无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
纪律教育党课讲稿篇一
随着社会的发展，考试纪律教育愈发受到重视。通过对学生进行考试纪律教育，可以培养学生自觉遵守考试规则的意识，加强考试纪律的实施，从而提高学生的考试素质。在我参与过的考试纪律教育活动中，深受启发和感悟。下面我将结合个人的经验和观察，对考试纪律教育进行探讨和总结。
首先，加强法规意识是考试纪律教育的重要内容。法规意识即学生对于考试纪律相关法规的了解和认识。在考试纪律教育中，学校和教师应该带领学生了解考试纪律相关法规的重要性和必要性。我曾参加过一个以“了解考试纪律法规”为主题的教育活动。通过学习相关法规和案例分析，我深刻认识到遵守考试纪律不仅是一种责任和义务，更是为了维护公平和公正的考试环境。这种经历让我明白，加强法规意识对于培养学生遵守考试纪律的重要性不可忽视。
其次，营造良好的考试环境是考试纪律教育的关键。良好的考试环境能够有效地调动学生的积极性和主动性，避免作弊等违反考试纪律行为的发生。我曾参与过一个以“考试环境的创造与管理”为主题的研讨班。通过专家的讲解和案例分析，我了解到了营造良好的考试环境需要从多个方面着手，如规范考场布置、合理设置监考人员、提供必要的考试用具等。在实践中，我也发现，合理的考试座位安排和考场区域划分可以有效地减少学生之间的交流，防止作弊行为的发生。因此，要想培养学生遵守考试纪律的意识，营造良好的考试环境至关重要。
再次，自我约束能力是学生遵守考试纪律的基础。在考试纪律教育中，学校和教师应该注重培养学生的自我约束能力，使学生能够主动遵守考试纪律而不是被动依赖他人监督。在我参与过的一次考试纪律教育活动中，我们进行了一场集中的讨论。通过小组合作和讨论，我意识到自我约束能力是学生遵守考试纪律的关键要素。只有让学生内化考试纪律，树立起自我监督的意识，他们才能在考试中真正做到守规矩、守信用。
最后，独立考试意识是考试纪律教育的目标之一。独立考试意识是指学生在考试过程中能够独立解决问题，不依赖他人提供的答案与帮助。我曾参与过一个以“培养独立考试意识”为主题的讲座。讲座中，教育专家分享了一些培养独立考试意识的方法，如提前做好复习准备、合理规划考试时间、积极思考解题策略等。通过学习这些方法，我深深体会到了独立考试意识对于提高个人学术水平和培养良好的考试纪律意识的重要性。只有学生能够在独立的考试环境中做到自己学习，自己考试，才能更好地遵守考试纪律。
通过以上的总结与分析，我深刻认识到加强考试纪律教育的重要性。我们应该从多个方面来加强考试纪律教育，包括加强法规意识、营造良好的考试环境、培养学生的自我约束能力和独立考试意识。只有这样，我们才能培养出更多守纪律、守原则的优秀学生，为社会的发展和进步做出贡献。
纪律教育党课讲稿篇二
近年来，纪律建设教育日益受到关注，各级学校和单位纷纷推行相关教育和培训，以提升学生和员工的纪律意识和自律能力。通过参与纪律建设教育，我深刻认识到纪律对个人和集体的重要性，并体会到了自律的力量。以下是我的心得体会。
首先，纪律建设教育是树立规矩和秩序的基础。一个团队、一个班集体或一个地区，如果缺乏纪律意识，将难以有良好的发展和正常的运行。作为学生，班级纪律是我们日常生活和学习的基本规范，只有遵守纪律，才能保证课堂秩序和学习成果的提高。通过参与班级的纪律建设，我逐渐养成了按时到校、不迟到早退的习惯，提高了自己的工作效率和学习能力。在团体活动中，纪律建设也能够规范行为，保证活动的有序进行。
其次，纪律建设教育能够培养个人的自律意识。在学生时代，纪律建设教育不仅是外在规定的执行，更是培养我们内心的自律能力，教会我们如何自觉约束自己的行为。在进行纪律教育过程中，我慢慢认识到遵守纪律不仅是为了规范自己的行为，更是一种自我约束和自我管理的方式。通过参与学校的纪律建设活动，我发现自己的自律能力得到了锻炼和提高，无论是学习上的自律还是生活上的自律，都取得了进步。在未来的工作中，高度的自律意识将成为我个人发展的重要基石。
再次，纪律建设教育有助于凝聚集体力量。一个有严明纪律的集体，能够有效地凝聚团队的力量，形成良好的工作氛围。在过去的纪律建设活动中，我很幸运地参与到了一些团队合作的项目。通过纪律建设活动，我们共同制定了规章制度和责任分工，明确了每个人的责任和工作要求。在团队合作的过程中，我深刻体会到纪律的力量，只有每个人坚守纪律，才能实现团队目标，取得良好的成绩。这一点在我后来的工作中也同样得到了验证。只有有纪律的团队，才能形成良好的工作氛围，充分发挥每个人的才能，取得卓越的成果。
最后，纪律建设教育能够促进社会的和谐发展。社会的和谐需要各个方面都有良好的秩序和规范，纪律建设教育就是其中之一。遵守纪律的人不仅能够建设一个和谐的家庭和学校，还能够传递正能量，成为社会的中流砥柱。通过参与纪律建设教育，我认识到每个个体的行为都会对整个社会产生影响。只有每个人都养成遵守纪律的习惯，才能营造一个守法守纪、和谐有序的社会环境。
综上所述，纪律建设教育是培养个人素质、凝聚集体力量、推动社会发展的重要途径。通过参与纪律建设教育，我深刻体会到纪律对个人和集体的重要性，培养了自律意识，锻炼了自律能力。在今后的发展中，我将继续坚守纪律，遵守规章制度，为个人的成长和社会的发展做出更大的贡献。
纪律教育党课讲稿篇三
1、手不要放在兜里，一是不安全，万一磕绊不能扶、不能保护重要部位，二是给人形象不好。
2、坐车固定座位，每个同学互相负责自己前后左右的同学是否上车。
3、实习要求严肃、认真、队列行进，不能嬉笑打闹、队形散乱。行进时队列整齐，并给工作人员留下通道，讲解时可以围到讲解人员周围。
4、按实习单位要求佩戴安全帽，在一些实习场所（如太钢热连轧车间、电厂发电机车间）温度高，也不能摘下不戴安全帽。
5、安全帽佩戴时要系好紧固带。要爱护安全帽，不能用安全帽打闹，不能坐安全帽。
6、实习期间不要接打手机、发短信、打游戏、看新闻，不要用耳麦（手机或mp3）。
7、集合、出发、返回自觉站队清点人数，不许私自离队。
8、不许吸烟，不许乱扔杂物，不大声喧哗，保持实习场所安静卫生整洁。
纪律教育党课讲稿篇四
近年来，党的纪律教育越来越受到重视，越来越多的党员干部参加纪律教育党课。通过学习和参与纪律教育党课，我深深感受到了其重要性和必要性。在这次学习中，我收获颇多，对党的纪律建设有了更为深入的了解。以下是我对这次纪律教育党课的心得体会。
首先，纪律教育党课使我深刻认识到党的纪律对于党员干部的重要意义。党的纪律是使党员干部保持先进性和纯洁性的重要保证。在党的纪律教育党课中，我们了解到党的纪律是党员干部必须遵守的基本行为规范，是保证党员干部忠诚于党、履行职责、服务人民的基本准则。纪律的遵守是党员干部的底线，也是核心竞争力的体现。只有严守纪律，才能保持党员干部的清正廉洁，让党的事业始终保持正气和活力。
其次，纪律教育党课深化了我对党的纪律建设的认识。在这次学习中，我们学习了党的纪律建设的重点内容和核心任务。党的纪律建设是一项系统工程，需要党员干部从思想觉悟、理念认识、行为规范等多个方面不断加强学习，提高自身素质。同时，党组织也需要切实履行纪律建设的责任，加强对党员干部的教育和监督，确保党员干部严守纪律，不断提高执行力和纪律意识。这次学习使我对党的纪律建设有了更加全面和深入的认识。
再次，纪律教育党课提高了我对党纪处分的了解。党的纪律建设是一个严肃的过程，纪律的遵守与违反都有相应的制度和处分。纪律教育党课让我了解到党纪处分的种类、程序和要求，更加清晰地认识到一旦违反党的纪律，将会受到相应的处分。这让我深刻认识到严肃纪律、遵守纪律的重要性。只有遵守纪律，才能确保党员干部勤廉清正、干事创业，不被纪律问题拖累，真正发挥党员干部的先锋模范作用。
最后，纪律教育党课激发了我对于自身学习和实践的热情。作为一名党员干部，我深感自身素质和能力与党的纪律建设密不可分。通过学习和实践，不仅能够提高自身纪律意识和执行力，还能在工作中更好地践行党的纪律，实现党的目标和任务。这次学习让我更加清晰地认识到党的纪律建设的重要性，激发了我在今后学习和实践中努力提高自身纪律观念和行为规范的信心与决心。
总之，通过纪律教育党课的学习，我对党的纪律建设有了更深刻的认识，明确了党员干部遵守纪律的重要性和必要性。纪律教育党课更加激发了我对党的事业的热情和责任感。作为一名党员干部，我将自觉遵守党的纪律，积极投身到党的纪律建设中，不断提高自身纪律素质，为推动党的事业发展贡献力量。
纪律教育党课讲稿篇五
1、“好习惯好人生”——教育从细节做起。
“日常行为规范教育生活化”十六条
礼仪规范篇
升降国旗肃立行礼；
同学朋友友爱诚意；
老弱病残谦让不欺；
父母老师敬重礼仪。
学习规范篇
预习复习主动探疑；
听课作业专注独立；
读书上网违禁远离；
考试检测真实自力。
生活规范篇
眼操间操整齐合律；
家园校园擦扫彻底；
仪表居室规范条理；
穿戴吃用不攀不比。
安全守纪篇
校园社区不扔垃圾；
公物设施爱护珍惜；
步行骑车遵规守矩。
用电用气安全第一。
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。
想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。
我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。
春天悄悄地来到了人间，大地绿意盎然，繁花似锦，春光明媚，好不令人精神舒爽，神往陶醉。同样地，我们学校迎来了另一个美好的春天：您看，清早，同学们冒着初春的寒意，兴高采烈地来到了学校，春天写在了同学们的脸上；您看，红领巾在整洁的校服的衬托下，是那样的鲜艳夺目，春天飘在了同学们的胸前；您看，地上的垃圾少了，同学们都把垃圾扔到了桶里，垃圾桶的肚子胀了，校园整洁多了，春天站在了同学们的手里；您再看，同学们从老师、客人们面前走过，“校长好！”“老师早！”“叔叔阿姨好！”便汇成了一支多么动听的歌曲飘荡在校园里，这时，春天在哪里？噢，春天已钻进了同学们的心里！看吧，你们看吧，美好的春天就在同学们身上。
这美好的一切，是谁带来的？是学校领导、老师们带来的，是《守则》、《规范》带来的。为了规范学校的管理，更为了把我们培养成懂礼貌、守纪律、勤学习、讲卫生的好学生，学校从第一周开始便开展行为规范、文明礼仪教育。校长给我们明确要求；班会上，老师给我们苦口婆心地教诲；平日里，督导员给我们严厉地警告。我们渐渐变好了，但付出了多少老师和督导员们的心血呀！
同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导、同学的帮助，更需要靠我们自己严格要求自己，自觉遵守各项纪律。《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，但它们只是纸上条文，我们不仅要记住它们，更重要的是要体现在我们的行动上。我想给同学们讲个故事。中国人民解放军是一支战无不胜的军队，也是举世闻名的最遵守纪律的军队。早在红军时期，他们就制定了“三大纪律八项注意”，并以此来要求、约束自己，留下了许多佳话。1948年秋天，中国人民解放军“塔山英雄团”进驻锦州地区，这个地区盛产苹果，当时又是苹果成熟的季节。战士们连续作战，有的部队几天吃不上一顿饭，喝不上一口水，又饥又渴。现在，部队就住在老百姓的苹果园里，有的就睡在老百姓的苹果堆旁，想吃苹果，一伸手就可以拿到。但是，他们宁愿忍受饥渴，也不去拿群众的一个苹果。毛主席知道后，高度赞扬了他们这种自觉遵守纪律的精神。在我们的身边，也有许多自觉遵守纪律的好同学，他们都是我们学习的榜样。
同学们，学会求知，学会做人，养成良好的行为习惯，要求我们从现在做起，从小事做起。让我们变被动为主动，严于律已，自觉遵守各项纪律吧！让我们的校园一年四季都是春天吧！
光阴似箭，日月如梭。我们已经是六年级的学生了，十二岁的我们今天是祖国的花朵，明天将是祖国的栋梁。但是仔细剖析我们自己，你是否发现自己还有很多的不足。为了早日成为未来祖国的栋梁之才，就让我们从现在做起，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为指南，规范日常行为，提高自身素质吧！
人的人，才会受到大家的尊敬和喜爱。同学们，你们不想做一个被人讨厌的人吧。
《行为规范》中的第七条最为重要。讲到做人要诚实，不说谎，知错就改，答应别人的事要努力做到。不拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，捡到东西要归还失主或交公。我之所以说这一条最重要，是因为它是做人的基本原则。一个不诚实的人，不会得到别人的信任，别人也不会和他交往。相反，你是一个诚实、诚信的人，你会交到很多好朋友，你会非常地快乐。请记住“诚信是立身之本，诚信是快乐之源”。请记住“狼来了并不可怕，失去诚信更可怕”。
下面来说说《小学生守则》。
第六条也相当的重要。是说要爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。现在许多同学家庭条件很好，不仅不爱惜粮食，还总是乱花钱，早把“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”抛到了九霄云外，食不能乱挑，钱不能乱花，那可是父母的血汗钱呢！请记住，勤俭是做人的美德。
同学们以上我讲了许多，但归结到一点，我们要做一个懂得尊重别人的人，做一个懂礼貌讲文明的人，做一个诚实守信的人，做一个有公德有教养的人。让我们牢记《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，不断提高自身素质，早日成为祖国的栋梁之才。
小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范
（修订）
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥
笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
文明，体现一个人的道德；纪律，彰显一个人的底线。“讲文明，守纪律”不能只停留在口头上，更重要的是要以实际行动来证实！
文明，展现在我们的日常生活中。它是路上相遇时的微笑，而不是形同漠然；是同学有难时的热情，而不是无动于衷；是平时与人相处时的亲切，而不是妄自尊大；是遇见师长时的问候；是不小心时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动„„文明是一种品质，一种修养，一种受人尊敬并被大家广泛推崇的高尚品德！
然而，这种高尚却时常被我们忽略！
校园里这么多垃圾箱，然而碎纸屑、包装袋、汽水瓶却还时常可见！我们总是错误的认为反正有值日的同学和清洁工打扫。扔了又有何妨！但我们却忽略了自身的文明所在！
同学们，文明，体现在每个人身上，每个生活细节中都会得到展现！我们必须要引起自身的重视！从平时的一点一滴做起，不说粗话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不扰乱公共秩序。可千万不能让五千年的文明丧失于我们手中！那样我们就会成为国家的罪人，成为民族的罪人啊！
众所周知，学校明确规定不允许学生吸烟。可又有多少人能做到呢？曾屡次告诉大家不让翻墙外出！可为什么还是有人接二连三的去挑战呢？不让打架！不允许打架！可还是会有人不屑一顾！
“守纪律”！我们究竟守得是哪条纪律？纪律，是用来维持秩序的！没有纪律的维持，我们的学校会成什么样子，这个世界又会成为什么样子呢？恐怕现在只有上帝才会知道！
同学们，请记住：文明，体现一个人的道德；纪律，彰显一个人的底线。“讲文明、守纪律”从我做起，从我们身边的点点滴滴做起！让我们共同用实际行动来向世界证实！我们并没有忽视掉祖先传承了五千年的精髓！
纪律教育党课讲稿篇六
“5个严禁”：
严禁拉票贿选、严禁买官卖官、严禁跑官要官、严禁违规用人、严禁干扰换届“17个不准”：
2、不准贿赂代表；
3、不准参与或者帮助他人拉票贿选；
4、不准以谋取个人职务晋升、调任、转任、留任或者提高职级待遇等为目的，贿赂他人；
6、不准采取拉关系、走门子或者要挟等不正当手段，谋取职务或者职级待遇；
7、不准封官许愿，或者为他人提拔调动说情、打招呼；
8、不准违反规定程序选拔任用干部；
9、不准突击提拔调整干部；
10、不准任人唯亲，指定提拔调整人选；
11、不准违反规定超职数配备领导干部，或者违反规定提高干部的职级待遇；
12、不准利用职务便利私自干预下级或者原任职地区、单位的干部选拔任用工作；
13、不准私自泄露民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况；
14、不准以威胁、欺骗等手段妨害代表自由行使选举权、被选举权和表决权；
15、不准编造、传播谣言，诬告陷害或者侮辱诽谤他人；
16、不准在换届选举期间私自向代表赠送纪念品和散发各种宣传材料；
17、不准阻挠对违反换届纪律问题的调查和处理。
“5个一律”：
1、对拉票贿选的，一律排除出考察人选，已列为候选人的取消候选人资格，已经提拔的责令辞职、免职、降职或者依法罢免，贿选的还要依纪依法处理；参与或者帮助他人拉票贿选的，比照为自己拉票贿选的行为给予相应处理。
2、对买官卖官的，一律先予停职或者免职，再根据情节轻重进一步给予组织处理或者纪律处分；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法处理；通过行贿手段获取的职务坚决予以撤销。
3、对跑官要官的，一律不得提拔重用，视情节给予批评教育或者相应的组织处理，并记录在案；对搞封官许愿或者为跑官要官的人疏通关系、说情、打招呼的，要严肃批评，造成用人失察失误等严重后果的还要追究责任。
4、对违反规定作出的干部任用决定，一律无效，并严肃追究相关人员的责任。
5、对干扰破坏换届选举工作的，一律严肃查处，涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理。
干部选拔任用工作四项监督制度是：
《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》
《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》