一篇优秀作文需要有自己独特的语言风格和个性化的思考角度。接下来是几篇优秀作文的赏析，希望能给大家一些写作的启示。
假读一本好书（通用16篇）篇一
我们爱科学----读十万个为什么有感书是打开知识宝库的金钥匙，书是一位启蒙老师，书是人类饥饿时救命粮的。书告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树立起我人生的奋斗目标。其实以前呢，我不是一个十分不爱读课外书的孩子，可是，自从读了《十万个为什么》之后，我便开始喜欢读课外书了。那是一个星期天，爸爸带我到长三角书城买教科书，看到有《十万个为什么》这本书就帮我买了一本，爸爸说：“他小的时候就想看这本书，可一直也没看过，所以买给我看一看”。
记得是因为一个实验，老师叫我们做个实验就是把一个鸡蛋放进一个透明的茶杯里，在这杯子里放进冷水，然后再往杯子里倒上一点盐，看看有什么变化。我实验之后发现，把鸡蛋放进倒了冷水的杯子里，鸡蛋只是沉在杯底，而把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋就慢慢地浮起来。这到底是怎么回事呢?我问了妈妈，她说她也不知道。最后，我才在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，是因为加了盐之后呢水的浓度变大了，因此鸡蛋就浮了上来。从此我便爱上了《十万个为什么》这本书，我时时刻刻都在看。这本书的内容十分丰富。如：什么鱼游的最快?是旗鱼和金枪鱼，为什么人的指甲会长个不停?因为细胞从人一出生到死一层一层不停地在生长，硬角质蛋白就不断的产生，所以指甲就会一直在不停的生长……后来我又让爸爸给我买了其他方面的几本《十万个为什么》，读了后我便知道，我们每个学生都应该养成阅读的好习惯，因为这不但能使我们懂得许多知识，还能提高我们的写作水平，多读课外书，一定会为以后的学习积累丰富的知识。在阅读课外书中中我得到了一个很大的启发，做任何事情都不能三心二意，一定要有耐心、专心，才能成功。以后，我在上课时一定要专心听讲，好好学习。小学生正处于生长发育时期，心理、大脑、神经系统随年龄的增长，对事物的感知能力和感知要求会发生不同的阶段性的变化。培养我们学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，对他们今后的学习有着深远的影响。
假读一本好书（通用16篇）篇二
《笨狼的故事系列》是汤素兰的代表作有之一。据我所知，汤素兰是位了不起的儿童文学作家，曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、海峡两岸童话征文佳作奖、全国优秀少儿读物二等奖、陈伯吹儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。
故事中的笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十分善良，乐于帮助人，但总闹笑话。笨狼有一个好朋友叫聪明兔，笨狼不明白的问题，聪明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不过，到头来他们聪明反被聪明误总是吃不了兜着走。
这套书大约是两年前买的，那时儿子才五岁，还没有自主阅读这样的书的能力。我曾为他读过《笨狼的故事》中的几篇，常是读着读着，母子俩就笑倒在床上。“妈妈，多笨的狼啊！他怎么会连自己都找不到呢？”“妈妈，大浴缸里真能学会游泳吗？”后来，因为儿子又迷上了其它适合他自己读的书，因为我没时间就没再读了，这套书就放下了。大概在儿子上一年级的时候，他自己找出了这套看了起来，常被逗得哈哈大笑。今年暑假期间，儿子再一次阅读起来了，而且，由于阅读能力的提高，他明显读得更认真了，还不时会和我谈自己的感受和看法。他说：“笨狼真的很笨，但笨得可爱，我很喜欢他。”他还为自己最喜欢的故事情节画了一幅画呢！惹得我也忍不住一口气把这4本书看完了。
说真的，我对这系列故事也爱不释手。小笨狼的可爱、天真、善良，无知但却充满了求知欲和行动力的性格，都通过充满幽默感的语言自然而然地流露出来。在和儿子一起阅读的过程中，我也好像回到了快乐的童年。亲子共读，是培养孩子阅读兴趣最有效的途径。亲子共读，更让我们这些大人，在激烈的社会竞争压力下，在浮燥的社会环境中，总感患得患失的心灵找到了恬静的港湾——童年的纯真与唯美。
假读一本好书（通用16篇）篇三
书，是人类智慧的结晶；书，是造就灵魂的工具；书，是世界的营养品。一本好书，对于爱书如命的我来说，更是日常生活中不可缺少的朋友。
你知道吗？从小时候起我就养成了读书的习惯，妈妈抱着我读诗词，我也不懂，妈妈读一句，我也就跟着妈妈“咿呀咿呀”地读。等我上了小学一年级时，妈妈为了培养我读书的兴趣，就给我买了二十多册各式各样的书。三年级时，老师让我们第一次写作文，我暗喜一阵，因为我自以为我读了很多书，作文一定能写好！我绞尽脑汁，费尽心机，整整写了五六天，才大功告成了。可是令我意想不到的是，我的作文却得了个良！这个消息仿佛晴天霹雳，自信数值一百的我突然为零。这时我才领悟到囫囵吞枣的“好处”。
下次绝对不会在犯这样的错误，我暗暗想道。没想到我的老毛病又犯了！
那一天，我和妈妈去商场购物，我又趁机钻进书堆里了。也不知道过了多长时间，妈妈来找我准备回家，我一见到妈妈就欢呼起来，因为我想让妈妈给我买这本书。妈妈脸上浮现猜测的神情，然后好奇地拿起书，看了看，过了一会，妈妈笑嘻嘻地问问我：“妍妍，你既然那么想买这本书，那你知道这本书的主要内容是什么吗？”这个问题却把我难坏了，刚刚只顾着看简介，只是随便翻了翻，没看内容呀！我用乞求的眼神望着妈妈，妈妈却不领情，毫不留情地说：“不行！”我眼泪汪汪地离开书堆，我的书啊！
从此我立下决心，以后读书要细读，精读，深入的读。细细品味好书，是写好作文的关键，也是成功的关键！
假读一本好书（通用16篇）篇四
今天，我因为闲着没事干就看了一本叫《我们永远不分开》的书，这本书深深的吸引了我，所以我认认真真的用了一下午的时间看完了这本书，我被这个故事感动了。
这个故事的主人公是一个叫苏婷宝的小姑娘和她的外婆老姜茶。因为老姜茶老了很淘气，所以大家都直呼其名叫她老姜茶，但是婷宝却和老姜茶关系比其他人要好，她们有一个秘密基地叫“快乐老家”，这个家里面有很多成员：七厘伯伯、通讯录先生、唐老鸭、等等。她们在快乐老家过着快乐的生活，七厘伯伯做饭很好吃，唐老鸭负责每天叫大家吃饭……她们就这样过着柴米油盐的生活，而他们快乐的秘密就是老姜茶说的活一天，快乐一天。
正是这一句话对我启发特别大，活一天，快乐一天。虽然老姜茶老了，而且经常闯祸，但是她喝咖啡、唱越剧、多愁善感，追求自己想要的快乐。我们也要像姜茶一样，有追求、有活力，活一天开心一天。
假读一本好书（通用16篇）篇五
今年暑假妈妈给我订了好多书，我突然发现竟然自己可以读懂一些文字比较多的书了，我真高兴，我对这些书都爱不释手。
其中我最喜欢的一本就是《做好孩子并不难》。它讲的是快乐女生小豆子的故事，读着读着我就和她成了好朋友，我好喜欢她。
小豆子是一个"自我感觉非常好"的女孩，她生性快乐、对人热情。有一次她的同学也是好朋友溜叶子生病，在同学们还在怀疑柳叶子是不是传染病的时候，小豆子毫不犹豫地将自己的衣服脱下来给柳叶子保暖并把她送回家，自己却冻感冒了。她的行为感动了同学们，同学们都抢着把衣服脱下来给小豆子。我看了好感动啊，我觉得她的想法和我很象啊，只是我有时不知道该怎么表达出来，或者说不好意思表达出来。我要向她学习。
还有一次班上女同学都会用彩带编手链、项链，但是帮别的同学编的时候却要收取报酬，小豆子原本不会编，也不感兴趣，但看到有的同学竟然这样做，就自己开始学习编，等她学会后就主动给不会的同学编，也教同学。她好厉害好啊，我真佩服她，要知道她这样做，那些收报酬的同学对她很有意见呢，但是她不怕，后来这些同学也都认识到自己的错误做法了。小豆子的正义感感染着我，我是班上的小组长，平时负责这些同学的纪律，有时管同学他们心里不愿意，我就想不要管得那么严了吧，但是我现在坚定了我的想法，我要让我们的小组更加棒，我要按老师要求的去做，用我的热情和认真来团结我的同学们。
还有小豆子的"忙乱的暑假", 小豆子是个上进的孩子，她知道要趁暑假要多学习，所以就报了不少特长班，为了让家长高兴，也为了自己的将来，她努力、努力地学习、学习，连做梦也在练功呢关于暑假读一本好书征文600字关于暑假读一本好书征文600字。小豆子，你的暑假可没有我按排地科学啊。我依然按排的英语和小提琴，并且还跟爸爸妈妈出去旅游了呢，在旅游之前我就把暑假园地做完，回来之后就只剩下检查了。我还学会了和小动物相处，我自己照顾了两只小狗呢。小豆子，我的暑假可过得非常满意啊。
我还看了小豆子的很多故事，我好象也成为了她的同学，跟着她一起笑， 一起哭，一起成长，我喜欢你小豆子，让我们成为永远的朋友吧!
假读一本好书（通用16篇）篇六
一开始我以为这是一本写关于离别的小说，其实并不是的，这本小说写的不是关于离别的故事，它写的是一个智力智障的男孩从一开始被人嘲笑到最后大家都接受了他的故事：乔克力他的绰号叫巧克力，他是一个有智力障碍的男孩，他和别的小男孩不太相同，他目光呆滞，同学们骂他“白痴、笨蛋”，但他一点也不生气，还冲着骂他的同学傻笑，丝毫没有生气的样子，而笨手笨脚的巧克力经常闯祸，这让班主任、教导主任和校长大伤脑筋。不嫌弃他的也只有他的同桌唐紫嫣。唐紫嫣会在别人欺负巧克力的.时候挺身而出帮巧克力解围并反驳欺负他的人。到后来，巧克力的妈妈来陪同巧克力一起上课，但是情况没没好转，巧克力仍然让人伤脑筋。很多家长也因为害怕巧克力耽误自己孩子的学习要求他转学，而最后家长们和老师也接受了巧克力，小说中的费老师在最后说道：“既然没有办法去改变巧克力，那么就试着接受他吧。这个世界本来就是多样的，有这样的人，也有那样的人。
是啊，既然我们无法改变那些具有缺陷的孩子，那么我们就去试着接受他们吧!人的生命是美好的，是不可以用任何价值单位来衡量的，也绝对不能像给商品贴标签划价格那样明码标价，人不分高低贵贱，“万发缘生，皆系缘分。”每个人降临到这个世界都会有存在的理由，就像文中的巧克力一样，他也同样有他存在的意义，有他存在的理由，我们不能因为他有智力障碍而排斥他，厌恶他，甚至是侮辱他，这绝对是错误的。我们每一个人都是稀世珍品，我们每个人都是独一无二的，这个世界也只有一个我们。
智障儿童是跌落凡尘的折翼天使，就像是被上帝咬了一口的苹果，他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力，他们天真善良，却一直被众人嘲笑和鄙视，他们渴望被人关注疼爱，却不能够直截了当的表达他们的情感。因此我们面对有智力障碍的儿童我们应该去热爱他们，我们也应该给予他们更多的温暖，我们不能够嘲笑他们，我们应该像文中的唐紫嫣一样去关心他，即便他有智力障碍，他有他存在理由，我们不能够因为他有智力障碍就去蔑视他，嘲笑他。
天予不公给生活涂上了一层压抑的铅灰色，然而人性中蕴藏的纯朴与善良突破了狭与自私，《可不可以不再见》告诉了我们生命是可贵的，每个孩子的都是独一无二的天使。只要付出足够的耐心和善意，心灵与心灵之间都可以搭建起美丽的彩虹桥!
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假读一本好书（通用16篇）篇七
最近我看了一本叫《墙角的小婷婷》的书，作者是周婷婷.她一岁半时，因药物而致双耳全聋。在幼儿园里总是孤零零地蜷缩在墙角哭泣。她，三岁半才开口说第一个词，八岁竟能背出圆周率小数点后1000位，不仅上了普通小学，还跳了两次级。16岁成为中国首位聋人少年大学生。21岁被评为首届海内外最有影响的时代人物，同年去美国留学。24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。
她就是周婷婷。
也许，婷婷并不是墙角的小婷婷，而是广阔天地的小婷婷呢?婷婷又怎么会满足于呆在小小的“墙角”呢?书中，婷婷用细腻的笔触，生动写出了身边每一个人的想法、表情，写出了自己的困惑，更写出了自己对他人，对世界的美丽愿望;她甚至能用心中的耳朵，听到了这个世界上所有的'一切美好的东西……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生活。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在无声的环境中找到了人生的光明。
是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在?人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地学习，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋?是否值得纪念?假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明!由此可见，知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。
假如，我们每一个人，都能像婷婷一样，把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生何尝不会欢乐、幸福呢!
一个人能不能取得成就，并不在于自身条件的好坏，而在于自己是否拥有奋斗的精神。一个人只要有胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，让自己主宰着自己的命运。
假读一本好书（通用16篇）篇八
一本好书，就相当于一位良师益友。读过很多好书，就能得到很多启发，收获一些人生哲理。
记得有一次我读了《柳林风声》，它讲述了一群小动物们在河边生活的故事。故事中的情节，有欢笑，有悲伤，有害怕，有勇敢，让我爱不释手。当读到鼹鼠和他的另外三个好朋友帮助蟾蜍夺回屋时，我心里还为他们加油，鼓劲。读完后，这本书让我明白了很多道理：笑是消除忧愁的好办法，经常笑一笑，一切烦恼都可以抛之脑后；胜利总是会在有准备的人手中降临；帮助别人时，看到别人的笑脸，自己心里也会乐开了花等。
读一本好书，让我在阅读过程中，仿佛和作者进行了一次谈话，了解作者的所思所想，明白作者让我们在生活中应该怎样做。《柳林风声》的作者就想要我们在生活中多笑一笑，不要让生活暗淡无光，充满忧愁，要努力生活在一个五彩缤纷的世界中，充满欢声笑语。
读鲁迅的《故乡》，书中的角色闰土是鲁迅少年时期的好伙伴。当鲁迅离开家乡再一次回到故乡时，闰土已经受到岁月的折磨，变成了一位驼背的老人了。我能够体会到当时社会的黑暗，体会鲁迅以笔为武器同黑暗势力作斗争的精神。读完这书后，我和鲁迅进行了一次“谈话”，了解到就社会很黑暗和鲁迅家境的变化，让我深深感动。
哥德说过：“读一本好书就是在和高尚的人谈话。”说的就是我们多读一些好书，有益的书，就会收获很多。
假读一本好书（通用16篇）篇九
暑假里我读很多书，最让我感动的是《窗边的小豆豆》这本书是一位日本作家、著名电视台主持人。《窗边的小豆豆》主要写了作者在上学时的一段真实故事，作者是因为在原来的小学，很调皮、很淘气，被退学后来到巴学园。逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，巴学园的.校长值得我去尊敬，因为他是个认真、和谐的对待同学们，以及对待自己的工作也很认真，值得大家去尊敬。
从中我知道，只要去细心、耐心的和她讲解就一定能帮她改过缺点。她也能从中误出道理。
在生活中，也有这样的一所小学，比如在我的家乡，那所小学已有很多历史了，这里的教学设施虽然没有城里的好，但有着哪种精神，希望这种精神能够永远传下去。
读完这本书，我认为小豆豆是个好学、认真、勤奋的好孩子，虽然前面体现了小豆豆顽皮、可爱、但是后面更体现小豆豆是个勤奋、好学、能知错就改就是个好孩子，要向她学习这种精神。
假读一本好书（通用16篇）篇十
在寒假里，我读了一本好书，名字叫做《三国演义》。这本书主要将的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。他叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西普太康元年三国统一为止。描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动。展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，我们可以看到一个个故事，桃园结义、三顾茅庐、赤壁之战……还有我们平时说的歇后语“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”、“周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨”。
更让我们记住了一个个栩栩如生的鲜活人物：知足多某的诸葛亮、忠胆狭羽的关羽、粗中有细的张飞……其中，令我印象最深刻的是桃园三结义。说的是东汉末年，灵帝刘宏腐败无能，国内爆发了有张角、张宝、张梁兄弟领导的我黄巾起义，灵帝连忙下诏，令各地官军讨贼立功，又派中郎将卢植、皇甫高征讨义军。幽州太守刘焉见起义军逼近幽州，赶快招兵买马。涿县刘备，自玄德，进城是看见了榜文，不禁慨然长叹。忽然身后有人喝道：“大丈夫不为国家出力，为什么叹气？”刘备回头一看，那人豹子头、圆眼睛、燕颔虎须。那人自报说姓张名飞字翼德，做买酒屠猪的生意。但他不甘于此，想为国家建功立业。
刘、张很投缘，相邀道酒店说话。正谈的高兴，只见一个大汉，推着一辆车在店门口停下。这人胸前长须飘飘，脸色如同红枣，丹凤眼，卧蚕眉。刘备见其相貌不凡，便要他同桌饮酒。那人说：“我姓关名羽字云长，见了榜文便来投军。”三人志志相投，酒后一起到张飞的庄上去商谈。第二天，在庄后桃园里，三人跪地焚香盟誓，结尾异姓兄弟，刘备年长为兄，关羽张飞次之为弟。张飞请铁匠打造兵器。刘备打了双股剑，关羽造了青龙偃月刀，张飞造丈八点钢矛。三人带领乡中壮士五百多人，头道幽州太守刘焉手下为他效力。每次当我读起《三国演义》都深又感触，希望大家也喜欢。
假读一本好书（通用16篇）篇十一
今天，我从一棵“树”上，摘下了一枚散发着阵阵清香的“树叶”，这枚“树叶”里包含着许多故事，有伤感的，也有有趣的。我在一旁看得时而哭，时而笑。
此刻，心头涌起的是无限的悲痛和对奶奶的怀念之情。奶奶，我多想再牵一次你的手。
奶奶，还记得么？我刚上小学一年级的时候，是您牵着我的小手，送我上学。一路上，你教我要听老师的话，团结同学，认真听讲。第一次上学，我心里非常害怕，您的话我也不能完全听懂。但一拉着您的手，我的心里就踏实多了，一点儿恐惧都没有了。
三年级那年，也是个蒙蒙细雨天，还飘着点小雪。那天，轮到我值日，当我们把教室打扫干净时，天已经黑了。我走出校门，心里有点害怕，一阵风吹来，不禁打了个寒颤。这时，我一抬头，奶奶那熟悉的身影伫立在风雪之中。尽管她走路有点蹒跚，但当她看见我时，她还是跑了过来。她一只手为我撑起伞，另一只手紧紧的拉着我，我心里一阵激动。奶奶，又是你那双手，给了我一片温暖，一片爱意。
转眼间，我快小学毕业了。那是一个星期天，我要奶奶带我上街玩，走出门时，我习惯的拉起奶奶的手，可奶奶把手缩了回去，接着对我说：“小依啊，你搀着我。”我牵起了奶奶的手，这一次，不是奶奶拉着我，而是我扶着奶奶。顿时，我觉得自己长大了。奶奶，我明白了，你是要告诉我：小依，你已经长大了，你应负起责任了。
风还在刮，雨还在下……
照片上的奶奶音容犹在，可奶奶已离我远去了。奶奶我多想牵一次你的手。
望着窗外那棵老梧桐树，枯黄的叶子静静飘落在地上。我想等到春暖花开时，那衰老的梧桐树上，有将孕育娇嫩翠绿的新叶。
假读一本好书（通用16篇）篇十二
伟大的文学家高尔基说：“热爱书吧——这是知识的源泉源！”他还说：“书籍是人类进步的阶梯。”
我喜欢看书，为了看书，我可以废寝忘食。记得有一次吃过晚饭，我做完作业，就看起了《文心精品库》，里面的文章精彩纷呈，引人入胜，有千万只翩然飞舞的《澜沧江边的蝴蝶》，有与人亲近的《珍珠鸟》，有可爱的《带刺的朋友》，有高傲的《小白鼠》，还有超越生命的《最后的常青藤叶》，我越看越入迷，一直看到深夜十一点才睡觉。
我之所以爱看书，是因为从书中我可以学到许多在课堂上学不到的知识，比如我从前认为小宝宝都是妈妈生的，可当我看了《小海马为什么是爸爸生的》这篇文章后，我才知道，原来世界上还有爸爸生的小动物。还有，多背多读优秀作文选，对我写作文很有帮助。那些优美而流畅的文章，让人赏心悦目的.同时，还让我深受启发。
当然，在看书的过程中，也会遇到许多困难，如不认知的字啦，看不大懂的词句典故等等，这时候，就需要查字典、词典，请求爸爸妈妈的讲解，直到弄明白为止。
同学们，让我们一起来读书吧，一本好书就是一所好学校，一篇好文章就是一位好老师。
假读一本好书（通用16篇）篇十三
大家都知道，如果你读了一本好书，你便会受益终身。可是，如果你读了一本坏书，你一定会“受恶无穷”!比如说恐怖小说、搞笑漫画等等诸如此类少儿不宜类的书籍。如果你家有这种书，请你立刻把它从你身边赶走!不然的话，你将会被那股不好的力量给“团团”包围，影响你长大成材。
我明知道不能读坏书，但我却也做了这种傻事，想起来那件事我就觉得心里很难过。
有一天，妈妈带我到她一个开书店的朋友那里去玩，妈妈在一旁和那个阿姨聊着天，我在书店里看书。一下午的时间就看了好几本书。到了傍晚的时候，妈妈说:“孩子，我们该走了，下星期再来吧!”
阿姨说:“你挑几本书拿回家看吧!”
“行吗?”我不相信地问。
阿姨摸着我的头，笑着说:“当然可以!你拿回去吧!”
我兴奋的说:“谢谢阿姨!”
我挑了一本《无敌的巨牙兽》，这是一本恐怖小说，里面讲的是几个孩子拯救地下城的故事。
当天晚上我看完这本书后，可晚上睡觉时总是想着巨牙兽那恐怖的模样，怎么也睡不着，半夜去卫生间的时候都是提心吊胆的。
第二天早晨，我迷迷糊糊地把《无敌的巨牙兽》装进了书包。到了学校，有一名同学向我借书，我拉开书包一看，课外书只有《无敌的巨牙兽》，“我只有这一本，你看吗?”我问。“当然看，只要是书都行!”他说。我把书借给了他。
狄老师正在他前面改作业，无意中看到了这本书，问:“这是你的书吗为一班之长，竟然看这种书!读书好，读好书，好读书。你还是个孩子，这种书对你的成长有害无利呀!”
“我，我……老师，我错了!”我红着脸说。
“知道自己错了就好，一失足成千古恨，以后千万别再看这些文化垃圾了。”老师说。
唉，想起那件事，我就感到后悔，所以，同学们以后看书，一定要读好书，千万不能再看那些文化垃圾了!
假读一本好书（通用16篇）篇十四
寒假里我的的确确看过一些书，但是最最使我难忘的还是《小豆子丛书》。
《小豆子丛书》是我最喜欢的一套丛书，这套书一共有六本，分别是《小美人唐豆》、《倒霉蛋唐豆》、《梦想家唐豆》、《馋嘴猫唐豆》、《马大哈唐豆》、《小好人唐豆》，这六本我都看过，里边介绍了一个非常具有特色的主角——唐豆，每一本书都展现出他的一个鲜明特点。
我最喜欢的是《马大哈唐豆》，这本书我看了不下5遍，每次看后我都乐得合不拢嘴，笑得直不起腰，唐豆的马大哈表演是这本书成了最搞笑、最滑稽的代名词。唐豆的小失误、小缺点被展示得妙趣横生，趣味无穷。不过虽然唐豆有着些许的不足和缺陷，但是不能否认的是唐豆却是一个非常非常好的一个人，他热心热情，礼貌文明，我们每一个小学生身上难免会有这样那样的缺点和不足，但是我们要向唐豆学习，保留一份最纯真的童心与爱心。
《小豆子丛书》故事叙述层次分明，情节发展简单精辟，人物刻画惟妙惟肖、语言运用个性鲜明，不但能给我们小学生带来欢笑，让我们在快乐中成长，还能让我们在欢笑之余获得一些对人生、对生活、对学习的启示。我喜欢《小豆子丛书》，我更爱那个真实得可爱又可笑的小豆子。我觉得这是我到现在看到过的最值得看的一本书!
我希望你们也能像我一样认真用心品读《小豆子丛书》，也能像我一样向小豆子学习，做一个有缺点但不失优点的孩子!如果你没有看过这本书的话，请你一定记得要去找来哟!
假读一本好书（通用16篇）篇十五
《窗边的小豆豆》以真实、稚嫩的语言，讲述了作者上小学时的一段真实的故事，向我们展现了一个生动有趣而又天真烂漫的儿童世界。它让我们通过孩子的视角了解到：小林先生——“巴学园”的校长伟大而朴实的教育思想。该书出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书。
故事的内容讲的是：小豆豆刚上小学一年级，但却让老师头痛万分。她总是不停地开关她的书桌，“她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次。她把笔记本、文具盒、课本等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样拿出来”。可是，小豆豆为什么要这样呢？老师不理解，甚至为之生气，因为这影响了其他孩子的正常学习。只有妈妈明白，因为小豆豆第一天放学回来后，就兴奋地向妈妈报告：“哎，学校就是了不起！家里桌子的抽屉，是这个样子地往外拉。但是学校的桌子，却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样，要光滑得多。桌子里装得下好多东西，棒极了！”
她把自己最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里。小豆豆没有哭闹，而是立刻跑到校工叔叔放工具的库房里，扛了洒水用的长把舀子出来。她找到厕所的掏口，开始了她的浩大工程。结果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池却几乎被掏空了，但那个钱包仍然无影无踪。但是，这时小豆豆已经觉得“即便钱包没有了也挺满意的”，因为自己干了这么多的活儿。实际上，在小豆豆的满足之中，还有一点是因为“校长先生对自己做的事情没有生气，很信任自己，把自己当做一位很有人格的人来尊重”，因为校长见到后，只是轻轻地说一句“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么。小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。校长听完，只是轻轻地哦了一声就走开了。小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，校长很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来。
豆豆在学校，不是被妈妈当着校长的面“揭疮疤”，也不是“要是再那样的话，你就没学上了”之类的恐吓、耸听之危言。而是校长把妈妈打发走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面对小豆豆坐下来，说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，把想说的话，全部说给老师听。”然后，小豆豆就把陈谷子烂麻的事情都搬了出来，甚至把“擤鼻涕、钻篱笆”的事都说了出来，当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时，校长摸着她的头说：“好了，从现在起，你是这个学校的学生了。”校长的一上午4个小时的时间就这样“浪费”了，但在这么长的时间里，校长先生不但“一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子，而且像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话”。虽然小豆豆非常开朗，不把什么事情放在心上，但她还是感觉到了“只有校长一个大人这么认真地听小豆豆说话”、“和这所学校的校长在一起的时候，她感觉非常安心、非常温暖，心情好极了”、“能和这个人永远在一起就好了”。
孩子是好奇的，孩子是天真的，孩子是无忌的。所以，教育就要给孩子一个观察、表现、挑战的环境，让孩子充分地发挥个性、张扬自我。巴学园的周墙是各种各样的树木；巴学园的校长可以在任何场合和任何学生说话甚至学生可以坐在他身上；巴学园教室里的位置是可以挑着坐的；巴学园的大树一人一棵，随便地爬……。所有的这些怎么能不让孩子高兴？怎么能不让孩子盼望天快点亮、早点到学校？孩子的成长，教育的发展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封闭起来，孩子就不可能健康地成长、自然地成长。在小林校长的观念中：每天的散步是教育，在礼堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；让孩子在晚上看“新来的电车”是教育，露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育。总之，要让孩子到大自然中去，要让孩子在阳光下、空气中、社会上成长，这是自然的成长、健康的成长。小林校长经常对小豆豆说“你真是一个好孩子”，所以，小豆豆每天都有好心情；对高桥一直说的是“你绝对能做到”，所以，身体有残疾的高桥后来成了某公司的要员；而每天呆在酒精灯、烧瓶、试管边的阿泰则成了世界著名的物理学家；当然了，到学校第一天就给校长说了4个小时话的小豆豆则成了电视主持人和社会活动家。
作为一个教育工作者，我们真的了解我们的教育对象吗？其实有时学生们做的一些事情就是出于好奇，并没有像我们所想的那些复杂的思想。我扪心自问，感到如此的汗颜，我们何曾尝试着去了解学生，走进学生的心灵，去倾听学生们的心声，以一个平等的身份去同孩子们进行交流呢？面对学生的错误，我们大多数做的只是制止学生的错误，让学生认识到错误，而没有深究学生之所以犯错的原因。作为教师，我们简单地制止甚至是约束学生的行为不去犯错，仅仅起到了管理的作用，而没有起到对学生进行教育的作用。那么，不难想象，长此以往，我们的学生又怎能在学校顺利地完成社会化的过程呢？行动起来，走进学生的心灵世界，做一名了解自己教育对象的教育者吧。
我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子的声音呢？倾听孩子，这才是爱！这才是责任！学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子平等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间吧！
假读一本好书（通用16篇）篇十六
童年,是故乡的天空下那一只只盘旋翱翔的风筝,是故乡那一片小小的青草地上一幕幕欢笑童真的留影,是那棵大槐树下层层抹不掉的印记.它混杂着浓厚的故乡泥土的气息,它伴随着永久的童真童趣和快乐存在,被清新震颤心灵的书香萦绕.随着长大的记忆,童年,诱人而又引人无尽遐想的字眼,被时光凝结成珠,被日月冰封成印,仅仅散落在这些文字里.
我们在故乡那片神秘而又美丽的土地上出生,既而开始着属于我们的生命历程,生命是多姿多彩的,一个又一个的故事点缀着我们的生命意义,那些故事或许有点惊悚,或许有些可笑,或许令人毫不在意,或许也有点怪诞,但在童年的字典里绝对美好!
"从小生活在小镇,生活在奶奶的怀抱和歌谣里,那把蕴藏着爷爷灵魂的油纸伞,令她充满好奇和惊喜.她忘我地跳着伞舞,仿佛见到了爷爷,爷爷的魂魄使那把伞充满灵性和生命的感触.后来"我"离开了奶奶的喃语,改变了生活环境,仅仅依仗那把伞“爷爷的灵魂”度过了那段心灵困苦的日子......"。
这是一个发生在故乡世界里的故事,故事的主人公的童年那么富有仙境的味道,让人不禁觉得走进了另一个世界,它充盈着灵性和神秘的力量.每每女孩开启她童年的窗户回望昔日的风景时,一把把红艳艳的油纸伞在童年的天空粲然飘舞,如蒲公英的种子飞进了她的心灵深处......
"姐姐,你的愿望是什么?"我正在看书,妹妹的一句话令我张目结舌,这一年,我从没想过我的愿望是什么了,我越发越觉得童年离我真的好遥远."我的愿望是有一个小精灵."妹妹的话又把我从沉思中拽了出来."有一个小精灵?"我惊谔了,不知该说什么,我不觉得可笑,不觉得荒谬,不知为什么,我反而很羡慕,这时我想到作者的一段话:"每个男孩和女孩的心里都驻守着一个小精灵,在敛目或扬眉的一瞬间,那些心灵的低语,只有精灵才听的见,偶尔,它会飞出来,飞到这样或那样的一些文字里......"我想这些文字一定是引发了他们无尽的遐想和憧憬的吧!随着小精灵的舞步,我仿佛来到了第二个世界,在那个世界,我找到了属于我自己的所有童年记忆,我沉沦在那个仅拥有童年的世界中......我多希望那一刻真正的来临,我多想永远停留在那一瞬间,如果可能的话。
我是一个初中女孩,初中的压力真的好大,我真的渴望时光能够倒流,让我回到那个整天沉浸在梦幻中的我.书中有一句话我很喜欢,在我认为它道出了所有女孩长大的心理,态度和形姿："所有的女孩都不肯轻易长大,可女孩长大的姿态是那么挣扎,又那么美,女孩的心瓣上最细微的震颤,犹如花开的声音,晶莹透亮,秘而不宣"。
每个人都有自己的成长经历，而且都是不同的，犹如那春天里的花朵，千姿百态，各有韵味，各有千秋，从而谱写出了一篇又一篇的“盛世华章”。从咿呀喃语到蹒跚学步，由可爱无知到幼稚有趣，自沉浸幻想到天真任性，紧接着就是成熟稳重和忧虑的来临，这就是成长，一个富有太多变化色彩和美好回忆的过程。我的成长里程中也有着诸多的故事，那么下面我就来和大家分享一下我的成长故事梗概吧：在一个下着淅淅沥沥小雨的一天，一位母亲将让一个新的生命出现在这个世界上，中午12点50分左右，这个鲜活的生命诞生了，她自出生以来就一直生活在爷爷奶奶的身边，过着无忧无虑的幸福生活，她从来没想过有一天厄运会降临在她的身上，那充满着幸福温馨的家庭终于走向破灭。父母离婚了，她那时还小，根本就不懂那一切对她的重要，渐渐的，她长大了，明白了那是怎么一回事，同学们的数落和嘲笑令她久久的沉沦在那个阴影里，无法自拔。后来因为时光对记忆的消磨和真正长大，她不再悲伤不再沉沦不再忧郁，她终于懂了，不能因为一点生活中的不足就彻底崩溃下去。难道因为一小块土地的贫瘠就要放弃整片田野吗?不，我们应该努力让那块贫瘠的土地变的肥沃起来，以此来证明你的实力!我相信如果你善待生活，那么生活就一定不会亏待你，我相信只要愿意肯付出努力，那么幸运的女神就一定会降临!无论今天和明天怎样，只要牢牢地把握住今天，现在就是最精彩的!
晚风萧瑟，树叶“沙沙”作响，几片落叶飘散在半空中，“丝丝”的书页翻动声也渐停渐止，“啪”的一声，书本合上了，一切都结束了，一切都终止了，一切又都回到了现实，那深邃的瞳孔里的沉思却久久在荡漾......
人死后和活着时有何区别?
人——一尊精深的艺术品。因为有了灵魂而构成一篇无垠的精神的世界，灵魂的质地宛同阳光那崇高的澄澈，彰显蓬勃的爱与力量，它依附在人的心里里，如热血而湍流不息。
我正徒步于炎日下，忠实的灵魂无所彷徨。行路——既然是使命，就应不负灵魂所望。拿永恒的信念定位一个目标照亮前途，以无悔的步履跋涉。
《心语天籁》主人翁经历过痛苦的遭遇，依旧活得涅而不缁。他们宽容、乐观和不羁的品格，他们努力地经营生活，这让我想起了历经挫折反复洗礼的《我的信念》乃至《最后的辉煌》：居里夫人逆来顺受的人生态度与诺贝尔先生顽强的人生信念。逆境可谓耐人寻味，痛苦与艰难，竟能构起人们对阳光有神往和探求。敢于鞭策自我趟过逆境这条浊河的人，便能获得超然的人生硕果。
——与之相反，小说中的女孩的父亲不可理喻的放弃顺境，扭曲生活。蓦然想起卡莱尔曾说过“逆境常使人难堪，然而即使在人海中找一百个能忍受逆境的人，也未必能找到一个能正确对待顺境的人。”朝代的更替——“打江山易，守江山难”。现实来说，或许正因为”平淡“的顺境要占太多，才难以把持地得心应手。顺境里要全然快乐幸福的度过，才不会损伤灵魂的底蕴。
快乐的人是一个拥有许多美德，拥有美好灵魂的人。快乐诠释着要端正心态，保持心灵的阳光与纯净，淡视得失，知足常乐。“不以物喜，不以已悲。”快乐是源自自我的视角，是一种过程。
幸福来自快乐的阶层，也来自痛苦的阶层。每一行惟美的思绪都蕴藏着绵长的深远的幸福，那是智慧的思维撞击的火花;每一滴咸酸的汗水都注入了涓涓细流的幸福，那是为目标积极奋起的热情……不必克竞寻求幸福，请享生活的点滴精彩——回头正视一下，桌上喷香的饭菜，父母亲人的身影。
《心语天籁》更让我懂得：自我和他人大凡相得益彰，因为自我的天地是众人的世界。人应彼此真心，生活与交往定然更和谐、阳光。人为正义的目标所奋斗，是灵魂所望。毋庸置疑，我们无法预知旅程的长度，但只要让更多的人活在我们的生命之中，我们便可算开拓了生命的新疆域!
用一双真诚的手去帮助身边的人，总会发现世界充满温情;用一片诚挚的'目光去注视身边故事，总会体会到世界溢满天籁韵律;用一颗善良的心去拥抱你的生活，总会碰见失落的慰籍。
晚风轻轻的挥动着纯白的绸缎，为夏夜送来几分清凉，手中捧着心爱的书本，心在那星罗棋布的夜空下飞翔。
一把把红艳艳的油纸伞，如蒲公英带着绒毛的种子在我的眼帘下粲然飘舞。油纸伞是爷爷送给奶奶的。爷爷说：他不会让奶奶淋着一星半点的雨，一辈子都这样，为她，为子孙后代遮风避雨。后来，爷爷去世了，只留下了油纸伞和对奶奶的承诺。奶奶对“我”十分疼爱，好像是在完成爷爷未了的心愿。在一次突如其来的洪水中，奶奶也与世长辞了，只有那把油纸伞和爷爷的不朽的诺言陪伴着“我”，带“我”飞向了天边的那片云彩。
我知道，油纸伞是一种象征。它象征着美、爱、亲情、责任……小镇的女人们看到的是美，爷爷表达的是责任，奶奶享受到的是爱，“我”依恋的是亲情。往往是这样，我们内心深处都有一份美好，在现实生活中，这份美好则要依附于一个实物，油纸伞就是一个实物吧!
捧着心爱的书，看着，看着，眼泪竟不由自主地流了下来。泪眼中恍惚出现“冬瓜”与施诗挥泪告别的场面。接着，“冬瓜”便像天使一般飞向了蓝天深处。
“冬瓜”原名叫吕尚书，和施诗是同桌。他们的关系十分要好，施诗经常带巧克力给冬瓜吃。冬瓜呢?他每天放学之前都会把今天要写的作业写在一张纸上，然后交给施诗。因为施诗总是粗心大意，忘记或弄错今天要写的作业。正好施诗和冬瓜的座位间有一个小洞，巧克力和纸条可以从中穿过。就这样，巧克力和纸条的一次次交换，小小的洞中竟已贮满真挚的友谊。但一次意外夺走了冬瓜的生命，也打破了冬瓜和施诗之间的宝贵的交情。施诗孤独了吗?不她明白，冬瓜没有走，仍陪在她身边，只不过她看不见他，但是，施诗每天放学后都能在座位上找到今天要写的作业。
毕业典礼上，冬瓜真的出现了，只不过，他是来和施诗道别的，冬瓜必须得走了，因为他已不属于这个世界。他已逗留了这么长的时间，只是因为怕施诗把今天要写的作业弄错了。
是否存在一个我们看不见的世界吗?如果相信，它就会在那里，它和我们看得见的这个世界共同讲述了一些故事，有点惊悚，有点怪诞，但绝对美好。我从来不知道，人世间的友情竟如此伟大，它可以让人毫无私心的奉献着，不求一丁点回报。但话说回来，你想拥有这份无私的友谊，你必须先无私待人，让别人感受到你那无私的心。