了。
冯教师皱着眉头与小h对视着，丢开了教鞭：“我以为你夏眠呢。”
霎时间我们捂着肚子哄堂大笑，小h却依然气势汹汹地白了冯教师一眼：“你管我啊。”
第一节课就此作罢，而在以后的语文课中，冯教师依旧会经常拿教鞭打小h，但眼里的不忍与无奈却日渐明显。最终，小h上课不再睡觉，冯教师也不再打他。
我们都以为，冯教师严厉得没人性，可是，五年级下学期的一节体育课，让我们彻底改变了对她的看法。
那节体育课，我们要进行800米长跑考试，很多同学都受不了，异常是同学小l。小l天生就身体虚弱，长得瘦瘦小小的，让他跑200米都很辛苦，更何况800米。跑完大概300多米后，小l因为体力不支，脑袋晕晕乎乎的，摔倒在塑胶跑道上，还晕了过去。我们一群同学立刻停下来，支撑着乏力的身体把他抬到了医务室。体育教师打电话把情景告诉了冯教师，冯教师不顾正在给五（4）班上的课，第一时间冲来了医务室。还没走进门，她便喊着问校医教师：“什么情景？”我们一群同学默默地退了出去，守候在医务室门口。
等到冯教师出来时，我们很明显地看到她的眉头紧皱了许多，两鬓布满细密的汗珠，十几分钟就像度过了十几年。
我们震惊了，第一次看到冯教师这样美丽的一面，第一次对冯教师产生了除恐惧以外的崇高的敬意，第一次感受到冯教师对我们细腻的关怀。
这样多美丽！冯教师，你是我们童年与青春交界线上一道最美丽的风景线！
这样的我们真飒篇五
第一段：引言（150字）
《这样》是一本引人深思的书籍，作者以自己的亲身经历和感悟，向读者传递了关于人生、情感和自我成长的重要观点。阅读本书，我深受启迪，体会到了生活中的许多真理和智慧。在这篇文章中，我将分享我对《这样》的心得体会。
第二段：独立思考的力量（250字）
在《这样》一书中，作者强调独立思考的重要性。我们常常受制于传统和社会的束缚，往往无法独立思考和做出自己的选择。然而，只有独立思考，我们才能真正认识自己，找到属于自己的道路。这一观点深深触动了我。我开始反思我的生活，不再盲从习俗和他人的期望，而是积极思考并做出自己的决定。这样的改变给了我更大的自由和满足感，我发现了原本隐藏在自己内心深处的潜力与优点。
第三段：感悟与成长（300字）
《这样》还提到了情感和人际关系的重要性。作者指出，只有真实地表达自己的情感、倾听并理解他人的角度，才能建立真正的人际关系。我深有体会，情感的交流和沟通是关系稳固和和谐的基石。通过阅读本书，我学会了更加关注他人的感受，并表达自己的情感，这让我的人际关系更加亲密和真实。同时，作者还提到了自我成长的重要性，他鼓励读者勇敢面对自己的缺点和错误，并持续学习和成长。这样的观点激励着我不断进取，追求更高的目标和更好的自我。
第四段：珍惜当下（250字）
《这样》一书中还强调了珍惜当下的重要性。我们常常因为忙碌和追逐未来的目标而忽略了眼前的美好。然而，只有珍惜当下，我们才能真正把握生活的美好和幸福。在读完这本书后，我开始更加关注每一刻的细节，珍惜生活中那些微小而美好的瞬间。这让我感受到了更多的快乐和满足，并使我对未来充满了希望和期待。
第五段：总结与展望（250字）
通过读《这样》，我收获了许多宝贵的心灵财富。在书中，作者通过自己的故事和教训，向我们展示了人生的真谛和智慧。独立思考、感悟与成长、珍惜当下，这三个方面，对我产生了深远的影响，使我更加成熟和睿智。我将继续践行书中的观点，为自己的人生赋予更多的意义和价值。
总的来说，读《这样》给了我很多启示和思考，它使我认识到了自己的价值和潜力。我相信，通过实践书中的教导，我能够变得更好，迎接更多挑战，获得更大的成长。我非常感激作者的分享，我希望将这份感激转化为行动，为自己和他人创造更美好的未来。
这样的我们真飒篇六
第一段：引言（200字）
《这样》是我最近读过的一本书，书中描述了一个人的成长与变化的故事。通过主人公的经历，我深刻地体会到了人生的意义和价值。本文将结合自己的阅读心得，谈谈对这本书的理解和感受。
第二段：主题阐述（200字）
《这样》以主人公的成长和变化为主线，通过描述他面临的困境、挑战以及如何应对这些问题的过程，向读者传递出一种积极向上的态度和人生观。书中的主人公一开始是一个迷茫无助的人，但随着时间的推移，他逐渐找到了自己的人生目标，并为之不懈地努力，最终取得了成功。这样的故事让我深受触动，也让我意识到了自己在成长过程中所遇到的难题，以及如何去面对和解决这些问题。
第三段：个人体验（300字）
在读《这样》的过程中，我一度产生了共鸣。主人公所经历的困境，有些时候就像是我自己的缩影。经历了种种失败和打击，我曾经陷入迷茫和意志消沉的状态。然而，与主人公的故事相似，我逐渐明白了重要的道理：面对困难，我们不能退缩或放弃，而是应该坚持并积极寻找解决办法。正是这种乐观和积极的心态，让我重新找到了人生的方向和目标。
第四段：启示与反思（300字）
《这样》深深地触动了我的内心，并引发了我对自己人生的思考。我开始反思自己的所作所为，对自己的行为和人生态度进行了审视。我意识到，在困难和挫折面前，我常常容易退缩和放弃，缺乏坚持和奋斗的勇气。然而，这本书给了我很大的启示，让我明白只有积极的面对人生才能取得成功，只有乐观的态度才能战胜困难。我决心要改变自己的消极行为和思维方式，坚定地追求自己的梦想，并从容地面对人生的挑战。
第五段：总结（200字）
《这样》是一本令人深思的书籍，它通过讲述主人公的成长故事，传递出积极向上的生活态度和人生观。这本书让我从中汲取了很多力量，让我重新审视自己的人生，并激发了我积极面对人生挑战的决心。通过读书，我认识到坚持和努力是成功的关键，只有不断超越自己，才能拥有更加充实和有意义的人生。我深信，只要我怀揣着梦想，坚定地走下去，无论前路如何困难，我都会找到属于自己的光明未来。
这样的我们真飒篇七
他很优秀，他很帅气。
作为同学，我也喜欢他。
可是，我的成绩并不出众，只算得上中等偏上，与他的差距太大了。
一模考试，数学成绩还是与自己的期望相差一截，每天的自习时间，便将更多的精力放在数学上。
一次课间，大多数同学都被老师“赶出”教室透透气，只有几个“钉子户”仍在座位上舍不得离开书本。这一道数学题，我已经苦苦思索了很长时间了，可还是摸不着头绪，我不禁叹了口气。正巧他走进教室，也许是听到了我那大大的叹息，便走了过来。我尴尬地朝他笑了笑。“怎么了？被题目难住了？”我不好意思地点点头。他拿起题目看了起来，然后耐心地给我讲解。听完后，我顿时明白了，原来我总是绕进死胡同里。我抬头望向他，正好他也望着我，四目相对，我的心里顿时产生了一种特别奇妙的感觉……我赶忙低下头，轻轻说声“谢谢”，脸不由得红了。
后来，不知为什么，我脑海里总是浮现起那四目相对的情景。我每天进教室后都会朝他的座位方向望一眼，课后喜欢主动向他请教那些在我看来复杂在他却再容易不过的难题。可能这就是青春期的那种朦胧而特殊的情感吧。
离中考越来越近了。一次课间，我走到他的座位旁。他将目光从书本上收起，抬起头，“有什么问题吗？拿来我看看。”见我没有带任何资料和讲义，他又说道，“你近来问的题目质量越来越高了。好好加油，一定能考出好成绩。”
我说：“真谢谢你的帮助。”他又露出了笑容：“同学之间，相互帮助是应该的。还有几天大家就要分手了，我真的很舍不得学校、老师和同学。以后要常联系哟。我可是你们的班长啊。”
他说得很轻松，也很真挚，我一下子释然了。在他心里，每位同学都是一样的，没有什么特殊。我应该忘记那些不属于这个年龄该耗费心神的事，记住同学们在一起相处的美好时光就好。
青春的路上，阳光灿烂，风光无限。将美好的情感珍藏在心里，将珍贵的友情保存在心间。这样多美丽。
这样的我们真飒篇八
我是一个乌龟，就是那种平凡的、普通的乌龟。我有一个厚重的硬壳，一个小小的、经常因条件反射而缩回龟壳的脑袋，和四条有些臃肿的短腿。
我觉得，我的一生都将是单调乏味的。就像是一台黑白分明的黑白电视，永远只是有黑白交插的条纹，没有什么能使屏幕上冲击出彩色的图案。
我最终答应了兔子，因为不想使仅有的自尊心受到践踏。试试，也许还有转机。
我和兔子站在草地的这头，要跑到那边草地的尽头。我茫然地看看那头，踏上了我的路途。我一步步地向前迈去，闭着嘴，鼓着腮，瞪圆了圆圆的小眼睛。我看到兔子飞似的从我身边驰过，带起一阵阵雾似的细沙，一直扑到我的脸上。我不敢放松脚步，尽管我知道，我赢不了兔子。但我不甘心。
我发现，其实，我不是黑白电视，黑白分明的只是那个频道，我还有彩色的频道。就像我感受到大家对我鼓励时的绚烂，就像我对自己燃起希望的那一瞬间的曼妙，这个样子，多么美丽。
这样的我们真飒篇九
刚送走了秋姑娘，冬小姐紧接着就来了。
我没有看到完完全全的春姑娘、夏小姐和秋姑娘，却有机会一睹冬小姐全部的风采，真是幸运呐!
我用笔描绘着冬小姐，希望将她的美丽永远记住。
啊!冬小姐来到我的身边了!
听!
是冬小姐的呼吸声。北风卷着残叶，呼呼的刮着，一株小树苗因此被刮到了。北风并没有停下来，他依旧前进着，当风从我身边刮过时，我浑身冷得向被冰块封住了一样。当然这是冬小姐野蛮的一面，但，冬小姐也很温柔。
看!
是冬小姐在纺纱。一个晶莹透亮的小精灵，不知什么时候出现的，她们在空中跳起了欢快的舞蹈。啊，那是雪精灵。我伸出双手去接，可当我碰触到雪精灵，雪精灵竟然溶化了。哦，这纯白的雪精灵是不容他人污染的。越来越多的雪精灵从空中飘舞下来，她们汇聚到地面上，织成了一件独一无二的雪纱裙。冬小姐穿着这件雪纱裙到处溜达，她所到之处，都散落着一个个的雪精灵。站在雪精灵的面前，心仿佛也被她们感染了，变得纯洁起来了。冬小姐的艺术品真是巧夺天工啊! 不知她用什么方法，做出了这一个个有着六个角的雪精灵。
与春姑娘，夏小姐和秋姑娘不同的是，冬小姐没有那淡淡的花香，但是，没有花香的冬小姐同样迷人，同样可爱。也更加散发着迷人的魅力。我被冬小姐深深的吸引了，情不自禁的爱上了她。
冬天，一个多让人幻想的词啊!冬小姐带来了下一年的丰收，正所谓“瑞雪兆丰年”。冬小姐作出的贡献可真是大呢!这让我更加欣赏冬小姐了。
你们也一起来与冬小姐交朋友吧!
这样的我们真飒篇十
《这样》是一本引人入胜的书籍，读后让我深受启发。通过作者的文字，我不仅对人生有了更多的思考，也对自己的成长有了更多的反思。在阅读过程中，我收获了许多重要的体会和启示。在接下来的文章中，我将分享我对这本书的心得和体会。
首先，这本书给了我许多对生活和人生的新的认识。作者巧妙地通过各种故事和案例来讲述他对于人生的理解和见解。尤其是关于幸福与快乐的讨论，让我对自己的追求有了更深的思考。通过阅读，我明白了快乐并不是外部环境和物质条件带来的，而是内心的满足和平静。这使我更加关注自己内在的感受，而不是仅仅追求外在的荣耀和物质。
其次，书中的故事和案例让我更加了解自己。在作者分享的许多经历中，我看到了自己曾经或正在经历的困惑和挣扎。这使我感到安慰和鼓舞，因为我知道我并不孤单，也不是唯一面对这些问题的人。在读这本书之前，我一直以为我是个失败者，觉得自己无法克服内心的负面情绪和困难。然而通过作者的文字，我明白了困难和挑战是人生不可避免的一部分，而成功与否取决于我们对待它们的态度和努力。
第三，作者在书中提到了“改变”的重要性。他指出，我们不能指望环境或他人来改变我们的生活，而是需要从自己开始。这个观点对我来说是一个巨大的启示。我曾经一直抱怨自己的不幸，怪罪外部环境和他人的责任。然而通过阅读这本书，我明白了只有通过改变自己的思维和行为，我才能真正实现进步和成长。因此，我开始努力掌控自己的情绪和反应，学会从困难中寻求机会和成长。
第四，这本书还教会了我关于爱和关系的重要性。作者在书中分享了许多关于亲情、友情和爱情的故事，让我更加关注这些关系的重要性。我们生活在一个繁忙和忙碌的社会中，往往忽略了我们与他人之间的情感联系。然而，这本书提醒我，只有通过真正的关心和关注他人，我们才能实现真正的快乐和幸福。因此，我开始更加珍惜和投入我的亲人和朋友，培养更深层次的人际关系。
最后，这本书让我明白了自我探索的重要性。作者提醒我们，只有通过对自己的探索和了解，我们才能找到真正的自我。阅读这本书也意味着我对自己提出了更多的问题，对自己的信念和价值观进行深入的探究。因此，我开始更加重视内省的过程，努力发现自己的激情和目标。
总的来说，《这样》这本书给了我很多关于生活和成长的启示。通过读这本书，我对自己和他人有了更深的理解和关注，对快乐和幸福有了更深入的认识。我相信这本书不仅对我个人的成长有着重要影响，也对其他读者产生了积极的影响。我希望未来能够将所学的知识和体验应用到实际生活中，使自己成为一个更加积极、快乐和有意义的人。
这样的我们真飒篇十一
在阡陌小路上闲逛，享受着清晨的恩赐：薄薄的雾和凉爽的风。
正当我为一缕幽香而驻足，因半亩花田而欣喜惊羡于一树一树花开的明媚时，一片艳丽的红色霸道地闯进我的视野，我愣了片刻，旋即蹑手蹑脚地走过去，仿佛动静大了会将它惊跑似的。
随着脚步的前移我渐渐看清了它的容颜：一簇花大色艳，形美多姿的花雍容华贵地出此刻我眼前。每一朵花都鲜红饱满，艳得仿佛红色会从上头流落下来。我凑近了去嗅了嗅，似有淡淡的芳香吸入鼻中。也不知是什么花，能有这般婀娜！必须是高贵的花种！微风烘焙出的酥软芬芳，不知不觉中拨响了那根最敏锐的心弦。
低头感叹，似有什么长在花根旁。是它的小苗吗？我惊喜地蹲下身去。却见一只羸弱的花枝顶着一朵黯淡的黄色小花，与它旁边艳美的花相比更觉它之萎靡，实在让人觉得有些可怜。那朵暗淡的黄色小花在这些艳丽的花下显得格格不入。
这与想象的相差甚远。伸出手，想将这煞风景的小花拔去。当指尖触到它有些干巴巴的花瓣时，想到它的不易，有些不忍，止了手，但仍觉它的存在破坏了这儿的完美风景。我扫兴的站起身，以一种高傲的姿态俯视着它。再看看那一片红色，那朵小花怎会长在这？与这些美丽的花在一齐，不是自取其辱么？经历了人们的嘲笑，应对身旁娇艳的邻居。它应当自愧不如了吧！可我左看右看也看不出他的自卑。晨露也在欺负它，压在它细小的身躯上，它似乎有些不堪重负了，弯下腰，我以为它屈服了，这一弯将铸定它自卑的灵魂。谁知它轻抖去了晨露，又欢快地挺起了身子。
雾散了，太阳的光辉又点点照射在这片土地上。黄色小花似是抬起了头，笑迎太阳，笑迎新一天，笑迎生活。
霎时，心中的孤寂、外界的喧嚣都如云烟般消散。我明白，这是它在欣然理解生活的挑战，他根本没有因他身边有一株比自我繁茂的花遮住太阳而生活在阴影中。哪怕自我的存在不被认可，也要活出自我独特的美！
这样的美，久久萦绕在我心中，褪去了我内心的繁杂之音。不禁感叹：这样多美丽！