优秀作文是一种对语言表达能力和思维逻辑能力的一种锻炼，它需要作者有丰富的语言素材和良好的逻辑思维能力。阅读优秀作文范文的同时，也要注意批判地思考和评价，发现其中的闪光点和不足之处。
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇一
仰望天空，我躺在院子里的草地上，双手抱着后脑勺，眨巴眨巴着眼睛，看着悠蓝的天空，我觉得很无聊，便起身走进书房，随手拿了一本书看了起来。记得故事的情节是这样的：感恩是发自内心的。感恩父母，感恩老师，感恩他人，要用不同的方式感恩。感恩父母：我记得央视曾播过一篇感人的广告：一个男孩子，吃力的端着一盆水，对妈妈说：“妈妈洗脚。”
这样的事，谁都能做到，却不愿意去做。感恩老师：老师的爱无私中透着平凡，平凡中又透着些伟大，他们的幸福，是学生唤他们一声“老师”。感恩他人：一位生活贫困的男孩子为了积学费，挨家挨户推销产品。傍晚时他疲惫万分，他希望有人给他一杯水，当他敲门时，一位美丽的女子，给了他一杯牛奶。许多年后，他成了一位外科大夫。
无意中，他发现病情严重的妇女正是给他热牛奶的女子！昂贵的手术费灵妇女非常难过，在手术费用单上看到的是：手术费，一杯牛奶。像这样的事，我已经经历过许多次了。一天，我还在书房里打着电脑，忽然妈妈的叫声把我专心的神情夺走了，我一下子跳了起来，赶紧到楼下去看看，妈妈多我说：“你二奶奶的神经麻木，现在还躺在楼梯下面呢！”
我和妈妈连忙拨打120，没有几分钟，救护车就来了，尽管已经上了救护车，但二奶奶还是不停地吐。到了医院，医院把二奶奶推进了手术室，时间在一分一秒地过去，我们本来稍微平静的心变得焦急起来。经过两个小时的手术，二奶奶被推进的`病房，我么都送来一口气，在奶奶康复的几天，我们天天都去看她。
会议起我刚出生的时候，二奶奶连续好几天都没有出门，给我缝了整整一麻袋的小衣服，至今那袋衣服孩子啊我的小衣橱里，一直舍不得扔了。现在看着躺在病床上的二奶奶，我还会情不自禁的流下眼泪。
二奶奶出院了，我天天去给她读报，讲新闻。在她生日的时候，我邀请了好朋友为她过生日，买了一个大大的生日蛋糕！感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以荡涤世间一切尘埃。懂得了感恩，学会了感恩，每个人都会拥有无边的快乐和幸福！
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇二
2019年5月12日14时28分，四川汶川县发生了8.0特大级地震，一时间，欣欣向荣的城市变成了一座死城。地震后，许多孩子都失去了亲人，变成了孤儿，生活很困难。政府举办了一个捐款活动，希望好心人能帮帮这些困难的人。
有一位苍白的老奶奶靠拾垃圾为维持生计。她听到这则新闻后，急匆匆地拿着一大麻袋钱来到捐款活动这里，对工作人员说：“年轻人呀！帮我把这些钱给那些困难的人买好吃的好穿的！”工作人员说：“老奶奶，您留着自己用吧！”老奶奶回答：“不行不行！我这把老骨头还硬朗着呢！给他们要紧，再说，我还可以继续拾垃圾维持生计呀！不管怎么样，他们都是祖国的栋梁呀！我一定要尽自己最大的努力去帮助他们！”工作人员还是劝老奶奶把钱拿回去：“老奶奶！您都这把年纪了！还是留自己用吧！”老奶奶坚持把钱捐出去：“年轻人呀！求你了，就拿这些钱给困难的人用吧！我不急用钱！”在老奶奶的劝说下，工作人员还是把钱收下了。工作人员打开麻袋，只见钱脏脏兮兮的，都是一毛、三毛、五毛……最大的面额就是拾元了。工作人员花了半天的时间才把钱数完，一共一万元。
仔细想一想，老奶奶要捡多少袋垃圾才够这一万呢？
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇三
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步，有远方的呼唤，就不能让信念在走不出的苦闷中消沉，让信念走进心灵。
信念是灯，敲出星星之火；
信念是火，点燃熄灭的灯；
信念是灯，照亮夜行的路；
信念是路，引你走向黎明……
没有信念的世界，必将是个死寂的世界，不再留意鲜花，因为眼中黯淡了温暖的色彩；不再仰望星空，因为彷徨的目光忽略一切；不再渴望嘉奖，总认为那是承认层层价码裹了蜜糖的手段。没有信念，心灵就如烈日暴晒下的沙漠，是干渴的；就如失去方向的航船是迷惘的；就如没有目的的旅途是盲目的。
让信念走进心灵吧！追忆到历史的海岸线上，漫溯那一道道历史的沟渠，楚大夫沉吟泽畔，九死不悔，魏武帝扬鞭东指壮心不已，陶渊明采菊饮酒，悠然南山，因为他们心中有执著的信念，纵然谄媚污蔑视听，也不随其流扬其波。纵然马革裹尸，魂归狼烟，只要有豪壮的信念，一切也不过如此；纵然一身贫苦，终日难饱，只要有高雅的信念，也会安贫乐道，躬耕陇亩。在信念的帮助下，帝王将相成其盖世伟业，迁客骚人成其千古文章，只要让信念走进心灵。
如果说心灵是一幢高楼，那么信念就是高楼的骨架，没有骨架的高楼只是一堆零乱的砖瓦；如果说心灵是一床江水，那么信念就是那江水的河床，没有河床的江流不过是一滩滥水。
让我们现在就扬帆起航，让信念走近心灵，助我们乘风破浪，到达成功的彼岸！
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇四
今天，我与几个同学化身为小记者，前往临海东塍的东城中学进行一项专访活动。
下了车，我与虞同学向东城中学的大门走去，我有些激动但又有些忐忑不安，毕境这是去访问一位四年级的小学生，若是我们事先准备好的问题他都答不上来那该怎么办？若是我们与他没有共同的话题岂不是会很尴尬？虞同学像是知道了我的忧虑，她安慰似的拍了拍我的手说：“别担心。”我笑着点了点头。
在众位家长的陪同下，我们见到了今日的主角小锋（化名）。小锋的爸爸得了白血病，属于高危型病人，可又找不到合适的骨髓，最后希望只好落到了儿子小锋身上，小锋坚定地表态，“抽多少都没关系，只要能救爸爸”这是小锋躺在手术台前说的最多的话，身边的医护人员还有陪同的家人被他的勇敢，坚强感动得热泪莹眶。经过一系列配型配对，在抽了相当于一可乐瓶的干细胞之后，小锋爸爸的病情终于得以控制并渐渐好转了，爸爸得救了！而病房里笑得最甜的是小锋。
我们与小锋来到东城中学里的一座凉亭里，将他团团围住，他个子有点高，胖胖的，红彤彤的小圆脸上，一双乌黑透亮的眼睛。在采访的过程中，小锋一直重复着三个字；“救爸爸”，他的眼睛里闪烁着坚定的光芒，这三个字中，透出的是小锋对救爸爸的责任感，虽然他不愿表达出来，但我还是能确切地感受到小锋对爸爸的爱。小锋对初来乍到的我们并没有太多的腼腆，反而是热切地与我们聊了起来，“你们是哪个学校的？”“我们是”“你们是哪年级的？你们学校？”同学们都抢着回答，我们的采访气氛一下子被拉得火热起来。整个过程变得非常轻松与愉快。
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇五
阳光是活力的象征，说一个人充满活力就等于说他是一个阳光的人。
然而，活力的源泉正来自于阳光，生活的多姿多彩，当然也需要活力的个性特点与之相配才能更好的发展青春的激情，放飞青春的梦想。让多一点的阳光照射自己，走进心灵，温暖心灵。
生命并不像想象中的那么美好和富有活力。人生之路是那么举步维艰，跌宕起伏。在暴风雨的摧残下，难免会有些畏惧，原来敞开的心灵也渐渐的闭合起来，心灵随之失去了阳光的照耀，一颗没有了阳光的心，就像鱼儿失去了水的拥抱，鲜花失去了露的滋养，慢慢的窒息，枯萎，心中的激情之火将会熄灭。失去了生命的活力与激情，时却青春本该有的色彩，失去了一颗斗志昂扬的心。取而代之的是更多的沉默、孤寂、悲哀。一颗胆小畏惧的心是无法成就大事的，它能使人失去信心，失去成功的方向，失去人生中不可缺少的挑战，最终连自己也会失去，陷入迷茫。这时候的你，已经失去了生的意义。一颗黑暗、阴冷的心是无法帮你走出困难的。
而在这时，你需要的只是一颗温暖、充满爱与活力的心。敞开心胸，让多一点的阳光进入你的心灵，带给你身上的灰尘，除去内心的阴暗。让阳光走进心灵，融化你心中那道冰冷的枷锁，使精神得以解脱，向生活彰显自己个性化的光彩与活力。
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇六
我们学校在本学期开学前后，学校领导结合本地湾子多，墩台分散的具体情况，组织全体教师认真学习监利县教育局关于开展“走进千家万户，关爱万千心灵”教师家访的实施意见。深入理解到家访是教师全面了解学生的需要，家访是不断改善师生关系的需要，家访是努力增进家校沟通的需要，家访是不断加强自身建设的需要，家访是教育适应课程改革的需要。通过讨论制订出切实可行的具体作法，在实施过程取得了可喜的成效。
校长柳诲荣为家访领导小组组长，刘为其任副组长，各处级班主任为成员。校长带头走村入户和全体教师一起开展家访工作。
家访领导小组成员，一学期班主任家访100人次，科任教师60人次。教师人手一册《家访日志》认真填写，学校定期检查。教师及时向学校领导汇报家访中所了解到的情况，反馈家长对学校提出办学好的建议，把教师的家访工作列为年度考评之中，纳入绩效工资核算的指标。
重点家访对象即学困生、贫困生、后进生、单亲、孤儿、残疾等对象共24名学生，对这些学生家访的要求是不辞路途遥远，一律登门入户和监护人座谈，悉心听取家长的`意见，用亲近来感动学生家长。对于疑难问题，学校采取集中教师三进门户和家长交心谈心。对重点家访对象并作出持续性，跟踪性的家访。
教师家访切忌走过场应付形势的虚伪作法。开学前后，我们走访了远道学生的家庭，家长反映学生每日要来回走四次，路途上不放心，要求早餐在校，我校根据24名学生的家长意见安排在学校开设的爱心食堂就餐，家长非常满意。其中有5名贫困生在学校食堂就餐给予伙食费减免，这些学生的家长深受感动。通过家访我们听取了13名后进生家长的意见，根据家长的要求，学校教导处安排教师分别对后进生进行学习辅导，把辅导13名学生的工作列入到班级工作计划之中。
教师家访在家长面前是否谦逊礼让，平易近人。工作是否实际，联系的方式，工作方法是否得当，以此改进家访工作，使家校一体，做好学生的教育工作。
家访工作一抓见效，很多问题迎刃而解，本期无一名学生因其他困难而失学，令学校开学快，学生到校齐，学校工作稳步发展，家校关系和谐密切，把学校的关爱倾注在300名心灵上，学校的信誉越来越高。
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇七
爱是阳光，爱是雨露，爱是宽容，爱是责任，爱是不可战胜的力量和勇气。打开心灵的窗户，让爱走进心灵，就会聆听爱的声音。
——题记
母亲的唠叨是浓缩了爱的精华，母亲的惦记是无法用天平去撑得重量，母亲对我的爱缢满了她的整个心灵。
而我是怎么对她的呢？生气时，她是我的出气相，高兴时，和她笑笑，当她错怪我时，我变成了魔鬼，对她大哄大叫，甚至几天不和她说话。面对眼前的一幕幕，泪水悄然泪下：妈妈我没事，你别担心。
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇八
人生十有八九不如意，但只要心中一直充满希望，便会有春暖花开的时候。所以让快乐走进心灵吧！
——题记
漫漫人生路，不会永远都是快乐的。可也不会永远都是悲伤的。心要放得宽敞，面对那些悲伤要坦然一点，让快乐走进心灵。
车到山前必有路。时间的流逝会让悲伤也随之流逝。所以，我们不要让快乐烟消云散。我们要用一颗平常心来面对悲伤，让快乐走进心灵。
如果你实在悲伤怎么办？没有关系，跟你分享一个我的经验：化悲痛为力量，“攻下”快乐。
记得那次考试，因种种原因，我考了我六年级数学“史上最低分”——85分，这让我大吃一惊：这怎么可能？于是，我回到家里，发狠狂刷数学练习题。终于“化悲伤为开心”得到了一个令人兴奋的成绩——99分。这对于同于“才子”和“才女”们来说，可能没有什么。可是对于“和93分做亲戚”的我来说，是一件多么令人快乐的事啊！让快乐走进心灵。
让快乐走进心灵吧！因为快乐让心灵变得那么充实美丽！
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇九
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的让心灵走进心灵作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
他是这样一个志愿者，在他还没有做父亲的时候，他就用像父亲一样的眼神看着那178个孩子，他曾用舞台构筑课堂，用歌声点燃希望。他的歌声或许早已不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的.喝彩。
他的名字让我们联想到：两个人站在大地上，需要互相支持，互相温暖。
一次偶然，他们与他相遇了，一大群孩子友好而亲切地向他问好，清澈明亮的眼神中充满了活力与希冀，淳朴的笑脸让他十分愉悦，他想让他们上学成才，想让他们可以将他们的笑脸迎向世界。他用他高昂的声音为他们唱歌，孩子们亦快乐地和着，山间响彻着一圈圈的回音。那个女孩有着清亮的眉目，那个男孩有着坚毅的轮廓……他都一一记得，他的心扉洞开着，盛满了孩子们欢声笑语。
他的开始心灵饱满起来，绽开温暖的花。他们成为他心灵中极其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借贷。
当心灵走进心灵，是爱吧，如此温馨。
一束束鲜艳欲滴的鲜花，一封封感人肺腑的长信，一个个表示鼓励的笑语，一张张饱含希望的笑脸……这些都能够让他在与病魔做斗争时充满了勇气和坚定，一个长长的拥抱，皮肤磨擦间传来的温暖，后颈上感觉到温润，一句在耳边轻轻想起的“爸爸，我爱你。”足以让他——一位从不因病痛掉泪的真汉子热泪盈眶，他们彼此相拥，温暖传递着，他低头看到了自己早已没有了光泽的肌肤，有的只有回味，没有悔恨，他一直很坚定，没有后悔也没有放弃过，他的生命之路很短，却有着无比耀眼的光芒。
他们心灵中有他，他无比欣慰。
他的心灵中有他们，他无比幸福。
当心灵走进心灵，是奉献吧，如此坚定。
“我是你过河的桥，我是你乘凉的树，我是你风尘仆仆那间歇脚的屋，只要你如意，只要你幸福，只要你回头一笑，我就很知足。”
当心灵走进心灵，幸福传递着，痛苦分担着。
心灵与心灵，交织出幸福的路。
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇十
每个人的心中都会有难处，而在那时每个人都希望别人会谅解他的难处，更希望别人去帮助他。
当你向父母要钱买一样自己所忠爱已久的东西，而父母却不给你钱时，这时，我们需要去谅解他们，父母自有他们的难处，而我们的强行争求，这只会使他们更加为难和痛苦。作为父母，为培养儿女已经付出了太多的一切，如果你细心观察，就会发现他们没有了以前的那种强壮的精神，而取而代之的则是苍老，这就需要我们去谅解他们，为他们也做一些事情来减轻自己的过错。
当父母因为你考试失败而责怪你时，你是否会不屑一顾，甩头就走呢？父母给你的压力是由于他们不希望你不成功，也因为他们要维护他们的面子，才能在社会立足。一个好前途需要从小培养。所以，我们需要去谅解那一切都为了你而着想的父母，也正是因为他们才有你的成功。谅解他们，也会使自己得到快乐和领悟。
当你发现别人的缺陷和不良行为时，你是会去嘲笑呢？还是安慰呢？每个人都有自己的缺点，往往这些缺点也是不想让别人看到的，一个不经意间的一句话很可能会使他们的心灵受伤，从而使心中有个阴影无法摆脱，所以我们需要去谅解他们，就像希望别人来谅解自己一样，因为谅解一个人是伟大的。
谅解他人，会使自己领悟道理。
谅解，其实很容易只是在于个人的修养。
所以，让谅解走进心灵，让我们去谅解他人，也让他人来谅解我们。
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇十一
生活总是会被掀起波浪，注定有一个人带我走出孤独。那是一个平常的下午，和风拂过我的脸庞，柔柔的感觉让我陶醉。不知何时你站在了我的身后，突然用手捂住了我的眼睛，调皮的问我：“猜猜我是谁？”我是真的猜不出来，回头一看，哦!原来是你。听到我毫不惊讶地“哦”了一声，她小心问道：“为什么你总是不爱说话？你不高兴吗？”
“没有。”我仍是淡淡的回答。我们做好朋友好不好？一脸稚气的你托着下巴眨着大眼睛的问我？而我却说了“不知道。”我转身离去，留下一脸茫然的你。
你总是一脸笑，可我笑不出来，那时僵笑着，却做出一种奢侈。没有快乐哪来的笑？可是你却让我笑了，我问你为什么？你说需要为什么吗？简单的一句话，引起了我心灵深处的悸动。朋友？好吧，我承认现在你是我的‘合法’朋友了。
三年前，是你把阳光种进我心灵，谢谢你不再让我没有快乐。上天总是这样，让我们分离，可是我已经不再脆弱，我要把阳光种进心里。相信我不会轻易被困难吓倒。让我们都阳光着，阳光是一种超脱的心境，不以物喜，不以己悲。放下一切，自然就会得到洒脱，我还是不怎么爱笑，可是现在却是阳光孤独，让黑暗成为过去时，迎接我美好的未来。
是你把阳光种在了我心灵的深处，谢谢你让阳光孤独，让我快乐！
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇十二
教师教学的对象就是学生，每一个学生都有不同的特点，每个班级也有属于自己的特点，这就要求教师在备课的时候要注意到学生的学情，特别是教的班级较多的时候，要根据班级的特点对教学做相应的变动，《走进其心灵深处》教学反思。学生年龄特点分析包括所在年龄阶段的学生长于形象思维还是抽象思维；乐于发言还是开始羞涩保守；喜欢跟老师合作还是开始抵触老师；不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同。这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识来分析，也可以凭借经验和观察来灵活把握，教学反思《《走进其心灵深处》教学反思》。还有不同年龄学生的感兴趣特的话题不同，教师一方面要尽量结合学生兴趣开展教学，又要适当引导不能一味屈尊或者迁就学生的不良兴趣。学生已有知识经验分析针对本节课或本单元的教学内容，确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些生活经验，然后分析学生是否具备这些知识经验。可以通过单元测验、摸底考察、问卷等较为正式的方式，也可以采取抽查或提问等非正式的方式。
如果发现学生知识经验不足，一方面可以采取必要的补救措施，另一方面可以适当调整教学难度和教学方法。班级整体学习风格：一个班级的孩子在一起时间长了会形成“班级性格”，有些班级思维活跃、反应迅速，但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺；有些班级则较为沉闷，但可能具有一定的思维深度。不同的学生个体也是如此，教师应该结合教学经验和课堂观察，敏锐捕捉相关信息，通过提出挑战性的问题、合作等方式尽量取学生之长、补其之短。
当然，切忌单纯为了学情分析而去分析学生或者将学情分析孤立于教学设计之外，学情分析是系统教学设计的有机组成部分，并与教学设计的其他部分存在极为紧密的互动关系。总之，学情分析是对以学生为中心的教学理念的具体落实。
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇十三
“隆——隆。”一只巨大的手将我抛进了一个洞里，随即关上了门。我从地上爬了起来，感到昏沉沉的。看看周围，净是黑洞洞的一片。正当我寻思着该如何走出黑洞时，不远处的一道白光突然向我袭来，我还没来得及反应，不知从什么地方传来说话声：“主人，主人，你已经进入了你的‘心灵通道’，请顺着光照的地方进来吧。”我有点不知所措，似信非信地朝光照的方向走过去。不一会儿，远处又传来说话声：“小主人，你已经进入‘心灵中心’，里面的灯光会随着你的脚步前移陆续打开。在这里，往事会重现，相信看了视频之后，你对自己会有一个更深入的了解。我径直向前走，第一束追光从上打下来，突然，我的眼前出现了与同学发生口角争吵的画面：
“喂，你把我的作业本弄脏了，还不赶快帮我擦干净！”我气愤地对小华说。 “快闪！”班长抱着一打作业本，正行色匆匆地从走廊走过。 “班长！他弄脏了我的作业本，不但没有帮我擦干净，连声道歉的话都不说。这是什么人啊。哼！”班长放下作业本，走到我身边，轻声说：“人家又不是故意弄脏你的作业本的。你何必这样斤斤计较呢？等会儿用纸巾擦干净就好了嘛。”我拿起作业本，用纸巾擦了擦，心里赌气极了，心想，要不是班长在这儿，你死定了。
看了视频，我点点头，对于自己当初的'所作所为感到无比忏悔。这时，屏幕上出现一行字：友谊要靠真诚与宽容“播种”，真正的友谊需要大家的相互理解和宽容。这样，友谊才会更持久。紧接着，第二个视频映入眼帘，这大概是一两年前发生的事情。
“学习委员，有人摔倒了，就在操场上！”正当我和好朋友在石椅上谈天说地时，有一个同学跑了过来，告诉了我这一消息。当时我们正在上体育课。我赶紧起身向操场跑去，看见小萍的膝盖被划出一道长长的口子，鲜血染红了膝盖。身为班干部，在老师不在场的情况下，我立即组织同学们搀扶小萍到医务室去。我们搀扶着小萍来到医务室，医生为她包扎了伤口，我们也总算松了一口气。
看完这一段，屏幕上出现了一行醒目的字：看到同学有困难时，及时援助，做一个有责任感的好学生！
……
远处又传来诏令声：“小主人，本次‘心灵空间’活动到此结束了，欢迎再次来到‘心灵空间’深处，探索最真实的自己。”
“隆”的一声，巨手将我送回人类世界，朦胧中我睁开了双眼。这才发现，原来这只是一场梦。
这虽然只是一场梦，却是一次走进自己心灵深处的体验。这次体验，让我第一次以旁观者的身份认识了自己，对于自己身上具有的优点和存在的缺点，我这次有了一次真正的认识。我想，要尽真尽善尽美地做好自己，就应该发扬优点，改正缺点。
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇十四
在心灵的深处，有母亲深情的爱；在心灵的深处，有母亲深切的呼唤；在心灵深处，有母亲温暖的怀抱。晨之爱早晨，当第一缕温暖的阳光直射在窝在被窝中的我时，耳旁已响起了妈妈独特的闹铃声：“都几点了，还不起床，太阳都晒你屁股了。”如果这样还不起，妈妈便会直接把被子掀开，“啪，啪”，两个手掌印已映在屁股上了。我有千万分的不情愿，却都强忍着。闻到一股芳香扑鼻而来，定睛一看，是我最爱的皮蛋瘦肉粥，万分不情愿早已化做烟雾飞到九霄云外了。紧接着，妈妈又帮我把衣服，鞋子准备好，嘴里还絮絮叨叨，不停地念叨着：“过马路要小心，好好学习，和同学团结友爱……”“知道了，知道了。”我重复了一遍又一遍。早晨的爱为我打好了一天努力学习的基础。午之歌中午，我刚跨进家门，妈妈就以迅雷不及掩耳之势拥上前，嘘寒问暖：“今天过得怎么样，饿了吗？饭马上就好…….”一下子，上午什么不开心的事瞬间就被妈妈的魔力洗了脑。吃饭时，妈妈总是先给我夹菜，应接不暇，让我眼花缭乱。在记忆中，很少看到妈妈专心致志地吃饭，不是给我夹菜，就是看着我吃，然后露出一抹笑容。妈妈的笑容像午后的阳光一样，给我温暖，给我自信。夜之暖晚上，吃过晚饭，妈妈总是拿出我的课本，坐在灯下听我背书，给我检查算术，监督我默写，每每这时，我都会去偷看妈妈：一头长发披散在肩上，脸上有浅浅是皱纹；尽管头低着，背却始终挺得直直的，修长的手指灵活地翻着书，这是一双有些粗糙的手，就是这双手，全家一大半的幸福都是因为它。在寒冷的夜晚，妈妈的爱是温暖的阳光。，那是妈妈爱的集源地。
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇十五
在每个人的心灵深处，记载着天真的愿望和理想。它像一颗种子，已在心中扎下了根。
——题记
（一）自然篇
柔和的月光投在这个钢筋混凝土的建筑里，小女孩躺在床上，静静的看着那轮皓月，思绪不禁飞到了她的故乡。那儿有蓝蓝的天，碧绿的小草和可爱的小花，树上的小鸟在欢快的`唱着歌。她还记得清晨，花瓣上晶莹的露珠，像给爱美的花戴上了一颗珍珠，还有天空中那洁白的云，甜甜的风儿吹乱了她的头发。
那是多么可爱的家乡啊，小女孩想，现在也不知道怎样了。月亮明白她的心思，把一缕美丽的光芒撒在她身上，夹杂着甜甜的风，拂过小女孩恬静的脸庞。
（二）奋斗篇
快要中考了，莘莘学子还在挑灯夜战，无数灯光照亮了无数个不眠之夜。夜深了，他还在学习，想着即将来临的中考，老师的叮咛，父母的希望以及试卷上鲜红的分数。但他想的更多的，是眼前的题，学习就要脚踏实地啊！
灯光闪了一下，他放下笔，揉了揉疲惫的双眼，熄了灯。不久，灯又亮了，妈妈走进来，给他掖好被子，他是一个有理想的孩子，他会为之奋斗。灯光也在为小主人默默地鼓劲、加油。
（三）分外篇
在朝阳的光辉里，有一个清洁工在认真的扫地，树叶随着刷刷刷的节奏跳起舞来，地面变得干净起来。从远处跑来几个上学的孩子，书包里的铅笔盒在欢快的响着。清洁工直了直腰。心想，他们是多幸福啊，还有的学上，要怪就怪自己不努力，唉！
看着这位“城市美容师”，孩子们耳旁回响着妈妈的叮嘱，不好好学习，将来就扫大街。扫地可比读书容易多了，还可以看蚂蚁搬家和小鸟。两种人，两种想法。
不同人的心中，有一个不一样的世界，他们是一个人用心来描绘的，是他们向往的天堂。在别人不解的目光中，散发着独特的魅力。
让关爱走进心灵（优秀16篇）篇十六
乌云密布，天阴沉沉的，没有那凉爽的风，闷得让人透不过气来。
坐在窗前的我，望着远处的小山丘发呆。此时此刻，外面寂静的山，犹如我忧郁的心……
在我的心灵深处，有许多许多的话想对您——妈妈诉说。
妈妈，您知道吗?不知从何时起，我觉得我和您之间好像隔了一堵厚厚的墙，让我无法靠近您、无法亲近您。我也曾经尝试着用无数种方法去推倒它，但是它太坚固，我的力量不够，我需要您的帮助呀！妈妈，随着我的成长，我们之间的这堵墙每天都在加厚。
妈妈，人们都说“女儿是妈妈的贴心棉袄”。是的，我也曾是妈妈贴心的女儿，上小学时，我们亲亲昵昵，无话不谈，非常的融洽。可是，上中学后，我越来越找不到这种感觉了，因为我和您在许多事情上发生了分歧，我觉得您越来越不理解我，对我的管教越来越多，我们之间很难达成共识了。就连买衣服这样的小事，我们的意见也难以统一。您看上的“老土”，我坚决不要，我看上的'“新潮”，您却说“不适合我”不买。我们怎么就想不到一块呢？可更让我不解的还有您对我的管教。
记得一次同学过生日，邀请我们几位同学到她家去玩，傍晚时分，我回到家，刚踏进门，您就焦急而又气愤的质问起来：“到哪儿去了，为什么现在才回来?出了事怎么办?”我一下午的好心情顿时无影无踪！
周末，好不容易不补课，有时间放松一下自己。我打开电视机，放着流行歌曲的数字影碟，兴致颇浓地欣赏着，可妈妈您一个健步关掉了电视，让我真扫兴！
班上一位男同学来借笔记本，我们顺便聊了几句班里的事，没想到您寸步不离，那两束眼光让我沉重地感到了一种莫名的压力。从此，您还不允许我与男同学交往，派妹妹监视我，让我在同学面前弄得好尴尬。
下雨了，越下越大，天地浑然一体，但是，在我的心灵深处却坚信——明天一定是阳光明媚的晴天！