通过写一篇优秀作文，可以培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望大家通过阅读这些范文来提升自己的写作水平。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇一
（一）。
在小学里，上过的课数不清，有的已经忘记了，有的还记忆犹新。
有一节课，我是永远也不会忘记的。有一次，上体育课活动时，我和几个要好的朋友做游戏。“哎哟”！我大叫起来，我不小心跌倒在地上，地上的水泥把我的脚的皮刮掉了，血流了出来，我的泪想断线的珠帘似的，不断往下滴。那几个要好的同学闻声赶来，看到我在地上哭，脚破了。一个同学立刻拿纸巾给我擦泪，另几个同学扶着我一步一步地走向医务室。
她们一边扶着我走，一边安慰我说：“不要哭了，只是擦了一点儿皮，涂点药油，很快就没事，你要坚强，一会儿就不疼了，不要哭吧。”到了医务室，这个同学帮我消毒，那个同学帮我擦油，她们忙得不可开交。我看见这情景，激动地说：“你们对我真好，我不知该怎么谢你们。”
“不要这样说，我们是好朋友啊！”一个同学说。另一个同学说：“我们是好姐妹，我们是有福同享，有难同当的，你们说是不是？”大家异口同声地说：“对。”涂完药油后，她们又一步一步地扶我回教室。
通过这件事我明白了友谊是珍贵无比的，是用金钱换不来的，只有用那颗最真诚对待别人的心才能换会。我们一定要好好爱护每一段友谊，不要因小事而破坏，愿我们的友谊天长地久。
（二）。
“上体育课去了！”那欢呼声如同一条线，将我的心思牵引到体育课上来。
我们的体育老师沙伟石老师已经进入“不惑”之年，但童心未泯的他，仍然是我们的好伙伴。所以，当沙老师说过关同学可以自由玩耍时，我们都高兴得一蹦三尺高。油嘴滑舌的袁丹嘴边更是抹了油：“哎哟，我们风流潇洒帅气的沙老师，你太太太仁慈了！”
“成子颖，到你了！”秦小小的呼喊将我从思绪中拉出。她将球往空中一抛，球在空中划出一道白色的弧线，真像一只展翅的大白鸽！我伸出手，接住了球。
“记住，一定要像我那样去做哦！”秦“教练”再三提醒。我也依葫芦画瓢，学着她的`样将球往空中一抛，手忙脚乱地摆好姿势，想接住球。可是，球不但没打起来，反而直直得砸在脚背上！我不太好意思，只好涨红了脸，直想找个地洞钻进去，躲开她们善意的笑。
“丁零零”！下课铃响了，我们依依不舍地告别排球，随着拥挤的人流，走进教室。
（三）。
从小我就非常喜欢体育，因为体育是我的最爱。
从上小学开始，我的体育成绩就非常好。上3年级开始我就从学校练跑步，每次运动会跑步项目都少不了我，5年级时我在年级跑400米跑了全年级第一，我很高兴，从那开始体育老师每次区里运动会都会让代表学校去参加。
就在3月份的时候我们历下区举行了中学生田径运动会，(.)体育老师居然让我去跨80米栏，我听到这个消息，从心里就对自己没有信心，更何况临比赛还有3天时间只有2天练习的时间。我想：不怕失败，失败了也没关系，还有下次啊——于是，在这2天练习时间里，我穿着钉子鞋先练习加速，然后在试着去跨着试试。第二天练习，我看着76公分高的栏，心里有些害怕，我做好起跑的姿势，我跨完第二个栏的时候，我摔倒了，腿在流血，真的很疼，体育老师把我扶起来，问我明天还能参加比赛吗？我说：“行！”我依然坚持着训练。
第三天，我来到比赛的跑道上，心里有些紧张，腿上的伤还有一丝痛意，和我一起来参加比赛的同学在为我加油！终于，我跨完了6个栏，我没有摔倒，我成功了，在历下区80米栏我获得了第四名，虽然只是第四名，但是对于没有练过的我已经很不错了，所以，我很高兴。
从小我为体育付出了很多，因为我是体育的守护神！
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇二
那是一件让我记忆深刻的事，也是一件让我后悔的事。
记得那天，妈妈去杭州培训了。奶奶来接我放学，我回到家就开始吃水果和蛋糕，迟迟不肯做作业。
眼看快18时了，我估计爸爸马上要回家了，赶紧开始做作业。我先做预习，再做口算，最后背书。奶奶正忙着做菜，我读了一遍就到奶奶那里“过关”。
不一会，爸爸回到家问我：“宝贝，作业完成了吗？”我飞快地回答：“全做好了！”
吃完晚饭后，我和爸爸一起看书、练琴。等快要睡觉时，爸爸让我再背一下课文。这下，我慌了，我慢吞吞地从书包里拿出语文书。我红着脸，断断续续地背着。爸爸顿时火冒三丈：“这叫会背了？重新背！”我一下子哭了，我一边哭一边一段段地背，总算在22时前流利地背出了课文。
一顿批评和晚睡的教训让我明白了：说话要诚实，学习要认真。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇三
生活是个万花筒，它向我们展示了一个五彩缤纷的世界，那里的一切的一切都让我着迷，读书、踢球、画画、集邮、种花令我陶醉。其中。最让我着迷的便是踢球了。
小学4年级，由于我身体的体抗力差，经常生病。所以，我听取朋友的意见，去踢球。没想到，渐渐的，我着迷上了踢球。每天都会约上好朋友去踢一会儿球。到了现在，我着迷踢球已经到了不可自拔的程度。
一天，我们吃好晚饭，趁还有一些时间，就齐刷刷的来到足球场上踢球。过了一会儿，我数了一下人数，正好10个人。于是，我们便分成两队，对打。我和喵喵，翠花，蚊香，虾条一队。超超，剑哥，小明，鲸鱼，小胖一队。我们两队各自分配好角色后，比赛开始了。由鲸鱼发球，我和喵喵冲上去，断他的球，没想到，他把球传给了小明。小明一得到球就立刻兴奋了，像脱弦的利箭一样飞速的带球奔跑着。喵喵追赶了上去，小明跑过喵喵，怕球被抢掉，就把球传给鲸鱼。我一个箭步冲上前去，抢了球便往前跑，喵喵在后面接应。我和喵喵两个人的有效配合，很快冲破了对方小胖、超超的防线。球滚到了剑哥前面的禁区内。喵喵一脚猛踢，球进了。我们欢呼着，蹦跳着。鲸鱼怕输，似乎发疯了，带着球飞快的奔跑着，和超超两人配合得很好，连过了我们翠花、虾条的防线。来到了蚊香的前面。他也一脚猛射，球进了，他却因重心不稳，重重的摔在了草地上。他连声喊着痛。我们队的人，则在一旁幸灾乐祸的哈哈大笑着。我们刚要发球，铃声可恨的响了起来，我们只好闷闷不乐的去教室。我们多么想继续踢下去，哪怕被老师批评。但最终还是理智克服了我们。
踢球锻炼了我的体能，提高了我的思维能力和团队合作能力。还让我的抵抗力提高了。我会永远记住你的大恩大德，我会让你一直让我着迷下去。
文档为doc格式。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇四
一天，我跟我妹妹玩卡片。我赢了，她说：“哼！你肯定赖皮了！”她把卡片用力一丢，就生气地走了。
晚上，我整个晚上睡眠不是很好，可能是白天吃多了西瓜，起来上厕所好多趟，迷迷糊糊间看到了一个人影走进了我房间。
第二天，我发现我的卡片被人撕了，而且是我最喜欢的几张！这让我想起了昨天晚上看见的那个人影……昨天晚上的人是谁？应该是妹妹吧！因为昨天她怒气冲冲的。不能这么早下定论！得找到证据。于是我拿起了手机开始拍视频，我一整天都小心翼翼地跟着她。
哈哈！踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。哼哼！被我抓到了吧？我关掉了视频，冲了过去，对着她就是一顿拳打脚踢。不料在打斗之中，不小心一个耳光扇得她流鼻血了，我有点害怕，因为我下手太重了。她哭着跑向了妈妈说：“哥哥他打的我流鼻血了！呜呜……”妈妈一看妹妹直流鼻血，怒气冲冲地向我走过来。我拿视频给妈妈看，妈妈居然说：“好啊！你还玩手机？”随后妈妈教训了我一顿。
这件事让我很愤怒，但也让我更后悔。只是几张卡片而已，我怎么能对妹妹下手那么重呢？身为哥哥，让一下妹妹又会怎么样呢？从今天开始，我一定要做好哥哥的角色，照顾好妹妹！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇五
《新看点》，你是我喜欢的栏目之一，喜欢你不为别的，只因为你讲述了我们身边的真实的故事，你让我明白了在逆境中怎样成长起来，在困难中怎样坚强起来。
正是这样的一个人，她付出了多少艰苦卓绝的努力，做到了这一点。我真的被她感动了，为什么，我们这些健全人，却不能做到这一点，仅仅只是。
珍惜时间。
努力学习。你真的让我明白了明白了一个残疾人能做到的我们也一定可以。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇六
六年级的学生，他们活泼好动，对体育课兴趣浓厚，能积极参加体育锻炼，学习比较投入，掌握了基本的运动技能，达到了增强体质的目的，促进了生长发育，身体素质、德育素质等均有很大提高，培养了学生身体的良好姿态和全面发展。他们有意注意时间短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪,多话是学生的天性，对教师做动作模仿能力强。教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展。以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和六年级学生心理,生理特点在教学中以"运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应"五个为主要学习领域。
2、充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去。使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法，能够用所学的知识锻炼身体。
3、掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动能力的发展。提高学习体育基础常识和参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中能够注意协调自己与同伴的关系。
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
6、对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
7、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
8、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
3、对学生的运动能力。
六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础知识，(2)、运动技能，(3)、身体健康，(4)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。
1、进一步提高我校广播操的质量。
2、训练好校田径队,为区运动会做准备。
3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。
1、跑。
改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。
2、跳跃。
掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。
3、投掷。
巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
4、基本体操。
主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。
1、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。
2、留给学生一定自主学习的时间和空间。自主决定难易程度、自己掌握学习进程。
3、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
我任教六年级两个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
六年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。落实体育艺术“2+1”项目对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。同时，开展该项活动，有利于促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。
2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。
3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、落实体育艺术“2+1项目”对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，，促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。
1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生。
略
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇七
书，一个让我茶饭不思的东西。但我却不记得它是何时走进我的生活中的。
只是记得，每当我看到我的书架上的书东一本西一本时，就很失落，直觉反应就是马上跑到书店去买一大捆的书回家。就在那时，我不知不觉地陶醉在其中，眼前模糊了，进入到了书的海洋。那一本本封皮漂亮的书让我爱不释手，痴痴的笑容流露在脸上。爸爸把我摇醒，我揉揉眼心里庆幸没把爸爸也看成一本大书。
爸爸看了看书架上的书，叹口气说：“怎么总是往回买书，却把书摆在架子上不看？”我无言以对，一种不满的心理在我思想里萌发。“书最重要的是它的内在，你不看它，它便失去了它的价值，书它会哭泣的！”爸爸说完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么时候走出我的'房间的，我的思绪好乱，我爱书也有错吗？爸爸您也不是经常买书吗？我吃不进晚饭便早早地躺在床上，脑子里全是爸爸的话和我的不满。我看到书架上的书在哭泣，有的跳下来和我告别，说它们要重新找主人，找一个懂得它们价值的主人。我哭了，泪水流过我的脸庞。我突然睁开眼，看到书还在书架上静静地立着。我心痛地抚摸着它们，想起爸爸每次买回书以后那彻夜不息的灯光。
第二天，一大早我就抱着书读，谁知一读进去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了书中的一个人物。咦？怎么，地震了吗？我抬头一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后摇晃。爸爸笑着说：“吃早饭了！”
我回头看看书架上的书，它们仿佛绽开了灿烂的笑脸。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇八
每天和母亲刷微博是我们共同的习惯。今天，我习惯性的刷着微博，接着我发现了一个视频，点开它，一个哈士奇卧在山顶上，眼里充满了信心向前方看去，其实，它失去了双眼！但我仍可以从它的眼中看出来！因为什么？因为我被它的精神感动了！
这是只名叫“freedom“的哈士奇。它有着黑白相间的皮毛，较大的身体和一双瞎了的眼睛。但聪明的它凭着坚强的毅力和勇敢，创造了奇迹。
在这过程中它不是轻轻松松的下来，而是经历的不少连人都无法承受的困难。因失去双眼，它无法像一只正常的狗去和主人玩球。它为了咬住球，一次次重摔在地上，却依旧咬牙站起来继续。因失去双眼，它无法像一只正常的狗去用视力保护主人，为表示忠心，它努力地练习狼叫，为主人驱赶狗熊。因失去双眼，它为了陪伴主人上山工作，尽管一次次从山上滚下来，但它从来没放弃过，而是在不断尝试。
终于，它可以一次次接住球了！一次次成功赶跑狗熊了！一次次和主人上山完成工作了！它通过努力，奇迹般地找回属于原来的自己。freedom做得很棒，它用鼻子去闻，用爪子去摸，用心去感。去突破自己，这正是我们人要的坚持不懈，每一次的失败成功，我们都在进步。每一次的突破自我，我们都在前进。
我敬佩你，freedom，尽管你是只狗！
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇九
时间过得真快，不知不觉我已经三年级了，过去的事情大部分已经记不的了，但是有一件令我感动的事情，我却记清清楚楚的。不如，我给你们讲一讲吧!
记得那是五岁的时候，妈妈带我去逛街，走到半路上，我看见一位盲人爷爷，拄着拐杖，忽然一位长发飘飘的姐姐跑了过来看见像五六年级的学生，那位姐姐高兴的对老爷爷说：“老爷爷，您要去哪儿呀?我扶您去吧。”老爷爷笑着说：“小姑娘谢谢你，我要去太行小区a区。”小姐姐高兴地点了点头。小姐姐和老爷爷的身影越来越小，最后在我的眼前消失了。
这件事虽然在别人的眼里是件不引人注目的小事，但在我眼里终生都不会忘记的事。因为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇十
长江呜咽，荆州洒泪，长江沸腾，北鄂悲咽。
让时间回到20xx年11月3日的荆州长江岸边，一群长江大学的大一级新生正在进行郊游。这本是一件高兴的事。突然，一声急切的呼救声打破了这一切。大学生们赶紧跑到河岸边。只见两名孩子正在水中痛苦地挣扎。他们看到了大学生，向他们投去了希望的目光。学生们顾不得想什么，10多名学生跳进了滔滔长江中。向他们游去。但是长江荆州段水流湍急。很难实施救援。于是学生们手拉手，组成了一条“生命之链”。向溺水的孩子艰难地走去。很快，第一个孩子被救起了。但第二个孩子却还在滔滔江水中苦苦挣扎，他几乎已经耗尽他所有的力气来与死神作着最后的抗争。可是学生们为救第一个孩子力气已经耗尽。如果贸然施救，不旦孩子就不回来。甚至自己也可能得付出生命代价！去还是不去了呢？学生们经过短暂的思考。大学生为了孩子的生命义无反顾再次发起了救援。但由于水情复杂，水底坑坑洼洼的。所以走了没多远。一名学生踩进了一个坑里。人链瞬间断裂。10多么学生被无情的河水冲开了几米远。最后闻讯而来的冬泳队员救起了孩子和几名学生。但有三名英雄却永远沉睡在了这波涛汹涌的河中。他们就是----方招，陈及时，何东旭。
但与这三位英雄形成鲜明对比的是打捞遗体的公司。他们在打捞起遗体后，却索要数万元的捞尸费。声称不给钱就不还尸。
在三位舍己为人的英雄举行葬礼的那天，成千上万的荆州市民自发来到殡仪馆，手捧鲜花，蜡烛。向这三位英雄作最后的告别。不少人悲痛不已。英雄最终被授予“舍己为人见义勇为英雄”称号。
“人固有一死，死有重泰山或轻于鸿毛”三位英雄舍生取义的崇高的精神让我们肃然起敬，他们的事迹不禁让我们潸然泪下。人生自古谁无死呢？为祖国为人民利益而牺牲是一种光荣！他们虽然走了，但他们却永远长存在中国千千万万人心中！我们应该去学习去传承这种品质。如果每一个人心中都有舍己为人的精神，爱与感动将遍及全球！
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇十一
也许，幸福有太多痛苦的过程，别放弃希望，让我把幸福告诉你。
2008年5月12日发生了一场8。0级的大地震。所有的电视台都在不间断的报道着当时的悲惨场面。感人的，伤心的，而带给我们的却是震惊和震撼，以及泪水。所以，我行动起来，学校行动起来，周围的人们行动起来，全国，全世界都行动起来，伸出我们的小手，伸出他们的大手，把所有的手紧紧的握成一个拳头，与天灾抗争，我们都拥有一个口号：不抛弃不放弃，我们一定会赢，我们一定要让爱传遍地球每一个角落。
我告诉你幸福是白色，它象征着白衣天使，整日穿梭在受伤灾民之间。听说有一名医生，虽然已经退休，但任坚守在自己的岗位上。用他们的职业来救死扶伤；幸福是绿色，它象征着人民子弟兵，人民子弟兵不顾自生的安危，奋力抢救每一个充满希望的生命。幸福是橙色，它象征着救援队，救援队铭记他们的使命:他们是来救援的。只要有百分之一的希望，他们就会付出百分之百的努力。就是着白色，绿色，橙色，三道简单的彩虹把幸福告诉人们。
这就是“一方有难八方支援”的精神。
这也就是幸福。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇十二
有一件事已经过去了，但我心里一直不停地怪自己，让我后悔莫及。
那天，刘嘉当“小老师”给大家办了一个“捐书”活动。她刚说开始，大家就一股脑儿地把书丢上来，场面十分混乱，有的书横七竖八、伤心地躺在地上；有的书书页都被弄折了；还有的书被人从同学的头上扔过去，“啪”地一声痛苦地落在地上……等到发书的时，就更麻烦了，有的同学把书一个劲地翻开，只顾找自己的书，有好多书被撕烂、卷脚；有的同学发现自己的书被别人拿走了，抓住他就是一通责备；还有的因为找不到书而哇哇大哭……我好不容易挤进人群，发现我的书被人胡乱地丢在一旁，我赶紧抱起书，左一推右一躲地挤开一个个人，逃出了人群我一出来，立刻快速地清点一下我的书，呼！还好我的书没丢！心里想：以后遇到这样的节目，我一定不再捐东西了！由于同学们第一次主办这样的节目，没有经验，造成场面太混乱，游戏无法继续下去！我正要走的时候，突然听见刘勇带哭腔的声音：“我语文《基础训练》和美术书不见了，这怎么办呀？”班长也在抱怨：“完了完了我的科学书不见了，老师知道了，一定要说我的。”我一听急忙回来帮他们找！刘勇找了许多人的书包，可就是找不到，他都急哭了，班长轻轻地安慰他说：“好啦好啦，大家都走了，一定是被哪个同学拿走了，上学时再找吧！”“不行，语文《基础训练》很重要的！”刘勇哭着说。我也急得像热锅上的蚂蚁一样左找右找，就是没找到。
等到了晚上回家的时候，忽然妈妈很生气地把我叫了过来，板着脸说：“你的书包里怎么有刘勇的语文《基础训练》和美术书，你不是说没有拿错吗？”我脸红了，双手不停地攥着自己的衣服。“你知道吗？为了刘勇的《基础训练》，刘勇的爸爸在网上找了几个小时，还是没有找到，家长们也在拼命帮忙找，刘勇都快急疯了，边吃饭还边哭呢？你是怎么找的呢？”妈妈吼道。我听了，羞愧地低下了头，怯怯地说：“我……我没有……没有仔细地检查我的书本。”妈妈狠狠地瞪了我一眼，一边语重心长地对我说：“孩子，你以后收拾自己的东西，一定要仔细认真，不能马虎大意。”一边给刘勇爸爸打电话并道歉，我也向他们惭愧地道歉。
这场风波过去后，我的心里久久不能平静，心中一直有条小河在流淌，这条河的名字叫做“后悔”。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇十三
感激是源于内心最真实的感情。经历了的风雨历程，有一个人时常给予我鼓励，让我心存感激。
父亲鼓励我张开嘴。
小时候，我特别讨厌吃鱼，不是为别的，只因五岁那年吃鱼被鱼刺卡了。幼小的心灵便被这尖尖的东西吓怕了。父亲是很少进厨房的，只有过节，重要日子才能品尝到那美味饭菜，物以稀为贵么！我这小心思终是被父亲发现了，便像是抓住了一条绳，硬要把我的想法拉出来。不得已我才承认。原来以为他会笑我，谁知他顿了顿，笑着没说话，我很诧异。第二天，午饭父亲竟亲自下厨，两手来回舞动，穿上做饭的`衣服，竟有几分大厨像。菜竟全是鱼，清蒸，油炸，煮炖。
一切忙好，我坐着不吃，但气味实在迷人，但还是不吃。父亲坐对面：“我亲自做的，没事，鱼而已。”然后顿了顿，看着我，自己端起筷子大口吃起来，还发出“兹兹”的声响。我实在忍不住，便小心挑了一口，然后也粗中有细的大块大块吃起来。父亲在对面一直笑，然后把鱼身子上好肉细细地都挑给我，自己在一旁看着我吃。忽然觉得父亲中暗含母亲的味道，两者的界限，我已分不清。只是在后来，我明白一个道理：不要因恐惧而不敢尝试。是父亲教会我的，我很感激他。
父亲鼓励我迈开腿。
学习是一个持续的过程。小升初前月，我很是害怕。一天夜里，天空中已无一丝光亮，满是阴霾。我坐在床边桌子前，偷偷望着刚过及格的分数伤心。父亲静静走来，无声无息，生怕击破我薄弱的心灵。他轻抚我的额头，对我说：“人的潜力无限，稳步前进，要感向前冲。”那个夜，那么迷人；那一月，我只冲刺；那个暑假，创造奇迹。我成功了。父亲给我路标，让我敢前行。父亲，我很感激你。
父亲还教会我许多，我深深知道，父亲想让我做好人。我的一切优点因你而闪耀光芒，我的人生因你而精彩。我很感激你，我所深爱的父亲。
父亲亦如山，我是山中树。谢谢你，父亲。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇十四
在寒假，在漫长的一天又一天中，唯一与我作伴的朋友就是那些堆积如山的书。从中流出那历经百年也不腐朽的浓墨古香，使我深深陶醉在其中。
“书是全世界的'营养品。”我家的“营养品”就够你吃一年了。古代名著、世界名作已经时时萦绕在我心头：分久必合，合久必分的《三国演义》，被人评价成古代巅峰之作的《红楼梦》以及内容扣人心弦，精彩绝伦的《西游记》和令人感动、励志的《假如给我三天光明》。
当然了，也正是因为那些令人心动神怡的内容和栩栩如生的人物才能使这些书成为闻名之作。
而正是细细品阅故事中的人物，才能让我们了解其中内涵，内容是与上下文连接，而人物也是紧扣内容，只有沉静下来，才能读懂一本书，甚至读懂一本甚是深奥的书。
有一次，我正品读《三国演义》，心中不禁疑惑：关羽为何在华容道释放曹操呢?我连忙往前翻了翻，原来：以前曹操抓住关羽时，并没有杀他，反而对他极好，吃的喝的应有尽有，但关羽心还在大哥刘备那儿，随后曹操便真放他走了，还送一匹宝马赤兔以及新的战袍。难怪关羽放走了他，真是“义绝”啊!
原来，书不仅是人类进步的阶梯，更是与人共乐的良师益友。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇十五
沉迷于抑扬起伏的音调，沉迷于清新简单的旋律，沉迷于精炼却大方的歌词，更沉迷于蝌蚪般的音符，音乐，竟如此让我着迷！
虽然不是很愿意承认，但这制造噪音的幼童就是如今的我了。即使如此，我依然热爱着音乐，它就是我的生命，我可以忍受一天不吃饭，但不可以忍受一天没有音乐。曾几何时，你走进了我的世界，一首歌，一个回忆，你把我带进了你的回忆。插上耳机，聆听天籁的你，从此，我着迷与你，我的世界再也离不开你，就是你――音乐，让我着迷！
在冬日的午后，手捧一杯热奶茶，暖阳穿过树隙，拥抱着带着耳机的我，音乐或急或缓，或悠扬或欢快。我着迷于音乐的世界。于是，无论在家中，旅途上，路上，我都听着音乐，甚至在课间我都会哼上几句。所有课中我最爱音乐。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇十六
一头乌黑的头发，笔直的鼻子下面是一双水汪汪的大眼睛。你们想知道这是谁吗？他就是远在天边，近在眼前的我。
你们想更加了解我吗？想更加了解我的话就往下看吧！
我是一个贪玩的小男孩。有一次，妈妈让我帮忙扔垃圾。我出去扔垃圾时，恰好看见了我要好的同学，于是我扔下垃圾跑向他，对他说：“小明，我们一起去踢足球吧！”小明爽快地答应了。
我还是一个爱运动的小男孩。我的爱好是打羽毛球。有一次爸爸提议去打羽毛球，我高兴地说：“好！”
于是我们兴高采烈的来到了羽毛球场。首先是爸爸发球，我的打球技术不如爸爸，所以球着地了，爸爸得了一分。后来一连几发都是爸爸获胜。我不甘心，于是我喊停，先休息会儿，爸爸同意了，在休息时，我绞尽脑汁地想，怎样才能获胜呢？终于，我想到了一个好办法。
新的一场比赛开始了，我要爸爸发球，并且每次都是爸爸发球，爸爸答应了。爸爸发球时，我做好了射击准备，球一飞来，我立马打了回去。我打的.球很特殊，球一过网便落了下来，爸爸还没反应过来，这次我获胜。就这样，打来打去，有时，爸爸还跟我讲解打球的技巧。过了好一会儿，我们都气喘吁吁的了。我们休息好就回家了。
我知道如果不是爸爸让我，我真的会输，但从这次的获胜中我获得了成功的喜悦，我也越来越喜欢打羽毛球了。
这就是我，一个贪玩又爱运动的小男孩。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇十七
书是我有生以来的忠实侣伴，它与我形影不离，是我心中的“眼睛”。“多读点书”是我所做的事,我一直在“书城”里去快乐的成长，它让我陶醉。我三岁的时候，妈妈就抱着我，乐呵呵地给我讲故事：从前，有一只小羊......我则嬉皮笑脸，听着妈妈讲故事，乐开了花。待我渐渐长大，父母就给我买了大量的书，培养了我读书的兴趣，那书一本本陈列在书柜里。成了名副其实的“书城”;我上五年级的时候，我再也不满足家里的这些书，于是，我便去旁边的书店看书去，我拿着自己梦寐以求的书坐在角落里，津津有味地看着，一看就是大半天，日复一日，我差不多看完了书店的书，终于有一天，售货员对我下了'逐客令“,不给我读了.
我回到家，对爸爸说：“爸，可不可以买书给我......？”我还没说完，爸爸就出去给我买书了只见他拿着一打摞书回来，我开心极了！可以说我是个十足的书呆子。还有更有趣的事呢;为了节省更多的时间来看书，连上厕所的时间也不放过，坐在蹲厕上，边上厕所边看书......奶奶说:”怎么你上厕所要这么久?”我听了，不禁偷偷地笑了。我不分日夜地读书，有时候忘了睡觉，忘了吃饭......
我的年龄越来越大，读的书也越来越多，因此我的书城也越来越高了。因此我的语文水平也越来越好了。
新华中学八年级1班郭旭伟。
《鲁宾孙漂游记》曾令我陶醉，这本书我读了很多遍，没读完一遍我读会想：他的经历，在没有人烟的情况下他是怎么走过了三十啊年，在没有人烟的情况下是怎么走过了三十阿年，这些都令我思考，令我陶醉。我想自己如果是他会怎么办？我又有什么办法呢？他在救起星期五时会想些什么呢？所有的这些情节都令我深陷其中，留恋忘返。
书像一首诗，带你领略人生的哲理，书像一杯茶，令你回味无穷，书像一杯酒，让你陶醉其中。
（指导教师：李伟）。
你记住了吗？^^。
我陶醉在美食中。
我相信我每天的生活都陶醉在美食当中，因为我有一位比“一级大厨”还高一等的美食家妈妈。
我的妈妈是一个将近四十的人，因我从小就特别爱吃，妈妈为满足我的口福，就用心研究烹饪技巧，一有空就捧起烹饪方面的书来看，一道菜，一道羹，细细琢磨，动手制作，多年下来，练出了一手的好厨艺。妈妈做的饭菜，酸甜辣咸宜，色香味俱佳，即便是再好的厨师也难以复制，再挑剔的美食家也找不出瑕疵。
春天是个迷人的季节，妈妈的美食也是迷人的，各种各样的野菜琳琅满目：面条菜、荠菜、苦菜……他们被制成一个个玲珑剔透的饺子，放在口中轻轻一咬，饺子里的汁液就漾满了整个嘴，偶尔还会随着嘴角慢慢流下来，那种美美的感觉总是让我陶醉其中，回味无穷。
当家里的桂花酱都吃完的时候，已是金黄色的深秋了，鸭子成了这时候我家餐桌上常有的美食。虽然不是美式正宗填满梅子的烤鸭，但这细皮嫩肉的鸭子也有很多不同的做法，烧烤、清蒸、盐腌，各有各的美味，不过，我最喜欢吃也是妈妈最喜欢做的就是烧烤脆皮鸭了，抹上调料，洒上脆皮粉，往烤炉上一架，等不了半小时，一道风味烤鸭就这么出炉了。看着外皮呈黄金一般色泽、外酥里嫩的烤鸭摆在面前，早已垂涎三尺的我顾不得吃相是否雅观，来个大快朵颐，虎咽狼吞。
我爱妈妈的美食，我更爱我的家，每每陶醉于妈妈所做的美食，我对家的依恋就更加深刻而强烈。
济南历下区历元学校初一三班徐志航本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！
那次让我永生难忘的尝试。
那次让我永生难忘的尝试。
每个人都有着花样的童年，或快乐，或悲伤。无论怎样，童年都值得我们回忆。花样的童年犹如一条清澈的小河，缓缓流去。童年中那样难忘的回忆便是小河中光彩夺目的明珠！
我的童年是快乐的，但在这快乐的童年中，也有让我惊心动魄的一天。那一天的尝试，成了我永生难忘的回忆。
小的时候，东西是可以交换的。把废旧的练习本送给糖果店里的老板娘，便可以得到一颗糖果，而小孩子最想要的不是那各种滋味的糖果，而是糖果外的包装纸。糖纸攒多了便可以换成一截一截的橡皮筋。
我的练习本用的很快，便经常用写完的练习本去换橡皮筋。下课的时候，总是我的橡皮筋最长。跳橡皮筋的时候，也是我显得最神气。同伴们羡慕的目光，满足了我所有的虚荣心。
直到有一天，我看到鞋柜上摆着五元钱，我被那五元钱吸引了过去，不知怎的，平静的心忽然扑通扑通的跳个不停。也不记得后来发生了什么，只记得后来出来的'时候，钱就已经放在兜里了。五元钱，可以满足一个小孩所有的心愿。而我却没有跑出去把五元钱花掉，心里想揣着一个小鼓，忐忑不安。
晚上，母亲发现钱不见了。吃晚饭的时候母亲对父亲说：“看到鞋柜上的五元钱了吗？”父亲摇摇头，母亲便也没再说什么。睡觉时，母亲觉得我不大堆头，问我怎么了。要不要去医院。我把自己捂在被子里，不肯出来。过了一会，才听见母亲无奈的走开了。
第二天下午，我和弟弟一起听姐姐讲故事。姐姐讲故事，是要收钱的。她每天只讲一段，之后便自己陶醉在书的世界里。如果还想听，她就要收钱了，一段一毛钱。我想反正也不花，不如给姐姐算了，可后来怕姐姐起疑心，便没再说什么。
第二天上学前，我把钱迅速扔到了鞋柜后面，然后对母亲说：“妈，钱掉到鞋柜后面了。”母亲应了一声：“怕是风吹掉的吧。”这时父亲走过来，我抬起头，慌忙中目光与父亲相撞了，我感到不安了，便飞快的跑出了家门，上学去了。
这之后，父亲便开始管制我的零用钱了，一星期一毛钱，不够了，可以预支。还给了我一盒糖果，没说慢慢吃之类的。我把糖果飞速剥出来放在一旁。然后将糖纸用水洗净，贴在玻璃上。整个下午我都是在数糖纸的快乐中度过的。
后来，我与母亲、姐姐和弟弟在一起谈起此事，姐姐和弟弟都笑了。原来，他们也都有过这样的经历，母亲问我为什么后来为什么不偷了，我说那滋味不好受。
童年的我是无知、天真、幼稚的。可那次让我永生难忘的尝试，确实我明白了一个道理：人做事要光明磊落，做了亏心事的人，心里永远不会好过。但要认识到自己的错误，及时改正了，仍是一个正直、诚实的人。
书与我飞翔。
没有翅膀，它怎么飞呢？它怎么与我飞翔呢？让我慢慢地告诉你吧！
在很小很小的时候，妈妈总是牵着我的小手，带我到书店。啊，书真多呀！我虽然看不懂，但是被五颜六色的封面所吸引了，我左翻翻，右翻翻，拿起来就舍不得放下。于是，妈妈买了很多很多的图书，天天陪着我读。从此，我认识了三只小肥猪、七个小矮人、白雪公主……每个晚上，妈妈总是绘声绘色地给我讲故事，我在故事声中甜甜入睡。
书陪着我渐渐长大。我愉快地踏入小学的大门，但是这里的一切让我感到陌生；环境陌生、老师陌生、同学陌生……唯一熟悉的是那些陪伴我左右的书。当我捧起那一本本书，读着读着，我陶醉了，我仿佛走进了仙境般的童话世界，仿佛遨游在无边无际的太空上，仿佛畅游了祖国的万里山河、名胜古迹，仿佛漂流在历史的长河上……书成了我最要好的朋友。
现在，书陪着我愉快地走进中学的大门。但是，中学不想中学那样轻松，科目多了、知识面广了、难度加深了。我因学习紧张而慢慢地疏远了书这位好朋友。一天，做完作业后觉得累了，坐在椅子上，准备休息休息。忽然，我看到书桌是安静的躺着一本书，想到：上了中学后就很少时间会会这好朋友。我便拿起这书细细地读了起来。当我翻开这书的第一页，立刻被这好朋友带着我在知识的海洋里畅游。这时，我才知道书这位朋友一直在一旁默默地等这我。我下定决心，无论学习多么紧张，都要抽一些时间来会会这好朋友。
我和书的故事来源：m.201505/。
请保留文章来源信息和原文链接！
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇十八
大家好，今天我给你们介绍我的爸爸。我的爸爸有三大特点：爱玩游戏，爱运动，还很守信用呢。
爱玩游戏的爸爸。
爸爸是个电子游戏谜，在我印象里，我总是看到他低着头在玩游戏。有一次，爸爸主动提议要带我们全家去旅游。我们高兴极了，定了时间，定了车票，决定要在下午两点钟出发。过了几个小时，我们已经准备好了，跟爸爸说可以出发了。爸爸正在埋头玩游戏，说等会，他这局游戏快玩完了。我一听，摇摇头说：“不行，快要迟到了。”但是爸爸似乎没听见我的话，继续埋头玩游戏。没办法，我们只好在旁边等。过了一会，我着急地问：“爸爸，好了没，我们快要迟到了。”爸爸头也不抬地说：“嗯，好了好了，快了快了。”我们只好失望地耐着性子等，一会，我又问：“爸爸，快点哪，迟到了。”弟弟伸出手，想要抢过爸爸的'手机，没想到爸爸赶快站起来，把它举得老高，眼睛还不忘盯着屏幕说：“好了好了，就好了。”好不容易爸爸终于玩完游戏了，一看时间，我们已经赶不上班车了呢。哎，爸爸真是个电子游戏谜啊。
爱运动的爸爸。
爸爸喜欢运动，无论是什么运动，他都喜欢。有一次爸爸因为下雨打球而感冒了呢。那一天，爸爸本约好朋友一起去打球。可是临出发的时候，天突然下起了大雨，雨像断了线的珠子直往下掉。爸爸正准备出去，妈妈跟爸爸说：“下雨了，要不改天再去吧。反正天天都去，今天不去也没什么关系。”爸爸摇摇头说：“不行，一天不运动，全身都不舒服。况且这点雨算什么。”于是爸爸不顾妈妈的反对，坚持去打球。后来，爸爸因此感冒生病了呢，但他还是坚持天天去运动。爸爸真是的，虽然喜欢运动，但遇到天气不好，也要注意身体嘛。
守信用的爸爸。
大家都知道，我爸爸是个非常守信用的人呢。有一次，爸爸的一个朋友远方来拜访我们。爸爸答应朋友要一起去吃饭。但是刚要出发时，突然弟弟发高烧，妈妈摸着弟弟滚烫的额头，叫爸爸赶快开车送她和弟弟去医院看病。爸爸看了看时间，已经快到约定的时间了，而且他的朋友也正在路上。爸爸有些为难，后来他叫妈妈自己开摩托车送弟弟去医院，他一有空就马上直奔医院。因为他答应了好朋友，不能失约。妈妈知道爸爸的性格，只得答应爸爸。
这就是我的爸爸，他既喜欢玩电子游戏，又爱运动，还很守信用呢。我爱我的爸爸。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇十九
音乐，是历史长河中一颗璀璨的明珠；音乐，是漫漫长夜里一个歌唱的精灵；音乐，是每个地球人都懂的一门语言。它为人们带来快乐，带来美的享受，给人们的生活增添乐趣。古典的音乐都很经典，听完让人回味无穷；而现代流行乐，可以让我们感受到一种青春的活力。
音乐是紫色的，很温馨。音乐像一杯暖咖啡，温暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙滩上欣赏着夕阳，是那样的幸福，那样的甜蜜，那样的和睦，使人不忍心去惊动他们。
音乐是红色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲调高昂，激动人心，给人力量，催人奋进。啊，我看到了飘扬的国旗，我看到了革命烈士们，是那样的伟大，是那样的坚定。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇二十
这十三年来一直迷惑我的就是音乐，并且我也很喜欢音乐。
音乐就象以为了解我心情的朋友，当我伤心时，只要听到它对我的安慰，我的情绪就稳定下来，每次都是它带我走进美妙声音的世界，享受最美好的一切，音乐有欢快的，悲伤的，纯真的，经典的等等，可以随时以自己的心情来选择，而音乐也是一个魅力很大的朋友，只要它一出声，就能被它带动。每次我一听到它的声音，我的手脚就不知不觉地动起来，这也许是我和它的缘分，三四岁的时候我就喜欢听歌，并且在小学的时候我就很喜欢音乐课，直到六年级，我每次成绩都很优秀，现在我就象“吸毒”一样，对歌很以来，每天我都要与它相伴才行，不然我就觉得浑身不自在，这几天发生的一件事就可以看出：背景：电脑声卡坏了。
平时我最经常使用电脑来听歌，今天电脑声卡出问题了，那我的歌就听不了了，我有点担心，要是听不着歌了，面对无声的电脑，我就只能沉默。第二天：我已经开始浑身不自在了，于是我上网查寻，说只要下载声卡驱动就行了，于是我下载了许多的驱动可都不行，我变得更焦躁了。姐姐给我带了mp3，我急忙拿了过来，开始听，听到它的声音，我瞬间觉得心旷神怡……我的脸也绽开了笑容，听到几天不见的朋友的声音这会儿也开心多了。音乐就这样让我着迷。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇二十一
记得在刚过去的运动会上，有一段让我伤心不已的经历。
那天，我们正在举行激烈的接力赛。“加油，加油!”操场上又发出了这样的呐喊声。我们真是太激动了，因为已经把棒交到第四位同学了，到目前为止，我们班还是第一名呢!这可是我们以前从未有过呀。快轮到我了，我做好准备动作，等待与吴嘉程的接力。“啪!”棒交到了我手上。“好!”我心里暗暗地说。我紧紧地抓住接力棒的上端，与吴嘉程擦肩而过。我用尽全身力气，迈开大步，奋力向前跑，努力和别的班同学拉开距离，保持领先地位。快到了，十米、八米、五米……我把手往前一伸，准备把棒递给邵展，来一个完美交接。可当我把手伸过去的时候，可邵展却仿佛被火烫到似的把手缩了回去。我急了，再一次递给他，他却又收了回去。就这样，我们俩一伸一缩，浪费了好多时间。其他班的运动员追了上来，顺利交接，又像风似的跑了出去。看着其他班的同学都跑了那么多路了，我真是心急如焚啊!终于，邵展接住了接力棒，奋力向前跑去。可早已远远落在了最后，看着我们班与其他班的差距，我内心的着急慢慢变成了悲伤。我低着头，心里很不是滋味。
唉，就这样，我们班又变成了年级倒数第二。我们沉默不语，垂头丧气地往回走。当我们回到教室的时候，大家的眼里充满了悲伤。自然，大家都为没能取得好成绩而感到可惜，而且有许多同学都伤心地哭了。
我一直沉默着，一直不敢看同学们的眼睛，心里难过极了。
让我头疼的体育课小学六年级（专业22篇）篇二十二
音乐，是历史长河中一颗璀璨的明珠；音乐，是漫漫长夜里一个歌唱的精灵；音乐，是每个地球人都懂的一门语言。它为人们带来快乐，带来美的享受，给人们的生活增添乐趣。古典的.音乐都很经典，听完让人回味无穷；而现代流行乐，可以让我们感受到一种青春的活力，音乐是多姿多彩的，是绚丽的。
音乐是白色的，很纯净。有时候会一个人在家，感觉寂静得可怕，这时，我就会听点音乐，沉浸在音乐中。我看到了大海，是那样的湛蓝，是那样的广阔，是那样的自由。
音乐是蓝色的，很忧郁。看着一个个感人的事迹，再配上一些伤感的歌，更加催人泪下。我看到了在汶川地震中失去亲人的痛苦和坚定的信念，是那样的心痛。
音乐是紫色的，很温馨。音乐像一杯暖咖啡，温暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙滩上欣赏着夕阳，是那样的幸福，那样的甜蜜，那样的和睦，使人不忍心去惊动他们。
音乐是红色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲调高昂，激动人心，给人力量，催人奋进。啊，我看到了飘扬的国旗，我看到了革命烈士们，是那样的伟大，是那样的坚定。
我喜欢倾听音乐，一个人，静静地听，顿时，烦恼都抛开了，许多事都想清楚了；我喜欢品味音乐，和朋友一起，体会其中的妙处，体会音乐给我们带来的快乐。
音乐对我来说，有一种神奇的魔力，让我无法控制自己不去靠近她。音乐可以使我那浮躁的心，平静下来；音乐可以使我那沉闷的心情，变得愉快起来；音乐可以使我那疲惫的大脑，变得轻松起来。
音乐是一座心灵的桥梁，即使语言不同，皮肤不同，但是，音乐的旋律都能听懂。音乐的曲调，有时平淡如水，有时低回婉转，有时慷慨激昂，抑扬顿挫。
生活因有了歌声更加美好，我因有了音乐而更加快乐。音乐让我着迷，我喜欢音乐，我热爱音乐，我的生活离不开音乐！