我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得感悟对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得感悟接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得感悟吧，我们一起来看一看吧。
口才上课心得感悟篇一
每一个学生都会在课堂上学到很多知识，但是有些学生却不会在心里默默记下来，反而会在课堂上犯困、玩手机、做其他事情，不知所云。然而，我们要知道，在课堂上静心学习，是非常重要并且必不可少的，因为它不仅可以增加我们的知识储备，也可以提高我们的学习效率，让我们在未来的人生中更加成功。在下面的文章中，我将分享一些我的上课心得体会。
【正文】
1. 专注精力的重要性
在上课的时候，我们不能让自己的思维飘忽不定，我们要专注精力。这样可以让我们更好地接受老师所讲的知识，同时也能够帮助我们更好地记忆所学的内容。对于我而言，我通常会寻找一个舒适、静谧、安稳的角落坐下来，不断地跟着老师的思路来思考，并把难懂的内容反复思考和记忆。
2. 合理规划时间
在上课之前，我们也要合理地规划时间。我们要为自己留出充足地时间，让自己安静地思考和回想从前所学。当然，这也需要我们准备笔记本，从而记录老师所讲的内容。这样在未来的复习中，我们可以提前规划时间，更好地回忆和掌握所学知识点。
3. 多问问题多交流
在课堂上，我们不能仅仅是用耳朵去听，还应该多参与课堂，多问老师问题。这样可以让我们更好地理解学习内容，同时也可以展示我们对所学知识的热情和渴望。另外，我们还可以多与老师和同学交流，在讨论中收获更多的思维火花和感悟。
4. 积极参与课堂活动
在课程中，老师会给我们布置一些小组活动和任务。可以说，这些活动不仅有助于巩固所学内容，也可以增进同学之间的交流，帮助我们更好地理解老师所讲的知识。在课堂活动中，我常常会与同学互相交流，分享自己的见解，也会有收获丰富的体验。
【总结】
正如上述所述，上课心得体会是学习成长的重要部分。通过多元学习，还有与老师和同学之间的良好互动，我们能够切实提高自己的学习效率、掌握科学的思考方法、加强记忆锻炼。一旦我们习惯了这种积极和精致的学习方法，我们会发现，我们的专注和自信也随之提高了。无论是在未来的学术领域、还是在工作和生活中，我们都能成功地运用所学的知识。
口才上课心得感悟篇二
在课堂上，我不断积累了一份宝贵的心得体会。通过对知识的学习和教育的感悟，我逐渐明白了什么真正重要，也发现了自己的不足。今天我想分享一下我在课堂上的一些心得体会。
第一段：积极参与课堂
在上课时，我认识到积极参与课堂的重要性。而积极参与并不仅仅意味着回答问题，还包括认真听讲、思考和思考问题。通过积极参与课堂，我不仅能加深对知识的理解，还能与同学们交流，提高自己的思维能力。在这个过程中，我也学会了尊重每个人的意见和观点，不轻易批评别人，尊重每个人独特的思考方式。
第二段：注重课后巩固学习
课后的巩固学习对于我来说也是非常重要的。在课堂上只是对知识的初步了解，而要想真正掌握和运用这些知识，就必须进行课后的复习。我会在课后做一些课后习题，查阅相关的资料深入学习，还会跟同学们一起讨论、学习。通过这些努力，我发现自己在知识运用方面取得了进步，并且在考试中取得了更好的成绩。
第三段：灵活运用各种学习方法
上课心得体会还告诉我，灵活运用各种学习方法也是非常重要的。不同的人有不同的学习习惯和方法，自己需要根据自己的情况选择合适的学习方法。在课堂上，我会尝试不同的学习方法，比如做笔记、使用思维导图、进行小组讨论等。通过这些不同的学习方法，我可以更好地理解和记忆知识，并且提高自己的学习效率。
第四段：理解与应用并重
在学习中，我发现只有理解知识是不够的，更要能够运用到实际生活中去。在课堂上，老师强调了很多实际应用的例子，这使我更加明白了知识的重要性和实用性。因此，我在学习知识的同时也会思考，如何将这些知识应用到实际问题中去。通过这种方式，我可以更好地理解和应用知识，提高自己的创造力和解决问题的能力。
第五段：与老师保持良好的沟通
最后，我发现与老师保持良好的沟通也是非常重要的。老师不仅是给我们传授知识的人，还是我们学习的指导者和引路人。通过与老师的沟通，我可以更好地了解知识的深层次和内涵，从而更好地学习和掌握知识。在与老师的沟通中，我也学会了给老师提问、与老师交流，这帮助我进一步扩展了自己的知识面和思维方式。
通过这些心得体会，我逐渐认识到了上课的重要性和方法。在以后的学习中，我会更加积极地参与课堂、注重课后的巩固学习、灵活运用各种学习方法、注重理解与应用，并与老师保持良好的沟通。相信通过这些努力，我会在学习中取得更多的进步和成就。
口才上课心得感悟篇三
我们一直强调的有效教学已不再占领教学领域的主导地位。因为“有效”仅仅是让学生在课堂40分钟上学到知识，这个目标无疑在很早之前就已达成。而“高效”不仅要让学生学到知识，还要使学生在每一个时间段内都有事可做。要达成这个目标，这就对老师提出了更高的挑战，不仅老师备课要充分，还要在课堂上争分秒。在“五严”严峻的形势下，学生学习时间越来越少。怎样才能让学生在少量的时间内却能更牢固的掌握知识，这个任务就落到了我们教师的肩上。如果现在的教师还是像以前那样提倡“有效”课堂，必然要落后于别人。提倡“高效”，在仅有的40分钟内抓效率。下面我就蒋老师的《每逢佳节倍思亲》一课谈谈课堂教学的高效性。
一、情感对比，潜心会文
第一处对比：开课时，由“佳节”导入，唤起学生对过节时团聚、开心的心理体验,体会甜美的亲情温暖。当学生们谈得正开心时蒋老师提到“提起过节，同学们都是满心的欢喜，洋溢着快乐，而唐代有位诗人，在重阳佳节这天，却道出了这样的感叹：（出示：每逢佳节倍思亲）”。这一环节的设计，目的是调动学生的情感体验，通过佳节的快乐与对亲人的思念之情形成对比，使学生有隐约的情感体验。
第二处对比：第二自然段中家家户户欢度节日的情景与王维当时的心情对比，回顾生活中这样欢聚过节，兴高采烈游玩的经历，体会王维孤身一人在外求学时，眼见别人家团聚而自己却不能与兄弟们团聚的孤独感和思乡情。
第三处对比：课文的第三自然段是整篇文章情感积淀的关键环节。这一段中诗人回想以前和兄弟欢聚登高的时刻，再回到现在与兄弟们天各一方不能相见，再次情感的落差使得学生情感流露，欲要表达。此时，回到诗文，学生再来吟诵诗文，就显得字字传情，声声动情了。
这样学生三次对比，走进文本就越深，也就越强烈地感受到王维思乡之苦，乡情之浓。同时以“倍思亲”为主线层层递进，用一个“情”字将之串联成一个整体，使学生的心翻腾在一千多年前的那个充满乡愁的重阳节，使他们的心与王维的心在那一刻交汇。再加上创设情境，使学生的情感与文本、与诗人的情感交融，让学生在诵读中感受，在体验中学习，使学生的语文素养得到了全面提升。
二、语言训练，扎实有效
语言教学要“固根求本”，语言能力的获得非靠扎实的训练不可，不能让虚假的繁荣掩盖语言学习的缺位。在本节课教学设计里，蒋老师让人文阳光充盈语言训练。在本节课的设计中，我有意识地引导学生回忆已积累的与所要理解语言相关的文本，唤醒相关的文字储备，给学生提供思考的背景，为学生理解的深入提供触类旁通的可能。如在引导学生体会“遥知兄弟登高出，，便插茱萸稍一人”这句诗的时候，蒋老师设计了这样的说话训练“兄弟们，我曾经_________,也曾经__________，也曾经__________，多么令人高兴啊”。这样的练习是有别于传统的训练的，它是人文性和工具性和谐统一的。又如我让学生体会过节家人在一起团聚的幸福，让学生给“人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。”中的“兴高采烈”换个词，再来读句子。这其实就是在组织学生学习语言，积累语言，激活学生的语言意识，积累学生的语言库存，积淀学生的语言图式，这正符合田本娜教授讲的，积累语言的训练要具有语文性，要在课文学习时自然而然地“旁逸斜出”。
上课过程中，蒋老师适时调控自己的教学方向，始终把学生“学”得如何放在第一位，让更多学生学得高效效，也能让自己的课堂更有深度。最后还要把诗文再完整清楚地结合理解一下，这才是完整的课堂。
我相信，在我们教师和学生的共同努力下，能切实有效地使课堂教学从“有效”地逐步走向“高效”。
口才上课心得感悟篇四
中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生必须认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，知识大海的守门老人告诉我们：这是不可能的呀！
知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丢失。相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说："授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷"也就是这个道理。
学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。
古人说："凡事预则立，不遇则废。"智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。
在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
我国古代军事家孙子有一句名言："知己知彼，百战不殆。"这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是"知己知彼"的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。
简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。
处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。
学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力。
第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案。
第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。
上课是学生在学校学习的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。
1、带着问题听课；
2、把握住老师讲课的思路、条理；
3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；
4、踊跃回答老师提问。
这样基本上掌握了听课的要求。
针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。
课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一便，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；课后还要看参考书使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。
复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，使知识真正消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。
时光飞逝，短短两天的跟班培训转眼结束，虽说时光已将这次培训画上了句号，但时光老人走过之后还是给我留下了些许礼物，让我受益匪浅。
9月20号我们在班主任老师的带领下乘车去了赣榆县实验幼儿园（北园）进行跟岗学习。入园后首先是园方代表向我们介绍了实验幼儿园的基本概况，该园位于教师新村小区中，地方虽然不是很大，但让人觉得环境清新。在这里我们听了两节教学活动课，第一节是实幼的孙丽老师给我们展示的大班综合活动课《爱的亲亲》。孙丽老师的综合活动让我们每个老师都融入到了里面，她的表情十分的亲切，语言十分的温柔，她的这节活动课然我们体会到了爱的力量，以及让幼儿知道要及时的去表达爱的重要性，整个活动课自然流畅，充分调动了幼儿的积极性。第二节是李丽老师执教的大班数学活动《分照片》。李丽老师的数学课设定的`两个目标都顺利完成了，而且最重要的是让孩子们感受到了数学活动的乐趣。李老师也是一位经验丰富的老师，她的语言动作贴近幼儿，时刻吸引幼儿的注意力。
下午，到了庆港幼儿园跟岗学习，这里从办园条件、硬件设施、办园理念、教育教学模式等等方面无不透着规范。当我们走进幼儿园时，那些集办园理念、孩子活动、教师成长目标等一体的校园文化马上深深吸引住了我的目光。该园占地面积并不很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。并利用颜色来丰富幼儿活动的空间。他们每个班级里都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中，孩子们人人是主角，老师只是引导着、组织者。孩子们在区域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力等都得到迅猛的发展。孩子们在游戏的过程中体验、学习；在实践中探索、发现。正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不仅得到情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进了幼儿全面健康的成长。
9月21日上午，我们在会议室进行了关于农村幼儿园区域活动的设计的分组讨论。我们分别讨论了各自幼儿园区域活动中所遇到的困难以及我们的想法。下午邀请了专家王春华老师给我们点评和讲解。王老师给我们提出了很多宝贵的建议。
细细回味，此次的培训虽然很短暂，但让我们学到了许多书本上学不到的知识，今后我们要做到善于总结和习得、注重完善和提升；要做到付诸实践、致力规范；要做到有效指导、关注延伸和提高。使跟班学习的经验落到实处，真正服务于园所、服务于教育。
口才上课心得感悟篇五
第一段：引言（150字）
上课程是我们学习知识的一种重要途径，而课程心得体会正是我们对所学知识和学习方法的总结和反思。每一次上课都是一次宝贵的学习机会，通过听课和参与讨论，我不仅学到了新的知识，还收获了一些宝贵的心得体会。在过去的一段时间里，我结合自己在课堂上的学习体会，对上课程的心得体会做了一次总结和归纳，以期能够更好地应用到今后的学习和生活中。
第二段：积极参与的重要性（250字）
上课程首先要具备的是积极参与的态度。课堂是我们获取知识和学习技能的主要场所，而积极参与才能让我们更好地吸收和理解所学内容。积极参与包括认真听讲，积极回答问题并提出自己的见解。通过认真听讲，我们可以更好地掌握所学知识，并在试验和实践中加深理解。积极回答问题和提出见解，则能够锻炼我们的思维能力和表达能力，培养我们的自信心。我在课堂上积极参与讨论，不断与老师和同学交流和分享，不仅丰富了自己的学习经验，还收获了很多新的思考和认知。
第三段：合理安排学习时间和任务（300字）
上课程需要我们合理安排学习时间和任务。每个课程都有不同的学习要求和任务，以及相应的学习时间。合理分配学习时间和任务，有助于我们更好地掌握所学内容，并减轻学习压力。遵循学习计划，合理安排学习时间，使学习任务有条不紊地进行，可以让我们有充足的时间去理解和消化知识点，同时也能够避免学习之间的冲突和压力。我在上课程的过程中，制定了详细的学习计划和任务安排，每天坚持学习，按时完成任务，不断提升自己的学习效率和学习质量。
第四段：与老师和同学的互动交流（300字）
上课程应该注重与老师和同学的互动交流。每个人都有自己独特的思维方式和学习方法，与老师和同学交流，能够开阔我们的视野，激发我们的思维，使我们能够从不同角度去理解和看待问题。与老师的互动交流，可以及时解决疑惑，获得更深入的解答，还能够了解老师对知识的更多精彩点拨。与同学的互动交流，则能够共同探讨问题，分享学习经验，互相鼓励和支持。我在上课程的过程中，积极与老师和同学沟通和交流，不断提高自己的学习能力和团队合作能力。
第五段：反思与总结（200字）
上课程心得体会需要我们不断反思和总结。通过反思和总结，我们可以发现自己的不足和改进的空间，从而提高学习效果和学习质量。我在上课程的过程中，不断反思自己的学习态度和学习方法，总结了自己的经验和教训，明确了今后需要改进的方向和方法。同时，我也学会了将所学知识与实际应用相结合，通过实践，提高自己的技能和能力。通过反思和总结，我发现自己在上课程中的不足和可以改善的地方，并积极寻找方法去弥补，提高自己的学习质量和能力。
结语：上课程心得体会的意义重大。通过不断总结和反思，不断改进自己的学习方法和学习态度，我们可以更好地应用所学知识，提高学习效果和学习质量。而只有在不断实践和积累的过程中，我们才能真正领悟和掌握所学知识，使其成为我们生活和工作的宝贵财富。上课程不仅是为了获得知识，更为了我们的成长和发展。
口才上课心得感悟篇六
在现代社会中，教育是一个至关重要的主题。对于每一个学生来说，上课程是获取知识和技能的重要途径之一。因此，每一次上课都是一个宝贵机会，我们都应该珍惜并充分利用它。在我过去的学习生涯中，我参加了各种各样的课程，从语言课到科学实验课，无论是哪一门课程，我都从中获得了许多经验和启发。在这篇文章中，我将分享一些上课程的心得体会。
第二段：开头背景介绍
在学校中，我参加了一门关于创业的课程，名为“创业之道”。这门课程的目标是培养学生的创新思维和创业精神。在课程中，我们学习了关于市场分析、商业计划编写和团队合作等知识和技能。在这个过程中，我意识到了上课程的重要性，它不仅可以帮助我们获得新的知识，还可以培养我们的个人能力和素质。
第三段：上课程带给我的收获
首先，上课程使我增加了许多新的知识。在这个创业课程中，我们学习了许多与创业有关的理论和实践知识。我了解了市场调研的重要性，学会了如何分析市场需求和竞争。我还学习了如何编写一个有效的商业计划，包括市场分析、产品定位和财务规划等方面。这些知识对于我的未来发展非常重要，它们不仅帮助我了解创业的基本原理，还为我将来的职业发展提供了基础。
其次，上课程帮助我培养了一些重要的个人能力。在这门创业课程中，我们需要进行小组项目，并在限定时间内完成一个商业计划。这要求我们具备良好的团队合作和沟通能力。通过与同学们的合作，我们能够汇集各种各样的意见和想法，从而创造出一个完整的商业计划。这个过程不仅锻炼了我的沟通和合作能力，还增加了我的自信心和解决问题的能力。
第四段：上课程的收获与实践结合
除了理论知识和个人能力的培养外，上课程还给了我一个实践的机会。在这个创业课程中，我们不仅学习了创业的理论知识，还有机会实际运用这些知识。我们的任务是创建一个虚拟企业，并通过制定商业计划和模拟经营，感受创业的真实情况。这个实践过程让我更加深入地了解了创业的挑战和机遇，也让我意识到了自己的潜力和兴趣。通过这次实践，我不仅对创业有了更深刻的理解，还开始考虑将来创业的可能性。
第五段：总结
总之，上课程是一个宝贵的机会，它可以帮助我们获取新的知识，培养个人能力，并提供实践的机会。无论是哪一门课程，我们都应该珍惜并充分利用它。通过上创业课程，我获得了许多新的知识，培养了个人能力，并有了实践的机会。这些收获将对我未来的发展产生重要影响。因此，我鼓励每个学生都要积极参与上课程，争取每个珍贵的学习机会。只有这样才能不断提升自己，为未来的发展打下坚实的基础。
口才上课心得感悟篇七
随着时间的推移，每一位在校学生都会经历许多不同的上课经历，其中包括了一些令人难忘的教育体验。尽管上课可能有时会显得单调乏味，但它也是学习和成长的关键环节。在我的上课经历中，我学到了很多珍贵的经验，并且取得了积极的收获。
首先，我发现有效的学习需要一个积极的态度。在上课时，课堂氛围非常重要。如果我将我的思维和心态调整成积极向上，我会更容易地吸收新的知识和概念。当我充满兴趣地参与讨论并提问问题时，我不仅能够更好地理解课程内容，还能够激发个人的灵感和创造力。然而，当我心态不佳时，课堂时间会变得漫长乏味。因此，保持积极的态度是取得良好学习成绩的关键。
其次，积极参与是提高学习效果的关键。我发现，积极参与课堂讨论和活动可以极大地拓宽我的视野和思维。当我勇敢地分享自己的想法和观点时，不仅能收获全新的见解和观点，还有助于培养自信和表达能力。与此同时，积极参与还能加强我与教师和同学间的沟通和交流。通过与他们一起合作和分享，我能更好地理解和巩固所学的知识，并且在学习之外还能结交到一些好朋友。
此外，巩固学习成果需要适当的复习和总结。在上课期间，老师会给我们传授很多知识，但仅仅依靠上课学到的知识是不够的。为了让所学知识更好地为我所用，我需要在课后回顾和巩固所学的内容。这种复习和总结的行为可以帮助我更好地巩固知识，梳理思路，并且找出自己的薄弱环节。通过不断地复习和总结，我发现学习效果明显提高，不论是在考试还是在日常生活中的应用中，我都能更加得心应手。
最后，我也明白了说出自己的困惑与问题是至关重要的。课堂上，如果我有疑问或困扰，一开始我可能会不愿意主动提问。但是，我也意识到了，只有主动反馈和表达自己的困惑，才能更好地解决问题和获得帮助。老师会很乐意帮助我们解答疑惑，并且会很欣赏我们对知识的渴望和探索。通过提问，我不仅能够获得准确的解答，还能够培养我的思维能力和解决问题的能力。
总之，通过我的上课经历，我意识到了积极的态度、积极参与、适当的复习和提问的重要性。这些经验不仅帮助我提高了学业成绩，也为我今后的学习和成长奠定了坚实的基础。无论是在课堂上还是在日常生活中，这些经验都对我产生了积极的影响。因此，我将会继续保持这些好习惯，并在今后的学习中更加努力。
口才上课心得感悟篇八
全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。
但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？这正如陶行知先生所说：道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时]代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！
教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：离开感情层面，不能铸造人的精神世界。是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的我与你的关系，变成了我们的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小闪光点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、尊重、信任为基础；爱要一视同仁，持之以恒；爱要面向全体学生。金凤凰固然可爱，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找后进的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。
要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于知识爆炸时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有一桶源源不断的活水。明代思想家黄宗羲曾说：道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对学高为师，身正为范的挑战，教师如果不强化自育意识，力学苦练，做到闻道在先术业有专攻，恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
孔子书过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，要立业，先树人。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨随风潜入夜，润物细无声。因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师不仅要言传，更要身教。我们教师在热爱学生的同时，还要注意，让每个孩子去爱他人，尊重他人，宽容他人。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心，尊重家长，争取家长的理解、支持、配合，对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
我们常说：一年树木，百年树人。教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是]辛勤的园丁，教师是燃烧的蜡烛，教师人梯教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
在当今社会生活中无不体现礼仪的重要作用，特别是时下我国正在迈向国际现代礼仪显得尤为重要，身为国家的主人、二十一世纪的当代大学生，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的实现意义。有道是“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”一个人要是没礼仪就立不了足，一件事没有礼仪也办不成，一个国家没有礼仪就会不得安宁，可见礼仪是有多么地重要。
礼仪即人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。良好的礼仪修养对于商务活动有非常重要的作用礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。在现代中国，随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来越来越频繁。礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。礼仪是人类文明的一个重要组成部分，也是世界进步的重要标志。礼仪不仅关系到个人的生活幸福和事业顺达，更关系到一个国家、一个民族的国民素质、精神风貌和繁荣昌盛。因此不难看出，现代社交礼仪已经成为生活中的必备品，而且已成为当代大学生的必备知识。纵观当今社会，生活礼仪无所不在，因此如何培养一个大学生的礼仪变成了必不可少的一课。
首先，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应有的效应，怎样创造最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则密切相关。在与人交往时，真诚尊重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”；其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。给人留有余地，是一种尊重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的体现，就像在谈判桌上，尽管对方是您的对手，也应彬彬有礼，显示自己尊重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。要表现您的真诚和尊重，在社交场合，切记三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出您最大的热情，给对方永远留有余地。礼仪是一门很深的学问，礼仪的非比寻常，礼仪在我们的生活中无处不在，只要是一个小小的动作，就是一个人对基本礼仪的认识，一个人的道德修养的显示，我不得不折服于礼仪的重要性。学习礼仪，不仅可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物，拥有良好的礼仪修养。
其次，在社交场上，礼仪行为总是表现为双方的，您给对方施礼，自然对方也会相应的还礼于您，平等是人与人交往时建立情感的基础，是保持良好的人际关系的诀窍。平等在交往中，表现为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是应该处处时时平等谦虚待人，唯有此，才能结交更多的朋友。适度原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。 讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
再次，注重细节，常言道：“细节决定成败”一个最基本细小的动作，都有可能改变一个人的一生。特别在学习这些礼仪当中，我知道了在不同的场合应该着不同的服装，做不同的打扮装饰，与容貌、肤色要相宜，所用的配饰一般不要过多且色调要注意，还要注意自己的仪容修饰，要使自己在不同环境注意合体。另外在举止行为方面上，我们更是得要注意。
我印象最深的就是我们在坐下的时候的坐姿，真的让我受益匪浅，要是平时我们在这方面肯定都没有去在意，学习了这门课我才知道原来我们是多么的大大咧咧，不注重形象，特别是在求职的时候，要是您坐的姿势，就看出了您的紧张以及认识，给考官们对您的印象，或许这么个坐姿就会让您失去这份工作，因此我们知道坐姿是我们不容忽视的，我们应该时刻记住。在学习这门课，我还学到很多很多的礼仪知识，让我终生受用。
最后就是明理诚信，宽容大度。孔子曾有言：“民无信不立，与朋友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事一定要说到做到，所谓言必信，行必果。故在社交场合，如没有十分的把握就不要轻易许诺他人，许诺做不到，反落了个不守信的恶名，从此会永远失信于人。我们也需要有一颗能够宽容别人的心。宽容是人类一种伟大思想，在人际交往中，宽容的思想是创造和谐人际关系的法宝。宽容他人、理解他人、体谅他人，千万不要求全责备、斤斤计较，甚至咄咄逼人。总而言之，站在对方的立场去考虑一切，是您争取朋友的最好方法。作为当代大学生不光要掌握比较专业的知识，更应该礼仪修养方面提高自己，培养大学生良好形象、优雅气质。一个知书不达礼，知识水准和道德水准不协调的学生，不可能成为一个优秀的人才。
总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于您的礼仪举止是一个国家，只有人人以礼相待，才能形成良好的社会风气，并创造出和谐温馨的社会环境，使社会真正达到和谐稳定的状态。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。否得体，得体的礼仪举止会使您在未来的竞争中占据更大优势。