心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
自我燃烧感悟心得体会篇一
在我的初中和高中，我都参加过军训，那时年少的我脑海里对军训的印象就是从原本白皙的自己变成像黑炭一样黑;每天就是在太阳下暴晒流汗，重复着枯燥的任务;还有就是教官的任何命令我们都必须无条件服从......我也即将迎来人生中最后一次军训，真的很担心自己会像从前一样被晒伤，而且军训的时间也比过去常，真的不知道如何熬过这一段时间。
但是，该来的我始终没有办法逃避。6月30日的军训动员大会却让我对军训的印象有了很大的改变，反而让我有点小期待了。
季老师和我们分享了她过去的军训经历，让我明白军训能锻炼我们的意志力，也可以提高班级的凝聚力。是的，没有经历过磨炼又如何能发现自己比想象中的坚强呢。在军训的过程中同学们的互相鼓励、导生姐姐们的悉心关爱、老师们的问候都可以暖彻我们的心。成长能带给我们最珍贵的礼物就是学会用乐观的态度去面对眼前的事物，现在的我也珍惜每个时期自己会看见的风景，而不是去抱怨自己遇见的困难。
于是，我对军训的印象就转变成是大学历练的一个重要过程，没有这十二天的过程我们如何能成为合格的“老腊肉”呢?同学们一起坐着整齐划一的动作，一起喊着响亮的口号，一起唱军歌，一起变得更加坚毅......这就是军训带给我们的不一样的回忆。
不管这几天的天气如何，不管眼前的阻碍有多大，我也会笑着去面对，展现出自己最好的精神风貌!
自我燃烧感悟心得体会篇二
：文章先介绍本班学生的手机使用情况和班级的手机管理思路，再谈自己管理的心得体会：首先是让学生理解并接受本班的手机管理制度，并且班主任要弹性管理；其次是要争取家长的大力支持；最后是各位科任老师要尺度一致、齐抓共管、形成合力。这样三方面共同努力，尽量把手机对高中生的负面影响降到最低。
我校虽然地处农村乡镇，但随着社会的进步，科技的发展，手机作为一种方便快捷的通讯工具已经遍布了我校的各个角落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边玩着手机。这是一种新的潮流，新的时尚，也给班主任工作带来了新的挑战。学生使用手机确实给他们的生活带来了极大便利，但毋庸置疑的是大部分学生的手机也严重的影响了他们的身体和学习。调查显示我班的50个学生全部都有手机，并且大概有一半的学生晚上都要玩手机到深夜，第二天上课时又萎靡不振甚至打瞌睡；还有我在班级空间里发现有部分学生在上课期间他们的空间也有更新,这就说明上课时他们也在玩手机；有个学生在自己的空间里说买手机之后睡眠质量严重下降；还有个学生在自己的答题卡上写了“该死的手机”的字样，说明该生已经意识到手机影响了他的学习??这一系列的事实警醒了我:学生的手机已经严重的影响了他们的身体和学习，一定要进行科学合理的引导与管理。
我根据学校的手机管理制度也结合自己班级的情况，对学生的手机按以下思路进行引导管理：首先尽量劝说学生不要带手机到校，如果要打电话可以用我的手机；如果要带手机到校，上课期间一律把手机放到手机柜里（我校每间教室里都配备了一个手机柜，方便学生给手机充电，同时也要求学生在上课期间把手机放到手机柜里，方便老师管理），不能玩手机；如果控制不了自己在课堂上玩手机要服从科任老师的教育与管理（包括责令把手机放到手机柜里、批评教育、暂收手机带为保管等等），如果不服从管理就按照学校的规章制度给予相应处分；考试时候绝对不允许带手机进考场作弊，一经发现就要给予记过以上的处分；午休晚睡时不允许在宿舍里大声打电话或者放电影影响其他舍友的正常休息；并且睡觉铃声响过半小时之内一定要关机睡觉。
在近一年的手机管理中，我有以下心得体会：
机带到了学校，我也觉得他当时真的需要手机也赞同他带手机来。而大部分学生是没听班主任劝导，还是带手机到校，班主任要乐于接受这一事实并且尊重学生的选择，我们学校也给学生在教室里配了手机充电柜，作为班主任只能要求学生在上课期间把手机放到手机柜里，方便科任老师检查督促。
当然有了制度也要弹性管理，学校举行考试前是要求班主任把学生的手机暂时收起来统一替学生管理的，这样可以防止学生用手机作弊。但是有一次考试前我班的一个女生告诉我，她不想交手机了因为她的家人有事要来找她，我当时很犹豫，但是站在学生角度想想觉得如果她没带手机家人就不方便找她，于是我就同意她不交手机，但是嘱咐她绝对不要把手机带入考场作弊，她也承诺决不作弊，事后证明她很诚信，并且此后她很关心班级，读书也比以前更努力。
家长也对手机问题有了更深刻的了解，清楚手机已经严重影响了他们孩子的休息和学习，并且增加了他们的经济负担，说以后会在手机话费方面适当控制，也希望老师严格督促学生，如果她还在课堂上玩手机，家长就不会再让她带手机到学校了。
最后、各位科任老师要尺度一致、齐抓共管、形成合力。手机管理最忌讳的是有老师发现学生在课堂上玩手机也置之不理，如果班上有个这样的老师，那么其他老师想要严格管理学生、让学生不在课堂上玩手机就有很大的难度。所以班主任还得和各个科任老师多交流，说明本班的手机管理制度，这样各个科任老师才能按同样的尺度去严格管理，不会形成无意间相互拆台的局面。
总之我觉得对于农村高中生来说手机管理首先就是要学生理解并接受本班的手机管理制度，然后争取家长的大力支持，再结合各位科任老师的力量。从而形成学生自己不想多玩手机、家长不愿多给学生付话费、各位科任老师严格管理的良好局面，才能尽量把手机对学生的负面影响减到最低。
自我燃烧感悟心得体会篇三
读掌控是指通过阅读书籍、文章等来提高自己的能力和知识水平。在现代社会中，读掌控已经成为一种必不可少的学习方法。通过读掌控，我们可以掌握更多的知识，提高自己的思维能力和创造力，从而更好地适应社会的发展和变化。然而，要想读掌控有所收获，我们需要具备一些必要的方法和技巧。在接下来的文章中，我将分享我的读掌控心得体会，希望对大家有所帮助。
第二段：培养阅读兴趣
在读掌控的过程中，培养阅读兴趣是至关重要的。只有对所读的内容产生兴趣，才能更好地投入其中，积极思考和探索。因此，我们可以选择自己感兴趣的书籍和文章进行阅读，通过阅读来满足自己的好奇心和求知欲。此外，我发现设定一个读书目标也能够帮助我们保持阅读的动力。我们可以制定一个读书计划，每周或每月读一定数量的书籍，并在完成之后进行总结和反思。这样一来，我们不仅可以提高自己的阅读效率，还能够培养持之以恒的阅读习惯。
第三段：构建阅读技巧
要想读掌控，我们需要学会构建一些阅读技巧。首先，我们可以采用速读的方法来提高阅读效率。通过快速扫描文本的开头和结尾、重点句子和关键词，我们可以迅速了解文章的大意和主要内容。此外，我们还可以善用标记和笔记的工具，将自己的思考和理解记录下来。这不仅有助于加深我们对文章的理解和记忆，还可以方便我们随时翻阅和回顾。此外，我们还可以通过多方面的阅读，如报纸、杂志、论坛等，来拓宽自己的视野和知识面。不同类型的阅读材料可以帮助我们了解不同的文化、思想和观点，从而开阔我们的思维和见识。
第四段：积极思考和应用
在读掌控过程中，我们不能仅仅停留在阅读的层面，更重要的是要积极思考和应用所学知识。我们可以在阅读之后进行思考和总结，将自己的思考和反思转化为文字或口头表达，进而加深对所读内容的理解和把握。此外，我们还可以将所学知识应用于实际生活和工作中。通过运用所学知识解决实际问题，我们不仅能够加深对所学知识的理解和记忆，还能够培养自己的实践能力和创新思维。
第五段：总结和展望
通过读掌控，我不仅提高了自己的知识水平，还培养了自己的阅读和思考能力。我学会了更加高效地阅读，善于总结和应用所学知识。读掌控帮助我更好地理解和把握所读内容，同时也为我拓宽了眼界和思维。然而，读掌控只是一个学习方法，更重要的是我们能够将所学知识运用到实际中去，为自己和他人创造更大的价值。因此，我将继续保持读掌控的习惯，不断学习和提升自己，为自己的成长和发展做出更大的贡献。
在读掌控的旅程中，我们需要不断努力和坚持，始终保持学习的热情和求知的欲望。通过培养阅读兴趣、构建阅读技巧、积极思考和应用所学知识，我们可以不断提升自己的能力和素质，为自己的未来铺就一条坚实的基础。读掌控不仅是一种学习方法，更是一种生活态度。让我们一起读掌控，开启自己的成长之路！
自我燃烧感悟心得体会篇四
掌控读书对于学生来说是一项重要的技能。从小时候开始，我们就要接触各种各样的书籍，而学习如何掌控阅读对于我们的学习能力和学业成绩至关重要。我最近读完了一本关于“读掌控”的书，这给了我很多启发和体会。
第二段：培养阅读兴趣
掌控读书的第一步是培养阅读兴趣。阅读应该不仅仅是为了完成作业和考试，而是一种乐趣和享受。我通过选择我喜欢的题材，如小说、历史等，找到了真正的阅读兴趣。当我读到一本引人入胜的小说或是一本关于我兴趣爱好的书时，我就像沉浸在一个完全不同的世界中，忘记了一切外界的干扰。这种经历让我对阅读产生了更大的热情，并愿意花更多的时间阅读。
第三段：设定目标与计划
设定明确的阅读目标并制定一个合理的计划是培养掌控阅读的关键。我经常会列出我想要阅读的书单，并设定一个每周的阅读目标。然后我将这个目标分解成每天的小目标，确保自己每天都有一点进步。这种方法让我感到有组织和有动力，避免了拖延和无所事事的情况。我也学会了优先处理我最感兴趣的书籍，然后再逐渐接触其他的作品。这种有计划的阅读方式让我更好地掌控了我自己的阅读进度。
第四段：拓宽阅读广度
掌控阅读也包括拓宽阅读广度。我们不能永远局限于自己喜欢的题材和类型。通过读一些与自己不熟悉的题材，我们可以学到更多的知识和见解，而这些在我们平时的阅读范围之外。我曾尝试阅读一些科幻作品和传记，这对我开阔了视野，让我对世界有了更全面的了解。拓宽阅读广度不仅丰富了我的知识，还培养了我的好奇心和求知欲。
第五段：思考和分享
最后，掌控阅读还包括思考和分享。当我们读书时，我们不仅仅是为了消遣和娱乐，更是为了获取新的思想和观点。我学会了在阅读过程中做笔记和标记重要的地方，这有助于我后续的回顾和思考。我还经常与我的朋友和同学分享我读过的书和我的观点。通过和他们讨论，我能够更好地理解和思考我所读到的内容。阅读是一种通过思考和分享来加深理解的过程。
结尾段：
通过掌控阅读这种技能，我发现我能够更好地管理我的时间和专注力。阅读已经成为我生活中的一部分，我意识到它对我的成长和学习有着巨大的影响。希望通过我的经验，更多的人能够认识到读掌控的重要性，并从中受益。无论是在学业方面还是在个人成长上，掌控阅读都是一种关键的技能，值得我们去培养和发展。
自我燃烧感悟心得体会篇五
掌控自己的人生，是每个人都希望能够做到的一件事情。然而，要想真正做到掌控自己的人生，就需要不断地进行自我成长和学习。而读书，则是一个可以帮助我们成长和提高自己的重要途径之一。《掌控》一书给我留下了很深的印象。以下是我从中得到的心得体会。
首先，我学到了“知行合一”的重要性。书中强调，知识只有转化为行动，才能够发挥出真正的价值。这让我意识到在获取新知识的同时，更加重要的是要实际运用它。在读书的过程中，我将一些书中的概念和原理拿出来实践，例如时间管理、目标设定等等。这些实践的过程让我对书中的内容有了更深刻的理解，也真正感受到了知识对于个人成长的重要作用。
其次，读《掌控》让我认识到自我管理的重要性。书中提到，掌控自己的人生，首先需要掌控好自己。这就意味着我们需要从自己做起，对自己进行有效的管理。在读书的过程中，我开始关注自己的时间规划、注意力管理以及情绪调节等方面。我意识到，在日常生活中，我们往往会消耗过多的时间在琐碎的事情上，而忽略了对于重要事情的关注。因此，我开始学会合理规划时间，将重要事情放在优先位置。同时，我也开始注意自己的情绪变化，并学习一些情绪调节的方法，如冥想和呼吸法。这让我发现，当我学会了有效管理自己的时候，我会更加有序地去掌控自己的人生。
第三，我从《掌控》中获得了创新思维的启发。书中介绍了一些培养创新思维的方法和技巧。我以前总是认为创新是一种天赋，只有少数人才能做到。但在读完这本书后，我改变了这种观念。我学到了一些培养创新思维的方法，例如拓展思维、联想思维、逆向思考等等。我开始运用这些方法来解决问题和思考创新的解决方案。慢慢地，我发现自己的创新思维能力在不断提升，而且我也更加乐于尝试新的事物和挑战自己的思维定势。
第四，读《掌控》让我意识到持续学习的重要性。书中强调，掌控自己的人生需要不断学习和成长。在这个快速变化的社会中，只有不断学习，才能够适应和应对变化。我深深地认同这一观点。因此，我开始给自己设定一个学习计划，并且坚持每天都进行学习。无论是通过读书、听讲座还是接触新的技能，我都不断地积累新的知识和技能。这让我感受到了持续学习的魅力和价值，也让我体会到学习和成长带给我的乐趣。
最后，我在读《掌控》过程中明白了个人成长的意义。书中提到，掌控自己的人生，需要去打破自己的舒适区，勇敢面对困难和挑战。我开始意识到，只有在面对困难和挑战的过程中，我们才能够得到真正的成长和进步。于是，我开始尝试一些新的事物，挑战自己的极限。在这个过程中，我体验到了挫折和困难的痛苦，但也收获了成长和进步的喜悦。我明白了，个人成长是一个不断努力、不断挑战自己的过程，只有不断超越自己，我们才能够真正掌控自己的人生。
总之，《掌控》这本书让我受益匪浅。我学到了知行合一的重要性，认识到自我管理的重要性，获得了创新思维的启发，意识到持续学习的重要性，以及体会到个人成长的意义。我相信，只要我们能够将书中的理念付诸实践，并持之以恒地去追求自我成长，我们一定能够真正掌控自己的人生，迈向更加美好的未来。