我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
阅读心得体会篇一
20xx年10月24日上午第三节课，我上了“单元整合”五年级上册第六组“父母的爱”的组内研究课。这是人教版五年级上册的第六组，本组教材以“父母之爱”为主题。教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际习作”和“回顾拓展”。这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。
本次教研课，我主要选取《地震中的父与子》作为主要讲解的课文内容，抓住父亲语言、外貌、动作体会课文表达的深深的父爱之情，同时指导朗读，通过朗读更深刻地认识伟大的父亲形象。再以精读文的方法带略读课文，让学生学以致用，通过小组合作学习得到学习能力的提升。
首先，我以回顾导读入手，让学生明确本堂课的学习任务。再出示四篇课文的插图，通过做游戏：考考你的反应力，说说每一幅图是那篇课文的插图。学生的兴趣一下子提高了，为活跃课堂氛围打下了基础。接着，请一个学生回忆了四篇课文的主要内容，然后进入本堂新授课的学习。
1、教学设计的整个结构清晰，以精读课文带略读课文，抓住主要人物语言、外貌、动作体会课文表达的父母之爱，以此为主线，任务明确，思路清楚。
2、学生勾出第十七课的第十二自然段时，由外貌描写入手，引导学生抓关键词体会父亲的辛苦、劳累。通过创设情境：如果你是阿曼达，当你看见满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服……时，你的心情怎样？当你是旁人，看见这样一个父亲，你的心里会有什么想法？让孩子入情入境，从而指导朗读，效果特别好。在学习罗列几个时间词的那句话时，同样引导学生展开想象，当他挖了八小时，可能会发生什么？当他挖了十二小时，可能会发生什么……让孩子们展开丰富的想象，培养了孩子们的阅读能力和联系上下文展开想象体会句子表达的情感。
3、抓了儿子的语言，引导学生体会为什么儿子会说：无论发生什么，你总会跟我在一起。学生体会到了是儿子对父亲的信任，这样的信任源于父亲对儿子的爱，让学生容易理解通过儿子的语言描写侧面烘托了父亲对儿子的爱，始终围绕本课的主线索展开。
4、《慈母情深》这篇略读课文，主要是在总结上篇课文的学习方法后采用小组合作学习，抓了两个排比句（母亲的动作描写）进行交流。理解句子容易，主要让学生学会这两个句子的表达方法，运用于以后的作文中，提升学生的语文能力。就这一点，学生有所获。
5、能认真制作课件和钻研教材。
1、老师的个别问题还应更准确一些，比如：勾画人物语言、动作、外貌的句子，我应该提勾画主要人物语言、动作、外貌的句子，这样交流时才不会东拉西扯，耽搁了时间，以至于后面就有点儿自乱阵脚，重点句（八小时、十二小时、二十四小时、三十六小时）讲得不够透彻、深入。
2、指导朗读时，抽的第一个学生带着体会已经读得很好了，还在抽其他学生读，反而效果不好，以至于有偃张息鼓的感觉，其实应该表扬她让其他孩子跟着读。这样，既省时又达到了效果。
3、我对于课堂的掌控力不够强，尤其是对于学生精彩的发言没有给予及时的鼓励，在其他孩子心理没有留下深刻的印象。评价语贫乏、缺少指向性，太多重复学生的话，以后还要加强学习呀。
4、小组合作学习后的交流环节有点儿乱，没有充分发挥小组合作学习的长处，生生之间没有互动起来。老师说得多，老想牵着孩子走，说到自己想要的东西，禁锢了学生的思维和语言的表达能力的发展。
作为单元整合的教学，这只是一种尝试。在今后的教学中，我会继续努力，发扬自己认真、踏实、虚心的优点，多向优秀的老师学习弥补自己的不足。
阅读心得体会篇二
每个人都有自己的童年。在这期间，很多人影响了我们，给了我们人生的启示。取下普通的闪灵书，重现高尔基小时候的领袖。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部。在这本书里，高尔基描述了他真实的童年生活，并没有经过润色就呈现给读者。
在书中，外婆的形象是最光辉最温柔的。和所有奶奶一样善良，却又如此出众。
在高尔基眼里，奶奶有自己的上帝，她永远和上帝在一起。她知道很多关于上帝的故事，甚至看到祭坛上有两个天使！云一样，半透明的两个天使！她不仅见过天使，还见过被诅咒的人和鬼。三匹马拉着一车欢快的幽灵。马黑黑的，都被父母诅咒了。当时一车鬼都要结婚了！
但是不管是爷爷还是鬼，还是什么可怕的东西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂离她很远，她也能听到它们爬行的声音。她经常在半夜叫醒阿丽莎，让他抓住他。如果他没找到，他就不敢睡觉，求阿丽莎抓住它。她对自己害怕蟑螂的解释是不理解蟑螂的用处，不知道它们会带来灾难。奶奶老了，苦了一辈子，病了，但还是聪明能干。当火灾发生时，她平静地面对它，指挥某人的灭火行动。面对熊熊大火，她不再是可怜的老太太，而是一个救火英雄！
小说的气氛严肃而低沉，但却是从一个孩子的角度去描写，使得一个悲剧不至于太沉重，给社会的残酷增添了纯真，也留下了高尔基童年的不幸和痛苦。
社会虽然黑暗，但这个环境里也有诚实善良的人。善良的祖母影响了阿丽莎一生的思想道路。除了她的祖母，还有乐观能干的年轻tsz gang，老实人grigori，还有知识分子“好东西”。是这个普通人给了阿丽莎力量，让他在黑暗中勇敢坚强。
阅读心得体会篇三
第一段：引言（200字）
ps阅读是一项重要的学习技能，对于提高阅读理解能力，扩展知识面和培养思维能力都具有重要意义。通过参与ps阅读，我不仅获得了各种知识，还进一步锻炼了自己的观察、分析和推理能力。在这篇文章中，我将分享我在参与ps阅读活动中得到的体验和体会。
第二段：阅读技巧（200字）
在参与ps阅读活动的过程中，我掌握了许多有效的阅读技巧。首先，我学会了制定阅读目标，明确自己希望从文章中获得什么信息。这一点对于提高阅读效率非常重要。其次，我学会了略读和精读相结合的方法。在第一遍阅读时，我会快速浏览全文，了解文章内容的大致范围；之后在第二遍阅读时，我会更加仔细地理解文章的细节和要点。这样的阅读方法使我能更好地理解文章，找到重要信息。此外，我还学会了通过上下文来推断词义，这帮助我扩展了我的词汇量，并加深了对文章内容的理解。
第三段：知识广度（200字）
通过参与ps阅读活动，我还得以接触到许多不同领域的知识。ps阅读涵盖了自然科学、社会科学、人文艺术等各个领域的文章，为我提供了一个学习、了解不同知识的平台。我学到了种植花卉的技巧、大自然的秘密、历史事件的背景等等。这些丰富多样的知识使我受益匪浅，并且为我的学习和工作生活带来了灵感和创造力。
第四段：思维能力（200字）
参与ps阅读活动不仅仅是为了获得知识，更重要的是培养了我的思维能力。在阅读文章的过程中，我需要进行大量的思考、分析和比较。我学会了如何有效地提取和整理信息、推理和解决问题。这些思维能力对我在学校和社会中的各个领域都有着重要的影响。通过ps阅读，我能更好地理解世界，提升自己的思维水平，培养创造力和独立思考的能力。
第五段：总结（200字）
参与ps阅读活动是我在学习道路上的一次宝贵经历。在这个过程中，我不仅学到了许多新知识，还掌握了有效的阅读技巧和提升思维能力的方法。我相信，通过持续的ps阅读训练，我将能在未来的学习和工作中取得更好的成绩。我将继续努力，不断提升自己的阅读能力和思维能力，以应对未来的挑战。
总结全文
通过参与ps阅读活动，我不仅获得了各种知识，锻炼了观察、分析和推理能力，还掌握了许多有效的阅读技巧。ps阅读活动不仅帮助我扩展了知识面，还提升了我的思维能力。通过分析和推理文章，我能更好地理解世界，培养了创造力和独立思考的能力。我相信，持续的ps阅读训练将有助于我在未来的学习和工作中取得更好的成绩。我将继续努力提升自己的阅读能力和思维能力，以应对未来的挑战。
阅读心得体会篇四
翻阅，一如既往，被他深深震撼。他机智聪明;他坚强勇敢;他重视情感和正义。他，一只狗，是一个特殊的物种。他，叫巴克;他比人类更好。
“古欲在心中汹涌，习惯的束缚使心不安;再一次，从冬天的沉睡中，唤醒春天原始野性的爱。”这是小说的开头，给人无数的思考和遐想。
因为人类的欲望，巴克从一只受到全世界尊重的高贵的狗沦落为拉雪橇的奴狗。他在北方艰苦的条件下过着与众不同的生活，但他没有灰心。他以自己超强的常德适应能力和血液中不可否认的原始野性活了下来。在自然法则——弱肉强食的控制下，巴克学会了狡猾和欺诈，他彻底堕落成了一个像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蛮状态。
“这次失窃标志着巴克适合生活在危险的北国环境中。它标志着它强大的适应性和适应环境变化的能力。缺乏这种能力意味着迅速而悲惨的死亡。而且，它也标志着它的道德本性的衰落或瓦解，已经成为一种虚荣，成为无情的生存竞争的障碍。”读这段话的时候，心里还是有些感触的。道德其实是“一种虚荣，一种障碍”。可想而知这是一个什么样的社会，残酷，险恶，不道德，还是黑暗!
我一直对巴克有一种崇拜和敬佩。他太强大，生活太悲惨。他一次又一次面对你要去哪里，尤其是最后一次，他打猎回来，看到了主人和伙伴的尸体，残忍。还原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(凶手)的喉咙，这是他第一次杀人。之后他彻底成了野之王，令人胆战心惊。我非常同情和怜悯巴克，他是一个孤独的国王，一个骄傲的国王。
巴克带领狼群在无边的月光下穿梭，苍凉的月亮下嚎叫的幻觉一直在我脑海里闪现。我也开始向往最原始的生活，抛弃道德的束缚，追随“野性的呼唤”。
阅读心得体会篇五
PS（Personal Statement）是申请留学时非常重要的一项文书，用于向申请学校展示自己的优势和成就。在准备PS的过程中，我阅读了许多优秀的个人陈述，并从中受益匪浅。我学到了很多关于写作技巧和表达个性的方法。在这篇文章中，我将分享我在阅读这些个人陈述时的一些心得体会。
首先，我学到了重视个性和独特性。在阅读优秀的个人陈述时，我发现成功的PS通常都能展示一个独特的个性和丰富的经历。有些人可能会选择写自己的成就和优点，但是在我的阅读中，我发现那些真正引人注目的个人陈述更多关注于自己的经历和过程。他们讲述了自己的挫折和困难，并分享了自己如何克服困难的经验和体会。这种真实和独特的个性让我印象深刻，并让我想在我的个人陈述中展示自己的独特之处。
其次，我学到了使用有力的论据和例子。阅读优秀的个人陈述时，我发现经常使用有力的论据和例子可以有效地支持自己的观点和主张。这些例子往往是真实的个人经历，或是在实践中取得的成就。通过使用这些具体的例子，个人陈述能够更好地展示自己的能力和优势。尽管这些例子可能只是个人陈述中的一小部分，但它们却可以给评委留下深刻的印象。
第三，我学到了合理地组织和安排个人陈述。结构清晰、逻辑流畅是成功个人陈述的重要要素。阅读了许多优秀的个人陈述后，我发现它们往往有一个明确的引言、主体和结尾。引言部分用于吸引读者的兴趣，主体部分详细陈述自己的优势和经历，结尾部分总结了自己的主要观点和目标。这种结构的运用能够使个人陈述更具连贯性和逻辑性，帮助读者更好地理解和记住自己的观点。
第四，我学到了注重语言表达和细节。优秀的个人陈述往往能够运用恰当生动的语言描述自己的经历和观点。经过反复编辑和修改，个人陈述会更加精炼、准确、有力地表达自己。此外，个人陈述中的细节也非常重要。通过具体而生动的描写，读者能够更好地了解申请者的经历和个性特点，从而对其留下深刻的印象。
最后，我学到了尽量突出个人成长和自省。在阅读这些个人陈述的过程中，我发现一个共同点是申请者通常会强调自己在过程中的成长和自省。他们会对自己的经历进行深入的思考，总结自己的收获和启示。这种深度的思考和自省让我意识到，一个成功的个人陈述不仅仅是描述过去的经历，还要展示自己对这些经历的理解和思考。这种自省的剖析能够让读者更好地了解申请者的内在品质和潜力。
综上所述，通过阅读这些优秀的个人陈述，我学到了如何表达个性，使用有力的论据和例子，合理地组织和安排个人陈述，注重语言表达和细节，以及突出个人成长和自省。这些心得体会对我准备自己的个人陈述非常有帮助。我将继续努力，将这些技巧应用到我的PS写作中，希望能够成功地展示自己的优势和成就，并赢得申请学校的青睐。