当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新时代更有新气象新作为心得体会篇一
大家好！
我叫xx，来自上xxxx，虽然没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、梦想、信心、智慧和责任，最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量，那就是——爱。这也是我今天演讲的题目。
这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。
在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想！
我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱！
托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。
从第一天当老师起，我就有这样的信念——平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。我相信只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，它是一种朴实无华的慈母之爱，真实平等的朋友之爱，我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草。这种爱的付出是连绵不断的，如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中，就如课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足。我爱我的学生，我坚信爱心可以融化坚冰，用我的真心去打动学生。学生会明白的，也会理解老师的苦心，愿意跟老师学的。
身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关乎着学生素能的培养。因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声”独到的效果，和“学高为师，身正为范”榜样的作用、人格魅力。
教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为我爱教师这个职业，我爱我的学生，我的青春因为我对学生的爱而更显光彩；我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂；我的心因为我对学生的爱而更加年轻！我为自己是一名光荣的人民教师而自豪！让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳。
新时代更有新气象新作为心得体会篇二
;新时代新气象新作为主题演讲稿
十九大报告，是中国共产党面向未来的庄严宣誓，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是我们党面向新时代的行动纲领。再一次认真研读十九大报告，那直抵心底的温暖、那殷殷为民的情怀、那气势磅礴的力量，依然令人振奋，催人奋进，给人以必胜的信心和前行的力量。
党的十八大以来的五年，是党和国家发展进程中不平凡的5年，也是反腐倡廉建设不平凡的五年。五年里，以习近平总书记为核心的党中央，正风肃纪、反腐惩恶，坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”，不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。这些历史性成就，深得党心民心，深为人民所称道。作为亲历者和见证者，为这样的党感到无比的自豪和骄傲，心甘情愿为之奋斗的责任感和使命感更加坚定。
全面从严治党永远在路上。只有以反腐败永远在路上的坚韧和执着，深化标本兼治，保证干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出历史周期律，确保党和国家长治久安。十九大报告中这些掷地有声的话语既是进入新时代，我们党对人民的庄严承诺，更是夺取反腐败斗争压倒性胜利的进军号令。
新时代标明新方位，新征程提出新任务。作为一名基层单位纪委书记，要自觉以习近平中国特色社会主义思想为指引，迈进新时代开启新征程续写新篇章，不忘初心，牢记使命，以新气象新作为，创造新业绩，深入推进党风廉政和反腐倡廉建设，为企党中】捣⒄褂炝己玫恼紊?/p
新时代要有新作为，必须以“忠诚干净担当”为标准提升自我，切实担当起正风肃纪、反腐惩恶的重任。习近平总书记在十九大报告中指出，要深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性。打铁必须自身硬，监督别人首先要管好自己。作为纪检干部，一定要按照“忠诚干净担当”的要求，从思想建设和能力建设方面全方位提升自己。要深入学习、深刻领会十九大报告的深刻内涵和精神实质，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定理想信念，牢固树立“四个意识”，做尊崇党章、遵守纪律的标杆。要按照习总书记“注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”的要求，以时不待我的紧迫感加强学习，不仅要加强纪检监察及相关专业的学习，还要注重新知识新技能的学习,不断更新和调整知识结构,紧跟时代步伐,以过硬的政治素质、过硬的业务能力、过硬做的工作作风，过硬的工作业绩，全面落实执纪监督问责职责，做一名合格的“党的忠诚卫士”。
新时代要有新作为，必须以“钉钉子精神”，弛而不息地加强作风建设。作风建设关系人心向背，关系党的生死存亡。十八大以来，随着全面从严治党的不断走向深入，正风肃纪、反腐惩恶，歪风邪气在不断祛除、清风正气在不断上升、好传统好作风在不断回归。“坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风”问题，坚决反对特权思想和特权现象”十九大报告中习总书记为下一步持续抓好作风建设指明了清晰的路径。作风建设必须要常抓不懈，决不能有歇歇脚的思想、决不能有松松劲的心态、决不能有缓缓手的行为，要以“不因事微而不察，不以恶小而不问”的执着，以钉钉子精神，一锤接着一锤敲，确保“八项规定”精神落到实处。要紧盯公务接待、公务用车管理等易发问题的关键点健全完善相关制度，积极探索切合实际的监督办法，驰而不息抓作风建设，坚决杜绝“舌尖上的浪费”“车轮上的铺张”“节日中的腐败”，严防“四风”反弹。要深化“两学一做”学习教育，重点强化各级党员干部的政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来，切实发挥党员干部的带头作用,巩固作风建设成果,在企业营造风清气正的良好氛围。
新时代要有新作为，必须整合资源、发挥合力,把监督执纪问责落到实处。十九大报告指出，夺取反腐败斗争压倒性胜利，要“坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑”。面对新部署新要求，作为新能源企业的纪委书记，必须立足新能源企党≌酒丁⑷嗽狈稚⒄庖皇导剩葱鹿ぷ鞯姆椒ㄍ揪叮狭α浚岣吖ぷ鞯挠行浴ｒ樽计笠倒芾淼闹匾煊蚝凸丶方冢浞址⒒雍梅伞⑸蠹啤⒉莆竦纫滴裰澳芗喽剑?ldquo;两委一员”(即纪委委员、基层支部纪检委员、党风廉政监督员)的专业监督，廉洁从业风险防控的预警作用，把党内监督同职能监督、民主监督、群众监督贯通起来，健全完善“横向到边、纵向到底”的监督体系，构建起“上下联动、点面结合、横向协同”的监督机制，将监督工作延伸到各个业务领域，覆盖到各个风场电站。要运用好监督执纪“四种形态”，紧盯“关键少数”，抓早抓小、防微杜渐，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，更好地实现惩戒与教育相结合。要层层传递压力，落实“两个责任”，推动各级党员干部切实将全面从严治党政治责任扛起来。坚持开展日常提醒谈话，真正让批评教育、咬耳扯袖、红脸出汗成为落实主体责任的常态，让组织处理、纪律处分等，不但成为纪委监督执纪的利器，也成为管党治党的抓手，确保党章的各项要求落到实处。
迈进新时代，扬帆新航程。进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想，党的十九大指明了方向。持之以恒正风肃纪，夺取反腐败斗争压倒性胜利，目标明确，任务艰巨。作为纪检监察干部要以习近平中国特色社会主义思想为指引，筑牢“革命理想高于天”信念，以坚如磐石的意志，坚守初心，继续前行，锐意进取，埋头苦干，焕发新气象，展现新作为，在实现伟大梦想征程中争做一名坚定者、奋进者、搏击者，为营造良好的政治生态做出应有的贡献。
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对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。
一、对自己拥有一颗平凡心。
平凡意味着务实，平凡意味着回归生活。教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，的确，教师是普通人。教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女;教师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。
二、对工作拥有一颗事业心。
教师职业不是让教师变得平庸的岗位，教师职业是充满创造性和智慧挑战的职业，教师职业是可以让学生成长成才的职业，也是可以让教师自己有所作为、“成名成家”的职业。对于拥有事业心的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱，他们的工作能做得很出色，永远进取，不言放弃，并真正拥有着为人做事的尊严，教育事业需要这样的教师。
三、对学生拥有一颗责任心。
教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。
听了讲座，我的确感触良多，总之，对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。