当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
人才心得体会篇一
人才是一个国家和企业最宝贵的资源之一。在当今社会，人才的需求已经成为各行各业最为迫切的问题之一。因此，我在阅读“人才篇”时，深受启发和感受。从这篇文章中我看到了人才的重要性、人才的培养和选拔、人才的流动、人才的激励和人才的管理等方面的内容。通过阅读，我对人才的价值有了更加深刻的认识。
首先，我深深意识到人才是国家和企业发展的重要驱动力。在文章中，作者指出：“人才是第一资源。”这句话让我印象深刻。正是因为有了各方面的人才，才有了国家的繁荣和企业的发展。在当今社会，技术创新和知识经济已经取代了传统产业，这就对人才提出了更高的要求。只有拥有高素质的人才，才能够推动科技进步和经济发展。
其次，文章还指出了人才的培养和选拔是关键。在当今社会，培养和选拔人才是非常重要的。通过教育和培训等手段，可以提高人才的专业知识和技能。另外，选拔人才也是一个非常重要的环节。只有通过公正、公平的选拔，才能够找到最适合岗位的人才。因此，建立健全的人才培养和选拔机制，对于人才的发展至关重要。
然后，人才的流动也是一个重要的问题。在文章中，作者提到了人才流动的好处。人才的流动可以促进不同地区之间的经济发展和交流，同时也可以增加人才的竞争力。人才的流动可以使人才得到更好的发展机遇和更好的待遇，从而激发人才的创造力和创新能力。因此，在当今社会，人才流动不仅仅有利于个人，也有利于国家和企业的发展。
另外，人才的激励也是非常重要的。在文章中，作者提到了人才的激励手段。人才的激励可以通过物质激励和精神激励来实现。物质激励包括高薪酬、奖金、股权等，精神激励包括提供良好的工作环境和发展空间等。通过这些激励机制，可以使人才更加积极地为国家和企业做出贡献。因此，建立合理的激励机制对于留住人才和激发人才的潜力非常重要。
最后，文章还提到了人才的管理。人才的管理是指根据人才的不同特点和需求，采取针对性的管理措施。在文章中，作者提到了人才培养、激励和流动的管理。人才的管理是一个持续的过程，需要不断调整和改进。只有通过科学的管理，才能够更好地发挥人才的作用，实现国家和企业的发展目标。
综上所述，“人才篇”这篇文章带给了我很多启发和感受。通过这篇文章，我深刻认识到了人才的重要性、培养和选拔、流动、激励和管理等方面的内容。在当今社会，人才已经成为一个国家和企业最宝贵的资源之一。只有充分发挥人才的作用，才能够推动国家和企业的繁荣。因此，我们应该高度重视人才的培养和选拔，加强人才的流动，建立完善的激励机制，同时也要注重人才的管理。只有这样，才能够在激烈的竞争中立于不败之地，实现可持续发展。
人才心得体会篇二
阳春三月，在此万物复苏、生机勃勃的春天里，我有幸作为***优秀年轻干部和人才递进培养计划的一员来到美丽的**大学参加为期12天的学习培训。在阔别校园六年之后又重返校园学习，那种激动的心情不言而表。在紧张的学习培训中包括我在内的每一位学员都有着各自的亲身体验和不小的学习收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要。因为步入工作岗位以来，很多时候只是疲于完成工作任务，忙于事务性工作，却疏于主动思考、缺乏系统地理论提升，长期以往形成的习惯性思维已成为工作创新的最大阻碍。这次在县委组织部的精心组织下，能重新走入大学校园、再次坐在课堂里进行自我充电对我来说是一次宝贵的学习机会，既更新了知识，拓宽了视野，也让我在师生互动中、学员交流中收获了更多的新经验、新方法、新思路，使自己对本职工作有了更深入的认识。
票制度、农业项目的申报与选择、美丽乡村建设与乡村旅游发展、观光休闲农业、渝广休闲农业发展展望、加强校地合作等关于统筹城乡建设的发展经验和理论探索，还有当前社区建设和社会管理创新的思考、财务会计基础知识、社会保障、全媒体时代突发事件处理与媒体应对以及新时期我国反**斗争形势与任务等对于我们个人和工作都非常有帮助的知识和能力培训。这些课程设计非常合理而且符合城乡发展需要，每一位授课教授都是相关领域的权威和专家，课上各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、深入浅出的讲解方式让一个个看似复杂的问题简单化、明了化，大大丰富了我们的知识储备。尤其是**教授从全媒体时代突发事件与媒体应对的角度，为我们详细讲解了网络舆情危机处理的一般规律及应对公众舆论、媒体公关的处理方法，对于我们有着很大的借鉴意义。还有**教授的干部心理健康和调适让我们从心理学的角度从新认识和审视自己，懂得怎样保持健康心理和良好心态。精彩纷呈的课程时间虽然短暂，但是留给我的是宝贵的知识财富和人生经历，而且对于增进知识能力、改进学习方法、提升工作效率和增强法治思维也是有极大的帮助。12天的培训虽然已经结束，但这不是我们学习的终点，而是我们突破自我、奋勇向前的起点，在今后的工作中，我要进一步地强化学习意识，创新思维方法，努力做好本职工作：
一是加强学习，提高自身素质。社会保障关系百姓切身利益，是最基本的生活保障问题，因此，在工作中，我们必须牢记社会保障工作的为民服务宗旨，不断加强学习，切实提高个人修养和业务素养。既要学习如何高效便捷的工作方式，又要学习如何与群众打交道，做老百姓的贴心人，主动自觉地去与群众沟通，让群众能够理解、信任、支持我们的工作。
二是创新思维，改进工作方法。社会保障各项法规是社会保障工作的基础，学习好相关法律法规并做好宣传和解释工作是我们应尽的义务，也是我们开展工作的前提和出发点。工作中，我们应积极拓展工作思路，创新工作举措，将社会保障工作和城乡发展相结合，为推进利为民所谋落到实处、保障人民群众根本利益贡献自己的力量。
三是服务群众，做好本职工作。目前，我国的经济社会发展正处于大调整时期，很多社会问题都突显出来，党和政府对社会保障问题重视度越来越高，这对我们的服务工作提出了更高的要求。因此结合当前的群众路线教育实践活动，我们必须充分认识群众工作的重要性，增强做好本职工作的使命感和责任感，切实增强工作能力，认真履职。
们感受到了学习带来的快乐。“吾生也有涯，而知也无涯”，学习的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我会倍加珍惜每一次的学习机会，决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的，用优异的工作业绩来回报组织的信任和培养，用不懈的努力来争取更大的进步。
人才心得体会篇三
在以后的工作中，我村将进一步争取资金投入和人才培训力度，求真务实，开拓创新，努力使农村实用人才培训工作再上新台阶，在此分享心得体会。下面是本站小编为大家收集整理的人才培训心得体会，欢迎大家阅读。
姚安县中医医院现有在职职工81人，其中卫生专业技术人员69人，财务、后勤人员13人。卫生专业技术人员中，有高级职称3人，中级职称25人，初级职称41人，大专以上的专业技术人员39人，占57%。医院开设有内科、儿科、老年病专科、妇产科、外科、肛肠科、五官科、针灸理疗科、口腔科等九个临床科室，有功能科、检验科、药剂科、放射科等四个医技科室，有医院办公室、医务科、护理部、财务后勤科、预防保健科、统计室、微机室、消毒供应室等八个行政职能科室，社区卫生服务中心1个。年门诊人次103573人次，年收住院病人1810人次，业务收入513万元，且每年按10%的速度增长。以医疗、护理质量为中心的综合服务水平、服务质量，每年均有新的发展、新的提高，始终处于全州同级中医院的前茅，究其原因是医院有一个团结务实、廉洁高效、勇于开拓创新的领导班子，以及有识才的慧眼、聚才的力量、用人的胆识、爱才的情感。医院每年均选送一批专业技术人员到上级医院深造，通过人事、工资分配制度改革，营造和激活了育才用才的机制，使全院一大批专业学科带头人脱颖而出，年轻有为的专业技术人员层出不穷。现对一年来医院人才培养工作总结如下：
一、坚持人才战略，不拘一格聚集人才，人才结构趋于合理
在激烈的市场竞争中，关键是观念的竞争、人才的竞争。多年来，我院不断地与时俱进，更新观念，始终没有放松人才这第一要素，把全院的发展与人才引进和培养结合起来，把现实性与将来的可能性结合起来，树立医院社会的大卫生观念，在人才选拔上坚持德才兼备的原则，把思想品德好，热爱医疗卫 生事业，有发展志向的医务人员聘用到医院工作，从20xx年以来，共接收大中专毕业生33人，占医院现有职工总数的40%，接收从基层卫生院及其他医疗机构调入的专业技术人员20人，占医院现有职工总数的25%。全年参加在职学历教育本科12人、专科9人，取得专科文凭1人。目前，新分入和调入的技术人员已成为各科的业务骨干，有的已成为学科带头人，各科室的人才结构明显趋于合理。
二、加强职业道德教育，培养良好品德
医院要有正气，要有凝聚力，有战斗力，才能竞争、才能生存和发展，为此，医院把“全心全意为人民服务”、“以德治院、依法行医”作为自己最高的宗旨，通过各种形式，广泛、深入、持久地开展与爱岗敬业为主的政治思想教育，以“一切为了病人，为了病人的一切”为主的职业道德教育，使职工不断地树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的理想、信念，热爱和忠诚于医疗卫生事业，把全院职工的思想统一到这一崇高的使命上来，把有所为和有所不为作为实现自身价值，奉献给病人，奉献给社会，医院营造了讲学习、讲政治、讲服务、讲道德的良好氛围，文明服务、优质服务、高效的服务已成为全院职工的自觉行动，得到了社会各界的普遍赞誉。
三、人才培养坚持公平、公开、择优发展的原则
临床医生已全部到省内或省外普遍进修一年已结束。内儿科医生已全部参加了全省为期三个月的急诊医师培训班。部分妇产科医师已两次到省或州级医院进修。全部护理人员已普遍到省级或州级医院进修三至六个月。第二轮医生进修工作根据医院需要及时选派到相关的医院进修、学习、培训。在安排学习、进修工作中，医院始终坚持公平、公开的原则，使每位技术人员都有相同的进修学习机会。20xx年共选派医疗进修省外1人、省级2人，护理省级进修2人。在专业发展方面，医院把现实工作及将来发展趋势与专业技术人员的个人志向结合起来，充分尊重职工的个人选择，并为职工个人的专业发展提供最大可能的条件。通过坚持不懈的努力，全院医务人员的业务水平、服务水平不断提高，服务范围不断拓宽，方便和满足了患者，促进了医院、科室的发展，如老年病科、内科、妇外科对全院的发展起到了龙头作用。
四、坚持公平、公开、公正的择优选人、用人机制
在选人、用人机制上，医院在平等竞争前提下为全院职工提供发展机会，制定了因事设岗、因岗定人、岗动薪移，以及职务能上能下、待遇能高能低、平者让、能者上、庸者下的奖励、约束机制。在公平竞争中识别人才，在创新实践中培养人才，在事业发展中凝聚人才，在工作生活中关爱人才，注重发现和大胆使用那些素质好，有发展潜力的专业技术人员成为科室负责人和学科带头人，并为他们的发展创造条件，提供机会，根据《医院人事、工资分配制度改革方案》，竞争上岗，从根本上激活和完善了医院的选人、用人机制，充分调动了职工的工作积极性。一大批优秀专业技术人员走上了医院不同的领导岗位，医院各项工作蓬勃发展，呈现出良好的发展势头。
五、中西医并重、中西医结合，充分发挥中医技术特色和优势
中医学是我国医学科学的特色，它历经数千年而不衰，至今仍显示着较强 的生命力，最根本的原因就在于它具有经得起实践检验的临床疗效。多年来，医院始终把中医药疗效作为中医药赖以生存和发展的根本，加大中医药人才的选拔培养力度。同时面临中医药现代化的要求，特别是为满足广大人民群众的要求，在人才选拔、培养和使用上始终坚持中西医并重，中西医结合的思想，鼓励中医人员学习西医，西医人员学习中医，共同发展，共同促进，共同提高的路子。目前全院医务人员既能按西医“因病”治疗，又能按中医“因证”施治。为广大人民群众提供了更多的服务，为医院将来更广阔的发展奠定了基础。
我院的人才工作尽管取得了一些成绩和经验，但在市场经济体制下，要满足广大人民群众不断增长的健康需求，我院还有不足之处，如人才发展水平与社会发展水平不平衡，一定程度制约着医院的发展速度;在群众中享有较高声望的名医不多;群众的经济状态在一定程度上制约着医学人才才干的发挥;极少数群众对中医药工作仍有偏见等。在今后的工作中我院将以“三个代表”重要思想为指导，以继承和发展祖国中医药文化遗产为契机，认真解放思想、与时俱进、开拓创新，不断坚持完善和深化改革，再创中医药工作新局面。
一年来，我村人才工作始终坚持以科学发展观为指导，牢固树立“人才是第一资源”的工作理念，紧紧围绕构建社会主义和谐社会、落实新农村建设人才保障工程、推进社会主义新农村建设的重要部署，大力实施人才强区战略，创新人才工作机制，整合人才工作资源，紧抓培养、吸引、使用三个环节，切实加强人才队伍建设，为全乡经济社会又好又快发展提供坚强有力的人才支撑和智力保障。
一、积极探索，健全人才工作机制
1、坚持党管人才，强化对人才工作的指导。专门成立了乡人才工作领导小组，召开领导专人会议，明确组织部门、农业站、宣传部门等的工作职责和工作任务，整合力量，确保人才工作的顺利推进。
共举办农业技术培训班3期，发放宣传材料500余份。三是在创新中抓培训。按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，探索实行个性化培训。针对我乡的茶叶、柑橘等作物的种植和管理技术进行培训，努力提高培训的实用性，结合现实工作中存在的疑难问题和困惑开展培训，增强培训的吸引力和感染力，采取请进来教、走出去学等措施，不断提高农民群众及技术人员的技术技能。20xx年，我镇就组织全镇的一部分党员及致富带头人到外地参观学习，并邀请了专家到我镇进行种植技术培训教育。
3、完善人才信息库。近两年，我们进行农村实用技术人才摸底2次，基本建立了我镇农村实用人才信息库，做好基础性工作，推动了人才工作的信息化进程，针对农村所需发挥农村实用技术人才的作用，体现了人才库的作用。
二、营造环境，促使人才积极创业
1、近年来，我镇大力发展农村经济，创新经济发展模式，建立了四个农业基地，为我镇农村技术人员的创业奠定了基础。
报等宣传工具进行广泛宣传，在全镇营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会环境。
三、创新载体，推进党员人才工程建设
总之，我镇人才工作取得了一定的成绩，但我们也清楚的认识到诸多不足。如：资金投入力度还不够大，人才工作宣传需进一步加强，人才创业环境有待进一步完善，人才引进力度还不够。
今年，按照镇实用人才培训工作实施意见，上级高度重视该项工作，采取切实有效措施，加大对农村实用人才队伍的培训力度，积极为农村实用人才创造良好的发展环境，全村涌现了一批生产能手、科技明白人，有力地推动了农业实用技术推广和农村经济持续快速健康发展，促进了农民增收。现将我村一年来农村实用人才培训工作总结如下：
一、深化认识，加强领导
农村实用人才是农业实用技术的实践者、示范者。经过多年的不断努力，我村实用人才培训工作取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要表现在农村实用人才总量相对不足、农村实用人才结构不尽合理、管理不够规范、农村实用人才素质不高等。为此，我村党支部和村委会高度重视，切实加强领导，成立了以大队书记李春山为组长的领导小组，领导小组主要负责综合协调、检查指导、督促落实村内实用人才培训工作开展实施。
二、开展多种培训，突出示范带动，努力培养农村实用人才。
为了满足农村经济发展对实用人才的需求，近年来，我们始终把培育农村实用人才作为人才开发战略的重中之重来抓，制定实施了“多方联动、培训为主、多渠道培育”的方针。
狠抓培训，提高农村实用人才素质。近年来，我们不断加大培训面和培训力度，注重做好培训内容。
一是抓以提高农村实用技术为目的的培训。
我们充分发挥农村远程教育网络作用，大规模开展各种形式、多种内容的实用技术培训班，农户受训率达98%以上，使掌握一门或多门实用技术的农民和农业技术员数量增加。
二是抓以提升农村技术骨干学历为目的的培训。
我们会同农大网络学院、技校以及部分电大院校，使领导小组中的农村实用人才先接受了学历提升培训。
三、发展壮大农村实用人才队伍。
根据民办、民管、民受益的原则，使农民在技术、信息、资金、购销、储运等环节实行自我管理、自我服务、自我发展，使农民在协作中、在千变万化的大市场中接受锻炼、增长才干。
四、健全机制，全面激活人才，努力发挥实用人才示范带头作用。
农村实用人才的开发，关键在于利用。我们坚持“人尽其才，才尽其用，用其所长”的原则，全面激活农村实用人才资源。
三、存在问题
在实施农村实用人才培训工作中，虽然我们做出了一定的成绩，但也还存在一些问题。一是外出务工青年农民较多，在家务农农民年龄偏高，接受农业科技文化能力较差;二是农民参学积极性不高，学习的纪律性差，随意性大，对理论知识接受程度低;三是培训工作经费欠缺，工作开展比较困难等。在以后的工作中，我村将进一步争取资金投入和培训力度，求真务实，开拓创新，努力使农村实用人才培训工作再上新台阶。
人才心得体会篇四
第一段：引言（150字）
人才是实现国家繁荣和社会进步的重要资源，而人才篇正是针对人才培养和发展的重要政策。在深入研究和学习人才篇的过程中，我深刻体会到人才篇所蕴含的重要意义和深远影响。本文将从人才培养的必要性、创新精神的培养、国家发展的需要、系统性人才培养和人才培养的策略等方面进行论述，彰显人才篇对培养高素质人才的重要意义。
第二段：必要性（250字）
人才是国家的核心资源，没有高素质的人才支撑，不可能实现国家富强和社会进步。人才篇强调了人才培养的必要性，提出了建设人才强国的目标。通过培养和吸引高层次人才，可以强化国家的核心竞争力，推动创新发展。在我国当前的高度开放和竞争的环境中，只有具备创新精神和高绩效的人才，才能适应并引领国家的发展需求。
第三段：创新精神的培养（250字）
创新是推动社会进步和科技发展的核心动力。人才篇强调了培养创新精神的重要性。通过提供良好的教育和培训，培养学生积极探索、勇于创新的意识和能力。同时，也要为创新提供宽松的环境和支持，鼓励员工提出新观点和新思路。只有培养出创新精神的人才，才能推动科技创新和社会进步，为国家的发展做出更大的贡献。
第四段：国家发展的需要（250字）
一个国家的发展，需要各类高素质人才的支持。人才篇强调了国家发展对人才的需求，并提出了一系列政策措施来吸引和培养人才。在现代社会中，不同行业领域都有其特定的人才需求，如科学研究、金融、信息技术等。培养符合国家发展需求的人才，不仅能促进相关产业的发展，也能提高国家的整体竞争力和发展潜力。
第五段：系统性人才培养和策略（300字）
人才篇提出了系统性人才培养的重要性，倡导培养人才的策略是多样的、多层次的。通过教育体制改革和创新创业教育的推进，引导学生形成全面发展的基础，培养其独立思考和解决问题的能力。同时，也要注重实践教育，提供更多的实践机会和创新项目，让学生能够将所学知识应用于实际问题，培养他们的实践能力和创新能力。
总结：（150字）
人才篇在培养高素质人才方面发挥了重要作用。通过必要的学习和拓展，我深切认识到了人才篇的深远影响和重要意义。只有重视人才培养，才能更好地适应社会需求和国家发展，实现个人价值和国家繁荣的双赢局面。青年人才是国家未来的栋梁，只有通过人才篇的培养，我们才能为国家发展贡献自己的力量。
（1200字）
人才心得体会篇五
人才是一个国家、一个企业发展的重要资源，对于国家和企业的竞争力和可持续发展起着至关重要的作用。而对于每一个个体来说，人才观也是自我价值和未来发展的关键所在。通览历史，我们可以看到不同国家和企业在人才观上的取舍与突破。个人而言，在接受教育、经历社会、阅读相关书籍后，对于人才观也有了自己的体会与认识。
首先，我认为人才观应该建立在全面发展的基础上。人才的特点是多样的，不同人具备着不同的才能与潜能。因此，评价一个人才应该充分考量其全面发展的程度。一个人只有在多方面都具备着优秀的能力和素养，才能全面应对工作和生活中的各种挑战。例如，德国在人才观上就倡导“通才型”人才观念，即人才应该具备不同领域的能力和知识。这种观念的追求，在德国的教育体系中体现得淋漓尽致，培养了一批批全面发展的人才，为国家的经济繁荣做出了巨大的贡献。
其次，人才观要兼顾公平和公正。在人才选拔过程中，公平和公正应该是基本原则。没有公平，社会资源就无法实现公平分配，这样就会让一部分人才无法得到应有的机会，导致浪费了人才资源。因此，在人才观上应该建立公平的机制，让每一个有能力和潜力的人都能得到公平的评价和机会。有许多历史和现实的例子都表明，一个国家或企业如果在人才观上忽视了公平和公正，就会导致人才流失和困境的产生。只有建立公平和公正的人才观，才能真正激发每个人的潜能，推动社会的发展。
再次，人才观要注重培养和选拔。没有培养和选拔，人才观就只是一纸空文。培养和选拔是实现人才观的重要环节。教育是培养人才的重要手段，通过教育，可以培养出具备各种能力和素养的人才。但是培养要与选拔相结合，只有有竞争力的人才进入到社会的各个领域，才能推动整个社会的进步。因此，人才观的实施需要完善的教育和选拔制度，并且注重开展全面素质教育，以培养具备创新能力和实践能力的人才。
最后，人才观要与时俱进。人才观需要不断变革和创新，适应社会的发展和需求。随着技术的进步和社会的变化，人才观也应该随之调整。例如，在21世纪的今天，信息技术发达，全球化进程加快，国际竞争日益激烈，因此，我们需要培养具备跨文化交流和创新能力的人才。只有与时俱进，才能保持对人才需求的准确把握，为社会的发展提供更好的人力资源支持。
总结起来，人才观是一个国家、一个企业甚至一个个体发展的关键所在。全面发展、公平公正、培养选拔和与时俱进是构建人才观的核心要素。在实施人才观的过程中，我们需要加强各个领域之间的协作，共同推动人才的培养和利用。同时，我们也需要在个人层面树立正确的人才观，不断提升自己的素质和能力，为社会的发展做出更大的贡献。
人才心得体会篇六
九月的扬州，桂花飘香，细雨蒙蒙。9月18日，国家税务总局党组书记、局长王军专程到扬州税务干部进修学院看望第二期全国税务领军人才培训班学员，并为大家作报告。为什么要实施税务领军人才战略，税务领军人才应具备什么样的精神状态，如何成长为税务领军人才……王军真挚的寄语，深深启发着税务领军人才培训班，以及同在学院学习的税务系统副司局级党员干部进修班和办公室工作综合培训班的学员们。
“永葆年轻心态”
王军指出，年轻是一种心态，就是要有梦想、有激情，不放弃、不言败，敢冒险、敢尝试，充满勇攀人生高峰的正能量。永葆年轻心态，是催人向上的动力，对每个人都很重要，年轻人更应焕发这种属于自己的本色。保持年轻的心态，首先要真诚，不要为了显示成熟而故作老气横秋、老于世故。其次要有一种敢于舍弃的精神，深悟“舍得”之道，不去贪图享乐，不被名缰利锁，不计一时得失。再次要有一股精气神，志存高远，跌倒了再爬起来，为自己闯出一片新天地。
永葆年轻心态是意志的锤炼和心性的修养。王军认为，年轻人既要仰望星空，又要脚踏实地。人生的意义有时并不在于其高度，而在于向高度攀登所付出的努力和收获。最美好的风景也不一定只在山顶或彼岸，从山脚到山顶的沿途，从此岸到彼岸的航程，中间的风景也许更加迷人。要守心笃志、守拙求进，培养健康文明的生活情趣，闲暇时间多读读书、多听听音乐，多从文学、历史、哲学、艺术作品中汲取营养，陶冶情操，充盈精神世界。
“常知己所不足”
王军指出，自我提升是一种能力，常知己所不足是提升自我的重要一环。只有知不足，才能自觉主动地去完善自我，才能有所创造、有所进步。要发现自己的不足，首先要向强者看齐。“近朱者赤。”一定要多与比自己强的人一起工作、一起交流，虚心学习他人，不断提升自己。要虚怀若谷，见贤思齐，把与强者在一起当作“从夫子游”，耳濡目染，潜移默化，久久为功，不断超越自我。
“手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。”王军引用唐朝布袋和尚的这首禅诗揭示出自我审视的真谛。他指出，要经常自我审视、自我省察、自我总结，找出不足，祛除浮华。实际上，人生最大的遗憾往往是不能自觉站在远处回头审视自己，最大的困境往往是不能自觉站在高处战胜自己。要多回头望一望，多低头想一想，在总结和反思中一步一步向前发展。
王军强调，挖掘潜能是适应新形势新要求的一种能力。要培养高感性能力，能够“有感而发”，通过观察趋势、把握时机，在纷繁复杂的事物中，化繁为简，去伪存真，找到普遍联系，进而转化为新的认识、新的能力。要培养高体悟能力，能够“触类旁通”，通过观察人与人的互动、事与事的逻辑，提高情商，懂得与人快乐、自己快乐，增强引领人、激励人的能力。要培养高综合能力，能够“由此及彼”，提高跨岗位、跨领域、跨行业研究分析水平，善于适应新环境，通过一只眼看自己、一只眼看世界，博采众长，丰富自我。
“善于合作共事”
善于合作共事是领军人才的一项必备素质。王军特别叮咛大家，独立不难，从众也易。作为领军人才，既要善独立，又要善合作，这是一种大智慧。只有懂团结、会团结，才能凝聚起强大合力，才能更好地创业发展。凭借主观努力可以自我提升，而与人合作就大不一样，则需要妥善处理方方面面关系的智慧和良好的品格。
王军提出，与人合作关键要把握好三方面：一是善于包容他人。要换位思考，真诚相待，在互谅互让中达成共识，在相互支持中形成合力。二是富于牺牲精神。要能够吃亏，要以大局为重，平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危重时机干得出来。三是拥有仁爱之心。要注重品德修养，做到率先垂范、以德服人，不断增强向心力和凝聚力。
“给你一条我的路，你是我一生不停的脚步，让我走出一片天空，让你尽情飞舞，放心的追逐。”王军最后以一首《风雨无阻》的歌词勉励领军人才，希望大家在实现中华民族伟大复兴的中国梦和税收现代化的征程上，以满腹经纶奏出精彩乐章，以一腔热血书写无悔人生!
人才心得体会篇七
人才观是指对人才的认识、评价和运用方法。随着时代的不断变迁和社会的快速发展，人们对于人才的观念也在不断更新。在个人的成长过程中，我对人才观有了一些心得体会。以下将以五段式的方式，来阐述我的观点。
首先，我认为人才观要超越学历。过去，人们普遍认为只有拥有高学历的人才才能有出色的成就。然而，随着社会的进步和媒体的普及，人们的认知逐渐改变。我们看到，许多成功人士并没有接受过高等教育，但他们凭借自己的努力和才能，取得了非凡的成就。因此，人才观不能仅仅以学历为标准，而应更注重个人的潜力和实际能力。
其次，人才观需要关注多元化。没有两个人的才华是完全相同的，每个人都有自己独特的优势和特长。有些人擅长技术，有些人擅长管理，有些人擅长沟通等等。因此，我们应该鼓励和珍惜每个人的个性和才华，不应该局限在传统的人才观念中。只有在多元化的环境中，每个人才能找到自己的定位，并发挥出最大的潜力。
第三，人才观需要重视实践能力。在传统的人才观中，学习成绩和学识被过分强调，而忽视了实践的重要性。然而，实践是培养人才的关键环节。只有在实践中，个人才能真正得以发展和提高。因此，我们应该鼓励年轻人多参与各种实践机会，锻炼自己的能力和技巧，提高自身的实践能力。
第四，人才观需要注重创新精神。在当前竞争激烈的社会中，不断创新已成为人们取得成功的关键因素之一。创新不仅仅指科技创新，还包括思维方式、组织管理等各个领域。因此，我们应该培养年轻人的创新意识和创新能力，激发他们的创造潜力，使他们能够在激烈的竞争中脱颖而出。
最后，人才观需要关注人的全面发展。人才观不仅仅是关注个人的专业能力，更是关注整个人的素质和养成。在现代社会，全面发展的人才更受到雇主的青睐。因此，我们应该注重培养青年人的良好品德、社交技巧以及健康的生活习惯。只有拥有全面发展的人才，才能胜任各种挑战和需求。
总结来说，人才观的改变是时代的需求，也是社会进步的标志。我们不能仅仅局限于传统的人才观，而应该更加开放和包容。通过超越学历、关注多元化、重视实践能力、注重创新精神和关注人的全面发展等方面的努力，我们可以培养出更加优秀和全面发展的人才，为社会的发展贡献更多的力量。
人才心得体会篇八
人才是一个国家、一个企业发展的重要资源，对于一个国家和企业而言，拥有优秀的人才是至关重要的。通过连续参与人才篇学习，我对于人才的认识进一步加深，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我对于人才篇的心得体会。
首先，在人才篇学习中，我认识到人才的多样性非常重要。每个人都有自己的优势和特长，而一个优秀的团队需要的是各种不同类型的人才。一个人的能力可能有限，但是当各种不同类型的人才汇聚在一起时，就能形成合力，创造出令人惊叹的成就。因此，团队的组建应该从不同的角度出发，寻找到适合自己的人才，以达到协同合作的最佳状态。
其次，人才的培养是至关重要的。在人才篇学习中，我深刻体会到培养人才需要时间和耐心。人才并非一蹴而就，而是需要通过长时间的学习和实践积淀起来的。培养人才首要的是提供一个良好的学习环境和资源，激发学员的创造力和潜能，帮助他们实现自我价值和个人发展。只有在这样的环境下，人才才能不断成长和进步。
再次，人才的流动是促进创新的重要因素。在人才篇学习中，我发现流动是带来新鲜血液和新思维的重要途径。人才的流动可以带来不同地域、不同行业和不同背景的交流与碰撞，促进知识的传播和相互学习。一个企业或国家如果能够营造良好的流动环境，吸引人才来流动，就会获得更多的创新和发展机会。
此外，一个优秀的领导团队是人才爆发的关键。在人才篇学习中，我深感领导力的重要性。一个优秀的领导团队能够激发团队成员的激情和积极性，让每个人能够发挥出自己最大的潜力。领导力并不只是一种技术能力，更是一种情感和智慧的综合体现。优秀的领导者需要具备开放的心态和善于倾听的技巧，以便更好地理解和把握团队成员，为他们提供合适的引导和支持。
最后，在人才篇学习中，我认识到人才的发掘和使用是一个系统工程。人才的发掘和使用需要全方位的考虑，要注重个体的优势和团队的需要，要关注人才的培养和流动，要重视领导力的发挥和团队的组织。只有在全面的系统考虑下，才能有效地进行人才工作，为企业和国家的发展打下坚实的基础。
综上所述，通过人才篇学习，我对于人才的认识得到了进一步加深。人才是一个国家和企业发展的重要资源，而人才的多样性、培养、流动、领导力和系统思维则是实现人才发展的关键要素。只有在这些方面做好工作，才能更好地吸引、培养和利用人才，为国家和企业的发展做出更大的贡献。希望在未来的发展中，我们能够充分发挥人才的作用，共同迈向更加繁荣的明天。
人才心得体会篇九
随着时代的不断进步，人们的观念在不断的更新，我们所面对的业主的需求也在不断的变化，他们对我们服务品质的要求也随着他们在不断的提高，所以当前的物业管理也不再是、也不可能是传统意义上的简单原始的清洁、绿化和安全巡视管理。它正朝着更加专业化的管理、精细化的分工、人性化的服务发展，而这些内容正越来越成为物业管理的主要内容。
__物业目前所管理的物业类型中占绝大部分的是电信的局房和办公楼，其最大的特点是：点多面广。__物业人通过几年来的摸索和改进，结合先进的管理理念和与实际相结合的贯标创优工作，在管理上已形成了一套相适宜的管理模式。
首先，改“小而全”为“大而精”。__物业所管辖类型和地域的分布具有广泛性和分散性，“小而全”的管理模式造成服务资源难以共享，人力、物力资本浪费严重，难以保持物业公司的整体优势。“大而精”就是通过细化分工将保安、设备维修、保洁和绿化等职能，从原有管理中分离出去，成立或发包给更专业的保洁公司、保安公司、绿化公司等，实施专业化管理，配合有效的质量监控机制，打破“地域”壁垒，实现资源共享和均衡使用。
其次，变“纯粹服务”为“与业主互动”。单纯的提高服务质量，一切按自己的管理要求去进行物业管理往往会造成与业主的工作之间的摩擦，由于业主需求的多样性和环境文化意识的增强，促使他们对服务品质的提高有着不同的需求。古人云：“感人心者，莫先乎情”。当前，业主对物业管理的需求呈现广泛的多样性，要想赢得业主的认可除了不断提高我们的服务水准还必须以诚待人，以情动人，其核心就是提高个性化的服务，而通过建立业主需求档案，能及时了解、掌握、挖掘业主的需求，以便为业主提供更广泛的服务。另外，在日常相处中加强与业主的沟通，对收集到的意见，做好整理和筛选，进行分类处理，并及时反馈，持续改进，重视业主的感受，融入业主的情感。
最后，将“小团体”融入“大社会”物业管理服务的有效开展离不开三类资源。一是社会资源，包括政府、街道、社区、治安、环卫、供应商和潜在服务对象等的支持。二是自身资源，即指自身所管理的物业的各类服务信息、服务设施设备的共享。三是业主资源，业主是一个庞大的群体，其消费需求和潜在资源是物业服务企业扩大经营的源源不断的动力。只有将我们这一“小团体”真正融入到整个“大社会”中去，构建和谐共处的生存环境，才能不断发展我们的“小团体”，在电信主业的关联交易外去拓展更多的社会业务，来发展我们的企业的生存能力和抗风险能力。使企业员工能从中获得更大的利益。
总而言之，高标准、高要求、高质量的管理，配合热心、诚心、耐心的服务理念，最终会取得业主的信任、理解、关心和支持。也最终能为企业和员工带来更多、更稳定的利益。九年来，__物业通过上上下下全体员工的不懈努力锐意进取正是沿着这条路，朝着“更专业、更精细、更人性、更完美”的目标在前进，为实现__实业上市后的可持续发展而做出__物业人的贡献。
人才心得体会篇十
我校的人才培养目标是要培养高素质应用型人才。能够用这一目标是否实现来检验我们人才培养工作的成功与失败之处。并总结相应的经验和教训。
人才培养工作包括教育和学习两个方面，是同一个事情的两面。
我们不妨先站在学生的角度，从学习方面来看。最新的关于什么是有效的学习的定义说，有效的学习是改变行为的学习。或者换一句话，就是学习的目的是改变行为。只有发生了相应的行为改变，学习才是有效的，学习的目的才到达了。需要改变的行为，有两个方面。一个是内隐的行为，包括人的思想、认识和思维等。一个是外显的行为，包括人的言谈举止、为人处世和业务操作技能等。总之一句话，学习的目的就是提高思想认识和提升行为潜力，原先不理解的此刻理解了，原先不会做的此刻会做了。
教育是另一面，学习要到达的目的也是教育要到达的目的。能够这么说，有效的教育是改变行为的教育，教育的目的也是改变行为。我校的人才培养目标是培养高素质应用型人才，就是要从两个方面培养人才，一方面是提高素质，另一个方面是职业技能的培训。
因此，检验我校人才培养工作的效果要从两个方面入手，一是看是否让学生学到了一些职业技能，二是看是否提高了学生的素质。
在当前的社会背景下，职业技能的教育在大学教育，尤其是在我们应用型本科的教育当中占有重要的地位，因为就业问题是我们的社会生活中头等重要的问题。职业技能教育的成败，关系到学生是否能够顺利的就业，也关系到校园的生存与发展。
在大学里培养职业技能有它的特征。最核心的特征是，这种职业技能的教育和学习的间接性。职业技能的学习不是在实际操作中，而是在校园的课堂和实验室中。这种学习方式之所以可行，是因为人有替代学习或者说观察学习的潜力。就是说人们能够操纵符号(如语言等)，思考外部事务，并预见行为后果。因此，人们学会某种行为，并不是务必要去实际经验。
工商管理教育就是把各类组织机构在实际经营管理中会遇到的问题以及解决问题的方法透过文字的形式进行记录，并进行必须程度的条理化和抽象化。学习工商管理专业的本科生，就应能够透过课程的学习对各类企业的经营管理有系统的理解，从而能够构成完整的知识体系，并掌握几项具体的业务操作技能，比如说财务管理技能，商务管理技能、人力资源管理技能等。
在04级的专业培养工作中，我们的思路是对的。但在毕业论文的写作过程中，我们发现相当一部分的同学基本概念都没有掌握。有很多04级同学在找工作的过程中反映，感觉自己什么也不会做。这就意味着我们很多的同学没有系统地掌握工商管理知识，没有学会几项具体的业务操作技能。
产生这些问题的原因如下：
一是我们对学生的理解潜力不够了解。因为我们是新成立的院校，所以对学苗的状况并不清楚，只能在授课的过程中逐步地了解。这部分同学的理解潜力，学习的态度，学习的努力程度，兴趣爱好等都是和一本二本学生有很大的差别的。对教育对象的不了解，就使得我们的教育工作不能做到有的放矢。因此，我们就应想办法系统地了解我们的学生，从而为我们找出适宜的教育方法做准备，仅是透过个别老师的反映和向个别同学了解是不够的。
二是教师的授课方法。由于对授课对象的不了解，很多老师在授课的时候往往按照以前在一本二本院校的讲法，学生理解起来困难，或者不愿意理解。讲述的理论过多，或者资料太庞杂，学生找不到头绪。
三是授课的手段。我系的授课手段比较单一，主要以课堂讲授为主。手段单一，不利于调动广大同学的学习用心性。这种教育方式对于主动学习的同学，用心思考的同学比较适用。
要想使我们的同学能够获得完整知识体系，并掌握几项业务操作技能，提出如下推荐：
1、开展工商管理专业课程体系建设。
这是一项基础性的工作，需要每一名教师的用心参与。
经常有同学反映，不明白老师在上面讲的是啥，在以后会有什么用，所以不愿意学。或者学了也是仅仅为了考试，考完试全忘了。产生这个问题的原因，是我们的学生没有那个潜力像一本二本学生那样，透过课下的读书看报来理解消化老师课上所讲的，并自己能够体悟到老师讲的知识的用处，还能够把前后所学的各门相关课程的知识串起来，构成自己的知识体系。
我们的学生没有构成完整的知识体系，主要原因在此，即大多数的同学没有消化吸收和融会贯通的潜力。因此，就需要我们在传统的单门课程的教学模式上有所突破。开展专业课程体系建设工作，用一条主线把所有的专业课程串起来。这条线就是管理需要完成哪些任务，这些任务都要做哪些工作，具体的做工作的方法有哪些。每门课程都有自己相应的位置。这样，无论教师还是学生，都明白每门课要教的是什么，要学的是什么。而且每个老师在上课的时候都要反复的强调这门课在整个管理工作中的位置，和其他课程的关系，在实际工作中对应的相应的管理部门或工作。这就需要全体专业课老师的讨论协商，最终构成一个完整的课程体系，各个老师相互配合，也就能够教给学生一个比较完整的知识体系。
这样就能够改变学生不知自己在学什么，有什么用的局面。
2、丰富教学方式
单纯的文字书本讲授，趣味性比较差，不易于调动我们的学生的学习用心性。能够透过情景剧，辩论赛，项目小组等方法来调动学生的用心性。我们的学生喜欢直接竞争性的方式。
3、创造在实践中学习的机会
虽然校园教育就是建立在间接学习的基础上，这种方式有助于学生系统地掌握相关的知识，而且集约化，省时省力。但由于看不到学习的直接效果，学习的动力比较差。而且校园的教学经常会与现实脱节。所以说，从实践中学习尤其适用于我校的学生。在实践中学习的最大特点是能够立竿见影，学的一般都是立刻能用的到的东西。另外让广大同学尽早参与到实践中，他们才能够认识到自己的不足，才能够弄得知识的用处，从而有学习的动力。
我们没有必要去探讨什么是素质，通常所说的素质体此刻一个人的言谈举止，待人接物，为人处世当中。学生素质的培养就是让学生学会做人，学会合作，学会生活。我们所说的高素质就应大体也是这个含义。更多的我们也不必说。
在一些学习生活的细节当中，体现了我们学生素质方面的欠缺。反响最严重的是课堂纪律问题，在课堂上闲聊几乎已经是所有大课的普遍现象。很多学生甚至不懂得基本的礼貌礼貌，不以为耻，反以为荣。这样的学生多了，会严重地影响学风校风，毁坏校园的形象。
关于如何提高学生的素质提两条推荐：
一是加强人文教育。一个人的人文修养会决定这个人的待人接物，为人处世的方式。因此，在低年级同学中选取开设传统文化，人本主义哲学等课程，小班授课，使得学生能够受得人文知识的滋养。
二是让学生深入社会生活。由于我校的学生相当的一部分家庭条件比较好，从小娇生惯养，不懂得生活的艰辛。很多同学表现出一副什么都不在乎的样貌，不尊重他人，不尊重生活。有的同学整天的无所事事。因此，透过义工和社会调查等方式，有组织地让学生深入到生活艰难的地方，比如孤儿院，经济状况较差的地方，比如一些贫困的家庭，深入的艰苦劳动的第一线，比如建筑工地。这种方式能够很好地让他们学会尊重他人，尊重生活。