从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
影视文学课心得体会篇一
影视文学课是大学文学专业学生必修的一门课程，旨在通过对影视作品的学习和分析，培养学生对于文学和影视的综合理解能力。本学期结束了影视文学课程的学习，通过这一学期的学习，我深刻体会到了影视作品所具有的独特之处，以及对于文化和艺术的重要作用。下面，我将结合我的学习和体会，对于这门课程进行全面的总结和思考。
二、知识体系的拓展
影视文学课为我拓宽了知识的视野和深入了解了艺术的世界。在课程中，我学习到了众多经典和优秀的影视作品，如《国家宝藏》《让子弹飞》《巴黎圣母院》等。通过观看这些作品，我不仅能够欣赏到美丽动人的画面和紧张刺激的情节，更能够理解到其中蕴含的文化背景和艺术表达。例如，观看《让子弹飞》这部影片，我深刻感受到了导演对于社会和人性的深刻思考，对于历史和现实的反思。影视文学课的学习，让我能够更全面地理解和欣赏艺术作品，提高了我对于影视作品的鉴赏能力和分析能力。
三、思维方式的改变
影视文学课程的学习，也让我对于文学和影视的思维方式有了新的认识。以往，我只是简单地欣赏影视作品，只注重其故事情节和视觉效果，并没有深入思考其中的含义和艺术手法。而通过影视文学课程的学习，我开始注重作品中细节和细微之处的分析，思考导演的用意和表达手法。例如，在分析《国家宝藏》这部影片时，我开始注意到导演对于历史和文化的细腻描绘，对于故事情节的各个环节的精心设计，对于每个角色的塑造和演员的演绎。影视文学课程的学习，让我对于影视作品的理解更加全面深入，也培养了我对于文学和艺术的敏感度和创造力。
四、影视作品对社会的影响力
通过学习影视文学课程，我也深刻认识到影视作品对于社会的影响力。影视作品不仅仅是一种娱乐方式，更是一种社会和文化的表达工具。影片中反映出的社会问题和思想观念，能够引起观众的思考和共鸣，对于社会的认知和进步起到积极的推动作用。例如，《让子弹飞》这部影片中所揭示的社会问题和人性的探讨，引起了观众的广泛关注，产生了积极的社会效应。影片通过不同的手法展现了人性的善恶和社会的互动，激发了观众对于社会正义和个人理想的思考。影视作品的表达和传播，是一种社会和文化的交流和交融，对于社会的发展和进步起到了重要的作用。
五、学习体会与未来展望
通过这一学期的影视文学课学习，我不仅在知识和思维方式上有了新的提高和拓展，更在对于社会和艺术的认识上有了更深的理解。影视文学课程的学习，让我更加热爱文学和影视，对于未来的学习和发展充满了信心和憧憬。我将继续深入学习和研究影视作品，不断提高自己的文学和艺术修养，并将所学知识运用到实践中去。希望通过自己的努力和学习，能够在文学和影视领域有所成就，为社会和文化的发展做出自己的贡献。
综上所述，影视文学课程的学习不仅拓宽了我的知识面，扩展了我的思维方式，更让我深刻认识到影视作品对于社会和文化的重要影响力。通过对影视作品的深入学习和分析，我逐渐理解到文学和影视作品中所含有的丰富内涵和艺术表达。希望在未来的学习和发展中，能够继续热爱影视作品，深入研究和分析，为文化和艺术的进步贡献自己的力量。
影视文学课心得体会篇二
影视文学课的通识选修课，是我大学生活中最期待的课程之一。在课前准备阶段，我充分利用网络资源，查阅了相关影视文学方面的资料，为课堂的学习打下了良好的基础。同时，我还积极参与线上的预习讨论，与同学们探讨了一些即将学习的电影作品的背景、主题和导演的风格，这让我更加期待课堂上的深入探讨。
二、课堂互动篇
影视文学课上，老师采取了多种教学方式，非常注重学生的参与和互动。在每一堂课上，老师都会投影一些经典电影片段，让我们从中感受电影的艺术表现力和情感渲染力。同时，老师还会引导我们分析片段中的画面语言、造型和音效，培养我们对电影的审美意识和分析能力。
在课堂上，老师还组织了一些小组讨论和小组报告的互动环节，让我们更深入地思考电影作品所传递的信息和价值观。通过与同学们的讨论和交流，我发现每个人对电影的理解和感受都有一定的差异，这使我对电影的多样性和开放性有了更深入的认识。
三、深入研究篇
课程中，老师以幽默风趣的讲解和丰富的案例分析，为我们打开了了解影视文学的大门。老师指导我们从编剧的角度来分析电影的故事结构、角色发展和情节铺展，通过分析电影中的视觉符号、隐喻和象征意义，深入探讨了电影的多层次解读。
在老师的引导下，我们还学到了如何评价一部电影的艺术性和文化价值。老师鼓励我们背诵电影台词，并通过分析对话和对比不同版本的电影来理解导演的创意和主题。这种深入研究的方法不仅增进了我们的理解力，也拓宽了我们对影视文化的视野。
四、拓展视野篇
影视文学课不仅仅局限于传统文学作品，还结合了电影与文学的交叉领域。通过学习一些经典文学改编的电影作品，我们不仅可以欣赏到文学与影像的完美结合，还能更好地理解和感受原著作品的深度和魅力。
在课程设计中，老师还让我们学习国外一些优秀的电影作品，了解不同文化背景下的艺术风格和审美观点。这些国际化的学习内容让我受益匪浅，丰富了我的文化视野，并激发了我对跨文化艺术交流的兴趣。
五、课程收获篇
通过一学期的学习，我对影视文学有了更深入的认识和理解。我不仅学会了分析电影的基本要素和技巧，还培养了自己的鉴赏能力和审美观点。影视文学课不仅让我成为一个更有思辨和创造力的观影者，也为我日后从事相关领域的工作提供了坚实的基础。
最重要的是，影视文学课让我发现了电影的魅力和力量。电影作为一种全球性的艺术表达方式，可以不受语言的限制，传达更加直接和深刻的情感和情节。通过影视文学课的学习，我明白了电影的价值不仅仅在于娱乐，更在于影响和触动人的内心。
总之，影视文学课是一门既有趣又有挑战的课程。通过参与其中，我收获了不仅仅是知识，更是视野和思考的能力。通过影视文学课的学习，我将不仅仅成为电影的欣赏者，更能成为电影的创造者和传播者。
影视文学课心得体会篇三
关于影视鉴赏的感想通过一个学期的影视鉴赏课程的学习对电影有了相当深刻的认识，对电影也有了更多的了解。
这学期的课程马上就要结束了，回想起得到的东西让我心潮澎湃。
我觉得一部电影就像是一本书，每个人看一本相同的书都会有不同的收获和感想，每个人从中获取的道理和知识也不相同，但是通过影视鉴赏可以提高我们看待世界的看法和认识则是不禁相同的。
通过影视鉴赏的学习我对电影又有了新的认识，以前在看完一部影片之后只是说好看不好看，没有更深层次的认识和见解。
现在，我不敢说我能评价一部影片，但是最起码我可以更加理性的去看待一部电影，去体会作者的思想和想要表达的主题，去欣赏影片的内涵。
在这个学期的影视鉴赏课程的学习中，我欣赏到了很多部各种题材的优秀影片，开拓了我的眼界。
让我明白了中国早期的爱情观，让我看到了一个个真正的烈士是怎样为解放事业流血牺牲的，让我重新审视忠贞不二兄弟之情，经久不衰的系列使我又重新领略了经典影片的独特魅力。
我没有很到的艺术评价能力但是影视鉴赏课给了我一个更深层次的了解电影的机会，给我提供了一个和电影近距离接触的平台。
影视鉴赏提高了我的尤其是电影艺术的欣赏能力，让我用更加理性的眼光去看待问题。
感谢影视鉴赏课给我一个认识和学习的机会
影视文学课心得体会篇四
影视艺术作品出来之后，若是不在电影院、电视台播映，就不能成为广大观众的鉴赏对象。
影视鉴赏，是艺术鉴赏的`一个分支。
一方面，影视鉴赏也必须遵循艺术鉴赏的普遍规律，也会带有各种艺术鉴赏的共性。
另一方面，由于影视艺术鉴赏的对象、环境、过程、方式与其他艺术鉴赏的不同，自然也就会形成影视鉴赏的一些特殊要求和规律。
影视评论是艺术评论的一种，它既有一般艺术评论之特点，又带有自己作为银幕艺术评论的独特性。
影视评论是以影视鉴赏为其基础的，它由评论者依照自己的批评标准、审美尺度来进行，以评定影视艺术作品的优劣高下，是连接影视鉴赏和影视创作的中介，由是培育影视理论之花的沃土。
(一)面向观众的复制艺术
电影电视是面向观众，通过现代传媒大量复制、供大众阅读消遣欣赏的艺术。
消遣性、娱乐性是影视艺术的第一属性。
人们看待影视作品，更多的是注重可看性、好看、好懂。
因此，今天我们身边的影视艺术是一个以“娱乐”为主要手段的面向观众的复制艺术。
(二)影视鉴赏：审美再创造
欣赏者是通过感受、想象、体验、理解等活动，把影视作品中的艺术形象“再创造”为自己的头脑中的艺术形象，并且通过“再创造”对艺术所反映的现实生活进行“再评价”。
“再创造”是一种在感受基础上的想象活动和体验活动。
欣赏者对艺术所反映的现实生活进行“再评价”。
欣赏者作为社会上特定的阶层的成员，他在影视艺术欣赏前，对社会生活原有一定的认识，具有一定的思想感情、趣味好尚、生活经验和艺术修养，所有这些在影视艺术欣赏过程中都起一定作用。
因此，基于想象和体验的“再创造”，一方面受影视艺术作品的艺术形象的制约，又受欣赏者的主观条件制约。
影视艺术欣赏者的“再创造”具有在欣赏者头脑中补充形象，乃至变动形象的特点。
正是在这种“再创造”的精神活动中，欣赏者才能深刻地感受和体验着艺术形象，并且发现或者发掘出艺术形象的思想内容，感到由衷的喜悦，在娱乐种接受教育。
那么，怎样提高影视鉴赏水平呢
(1)、首先，应具有相应的知识结构。
(2)、其次，培养一种与影视艺术相适应的审美眼光。
(3)、进行视听思维的训练，提高自己对视听语言的“读解”能力，培养影视文化素养。
(三)影视评论的写作
影视评论，从写作学的角度，是属于文艺评论之一种，它自然要遵循一般文艺评论的写作要求与规格。
此外，它还需要从自身的特殊性出发，注意以下六个方面：
(1)、要了解影视艺术的特征和规律。
影视艺术的一个基本特征，就是逼真性。
越是大家公认的优秀影视片，越应贴近现实生活，敢于表现矛盾、困难、挫折，以及人们经过顽强的拼搏，最终解决了矛盾、克服了困难，战胜了挫折。
只有摒弃矫饰、媚俗，真正敢于表现人们群众的愿望、要求、心声的影视片，才可以称为好作品。
(2)、要尽量熟悉一部影视片的内容和摄制过程。
影视作品是银幕艺术、影像艺术，评论的写作应以评论者对影像的直接感受作为前提。
对影视片的内容不熟悉，自然就不可能写出重试、具体、有特色的评论。
总之，要想写好影视评论，熟悉影视剧本乃是不可缺少的一个重要方面。
(3)、要了解影视片的时代背景。
要了解影视片创作者们生活的时代、环境，也要了解影视片反映的时代、环境。
要尊重影视艺术家在其创作历程中形成的艺术个性、艺术风格。
事实证明，不了解影视片的时代背景，影视评论就可能是隔靴搔痒，乃至于无知妄说，根本受不到应有的效果。
(4)、要注意把握影视作品的总倾向。
对于总的倾向性好的作品哪怕是在局部上、细节上有些毛病的或比较大的失误，我们仍应加以肯定、扶持。
反之，对于总的倾向性不好的作品，哪怕在局部地有可取之处，我们也应毫不犹豫地加以否定。
(5)、要重视对影视片进行艺术分析。
我们写作影视评论的一个重要目的，旨在普及影视文化。
所以，不应仅仅对它们进行思想内容的分析。
还要注意从艺术形式和技巧方面来衡量、介绍一部影视片。
(6)、形式要灵活、多样，文风要朴实、生动。
影视评论并非一定都要写成洋洋洒洒万言的长文章，也不一定都要采取严肃的学术文章的体式，它可以用短评、书信、随笔、札记、观后感、对话、绘画、巡礼、座谈纪要等各种不同体式来写，当然也可以写成数十万言的专著。
影视评论不论长短，都要论之有据，言之成理，使人读了确有所得。
影视文学课心得体会篇五
近年来，影视产业蓬勃发展，各种类型的影视作品层出不穷。作为大众娱乐的代表，《影》视作品不仅逐渐成为人们生活不可或缺的一部分，也成为了大家交流的重要话题。为了更好地了解影视作品的成败因素和制作细节，我报名参加了大学开设的影视文学课程，并且在这学期进行了学习。通过这门课程，我对影视作品的制作过程和背后的艺术思想有了更深入的了解，并意识到了我作为一个观众应该如何去看待和欣赏影视作品。
首先，在影视文学课中，我们学习了很多有关剧本创作与分析的知识。剧本是一部影视作品的灵魂，它决定着一个故事的情节和发展，也是演员们表演的重要参考。在剧本创作方面，我了解到一个好的剧本需要具备情节连贯、角色形象深刻、冲突突出等特点。通过剧本的分析，我也学会了如何从细微处了解角色的性格和内心，同时通过分析主次线索的发展使得整个故事更加完整。这些知识的学习使我以更加专业的眼光去看待和评价一部影视作品。
其次，在影视文学课中，我学习了影视作品的拍摄和剪辑技巧。拍摄是一部电影最基本的环节，拍摄手法和镜头运用直接决定了作品的整体效果。通过学习，我知道了经典的镜头语言和构图方法，比如逆光、特写、广角等等。这些方法的运用使得拍摄出的画面更加生动有力。在剪辑方面，我也学到了影视作品的重要秘诀之一。通过剪辑的选择和顺序布局，可以更好地凸显故事的高潮和节奏感，同时也能够使观众更加投入到故事中。这些技巧的学习使我对影视作品的观赏和评价更加全面和准确。
此外，在影视文学课中，我们还进行了影视作品的文化解读。影视作品虽然是一种娱乐方式，但是背后却有着丰富的文化内涵。通过学习和讨论，我深刻认识到影视作品与社会和时代紧密相连。影视作品可以反映社会问题，传递价值观念，并通过艺术手法引导观众思考。比如，《战狼2》这部影片不仅仅是一部动作片，更展现了中国人民在国际舞台上的崛起，传递了爱国主义和民族自信的情感。这种文化解读的学习让我对影视作品的内容和意义有了更加深入的理解，也提高了我看待影视作品的观察力和细致度。
最后，在影视文学课中，我们还进行了一些实践活动，比如参观电影制片厂、文化艺术展览和举办影视作品拍摄活动等等。这些实践活动不仅让我近距离地感受了影视行业的魅力，也锻炼了我团队合作和创意构思的能力。通过与同学们的合作和实际操作，我对影视作品的制作和推广过程有了更直观的认识，也增加了我对将来从事相关行业的信心。
总之，影视文学课是我大学生涯中一门难得的课程。通过这门课程的学习，我深入了解了影视作品背后的故事，学会了从专业的角度去分析和欣赏影视作品。同时，我也知道了影视作品不仅是一种娱乐方式，更是一种传递文化和思想的艺术形式。影视文学课让我对影视作品有了更高的认知和欣赏水平，也激发了我对电影创作和文化传承的热爱。我相信，在将来的工作和生活中，这门课程的学习经历将对我产生深远的影响和帮助。