心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
思政课心得体会篇一
作为一名新任书记，我在第一次开展思政课时，面对着一群好学的学生，我感到非常紧张和压力。但是在准备课程和备课的过程中，我发现思政课的内涵和意义，深刻认识到思政课的重要性，也深刻体悟到自己作为一名书记，肩负着思政课的责任与使命。以下是我在思政课中的心得与体会。
一、深入了解思政课的内在意义和作用
思政课是高校重要的公共基础课，其主要目的是培养学生的爱国主义精神和道德教育。在准备思政课的过程中，我充分认识到思政课在培养学生的思想方面起到的重要作用，而我作为书记也肩负责任使命去引导学生树立正确的价值观和世界观。思政课的重要性不仅仅体现在学生在校期间的培养，还体现在学生毕业后的发展中，所以，思政课必须在整个大学生涯中照顾到。
二、认真学习相关知识和课程，提高自身能力水平
在备课的过程中，我不断学习相关的理论知识和实际案例，提高和把控自己的教学水平。同时，我也不断积累和改进自己的思政课教材和思想内容，更深入生动地向学生传授知识，以激发学生对思政课的兴趣。
三、注重实践与联系
在授课过程中，我注重与学生的实际联系，做好与学生沟通交流与掌握情况的环节，调动学生的思考和参与热情，使思政课具有更强的针对性。而且，在实践工作方面我也清楚表明思政课的实践功能，使学生能够更好地将思政课所学的理论知识与实践工作相结合。
四、贴近学生实际生活，寻找适合的教育方式
作为一名书记，要认真了解学生的实际情况，关注学生的家庭背景、思想情况等，找准教育方式，把思政课的内容融入到学生的日常生活中，以便于他们更好地理解，并且能够在实际生活中运用所学的知识。
五、重视感性体验，使思政课具有亲和力
学生通常对思政课非常抵触，我在授课过程中，把思政课中的内容融入了学生所喜欢的文学、电影、音乐等领域，帮助学生们在感性理解中，深入思考，加强与思政课内容的联系，增强思政课的亲和力。同时，我也不断了解学生的反馈意见，对自己的教育方式进行适度调整，并且提高教育质量。
总之，在思政课的教育实践中，书记的任务和使命是非常重要的。书记要有高度的政治觉悟，丰富而深入的理论知识，教育专业技能和能力，熟练掌握思政教育的新思想、新策略和新方法，能够与学生互动、交流，以适合学生的方式传授思想教育知识，真正让思政课发挥出实际效果，为社会培养出更多立志博学、德才兼备的新时代人才。
思政课心得体会篇二
作为一名普通的高中思政课教师，一直以来我都认为思政课是非常特殊的，应该与时代同呼吸，与社会共命运，与学生共担当。这两天听了大思政课的开学讲座，不仅有感慨万千，更是深切感受到自身责任重大、任务艰巨、使命光荣。
思政课教师首要的和基本的是要为学生培根铸魂启智润心，放在第一位的就是培根，什么是根？我理解，实质上就是正确的三观。什么是魂？就是家国情怀坚定立场和高尚道德。
为何培根铸魂？为群众谋幸福，为民族谋复兴。
如何培根铸魂？要放在五千年历史进程中，放在近代几百年风雨历程中，放在现实的洪灾和疫情这些“不幸”中，去寻找那临危不惧的胆略，坚韧不屈的品格，守望相助的美德，顾全大局的自觉，去提炼五千年来熔铸成的可贵的优秀的民族精神，让自己也让学生明确地感受到前所未有的震撼与鼓舞。
洪水本不是教材，疫情也不会感慨，否则，每个人天生就成了一个自觉的爱家爱国热爱民族的人，思政课教师就是要在灾难中去清醒地认识到，搜集到，整理到，筛选到各种正能量的案例，并能够去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，引导学生在灾难中看到成绩看到光明提高勇气增长学识开拓视野坚定立场树立信心，让学生充分认识个人、家庭、国家的紧密联系，深刻体会中国共产党性质地位核心作用，国家的制度优势、治理能力，人民群众的团结担当。
使命在肩，责无旁贷！
思政课心得体会篇三
第一段：引言（200字）
作为一名共产党员，正如毛泽东所说：“共产党员不是脱离群众的先知，而是群众中的先锋队员”，我们必须在思想理论上不断提高自身素质，为党和人民不断奋斗。在学校里，我们有幸聆听过杨有谷书记的思政课，这让我们有了更深入的理解和认识，也让我们更加热爱祖国。
第二段：对杨有谷书记的评价（200字）
作为一名优秀的思政教师，杨有谷书记在课堂上尽心尽责地传授马克思主义基本原理，让我们深刻认识到了中国特色社会主义的理论体系，也增强了我们的爱国情怀和政治觉悟。他的思辨性问题往往能够引起我们的思考和思考，使我们对问题的本质有更多的认识，也为我们提供了良好的启示。
第三段：学到了什么（200字）
听了杨有谷书记的思政课，我更深入地认识到了共产主义远大理想和中国特色社会主义的本质。共产主义的远大理想是实现人类对自由、平等、和谐社会的向往，而中国特色社会主义则是为实现这一理想而奋斗的有效措施。我还感受到共产主义与个人主义之间的矛盾和冲突，个人的利益不能代替国家和民族的利益。
第四段：对未来的展望（200字）
在杨有谷书记的思政课中，我们也认识到了未来的希望与挑战。随着世界的不断变化，亲爱的祖国也必须不断改革与创新。对于我们青年一代而言，我们需要具备坚定的信仰、好的思想境界和卓越的能力，来为国家和民族的发展作出更大的贡献。因此，在学习和实践中，我们也需要更加努力和勇敢地前进。
第五段：总结（200字）
总而言之，杨有谷书记的思政课堂，鼓励我们投身于共产主义和中国特色社会主义的目标，坚定信仰、爱国、守法、勇于创新、努力实践、勤于学习等方面。她的长处在于在当今世界的学校，在学习的过程中深刻的思想，充分展示了马克思主义的魅力与优越性，而我相信，在他们的思政课上，我们将会有所收获。
思政课心得体会篇四
2020年新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情改变了我们的生活，更改变了我们的“教”“学”方式，给包括思政课在内的课堂教学带来了不小的困难和挑战，但这也是一次全新的考验，它促使教师学会利用信息网络技术和直播平台，开创新的思政课教学模式。
江西工业贸易职业技术学院针对疫情因变制宜，努力做到因事而化、因势而新、因时而进，以“四因”为引领，进取探索贴合当前形势的思想政治教学模式，确保思政教育工作及时、有效开展。
针对疫情、准备预案，做到因事而化
为认真讲好线上教学启动之后的“思政第一课”，在疫情防控的特殊时期，思政部提前部署、精心组织，以疫情防控过程中出现的社会热点事件为案例，充分挖掘社会热点事件的教学价值，经过线上团体备课的形式，倾力打造了三堂“特殊思政课”——《战“疫”必胜》、《拳拳赤子心殷殷爱国情——爱国主义专题教学》和《疫情之下的生命守望——生命教育专题教学》，引导学生正确认识疫情，自觉融入抗“疫”行动，激发学生的爱国情怀和担当意识，坚定“四个自信”，牢固树立“四个意识”；强化学生珍爱生命、感恩守护，认识生命的真正价值和意义，坚定战“疫”必胜的信心和决心。
技术培训、交流钻研，做到因势而新从线下到线上，从教师到网络主播，对很多思政课教师来说是“头一次”，具有必须的难度与挑战，而其中的障碍就是线上教学直播技术。为了解决教师在线教学直播技术的“难题”，学院进行了多渠道、多形式的“集训”。
2月13日，线上直播培训拉开“序幕”。全体教师认真学习操作方式，掌握每一个直播环节、解决每一个技术“难题”。课后，各课程组还自发组织直播技术的交流，采取一带一帮扶，一对一“练习”的方式，帮忙年龄较大的教师解决难题。教师学习在线教学直播技术热情高涨，成效显著。密集、多样化的培训指导让每一位教师都熟练掌握了线上教学工具。2月14日、15日两天，思政部所有教师进行了在线教学试讲和测试，全部到达在线教学的技术要求。2月17日，思政课线上教学正式开始。前期充分的准备工作保证了线上教学井然有序的进行。
灵活表达、创新沟通，做到因时而进
线上教学除了技术层面的'挑战之外，还有一个难题就是如何做到师生的良好互动？为了解决这一问题，在线上团体备课过程中，教师们认真备教材、仔细备学生，课程资料注重逻辑性和条理性，课件设计简洁，突出知识点，同时，教师们本着“一课一策”原则，适时地把抗疫资料融入课程之中。如在讲述党对一切工作的领导时，嵌入了这次抗疫能在短期内上下同心、众志成城，得益于中国共产党的集中统一领导；在讲述建国初期，我国建立起完整的工业体系和国民经济体系时，强调此次疫情对中国经济影响不会很大，中国经济长期向好的基本面没有改变，等等。
接地气的理论和案例分析，让同学们愿意听、愿意看，很自然就理解和理解了思政课中的“大道理”。课上，教师们还结合课程资料设置抗疫问题讨论环节，因势利导，引导学生理性对待疫情发展，拥护党中央的防疫政策，鼓励学生言论中的正能量，将思政小课堂和抗疫大战场有机地结合起来。
为了拉近和学生的距离，解决线上教学互动难的问题，思政教师们更是使出了浑身解数，提前10分钟进入授课群与学生进行“热身运动”，加强师生之间的沟通交流；课上改变课堂教学语言风格，如“一齐来做任务啦！”“敢不敢挑战？”“谁和我pk？”等等，这些互动形式也让枯燥的思政课程瞬间活了起来，行之有效地解决了互动难的问题。
思政“网络主播”的亲和力，让同学们很受用——“本来对思政课期待不是很大，但教师用各种现代化信息手段激活了课堂，让思政课学习也有了青春的味道！”“感觉教师讲得很好，深入浅出像一对一上课，相比线下上课我听的更认真了。”新的教学方法和互动手段让学生们以更饱满的热情投入到学习中。
严抓管理、保障教学，做到因变制宜线上教学让思政课的教学阵地从传统教室转移到在线课堂，为更好保证线上教学质量，一系列精细的、配套的思政课教学服务和管理措施相继出台，以筑牢线上教学质量的基础。
为保证线上教学质量和效果，思政部除了坚持线上团体备课，还制定了具体的教学规范，对教学重点、教学进度、ppt、作业、答疑、互动、考核等提出了统一、具体的要求。在教学管理方面实行线上巡查制度，教学管理员每一天对线上教学开展情景进行检查，发现问题，及时进行解决。院系领导、教学督导在线听思政课，确保线上教学质量“不打折”。每周二召开思政部线上例会，对上一周线上教学情景进行总结，对存在的问题及时进行整改，以确保思政课教学高质量完成。
课堂上，教师、辅导员、学生干部三方联动是保障线上教学的重要手段。课前辅导员和学生干部负责点到，确保学生到课率；课上任课教师随机点名回答问题进行互动；课后学生干部发布课件、资料、收集作业发送至教师邮箱，三方联动让线上授课变成立体式、全媒体的授课，架起连接授课教师和学生的桥梁。
从线下到线上，从生疏到熟练，一项项尝试探索，让因疫情带来的“线上思政课”更加“在线”，极大地发挥了思政课在立德树人，铸魂育人的关键作用。学生对线上教学的认可，也给予思政课教师极大的鼓舞，原本看似“沉闷闷”的课堂，也因教师的努力变得“热腾腾”，学生的收获也“满当当”。江西工贸职院思政部的教师们也将以此为契机，继续将“疫情防控”中凸显的制度优势，爱国热忱和人民力量，领导力，组织力和动员力等资料转化为“思政金课”教学的生动案例，将思政课的教学优势转化为打好疫情防控阻击战，歼灭战和人民战的强大精神力量。
思政课心得体会篇五
近年来，中国高校思想政治理论课程改革取得显著成果，强化了党的领导地位，提高了教育质量和教学效果。为进一步推动这项改革，各地区也纷纷邀请政治界的领导人参与教学活动，为学生们传递中国梦、中国道路和中国精神。我有幸参加了省委书记的讲座，受益匪浅。在此，我愿意分享一些我对这次讲座的心得和体会。
首先，我被省委书记的深厚理论功底和娴熟演讲技巧所震撼。这位省委书记不仅具备丰富的执政经验，还对马克思主义哲学思想和中国特色社会主义理论体系有着深刻的理解。他通过清晰的逻辑和生动的案例，将抽象的理论与现实生活有机地结合，使我们不仅能够理解理论，更能够感受到其在实践中的生动力量。
其次，省委书记的讲座让我更加坚定了对中国特色社会主义事业的信心。他强调了中国共产党始终把人民利益放在首位、始终坚持依法治国、始终保持廉洁奉公的作风，以及不忘初心、牢记使命的重要性。他的言辞激发了我对中国特色社会主义的热爱，使我更加清晰地意识到实现中华民族伟大复兴的历史使命和责任。
第三，通过省委书记的讲座，我深刻认识到思政课的重要性和使命。作为一门具有中国特色的学科，思政课不仅要传授理论知识，更要培养学生的思想觉悟、价值观念和社会责任感。而省委书记以身作则，用实际行动向我们表明了他对思政课的高度重视，从而激发了我们学习思政课的热情和积极性。
第四，省委书记的讲座给了我很多启示。他告诉我们，做好思政课要创新教学方法和手段，让学生在互动中感受到思政课的魅力；要注重实践教学，让学生在实践中体验理论的指导作用；要注重思政课的专业性和课程建设，提高思政课的教学质量。这些建议对于在大学教学岗位上的我来说是极为宝贵的，我将以省委书记的话为指导，不断提升自己的教学水平。
最后，我要表达对省委书记的由衷感谢。他不仅给了我们一堂精彩的思政课，更深刻地影响了我们的思想和行为。我相信，在他的带领下，我们的思政课程将变得更加丰富多样，更加富有启发性和针对性。我也相信，在全国范围内，越来越多的政界领导人将投身到思政课程的教学中来，为广大学子传递中国梦、中国道路和中国精神。这一切，定会推动中国高校思政课程改革向着更加美好的方向迈进。
总之，通过省委书记的讲座，我深刻认识到思政课的重要性和使命，对中国特色社会主义事业更加坚定信心，对思政课的教学方法和手法有了新的认识。我相信，随着这项改革的深入推进，思政课将会在培养学生健康成长、传承中华民族优秀文化、引导社会主义核心价值观等方面发挥更加重要的作用。作为大学教师，我将倍加珍惜这个机会，不断提升自己的思政教学水平，为实现中国梦贡献自己的力量。
思政课心得体会篇六
回首党的百年征程，我不禁感概万分，百年前，中国共产党第一次代表大会召开，一个以马克思列宁主义为行动指南的，完全新式的无产阶级政党—中国共产党诞生了，从此中国革命有了正确的前进方向，旧中国新一代青年顶起了大梁，可以说没有共产党，就没有新中国。而如今这个经历过改革开放的新中国未来的发展需要的是吾辈青年，吾辈青年没有经历过革命先辈那样艰苦卓绝的时代，而是处于一个和平开放，互利共赢的新时代。
中国现如今已经是世界第二大经济体，我们拥有着世界上最长最快最稳的高铁，拥有着世界第一的水利发电站—三峡水电站，拥有着世界上最长的跨海大桥—港珠澳大桥，拥有着拿下多个世界第一的北斗卫星导航系统等等在科技进步的同时我们的党和国家也没有忘记我们赖以生存的环境，习总书记说：“绿水青山就是金山银山”我们的塞罕坝从戈壁变成了绿洲，被世界所称赞，却不知塞罕坝能有如今的成就都是我们一代一代的前辈们用血汗一点点积累的，这就是吾辈青年的榜样。
我们的党日渐强大，但是往往发展越顺利，越强盛，越会引得一些小人的嫉妒。5g技术的研发明明是世界人民在科技上的巨大进步，却因为触及到某些国家的利益，而集体发动经贸战争压制5g技术的研发，伴随这华为集团cfo的孟晚舟女士回到祖国的怀抱，近一步的体现了中国越来越强大，我们的党越来越强大，但是祖国的未来依靠的是吾辈青年，习总书记也曾说过：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩”。
古人云：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由”党对此采取“科教兴国”的政策，十二年的义务教育，给予我们每个人读书学习的机会，就是想让吾辈青年能够挑起振兴国家的大梁，让我们的国家更加繁荣富强，让我们的党更加壮大。
吾辈青年是党和国家的脊梁，是未来和希望，“天行健，君子以自强不息”“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”青年有理想，国家就有前途，民族就有希望。我坚信吾辈青年必能秉承决心和信念，让祖国和党的未来更加光明。
请党放心，强国有我；请党放心，强国有吾辈青年；请党放心，祖国的未来必将更加强盛。
思政课心得体会篇七
过去，想飞上天转一圈都是很荒诞的事情。但是，如今飞上太空成为了一件可以实现的事情。
事实上，从古至今，中国人对天文学和宇宙的探索从来都没有停止过。而在宇宙探索这方面，中国人在很早以前就迈出了第一步。公元前776年8月21日，《诗经·小雅》记录了当时发生的月偏食，比埃及最早的月全食记录早了55年。在公元前14世纪的甲骨文中，中国便有了关于日珥的最早记载。《春秋。文公十四年》记载：“鲁文公十四年七月，有星孛入于北斗。”这是世界上关于哈雷彗星的最早记录，而欧洲观测哈雷彗星的最早记载是在公元66年，比中国晚了六百多年。此后，每一次哈雷彗星回归，中国都有记录，从公元前240年至1910年，共有29次关于彗星的记录。
只要能创造一个可以帮我飞上那九重天的东西，就不用再等待了，人定胜天嘛!后来，他就把47个自制的“烟花火箭”绑在椅子上，自己则坐在椅子上，双手还举着一个大风筝。他想用这样的方式登上月宫，然后利用风筝平安回到陆地。虽然，他因为这一次实验不幸死亡，但是他成为了古代历史上第一个去探索航天未知世界的人，而他的探索精神激励了后人。
时代在发展，科技在进步。到了20世纪末，飞机、轮船、潜水艇都有了，人类终可以上天入地，下到深海了。随着探索宇宙的科技逐步完善，人类进入太空已成为了现实——人们发现了其实世界上没有什么神仙，知道了宇宙并不是“天圆地方”，明白了不是行星围绕着地球在转，而是地球围绕着其他行星在运转……如今，到了21世纪，进入太空的宇航员们还拍到了各种行星的照片。我们不仅看见了地球的美丽外貌，看见了五彩斑斓的各个行星，还看见了黑洞、太阳系，甚至是“udfy-38135539”。目前，天文学家们发现了距离地球最遥远的星系，还听到了来自天鹅星系的外星人的呼唤声。是的，探索太空，让我们收获许多，也明白了许多。
今年是中华人民共和国建党一百周年，中国航天人为党的百年生日送上了特别的“礼物”——天问一号火星探测器成功拍到火星表面形貌，聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员成为了进入空间站阶段后的第一批太空访客……在此，我为祖国感到骄傲，同时向那些艰苦奋斗的航天科技人员们致敬，是他们在无数个日夜里努力工作，精益求精，坚决把事情做到最好;是他们让每一个送上太空的东西都是“中国原创”;是他们从零做起，有勇气，有创新，有目标，让“中国航天”在浩瀚的宇宙中有了一席之地，并成为了航天大国。
而作为青少年的我们一定要把这种精神发扬下去，只要我们好学知识，练好本领，有目标，有担当，敢吃苦，就可以在自己的位置上发光，发热，且总有一天会与成功相遇。
在此，祝中国共产党一百岁生日快乐，也祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，明天更美好!
思政课心得体会篇八
我心中的思政课，也是我所期望的就是让我们的思政课成为国家精品课程之一。正所谓十年树木，百年树人。育树，在于建筑可造之材，让才有所用;育人，在于塑造可用之人，让学生有所长，能所用，而这也是我对我们的思政课给予的要求。
一、打造不是一流教师照样教出一流课程的概念。
作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸能够受教于黄老师，她上课呢有种特别的魅力，可以调动全班同学的情绪，营造一种你问我答、积极发言的热烈气氛，富有明显的节奏感。她在上课前，有时会先给我们讲一些生活中刚发生的事情，并让我们各抒己见，有的时候甚至会引起同学们的激烈辩论，有时会播放一段音乐或者有教育意义的短视频，有时讲个笑话等等。
总之用不同的形式吸引我们，给我们时时刻刻一种好奇、新颖的感觉，让我们带着好奇心和探求新知识的欲望进入课堂。此外，在黄老师的课中，热烈而又轻松的气氛，师生关系融洽、相互尊重、相互信任、畅所欲言，我认为这才是每一个学生所期待的课堂。
让我印象最深的一件事是，在大一上学期我参加了一个演讲比赛，要用到翻页笔，但我没有，想到黄老师有，就给她打了个电话，电话接通后，和老师说明来意，但老师说她那个已经借给其他老师了，就在我失望之际，黄老师说她可以替我借借其他老师的，但那时已经是午睡时间了，黄老师也回家了，就在我说不用麻烦的时候，老师说她立即来学校帮我借，让我等她消息，说完就挂了电话。二十几分钟后，老师打电话跟我说已经帮我借到了，让我去办公室拿。当我来到办公室时，老师正在梳妆，我才知道，老师为了我的事情脸啥的都顾不得洗就来了，当时真的特别感动，只有不住地说谢谢。我想，黄老师不仅是我学习上的老师，更是我生活里的导师，在这里再次向黄老师说声谢谢您，老师，学生让您操心了。
同时，我觉得，这才是一流课程的真正含义，共勉共进，师生情厚。
二、不拘泥于教材，打破课本限制。
我在大一的下学期思政课老师是张新刚张老师，他这个人呢一上课就给我一种焕然一新的感觉，打扮青春干练，上课时那时时刻刻风趣俏皮的格调，无不在调动着学生们的兴趣，还有那略显撇腔的普通话给人一种亲切温和的错觉，没错，就是错觉，因为他在学术上是很严格的哦，对我们要求很严。
还有就是他那别具特色的讲课内容，很容易让作为学生的我们记忆深刻，很长时间之后还能想起他说的话。每次他都会找一些重点题作业，让我们制作ppt并上台讲课，这样每一次上台讲课之前我都会精心筹划，自己规划重难点，有时为仅仅上台的十几分钟会在台下准备一星期，更是深刻体会到了老师备课的辛苦。而且，张老师每星期的固定时间都会让学生去办公室，悉心指导，帮助学生备课，及时了解学生动态。这样学生全身心投入这门课中，积极参与课堂教学，约束自身，当好导演和听众，并在听课后积极回答老师提问。
让我印象最深的一节课是我上台讲资本主义侵略对中国的影响时，为此我准备了一星期，期间查阅各种论文，甚至在要上台讲课的前一天晚上熬夜到两点，但最让我兴奋的是我备的课和老师所讲的重合相似率相当高，后面老师讲课时被多次引用，有时还会抢老师的要说的话，导致那堂课老师只能退而其次讲详细内容(本应是老师讲大纲，学生就某一事件详讲)，虽然很尴尬，但我想这正是对我努力之后的肯定。这节课给我最大的亮点就是打破了传统的老师教，学生听的教学模式，有利于确立学生的主体地位，培养学生参与竞争、共同合作和刻苦钻研的意识，活跃课堂气氛，培养学生听说读写能力，提高学生学习能力。
但是，一个事物不可能是完美无缺的，有优点，必然有缺点。
而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类学生的我们，很多学生认为思政课对我们的作用无非就是在某一方面对自身的行为习惯和思想观念进行指导。至于所说的思政课开展的目的在学生学习活动中提升学生成绩，没有效果，只是效果较微，没有达到预期。其主要原因与现阶段高校思政课存在的问题有关。
主要就是学校重视不足，甚至说不给予重视。
学生在久而久之地学习这一老师上的课之后会不会感到厌倦呢?就像夫妻之间，丈夫面对一个毫无性冲动的妻子时，第一次还会有新鲜感，但第二次，第三次，无数次之后呢，还会有兴趣吗?久而久之，就会有小三的介入了，而我们学生在课上的小三就是开小差了玩手机，说悄悄话，睡觉等等，各种花样百出，总之是无心听讲了。而经费的缩减也使得教师始终处于一种教学压抑的状态和精力高度负荷运转的状态，进而影响教学效果。导致现在许多高校年轻教师任教不久就跳槽其他行业等等。
高校思政课要成为精品课程，要的不仅是学生在学习成绩上的提高，更要的是学生在生活中通过思政课的引导，挖掘自身潜力解决问题，进一步认清问题实质，进而改变自我，完善自我。我想，这才是高校思政课精品课程要达到的目的，也是我心中的我们的思政课所要达到的境界。
思政课心得体会篇九
时间曾凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大的领袖伟人洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊!中国，一个响亮的名字;一个让世界震撼的名字;一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了。这一激动人心的日子到来时，亿万华夏儿女为之雀跃。沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国!
正是这千千万万的赤子,才撑起了我们民族的脊梁,祖国的希望;正是他们,在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。
站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，我们会用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。未来属于我们，世界属于我们，让我们刻苦学习、顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放三十年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。五星红旗一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，六十年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不!”可以发言的时候。你聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声!你不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明!
思政课心得体会篇十
中华文化源远流长、博大精深且独树一帜，是世界文明中瑰丽宏伟的景致。然而，随着现代社会的发展，各种不同文化的冲击，各种不同思想以及意识形态的差异，在中国现在特殊的国情下，传统文化遭遇的问题不胜枚举。
在市场经济以及经济全球化的今天，如何正确利用传统文化，如何正确处理外来文化对我们冲击，如何保护和发展传统文化，是在不是条条框框的微薄理论可以阐明的。而作为新时代的大学生，我们更是有责任完善自己发展自己，承担起这义不容辞的重则。
中国传统文化是中华民族在几千年的社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，是中华文化的精髓。它不仅外显地体现在民族风俗习惯、饮食建筑、生产生活内容甚至各种经典、文献、制度当中，而且它已经内化成为中华民族所特有的知识结构、思维方式、价值观念、伦理道德和行为规范，渗透于不同历史时期社会政治、经济特别是精神生活的各个方面。它成为中国人道德和理性力量最深厚的源泉，能给人智慧、勇气和幸福。作为当代大学生，掌握一些中国优秀的传统文化，既可以提高自身的人文素养，也可以增强大学生的责任感和使命感。
发扬中华民族的优秀文化，保持民族特色，弘扬民族精神和增强民族凝聚力，对整个中华民族都有重要的意义。我认为要进一步弘扬三晋文化，提升三晋文化的形象，更多的需要政府和社会的共同努力。
首先，政府应该加强对于三晋文化的宣传，通过一些规章制度的出台，广播电视出版行业的宣传，传统食品和习俗的普及，传统故事的讲述等方式，让人民切实感受到三晋文化不只是一句空话，而是切实融入我们生活中的。
其次，商家们也可以通过文化活动在一定程度上提升三晋文化形象。通过商家的提醒和活动，使得很多文化的氛围变得更加浓厚，这也是商业活动所体现出来的社会意义。而与此同时，商家应该更有社会责任感，加强对于传统文化的宣传，而不单纯的旨在赚取利润。
传统文化博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的传统文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。