当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
卓越班主任培训心得体会 卓越班主任的修炼之道心得体会篇一
首先,班主任应是一个“心理学家”。班主任的主要任务就是做学生的思想工作,帮助学生纠正错误思想,消除不良情绪。所以班主任应具备一定的心理学知识,这样才能及时了解发现学生存在的心理问题,并能及时对学生进行心理疏导,帮助其消除郁闷、烦躁或焦虑等不良情绪。
其次,班主任应是一个“礼仪专家”。班主任要以人格魅力来教育和影响学生,而平日的穿着打扮和举手投足、礼仪举止,都是其内在人格魅力的外在表现,都在无声地传播着文明与美,不得不时刻注意。
再次,班主任应是一个“梦想家”。儿童,理应是最爱做梦的。可是,由于一些消极的因素影响,有些孩子喜欢舒服、享受、怕吃苦、拒绝奋斗,丢失了梦想,进而影响他人,甚至使整个班级缺乏生气,这对班级工作的开展是极为不利的。班主任就要努力帮助孩子们“畅想”未来,重拾做梦的乐趣,让没有梦想的孩子拥有梦想,让拥有梦想的孩子勇于实现梦想。
最后,班主任还应是一个“艺术家”。教育就像是根雕艺术,想要达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界,班主任的教育活动必须极具艺术。在对待学生时,班主任不仅要全面细致地了解每一个孩子的性格、爱好等,更重要的是,要发掘学生的闪光点,并把这些闪光点“雕刻”成学生的优点。事实上,艺术有时候并不难,真诚即可。
班主任工作是繁琐杂乱的。在教育实践中,班主任只有学会在不同的场合扮演不同的角色,使自己成为一个“杂家”,才能有效处理好不同孩子的不同问题。
卓越班主任培训心得体会 卓越班主任的修炼之道心得体会篇二
在上个月,我参加了为期_天的小学班主任培训,这次的培训让我收获很大,通过和我一起参加了班主任培训的人的交流,让我对这个职业有了新的认识,有了新的理解和感悟。
首先我对小学生的心理方面有了一定了解,作为一名班主任,我们除了平常的授课之外,与同学们的交流也是必不可少的。我们平常说的一句话,对朋友和大人说可能没什么,但是会对小学生产生一个非常重要的影响,小学是人生的一个重要阶段,是最为脆弱,心思最敏感的时期。作为一名老师,我们有时候上课难免会带着一些个人情绪,可能是学生们的成绩太不理想,可能是我们生活中遇到了不顺的事情,但是这些负面情绪东西绝对不能在上课的时候表现出来,有时候我们教育某个孩子的时候,不自觉的带入了个人情绪,那么孩子就会敏锐的感觉到,他会觉得你的这个情绪是专门针对他的,这样下去,很有可能会影响到孩子的身心健康,我们伤害到孩子的往往不是恶语,是不经意的忽视,是不经意冷漠的眼神,因此在学生面前,我们要格外注意自己的一言一行。一个好的班主任会对学生和班级产生好的影响,反之亦然。
其次就是在上课时要有自己的特色,不能只是单纯着书本念,这样的效率是最低的,可以在上课的时候穿插个小故事,或者是自己的见闻,这样很容易调起学生的兴趣,兴趣是最好的老师。
我不禁想起了我高中时的班主任,那是在很久以前,我高中的记忆都褪色的差不多了,但对班主任的印象还是鲜明的保留着,那是一个很受同学欢迎的班主任。和学生们一起打球,那个时候那些学生不会再叫他老师或是班主任,而是亲切的叫着他们给班主任起的外号,我还想起来,好像在打球的时候,只要班主任一在打球的场面就会变得异常激烈,谁都想在班主任面前好好表现一下,我想,这就是一个好的班主任所带来的积极影响吧,大概也是受了他的影响,所以我现在也想成为一个好的班主任。
这次的培训让我收获颇多,足够我消化好一阵子,我决定要好好改变一下自己的风格,不过改变风格是一件困难的事情,需要慢慢来,但至少有了一个大致的方向,在以后的日子里,我会继续做好班主任的工作。
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