无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
颁奖大赛说篇一
最近，我有幸参加了一场期货大赛，并在颁奖典礼上获得了奖项。这个经历对我来说非常宝贵，让我深刻体会到了参与比赛的快乐和努力的价值。在这次典礼上，我不仅收获了奖品，还从其他选手和专业人士身上学到了许多有关期货交易的经验和技巧。
第二段：交流与学习的机会
期货大赛颁奖典礼是一个极好的机会，可以和其他参赛选手以及行业专业人士进行交流和学习。在大赛的过程中，我结识了许多志同道合的朋友，大家一起研究市场动态，分享交易策略，相互学习进步。在典礼上，我们有机会深入交流，互相分享自己的交易经验和心得，这对于我来说非常宝贵。还有一些行业专业人士也参与了典礼，他们分享了他们在期货交易方面的见解和经验，给予我们很多启发。这种交流和学习的机会让我受益匪浅，对我今后的期货交易之路非常有帮助。
第三段：荣誉与收获的重要性
参加这场期货大赛的目的之一就是争取获奖，因为获得奖项不仅可以获得荣誉，还可以得到实实在在的奖品。在典礼上，我兴奋地站在领奖台上，接过奖杯和证书时，感受到了莫大的喜悦和骄傲。这次的获奖给了我很大的鼓励，让我对自己的能力更有信心，也为我今后的期货交易之路增添了动力。此外，典礼上还有一些演讲和讲座，让我进一步认识到期货交易的重要性和潜在的巨大机会。荣誉和收获的重要性在这次典礼中得到了充分的体现，也让我明白了奋斗的价值以及取得成功的必要条件。
第四段：对未来的展望与规划
参与期货大赛和典礼让我对未来充满了展望和规划。从这次经历中，我认识到期货交易是一个巨大的市场，充满了机遇和挑战。我将继续学习和磨练技能，提高自己在期货交易方面的能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。我还希望能够以此作为契机，积累更多的资金和经验，进一步深入期货交易市场，为自己创造更大的财富和成就。
第五段：总结和感想
通过这次期货大赛与典礼的经历，我深刻地体会到了交流与学习的重要性，以及荣誉与收获的意义。这次经历给了我很多启示和动力，让我对自己和期货交易有了更深刻的认识和理解。我将继续不断努力，追求更高的目标，并将这次的经验融入到我今后的职业生涯中。我相信，通过自己的努力和坚持，我一定能够在期货交易领域取得更大的成就。
颁奖大赛说篇二
最近我参加了一场期货大赛，并有幸参加了颁奖典礼。这场比赛是一次宝贵的经验，让我深感受益匪浅。在颁奖典礼上，我听到了一些著名期货交易员的演讲，见证了优秀选手的表彰，深刻感受到了期货市场的魅力和竞争的残酷。以下是我对这次颁奖典礼的心得体会。
段落二：演讲的启示
在典礼上，著名期货交易员的演讲给了我很大的启示。他们分享了自己在期货市场上取得成功的经验和教训。他们强调了正确的交易心态和策略的重要性。其中一个演讲者提到了他在刚开始交易时的失败和迷茫，但是通过经验积累和不断的学习，他终于找到了适合自己的交易策略，并取得了较好的收益。这让我意识到，期货交易需要时间和耐心，需要不断学习和调整，才能够取得成功。
段落三：优秀选手的榜样作用
颁奖典礼上，我看到了众多优秀选手被表彰。他们是那些能够在激烈竞争中脱颖而出的人，是那些具备出色的交易技巧和决策能力的人。他们的成功给了我巨大的启发和动力。通过与他们的交流和观察，我更加清楚地认识到了自己的不足之处，并看到了自己的潜力。他们的成功鼓舞着我，让我相信只要努力和学习，在期货市场上取得好的成绩也是有可能的。
段落四：认识到的挑战和风险
参加期货大赛和颁奖典礼，让我真正认识到了期货市场的挑战和风险。著名期货交易员在演讲中提到了许多由于交易失误而遭受巨大损失的案例。在颁奖典礼上，也有一位选手分享了自己在期货交易中失败的经历。这让我深深地感受到了期货交易的不确定性和风险。因此，我意识到在期货市场进行交易时要谨慎，并且要时刻保持谦虚的态度，不断学习和进步。
段落五：对未来的展望
通过参加期货大赛和颁奖典礼，我对未来有了更清晰的展望。我相信，通过不断学习和实践，我可以积累更多的经验，提升自己的交易技巧，并在期货市场上取得更好的成绩。我也相信，期货市场是一个充满机遇和潜力的领域，只要我努力并坚持不懈，就一定能够实现自己的目标和梦想。
综上所述，参加期货大赛和颁奖典礼是一次宝贵的经历。从著名期货交易员的演讲中，我得到了很多启示。优秀选手的榜样作用让我明白了自己的不足之处和潜力。同时，我也认识到了期货交易的挑战和风险。但是，我对未来充满着信心和展望，坚信只要我不断学习和努力，就一定可以在期货市场上取得好的成绩。
颁奖大赛说篇三
我有幸观摩了市小学英语教学大赛，本次比赛活动分为五部分，分别是简笔画、才艺展示、口语、教学设计以及板书设计。共有来自各县区的37名教师参加了本次基本功比赛。通过观摩可以看出所有参赛选手都是花了很大心思，努力把自己最好的一面展现出来。通过这次观摩，我开阔了眼界，看到了自己与参赛教师之间的差距。下面我从三个方面谈一下自己的体会。
首先是口语表达。对于限时命题性口语表达，各参赛选手们在拿到题目后只有十分钟的准备时间，虽然时间很紧，却没难倒各位参赛选手，他们的表达，内容切题，思路清晰，而且注意了开场白和结束语，更重要的是，他们在表达的过程中，注意了语音、语调，表情丰富，就想是在演讲一样，个别教师还加上动作，声情并茂，这一点令我佩服不已，很值得我去学习。
其次是才艺展示。在才艺展示环节中，各位参赛选手的表现更是令我折服。在我的印象中，一直以为才艺展示就是唱几首课本上简单的儿歌，观摩了他们的表演之后我才知道自己对才艺展示的理解是那么的狭隘。“小学老师都是多才多艺的，都是全能的”参赛教师们把这句话演绎到了淋漓尽致的地步，。他们中有的给动画片上的人物配音，有的表演短剧，有的配乐讲故事，还有一位年轻的教师竟然可以变魔术，且不说他们的表演是不是和教学有关，就单从才艺这一方面，就令我自愧不如。即使是唱歌的教师，他们所选择的歌曲也并不像我想像的那样唱一些简单的儿歌，而是贴近教材，改编歌词，形式多样，内容新颖、技艺精湛。
接下来是教学设计和板书设计。参赛教师们的教学设计各具特色，在设计上紧扣教学大纲、《课程标准》和教学策略。她们在展示过程中，从教材分析、教学目标、教学重难点教具准备到教学步骤各环节都展示得非常清晰，语言干净利索，各环节的教学目标明确，教学层次分明。而且在教学设计上，几乎每个老师都借助于多媒体，借助于图片、视频进行教学，很好的调动了学生学习的积极性，融学习于娱乐之中，提高了教学效率，相信课堂达成度也会更高。给我留下印象最深的是10号选手，她不但很好的实现了知识能力目标，而且将情感教育渗透于整个教学过程之中，让学生在学会主句型whenisyourbirthday？mybirthdayisin？的同时，还让学生知道生日也是母难日这一道理，教育学生要学会孝顺父母、尊重长辈。使德育和智育很好的结合在了一起。板书设计也是本次技能大赛的一个环节，多数教师的板书设计新颖，体现出了教学的重难点，借助于简笔画吸引学生的注意力，起到了辅助教学的作用。
这次观摩给我提供了一次很好的学习机会，经过这次观摩，我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向，我要以这些教师为榜样，刻苦钻研，积极向优秀教师学习，扎扎实实的工作，努力使自己的教学基本功越来越扎实。相信通过自己的不断努力，一定能缩短差距，不断进步。
颁奖大赛说篇四
近日,我有幸参加了一场盛大的期货大赛颁奖典礼。这是一次令人难忘的经历，让我受益匪浅。在这次活动中，我不仅学到了很多关于期货交易的知识，还在交流中认识了许多志同道合的人。在这篇文章中，我将分享我对这次典礼的心得体会。
首先，期货大赛颁奖典礼给了我一个难得的机会学习期货交易知识。在前期的比赛中，我参与了模拟期货交易，通过买卖期货合约的实战操作，深入了解了期货交易的基本概念和技巧。典礼上，主办方邀请了一些期货市场的专家和成功的交易者，他们用自己的实战经验和专业知识，为我们讲解了期货交易的背后逻辑和重要指标，为我们打开了一扇新世界的大门。在他们的讲解中，我学到了如何分析市场趋势，如何制定交易策略，如何控制风险等等。这些知识对我以后的投资决策有着重要的参考价值。
其次，期货大赛颁奖典礼是一个和优秀交易者们交流学习的机会。在典礼中，来自各个行业的交易者们聚集在一起，分享他们的交易心得和经验。我有机会和他们交流，向他们请教一些问题，也从他们身上学到了很多。他们告诉我，成功的关键并不在于追求高收益的买卖机会，而在于掌握自己的情绪和风险意识。他们教会我如何保持冷静，如何控制贪婪和恐惧的心态，如何平衡风险和收益。这些经验对我来说非常珍贵，将对我今后的交易生涯有着深远的影响。
第三，期货大赛颁奖典礼也是一个展示自己成果的机会。在这次比赛中，我不仅取得了不错的成绩，还获得了一个奖项。典礼上，我站在领奖台上，向整个大厅的人分享我在期货交易中的心得和收获。当我看到其他选手和观众们认真聆听我的发言，并给予了热烈的掌声时，我感到非常骄傲和自豪。这次经历让我更加相信，只要付出努力，每个人都有可能在期货交易中取得成功，实现财富的增长。
第四，期货大赛颁奖典礼也给了我一个展示团队合作能力的机会。在比赛中，我与其他队员紧密合作，共同制定交易策略和分工合作。我们共同努力，充分发挥各自的优势，取得了不俗的成绩。在典礼上，我们作为团队上台领奖，这不仅是对我们辛勤付出的肯定，也是对我们团队合作能力的肯定。这次经历让我更加明白，团队合作是取得成功的关键，只有团结一心，齐心协力，才能达到更高的目标。
最后，期货大赛颁奖典礼是一个增进交流和拓展人际关系的机会。在典礼中，我结识了来自各个行业和不同地区的朋友，我们一起讨论交流，互相学习。这些新朋友给了我很多启发和帮助，也为以后的交流和合作打下了基础。这次典礼让我意识到，人脉关系的重要性，以后我将更加注重与人的交流和沟通，不断拓展自己的人际关系。
总之,期货大赛颁奖典礼是一次学习和交流的盛会。通过这次活动，我不仅学到了丰富的期货交易知识，认识了一批优秀的交易者，还向他们学习了成功的交易心得和经验。这次经历对我来说是非常宝贵的，将对我今后的交易生涯产生深远的影响。我相信，只要我不断努力学习，不断探索，我一定会在期货交易中取得更好的成绩，实现自己的投资目标。
颁奖大赛说篇五
为了提高全体教师的教学水平和业务能力，近期，我校举行了一次教学大赛，这次大赛分初赛和决赛两个阶段进行，我有幸被选为这次教学大赛的评委，观摩了初赛中所有语文教师的课和决赛中八位老师的课堂教学。从中使我对新课程、新理念、怎样才是高效的课堂有了更深刻的了解，对探究教学法有了更深刻的认识。现概括为以下几点：
一、语文味在课堂上得到了充分的体现。
1、课堂上能重视学生的读，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的地方？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
二、教学的同时，也注重了学生创新思维的培养。
1、发挥想象，说出自己的特色。在新课程的学习中，学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。如张水琴老师在教学《蓝色的树叶》时，让学生互动交流，学生发表了不同的意见，激发了学生的学习兴趣。
求异创新，提出自己的独立见解，培养学生的创新精神。在学生“读、练”的过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要求学生注意课题与课文内容的关系，鼓励学生针对课题提出疑问，发表自己的意见，对于发表自己意见的学生，教师给予表扬，并抓住带有普遍意义的见解、疑问引导全班学生思考，给予正确解答。
三、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果明显。
1、努力营造宽松、民主的评价氛围。教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。
2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。如李娟老师、郝云霞老师、刘旭东老师在教学时，就很善于抓住学生的优点和进步，并加以引导，使学生增强了自信，对学生及各种能力的培养都有好处。在朗读环节，有一个学生课文读的不够好，但老师并没有去批评他或放任不管，而是给他机会，评价他“一次比一次有进步”，我想这样的激励比任何的物质的奖励都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便更好的学习。
通过学习，我深切地感受到了这次大赛的魅力所在，，要学习的地方太多了，在以后的学习中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任教学工作。
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颁奖大赛说篇六
很荣幸学校给我一个机会去台山师范学校参加了20xx年度江门市小学语文阅读教学大赛的观摩活动。此行使我受益匪浅，虽然我教的是低年级，而参赛的课堂既有面向低年级的，也有面向中高年级的。这使我对小学各个阶段的教学有了个整体的认识和学习，就像其中一位老师说的“课文只是一个例子，我们是借其学习的工具”，学生用来学知识，学分析、阅读等等，而我是来学教学方法的。各位老师的授课课都精彩之极，而且各具特点，我从每位老师身上都学到了不同的教学方法，为我所用，并深有感触，体会如下：
一、教学风格朴素。
从各位讲课老师的整体教学设计来看，要想在40分钟的有限时间里把重要的知识传授给思维方式和知识结构相对简单的小学生，又能让学生在快乐的课堂中学习，那么，设定的教学内容和目标要简明，环节要简化，方法要简便，教学语言更要简要。这里我要说的是“方法简便”，回顾在课堂教学中我走了不少弯路，一年级也好，教过的二年级也好，不会的让他们查字典，找资料，而且因为他们的遗忘还会大动肝火，由此耽误了课堂教学进程，浪费了时间，引导启发无效果，能告诉就告诉吧。“用语简要”，主要体会导入新课，讲解过程。一堂课的精彩，导入很重要，可有时候一个简单的课堂教学，却左拼右凑，多媒体都用上了，还有过多华丽的词点缀其中，结果真是任何作用没起到，反而悖离了课程标准。媒体当用则用，当省则省。
二、“语文教学重在读”。
六位老师在授课中都不约而同的重视学生的“读”。第一位讲《钓鱼的启示》的老师要求学生阅读时读出感受，读出疑问，从中发现问题能够清晰完整的表达出来。第五位讲古诗词的老师重视朗读技巧，强调读诗进行断句的方法，并且让学生边读边想象诗歌描述的画面。从中我看出，做一名语文教师，知识的功底必须扎实、丰厚，即教师具有一定的知识素养。“深挖‘洞’，广积‘梁’，备战备身备课堂。”在这里有了深刻的体现。讲四年级课文《生命，生命》的老师不但注重学生的课内阅读，同时更注重学生课外阅读。她告诉我们，首先教师自己要用喜爱的情感，来建议学生朗读、背诵。要让学生爱上阅读，阅读中，教师带学生走向思想的高处，对孩子生命的成长有着真实而深远的意义。带领学生细读文本，站在一定的高度，从中发现别人不曾留意的细节，才能有机会与许多美景不期而遇。所以要深入文本，从多角度去解读。介绍儿童文学作品，教师和学生一起学习，一起阅读，用热情去点燃热情。讲中国古代神话《盘古开天地》的老师在孩子面前将生动的神话故事通过分析人物的态度、动作、表情完整的表达出来，让学生对神话故事产生了浓厚的兴趣，对盘古开天地这则神话故事留下了深刻的印象。
三、语文教学重在“积累”和“语言表达”。
为什么这两点要放在一起，我认为教学中让学生进行小练笔，提高写作水平的前提是养成积累的好习惯。讲《坐井观天》的老师在课堂教学中“井沿”的“沿”的意思，让学生说出了“床沿”、“窗沿”、“桌沿”等词语，这就是一个积累的过程。此外让学生们根据《坐井观天》中小鸟和青蛙的三次对话，续编第四次对话，即当青蛙跳出井底看到天空时，与小鸟发生的对话以及他们之间的故事。只要有平时的学习积累，再加上教师适当的引导，低年级的学生也能够做到。果然，孩子们的表现真让在场的观众惊喜万分，他们有着无穷的想象力和发挥空间等待着我们引导开发。如果在课堂上能坚持像这样的小练笔过程，我想学生们的语言表达能力、写作能力都会有惊人的提高。
四、教师要抓教材。
第二位老师让我学会如何设计教学流程。首先，要确定导入（有的放矢），忌华而不实。段与段的过渡和衔接要简明自然，先思考什么，问什么，结合学生的实际略作调整。第五位老师让我学会如何传授学生学习方式及知识的拓展。学习方法有背诵的方法，理解词语的方法，朗读的方法，练笔的方法。知识的拓展，相对于低、中、高年段所关注写法，结构分析，以及用修辞方法都各有不同。也就是该哪年段的学习任务，就有哪个年段来完成，一年级的孩子问他某个为什么加引号，就有些太深奥了，超过了本年度按所学的任务，教师应充分了解汉语言文字的特点，根据年龄的特点，琢磨编者的意图而进行因材施教。这些老师的教学都是如此的生动，让我知道了为什么有些老师讲课学生不爱听，学生能听懂；有些老师讲课为什么学生不爱听，学生难听懂。学习语文就是学习语言，教师也要有正确的教学语言。一个筛选，一段朗读，胜过千言万语，教学中确定学生为主体，分析阅读学会跳出语文来联系生活，联系以往素材积累，就是一个圆满的解答过程。
五、教师要提高自身的语文素养。
从我做起，语文老师是学生最好的榜样。平时积累深厚的知识，那么备一堂课只需15分钟，也就是“为这堂课我准备了一生”！看目标，课文讲什么，教什么，怎么做，由此促进学生的发展。那么课才能上得具有“语文味”。教师首先要爱读书，注意积累随时随地的书，所到之处，处处留心，培养一双慧眼，体会人生百态。只有具备扎实的文学功底，我们的课堂教学才不会出现“看山不是山，看水不是水”的局面。课堂上引经据典，旁征博引，妙趣横生，学生钻心致志，兴趣盎然，每一节课会因“问”的精彩，“答”的精彩而掌声不断，同时知识水平检测的那张试卷都是我的理想目标。
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颁奖大赛说篇七
三尺讲台上，他挥洒汗水教会我们如何做优秀的人民教师；微格教室里，他不辞辛苦逐一为我们指点迷津；教学实验中，他身体力行演绎钾钙钠镁的传奇。
他始终用燃不尽的热情感染着我们，用永不磨灭的微笑激励着我们，让我们在前进的路上充满力量。