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党课制度的主要内容篇一
最近，按照白校长提出的学习《教职工请假制度》的要求，我们进行了很好的学习。从规章制度的整理、印发等工作程序上，我们看到了学校的重视，因而我对规章制度的学习也相对多一些，体会相对深一些，对自己执行规章制度要求就更严一些。现我谈三点体会。
1、请假制度建设是我们加强学校建设的基本要求。加强学校建设，前提就是要打造一流的师资队伍，有素质、有纪律、认真负责，才能担起学校建设的重任。我们必须加强学习，必须把本职工作做好，必须搞好优质服务，必须强化内部管理，这些方面缺一不可。做好这方面工作，我们应有共同的行为准则，这就是制度。不成规矩无以成方圆，有了制度，我们就有了动力，也会有压力；制度对我们是一种激励，也是一种鞭策；我们执行了制度，就可能受到奖励；我们违反了制度，就可能受到处理。实践还证明，光有制度不去执行，同样不会成方圆。因此，这次对请假制度进行整理，并提出日常管理靠制度的要求，十分及时，十分必要。
２、 这次整理出的请假规章制度不但全面而且要求鲜明。各项规章制度基本涵盖了我校教职工请假工作的方方面面，表明我校在制度建设上既重视管理层面，又重视对内调查研究、解决实际问题。
３、 在执行制度方面我应该对自己要求更加严格。作为走上工作岗位30年的老教师，我时刻提醒自己工作应踏实。
更加严格的执行请假制度是踏踏实实工作的表现，我决心从四个方面严格执行制度：
一是认真学习制度。有些规定不大容易注意，如果不去经常学习，就会忘记，更谈不上贯彻。
二是增强执行制度的意识。个别情况下甚至会错误认为能完全按制度来办事就是不会做人的.表现。通过这次对请假规章制度的学习，我脑中牢牢树立这样的观念：不论事情大小，凡是制度要求做的，都将按照制度要求去办；凡是制度不允许的，都不能违反制度。一些事情从制度表面上看似很小，但如不按规定程序来办，造成的后果有时会很严重，有时一个小的失误便会影响大局。
三是做执行制度的标兵。制度本身就有很大弹性，不少制度只是一个最低限度，如现行考勤制度中规定到班时间，我就提前十五分钟到班，以确保签到及其他工作的正常开展。
四是自己应对制度有更加细化的目标。有些制度，学习请假制度，自己就应该细化这一制度，做到心中有数，做一个尊守纪律的合格教师。
通过认真学习《请销假制度》，顿时心若镜明，颇有感触。学校作为一个集体必须有规章制度，而该集体的成员也应当严格遵守这些制度。正所谓，“没有规矩，不成方圆。”虽然我们教师都是成年人，但也会有缺乏自制能力的时候，如果没有严格的请销假制度的约束，可能有些教师就会随心所欲，来去自由，这样既不利于团结也不能约束师生圆满完成教学教育任务。但是要使有效的规章制度得到贯彻执行，我认为应从以下几方面着手：
一、领导干部以身作则，严格遵守各项规章制度。
管理学告诉我们，要成为一个成功的管理者，就要花50％以上的精力管理好自己。试想，校长刮风下雨雷打不动准时上班，教师哪好意思迟到早退?反之，如果校长不爱学习，教师中会有多少人热爱学习、追求进步？所以,要求教师做到的，校长要首先做到、做好；禁止教师做的，校长坚决不能做。只有高素质、高效率、高水准的领导干部工作作风，才能带领教师令行禁止，提高制度政策的执行力。
一、建立健全监督、奖惩机制。
二.制度的执行要反复抓，抓反复
人都有惰性，学校对于制度抓得紧了，教师们能够自觉一阵子，学校放松了，一些教师也就会放松对自己的要求。所以，制度的执行应该反复抓，抓反复。
总而言之，学校的规章制度我们必须持之以恒的执行，争取让遵守校规校纪成为一种习惯，一种文化。
党课制度的主要内容篇二
制度是一种行为规范，是社会组织和个体行动的指南。不同的制度在不同的领域起到了不同的作用，有着不同的价值。通过学习和实践，我对制度有了一些新的体会和认识。在这篇文章中，我将从制度的重要性、对人的约束、促进发展、保障权益和改革创新等方面来探讨制度的相关问题。
首先，制度对于社会的重要性不可忽视。制度是社会发展的基石，是社会秩序和稳定的保障。它可以引导人们的行为，规范社会成员之间的关系，维护社会的正常运转。没有制度的约束，人们的行为会无序，社会秩序会混乱不堪。只有通过制度的规范，才能让社会的各个方面协调有序地发展。
其次，制度对个人的约束是必要的。在个体行动中，制度的约束起到了指导作用。它教会我们遵守法纪、尊重社会规范，让我们在追求个人利益的同时，也顾及他人和社会的整体利益。制度约束着我们的行为，让我们的行动有章可循、有规可依。这样的约束并非是束缚，而是为了让我们能够更好地发挥自己的才能和能力，同时又不损害他人的权益。
制度不仅仅是对人的束缚，更是推动社会发展的重要力量。一切违反社会公约的行为都是无序的，而制度的存在恰恰是为了调节这种无序。制度为社会的各个领域制定了规范，促进了各个领域的有序发展，推动了社会进步。例如，在经济领域，制度为市场经济的健康运行提供了保障；在教育领域，制度为教学质量的提高提供了指引。可以说，制度的发展和完善是社会进步的必要条件。
制度的存在和健全，也是为了保障人们的权益。合理的制度可以为人们提供公正、公平的环境，保护人们的合法权益。例如，在法律制度的保障下，公民的生命、财产和自由都得到了保护；在社会保障制度的支持下，每个人都可以享受到基本的福利。制度的保障不仅使人们感受到公平和正义，也增强了社会的凝聚力和稳定性。
最后，制度的建设需要不断进行改革和创新。制度的建设不可能一蹴而就，制度的更新和完善需要与时俱进。在不断变化的社会情况下，制度的滞后性往往会成为阻碍社会发展的障碍。因此，我们需要不断地研究和完善制度，找到适应当前社会现实的有效解决方案。只有在改革和创新中，制度才能发挥其最大的效能。
综上所述，制度的重要性不容忽视。它为社会提供了行为规范，对个人行动起到了约束作用，促进了社会的有序发展，为人们的权益提供了保障。然而，制度的建设和完善是一个不断改革和创新的过程。只有通过不断的努力，才能让制度更好地发挥其功能，为社会的发展做出更大的贡献。
党课制度的主要内容篇三
作为一名研究制度的学者，我对于制度篇的学习一直抱有浓厚的兴趣。在这一学期的学习中，我深入探索了不同制度类型的形成原因和演化规律，并对制度的作用和影响有了更深刻的理解。通过学习制度篇，我得出了以下几点心得体会。
首先，制度的形成离不开社会文化和历史背景的影响。不同国家和地区的制度体系往往与其文化传统、历史演变等因素密切相关。例如，中国古代的儒家文化对于制度的塑造起到了重要的作用，而西方国家的现代制度体系则深受自由主义理念的影响。通过深入研究，我发现制度的形成并非简单地受到少数人的决策和设计，而是凝聚了社会各界的共识和智慧。
其次，制度对于社会的稳定和发展具有重要的作用。制度不仅为社会规范提供了框架，还为人们的活动提供了有序的环境。良好的制度能够保护公民权益，维护社会秩序，并为经济发展提供保障。以中国为例，改革开放以来的制度建设为经济的快速增长提供了良好的制度保障，推动了数亿人民脱贫致富。而一旦制度存在问题或不完善，就容易引发社会的混乱和不稳定。
再次，制度的变革需要有序进行，不能一蹴而就。在实践中，我们常常希望通过改变制度来解决社会问题和矛盾。然而，制度变革并非一蹴而就的过程，需要考虑到不同利益主体的需求和制度的适应性。过于急于求成的改革可能会引发更多的问题和矛盾。因此，我们需要在制度改革中坚持稳定和有序的原则，逐步解决社会矛盾，实现制度的良性演变。
最后，制度的改革需要加强对制度执行过程的监督和评估。制度的存在不仅仅是为了被制定和宣布，更重要的是要落实和执行。良好的制度需要得到全面有效的执行，否则就会变成虚设和形式主义。因此，我们需要建立健全的制度执行机制，加强对制度执行的监督和评估，确保制度的有效性和公正性。
综上所述，通过学习制度篇，我认识到制度的形成与社会文化和历史背景有着密切联系，制度对于社会的稳定和发展具有重要的作用，制度改革需要有序进行，并需要加强对制度执行过程的监督和评估。这些心得体会对于我深化对制度的理解和应用具有重要意义，也为我今后的学习和研究提供了有益的参考。我相信，通过不断学习和实践，我将能够更好地理解和把握制度的作用和影响，为构建更加公平和有序的社会贡献自己的力量。
党课制度的主要内容篇四
为认真学习、贯彻、落实省教育厅及国家教育部关于规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康科学发展，办学生喜欢的学校、人民满意的教育，我校先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了上级有关精神，成立了学校活动机构，制定了《办学行为学习实施方案》及整改制度，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。实行小班教学。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时;按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。
3、严格控制作业量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“教师行为十不准”的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
3、加强对教师的管理，没有实行有偿家教、有偿补课，没有组织学生统一征订教辅材料，没有体罚或变相体罚学生得现象。
1、我校现有12个教学班，没超班额现象。教师配置做到合理均衡，保障了所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。
2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
1、建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、每周组织一次卫生大检查并张榜公布，定期评比颁发循环红旗。
6、开展学生常见病及流行性的传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
为全面落实省教育厅及国家教育部相关文件精神，切实做到规范办学行为，减轻学生课业负担，今后学校应努力做好以下几方面的工作：
学校将定期召开了“减负提质”工作会议，按要求成立减轻学生过重课业负担、全面提高教育质量工作领导小组，并与全体教师签订目标责任书，做到有组织保障，有章可依。成立学校领导小组：
组长：左臣伟
副组长：左于国刘清民
成员：巩玉才郇正勋李圣峰张乃悦张万里
1.组织班子成员认真学习、领会上级相关文件精神。定期召开“规范中小学办学行为、切实减轻学生过重课业负担”工作会议。
2.有计划组织学习和讨论，认识到重要意义，端正办学思想，统一要求，统一行动，明确工作目标和责任，与上级教育行政主管部门的要求保持高度的一致。
3.制定《规范办学行为减轻学生过重课业负担实施方案》，向教师传达，做到人人明确要求。
(一)、严禁节假日组织学生开展任何形式的教学活动。严格执行双休日、法定假日、寒暑假放假的规定，不在节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课或其它任何形式的集体补课。接受社会监督，规范办学行为，保障“减负”的持续性。
(二)、全面落实课程设置方案。严格执行国家规定的课程计划，规范办学行为。按照省颁具体的课程计划规定安排课程，将学科及课时的设定、教学进度的安排等方面均做出明确的要求下发给老师。做到不准随意增减课时，不准随意增减科目，不准随意提前结束课程。其次要遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。学校做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛，学生的学习成绩评定，按规定实行等级制。不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试及其他任何形式的入学测试。为缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，从活动上挖掘学生的潜能。
一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级作业量控制在30-60分钟。教师根据新课程改革的要求，精选作业内容，提高作业批改质量。不给学生布置重复性、难度过大的作业，不准用增加作业负担的方式惩罚学生。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮教措施，学校加强对各科作业布置的协调管理，加强教师的思想政治教育和敬业精神教育，塑造良好师德风范。
(四)、严格执行教辅材料使用的相关规定。按照省教育行政部门文件规定，各年级学生使用课本和练习册国家免费提供，学校、教师不擅自为学生统一购买教辅材料、练习册、各种图书、报刊及学习用品。
党课制度的主要内容篇五
近年来，我国大力推进“制度落实”工作，目的是通过建立健全制度，提高社会治理效能，为人民群众营造良好的发展环境。在这个过程中，我深刻体会到制度对社会发展的重要性。本文将从五个方面展开对“制度落实”的思考和感悟。
首先，制度落实要夯实基础。像一座房子需要坚实的地基一样，制度建设的实施也需有良好的基础。制度建设要依法依规，充分发挥法治的力量。只有制定了公平合理的制度，并且全面地落实到每个岗位、每个环节，才能为人民自由、平等、正义、团结的社会提供有效保障。
其次，制度落实要有创新精神。因为制度是反映社会发展变革的规则，所以要根据时代的需要和人民的需求进行创新。制度的创新不仅仅是呼唤政府的重任，更需要全社会的广泛参与。只有这样，才能找到最符合社会要求和发展趋势的制度安排，推动中国社会的长远发展。
再次，制度落实要有清晰的责任划分。制度建设需要明确各方责任，做到责任到人，任人唯贤。因为制度落地的过程往往伴随着利益、权力等问题，所以责任的划分显得尤为重要。只有明确责任，做到权责一致，才能避免责任和效率的不对等，推进制度落地和执行的高效。
然后，制度落实要注重统筹兼顾。因为社会发展的复杂性和多样性，制度建设往往面临多重利益冲突的问题。因此，制度的落实必须兼顾各方的需求和意见。例如，在机构改革中，我们不仅要考虑到中央和地方的利益，还要兼顾各界人士的意见。只有各方建设性参与制度改革，才能制定出符合群众意愿的制度，并在实施过程中解决利益分配的问题。
最后，制度落实要加强监督机制。制度建设需要有监督，监督是保证制度行使权威的重要手段。在建立制度时，就应考虑到对其进行合理监督的机制。监督机制也需要适应时代变革的要求，运用新技术手段，提高监督的效率和效果。只有这样，才能促使制度的良性运行。
综上所述，制度落实是现代社会进步的重要推动力量。我们要夯实制度基础，鼓励制度创新，明确责任划分，统筹兼顾各方利益，同时加强对制度实施的监督。希望通过我们的共同努力，进一步完善和落实我国的制度体系，为社会的发展和人民的幸福保驾护航。
党课制度的主要内容篇六
通过学习学校章程、提高了自己的思想认识，使我认识到加强对规章制度的学习是至关重要的、严格执行规章制度的迫切性和重要性，增强了遵守规章制度的自觉性。认真学习和理解规章制度的内在本质和深刻内涵，对我们以后的工作、学习、生活具有重要的指导意义和现实意义。俗话说：“不以规矩，难成方圆”。也明白了学校章程、制度的建立，真正目的在于为维护广大师生的合法权益，进一步促进学校的可持续发展。
在不断深入学习规章制度后，对我的内心触动很大，各项工作的制定是为了提高个人的执行力，让每个人有一个积极心态，树立起强烈的责任意识和进取精神，集体意识。个人力量再强大也是有限的，如果不能熟悉掌握规章制度，不按照规章制度执行，就可能犯错误。
针对本人存在的一些问题，结合规章制度的相关规定，我将采取以下改进措施：一是加强规章制度的学习，熟悉和掌握规章制度的要求，提高自身的综合素质和分析能力。二是认真履行班主任职责，严格恪守各项管理制度，将各项制度落实到工作中去。三是强化责任意识，要求自己爱集体，勤奋学习，深思慎行，体现于行动，伴随于身边，有一分热，发一分光，做一个优秀的班主任。
“品质源于细节，卓越来自真诚”，提高自己的文明素养、增强自己的政治修养对我们当代教师来说，是必须要践行的，在日常的工作中保持良好的精神风貌也是极为重要的。
刚刚推出的 《学院教师行为规范制度》、《学院教师规范制度》、《学院教师工作规范》，《学院量化教师工作绩效考核办法》是对我们学院全体教师的文明素养、修养、道德行为规范、仪容仪表以及精神风貌的最新要求，要想做一名具有高品行、高素养的优秀教师，我们就应该从现在开始，认真践行学习每一条准则规范，点滴做起，从身边的每一件小事做起，严格要求自己，规范自己的一言一行。
当代教师是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，是培养祖国栋梁的重要主力军。大专生大学生，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
因此，在高职院校里，教师们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养和法律修养，教师们才能以崭新的形象和过硬的水平，找准有价值和有意义的人生坐标，也才能在改革和发展各项事业中发挥自己的聪明才干。人们常说没有规矩不成方圆，在充满文化与书香气息的校园里，教师应该严格要求自己，从点滴做起，高标准，严要求，从身边，从现在做起，做一名有书香气的有艺术修养的、严守纪律、有强烈责任意识、敢于担当的教师。