心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
使用药心得体会篇一
段落一：引言（200字）
使用药物是现代医学发展的重要成果之一，药物能够治疗疾病、缓解症状，对于人类健康具有重要意义。在过去的几年里，我亲身经历了一些需要使用药物的情况，从中学到了很多经验和体会。本文将分享我在使用药物过程中的心得体会，希望能够对读者有所帮助。
段落二：选择合适的药物（200字）
使用药物之前，首先要进行正确的药物选择。疾病的不同需要使用不同的药物，因此了解疾病的症状、病因以及治疗方法是至关重要的。此外，不同的个体对药物也有不同的反应，因此应该根据个人情况选择合适的药物。在我的经验中，咨询医生、了解药物说明书以及在网上查找相关信息是选药的重要途径。选择合适的药物是使用药物的第一步，也是保证治疗效果的关键。
段落三：正确的用药方法（200字）
选择合适的药物之后，正确的用药方法是确保药物发挥最大疗效的重要环节。药物的效果可能受到许多因素的影响，例如空腹还是饭后服用、用药时间以及用药周期等。在我的亲身经历中，我发现在饭前饭后服用药物对药效有明显的影响，有时会导致药物疗效下降。此外，严格按照医生的嘱咐用药，如用药时间和用药剂量等方面的要求，也是非常重要的。正确的用药方法能够提高药物的吸收和利用率，从而提高治疗效果。
段落四：合理的药物搭配（200字）
在某些情况下，使用单一药物可能无法解决疾病的问题，这时候需要进行多药物的搭配治疗。合理的药物搭配可以发挥不同药物的互补作用，从而提高疗效。在我的经验中，有时医生会开具多种药物同时使用，需要根据医嘱正确使用不同药物，并且注意它们的相互作用。了解药物之间的相互作用以及了解可能的不良反应和副作用也是非常重要的。合理的药物搭配可以最大限度地发挥治疗效果，加快康复进程。
段落五：合理的药物管理（200字）
使用药物还需要进行合理的药物管理。首先，要储存药物的注意力要高，避免阳光直射、高温潮湿的环境。另外，药物的保质期也是需要注意的，过期的药物不仅治疗效果降低，有时还可能对健康产生不利影响。对于药物的管理，需要定期清理过期药物，及时购买新的药物。此外，需要注意的是，药物并不是解决疾病的唯一途径，保持良好的生活习惯、均衡的饮食以及适当的锻炼对于健康同样重要。合理的药物管理能够保障药物的疗效和安全，为我们的身体健康提供保障。
结论（200字）
通过这些年的使用药物经验，我了解到选择合适的药物、正确的用药方法、合理的药物搭配以及合理的药物管理是使用药物的重要环节。正确使用药物能够更好地治疗疾病、缓解症状，维护身体健康。然而，我们也要注意到，使用药物并不是唯一的解决途径，保持良好的生活习惯同样重要。综上所述，通过合理使用药物，我们能够更好地保护自己的身体健康。
使用药心得体会篇二
1，龟板，巴戟天，年过四十而阴气自半，肾阴不足，虚火炼液为痰，灼血成瘀，或因恼怒引动肝风，痰瘀风火互结，阻于脑脉，故而发病，龟板滋阴力胜，为治本之法;肾阳不足，气化无权，温动无力，血流滞缓成瘀，津液凝聚成痰，痰瘀阻于脑脉，巴戟天补肾阳，温而不燥，亦为治本之法，我通常2药合用，取其阴阳互根原理，阴虚者重用龟板，阳虚者重用巴戟天，此2 药不腻，不助痰湿，故用之。
2，胆南星，半夏，阴虚之痰为热痰，我喜用胆南星清化之，阳虚之痰为寒痰，我喜用半夏温化之，也经常用白僵蚕，石菖蒲，白僵蚕善于祛风通络，石菖蒲善于开窍醒神，另外有的病人喜食肥甘厚味或饮食饥饱无常，使脾生痰，此痰的治疗还是健脾为好，总之，化痰药要根据病人的需求而定。
3，水蛭，地龙，活血药中的竣烈之品，擅治顽疾，用于重病，为防止后遗症的发生，故多选之，待大势已去，再去之，以当归，川芎，三七等善其后。
4，蜈蚣，全蝎，无论是急性期，还是后遗症期，此2药都可以治疗口眼歪斜，半身不遂，口强语蹇等，此为常识，不作详解。
5，黄芪，久病多虚，脉络淤滞日久不愈多因气虚不运，所以在治疗中风后遗症时，我很重视补气以活血的理论，黄芪不仅能扩张血管，改善血液循环，还能兴奋中枢神经系统，对此病益处多多。
6，葛根，本品善升清以降浊，以前有一网友认为此药能升血压，其实不然，此药升的是清阳，清阳之气不会令人头疼头晕，令人头疼头晕的多数是痰瘀浊阴之邪，此药可以引清阳之气上行，从而消散浊阴之邪，所以高血压，脑血栓病人因痰浊湿瘀阻于脑窍的大可放心而用，唯独肝火上炎者慎之罢了，此药可以改善脑血液循环，降低血压，而且安全无毒，治疗此病我几乎每方必用。
脑血栓为常见病，也是极其复杂的疾病，区区几条用药根本不能把所有内容都概括在内，比如几年前治疗一个肝火挟痰瘀上扰的病人，发病症状主要是血压高，不能走路，在医院住院7天，无效出院，我以益母草90g为君，在用药第4天开始见效，7天可以走路，半月后生活自理不成问题，益母草可以清肝，活血，祛风，降压;再比如有一个嗜酒病人，脉证为阳明腑实证，一侧肢体不灵活，我以大黄为君，将其彻底治愈，毫无后遗症，有认为动脉硬化因巨细胞病毒引起的，加解毒药治疗，等等。只要辩证准确，用药精当，一般无效者是很少的。
在中风先兆时，我多以补肾为主，活血化痰为辅，急性期多以化痰为主，补肾活血为辅，后遗症时主要以补气补肾活血为主，化痰为辅，此为一思路;肢体不遂见证者，用引经药，上肢用桑枝，防风，下肢用牛膝，地龙，左侧用川芎，黄芪，右侧用赤芍，当归;中风后见肢体疼痛者(丘脑性疼痛)从补气活血通络治疗无效时，加附子温阳多数可以获效，肢体拘挛者，用木瓜，白芍等，肢体痿软者用桂枝，马钱子，口眼歪斜用牵正等等等等。
慢性肾炎
1，何首乌，淫羊藿，肾为水火并居之脏，肾病见阴虚者，多因热毒之邪久留不去，伤及肾阴，加之肾失封藏，精微下注流失而至，或先天阴虚体质患病者，何首乌善于滋补肾阴，填精补血，可与女贞子，旱莲草伍用，无恋湿之弊;临床所见阳虚比较多见，此证多因肾阴亏损，无以化气而至，肾体阴而用阳，只助其阳，不滋其阴，可能会伤其阴，故治疗当阴阳双补，肾阴充足，肾阳蒸动，阴精自能化气而阳出有根，命门之火可以久燃，肾之功能从而改善，补阳我喜用淫羊藿，因其还可以益精，若阳虚明显，伴水肿，方可加附子等大热之品，补阴补阳要根据病情而定，调节双方的剂量及配伍即可。
2，黄芪，慢性肾炎之水肿，脾阳不足者不少，黄芪甘温益气，补中有升，气升则水降，与补脾药相伍，可健脾以燥湿治水肿，助脾统血治血尿，同时黄芪补肺，可助肺通调水道以利水，此病多因外感而发作，黄芪补肺固表，以抵抗外邪入侵，黄芪与补肾药相伍可以固精气，治蛋白尿，久病毒邪根深蒂固，黄芪可以鼓邪外出，久病入络，必有瘀血，瘀血伤肾，可加重肾病，黄芪与活血药相伍，可助血行，等等，综上所述，若没有此药，我宁可不治此病。 3，蝉蜕，连翘，此病的首发多与外感有关，外邪入里，深伏于肾，最后导致湿热毒瘀胶结难去，正气不足，又每因复感而发作，从而进一步加重，扶正很重要，但祛邪也很重要，我喜欢用此二药清解毒邪，蝉蜕善于散风热，抗过敏，对控制病情进展意义很大，连翘善于解温毒，又能散结消肿，故多用之。
4，益母草，有些疾病见水肿，以利水治疗无效时，用活血方法多可以见效，所谓血不利，则为水，此病有肾损伤，肾络瘀血明显，可发生水肿，益母草可以活血以利水。对有高血压者，它可以使上冒之水湿下行，从而降血压，即使是阴虚阳亢高血压，益母草也能使其降压，活血一般多与地龙为伍，还能改善肾病的血液高凝状态。我一般以大剂量用之，效果极好。 5，血余炭，脾虚不统血，可见尿血，肾络受损亦可见尿血，对止血药的选择，我喜欢用血余炭，此药活血止血，有止血不留瘀的优点，又能养阴利尿，故用之，临证也多与三七等药相伍。
6，五味子，肾虚失封藏，精微下注，见蛋白尿，我多用五味子补肾固摄，同时用金樱子，桑螵蛸，与补脾肾药联用，多可以解决这一难题，因为有利湿药，故不会闭门流寇。
此病的治疗一般是标本兼顾，在稳定期，以补脾肾为主，在发作期，此时湿热毒瘀邪甚，或兼外感，当祛邪为主，利湿药一般以茯苓，白茅根，玉米须为好，尽量不用木通等。 吕， 女 40 腰痛乏力半年，浮肿一周。病人素体肢冷畏寒，半年前感冒后出现腰痛，乏力症状，病人以为病后体虚，未注意，一月后，症状加重，经医院化验检查，尿血+，尿蛋白++，血压160，100.被诊断肾小球肾炎。输液青霉素一周无效，一周前出现面部浮肿，下肢也浮肿，来 我门诊求治。刻诊，面白，浮肿，病人自述乏力腰酸痛，食少，舌淡苔滑，脉沉。来诊前化验尿常规，尿蛋白++，余无异常。
使用药心得体会篇三
在我们日常生活中，药物几乎无处不在。无论是小感冒还是严重的疾病，药物都可以起到一定的治疗作用。在使用药物的过程中，我积累了一些使用药物的心得体会，希望能与大家分享。
首先，了解药物的作用和适应症非常重要。不同的药物有着不同的作用和适应症，只有了解清楚才能正确地使用。有时候，我们可能会因为听说某种药物对某种病症有奇效，而私自购买和使用。然而，这种行为是非常不负责任的。药物的作用和适应症是根据科学研究得出的结果，通过药师或医生的建议和处方，才能合理地使用药物。如果误用药物，不仅可能无法达到治疗效果，还可能会导致不良反应甚至加重病情。
其次，正确的用量和用法也是使用药物的重要环节。在使用药物之前，我们应该详细阅读药品说明书，并严格按照说明书上的用量和用法使用。如果是液体药物，应使用专用量杯或注射器准确地测量剂量；如果是药片，应遵循药师或医生的建议进行使用。同时，药物的使用时间也非常重要。有些药物需要饭前使用，有些需要饭后使用，这些细节都应该严格遵循。正确的用量和用法有助于药物的正确吸收和发挥治疗作用。
再者，合理搭配药物也是使用药物的重要环节。在服用药物的同时，我们也可能需要使用其他的辅助药物。这时候，我们应该咨询医生或药师，了解药物之间的相互作用。有些药物是不能同时使用的，因为它们之间可能会产生反应，甚至互相影响药物的疗效。所以，在使用药物的过程中，我们需要咨询专业人士，确保药物的合理搭配，以避免不必要的风险。
此外，随时记录药物使用情况也是很重要的。在使用药物的过程中，我们可以做一个小小的记录本，记录下药物的名称、用量、使用时间以及治疗效果。这样，当我们需要咨询医生或药师时，就可以提供详细的信息，让他们更好地了解我们的状况。同时，记录药物使用情况也有助于我们观察治疗效果，及时调整药物的使用和剂量。
最后，定期复查和咨询专业人士是使用药物的关键。我们使用药物的目的是为了治疗疾病，并提高生活质量。然而，药物只是辅助治疗的手段，也有一定的副作用和风险。所以，在使用药物的过程中，我们需要定期复查，了解药物的疗效和副作用，及时调整治疗方案。同时，我们还需要与医生或药师保持良好的沟通，咨询药物使用的问题和困惑，确保我们的健康得到更好的维护。
综上所述，使用药物需要我们的科学认知和负责任的态度。了解药物的作用和适应症、正确的用量和用法、合理搭配药物、记录药物使用情况、定期复查和咨询专业人士，这些是我们使用药物的重要环节。只有正确地使用药物，我们才能更好地保护自己的健康。
使用药心得体会篇四
【摘要】农药在现今的农业生产中发挥着很重要的作用，而且农业生产已是越来越离不开对农药的使用。但是，农药作为一种存在安全因素的农业生产要素，掌握安全的农药使用方法是十分有必要的。农药的安全使用对从事农业生产的群众有着强烈的重要性。本文基于目前农药的使用现状，提出一些安全使用农药的方法以及相关的用药技术，以供有需人士借鉴。
农药作为农业生产中必不可少的农业生产资料，对其进行安全、科学的使用才能够达到好的效果。农药一般是用来去除目标庄稼里面的非庄稼杂草、害虫等，以此来增加庄稼的产量，促进农业的发展。但是我国目前农药的使用情况却是差强人意的，很多不合理的用药情况都有可能导致不安全因素的存在。
2.1 加强农药使用的安全意识
对农药的安全使用的前提是要让需要使用农药的相关人员产生安全使用农药的意识，这是安全、科学、合理使用农药的前提条件。站在国家层面来说，应该完善使用农药的相关条例与准则，用法律来约束人们不规范使用农药的行为。在农业生产基地，加强对安全使用农药的宣传，为农民普及安全使用农药的重要性，让从事农业生产的人从内心深处树立起安全使用农药的意识。相关部门如农业技术部门需要把科学、安全使用农药的思想深入到群众当中，让以前那种农药毒性越强越好的意识彻底转变。要想达到这个目的，可以定期举办一些农药使用的专题讲座，广泛传播科学用药的知识。
2.2 加强对农药的安全使用进行相应的技术指导
在使用农药的过程中，很大部分的不安全因素都是来自于对用药技术的缺乏。所以，引导农药使用人员采用正确的用药技术是很有必要的。在需要使用农药的时候，相关的技术专家可以深入田间，帮助从事农业的群众讲解什么样的农害应该什么样的农药，选好对应的农药。而且还需要掌握好施药的最佳时机，然后采用正确的施药技术。还要教育群众在施药的过程中，应该做好自身的防护措施，以防身体接触到农药而造成伤害。在为群众讲解应该怎样选用农药的时候，可以引导群众选用高效、低毒以及低残留的农药品种。
施药的过程是需要借助于一定的施药器械才能完成，所以选择安全、合适的施药器械也是十分重要的。在选择器械时，要选择正规厂家的产品，以保证性能良好。还需要对器械进行定期的维修与保养，以保证器械在后续使用的过程中不会发生渗漏的情况。而且农药的选用也是有一定的规则的，在一个地区里，不能长期使用同一种农药，需要轮换用药才能达到预期的效果。
2.3 推广环保型的农药
农业技术部门需要推广更加高效、低毒并且环保的农药，这样才能让广大农民从以前那种认为越毒越好的传统观念中转变过来。为了增加这种环保型农药的说服力，可以在农业生产基地进行试验，让广大农民进行参观。还可以通过广大媒体的力量，将试验的结果发布出去，增加环保型农药的说服力。在针对一些顽固性的虫害问题方面，就需要开发出一些新型的农药。当从事农业生产的人已经具备了安全使用农药的意识之后，就可以教导他们针对不同的农产品选用不同的农药品种，以满足农业生产的需要。
2.4 做好农药施药过程中的防护措施
使用药心得体会篇五
第一段：引言（100字）
在我们的生活中，随着科技的进步和人们生活水平的提高，药物的使用越来越普遍。人们不仅拥有更多的选择，也更加注重对药物使用的体会和心得。在我个人的使用经历中，我深切体会到了药物的力量和重要性。下面我将分享我在使用药物过程中的一些心得体会。
第二段：正确使用药物（200字）
在使用药物时，了解药物的作用、剂量和使用方法是非常重要的。首先，要准确理解病情和药物的适应症，以确保药物的正确使用。其次，要遵循医生或药师给出的剂量和使用频率。过量使用药物会增加药物的副作用，甚至可能对身体造成损害。最后，要按照规定的方式使用药物，例如空腹、餐后等。正确使用药物可以最大程度地发挥药物的功效，提高治疗效果。
第三段：注意药物的安全性（200字）
使用药物时，我们要始终保持警惕并注意药物的安全性。首先，要购买合法生产的药品，避免购买假冒伪劣或过期的药物。其次，要认真阅读药物说明书，了解药物的适应症、禁忌症和不良反应等信息。如果出现不适反应，应及时停止使用，并咨询医生或药师的建议。此外，药物与其他药物或食物的相互作用也需要引起注意。在使用药物期间，我们还应避免饮酒和吸烟等不良生活习惯，以免影响药物的疗效和安全性。
第四段：药物与健康管理（300字）
药物不仅是治疗疾病的工具，也是健康管理的一部分。在使用药物的同时，我们也应注意平时的生活习惯和饮食管理。均衡的饮食，充足的睡眠和适量的运动是保持身体健康的基础。在感冒等轻微的疾病时，我们也可以通过改善饮食和适当休息来促进康复。此外，对于慢性疾病，如高血压和糖尿病等，我们要按时服药，并定期复查，以控制病情的发展。药物只是我们维持健康的辅助手段，良好的健康管理是长期的过程。
第五段：合理用药与化解抗药性（300字）
合理用药是指在医生的指导下使用药物，并遵循规定的时间、剂量和使用周期。在使用抗生素等药物时，更要遵循医生的建议，不可随意更改或中断药物的使用。抗药性是指细菌对药物产生抵抗力，使药物治疗失效。为了化解抗药性，我们应遵循以下原则：首先，不滥用抗生素以及其他药物。其次，尽可能减少使用广谱抗生素，选择针对具体细菌的狭谱抗生素。此外，我们还可以通过搭配使用抗生素和其他药物，如益生菌，促进肠道菌群平衡，减少抗药性的发生。
总结（100字）
在使用药物的过程中，正确使用药物、注意药物的安全性、药物与健康管理以及合理用药与化解抗药性是非常重要的。通过合理的药物使用，我们可以最大限度地发挥药物的功效，缓解疾病的症状，并提高生活质量。因此，我们应该重视个人的药物使用经验和心得，不断探索和积累，为自己和他人的健康贡献力量。
使用药心得体会篇六
过去，我们农村初中条件不成熟，设备不完善，学生在上课的时候仅仅局限在一支粉笔、一块黑板的落后条件中。学生的英语课堂活动没有新变化，特别是人教版一些新增加的内容，落后的教学设备已经满足不了教学的需求，更是缺少好的媒体来达到动态演示的良好环境，因此学生的思维开发跟不上，获得信息的机会也不多，造成了许多学生对英语产生厌学心理。
随着班班通的开通和近一个学期使用，我收获颇多。
使用班班通资源，方便了我的教学，在课堂上，我可以为学生呈现更多的学习资源，无论是相关音频、视频还是相关资料，都方便快捷，而且资源呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，动态的教学设计更代替老师干巴巴的语言描述。直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。
而我也利用班班通这一有效的资源，向学生展示一个有用、有效的学习空间，让学生了解如何通过网络查找资料、整理资料，可以很有效的帮助学生有效的使用网络、利用网络进行学习，而不是利用网络来玩游戏。
班班通的资源丰富，我任教的学科是英语，以往上这些课，都是老师单调的说教，而今通过班班通也可以利用课件向学生展示多彩的世界，信息知识量进一步扩大，了解的内容也更丰富，即使有些问题不是很清楚的或者学生有更多的疑问，也可以通过网络进行查找，及时解决疑难问题。
但是，再好的资源如果准备的不充分或者没有及时备课的话，上课时会显得很被动，因为你不知道下一张幻灯片的内容是什么。每位教师备课有自己的感受和想法，并不是所有的班班通课件或者拓展都适合自己，要学会有选择的利用，只有如此，才不至于学生对学习失去兴趣。
所以教师一定要事先备课，对自己有用的资源合理利用，删除那些无用或多余的资源，教师要做到心中有数，唯有如此，才能更好的发挥班班通的功能。
我认为班班通的课件不是每课必用的，教师要能筛选，增减内容，我就将自己设计的课件进行上传，因为那是适合我的，只有适合的东西才是值得利用的。英语学科有朗读、背诵等隐性的知识，这些只是通过课件是无法学习到的，只有学生反复去读，反复体会，才能印象深刻，所以在我的课堂上我绝不让课件泛滥，必要时关掉课件，让学生注意听、认真读、用心悟，反复斟酌和思考，比直观的课件更有效。
任何东西利弊都会转化，尽可能发挥利的一面，为学生展现一个既丰富多彩又有自己感悟的课堂。
使用药心得体会篇七
这些书真的不是一般的好看啊!恩恩，看了这些书啊，我的作文也有所提高的。好词好句太多了，真是非常有用呢，看书就是好啊，不出国门看世界，说的就是书吧?一起来看看产品使用说明书心得体会范文5篇精选，欢迎查阅!
一张纸巾怎样提起八斤书包?这真是一件希奇的事。今天，我就做做这个试验。看看一张纸巾到底能不能提起八斤书。
第一次试验开始了。我直接将纸巾穿过书包提手，然后往上一提，小小的纸巾马上折成两段，被沉重的书包k.o了。我想：纸巾太薄了，这一回，就将纸巾给弄厚一些吧!于是，我将纸巾乱卷一团，使纸巾变成了一个长条型的纸团。我将纸团穿过书包提手，往上提，可不过五秒钟，因为纸团一边厚，一边薄，使纸团折成了两段。
第三次试验开始了。我想：上一次是纸巾弄不均匀才段了，这一次，就将纸巾工工整整地折成一个纸棒，应该就能成功了。于是，我将纸巾对折三次，纸巾就成了一个长方体的纸棒。在把长方体的纸棒转了90度，开始卷，卷到对面后，长方体纸棒长5厘米，宽5毫米。开始试验了。我请力气大的爸爸帮我做试验。爸爸拿着小纸棒，穿过书包提手，往上提，书包被提上来了!5秒钟过去了，爸爸捏小纸棒的手指红了。5分钟过去了，爸爸的手青筋都冒出来了。10分钟过去了，爸爸的手出汗了。最后，爸爸拎不动了。爸爸把小纸棒拿给我们看：小纸棒一点也没烂，但扁了好多，我们的试验成功了!
原来世界上没有做不成功的事情。
我有许多文具，有橡皮、水笔、三角尺……但是我最喜欢的是我的铅笔盒。
这只铅笔盒长22厘米，宽9厘米，是用塑料制成的，穿着一件紫色的“连衣裙”。一见到它，首先映入我的眼帘的是盒盖上的两个芭比娃娃，第一个娃娃鹅蛋脸上有一双水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副白色大眼睛。她一头咖啡色的短发上有一只蓝紫相间发卡，穿着一件黄色t恤和一条蓝色牛仔裙，正在专心致志的读书呢!另一个娃娃圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，鼻子下一张樱桃小嘴向上翘起，露出甜甜的微笑。她金发上戴着精致的皇冠，穿着一条白色的纱裙，脚蹬一双高跟鞋，双手托着下巴，仿佛在说：“小主人，好好学习哟!”在她们的周围点缀着无数朵小花，美丽极了!
打开盖子，铅笔盒分上下两层，上层躺着十二支2h铅笔，好像随时等待我的命令。掀开上层的活动板，便可领略下层的风光了。格子边上放着一把直尺，紧挨着是一支十色笔，荧光笔藏在小抽屉里，身边躺着一块蓝色的橡皮，上面画着两只小鸟，它们正在比赛唱歌呢!
铅笔盒是我七岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。它是我学习的好助手，也是我的好伙伴。
产品名称：《哈利﹒波特与魔法石》
产品人物：哈利﹒波特、罗恩、韦斯莱、赫敏、格兰杰等等。
产品性质：魔法、科幻、校园
出版人：j、k、罗琳
产品简介：在哈利一岁失去父母时，神秘地出现在了他的姨妈家门口，哈利在姨妈家饱受欺凌，度过十年极其痛苦的日子。哈利的“房间”是位于楼梯口的一个又暗又小的储物间。十年来，从来没有人关心他，为他过过生日。但在哈利﹒波特十一岁生日那天，一切都发生了变化，一只猫头鹰送来一封神秘的信——邀请哈利去一个他会觉得永远难忘的、奇妙的、不可思议的地方——霍格沃茨魔法学校。
在魔法学校哈利与朋友们愉快地生活着，就在这时，一块魔法石出现了。
中心思想：《哈利﹒波特》这一系列书讲述了这个大难不死，一夜出名的男孩哈利﹒波特在霍格沃茨魔法学校生活所发生的奇妙事件。《魔法石》突出了人物神态的描写，记叙了哈利与朋友们一起破解重重难关，成功保卫了魔法石一事。体现了哈利的勇敢机智，罗恩的舍己为人，赫敏的足智多谋。
体会：对所有事物都不能以貌取人。斯内普虽然憎恨哈利的爸爸，但并没有对哈利产生坏心意;他虽然对哈利非常严格，但是他仍旧保护着这个学生。奇洛看起来是个温柔可亲的黑魔法防御术课教师，但他却在忠心耿耿地为伏地魔做事，说明了每个人的思想都不一样，许许多多的对与错陪伴在你身边，只有正确地选择对与错，你人生道路才会顺利。
品名：蔡奕涵
性别：女
出产日期：2001年7月11日
保质期：__年
脾气：比较怪
爱好：比较广泛。
缺点：也是蛮多的，所谓：人非圣贤，谁能无过嘛!
好吧，我实话实说!我学习上也会夹着玩，玩嘛，绝不会夹着学习。因此，学习上难免有点小马虎!特别是数学!明明可以一百分的，但是，每次都是什么计算马虎啦，得数多写一个零或少写一个零啦。几乎每次都是什么计算题的!数学老师常常说我：“怎么每次的计算都有你的分呢!”我可不好意思了!
功能：没什么
就是收收房间啦!帮妈妈消灭零食啦(也算是优点吧?)。恩恩，最大的功能还是期末的一叠一叠奖状啦!!
这就是我，真真实实的我，实实在在的我!
——题记
活力上操，纪律问题
又想起了与昔日相差无几的上操音乐，激扬而又精神，一下子便激起了我的活力。沸腾起来了，赶紧往操场跑去。
这是我第二回在操场练跑圈了。第一次，因为没有学习，班里乱成一团。这次似乎都明白了一些，当音乐响起时，没那么乱了。但明显还是跟不上步伐，看着其它班的齐整，我一下子急了，这是怎么回事啊?没办法，只好硬着头皮跟着同学们跑。上课时，其它班陆陆续续回去了，体育老师却让我们留下来。我猜到了其中的原因——跑操的不整齐。果然，老师训斥了一通。这时的我，顿时觉得脸上火辣辣的，一下子有了脸想钻进地缝的冲动。批评的感觉，真的很不爽啊!
历史长河，戛然而止
上历史课了，同学们纷纷回到教室，开始进入历史的长河……
忽然，下面传来了不和谐的声音，打断了我们的思路，老师也戛然而止，愤怒的眼光可想而知。真不顺啊，不过也是我们的原因!
经过这两件事，我也更加明白了遵守纪律的重要，相信以后95班会变得更好!
3.个人护肤品培训心得体会范文
使用药心得体会篇八
9月13日，三道沟学区组织全体教师在三道沟中心小学进行了希沃平板使用技术培训。整个培训由罗富强校长讲解说明，在罗校长幽默风趣的语言感染下，让我对希沃白板的使用有了更深一步的认识，它整合了现代多媒体教学优势，作为一种新的教育技术，业已悄然的走进了学校，走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次校本培训浅谈对希沃交互智能平板的两点体会。
一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用；教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。
二、交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助，主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏，从而不能真正实现有效的教学反思。同样的，教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时，也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记，对执教者的教学过程进行一些简单的描述，缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子白板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中，成为教师今后教学的电子档案和课程资源，方便教师进行教学反思及总结。因此，借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学绩效，促进教师专业化成长等方面的确有其优势。
我们作为一线教师，必须清醒的认识到：技术永远是技术，也只能是技术，比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养，因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要，这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。
二〇一八年九月十三日
使用药心得体会篇九
随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进，多媒体教室走进了我们农村学校，整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，已悄然地走进了学校师生，走进了语文课堂。在实践中我们发现在语文课堂教学中最大限度地利用交互式电子白板，可以实现以交互式电子白板为载体的多种媒体共用，实现课堂教学的有效交互教学内容展现方式的交互、教学过程中生生交互、师生交互、备课和教研中教师之间资源共享。在语文教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，丰富语文学习情境，激发学生学习兴趣，为语文课堂教学提供学习“媒介”，解决了学生学习困难。有利于学生自主地学习，丰富了学生课外知识。
现结合本人在语文教学中使用交互式电子白板进行教学的具体实践，谈谈自己的体会。
一、白板教学的优势：
学生是教育工作的最主要的对象，在教学中，我们应当凸显“以生为本”教育教学理念，让学生真正成为学习的主人。电子白板在语文教学中的运用就恰恰能体现新课改的学生观。
1、激发学生学习兴趣；
学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。学习兴趣的产生与教学手段的运用有着密切的关系。在语文教学过程中，恰当地运用电子白板辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情境，再配以鲜艳的色彩、动听的声音以及唯美的画面，为学生创设和谐、轻松的学习环境，可以大大激发学生主动学习的热情，培养他们积极思考,发散思维能力。
例如《黄河颂》一课，为调动学生学习兴趣，激发学生爱国热情，我播放黄河的配乐朗诵视频，黄河汹涌澎湃、一往无前的气势顿时展现在人们面前，和学生产生了共鸣，他们的爱国热情、民族自豪感油然而生，对课文的理解也更加深入。
2、鼓励学生主动参与；
所谓“主动学习”是指在教学过程学生在学习中表现出的自觉性、积极性、独立性特征的综合，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。使用交互式电子白板进行教学的形式多样，使学生产生了浓厚的兴趣，能够自发自愿地参与到学习过程中，这也是提高课堂学习效率的有效方法。
例如，在复习课中，通过设计互动环节使学生可以在电子白板上完成教学内容。病句的修改是中学生的一大难题，在期末专项复习中，可以利用白板的批注、书写、色彩等功能，现场讲完后，让学生到白板上修改。除了上述功能，还大大发挥了白板的储存库功能，让学生进行大量的训练，同时尽可能多请几位同学上来进行操作，便于教师及时掌握学生学习情况，及时修正教学内容、进度、程度，然后再利用白板的回放功能，进一步巩固所学知识，这样大大加大了课堂容量，提高了课堂效率。
3、组织学生互动学习。
电子交互白板不同于其他教学多媒体的主要区别在于白板的交互性。交互式电子白板提供了教师与学生、学生与学生、师生与资源、本班师生与外班师生及专家的交互平台，利用电子白板教学能充分与学生进行多种多样的交互活动，有效提高了课堂教学效率。利用交互式电子白板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进生生、师生之间的互动协作。如，交互式电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，强化学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。随着学生对白板关注的增多，加强了集体共同参与的学习过程，教师也成了集体中的一员，无形中达成了更多的老师和同学的情感上的交流沟通，学生的学习兴趣也随之浓厚。
4、课堂教学过程的记录和保存
交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如ppt，html格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。
5、鼓励学生参与交互白板的资源建设
这也是实现学生为中心的有效方法。由于交互白板的易学易用，加上现在信息技术教育的日益普及，学生参与意识的增强，很多学生通过观察教师上课使用和课间的尝试，对白板功能的掌握甚至比教师还快。此时，便可因势利导，鼓励学生结合他们在信息技术课程(或计算机基础课程中所学的知识，协助教师设计课堂教学中所需的资源，这些资源可以是交互白板活动挂图中的背景、页面或图像，也可以是flash动画，还可以是可用于数理化课程中的各种几何图形、物理化学的仪器设备图等。根据不同的学科和学生的年龄特征，这些活动的参与形式可以是学生个人，也可以是学生小组共同完成。
二、建议与不足：
由于我校仅配备了一台电子白板，由于还未使用便出现障碍，好多好的想法也未及时实施。因此，我觉得在电子白板的使用方面还存在种种的困惑和误区。
一、设备先进了，但对老师的培训没有跟上去，导致对白板的功能认识不足，没有彰显出白板的互动性和生成价值。
二、基层学校封闭性差，沙尘较多，对机器得不到应有的护理，再加上未接宽带，不是每节课都使用，因此上课要考虑的因素较多，提高了教学成本，因此，在以后的教学过程中，赢充分挖掘课程内涵，提高自己的信息技术水平，让优质的教学资源发挥最大的教育效益。
使用药心得体会篇十
我从20xx年x月xx日至20xx年x月xx日，作为中山大学附属第一医院的一名药学实习生，我积极参加医院举办的有关讲座和实际操作等活动，认真努力的学习有关药学知识和学习作为一名合格药师的职责和任务。
1、通过本次实习，是我能较系统地将药学专业的理论知识与实践技能结合起来，对药品在医院的流通和使用等实际工作有一个全面的认识。为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
2、熟悉处方格式、内容及正确的书写方法，了解各种处方的保存制度。
3、能熟悉了解工作程序完成审方，划分、配方、发药等工作。
4、熟悉毒、麻药品的种类及管理办法。
5、了解调剂过程中的差错及处理办法。
6、掌握常用药品的名称(化学名、拉丁名、别名及商品名)、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应，药物的相互作用及配伍禁忌等。
第一个科室外科药房
通过学校对我们实习生的推荐，20xx年x月xx日我迈进了实习生涯中的第一个科室——外科药房。初到科室，老师简单介绍了一下药房的情况性质和有关药物的摆放规律，然后拿到医嘱让我们推着小车到所在架位上择药，刚开始不熟悉，且有点粗心，常常拿错药(如同一药品不同规格，同一药品不同商品名，同一药品不同剂型等常弄错)，错了老师都会指出并叫我们要注意，后来渐渐的熟悉了这个环境，熟悉了工作情况，差错也减少，有空时还可以看一些药品说明书掌握一般常用的药品的基本知识。
第二个科室中药房
一走进中药房就充满中药味，由于刚到什么都不懂，老师简单介绍下中药房的工作流程，及有关药品的摆放规律，然后分配到跟一个中药师，老师接到处方单就叫我按着处方单上的药品名和规格，在相应的编号位置捡药，分发到托盘里，然后再装袋写上患者的姓名及老师的工号，拿到前台发药的老师进行核对。
在中药房工作也是挺忙的，有时处方打印机没停过，处方单积累到长长，忙得不可开交，中药房操作看似简单其实是需要丰富的中药理论知识，娴熟灵活的动手能力，药师在拿到处方时需要验方，检查处方是否合理用药、有无配伍禁忌、确认无误后才可调剂发药，而且要熟记药品的别名、药品的性质、为了提高效率还要记住规格及位置，在中药房的实习使我对中药领域有了前所未有的了解，能感受到中医文化的博大精深，精巧聪慧。药房的老师也是很资深的老师，它不仅教会了我中医方面的很多知识，而且教会了我人生的很多道理，这是将要踏入社会的我最需要汲取的营养。
第三个科室内科药房
由于刚上医院的药房的升级改造，在内科实习时头两个星期在旧的药房后两个星期在新的药房，新药房比旧的大很多，而且还装了气动物流系统，少量的发药和退药可以装进一个橄榄形的泵通过气动物流系统直接快速的送到所需的病房，非常方便，但对于每天大批量的药房发药，这个系统还是帮不上忙的，在我的药房主要工作是捡药，拿着处方单到所在架子上捡起所需的药品再给老师核对，核对完另一个老师又核对装箱，再经送药的大叔送去所在科室，中午时也要帮忙拆包药机的药，其余就用空余时间，在此期间我主要熟悉了一些常用药物，熟悉了常用药物的用法用量及药理性质等情况，遇到不懂的还经常请教老师，还可以跟其他学校的实习生吹水聊天，增进彼此的了解。
第四个科室静配中心
静配中心无菌操作对环境的要求比较高，我们进去要换鞋子及带帽子跟口罩，刚到静配中心什么都不懂还觉得很神秘的感觉，老师向我们讲解了静配中心的运转情况及相关规则，还向我们介绍了静配中心的洁净度的要求及空气、气压、温度等情况。处方从各个科室发过来，有药师负责处方的审核，看看有没配伍禁忌，溶媒有没选对，用量合不合理，没通过审核的打回科室核实。出来的各个处方另外集中汇总成一张单，老师就叫我去在架子上捡相应的药，然后交给老师在溶媒上贴上处方单并选出药物分框装好交给另外一个药师核对，再统一推进配方室进行配置，配置完再拿出，老师再核对盖章最后统一分发到不同科室的小箱由专人送去科室，整个流程下来要不同老师核对四次，非常的严格，但听说有时也有出错。在工作空余我都会拿一些药品说明书来看了解有关药物的药理性质、注意事项等。还跟其他学校的实习生和其他医院的实习人员交流，了解一些其他学校以及医院的情况。第五个科室西药房。
西药房也叫门诊药房，门诊药房是非常忙的，来拿药的病人每次都排得长长的队，几乎每天都有病人插队而爆发口角冲突，我们都是忙的不可开交。由于刚赶上药房的升级改造，我们也很有幸能了解上刚装上的自动发药的工作原理及流程，我也可了解最前沿的药师是怎么工作的，例如，按照处方抓药、面对病人怎样下医嘱、怎样管理药品、怎样应对药房突发情况等。也学会了医院药房对于特殊药品的特殊管理办法。门诊老师都和蔼可亲，非常乐意与人交谈，将医院相关制度按条给我们讲解，使我们获益匪浅，总而言之，在门诊药房的一个月，使我对药师这个职业有了更深入的认识，也使我对药师有了改观，心中萌生了无限的憧憬。
x个月的实习生涯已告一段落，回顾这些日子的情形，有我们拿着处方在捡药的身影，有跟老师交流传授知识与经验的情形，有跟其他学校的实习生说笑聊天的快乐情景，有跟老师在篮球场上飞洒青春的热情，有在老师的运动会上观摩老师们挥洒青春的激情。实习虽然结束了，但带给我的一切还是让我觉那么的真实，能让我真实体验人际关系，如药师和护士的关系，药师和药师之间的关系，药师和病人及家属的关系，下级药师和上级药师的关系。这些对于刚步入社会的我们来说是一笔宝贵财产。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏，如所学的知识不够完善不够扎实不能很好的用在实践上。信心不过，对所学知识不太敢肯定。缺少药品的临床知识跟经验。总而言之，实践才刚刚起步，经验还需要很大程度的慢慢积累，技能还需要很大程度的加强。这些就是我第一次实习过程中对自己学习成果的总结，对学做一名合格药师的体会，也含有一些对医药学事业的瞻望。我想，这样充实的实习生活，将会成为我人生中最难忘的时光。