心得体会是个人成长和发展的记录，对于自我认知和人际交往都有着重要的作用。小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文，希望对大家有所启发。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇一
近年来，在网络时代的浪潮下，英语学习已经日益成为年轻人学习必备技能之一，越来越多的人通过参加英语群，来提高自己的英语能力。本文就我参加英语群的心得体会作为主题，从群组的目的、切入点、收获、困难和展望五个方面展开阐述，希望能够给同学们提供一些参考。
群组目的。
群组之所以存在，主要是为了学习，让大家可以在语言的锻炼中迅速提高口语表达能力，而且也是在开阔自己的视野，拓宽知识面。因为身边的人有限，而且大多数都是中文为主要语言，所以在英语群里，我们可以遇到来自世界各地的朋友，更好地掌握英语的应用场景。
切入点。
当我加入英语群的时候，我并没有给自己设置过多的压力和要求。首先整个群并不需要你非常精通英语，其次在群里发言也不需要话题特别高大上。所以我的切入点是开始发一些非常简单的英语句子，或者问候语等等。只要不停的和大家交流，逐渐提高自己的水平。
收获。
加入英语群之后，我最大的收获就是提高了我的口语表达能力，能够更自然地用英语跟人进行交流，更好地理解外国人的习惯和文化，还能够更加流利和准确地使用英语单词。而且在群组中获得的输出练习机会，让我能够在一定程度上完成对英语的学习。通过不断地练习，变得越来越自信，甚至能够用英语和外国老师进行在线问题咨询。
困难。
当然，参加英语群并不容易，其中最大的困难就是产生了不安。开始的时候，我会感到很紧张，每次发言前都会想两分钟才敢说。但是这种感觉随着不停的尝试发言而逐渐消失。其次，刚开始在群组中可能会有很多的“打英语”，容易忘词、忘语法。在这样的时候，我去翻阅语法书籍，或者在网上找相关教程，不断重复练习，这些困难也会随着时间的推移逐渐克服。
展望。
在以后的时间里，我希望能够继续参加英语群，不断地以不同角度和地点分享探索。同时通过这些分享，我也更加了解英语的文化背景和发展形势，更加清楚自己的学习方法和优化方向。在未来，我也还会继续学习和尝试，以提高自己的英语能力。
总结。
参加英语群是锻炼自己英语口语的比较好的方式，许多学生都可以通过这种方式取得很好的效果。不过在参加学习过程中，我们需要克服自己的害怕和不自信，并在坚持练习过程中逐渐完成英语的学习。希望能给英语新手们提供一些参考和建议，也希望英语群的大小伙伴能够一起进步，共同提高自己的英语能力。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇二
最近，在社交网络上加入了一些英语学习的群组，在不知不觉中参加了许多精彩的活动。今天，我想分享一下我在这些英语群中的体验和感受，以及对我英语学习的影响。
参加英语群的好处是显而易见的。首先，这是一种与其他英语学习者交流的良好方式，我们可以互相帮助、分享学习资源、讨论问题和练习口语。其次，这是一个可以不断刺激我们学习动力的机会，我们可以不断学习新鲜的知识，探索英语学习的不同方面，提高自己的学习成果。最后，参加英语群更能帮助我们快速了解英语学习的最新动态，比如最新的考试动向、学习经验和指导建议等。
第三段：学习方式的变化。
加入英语群后，我发现，我的学习方式和思路发生了一些改变。以前，我只是通过各种书籍和视频资料学习英语，可这种方法既没有针对性，又不具有及时性。现在，在群中，我们可以结合我们实际需要，精准地找到我们需要的学习材料，并在群里进行讨论和分享，这样不仅能够更快地学习、还能够巩固自己的学术知识和实践技能。
第四段：思维方式和沟通的改进。
在英语群中，我开始更加重视沟通能力和思维能力的提高，这在我日常的工作和学习中具有非常积极的影响。我发现自己开始更为注重表达清晰和简洁的能力，更善于听取别人的意见并以更为高效和友善的方式组织我的话语，这样我能够更好地理解别人的观点，识别自己在沟通中的问题，并且在不断的反思中提高自己的沟通能力和自我表达。同时，这种讨论方式也是在与他人思维碰撞的过程中不断开拓和提高我们的思维方式和新思路。
第五段：总结。
通过参加英语群，我不仅仅获得了英语知识，也收获了和成千上万志同道合的人分享英语学习的经验和机会，同时还深入探索了英语学习的各个方面——从语法和拼写到口语和听力。这样的交流让我对英语学习充满了热情和兴趣，并且我也明显感觉到了自己英语学习的提高。因此，我非常鼓励大家也要尝试加入英语群，这样你也可以获得和我同样的收获和快乐。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇三
第一段：引入话题和背景介绍（200字）。
近年来，美术教学在我国的学校教育中日益受到重视，越来越多的学校开始开展美术教研活动。为了提高自己的教学水平和丰富教学经验，我有幸参加了一次美术教研活动，并从中受益匪浅。本文将分享我在这次活动中的心得体会。
第二段：了解最新教育理论（200字）。
参加这次美术教研活动，最大的收获之一是了解到了最新的教育理论和美术教学方法。在会议期间，专家们详细讲解了关于美术教学的最新研究成果，并分享了他们在教学实践中的经验和教训。通过听取他们的授课和讲座，我深刻理解到美术教学并非简单的技巧传授，而是要注重培养学生的创造力和艺术欣赏能力。新的教育理论为我打开了一扇新的思考之窗，激发了我对美术教学的兴趣。
第三段：与同行交流和互动（200字）。
这次美术教研活动还提供了与同行交流和互动的机会。在会场上，我结识了来自全国各地的美术教师，他们都是非常有经验和才华的教育工作者。我们互相交流了自己的教学心得和问题，并一起探讨了如何更好地教授美术课程。通过与他们的交流，我不仅扩大了自己的视野，也学到了许多实用的教学方法和技巧。这些宝贵的经验对我今后的教学将产生重要的影响。
第四段：实践与分享（200字）。
在美术教研活动中，我还有机会实践并分享自己的教学创新。在一个专题讲座中，我提出了一种新的美术教学方法，并得到了专家们的鼓励和支持。经过反复思考和实践，我发现这种教学方法能够更好地调动学生的积极性和创造力，让学生在绘画中得到更多的乐趣。我在实践过程中记录了细节和反思，然后在会议的分享环节中将这个实践经验与其他参会教师分享。这次分享得到了广泛赞许，也为其他教师提供了新思路和灵感。
第五段：总结心得与展望未来（200字）。
通过参加美术教研活动，我深刻理解到教师的角色就是一个学习者和研究者。只有不断学习和探索，才能更好地教授学生知识和技能。我将继续参加各类教研活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。同时，我也将将所学和所思应用到实践中，为学生提供更好的美术教育。相信通过不断的努力，我会成为一名更优秀的美术教育工作者，为培养具有创造力和艺术素养的学生贡献力量。
参加美术教研活动是一次难得的机会，让我从中获得了教学的灵感和动力。这次活动对我个人和职业发展都有着积极的影响，使我成长为更加出色的教师。我将始终保持学习和探索的态度，并不断提升自己的教学水平，为美术教育事业做出更大的贡献。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇四
教研活动是教师专业成长的重要途径，如何引领教师进行高质量的教研活动，探索课堂教学改革的新途径，是校长工作中的重要任务之一。近日，本校校长积极参加教研活动，获取新的教育思想和教学经验，希望能够在学校的发展中找到更多的突破点。以下是校长参加教研的心得体会。
第一段：积极参与教研打破常规。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇五
在我参加英语学习的过程中，我不仅仅是在学习语言，更在体验学习过程中的一些感悟和体会。接下来，我将给大家分享我对于“参加英语学习的心得体会”。
首先，学习英语需要不断努力和坚持。当初我开始学习英语的时候，早期阶段经常会遇到很多难题，比如单词记忆量大、语法困难等等，这些短暂的困难常让我想要放弃。但是在努力学习的过程中，我渐渐地发现，只需要保持勤奋和对自己的信念，最终的学习成果自然而然会呈现出来。
其次，英语学习需要不断地去运用、总结和反思。在学习语言时，我们不能仅仅停留在书本上的语言知识或是不断的听、说、读、写的练习。我们需要去将所学的知识拿出来运用、去跟以前的知识做对比总结，甚至是针对性的去练习和反思。只有不断地去迭代这个过程，才能够提高自己的英语水平。
第三，英语学习需要不断地去探索、扩展和拓宽视野。英语是一个涵盖面很广的语言，在不同的领域有不同的语境和用途。因此，我们需要借助各种资源，包括书本、文章、电影、新闻等等，去探索和了解更多的语言用法、词汇、句子结构，以及不同国家和文化背景下的语言和习惯。
第四，英语学习需要有正确的心态和方法。在不断想进步但是过程困难的学习过程中，我们需要保持一份良好的心态，不要每一次遇到难题都感到沮丧和失望。我们需要心态平和地去寻找方法和答案。同时，根据我们自身的特点和习惯，选择适合自己的学习方法和调整学习策略的确很重要。
最后，英语学习需要去努力了解语言背后的文化和背景。与语言一样，文化也是需要学习和研究的。在学习英语时，我们需要更多地去了解语言背后的文化和习惯。只有了解和积累这些知识，才能够更好地去理解和运用这门语言，并且打下深厚的语言基础。
总而言之，英语学习不仅仅是一种学习语言的过程，更是在这个过程中体验、收获和成长的过程。只有通过不断地学习和探索，才能够获得真正的收获！
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇六
作为一名学生，学习英语课程，参加英语活动，是必修之事。前段时间学校举行了一次英语活动，我参加了其中的剪纸和表演比赛，收获颇丰。今天我想和大家分享一下我的参加英语活动的心得体会。
一、制定计划。
计划是行动的先导。在参加英语活动之前，我先制定了自己的计划。首先，我要认真学习英语，将学到的知识积累起来，以备不时之需。其次，我要多看一些英语电影和英文原版书籍，加强听说能力。最后，我要参加学校的英语活动，进行实践锻炼。
二、积极参加活动。
学校英语活动非常多样化，在这次活动中，我参加了剪纸和表演比赛。这两个比赛决定了我的献艺方向和决心。在剪纸比赛中，我认真学习了剪纸的技巧和方法，反复练习，在课外时间模拟比赛经验，最后在比赛中获得了优异的成绩，打牢了我学习英语的信心。在表演比赛中，我扮演了一个角色，在英语表达中得到了很大的提高。同时，还与其他学生一起尝试着用英文进行日常交流，发现自己的英语口语不再那么生疏，这让我很是鼓舞。
三、交流互动。
除了比赛外，英语活动还有很多互动和交流的环节。在活动中，我结交了一些志同道合的朋友，和他们一起分享自己学习英语的方法和心得，搭建了一个互帮互助的平台。在这个过程中，我收到了很多建议和鼓励，激发了我对英语学习的热情和兴趣。
四、锻炼能力。
参加英语活动既可以锻炼自己的综合素质，也可以提高自己的语言能力。在这次活动中，我发现自己的英语能力有了明显的提高，特别是口语表达的流畅度和准确度。同时，我也意识到自己在语言表达上还有一定的局限性，需要不断学习和提高。
五、总结反思。
活动结束后，我进行了深度反思。这次活动对我来说是一次学习和成长的机会，让我明确了自己的学习方向和行动计划，也让我感受到了语言锻炼的重要性。同时，我也发现了自己在英语学习上的不足之处，需要加强学习和自我提高。
总之，参加英语活动是一次非常有意义的经历。通过这次活动，我不仅锻炼了自己的综合素质，提高了自己的英语能力，还结交了一批志同道合的朋友和伙伴。在未来的学习和生活中，我会坚持不懈地学习英语，追求自己的梦想和目标。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇七
近年来，教育改革不断深化，为了提高教师的教学水平，不断激发教师的创新潜能，校长参加教研已成为经常性的活动，这不仅为校长提供了一个更好的发挥带头作用的平台，也使教师们更有动力去学习和探索新的教育理念和方法。在近期举行的教研活动中，我作为校长有幸能够参与其中，从而深刻感受到了校长参加教研的重要性和价值。以下是我对这次教研活动的心得体会。
首先，教研活动提供了一种良性的互动平台。在教研的过程中，与会的教师和我进行了充分的交流和讨论，这种互动不仅仅是在课堂上的呈现和解答，更是师生之间的心灵沟通和分享。通过这种互动，我深刻感受到了教师队伍的热血和教学研究的追求。同时，我也将自己的经验和观点与教师们共享，这种相互学习，互通有无的状态，促进了教师们的认知更新和教学能力的提升。
其次，教研活动对校长的指导作用不可忽视。校长作为学校的领导者，参加教研活动能够更好地了解教师们的教学实践和问题，有针对性地提供具体的指导意见。在这次教研活动中，我发现有些教师在课堂教学中存在着沟通不畅、激发学生学习积极性不够等问题，于是我针对这些问题提出了一些建设性的意见和建议。通过我的指导，教师们提高了自身的教学技能和水平，换来的是学生学习效果的提升和学生综合素质的提高。
第三，教研活动对校园文化的建设有着积极的作用。校长积极参与教研活动，为教师们打开了一扇了解外界的窗户，也为学校的文化建设注入了新的动力。在这次教研活动中，我看到了一些教师们敢于创新的精神和对教学有独到见解的能力。这些特质和价值观不仅使教师们在教学中勇于尝试，更在学校文化建设中产生了新的思考和影响。因此，校长参加教研是促进学校文化建设和培养学生创新能力的重要途径之一。
第四，教研活动使校长更加关注教师的成长和发展。在教研的过程中，我经常与教师们交流和互动，了解每个教师的教学状况和发展需求。通过这种参与和关注，我更加了解教师的困难和需要，并在后续的工作中提供有针对性的培训和支持。例如，一位年轻的教师对自己的教学技巧和方法感到困惑，我针对他的需求开展了一次个别辅导。通过这次辅导，他的教学效果得到了明显改善，也为他未来的发展奠定了良好的基础。
最后，教研活动促进了学校的整体发展。在这次教研活动中，不同的教师展示了各自的教学亮点和特色，给其他教师们带来了很多启发和思考。这种分享和交流不仅仅是为了个人的成长，更是为了学校的整体发展和提高。因此，在以后的工作中，我们将继续加强教研活动，为学校的发展注入新的动力。
总之，校长参加教研活动是一项重要的举措，不仅能够提高教师的教学能力和水平，也促进了校园文化的建设和教师的成长。作为校长，我将继续加大对教研活动的支持和重视，为学校的发展做出更大的贡献。同时，我也希望教师们能够继续保持积极的学习态度和创新精神，通过教研活动不断提高自身的教学水平，为学生成长和发展做出更大的贡献。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇八
自从uc网络教研活动开展以来，我校在许校长的积极带领下，沈锐老师的耐心辅导下，迅速成为了网络教研活动学校之一。在学校领导的关心、帮助下我很幸运的加入进来。网络拓宽了我的眼界，增加了我们学习、提高的机会，真的是让我们这些边远小学教师受益匪浅。
在教研活动中，我从没有间断过学习，从uc教研小学数学在线开播以来，我每个周四必到机房学习，并记录学习内容，及时发表自己的想法，与众老师交流经验，共同提高。为中卫五小成功举办这次网络教研活动尽了自己的一点力量。
上周听了孙老师的《长方体和正方体的体积》，这节课针对高年级学生特点和知识体系的建构等特点，在教学过程当中挖掘知识的重点，从解决学生学习的难点出发，进行查漏补缺。引导学生对知识进行梳理，充分发挥“新授课”的作用，使知识达到巩固已学知识，并使之系统化”的目的。这堂课具有以下几个优点：
1、注重知识形成过程。
2、体现了以生为本，关注学生的学习方法，培养了学生的自学能力。
3、为学生创设轻松的课堂氛围。
4、实践与理论相结合，学生皆能学有所得。
在教研活动中，我积极参与在论坛中把我个人的想法清楚地推广出去，让中卫五小在这个崭新的舞台上再展雄姿。
如今，现代化已逐渐走向我们，改变着我们的工作、学习和生活的方式，深刻地影响着学校的教育，也深刻地影响着我们的教研活动。如何转变教育观念，更新教育理念，采用现代化的教学方式和教学手段，改变课堂教学模式，让学生成为课堂的主人等诸多问题困扰着我们，我们的许多教师及学生在学习心理和学习习惯上都还不能适应新形式下的这种变化，对教师而言如何收集资料、设计教学环节、制作课件、写教案、讲课、指导学生学习活动等许多方面存在着茫然，对学生而言如何学习等方面也同样存在着茫然，这些问题迫切需要我们加强教研，但传统的面对面的教研活动很难满足我们的需要，网络教研成为我与同行们交流最重要的途径。有问题随时可以上网请教。随着博克堂的发展，我们教师的队伍日趋壮大，信息资源库的信息积累日趋丰富，交流功能和方式的日趋完善，网络教研必将得到更快的发展。
我认为网络教研是我们普通教师再次学习的一个平台，我觉得作为一线教师的我们应该及时抓住这种免费学习的机会，不断提高自我素质，不断充实自我，争取天天有变化！时时有进步！
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇九
xxxx年9月30日下午，石山中学英语组所有英语老师到海口市一中（初中部）参加了陈波英语助推站及工作坊的培训学习，听了罗俊娥老师对英语核心素养与外研版初中英语教材分析的报告后，了解到，现在的教育正在提倡“核心素养”教育，经过查阅大概了解其含义，所谓“核心素养”是指“为有效、合理地解决复杂多样的现象或问题，要求学习者形成的知识、技能、态度之总和。该素养，不是特指学习者具有的特殊能力，而是指所有人通过初中等教育应形成的基本、普遍、共同的能力”。可见，“核心素养”是通过初中等教育培养的、所有国人必须具备的`能力和品质。
作为老师应该明确，核心素养，一方面可通过引领和促进教师的专业发展，改变当前存在的“学科本位”和“知识本位”现象，另一方面可帮助学生明确未来的发展方向，激励学生朝着这一目标不断努力。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇十
作为一名对英语充满热爱和追求提升的学生，参加英语协会是我一直以来的心愿。在我大一的时候，终于得到了这个机会，并迫不及待地加入了校园英语协会。刚开始的时候，我感到非常新奇和兴奋，因为协会的氛围让我仿佛进入了一个全新的英语学习世界。我仔细观察着协会的活动和氛围，埋头学习和参与各类讨论，对于学习英语开拓了新的路径。
通过参加英语协会，我不仅提高了我的英语水平，还培养了许多实用的技巧。首先，协会举办的各种活动几乎每天都有，例如英语角、沙龙讲座和英语演讲比赛等。这些活动让我有机会与其他对英语学习充满激情的同学互动交流，不断提升自己的口语表达能力和听力理解能力。此外，协会还推出了多样化的学习资源，包括单词记忆app、英语写作指导和英语电影放映等。这些资源为我提供了便利，使我得以在英语学习的过程中得到更加丰富的帮助和指导。
第三段：和协会成员共同学习和进步（字数：250）。
英语协会的最大特点就是成员之间的互帮互助和共同学习。在协会的讨论会上，我们一起探讨英语学习中遇到的问题和困惑，并通过共同努力找到解决方案。每次听到同伴们鼓励和赞赏我的进步，我都倍感欣慰和振奋。协会组织的集体学习和讲座也为我们提供了更加广阔的学习视野和机会。在这里，我结识了许多志同道合的朋友，不仅是在英语学习上互相鼓励支持，也在其他方面形成了一种深厚的友谊。
虽然参加英语协会带给我许多收获，但也存在一些挑战。在英语演讲比赛中，我曾面对紧张和压力，但通过这样的挑战，我体会到了自我超越的力量和个人成长的喜悦。协会活动的时间安排也对我的日常生活提出了一定的要求，需要合理地安排时间，以保证学业和协会活动的平衡。然而，正是这些挑战不断激励着我，让我在不断的努力中突破自我，获得了更多的成就感和自信心。
第五段：对英语协会的展望和总结（字数：200）。
通过参加英语协会，我得以真正融入一个对英语充满热情的社群，不仅提高了自己的英语水平，还收获了很多宝贵的经验和友谊。展望未来，我将继续参与英语协会的各种活动，用心学习和交流，以期在英语学习的道路上不断进步和成长。我相信，通过参加英语协会，我将在英语学习的旅途上走得更远，收获更多的成功和成就。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇十一
两天的英语培训很快就过去了，专家们一节节精彩的讲座，让我深切地感受到了他们先进的教育教学理念，更让我进一步把握了新课标的精髓，更清晰地看到新课标究竟“新”在了哪里。
任老师的讲座中提到课堂上“教师话语的连贯性”很重要，这令我开始反思自己的课堂教学用语。很多时候，我并没有真正做到整体地设计一节课，我清楚某一节课的每个环节的大致流程，但是每个流程该如何衔接，或者怎么衔接得更自然，我并没有深思，所以课堂上会经常出现前言不搭后语的现象，或者会出现突然转到某一块知识点的教学这种情况，今后，我会注意。
给我留下最深印象的是沈峰老师的讲座，她将传统的教学理念与新课标提出的以“学生发展为本”的教学理念以表格的形式进行了对比，让我们一目了然地发现新理念的诸多优点。新课标的教学方法是启发、思考和探究;教学模式是开展活动、设计任务，中心是学生而非教师;课堂的互动模式更加多样，注重生与生之间的互动;学生的角色是积极参与，倡导合作学习;教师则是学生学习的指导者、帮助者、促进者，也是学生学习资源的提供者。新课标对教学的要求是面向全体学生，更加尊重学生的个体差异。沈老师提到现在的小学生在读英语时不太注意重音、弱读、连读等，我觉得造成这种现象最主要的原因是我们老师在平时的教学中没有注意，没有给学生很好的示范。包括很多孩子不能正确书写英语标点符号，我觉得责任在我们老师，我自己这方面也没有做到位，今后我会在教学中关注这些方面。
宫老师的“关于论文写作及发表的相关策略”的讲座也让我受益匪浅。他让我知道，写论文，写案例等，一定要有理论知识作为基础，平时要多看书，多积累，善于发现教育教学方面的问题，更要勤于思考和总结，只有拥有清晰的思维，才能写出漂亮的文章。
汤老师的“课堂观察案例”让我发现了很多自己的课堂上也经常出现的问题。汤老师从课前预习、合作学习、课堂提问、多元评价及丰富活动五方面进行了解说，他的关于合作学习的策略真的值得我们学习，也让我明白“合作”也可以延伸到课后，看到他的学生合作完成的手抄报、调查及各种表演，我很是羡慕。汤老师在谈到“课堂提问”时，给我们几点建议，其中有两点我觉得自己平时教学中没有注意：1、教师每节课应该留给学生不少于一个有点深度的问题，激起学生思维的火花;2、当学生在学习中遇到困难时，教师应优先考虑让学生互助讨论，解决疑难问题，而非教师直接解答。
总之，这次培训让我学到了许多新的教学理念，好的教学方法，让我更准确地理解了新课标的要求，也令我反思了自己的教学，更让我明白，只有不断学习才能不断进步。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇十二
第一段：简述参加市教研的背景和目的（200字）。
作为一名初中语文教师，我有幸参加了最近举办的市教研活动。此次市教研是由市教育局组织的一项重要活动，旨在提升教师的教学水平和专业素养。我之所以报名参加，一方面是为了与其他教师交流学习，另一方面也希望通过这次教研活动，进一步拓宽自己的教育视野，提高课堂教学效果。
第二段：介绍市教研的内容和过程（300字）。
这次市教研的内容主要包括语文教学理论研究以及教学案例的分享。活动分为研讨会和研究班两部分。研讨会上，我们和其他教师一起听取了来自市教研中心的专家们分享的最新教育理论和研究成果。他们深入浅出的讲解方式，使我对语文教学的认识更加深入。研讨班则是由一些优秀的教师带领，与我们分享了自己的教学方法和经验。通过他们的分享，我对如何更好地引导学生学习产生了新的思考，并且从中学习到了许多实用的教学技巧。
第三段：分析个人收获和成长（300字）。
参加这次市教研活动对我个人来说是一次非常宝贵的成长机会。通过与其他教师的交流，我不仅了解了他们的教学方法和经验，还发现了自己的不足之处。我发现，与一些优秀的教师相比，我在课堂管理和知识传授方面还有很大的提升空间。此外，通过参加研讨会，我还了解了许多新的教育理论和教学方法，这些将对我的未来教学有很大的指导意义。我发现，只有不断学习并且与他人交流才能使自己不断进步。这次市教研活动给了我这样一个机会，让我在教育道路上更进一步。
第四段：对市教研的评价和建议（250字）。
总的来说，这次市教研活动非常成功。我深深感受到了市教育局对师资队伍建设的重视，并且通过这次活动给我们创造了一个良好的学习和交流平台。但是，也有一些可以改进的地方。首先，希望市教育局在组织市教研活动时更加注重实际教学与理论研究的结合，为教师们提供更多实用的教学技巧和案例。其次，希望市教育局能够增加教研活动的次数和覆盖范围，让更多的教师有机会参与到这样的活动中来。最后，建议市教育局在组织市教研活动时，更多地考虑到教师的实际需求，提供更加个性化的教育培训。
第五段：对未来个人发展的规划（250字）。
通过这次市教研活动，我认识到自己在教学上还有很大的提升空间。因此，我计划在未来的教学中更加注重学生的个体差异，提供个性化、差异化的教学。同时，我还会继续学习，不断更新自己的教育理论和教学方法，以提高自己的教育素养和教学水平。另外，我计划加入更多的教研组织，与更多的教师交流学习，提升自己的专业能力。我坚信，只有不断学习和反思，才能成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展提供更好的帮助。
总结：参加市教研活动是我教育生涯中的一次重要经历。通过与其他教师交流和学习，我不仅拓宽了教育视野，还找到了自己的不足之处。虽然市教研活动仍有改进的空间，但对我个人来说，它是一次非常宝贵的成长机会。我会继续努力，提升自己的教育素养和教学水平，为学生成长尽自己的力量。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇十三
xx年3月19日上午，我参加了泰山区在南实小举行的教研活动。观看了投掷实心球、篮球的观摩教学课，受益匪浅。
第一位老师的实心球课以学生的发展为目的，创设投掷环境，将学生带入竞赛之中，激发学生兴趣营造一个宽松、愉悦、积极、主动的气氛。吸引学生积极参与，敢于挑战、与他人合作意识。
第二位老师的篮球课遵循“健康第一”的指导思想，以教为导、学为主体、以为主轴、练为主线的教学模式，创设有效教学方式，使体育课上的生动、活泼、有趣。促进学生身心和谐发展。同时培养孩子与人交流合作，积极向上的优良品质，使他们感受到体育课所带来的成功与快乐。
教学内容为投掷实心球、篮球，投掷是人体最基本活动能力之一，而原地侧向投掷实心球、篮球是小学体育教学的重要内容，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。原地侧向投掷实心球、篮球能逐步提高学生的投掷能力，促进上肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，增强学生的力量以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢，果断和克服困难等优良品质。
投掷实心球、篮球，动作是两脚前后站立，侧向投掷方向，提高学生的学习兴趣，以紧贴教材，让学生进行投远的练习，再进行投准的练习，让学生通过多次练习。教师再进行纠正，巩固姿势，从而形成正确的姿势，然后通过比赛发展学生的上肢力量，使学生在比赛中得到提高，培养团队合作精神。在辅助练习环节我设置了一个模仿的练习，使学生的身体素质得到协调的发展。
我觉得这两节课亮点很多，值得我们学习。但课堂密度的掌控、讲解时语言表达不够清楚、对学生的激励性语言不多、没有关注个体差异。我们结庄小学体育课决心因材施教，因地制宜，灵活多样，上好每一节体育课。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇十四
这次培训给我们小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受：
在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教学的有效性。
我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。
一、学习需要目标和计划。
一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的'一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。
二、学习需要兴趣。
老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。
如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。
三、学习要专心。
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇十五
近期，我有幸参加了市教研活动，通过与众多教育工作者交流学习，收获良多。在这次教研活动中，我切身感受到了教育的力量，也增强了对教育事业的热爱与责任感。以下是我对市教研活动的心得体会。
首先，市教研活动提供了一个宝贵的交流平台。在教育现场中，我们往往只能和自己的同事、学生或家长进行交流，接触到的是局限在狭小领域的观点和经验。而参加市教研活动，我们有机会和来自各个学校、各个年级的教师们进行面对面的交流，听取他们的教学经验和教育理念。这种交流不仅能够拓宽我们的视野，也能够激发我们的创新思维，使我们更加敏锐地捕捉到教育领域新的发展动向。
其次，市教研活动能够让我们深入思考教育的本质。在教育的过程中，我们常常被繁重的教学任务和琐碎的事务所累，很少有机会停下来思考，怀疑自己的教学方式和教育理念。参加市教研活动，我们可以听到不同的声音，看到不同的实践，这让我们重新审视自己的教育观念，深入思考教育的目标和方法。这个过程虽然不容易，但它能够让我们找到更好的教学方式和更有效的教育方法，提高我们的教学水平。
再次，市教研活动能够促进师生与家长之间的有效沟通。在传统的教育过程中，家长通常只能从孩子口中了解到他们在学校的情况，而教师只能通过总结和汇报的方式与家长交流。然而，在市教研活动中，我们可以直接与家长进行面对面的交流，听取他们的意见和建议。这种直接的沟通方式能够让我们更了解家长的需求和期望，从而更好地引导学生，并与家长形成良好的合作共赢关系。
此外，市教研活动还能促进教师个人专业发展。作为一名教师，要想保持自己的发展动力，就必须不断学习、不断进步。通过市教研活动，我们可以了解到最新的教育理论和教学方法，从而提高自己的教育水平。此外，我们还可以与同行进行经验交流，分享成功的教学案例和解决问题的方法，这能够让我们发现自己的不足并得到改进，促使自己不断提高。因此，参加市教研活动不仅能够服务于学生，也能够使教师自己获益匪浅。
最后，市教研活动让我们对教育充满热爱和责任感。通过市教研活动，我们可以看到许多优秀的教育工作者，他们用自己的智慧和努力为教育事业做出了巨大的贡献。他们的事迹和精神激励着我们，让我们对教育事业充满敬意和热爱。同时，我们也深刻感受到教育工作的责任重大，我们需要为学生的成长和发展负责，需要为社会培养出更多的优秀人才。这种责任感激励着我们更加努力地工作和学习，追求更高的教育质量。
总之，参加市教研活动是一次宝贵的经历，通过与他人交流学习，我们不仅能够开拓视野、深入思考，还能促进教育利益相关者之间的有效沟通，推动教师个人专业发展，并增强对教育事业的热爱和责任感。我相信，只要我们不断参加市教研活动，并将所学所想所悟付诸实践，我们一定能够在教育事业中实现自己的价值，为学生和社会做出更大的贡献。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇十六
市教研活动是为了推动教师专业发展、提高教学质量而举办的。本次市教研活动主题为“探索创新教学方法”，旨在让教师们分享并学习各自在教学实践中的创新方法和经验，推动教育教学的进步。我非常荣幸能够参加此次活动，并期待能够从中获得丰富的心得体会。
在市教研活动中，我与来自不同学校和不同学科的教师进行了交流与合作。通过听讲座、参加小组讨论和观摩课等方式，我广泛了解了各个学科领域的最新教学方法和理念。例如，在一位语文教师的分享中，我了解到如何通过生动的故事情节引发学生的兴趣，激发他们的阅读欲望。在一位数学教师的报告中，我学习到如何让学生通过游戏和实际问题来培养解决问题的能力和思维逻辑。这些新的教学方法让我受益匪浅，同时也更加坚定了我继续探索和实践的决心。
第三段：市教研中的互动和交流对我影响的一种体会。
市教研活动中，我和其他教师之间的互动与交流让我感受到了团队合作和共同进步的力量。在小组讨论中，我们分享了自己的教学经验和问题，互相给予建议和帮助。在观摩课程中，我看到了其他教师教学的精彩瞬间，对他们的教学方式和技巧表示赞赏。这种互动和交流不仅丰富了我的教学理念，而且激发了我不断学习和成长的动力。
通过参加市教研活动，我深刻认识到教师要实现自身成长和提高教学水平的重要性。教育是一项充满挑战的事业，不断探索创新方法是教师之路上的必修课。市教研提供了一个交流和学习的平台，让我们能够与各方优秀教师接触，拓宽自己的视野。尽管市教研活动可能需要付出一些时间和精力，但其所带来的收获和成长绝对超过了付出。
第五段：对未来教学的展望和总结。
参加市教研活动不仅让我拥有了丰富的教学方法，而且让我更加明确了自己的教育理念和目标。教育是一项伟大的事业，我愿意以一名教师的身份，不断探索，不断创新，用心去教育每一位学生。我相信，通过继续参加教研和持续学习，我能够成为一名更出色的教育者，帮助更多的学生实现自己的价值和梦想。
总结：市教研活动是一个卓越的平台，让教育者们相互启迪、相互学习，不断提升教育教学水平。通过参加此次市教研活动，我不仅获得了新的教学思路和方法，还拥有了一群志同道合的教师朋友。我深信，继续参加市教研活动，不断学习和实践，我将成为一名更优秀的教师，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇十七
我有幸参加了初中英语的省培计划培训，一种全新的培训模式，一种省级的大规模的专业培训队伍，一种充满人文关怀，一种更具专业和规范的教师培训，一节节引领教育教学思想潮流的视频，一场场专家精彩务实的讲座报告，学员积极而热烈的讨论交流，认真而创意的提交作业，专家、辅导老师的积极耐心的辅导和温暖而有力的鼓励，从字里行间感受着他们严谨的作风;学员的一网情深，如饥似渴，不断学习，不断总结与反思，洋溢着对教育的极大热情和真诚，我在省培里找到了榜样和力量，来自教育的另一种力量，所有这些无时无刻不在激励着我前进……伴随着紧张有序的日程安排，我也不断的进行分析和反思，查找自己的不足，吸取专家、老师和学员的精华，自己受益颇深，最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升。
知名教育专家对我们进行了培训，紧密联系最新的教育理论和教研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析，使我对教材及如何使用教材去教学有了正确的认识，使在教学实践中思路更加清晰，头脑里有了科学的教育教学理念的指导。
通过对文字的阅读，视频的观看，具体事例解读，听完了专家老师精彩的上课，让我真真切切的感受到了自己的不足，真是活到老，学到老呀。每一次交流，都是一次学习，都是一次收获，它激励我不断地学习学习再学习，以最快的速度提高我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。令我思考最深、收获最大是英语中的写作教学，一直觉得在写作教学中效果不明显，部分学生对于写作没有兴趣，感到无从下手，我也感到非常的茫然，感到困惑和无助。我在教学过程中，只是使用原始的学生写作，老师批改的方式进行练习，不能取得较好的效果。但是我相信看过、听完专家老师的讲解以及视频以后，我会感到豁然开朗，茅塞顿开，原来在写作教学中可以采用先基础后深入的方式进行，教师可以先写范文，让学生进行仿写，这样可以树立学生的兴趣，最后是放手让学生自己进行写作。而在批改过程中可以采用学生互改的方式，学生小组讨论共同分析的方式，老师在批改过程中摘抄出优秀的句子让学生进行积累等方式，我把这些方式进行揉和，然后在教学中进行使用，效果非常的显著。
杨林老师的话：“教师的责任是实现每一位学生的学习权，给学生挑战高水准学习的机会。”让我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
在这次的培训过程中，我学到了很多东西，发现了自己的很多不足，我也在不断的探索过程中，争取吸取他们的精华，来弥补自己的不足，英语是一种非常活跃的课程，在教学的过程中一定要充满活力，所以我认识到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注英语：抓住英语的本质进行教学，注重英语思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历英语化的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我认识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注英语方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”!要多角度，多方向的进行实施，要因材施教，审时度势的选择方法。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇十八
近年来，随着国际交流的日益频繁，英语作为一门全球通用的语言，不仅是商务交流的重要工具，也成为学生学习的必备技能之一。为了提升自己的英语水平，我参加了学校的英语协会活动。通过与协会的交流与学习，我收获颇丰，也有了一些心得体会。
首先，参加英语协会让我有机会与其他对英语感兴趣的同学交流。在协会的活动中，我结识了许多志同道合的朋友。我们在一起讨论学习方法，互相帮助解决学习中的问题，并共同努力提高英语水平。这种交流不仅丰富了我的知识，也增强了我对英语学习的兴趣。我发现，与他人交流的过程中，可以快速地提高自己的口语和听力能力，而且还能通过倾听别人的思考和观点，丰富自己的思维。
其次，参加英语协会为我们提供了锻炼英语口语的机会。在协会的活动中，我们通常需要进行英语演讲或辩论，这对提高口语能力是非常有帮助的。通过多次的演讲和辩论，我不仅在语言表达方面得到了锻炼，还培养了自信心和坚定的意志力。演讲和辩论需要我们准备充分，思考清楚自己的观点，并能够清晰地表达出来。这些挑战让我学会了如何在有限的时间内组织思路，用简洁明了的语言表达自己的观点。
第三，英语协会的活动也加强了我对英语文化的了解。在协会的活动中，我们不仅学习英语单词和语法，还了解了英语国家的文化和习俗。比如，在春节期间，我们举办了英语春晚，其中包括了传统英国圣诞节的习俗和庆祝方式。通过参与这些活动，我深入了解了英语语言的背后蕴含的文化内涵。这个过程让我体会到语言与文化密不可分的关系，也增强了我对英语学习的兴趣。
再次，英语协会的活动也拓宽了我的视野。在参加协会活动的过程中，我们经常会邀请一些外籍人士来为我们进行讲座或交流。他们分享了自己的学习经验和生活见闻，让我们更加直观地了解了英语的应用和实际运用。通过与外国友人的交流，我不仅提高了英语的听力和口语能力，还学到了许多英语国家的文化知识。这些丰富多彩的交流经历让我明白了学习英语不只是学习一门语言，更是了解一个完全不同的文化和思维方式。
最后，通过参加英语协会的活动，我意识到英语学习是一个持久的过程，需要长期的坚持和努力。协会的活动只是一个补充和拓展课堂学习的途径，只有将其与课堂学习相结合，才能取得理想的效果。在协会的活动中，我学到了许多新的知识和技巧，但我也发现自己还有很多需要加强的地方。因此，我会在平时的学习中更加努力，不断提升自己的听说读写能力，力争达到一个更高的水平。
综上所述，通过参加英语协会的活动，我收获了许多，增长了见识，提高了英语能力。与志同道合的同学们共同学习，锻炼口语能力，了解英语文化，与外籍人士交流，这些都是我参加英语协会活动的重要经历和体会。我相信，在今后的学习和工作中，这些经历将为我打下坚实的基础，让我能够应对更多的挑战。
参加英语教研的心得体会（通用19篇）篇十九
二、学习的方便性的重大突破：功能强大的智能化技术平台，突破了时空限制，真正解放了学习，实现了个性化的课程、灵活的学习时间和自由的学习进度，同时在学习的空间上也有了更多的选择（在校、在家、出差在外都能学）。“多元学习法”成功地解决了人们特别是成人学习英语的困惑和难题，解放了学习。
三、学习有效性的重大突破：先进的教学理念、科学有效的学习方法和路径、专业的中外指导老师等加上智能化的教学管理系统，实现了教学效果上的重大突破——教学效果提升80%以上。
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